401数学老师发言家长会
数学教师家长会的发言稿（精选5篇）
数学教师家长会的发言稿（精选5篇）数学教师家长会的发言稿（精选5篇）在充满活力，日益开放的今天，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿在写作上具有一定的格式要求。
怎么写发言稿才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的数学教师家长会的发言稿（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
数学教师家长会的发言稿1各位家长：大家好!我是本班的数学老师。
非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。
学校对六年级毕业班是非常重视的，希望我们的孩子能迅速适应小学最后冲刺阶段的学习生活，珍惜最后一个学期的小学学习机会，争取圆满完成小学的学习任务，做一个合格加特长的优秀毕业生。
召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高短信教学质量。
同时也希望家长能够参与到学生的短信管理之中。
毕竟家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的短信要比我们面对几十个孩子的短信效果更好。
这次考试，从试卷的内容来讲，出得比较好，覆盖了书上第一、二单元的知识点，题目出得比较活，难度不是很大，但考满分也不是很容易。
这次考满分的共2人，他们是王莹、范萧儿。
九十五分以上有16人，九十分以上的35人，占全班人数的百分之67%左右，存在一些问题：从学生考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，有些学习上暂时有困难的孩子基础知识比较差。
这就需要我们的家长配合老师分析孩子学习存在的问题，以便制定帮助孩子提高学习成绩的方法。
本学年是小学冲刺的最后阶段，为了让你的孩子有一个非常好的状态进入中学，为了打好基础。
一、近两个多月学生在校表现情况1、上课认真，回答问题积极的同学：2、家庭作业、课堂练习正确率高，且书写认真的同学有：3、积极问老师题目的同学：4、数学综合素养比较高的同学：二、本学期的教学计划五月份将进入总复习。
针对学生基础差这一特点，准备从最基础的知识开始复习，课余重点辅导基础较差的学生，让他们能跟上复习的步伐。
数学教师家长会的发言稿(甄选10篇)
数学教师家长会的发言稿(甄选10篇)第一篇：数学教师家长会的发言稿尊敬的各位家长：大家好！本次召开家长会的目的的为了加强老师和家长之间的联系，相互交流一下我们班的孩子在校和在家的情况，以便我们老师能够及时的调整策略，提高教学质量。
同时也让各位家长了解孩子最近这段时间的表现。
很多家长，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。
所以今天我们在这里想和各位家长交流这样几个问题：一、本学期的学习内容及重难点：从整体上看，这册教材所涉及到的知识点非常多，而且都是比较难的。
但是我们不能说教材太难我们就不去管他，那也不行，正所谓会者不难，难者不会，我们老师在课堂上尽量把这些知识简易化，尽量使学生达到熟能生巧。
而能否克服这些难点其实也就要看学生学习能力的培养了，下面我就这个方面跟家长朋友交流一下。
二、对学习能力方面的一些要求：1、理解能力方面，要关注学习习惯的培养。
（1）独立思考，学会自己检查。
有些题目必须让孩子先思考，虽然他的想法有时候不正确，但孩子究竟有了思考的过程，不能养成每次写数学作业，就喊“妈妈，你来看看这题”，一会又喊“妈妈你来看看这题”。
时间一长，不会思考了，每次都是妈妈你来看看。
所以，假如你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，多读题目自己试试看。
你可以在孩子做完了作业，自己检查后再给孩子检查，假如真的有不会的，你可以再给他讲解。
这样孩子就能够学会独立思考，而不会事事都依靠你。
（2）认真细致，规定作业时间。
孩子的作业一定要在规定时间内去完成，不能有潦草马虎。
