科室护理教学工作总结8篇
护理教学总结8篇
护理教学总结8篇篇1本学期护理教学工作围绕培养护理人才为核心，以护理学科建设为重点，以提高教学质量为目标，圆满完成了本学期的各项任务。
现将本学期护理教学工作总结如下：一、护理学科建设本学期，护理学科建设取得了显著进展。
首先，加强了护理学科的教学团队建设，通过引进人才和内部培养，形成了一支高素质的师资队伍。
其次，完善了护理学科的教学大纲和课程设置，注重了理论与实践的结合，为培养高质量的护理人才奠定了基础。
此外，还加强了护理学科的实验室和实训基地建设，为学生提供了良好的实践环境。
二、护理教学质量提升本学期，护理教学质量得到了进一步提升。
首先，注重了课堂教学质量的提高，通过加强教师培训和提高教师的教学水平，使课堂教学更加生动、有趣、有效。
其次，加强了实践教学环节，通过增加实训课程和实习机会，提高了学生的实际操作能力和解决问题的能力。
此外，还注重了护理教学的创新，尝试了多种新的教学方法和手段，如翻转课堂、案例教学等，取得了良好的教学效果。
三、护理人才培养本学期，护理人才培养取得了显著成果。
首先，通过系统的教学和培训，使学生的护理理论知识和实践技能得到了全面提升。
其次，注重了学生的综合素质培养，通过开展丰富多彩的课外活动和社团活动，锻炼了学生的沟通、协作、创新等方面的能力。
此外，还注重了学生的职业规划和发展，为学生提供了个性化的职业指导和建议，帮助学生更好地规划自己的职业发展道路。
四、护理教学研究本学期，护理教学研究取得了显著进展。
首先，加强了护理教学理论的研究，探索了护理教学的规律和特点，为提高教学质量提供了理论依据。
其次，注重了护理教学实证研究，通过开展调查研究和实验研究，为护理教学的改进提供了科学依据。
此外，还加强了护理教学创新研究，尝试了多种新的教学方法和手段，为推动护理教学的创新发展做出了积极贡献。
五、护理教学管理本学期，护理教学管理得到了进一步加强。
首先，完善了护理教学的管理制度和流程，明确了各岗位职责和要求，使教学管理更加规范、有序。
2022护理教学工作总结报告7篇(精选)
2022护理教学工作总结报告7篇(精选)2022护理教学工作总结报告篇1本年度我院共接收__护理专业实习生护生，各地方院校、职业学校的护理实习生共65人。
现对20__年度在我院护理实习的教学情况进行检查与评估，具体情况如下：1.能注重学生理论与实践技能的培养，关注学生的学习效果。
各科室能较好落实实习大纲、护理部及科内的带教计划。
带教老师能进行科内常见操作的示范，并根据本科室常见病、多发病的护理知识每周进行一次小讲课，每月进行一次教学查房等。
科室的总带教对每名学生的学习情况、学习效果及带教老师的教学情况能定期进行检查，以不断提高学生的临床护理技能，督促带教老师按本科室的教学计划完成好学生的临床带教工作。
对学生要求严格，学生出科前必须完成科内的必考理论、操作考核，本年度的学生均能完成科室进行的理论考核及操作考核，合格率达100%。
2.对带教老师要求严格，各临床科室能挑选年资高、责任心强的护士担任带教老师，护理部还能定期对带教老师进行培训、考核，选派优秀的带教老师外出学习等，不断提高带教老师的教学水平。
3.护理部不定期对老师及学生进行护理带教的双向质量检查，每季度由护理教育委员会的小组成员到各临床科室对实习学生的实习计划完成情况和老师的带教情况进行检查，并让实习生对带教老师进行评价，带教老师对学生进行评价等，并对检查的情况进行分析、提出整改意见。
能及时了解及解决临床老师教学及学生实习中实际存在的问题，使护理教学质量有了持续提高。
4.关心学生的学习生活，了解学生的心理状态，能定期召开实习生组长会议，经常与组长沟通，了解学生的学习、生活情况，帮助学生解决学习、生活上的问题，得到学生们的对护理教学工作的认可，本年度收到东莞卫校的表扬锦旗一面。
5.本年度学生能遵守医院的劳动纪律，无无故请假，旷工现象；无经常迟到、早退现象。
大部分同学能爱岗敬业，做到勤动手、勤跑腿、勤动口，有较强的工作责任心强，能按计划完成实习任务。
2021年护理教学工作总结(通用6篇)
