去河南大学观后感5篇
大学去河南考察观后感
大学去河南考察观后感这次去河南考察，那可真是一场超酷的体验，就像打开了一个装满宝藏的大盒子，里面啥新奇玩意儿都有。
刚到河南，那扑面而来的就是厚重的历史感。
我们去了好多古迹，就说那嵩山少林寺吧。
一进去，好家伙，那建筑风格简直绝了。
古色古香的庙宇，高大威武的塔林，感觉每一块砖、每一片瓦都在诉说着千年的故事。
那些武僧在练功场上虎虎生风的样子，我算是明白为啥少林功夫能威震天下了。
我就站在那儿，想象着以前那些武林高手在这里练功、切磋，说不定还能像电影里演的那样，有什么绝世秘籍藏在哪个角落里呢。
哈哈，当然这只是我自己瞎想啦。
还有河南的博物馆，那简直就是一个穿越时空的隧道。
各种文物琳琅满目，从古老的青铜器到精美的瓷器，从史前的骨器到近代的书画，看得我是眼花缭乱。
我印象最深的就是那个莲鹤方壶，那么精美的造型，壶顶站着一只展翅欲飞的鹤，工艺精湛得让人惊叹。
在博物馆里，我就像一个迷失在知识海洋里的小虾米，虽然有点晕头转向，但又被深深吸引着。
我突然觉得自己在历史的长河里是多么的渺小，人类的文明是多么的伟大啊。
说到河南的美食，那更是让我欲罢不能。
烩面是一定要提的，那长长的面条，筋道得很，再配上浓郁的汤头，里面有羊肉、木耳、粉条啥的，一口下去，满满的都是幸福感。
还有胡辣汤，早上来一碗，辣辣的、香香的，感觉整个人都被激活了。
我在河南的那几天，就像一个寻找美食的小侦探，大街小巷地穿梭，就为了找到那些隐藏在角落里的美味小吃。
而且啊，河南的人特别热情。
不管是问路还是在小店里吃饭，他们都会特别热情地跟你聊天，给你介绍当地的情况。
那种感觉就像你不是一个外来的游客，而是他们失散多年的亲戚一样。
这次河南考察，让我看到了一个充满魅力的河南。
它既有深厚的历史文化底蕴，又有让人垂涎欲滴的美食，还有热情好客的人民。
这一趟下来，我就像是读了一本活的历史书，又像是参加了一场美食狂欢节。
我感觉自己收获的不仅仅是知识和美好的回忆，还有对这片土地深深的喜爱。
参观大学观后感500字作文
参观大学观后感500字作文
我很荣幸地参观了这所大学，这次参观给我留下了深刻的印象。
在这篇500字的观后感中，我将展开我对这所大学的看法，包括我对大学的理解和感受、对演出内容的评价以及学习和启发方面的总结和思考。
首先，我想谈谈我对于大学的理解和感受。
在这次参观中，我发现这所大学的教学质量非常高，教师团队非常专业。
大学环境宜人，弥漫着一种学术氛围，让人感到安静而神圣。
这个校园美丽而宽广，用学生的话说就是“地大物博人才旺，百年
名校手牵手”。
对于演出内容的评价，我深深地被感动了。
针对这次演出，主要体现的是忠诚、乐观、自信等正能量，音乐更是将整个演出推向高潮。
其中有一幕画面印象深刻，便是一名年轻女生在考试中意外被撞伤，但仍然坚持考试，目送其脚步远去的父母慢慢打消质疑，眼泪汪汪地鼓励着她。
看到这一幕，我感到这所大学尊重学生、鼓励学生的实际行动，让我认为这所大学实在是在培养有担当的人才。
学习和启发方面，我从参观中获得了很多有关学术方面的见解和知识。
这所大学的课堂气氛和学生的表现，让我认为大学生应该充满热情、学习和探索新知识、学会思考和解决问题。
这些一一呈现在我的面前，让我认为只有以人为本，才能使教育教孩子有别凡人。
同时，这次参观也让我认识到我还有许多
需要学习的地方，通过这些长远的发现，我相信我会变得更好。
总之，这次大学参观是非常有意义和有益的。
通过参观，我获得了许多新颖的思想、对大学和学术方面的新体验、认识更多优秀的人才，我相信这些对我今后的发展将起到巨大的推动作用。
大学去河南考察观后感