为使孩子养成良好的作业习惯，提高正确率与责任感，我们要让孩子养成自己检查作业的好习惯。
而不是说作业一写好往旁边一扔，让父母检查或是迅速的收进书包里。
（3）认真听讲，积极举手发言。
在课堂上，老师一个问题下去，学生会有以下几种表现：1、会的学生在下面喊出答案，不会的学生就听风是雨跟着喊，如果接着追问“为什么”，就不会回答了，只能尴尬地愣在那儿；2、制止了这种现象后，一个稍微有点深度的问题下去，就没几个学生举手。
家长会数学教师简短发言稿(5篇)
家长会数学教师简短发言稿（5篇）家长会数学教师简短发言稿（通用5篇）家长会数学教师简短发言稿篇1尊敬的各位家长朋友：今天下午很高兴我们又能相聚在这儿一起探讨、交流孩子们这学期的情况。
今天，我想从以下几个方面来讲：一、期中考试情况这次期中考试试题出得特别有水平，想考100分很难，每道题都有难度，要想考好成绩，必须能认真读题，分析好题意，才能做正确。
如果平时浮躁的同学，就考不好。
这些题型平时都讲过，但把有难度的题都放在一起，考满分就难了。
这次期中考试，其中一部分同学进步很大，但也有一部分学生由于不认真审题，考得不理想。
这次考试的总体情况是：100分：3人90—99分：39人80—89分：15人70—79分：3人60分以下：1人卷子我们就不在这儿一一讲解了。
二、下面我们一起了解本学期的教材内容内容：有余数的除法、方向与位置、生活中的大数包括万以内的认识、万以内的加减法）、测量（千米、分米、毫米的认识）、认识图形（包括角、直角、锐角、钝角、长方形、正方形、平行四边形）、时分秒的认识、调查与记录（统计）。
教学重点：还是在计算，及应用。
针对对于这学期的教学的教学内容，我说几点：①计算，计算非常重要，是一切的基础，应用题即使列对算式，计算结果错，也没分。
②应用题，这学期是两步计算的应用题，以后越来越难，我们现在主要是注意孩子们的解题思路，就是方法，第一步先算什么，思路理顺了，才能列对算式。
起到事半功倍的效果。
③学以致用。
千米、分米、毫米的认识，认识图形，时分秒的认识，这些小单元的知识，要多在生活中应用。
这样孩子学的才能扎实，巩固好课堂上学的知识。
④有一部分学生，对于数的组成，读写不清楚，需家长有针对性的练习。
三、关于课堂和作业有的家长问我，我的孩子不笨，为什么考不好，这要从三方面来讲。
①课堂效率：学习习惯，课堂上不会听课，不会学习，老师讲，他玩，说话。
②课堂作业，同样在课堂上业，有的学生写的又好又对又快，可有个别孩子，不写，只玩，浪费了课堂时间，课堂上的题讲完后，别的同学错题已改并掌握了，这几个孩子还没做，怎么能学会，学好。
数学老师家长会上的发言稿范文(6篇)
数学老师家长会上的发言稿范文（6篇）数学教师家长会上的发言稿1敬重的各位家长：大家好！我是本班的数学教师。
特别感谢各位能在百忙之中抽空来参与这次家长会。
学校对六年级毕业班是特别重视的，盼望我们的孩子能快速适应小学最终冲刺阶段的学习生活，珍惜最终一个学年的小学学习时机，争取圆满完成小学的学习任务，做一个合格加特长的优秀毕业生。
这次呢，主要是为了与大家进展一次沟通与沟通，有便于提高我们的教育教学质量。
同时，盼望我们的家长参加其中，家长是孩子的第一任教师，作为家长一对一的教育要比我们年对几十个孩子的教育效果更好。
作为一名数学教师，我从数学学科方面谈几点看法，跟大家进展沟通，盼望与各位家长共勉。
1、要注意培育孩子良好的数学学习习惯。
要培育孩子良好的数学学习习惯，应当从几个方面着手。
（1）培育按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业当天完成，这就盼望大家的协作，检查作业的书写和正确率。
留意他作业中表达出来的学习态度，这里就盼望各位家长协作教师做一些工作：检查一下你得孩子的草稿本、笔记本以及学习工具（铅笔、直尺、三角板、量角器和橡皮）是否齐全，如没有的话，盼望各位家长催促他预备好。
教育他要仔细使用草稿本，能口算的口算，不能口算的竖式一律列在草稿本上，字迹要端正，线条要用尺画，并标上题号。
（2）独立思索的习惯。
当孩子在作业中遇到问题时，家长要做一个引导者，鼓舞孩子多读题，仍旧不懂时引导孩子去理解，不要直接讲解，这样避开孩子形成依靠；（3）做完作业仔细检查。