2021年护理教学工作总结（通用6篇）护理教学工作总结1首先感谢护理部及护士长对我的信任，让我有机会在护理组长的岗位上锻炼。
负责科室护理教学工作以来，在医院和护理部的领导下，在科护士长的支持下，通过全体同事及学生共同努力，圆满完成了本年度教学任务。
实习生的临床教学是医院的一项重要工作，它的好坏直接影响培养下一代护理人才的质量。
我院是清远职业技术学院，连州卫校等多所护理学院的临床护理实习基地。
在我科实习的护理学生共有50人，其中本科生1人，大专生28人、中专生21人。
实习护生人数多、水平参差不齐。
针对实际情况，结合我院的教学资源进行合理分配，加强素质教育，提升教学质量，以利教学相长。
实习期间未发生任何差错、事故。
现作总结如下：1、计划教学。
根据各学校教学计划要求及护理部制定的相关教学计划，结合本科室的具体情况，制定了详细的教学计划、入科培训计划、出科理论及护理操作考试并严格按计划进行考核。
对新入科的实习生详细介绍本科特点及病房管理制度。
按照教学计划要求安排好护生的实习，严格遵照护理本、专、中专学生实习大纲安排临床教学。
每月组织护理讲课1～2次，使其了解本科常见病种护理常规及围手术期护理，健康宣教；每月组织护生参加护理查房至少一次，教学查房1-2次，并组织疑难护理讨论会，读书报告会等教学活动，实习结束前，对护生基础护理，基础技能操作，专科护理以及基础理论进行考核，根据考核结果，实习表现等，对护生的政治思想、服务态度、工作能力、业务技术水平等作出评价，及时填入实习手册中，最后由护士长审查签名。
督促各带教老师定期完成护理带教记录本。
由于骨二区是一个高风险科室，所以在认真执行已制定的教学计划同时还新加入了有关医疗安全的相关内容如加强查对制度，消毒隔离制度，职业暴露及其标准预防原则等内容的学习。
11月，还专门邀请ICU主任孟启勇对全科在职护士及实习护士进行CPR配合及除颤仪使用的培训。
2、严格学生管理，防范护理差错。
护理工作总结汇报8篇
护理工作总结汇报8篇护理工作总结汇报 (1) 为加快科室护理队伍素质建设和人才培养，规范在职护士继续教育，优化护理人员知识结构,提高护理专业水平，提升护理服务质量，我科去年根据医院护理部分层级培训要求，制定了一系列培训目标及要求，特别是通过这一年迎接我院“三甲复审”的准备工作，让我们懂得我们面对的不仅仅是医院的荣誉，更重要的是我们作为医院一员的责任与义务，我们骨一科护理队伍以此为契机，狠抓护理服务质量，严格落实规章制度，加强业务、技术训练，打造出一支具有凝聚力的护理队伍，现将我科护理培训工作总结一、首先在护士中树立终身学习的理念。
告诉护士护理工作与病人的生命息息相关，护理质量的高低是保障病人安全的首要条件之一，护士的业务水平直接影响着护理质量。
在科内努力创造浓厚的学习氛围，适时，适地开展各种学习活动，把如何提高护理人员的技术水平作为管理重点来抓。
二、成立科室培训组织，抓好培训质量管理成立骨一科护士培训管理小组,由护士长担任组长，护理骨干组成一支培训组织。
根据我科发展要求和护理人员自身特点设定培训计划并组织实施，且定期对培训开展工作情况进行督导，不断探讨和完善各种培训方法，把实用性、有效性作为培训的目标。
充分发挥小组的职能，负责督导科室新入职护士、夜班准入护士、轮科护士的培训，按计划组织科室的理论和技能培训及考核，并对培训效果进行反馈和评价，确保培训工作顺利进行。
三、采取多种培训方法，向多元化培训靠近。
采用授课、演示、讨论等方法，使培训工作更具有科学化，做到“学有所用”。
本年度共举行了业务小讲课12次，护理个案查房12次，基本技能培训及专科技能培训12项，急救知识及技能培训3次。
针对护理人员急救反应薄弱还重点培训了简易呼吸囊及多人急救技能的配合，并进行了多人急诊的入院的抢救演示。
四、落实护士规范化培训和继续护理教育。
加强护理操作规范，实施流程化服务，严格无菌操作及查对制度，提高护理质量，对不同年资，能力的护士进行不同的培训，让大家养成主动学习的习惯，并做好“传、帮、带”的工作，目前我科临床护理人员分四个层级：即n1(经验护士)n2(初级责任护士)n3(高级责任护士)n4(专科护士)。
科室护理月工作总结8篇
