言语理解与表达常考100组词语
公务员考试言语理解与表达之100组高频成语辨析
言语理解与表达之100组高频成语辨析A1、【爱财如命vs一毛不拔】都形容极其吝啬。
异：“爱财如命”偏重于性格上的吝啬，语意重;“一毛不拔”偏重行为上的自私，语意轻一些。
2、【安分(fèn)守已vs循(xún)规蹈矩(jǔ)】都有规矩老实的意思。
异：“安分守己”偏重于拘守本分，不胡来：“循规蹈矩”偏重于拘守成规，不敢变易。
3、【安之若素vs随遇而安】都表示对任何遭遇都不在意的意思。
异：“安之若素”多指处于困境，仍能跟往常一样(素：平日，往常);“随遇而安”强调能适应任何环境。
4、【按部就班vs循序渐进】都有遵循一定程序的意思。
异：“按部就班”强调按一定步骤和规矩(部、班：门类，次序。
就：遵照);“循序渐进”强调逐渐深入或提高。
5、【暗箭伤人vs含沙射影】都比喻暗中诽谤、攻击或陷害别人，但使用的手段有差别。
“暗箭伤人”使用的手段包括语言、行动，程度比“含沙射影”重;“含沙射影”手段只是语言，并有影射某人、某事的意思。
B6、【八面玲珑vs面面俱到】都有对各方面应付得很周到的意思，有时可以通用。
异：“八面玲珑”多含贬义，偏重于处事手腕圆滑;“面面俱到”是中性词，偏重于应付得十分周到。
7、【跋(bá)山涉(shè)水vs风尘仆仆vs风餐露宿】都有旅途辛苦之意。
异：“跋山涉水”重在远行艰辛，“风尘仆仆”重在长途奔波忙碌，“风餐露宿”重在强调野外食宿艰难。
8、【百依百顺vs唯命是从】都有怎么说就怎么做的意思。
异：“百依百顺”含有由于感情上的爱而表现出来的顺从;“唯命是从”有贬义，多用于上下级之间。
9、【半斤八两vs势均力敌】都有彼此一样、不分上下之意。
异：“半斤八两”强调水平相当，“势均力敌”偏重力量相当。
10、【半途而废(fèi)vs浅尝(cháng)辄(zhé)止】都有中途停止之意。
异：“半途而废”偏重在“半”，中途停止，有惋惜之意;“浅尝辄止”偏重在“浅”，不深入(辄：就)。
言语理解常考词语100个
言语理解常考词语100个高频实词1.把握：①握；拿。
②抓住（抽象的东西）。
③成功的可靠性（多用在“有”或“没”后面）。
2.保守：①保持使不失去。
②维持原状，不求改进；跟不上形势的发展（多指思想）。
3.独立：①单独地站立。
②脱离原来所属单位，成为另一单位。
③属性词。
军队在编制上不隶属于高一级的单位而直接隶属于更高级的单位。
④一个国家或一个政权不受别的国家或别的政权的统治而自主地存在。
⑤不依靠他人。
4.分析：把一件事物、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系（跟“综合”相对）。
5.高雅：高尚，不粗俗。
常与“格调”“谈吐”等搭配。
6.机遇：时机；机会（多指有利的）。
7.简单：①结构单纯；头绪少；容易理解、使用或处理。
②（经历、能力等）平凡（多用于否定式）。
③草率；不细致。
8.竞争：为了自己方面的利益而跟人争胜。
9.控制：①掌握住不使任意活动或越出范围；操纵。
②使处于自己的占有、管理或影响之下。
10.矛盾：①矛和盾是古代两种作用不同的武器，后用来比喻言语和行为自相抵触的现象。
②因认识不同或言行冲突而造成的隔阂、嫌隙。
③泛指事物互相抵触或排斥。
④辩证法上指客观事物和人类思维内部各个对立面之间的互相依存而又互相排斥的关系。
矛盾是一切事物变化发展的根本原因。
⑤形式逻辑中指两个概念互相排斥或两个判断不能同时是真也不能同时是假的关系。
⑥具有互相排斥的性质。
11.目标：①射击、攻击或寻求的对象；②想要达到的境地或标准。
12.前景：①图画、舞台、银幕、屏幕上看上去离观者最近的景物；②将要出现的景象。
13.手段：①为达到某种目的而采取的具体方法；②本领，能耐；③指待人处事所用的不正当的方法。
14.维护：维持保护，使免于遭受破坏。