大学去河南考察观后感这次去河南考察，那可真像是打开了一本超级丰富又精彩的大书，每一页都写满了惊喜与收获。
刚到河南，就感觉像是一头扎进了历史的海洋。
那一个个古老的建筑就像一位位慈祥又有故事的老人，静静地站在那里，等着我们去听它们诉说往昔。
像龙门石窟，我站在那些石窟前，望着那一座座精美的佛像，真的是被震撼到说不出话来。
这些佛像仿佛穿越了千年的时光，带着那个时代的信仰、艺术和智慧，就这么赤裸裸地展现在我面前。
每一尊佛像的神态都不一样，有的庄严肃穆，有的又似乎带着淡淡的微笑，感觉它们在默默注视着世间的沧桑变化。
我就想啊，古代的工匠们得有多么高超的技艺和多大的耐心，才能在坚硬的岩石上雕琢出这么多栩栩如生的佛像啊。
这可不像我们现在，有各种高科技工具帮忙，人家那全是一凿一斧地干出来的，简直就是奇迹。
还有河南的美食，那可真是能把人的魂儿都给勾走。
烩面一上桌，那长长的面条就像一条条白玉带浸在浓郁的汤里，上面还飘着鲜嫩的羊肉片、翠绿的葱花，再加上各种调料混合出来的香味，直往鼻子里钻。
吃一口，面条劲道，汤鲜味美，感觉味蕾在舌尖上开了一场盛大的派对。
我就像个饿狼一样，呼噜呼噜一碗就下了肚，还想再吃一碗。
而且河南的美食可不止烩面这一种，胡辣汤也是一绝。
早上来一碗热乎乎、辣乎乎的胡辣汤，那股热流从喉咙一直暖到胃里，再配上油饼或者水煎包，一天的活力就从这一顿早餐开始了。
说到河南的人，那也是超级热情。
走在大街小巷，随便找个人问路，人家都会特别详细地给你指方向，有时候还恨不得直接把你带到目的地去。
在当地的小店里，店主也会和你唠家常，感觉就像到了自己亲戚家一样自在。
这种热情好客的氛围，让我这个外乡人在河南一点都不觉得陌生，反而有一种浓浓的归属感。
在考察的过程中，我还发现河南在现代发展方面也是很有一套的。
有很多新兴的产业在崛起，高科技企业、文化创意产业等等都搞得有声有色。
这就像是古老的树干上长出了鲜嫩的新枝，传统与现代在这里完美地融合在了一起。
河南大学遗址观后感
河南大学遗址观后感为进一步提高教师党员的党性修养,增强爱国荣校意识和“双一流”建设的使命与担当,8月16日至18日,河南大学XX学院党委组织部分教师党员､入党积极分子到洛阳潭头､嵩县开展了“重走抗战办学之路,追寻河大精神之根”主题党日活动｡8月17日上午,在国立河南大学抗战时期潭头办学纪念馆,党员同志们认真聆听了抗战时期河大师生在潭头办学的艰难历程｡通过观看纪念馆展出的珍贵历史图片和讲解员讲述的感人事迹,党员们对河大师生在烽火连天的抗战岁月所表现出的执着追求､无畏精神和不屈品格表达了崇高敬意和由衷赞叹｡随后,一行人来到河大潭头附属中学(原潭头七中学所在地),参观了古朴参天的“河大柏”､现代化的教学大楼等独具文化气息和河大元素的校园景致,对附中的历史和现状有了更多的了解,对潭头与河南大学共同创下的教育奇迹和育人成就倍感振奋｡在探访潭头镇大王庙村国立河南大学抗战办学旧址期间,通过参观保存修复的河大教授故居､农林实验室､学生宿舍､种子库等旧址,党员同志们对抗战时期河大师生在潭头传道授业､艰苦办学的状况有了身临其境的体验,深切感怀了河大师生与潭头人民互助互爱､共同生活的峥嵘岁月和深情厚谊｡在潭头惨案纪念碑前,党员同志们向当年罹难的先贤英烈鞠躬致哀,并且共同重温了入党誓词,表达了铭记历史､牢记使命的决心和意志｡8月18日上午,学院教师党员一行来到嵩县田湖镇程村参观了两程故里家风教育基地｡在基地讲解员的带领下,党员同志们参观浏览了两程祠道学堂等院落展厅,聆听了程颢､程颐所开创的理学以及由朱嘉加以继承发展的思想历程,对程门立雪“如沐春风”“烈日秋霜”等历史典故的历史语境和师德精神有了真切领悟｡