为什么许多聪慧的孩子却不肯定就能取得优异的成绩呢？主要是孩子没有良好的检查习惯。
所以，盼望家长在家要求孩子做完作业后要养成良好的检查习惯。
只有多催促，多提示，才能促使孩子不断进步。
2。
正确对待孩子的分数。
这次的期中考试有些孩子从原来的的六十多分上升到了八十多分，也有些孩子从原来的的九十多分降到了八十多分，现在期中考试已经完毕，作为家长，我们应当清晰，分数只是对孩子一段时间的检测，不要由于孩子的进步而自满，也不要由于孩子的退步而失去信念，考试分数不抱负，应当与教师，孩子一起讨论问题所在。
数学老师在家长会的发言稿最新5篇
数学老师在家长会的发言稿最新5篇数学教师家长会发言稿篇一尊敬的各位家长：大家下午好！感谢大家能抽出时间来参加家长会，同时也感谢各位家长对我们的信任。
我是本班数学教师柏老师，我们今天坐在一起，是为了一个共同的目标，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
我想借今天的家长会，从数学学习和学习习惯等方面，和大家一同探讨，恳请大家批评指正。
数学是一门枯燥的学科，要想孩子爱上数学，就要培养孩子学习数学的兴趣，首先要注意多鼓励，少批评，让孩子获得成功体验；二是让孩子多动手摆一摆，画一画，听一听，剪一剪，激发孩子的学习兴趣。
对于一年级的学生来说，成绩固然重要，但是好成绩是暂时的，有好习惯比有好成绩更重要。
学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。
尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。
我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。
印度有一句古谚语：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
”由此可见培养孩子的良好的学习习惯有多么重要的作用。
下面，我就一些习惯和家长交流一下：1、教育孩子上课认真学习的习惯。
倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取知识的有效保证，学生学会了倾听可以提高学习效率。
一年级孩子比较好动，有的上课难免要开小差需要老师经常提醒，往往有时课堂上知识没学会，所以，孩子回家后，家长可以问问他今天学会了什么，你发言了吗？让孩子说一遍当天的学习内容，同时也达到了巩固新知的作用。
有时家长还可以请孩子出今天学到的题目来考考自己，让孩子当小老师的过程，也是复习巩固的过程。
2、培养学生认真完成作业的习惯。
作业是学习的影子，认真完成作业是巩固和深化所学知识，培养数学能力的重要环节。
通过作业可以看出孩子在校的学习情况和对学习的态度。
所以，从现在起，就要让孩子们懂得按时做作业的意义，注意孩子学习是不是抓紧时间了，是不是认真书写了，从小建立起学习的责任感，即使是口头作业也要认真对待，养成一丝不苟的作业态度。
数学老师开家长会讲话稿8篇
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数学老师家长会发言稿(优秀7篇)
数学老师家长会发言稿（优秀7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家长会数学教师的发言稿（三篇）
家长会数学教师的发言稿尊敬的家长们：大家好！我是负责数学教学的老师，今天很荣幸能在这个家长会上与各位家长交流。
首先，我想通过这个机会向各位家长简单介绍一下我对数学教学的理念和教育目标。
数学是一门智力发展、逻辑思维和问题解决能力培养的重要学科。
在我看来，数学教学应该注重培养学生的创造性思维，激发他们的求知欲和学习兴趣。
我希望通过寓教于乐的方式，让学生们在数学学习中体验到成功的喜悦和成就感。
在教学中，我注重启发式教学法，即通过提问、引导和探究来激发学生的思考和自主学习能力。
我鼓励学生们积极参与课堂讨论和解决问题的过程，培养他们的合作精神和团队意识。
另外，我也非常重视数学的实际应用和与生活的联系。