15.问题：①要求回答或解释的题目。
②须要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难。
③关键；重要之点。
④事故或麻烦。
⑤ 属性词。
有问题的，非正常的；不符合要求的。
16.误解：①理解得不正确；②不正确的理解。
言语理解常考词语辨析汇总
公务员考试行测备考指导：言语理解常考词语辨析汇总【华图教育阅读提示】华图公务员考试研究中心通过对十年来国家公务员录用考试及各省市公务员录用考试行政职业能力测验真题中言语理解与表达真题的研究，归纳总结了言语理解与表达常考100组词语，并对其进行了辨析。
本文节选了部分词语及辨析供考生复习参考。
1．安定--安宁--安谧--安静--平静--清静安定：生活形势等平静正常，稳定。
生活安定。
安宁：秩序正常，没有骚扰。
边境安宁。
安谧：安宁，安静。
主要指环境气氛。
安静：没有声音，安稳平静。
平静：着重指平稳，没有不安与动荡。
常形容心情、表情、势态等。
清静：着重指不嘈杂、不杂乱。
2．安顿--安放--安置--安排安顿：安稳，使人或事物有着落，着重指安排妥当，使有确实的着落。
安放：使物件处于一定的位置，是具体的动作。
安置：使人或事物有着落。
着重指使工作、生活等有适当的位置。
多是处理人事工作的活动。
安排：着重于分清先后、主次、轻重缓急、有条有理地处理人和事。
多指工作上的处理活动。
3．懊悔--懊恼--懊丧--沮丧--颓丧都是形容词，因未满足心愿而悔恨、烦恼。
懊悔：着重指后悔，是心里恨自己不该做错了事或说错了话。
懊恼：着重指烦恼，心里不痛快，是对别人或自己的言行感到烦恼。
懊丧：形容因做事或环境不利而失意，情绪低落，精神不振。
懊丧：着重指烦恼而丧气，心中郁闷。
4．沮丧--颓丧沮丧：沮，气色败坏。
着重指受挫折后灰心失望。
颓丧：颓，委靡不振。
着重指情绪低落，意志消沉。
5．傲慢--高傲--骄傲都是形容词，都有自高自大或自豪自尊之意。
傲慢：着重指态度上轻慢，目中无人。
也可用于褒义，表示自尊而不可侮。
高傲：贬义着重指思想情绪上把自己看得过高。
用于褒义时表示自豪而又高尚。
骄傲：泛指满足已有的成绩，自以为了不起。
用于褒义时多表示自豪。
也可以作名词。
如：李白、杜甫和他们的诗，是中华民族的骄傲。
6．把持--操纵--控制都有按自己的意图掌握住、支配。
言语理解常考词语100个
言语理解常考词语100个高频实词1.把握：①握；拿。
②抓住(抽象的东西)。
③成功的可靠性(多用在“有”或“没”后面)。
2.保守：①保持使不失去。
②维持原状，不求改进；跟不上形势的发展(多指思想)。
3.独立：①单独地站立。
②脱离原来所属单位，成为另一单位。
③属性词。
军队在编制上不隶属于高一级的单位而直接隶属于更高级的单位。
④一个国家或一个政权不受别的国家或别的政权的统治而自主地存在。
⑤不依靠他人。
4.分析：把一件事物、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系(跟“综合”相对)。
5.高雅：高尚，不粗俗。
常与“格调”“谈吐”等搭配。
6.机遇：时机；机会(多指有利的)。
7.简单：①结构单纯；头绪少；容易理解、使用或处理。
②(经历、能力等)平凡(多用于否定式)。
③草率；不细致。
8.竞争：为了自己方面的利益而跟人争胜。
9.控制：①掌握住不使任意活动或越出范围；操纵。
②使处于自己的占有、管理或影响之下。
10.矛盾：①矛和盾是古代两种作用不同的武器，后用来比喻言语和行为自相抵触的现象。
②因认识不同或言行冲突而造成的隔阂、嫌隙。
③泛指事物互相抵触或排斥。
④辩证法上指客观事物和人类思维内部各个对立面之间的互相依存而又互相排斥的关系。
矛盾是一切事物变化发展的根本原因。
⑤形式逻辑中指两个概念互相排斥或两个判断不能同时是真也不能同时是假的关系。
⑥具有互相排斥的性质。