科室护理月工作总结8篇第1篇示例：科室护理月工作总结一、工作概述随着医疗技术的不断发展和医疗体系的不断完善，科室护理在医院的地位愈加重要。
科室护理作为医院护理工作的重要组成部分，直接关系到病人的康复和生命安全。
在过去的一个月里，我们科室护理团队积极配合医生，充分发挥护理作用，为患者提供高质量的护理服务。
本文将总结我们科室护理在过去一个月的工作情况，总结经验，找出不足，为下一个月的工作提供参考。
二、工作内容1. 护理指导：在过去一个月里，我们根据病人的情况和医生的治疗方案，制定了科学合理的护理计划，为患者提供了全面细致的护理指导。
我们注重与患者沟通交流，耐心解答他们的问题，使患者和家属对治疗过程有了更清晰的认识，增强了治疗的信心。
2. 护理技术：作为护士，我们必须具备扎实的护理技术。
在过去一个月里，我们不断提高自身素质，学习新的护理技术，及时应用于实际工作中。
我们积极学习急救知识，提高了抢救病人的能力；我们针对感染控制加强了培训，提高了护理操作的规范性。
3. 护理记录：护理记录是护理工作的重要组成部分。
在过去的一个月里，我们认真做好护理记录，及时准确地记录患者的病情变化和护理措施，为医生的诊断和治疗提供重要参考。
4. 护理质量：护理质量是评价护理工作的重要标准。
在过去一个月里，我们严格执行护理操作规程，确保每一项护理措施都符合规定，提高了护理质量和护理效果。
我们注重团队合作，及时协调沟通，保证了患者的安全和舒适。
三、工作成绩在过去的一个月里，我们科室护理团队取得了一定的成绩。
我们积极配合医生，为患者提供了全面专业的护理服务，得到了患者和家属的认可和赞扬。
我们提高了护理质量和护理效果，降低了医疗事故的发生率，保障了患者的生命安全。
我们加强了团队合作，形成了良好的工作氛围，提升了整个科室的凝聚力和执行力。
四、存在问题尽管我们取得了一定的成绩，但在工作中还存在一些问题。
我们在护理记录方面仍有欠缺，有时候记录不够及时和详细，影响了医疗质量和患者的安全。
2024年护士工作总结优秀范文8篇
2024年护士工作总结优秀范文8篇篇1时间飞逝，2024年已经过去，回顾过去的一年，在院领导及科主任的关心与支持下，在同事的密切配合和努力下，我坚持“以病人为中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命人道主义精神，立足本职岗位，善于总结工作中的经验教训，踏踏实实做好医疗护理工作。
在获得病员广泛好评的同时，也得到各级领导、护士长的认可。
较好的完成了2024年的工作任务。
具体情况总结如下：一、思想政治方面能够认真学习政治理论，遵守医院规章制度，团结同事，积极主动配合科室工作要求，提供了良好的护理工作氛围。
同时，积极向党组织靠拢，参加了入党积极分子小组并顺利通过了党组织的考验，发展成为一名预备党员。
二、护理工作方面1. 护理质量提高，安全意识增强。
在护理部提高护理质量的基础上，科室进一步完善了护理质量监控体系，提升了护理人员风险意识。
护理人员严格执行各项规章制度，认真履行医护告知义务，并保障了护理安全。
严格进行科室消毒管理，做到了物品摆放规范、整洁、有序。
2. 基础护理落实到位，健康教育全面展开。
在基础护理方面，护理人员充分发挥了主观能动性，特别是在防止非计划性拔管方面取得了显著进步。
在健康教育工作方面，护理人员利用一切机会，采取不同形式向病人及家属进行健康教育。
3. 护理技术操作水平显著提高。
根据科室收治病人的特点，护理人员加强了专项技术操作的培训，特别是危重病人的抢救技术有了明显提高。
三、教学工作方面1. 认真带教实习生。
科室制定了详细的教学计划，安排了教学经验丰富的带教老师。
根据实习大纲要求，结合本科室特点，对实习生进行出科考核，并详细记录了实习生的工作表现和实习鉴定。
2. 积极进行护理科研。
今年科室有三项护理科研立项，其中两项已经顺利结题并取得了较好成果。
护理人员积极参与护理科研，不仅提高了业务水平，也使护理工作更具有针对性和目的性。
四、存在问题及改进措施1. 护理文件书写存在不规范现象。
改进措施：组织护理人员认真学习护理文件书写规范，进一步强化责任意识和服务意识。
科室护理年终工作总结范文8篇