在两程故里家风教育基地,一行人通过聆听讲解员介绍和详实的图片与文物展品,深入了解了我国古代家风家训的起源､儒学名家的家风家训､优秀共产党人的家风典范和嵩州本地的家风传统,通过家风破败的反面例证和惨痛教训受到了警示教育｡通过参观潭头抗战办学旧址和两程故里家风教育基地,教师党员们对百年河大“自强不息,百折不挠”的精神有了更加深刻的理解,对党员干部加强作风建设､传承优良家风的重要意义有了全新的认识｡大家一致认为,在喜迎新中国成立七十周年､学校“双一流”建设工作持续深入推进之际,学院党委组织开展的这次主题党日活动,形式新颖､内容充实且富有深意｡党员们纷纷表示,要将这次党日活动和参观学习过程中所产生的思想认识,自觉地融入到今后的工作和生活之中,进一步增强紧迫感､责任感和使命感,进一步发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,在推动学校“双一流”建设和音乐学院事业发展的征程中做出新的更大贡献｡。
筑梦开封,芳华与共——赴河大“双名”培训有感
筑梦开封，芳华与共——赴河大“双名”培训有感一路风尘，一路激动，终于赶在夜幕时分来到了开封，走进了黄河迎宾馆。
静静凝望着夜幕中的开封，雅儒丰盈，敦厚深沉。
上次的离别已是十年之久，魂牵梦绕啊，今日终能再次触摸您的肌肤，终能亲切感受您的温度，故人久别归，最是相思情。
十年前，我是学生，十年后我依然是学生。
坐在培训教室。
翻开培训教材，简洁明了的服务指南与别具匠心的培训内容及贴心的笔记，让我们油然动容。
我们仿佛回到了儿时第一次领新书，闻墨香的时刻。
没有热闹的寒暄，却有真诚细致的诚心于无声处尽显。
走进“双名”学习班，是美女高老师及助理热情而周全的接纳了我们。
高老师的淳厚低调无华，实干厚德并行，助理的认真严谨，躬行精细让我们有宾至如归的感动，并一直影响感化着我们。
整个学习期间，我们就像小学生，高老师宛如慈长，每天全程陪同，抓住我们每个精彩瞬间，展现我们，记录我们的学习的点点滴滴，也见证着我们成长的一丝一毫。
是你们言行身教的榜样力量，让我们再一次在新的起点上振翅放飞，是你们的潜移默化，春风化雨让我们一次次涤荡心灵，一次次完成内省自新。
成长是不容易的，也是痛并快乐的，因为它是一次次的不断否定自我，不断重塑自我的过程。
在短短的6天学习成长之旅里，是我人生中的一次真学习，真成长。
专家们用丰厚的知识，引领我一生的思想理念：张元双教授讲德国的分层次培养目标印象深刻，有的孩子适合研究，有的孩子适合管理，有的孩子适合技术人……每个孩子都是冠军！在他喜欢的领域，找到他喜欢的事情做，这个孩子就是最棒的！张沛华老师，英俊潇洒，七尺男儿柔软心，用深情的陪伴、情感关怀滋养着孩子们！成就孩子未来的梦想！于永建老师，博学多识，讲的教育科研课题犹如滔滔流水，云淡风轻。
他指出了科研课题的清晰路径: 课题研究+论文是名教师走向卓越的必经之路！半部论语做良师，任民教授侃侃而谈，深刻，典雅，古风浓郁，儒家的经典，教育者的源泉。
华老师就是一个教育者全方位的标杆。
河南大学强师强教强国观后感
河南大学强师强教强国观后感建设教育强国、办好人民满意的教育必须要实现优质均衡的义务教育，为此就必须建设一支高素质、专业化的创新型教师队伍。
没有基础教育的强师就无法实现优质均衡的义务教育;没有优质均衡的义务教育，教育强国就是奢谈，实现共同富裕也将是无本之木。
而在当前就业双向选择、人员流动更加自由的情况下，如何从宏观层面和制度层面为基础教育培养和留住优质教师队伍，又的确是一个难题。