11.目标：①射击、攻击或寻求的对象；②想要达到的境地或标准。
12.前景：①图画、舞台、银幕、屏幕上看上去离观者最近的景物；②将要出现的景象。
13.手段：①为达到某种目的而采取的具体方法；②本领，能耐；③指待人处事所用的不正当的方法。
14.维护：维持保护，使免于遭受破坏。
15.问题：①要求回答或解释的题目。
②须要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难。
③关键；重要之点。
④事故或麻烦。
⑤属性词。
有问题的，非正常的；不符合要求的。
16.误解：①理解得不正确；②不正确的理解。
行测言语理解常考的词语
行测言语理解常考的词语
1. “首当其冲”：当遇到困难时，他总是首当其冲地站出来！就好比战场上冲在最前面的战士，勇敢无畏！
2. “脍炙人口”：这首经典老歌真是脍炙人口啊，男女老少都能哼唱几句，这就像是大家都爱吃的美食一样，人人夸赞！
3. “差强人意”：这次考试成绩虽不算特别好，但也差强人意了。
就好像本来期待一顿丰盛的大餐，最后来了顿还不错的简餐。
4. “接踵而至”：麻烦事总是接踵而至，哎呀，这就仿佛走在路上不断有石头砸过来！
5. “一蹴而就”：学习可不是一蹴而就的事儿呀，得慢慢来，这就跟建房子一样，要一砖一瓦地垒起来！
6. “琳琅满目”：走进商场，商品琳琅满目，真让人眼花缭乱，这不就像是走进了满是宝藏的宝库嘛！
7. “相提并论”：他们俩怎么能相提并论呢？一个那么优秀，一个可就差远了呀，就好像把星星和萤火虫放在一起比较！
8. “鱼龙混杂”：那个市场里可真是鱼龙混杂，好坏都有，就好像一锅大杂烩，什么都有！
我觉得这些词语在行测言语理解中都特别重要，大家一定要掌握好呀！。
火速收藏！言语理解高频成语500个！省考、国考都考
火速收藏！言语理解高频成语500个！省考、国考都考言语理解高频成语500个省考、国考都会考，一定要记住哦~1.南辕北辙“辕”是车杠；“辙”是车轮在路上留下的痕迹。
指要到南方去，却驾着车往北走。
比喻行动和目的相反。
2.理所当然理：道理，情理；当：应当；然：这样。
按道理应当这样，含有完全合理。
不容怀疑的意思。
3.大相径庭径：门外的路；庭：门院里的地。
后来用“大相径庭”表示彼此相差很远或矛盾很大。
4.一蹴而就蹴：踏；就：成功。
踏一步就成功。
比喻事情轻而易举，一下子就成功。
5.按部就班部、班：门类，次序；就：归于。
原指写文章按照内容需要来安排章节、选词、定句。
后多指做事按照一定的步骤、顺序进行。
也指按老规矩办事，缺乏创新精神。
6.无所适从适：往；从：跟随。
（1）指不知听从哪一个好。
（2）指不知怎么办才好。
7.推陈出新推:除掉，去除，淘汰；陈：陈旧的；新：好的、新的。
去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展（多指继承文化遗产）。
8.无可厚非厚：深重；非：非议，否定。
不能过分责备。
指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。
9.人迹罕至罕：少。
人很少到达。
指荒凉偏僻的地方很少有人来过。
10.不负众望负：辜负；众：众人；望：期望。
不辜负大家的期望。
11.不孚众望孚：信服。
不能使大家信服，未符合大家的期望。
12.众说纷纭纷纭：多而杂乱。
人多嘴杂，各有各的说法，议论纷纷。
13.层出不穷层：重复；穷：尽。
接连不断地出现，没有穷尽。
14.标新立异标：用文字或其他手段表明；立：建立，树立；异：特别、奇异。
独创新意，理论与众不同。
后指提出新奇的主张显示与众不同。
也指敢于打破陈规陋习，解放思想，进行革新创造。
褒义时指的是很有创新，创意得到认可，脱俗出众。
贬义时指的是故意做出与众不同，而这种创新却没有被认可时呈现贬义。
15.矢志不渝矢，箭；志，意志、志向；渝，改变、违背。