科室护理年终工作总结范文8篇篇1一、引言在过去的一年中，我科室全体护理人员坚持以病人为中心，以提升护理质量和效率为目标，积极履行职责，圆满完成了各项任务。
本文旨在回顾和梳理本年度的工作，总结经验教训，为以后的工作提供借鉴。
二、工作内容及成果1. 病人护理工作本年度，我科室共接收病人XXXX人次，出院病人XXXX人次。
在病人护理方面，我们严格按照医疗规范，认真执行各项护理措施，确保病人的安全与健康。
具体工作如下：（1）加强基础护理，确保病人舒适度；（2）严格执行医嘱，确保治疗及时准确；（3）加强病房管理，保持病房整洁卫生；（4）加强病人健康教育，提高病人自我管理能力。
2. 护理质量提升为提高护理质量，我们加强了护理人员的培训和管理，具体工作如下：（1）定期组织护理人员进行专业知识培训；（2）加强护理人员的职业素养教育；（3）建立护理质量控制体系，加强护理质量监测；（4）定期组织护理人员进行经验交流，分享成功案例。
3. 护理安全管理本年度，我们始终把护理安全放在首要位置，具体工作如下：（1）加强护理人员的安全意识教育；（2）建立护理安全管理制度，规范护理操作流程；（3）加强医疗器械和药品管理，确保安全使用；（4）加强病房环境安全监测，确保病人安全。
4. 科研与教学工作本年度，我们在科研与教学工作方面也取得了显著成绩：（1）积极参与科研项目，提高护理人员的科研能力；（2）加强与临床医生的合作，共同研究护理难题；（3）加强实习生的带教工作，提高实习生的实践能力；（4）定期组织护理人员参加学术会议，了解前沿动态。
三、存在问题及改进措施1. 护理人员短缺，需要加强人才引进和培育；2. 部分护理人员职业素养有待提高，需加强职业素养教育；3. 护理质量监测体系仍需进一步完善；4. 科研与教学工作需要进一步加强，提高护理人员的科研意识和能力。
针对以上问题，我们提出以下改进措施：1. 加大人才引进力度，优化人才结构；2. 加强职业素养教育，提高护理人员的职业素养；3. 完善护理质量控制体系，加强护理质量监测；4. 加强科研与教学工作，提高护理人员的科研意识和能力。
护理部2024年终工作总结8篇
护理部2024年终工作总结8篇篇1尊敬的领导，亲爱的同事们：大家好！我是护理部的负责人，很荣幸在这里向大家汇报我部在2024年的工作总结。
在过去的一年里，我们的团队一直秉承“以病人为中心”的服务理念，努力提高护理质量，确保了医院护理工作的正常开展。
一、工作完成情况1. 护理队伍的建设：在过去的一年中，我们不断加强护理队伍的培训和考核，提高护士的专业素质和服务水平。
共有xx名护士参加了各类培训，包括团队协作、沟通技巧、急救技能等方面的课程。
2. 护理质量的持续改进：我们定期对护理工作进行评估，对存在的问题进行整改，并加强了患者安全和舒适度的管理。
通过持续改进，我们的护理质量得到了显著提高。
3. 临床护理服务：我们加强了与临床科室的沟通与协作，确保了各项护理工作的顺利进行。
我们关注患者的需求，提供个性化的护理服务，提高了患者的满意度。
4. 医疗纠纷的处理：在处理医疗纠纷的过程中，我们积极配合相关部门，及时提供技术支持和协助。
通过与患者及家属的沟通，我们努力化解矛盾，减轻他们的心理压力。
二、经验教训1. 团队协作：在工作中，我们发现部分护士之间的协作意识还有待提高。
我们需要加强团队建设，提高护士之间的沟通和协作能力。
2. 应急预案：部分护士对一些应急预案的掌握还不够熟练。
我们需要加强应急演练，提高护士在紧急情况下的应对能力。
三、展望与计划1. 继续加强护士的专业培训，提高护理队伍的整体素质。
2. 推进患者安全和舒适度的持续改进，加强病房管理和巡视。
3. 建立健全护理工作考核机制，定期对护士的工作进行评估和反馈。
4. 加强与临床科室的沟通与协作，共同提高医疗质量。
5. 探索新的护理管理模式和方法，如推进护士参与决策、开展跨学科合作等。
在此，我要感谢领导和同事们的支持与帮助，是你们的关心和支持，让我们在工作中不断进步。
同时，我也要感谢每一位护士的辛勤付出和默默奉献，是你们用爱心和专业，为患者带来了希望和温暖。