强师计划为解决这一难题提出了一揽子方向性的解决方案，并且具有明显的方向性与创新性。
其一，强师计划强调要改进师范院校评价。
推进师范类专业认证工作，明确师范院校教育教学评估和相关学科评估基本要求，探索建立符合教师教育规律的师范类“双一流”建设评价机制，切实推动师范院校把办好师范教育作为第一职责，将培养合格教师作为主要考核指标，推动师范专业特色发展、追求卓越。
这是通过发挥院校评价的指挥棒作用，推动师范院校发挥主观能动性的重要举措。
“双一流”建设评估、学科评估等可以将毕业生去西部、东北、基层担任教师的情况纳入评估指标，因为这是大学人才培养、社会服务的重要显现。
而院校在评估指挥棒的指导下，应该摸索建立起多渠道筹措资源的机制，给予去基层当教师的毕业生资金补贴。
与此同时，学校还可以为这些学生开辟本、硕、博与教学实践贯通交叉培养的人才成长通道。
这样不但可以让学生能够安心在基层教书育人、立德树人，还能促进他们的职业发展。
让去基层奉献的教师在收入上不吃亏，在发展上有途径，就能在一定程度上解决扎根基础教育与自身发展之间存在的冲突。
其二，强师计划强调要优化义务教育教师资源配置，“重点加强城镇优秀教师、校长向乡村学校、薄弱学校流动，发挥优秀教师、校长的辐射带动作用，扩大优质资源覆盖面，整体提升学校育人能力”。
完善交流轮岗激励机制，不仅优秀教师要轮岗，优秀校长也要轮岗。
优秀校长和优秀教师不能仅仅在业务上优秀，还需要在带动其他人上作表率，而这也会促进优秀校长、优秀教师教育领导力的提升。
参观河南大学120事件的观后感
参观河南大学120事件的观后感最近河南大学一位大三女生因为120延误致死事件在网上引起舆论大哗。
我们先简单梳理一下这一事件。
20XX年XX月XX日，河南大学大三女生彭某君因突发剧烈头痛拨打120，郑州120中心调度员张某接听了这通求救电话，主观认为彭某没有什么问题，长达8分钟通话没有抓住要点。
在彭某君失去意识之后，该调度员也仅仅是通过反复拨打患者电话去试图沟通，在联系不到患者的情况下，并未采取进一步措施。
将近2小时之后，患者室友回寝室发现其昏迷再次拨打急救电话，120才派车救援，却已回天乏术，失去的宝贵的抢救时机。
6月3日，彭某君家人在网络上公布当时的通话录音，质疑急救中心救护车出诊不及时导致女儿去世，引发网络广泛关注。
郑州卫健委针对这一过程十分简单的事件3天就给出了处理结果。
对当事调度员予以开除处理，对郑州市紧急医疗救援中心多人进行党内警告及政务撤职、警告等处分。
一个鲜花一样的生命就此凋谢，而我们整个社会能够从中得到什么教训呢？如果仅仅是急救调度员从此之后明哲保身，只要是求救电话不加辨别就转到下面急救站，大量浪费宝贵的急救资源，甚至造成真正需要急救的病患得不到救助而死亡，这就太可悲了！而这种结果以现在的社会状况其实是最有可能发生的。
我们的社会在飞速发展，而中国的急救系统多少年没有改过了，从整体框架的设置到人员和设备的配置都远不能适应当今社会的需求。
当然改变是艰难的，我希望至少能够以此为契机把急救调度员这一重要岗位加以整改。
一个专业的急救调度员职责包括：1、电话询问（输入）：收集患者信息，包括你在哪里，发生什么事，伤者情况如何。
2、检伤分类：分清伤者病情的轻重缓急，从而选择合适和足够的医疗资源。
3、调度资源和现场沟通（输出）：快速调配资源以最快的方式赶到现场。
4、后勤协调：资源合理配置5、资源联网：获取辅助资源，例如警察、消防、电力部门等6、通过电话指导影响他人生命。
调度员可以电话指导伤者展开自救或者指导目击者采取一定措施帮助伤者。
河南大学招生宣传片观后感
河南大学招生宣传片观后感