坚定的意志像射出去的弓箭一样不会改变，表示永远不变心。
言语理解与表达常考词语
言语理解与表达常考词语常考习惯搭配词语汇总词语废除废黜改进改善弥补填补继承秉承缜密周密侵占侵犯制订制定消释消逝充足充分履行执行慎重郑重伤害损害危害容易误解的成语文不加点：“点”是圈点、涂改的意思，形容文章写得很好，很流畅。
误解为文章没有标点。
目无全牛：形容一个人技艺高超、熟练。
误解为只有局部没有全体观念。
耳提面命：形容教导很恳切。
误解为处罚。
不假思索：“假”为借助之意，形容反应快，思维敏捷。
误为贬义词，指不动脑子思考问题。
对簿公堂：“簿”为文状起诉书之类，是指在公堂上受审。
误解为打官司。
五风十雨：五天一刮风十天一下雨，形容风调雨顺。
误解为天气不好或人脾气不好。
令人发指：形容极度愤怒。
误解为令人害怕。
三人成虎：指谣言或讹传一再重复就使人信以为真。
误解为团结就有力量。
曲尽其妙：“曲”是委婉曲折的意思，指表述的技巧十分高明。
误解为歌曲音乐很美。
危言危行：“危”是正直的意思，指讲正直的话，做正直的事。
误解为危险的言行举止。
久假不归：“假”是借助之意，指久借不归还。
误解为请假很久不回来。
不赞一词：指文章写得很好，别人不能添一句话。
误解为没有一句称赞的话。
不易之论：“易”是变更的意思，指论点完全正确。
误解为不容易的、很难得的话。
习惯搭配法令、制度、条约王位、特权工作、方法、技术关系、条件、生活缺陷、损失、弱点空缺、亏空、缺额传统、遗志、财产理念、宗旨、原则心思、分析、研究计划、布局、安排财产、公款、领土权益、领海、领空计划、方案法规、章程、政策误会、疑虑时间、声音食物、物资理由、条件承诺、职责、条约任务、计划、命令态度、处理声明、宣布身体、感情权益、利益安全词语维持保持剧烈激烈颁发颁布潜心悉心严厉严格严肃严密严谨严酷交流交换坚定坚强领略领会发扬发挥惨烈惨重惨痛习惯搭配秩序、生活、状态联系、记录、清洁疼痛、运动斗争、争论命令、指示、证书法令、条例研究、创作照料、照顾打击、制裁、批评要求、遵守、执行表情、态度、场合防守、监控、调查说话、工作、思维现实、统治、教训经验、感情意见、礼物立场、方向、态度性格、意志风光、风味道理、涵义作风、传统、精神作用、威力、积极性战争、竞争损失、伤亡教训、经历因人成事：“因”是依赖的意思，指依赖别人把事情做好。
2020年国家公务员考试言语理解与表达成语积累
2020年国家公务员考试言语理解与表达成语积累一、副省级卷言语理解与表达成语积累举步维艰：形容行走困难，比喻处境艰难，每向前迈出一步都非常不容易。
日薄西山：太阳快要落山了，比喻人到老年或事物衰败接近灭亡。
难以为继：难以继续下去，常指生活、事业等面临困境，无法持续维持现状。
岌岌可危：形容局势极其危险，快要倾覆或灭亡。
望而却步：看到了就往后退缩，不敢前进，形容对困难或危险等感到害怕。
无可奈何：感到没有办法，只能这样了，表达无奈的心情。
束手无策：像手被捆住一样，一点办法也没有，指面对问题无法解决。
裹足不前：缠住脚不前进，比喻因有所顾虑而停步不前。
秉笔直书：写史书根据事实记录，不隐讳，秉持公正客观的态度记录史实。
冷眼旁观：用冷静或冷淡的态度在一旁观看，多指置身事外，不参与其中。
不动声色：在紧急或特殊情况下，说话和神态都跟平常一样，形容非常镇静。
置身事外：把自己放在事情之外，不关心、不参与其中。
顺势而为：顺着事情发展的趋势去做事情，不逆势而行。
利在千秋：利益能够延续到很长时间以后，强调某事的长远益处。
因势利导：顺着事情发展的趋势加以引导，使其朝着有利的方向发展。
泽被后世：恩泽惠及后代，指某事对后代产生积极影响。
物尽其用：让各种东西都能充分发挥它的作用，不浪费资源。
历久弥新：经历长久的时间而更加鲜活，更有活力，更显价值。
因地制宜：根据不同地区的具体情况，制定适宜的办法。