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科室护理教学工作总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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科室护理教学工作总结篇1该册信息技术是在五年级实施教学的课程，每周每班一课时，是小学阶段的必修课程，该课程的开设对于学生信息素养的提升，对终身学习能力的培养具有非常重要的意义。
现阶段信息技术课的教学目标是主要培养学生掌握计算机操作技能，着眼于使学生掌握信息科学、信息技术的基本知识，注重培养学生信息采集、加工、发布等信息处理的基本技能，促进和提高学生主动利用信息技术和信息资源解决实际问题的能力，并用于学习和生活。
本学期教学内容包括信息技术基础知识、电子表格等知识。
一、不断学习提高个人素养积极参加学校组织的教学活动，提高自己的政治素质和理论素养，注重自己思想道德水平的提高。
平时积极参加教研活动，在工作之余，学习网络管理和计算机维护的相关知识，努力提高个人的业务水平，为信息技术教学工作打下良好的基础。
二、扎实细致地做好教学工作备课对于每门课程的教学而言，都是必不可少的环节，信息技术学科教学也不例外。
在备课的过程中，我首先对所要教授的知识进行全面的研究、归纳、总结，并根据教授对象的不同特点找到教授的最佳方法与方式。
在此基础上将所备内容在计算机上进行逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的知识具有可操作性;同时，还将每个知识点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让学生对知识点产生准确、完整的认识，由此得出相关的结论。
从而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课，本学期开始逐步完成电子教案。
根据信息技术学科的基本特点，我在教学过程中当坚持以学生为主体，即在教师为主导、学生为主体的双主教学模式下进一步强调学生的主体地位。
因为计算机课程操作性强、更新速度快、创造性强的特点都要求我们必须强调学生在教学活动中的主体地位。
学生只有通过自主地学习，才能在掌握基础知识的基础上，发现问题，解决问题，从而提高自己的操作水平，跟上知识的发展更新并进一步发挥自己的创造力。
如果单纯地依靠老师的教授，他们所掌握的知识将总是有限的。
在教学中，教材能够贴近实际，符合学生的认知规律和身心发展特点，因此在教学过程中注重结合教材的特点，因人而异地设计适合于学生参加的各种兴趣活动，并在活动中加强的教育的示范与引导，加强对学困生的个别指导，使学生能够顺利地完成学习任务，并在教学中，注意知识的拓展和延伸，使一部分学习知识比较快、技能掌握比较好的学生能够利用空余时间进行一些自主学习，达到提高的目的。
信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲课时尽可能地把一些操作步骤演示给学生看。
这样比单纯地告诉学生步骤，再让他们去练效果更好。
因为在老师演示时，同学们不仅看到了整个过程，还看到了结果，这比纸上谈兵要有效的多。
在这方面，我充分利用了多媒体教学软件，上课时，老师在教师机上演示，学生在多媒体的屏幕上观看，对老师的操作过程和结果看得一清二楚，大大提高了讲课效率。
例如，通过教师操作过程演示给学生看，再打开源文件夹与目标文件夹让他们看操作前后的结果，一目了然，比起告诉学生第一步做什么，第二步做什么，再让学生去做的方法来，真是事半功倍。
正所谓"百看不如一练"，学生亲自动手练习要比听、看有效得多。
教师通过对知识的讲解、演示，只能使学生把一个模糊的概念转化为其思维体系中一个模糊的认识，而能不能将这个认识清晰化，关键的一步就是能否让学生去动手、去实践，在实践中把握真知，在实践中创造成果。
所以，在课堂上我加大上机时间在教学时间中的比重，让学生有充足的时间去练习，把模糊的认识清晰化;并能有进一步的提高和创造。