我会在教学中加入一些实际例子和趣味活动，帮助学生们理解数学的实际意义，并将其应用于解决日常问题或者其他学科的学习中。
同时，我也非常注重学生的个性发展。
我会鼓励学生们发挥自己的优势，尊重他们的个性差异。
对于学习困难的学生，我会采取个别辅导的方式，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
除了教学工作，我也积极参与学校的各项活动和讲座，不断提升自己的教育水平和专业知识。
我相信只有不断学习和进步，才能更好地教育和引导学生。
最后，我想和各位家长强调家校合作的重要性。
家长是孩子第一任教师，你们的陪伴和支持对于孩子的成长至关重要。
我希望通过与家长的沟通和交流，共同为孩子的数学学习和成长建立一个良好的教育环境。
谢谢各位家长的聆听！希望我们可以携手合作，共同培养出更多热爱数学、有创造力的学生。
如果您对我的教学理念和教育目标有任何疑问或建议，欢迎随时与我交流。
谢谢！家长会数学教师的发言稿（二）尊敬的家长们，大家好！我是负责数学教学的XX老师，很荣幸能够在这里与各位家长进行交流和分享。
首先，我想借此机会向各位家长表示我对您们的支持和信任，感谢您们对我工作的关注和关心。
作为数学教师，我一直秉持着对教育事业的热爱和认真负责的态度。
我相信数学是一门让人获得智慧和成长的学科，也是培养逻辑思维和解决问题能力的重要途径。
家长会上数学老师发言稿范文三篇
家长会上数学老师发言稿范文三篇篇一：家长会上数学老师发言稿尊敬的家长们：大家好！我是负责教授数学的老师。
首先，我要感谢各位家长对我们学校的支持和信任，也感谢你们抽出宝贵的时间来参加今天的家长会。
在过去的一年里，我和学生们一起努力学习数学知识，取得了一些成绩。
但同时，也存在一些问题需要我们共同解决。
首先，我想和大家分享一下我们在教学中所取得的成绩。
针对学生们的实际情况，我们制定了个性化的教学计划。
通过巩固基础知识，激发学生们对数学的兴趣，我们的学生在数学方面取得了一些进步。
在期末考试中，有相当一部分学生的成绩有了明显的提高，其中有一些学生甚至在班级中名列前茅。
这些成绩是学生们努力学习和我们的共同努力的结果，我为他们感到非常骄傲。
然而，我也要坦诚地告诉大家，我们在教学中还存在一些问题。
首先，我们发现一些学生对数学的兴趣不高，缺乏学习的动力。
他们对数学的认识还停留在书本知识的层面上，缺乏对数学实际运用的能力。
这给我们的教学带来了一定的困扰。
为了解决这个问题，我们正在不断改进教学方法，注重培养学生们的实际运用能力。
我们鼓励学生们多做数学题目，多进行实际的数学探究活动，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。
同时，我们也希望家长们能够给予学生们更多的鼓励和支持，帮助他们建立起对数学的兴趣和信心。
另外，我们还发现一些学生在数学学习中存在基础薄弱的问题。
这些学生在初中阶段没有打好数学基础，导致在高中的数学学习中遇到了困难。
为了解决这个问题，我们计划在下学期开设补习班，帮助这些学生夯实数学基础。
同时，我们也希望家长们能够加强对学生的督促和引导，帮助他们进行有效的复习和提高。
最后，我想借此机会感谢家长们对我们的支持和理解。
没有你们的支持，我们的教学工作将无法开展。
我希望我们能够继续保持紧密的联系，共同努力，让我们的孩子在数学学习中取得更好的成绩。
谢谢大家！篇二：家长会上数学老师发言稿尊敬的家长们：大家好！我是负责教授数学的老师。
数学老师在家长会上的发言稿范文（精选5篇）
数学老师在家长会上的发言稿范文（精选5篇）数学老师在家长会上的范文篇1各位家长：大家好!我是数学老师。
很高兴这么多家长能在百忙中抽出时间来开家长会，这说明你们对孩子教育的重视。
一、期中成绩分析：五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多了，知识的综合性增多了，难度加大了。
有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。
如果你觉得孩子在退步的话，要找找原因，并找出解决办法。
要学好数学，除了孩子与老师的努力，同样需要我们家长的配合。