经久不衰：经过很长时间也不衰退，常形容某种事物或现象持续时间长且保持良好状态。
锲而不舍：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力，不轻易放弃。
坚韧不拔：意志坚定、顽强，不可动摇，面对困难不屈服。
坚持不懈：坚持到底，一点不松懈，持续努力不放弃。
有条不紊：形容做事、说话有条有理，不慌乱。
虚张声势：故意制造声势，显示自己的威力，实际上并无实力。
至关重要：非常重要，起着关键作用，对事情的发展等影响重大。
铺天盖地：形容来势猛，声势大，到处都是。
首当其冲：最先受到攻击或遭遇灾难，常指处于不利的位置。
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1．安定--安宁--安谧--安静--平静--清静安定：生活形势等平静正常，稳定。
生活安定。
安宁：秩序正常，没有骚扰。
边境安宁。
安谧：安宁，安静。
主要指环境气氛。
安静：没有声音，安稳平静。
平静：着重指平稳，没有不安与动荡。
常形容心情、表情、势态等。
清静：着重指不嘈杂、不杂乱。
2．安顿--安放--安置--安排安顿：安稳，使人或事物有着落，着重指安排妥当，使有确实的着落。
安放：使物件处于一定的位置，是具体的动作。
安置：使人或事物有着落。
着重指使工作、生活等有适当的位置。
多是处理人事工作的活动。
安排：着重于分清先后、主次、轻重缓急、有条有理地处理人和事。
多指工作上的处理活动。
3．懊悔--懊恼--懊丧--沮丧--颓丧都是形容词，因未满足心愿而悔恨、烦恼。
懊悔：着重指后悔，是心里恨自己不该做错了事或说错了话。
懊恼：着重指烦恼，心里不痛快，是对别人或自己的言行感到烦恼。
懊丧：形容因做事或环境不利而失意，情绪低落，精神不振。
懊丧：着重指烦恼而丧气，心中郁闷。
华图公务员考试研究中心通过对十年来国家公务员录用考试及各省市公务员录用考试行政职业能力测验真题中言语理解与表达真题的研究，归纳总结了言语理解与表达常考100组词语，并对其进行了辨析。
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4．沮丧--颓丧沮丧：沮，气色败坏。
着重指受挫折后灰心失望。
颓丧：颓，委靡不振。
着重指情绪低落，意志消沉。
5．傲慢--高傲--骄傲都是形容词，都有自高自大或自豪自尊之意。
傲慢：着重指态度上轻慢，目中无人。
也可用于褒义，表示自尊而不可侮。
高傲：贬义着重指思想情绪上把自己看得过高。
用于褒义时表示自豪而又高尚。
骄傲：泛指满足已有的成绩，自以为了不起。
用于褒义时多表示自豪。
也可以作名词。
如：李白、杜甫和他们的诗，是中华民族的骄傲。
6．把持--操纵--控制都有按自己的意图掌握住、支配。
把持：是贬义词，指公开独占权位。
对象常是政权、权力、职位以及地区、单位等。
操纵：中性词。
指掌管、使用机器等。
引申指用不正当手段暗中支配、控制人或社会性的较重大的事物。
控制：中性词。
只指不让任意活动或超出范围。
对象常是速度、数字、交通、生产以及思想、感情等。
7．把握--掌握都是动词。
用自己能力，把某种事物抓住、控制住。
对象可以是某些具体的或抽象的事物。
把握，对象多是具体事物。
有时作“有”的宾语，表示对事情能做得到或做得好的信心、力量或根据，是名词。
如：有把握。
掌握：比“把握”多一层意思，即不仅能把握住，而且能充分支配运用并控制。
对象多指抽象事物，如政策、命运、方法、知识、技术、专业、语言、情况等。
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8．颁布--公布都是动词。
公开发布。
对象多是宪法、纲领、法律、法令、条例等。
颁布：着重指向下颁发。
颁布者一般是高级领导机关或成员。
颁布的内容常是法令等。
公布：着重指向公众发布。
公布者除了高级领导机关或成员外，还可以是一般机关单位、团体。