偶然间看到了河南大学招生宣传片，这真的是一个“最有情怀”的招生宣传片,配乐、雪景、画质等方面都十分的惊艳。
中华大地孕育了熠熠生辉的华夏文明，黄河之滨催生出中华文明的第一缕曙光，一所大学矗立黄河岸边传承中华文明，助力河南发展，一泓碧波铺开墨池一座宋塔宛如铁笔环绕四周的明清城墙,缓缓展开一卷文字,继续书写着中原第一所现代大学的传奇!
这是一所由沧桑岁月雕刻过的学校; 这是一所书香弥漫的学校。
“明德,新民,止于至善” 是河南大学的校训，取自《大学》开篇。
至善则是不断探寻真理、实践真理;是发现、探索、创造那些充满未知的事;是构筑从平常到极致的路径。
至今仍然不能忘记河南大学那沉稳厚重古朴的气质，书香氤氲的图书馆，花香弥漫的小花园，曲径通幽的斋房小路，微风轻抚过的铁塔湖畔。
“明德,新民,止于至善”，是河大的精神，也是河大的气质，这个精神早已浸润在每一个河大学子的灵魂。
这所始于民国的名校，虽历经战火纷争，历经肢解分割，历经冷淡忽视，却百折不挠，至今仍巍然屹立于中原沃土之上，向人们展示着岁月的洗练，历史的辉煌。
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去河南大学观后感5篇
去河南大学观后感篇1
有这样一首诗：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
”生命的意义在于活着，那么活着的意义又是什么呢？当然不是为了活着而活着，答案只有两个字，奉献！我们可以设想一下，不付出不创造不追求，这样的青春必然在似水年华中渐渐老去，回首过往，没有痕迹，没有追忆，人生四处弥漫着叹息。
我想，这绝对不是我们存在的意义。
雷锋说：“青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！”我相信在座的每一位都可以成为这样的人。
每个人有过失落和茫然，感觉现实不尽如人意，感觉离曾经的梦想总是有一些距离，一度陷入困惑之中。
可是，青春的我是一把刚铸好的刀，不容得你有片刻的等待和迟疑。
我们不能眼睁睁看着这把刀慢慢氧化，失去光泽，随即斑驳锈蚀风化，最后成为一块废铁。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
青春是学习的季节，青春是奋斗的岁月，不要停止我们前进的步伐。
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
”作为青年人，一个国家一个民族的希望所在，心中无不闪烁着梦想，那么现在就是我们努力实现梦想的时候。
纵使艰难险阻，也要努力前行。
或许我们成不了伟人，纵使我们平淡一生，但这都不要紧，群星闪烁时我们同样灿烂，这样的平凡其实是一种伟大。
因为只有我们自己清楚，平凡的岗位需要我们付出，火热的生活需要我们的付出，构建整个和谐社会需要我们大家一起付出。
而这些付出无疑就是一种奉献，奉献不分大小，没有先后。
我们的青春是有限的，有限的青春因为我们的奉献变得充实久远。
去河南大学观后感篇2
年轻人是时代的脊梁，民族国家的支柱，只有年轻人做好了，尽责了，中国的美好未来才可期。
当今社会，各行各业都充斥着年轻人的身影，在车水马龙的街道，你会看到
一个个外卖小哥飞驰而过;在流水线上，你会看到年轻人熟练的动作;在实验室，你会发现大多数的人都是青春正茂的年轻人，他们正专心于自己的研究。
或许这些离我们有些遥远，那你看看周围，看看身边的每一个人，有谁不是在认真努力，实现自己的理想。
身为民族、国家的希望，每一个人都应担负起自己的责任，尤其是我们年轻人。