数学的学习可分为以下几个层次：第一层次：弄懂基本概念第二层次：理解基本例题第三层次：灵活运用知识但在教学过程中，发现数学不好的同学普遍第一层次就做不好，公式概念几乎都不会。
(基础太差，上课又不认真听，就算听，也只是表面，压根没往心里去)，第二层次也做不到(作业错误率高，错误不好好订正或就写一个看来的答案，导致随着时间的延伸问题越积越多，成绩越来越差)，这样怎会学好数学呢?每次试卷上的基础题型(有些是做过的原题)大多在学校里就已经训练过少则1、2遍，多则3遍以上，但学生考试时还是做不出来，直接导致数学分数极差，为什么孩子的成绩总是上不去?原因很复杂，这里主要讲学习态度的问题!学习习惯的问题!1、重视孩子良好学习习惯的培养。
学好数学的几个习惯(1)专心听讲的习惯。
首先，课堂四十分钟专心听讲是最重要的，也是最有效的。
一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。
有部分同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。
(2)独立思考的习惯。
对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
(3)认真书写的习惯。
书写工整、格式规范，是学习习惯培养的一方面，也是提高数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度。
比如：解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答语。
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只有前一种做法的家长会误导孩子，使他们认为 成功只为了奖励，后一种做法能真正帮助孩子下一 次提高成绩。2、如果孩子成绩不理想呢？您很生 气，您责骂孩子？您认为责骂他以后情况会有好转 吗？您有没有分析过他失败的原因？孩子已经很伤 心了，您的责骂不过是把您的悲痛转到孩子身上， 让他更伤心而已。那么您应该怎么做呢？民主型的 家长会和孩子一起打开试卷，分析每一道错题，总 结失败经验，让下次考试不犯同样错误，下一次提 高成绩。这样的家长，才是分担孩子快乐和悲伤的 家长，在这样家庭里出来的孩子，肯定是一个乐观 、自信的孩子。那么现在，您的答案是什么呢？
说来说去，其实，改掉一个坏毛病的最 好办法就是养成一个好习惯。有些人总怕 自己看错题，那好，养成个习惯，边看题 边用笔在关键词上画记号；有些人总怕自 己计算出错误，那好，养成个习惯，计算 时一个步骤也不要省略。做完后记得一定 要验算。
怎样对待分数：
我想问大家一个问题，当孩子每次考试后 您拿到试卷后，您第一眼要看的是卷面分 数还是孩子错在哪里？不管您现在的答案 是什么,我想说，每一个孩子，无论他是活 泼的，还是腼腆的，他们的自尊心都是非 常强的。1、如果孩子考试成绩很理想，比 如95分以上，这时您是针对分数实行奖励 ，还是摊开试卷，和孩子总结成功的经验 ，以便下一次继续成功？ Nhomakorabea
老是粗心怎么办？ 我个人平时教学是这样做 的：
1．教会孩子审题：孩子成绩不好，先分 析一下是思维方面的原因，还是学习习惯方 面的原因。如果是习惯方面的，要从这几方 面要求他们：认真审题，看清解答题的程序 ，做到“一步一回头”。在这里我要强调一下 答题步骤。略 2．对错题进行整理。 3.准备好草稿本。
态度
习惯
401班数学老师 熊浩华
1、班级数学学科学习情况 2、教学理念 ：学习态度， 学习习惯决定学习成绩。
教育观点： 端正学习态度，养成好的学习 习惯，就能取得优异成绩。
如何对待孩子学习中存在的问题： 接下来，我针对怎样解决学生粗心的毛病这一问 题我们一起探讨一下。1、大多数家长都会认为 是孩子学习不认真，太马虎，缺乏对学习的兴趣 ，贪玩等，没办法管不了，老师你帮我管吧。2 、多数家长对于孩子粗心会采取两种态度：一种 是刻意淡化，讲不通就不讲了，反正和不会做比 起来还算是小毛病，情有可原；第二种是不自觉 夸大，使孩子产生了很大的心理压力，反而更加 紧张，错误更多。很多家长解决孩子粗心的办法 就是经常性地提醒孩子“别粗心”、“细心点儿”。 然而这种方法总也解决不了问题。