公布的内容，除了法令等以外，还可以是方案、草案、名单、账目、成绩、结果、数字、事实等。
9．包含--包括--包罗都是动词。
容纳在内，总括在一起。
包含：指“内里含有”。
着眼于事物的内在关系。
对象常是抽象的事物。
包容含有。
包括：着重指“总括”。
着眼在数量、范围上列举各部分或其中一部分。
对象不限于抽象的事物。
包罗：着重指网罗很多或一切，着眼于广大的范围、众多的事物。
包涵：原谅、宽恕。
10．保持--维持都是动词。
使事物继续存在下去，保住不变。
保持：着重指使持续不变，时间延续较长，对象是水土、水平、传统、荣誉、警惕、联系等。
维持：指有一定限度地或暂时维护，使不改变原样和现状。
对象是秩序、现状、生活、生命、治安等。
11．保存--保留都是动词。
存留下来，不使改变。
有时可换用。
如“李白的诗保存（留）下来的有九百多首”、“这座城市还保留（存）着一些古代建筑。
”保存：着重于“存”，跟“亡”（无）相对，使继续存在，不使失去。
保留：着重于“留”，跟“去”相对，不去掉，不使离开原体。
保留还有两个意义：①暂时搁置，如“不同意见暂时~，下次再讨论”；②不公开拿出来，如“教师毫不~地教学生”。
这跟“保存”有区别。
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12．保卫--捍卫保卫：着重于“卫”：尽力防守住，使得到安全，不受侵犯。
手段多指用武力或强大的力量。
对象多是重大的抽象的事物，或者是重要人物、众人。
捍卫：着重于“卫”：抵御各种外来势力，确保安全，比“保卫”语义重。
色彩较庄重。
对象不能是人。
13．宝贵--珍贵都是形容词。
极有价值，很贵重，象珍宝似的。
宝贵：除了可以形容某些具体东西以外，最常见的是形象抽象事物，如生命、经验、意见、贡献、遗产、财富等。
珍贵：指宝贵、稀少、珍奇。
可形容某些抽象的事物（如友谊等），常用来形容具体的东西，如纪念品、文物等。
14．饱满--丰满都是形容词。
表示充实、充足、足够。
饱满：饱满常用于形容人的精神、精力、感情、情绪充足。
有时形容风力充足，如“风力饱满，船就象生了翅膀一样”。
丰满：常用于形容人体胖得匀称好看，有时形容鸟的羽毛齐全好看。
15．暴发--爆发都是动词。
突然猛烈的发生。
有时通用。
如“我极力压住感情的爆发（暴发）”。
暴发：暴发使用范围较窄，常用于洪水，有时指以不正当的手段发财，与“户”字连用，或突然兴起。
如山洪、流行病、雪崩。
爆发：本义是弹药爆炸。
比喻“象弹药一样突然、迅猛地发生”。
使用范围较广，由于爆炸而突发或发生重大事变。
如战争、火山、革命、大笑。
16．残酷--残忍残酷：着重指冷酷无情。
多形容敌人的行为。
有时形容生活、环境、斗争、战争、战斗等，这时着重指环境恶劣、无情。
残忍：着重指心肠狠毒、忍心。
多形容敌人的本性及行为。
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17．抱怨--埋怨抱怨：都是动词。
因不满而责怪别人。
抱怨责怪的程度较重。
用于人时少用于自己对自己。
埋怨：责怪的程度较轻。
除用于人外，可用于事物。
18．卑鄙--卑劣卑鄙：都是言行恶劣，不道德。
卑鄙比“卑劣”的程度轻，如卑鄙无耻。
卑劣：卑劣比“卑鄙”程度重，即卑鄙而恶劣。
19．比赛--竞赛同为动词。
互相比上下，比高低，比胜负的活动。
比赛：比赛常用于文艺、体育、娱乐等方面。
可以带宾语。
竞赛：指竞争，力争优胜。
常用于生产劳动、经济建设、军事等方面。
不能带宾语。
20．必须--必需必须：副词，用在动词之前，表示“一定要”。
作状语，后面可以跟上动词或动词性短语、形容词，也可以作于主语前面。
必需：动词，“一定要有”，可作谓语，如“阵地战也必需”，多作定语，如“必需的素质”。
21．庇护--袒护同为动词。
偏向，掩护。