信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是培养学生的一种思想、一种意识，为我国各产业的长足发展营造一种良好的氛围。
学生，是未来国家的建设者，如何使将来有更多的有志者为我国的信息技术产业作贡献，这就需要我们教师在教学中不断地把我国信息技术业的现状讲述给学生，让他们知道我国信息技术业在世界上的位置，不断激发起他们好好学习、为国效力的决心和毅力。
在信息技术课堂教学中针对学生的具体情况采用不同的教学方法，从实际做起，注重落实，注意细节，使学生能在活跃的课堂气氛中学到更多的知识。
一学期来，我坚持不懈地努力，认认真真的工作，学生的操作水平也有了解一定的提升。
科室护理教学工作总结篇2本学期的教学工作在学校领导的指导支持下，在我的不懈努力下结束了，经过本学期的辛勤耕耘，我所带的九年级(（1)班的学生圆满顺利的完成了数学课的学习任务。
一学期来，本人在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自我的业务水平，充实自我的头脑，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
一、坚持学生为主体在课堂上，坚持学生为学习的主体，教师只充当组织者和引导者，根据学生的知识水平和学习本事，引导学生思考、讨论，使学生经过独立思考或合作探究去学习，并在解决一个一个问题中掌握知识，从而培养了学生的学习本事和解决问题的本事。
初中的学生爱动、好玩，缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自我工作的不足。
二、深入细致的备好每一节课在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。
并注重参阅各种杂志，制定贴合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
我把每个单元的教学目标都分成基础目标(交待单元资料的基础知识)和提高性目标(熟练地掌握数学运算技巧，提高数学本事等)，不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，从而使学生能够顺利地完成每一节的学习任务，使每一节课都学有所得。
我做了一下的工作：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
研究教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、准备多媒体资源、如何安排每节课的活动。
三、认真上好每一节课上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合本事的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。
保证每一节课的质量。
在课堂内，我常常是以上节课学生作业为依据，逐个找出每一个学生的最低起点，以此结合这节课资料安排教学。
讲课中努力做到深入浅出，让差生跟上。
有时根据问题的深浅，选择适当的学生提问、板演等。
异常在课堂上设计一些基础的、简单的问题，让差生优先回答，使差生有机会表现自我，有机会获得成功的喜悦，激发他们学习热情和信心。
有时还要根据全班学生听讲时的表情、神态，适时微调讲课的频率、声音、提问、重复。
比如，上课时有个别学生有时走神，我就立刻给其简单提问或板演，或提高声音，将他们的注意力吸引过来，发现一些学生眉头紧皱时，就把关键的地方重复讲讲等等。
在课堂上合理分配讲课和练习、思考时间，避免讲得过多，包办过多，学生练习时间少，思考机会少。
课堂上，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
同时，在课堂上讲解做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出，注意精讲精练，异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快。