你看，一百年前，胡适等一群年轻人引领了新文化运动，给中国带来民主科学，同时带来希望;再观当下，“嫦娥四号”的成功登陆，其背后是年轻人的不懈努力和日夜工作。
国家的发展需要我们年轻人的付出与奋斗。
但是，就在其他人都在努力时，总有一些人消极待世，没有激情与活力。
他们的存在就像洁白的纱巾上出现的大黑点，尤其突出，尤其显眼，不仅会影响美观，还会影响和谐。
我们要杜绝这种现象，争做领先者，而不是一味地随意生活。
年轻人就该有年轻人的活力，就该有激情。
赢在时代的洪流中奋楫中流，勇往直前。
激情与活力是当代年轻人的鲜明特征，我们要在最好的时间做最有意义的事。
恰青春，风华正茂，书生意气，当指点江山，奋楫击流，争做新时代的领路人。
去河南大学观后感篇3
大学生活即将结束了，回首自身这三年的学习生活，有欢笑，有悲伤有成功当然也有失败，无论如何，自身确实成长了许多。
大学三年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。
从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。
大学三年里，在提高自身科学文化素质的同时，也努力提高自身的思想道德素质，使自身成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
德，即思想道德。
用先进的理论武装自身的头脑，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则；遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行
为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向；树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，当个人与集体、国家利益发生冲突的时候，坚持把国家、集体的利益放在第一位；认真参加学校及系上组织的各项政治活动，我曾参加党校系统学习并且取得结业证书，积极主动地向党组织靠拢。
智，即科学文化知识。
端正个人学习目的、学习态度，大学三年，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。
力求理论和实践的统一。
在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自身的知识面，培养自身其他方面的能力；积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。
体，包括身体和心理两个方面。
大学三年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。
在心理方面，锻炼自身坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。
去河南大学观后感篇4
青春旅途，长路漫漫，有欢喜、有失落、有开心、也有难过。
但在我的青春路上，充满了竞争、叛逆与迷茫。
竞争中有迷茫，叛逆中也有迷茫，但他们都不能使我迷失方向，只要心中有梦，成功就在不远方。
每个孩子生下来都会有一个竞争对手，那就是“别人家的孩子”。
每个父母都望子成龙，望女成凤，所以，对于孩子们的要求就越来越高，可为什么总要与别人去比呢我就是一个生活在竞争中的孩子，这种滋味我都尝尽了，无止境的攀比，这样我们怎么能受得了若作为一个雄鹰，你可以搏击长空，你怎能飞的比天高若作为一朵小花，你可以绚丽芬芳，你怎能比大树高若作为一颗星星，你可以闪烁一方，你怎能比太阳亮若作为一丝线条，你可以勾勒一丝，你怎能比画卷好所以说，人外有人，天外有天，这种竞争的日子真的使我很疲