庇护：指包庇，是有意识、有目的的掩护。
语义较重。
袒护：指偏袒、偏向，是出于私心或偏爱而无原则地保护、支持一方面。
语义较轻。
华图公务员考试研究中心通过对十年来国家公务员录用考试及各省市公务员录用考试行政职业能力测验真题中言语理解与表达真题的研究，归纳总结了言语理解与表达常考100组词语，并对其进行了辨析。
本文节选了部分词语及辨析供考生复习参考。
22．辨正--辨证--辩证辨正：辨明是非，纠正谬误。
如“辨正发音”，可写作“辩正”。
辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。
亦为中医术语，“辨证医治”。
辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。
亦同“辨证”第一义。
23．摈弃--抛弃--放弃同为动词。
丢掉不要。
摈弃：指很坚决地排除、扔掉，语义较重。
对象以抽象的事物居多，如思想、观点、文化遗产中的糟粕等。
一般用于书面语体。
抛弃：坚决扔掉。
语义较“摈弃”轻。
对象除抽象的事物外，还常是具体事物和人。
放弃：不要，不再保留。
对象常是抽象事物（如主张、权利、机会等）和具体事物（如阵地、财产等）。
24. 不免--难免--未免同由于某原因而导致不如意的结果。
常换用，如“脱离实际，难免（不免）要犯错误”。
不免：指免不了。
后面只跟肯定形式。
副词，一般作状语。
难免：指不容易避免，后面可以跟否定词，意思未变。
形容词，除作状语以外，还可以作谓语（常放在“是……的”中间）。
未免：指人对过分的事情不以为然，委婉地给以否定的评价。
如“这样说未免太简单了”。
25．部署--布置同为动词。
指安排人力、任务、活动、事情等。
部署：一般指有规模地、全面地、原则地安排、配置。
布置：多指具体安排、配置。
布置还指在某个场所摆设、陈列东西。
华图公务员考试研究中心通过对十年来国家公务员录用考试及各省市公务员录用考试行政职业能力测验真题中言语理解与表达真题的研究，归纳总结了言语理解与表达常考100组词语，并对其进行了辨析。
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26．不至--不致--不止不至（不至于）：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。
不致（不致于）：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。
不止：表示数量范围超出“不只”；常同“还有”、“甚至”等连用,表示递进关系。
27．草率--轻率同为形容词。
形容做事的态度缺乏思考，粗心大意。
草率：着重指在过短的时间里草草地了事，不细致、粗枝大叶。
可以说“~从事”。
轻率：着重指不慎重，随随便便。
常形容说话、行动、对人的态度。
28．诧异--惊讶--惊诧--惊奇--惊异同为形容词。
对不寻常的、意外的见闻感到很奇怪。
有时可换用。
诧异：常用于书面语体。
惊讶：常用于口头语体。
惊诧：虽然也常用于书面语体。
但是程度比“诧异”等词都重。
惊奇：口头语体与书面语体都常用。
比其余的几个词更强调“奇”字，更突出奇怪的意思。
惊异：虽然也常用于书面语体，但是比其余的几个词更强调“异”字，觉得异乎寻常。
程度比“惊奇”重。
29．场合--场所同为名词。
人们活动的处所或地点。
有时可换用，如“在公共场合（场所）要遵守秩序”。
场合，只指人们在一定情况下活动的处所。
常说“公开场合”、“正式场合”、“外交场合”等。
场所：只指具体的处所或地点，也可以是人们活动的，也可以不是人们活动的。
华图公务员考试研究中心通过对十年来国家公务员录用考试及各省市公务员录用考试行政职业能力测验真题中言语理解与表达真题的研究，归纳总结了言语理解与表达常考100组词语，并对其进行了辨析。