倦，真的是我好迷茫。
我，正当青春时期，心中难免会有一些叛逆。
我，也存在了一些其他同学“宁可青春美，冻死不后悔”的心理。
我也想“不穿袜子，改校服甚至去不穿校服”，可是我知道，我的家长，老师都不会允许，这是我又无奈又难过。
我还有时直冲冲的和他们对着干，有时和他们冷战。
我深知，那是错误的选择。
可能是青春期的叛逆心理在作祟吧。
我真的好想一意孤行，可我又必须听从家长老师的话。
我究竟该遵循心理还是听从外界的压迫我究竟该怎么做才是正确的我究竟该怎么做我的青春路真的好迷茫。
我的青春路是迷茫的。
我的青春路像是一条充满荆棘的小道，使我遍体鳞伤。
我的青春路像是在海底屏息而行，让我喘不过来气。
我的青春路像是一个永无休止的跑步机，让我一直徘徊不前。
我的青春路就像是一条水流，我这个小水滴任凭它宰割。
但谁的青春不迷茫谁的青春没有伤但只要努力，坚持，青春路虽然很长，但只要坚持走早晚会到头。
荆棘小道虽然很危险，但只要坚持下去，早晚会安全。
海底虽然长路漫漫，但只要坚持下去，早晚会上岸。
跑步机的路虽然很远，但只要坚持，它早晚会没电。
一滴水虽然很小，但只要坚持，早晚会蒸发，飞向那蓝天，飞入那云朵之间。
我的青春路漫漫，虽然充满了迷茫，但只要坚持走下去，早晚会发现，成功的太阳，就在那离你不远的地平线。
去河南大学观后感篇5
执子之手与子偕老原本是为了歌颂战友之情，在艰苦漫长的远征环境中相互勉励之词，可随着时间一点一滴的流逝却变成了生死不渝的爱情的代名词，可它在时间和荣禄面前却又显得如此卑微，卑微得就像整个字宙去比一颗尘埃，卑微的就像我自己，现实竟是如此的现实，让我懂得了下雨时没有伞的孩子必须努力的奔跑，可在奔跑时我却错过了太多太多，如果时光能够倒流，那么我会珍惜身边的每一个人每一件事，不会让它像曾经那样轻易的从我指缝中轻易的流走，因为现在的我懂得幸福不仅需要一双善于发现的眼睛，还需要争取与珍惜。
才者，德之资也；德者，才之帅也。
追梦路上，大学生们要加强品德修养，踏踏实实修好品德，努力成为作文吧有大爱大德大情怀的人；保持勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，努力做到刚健有为、自强不息。
他们中，有见义勇为的崔译文。
2023年3月，桂林电子科技大学花江校区里，崔译文晚自习后和同学小梁结伴回宿舍。
经过操场时，一名男子企图对小梁行凶，崔译文用自己瘦弱的身躯紧紧护住小梁，自己却身中8刀。
在医院恢复期间，崔译文总是坚强地说：我不疼，真的，一点都不疼。
她不忘学习，及时补习功课，还积极关心同学恢复情况，督促小梁进行康复训练。
2023年，崔译文又拿出见义勇为的奖金为武汉捐款，虽然身体尚未完全康复，却志愿到社区一线服务我希望带给大家正能量。
她平静地说。
他们中，有带着病重养父上大学的于婷婷。
养父患有肝硬化及布加氏综合征等疾病，十几岁时，于婷婷就担起照顾患病养父的重任。
艰苦的环境，磨练了她坚强的性格和不屈的韧劲。
被重庆财经职业学院录取后，她决定带着养父一起上学，开始了学校、出租屋、医院三点一线的生活。
每天中午下课后，回家为养父做好午饭再赶去学校上课；下课后，照顾养父吃过晚饭，再赶回学校上课。
尽管时间紧迫，于婷婷从没耽误过任何一节课，成绩在班上名列前茅，还加入了公益社团。
经历挫折后，挺立的样子就是风骨。
我会带着斗志，迎接每一个挑战。
她说。
身为新时代青少年，我们都应该向他们学习，做最美大学生。