班主任工作制度
学校班主任工作管理制度
学校班主任工作管理制度•相关推荐学校班主任工作管理制度（精选11篇）在充满活力，日益开放的今天，我们每个人都可能会接触到制度，制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。
相信很多朋友都对拟定制度感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的学校班主任工作管理制度，欢迎阅读与收藏。
学校班主任工作管理制度篇11、班主任在学校校长，学生处领导下，负责班级的教育，教学工作，认真执行《德育教学大纲》推动学生德、智、体、美、劳五育和谐发展，全面提高学生素质。
2、根据学校学生德育工作计划对学生进行政治思想教育，品德教育，优良心理品质教育，认真开好主题班队会（每学期一次），上好班会课及各种教育活动，填好《班会记录本》，期末交政教处存档。
每月班主任必须将班务工作笔记本、家访记录本、主题班会记录和周安全记录等资料交政教处存档。
3、贯彻落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、开展校风检查评比活动，对学生进行遵纪守法教育，文明行为教育，使学生养成良好的行为习惯和优良的学风、班风。
有计划地培养班干部；对后进后生要爱字当头，一视同仁，积极引导，热情帮助。
4、教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习质量。
组织学生开展好课内外教育、教学活动，认真填写班主任工作手册。
5、认真填写家长联系手册，领导班级家长委员会，主持召开班级家长会（每学期两次），有计划地进行家访（或家长校访），每学期人数不得少于二分之一，并做好访问记录，期终交政教处检查评比。
6、协调各学科教学活动的开展，协调各科作业负担，协调各科教师之间、师生之间的关系，协调学校与家长的关系，调动各方面的积极因素为教育教学服务。
学校班主任工作管理制度篇2班级是学校对学生实施素质教育的基本单位，班主任是班级工作的引导者、协调者和促进者，是青少年学生形成优良品德、健全人格的导师，是协调本班各科教育教学工作，沟通学校、家庭和社区教育的桥梁，决定着德育工作的质量。
班主任工作制度文件范文
班主任工作制度文件一、班主任职责1. 全面贯彻国家的教育方针、政策和法规，认真执行学校的各项规章制度，不断提高自身的教育教学水平和管理能力。
2. 全面了解学生的思想、学习、生活状况，关心学生的身心健康，尊重学生的人格，平等对待学生，促进学生的全面发展。
3. 组织实施班级教育教学活动，协调任课教师和班级工作人员的工作，确保教育教学质量。
4. 做好学生的思想政治工作，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
5. 组织学生参加社会实践活动，提高学生的综合素质和能力。
6. 做好学生的日常行为管理工作，培养学生的良好习惯和文明行为。
7. 加强与家长的沟通和联系，促进家校共育，共同促进学生的成长。
8. 定期总结班级工作，认真完成上级领导交办的其他工作任务。
二、班主任工作程序1. 早晨到校后，组织学生进行早读或早锻炼，检查学生的到校情况，了解学生的精神状态。
2. 上课前，检查学生的课前准备情况，确保课堂秩序良好。
3. 上课期间，巡查教室，关注学生的学习情况，确保课堂纪律。
4. 下课期间，组织学生进行课间活动，维护校园安全。
5. 放学后，组织学生有序离开教室，检查教室卫生，确保校园整洁。
6. 定期组织班级会议，研究班级工作，解决学生问题。
7. 定期与家长沟通，了解学生在家里的表现，共同促进学生的成长。
8. 定期总结班级工作，写好班主任工作日记，不断提高管理水平。
三、班主任工作方法1. 以情感人，关爱学生。
班主任要关心学生的身心健康，尊重学生的人格，平等对待学生，用爱心和耐心去感化学生，让学生感受到班级的温暖。
2. 身教重于言教，树立良好的师德形象。
班主任要严于律己，以身作则，用自己的言行影响和引导学生，树立良好的师德形象。
3. 抓典型，促全面发展。
班主任要关注学生的个性特点，发现学生的特长和潜能，积极引导学生全面发展。
4. 家校共育，共同促进学生的成长。
班主任要与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好格局。
学校班主任工作管理制度
一、总则为加强班主任队伍建设，提高班主任工作水平，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中小学班主任工作规定》，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、班主任职责1. 贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，落实学校教育教学计划，促进学生的全面发展。
2. 加强班级管理，建立健全班级管理制度，维护班级正常秩序，确保学生安全。
3. 关心、爱护学生，尊重学生人格，关心学生身心健康，及时发现和解决学生思想、学习、生活等方面的问题。
4. 加强与学生家长的沟通与合作，共同做好学生的教育工作。
5. 组织开展班级活动，丰富学生课余生活，培养学生的兴趣爱好和特长。
6. 参加学校组织的各项教育教学活动，完成学校布置的其他工作任务。
三、班主任工作要求1. 班主任要热爱教育事业，忠诚党的教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神。
2. 班主任要具备较强的组织协调能力、沟通能力和解决问题的能力。
3. 班主任要积极参加学校组织的培训、学习，不断提高自身业务水平。
4. 班主任要严格遵守学校规章制度，以身作则，为人师表。
5. 班主任要关心、爱护全体学生，尊重学生个性，公平公正地对待每一位学生。
四、班主任考核与评价1. 学校成立班主任考核小组，负责对班主任工作进行考核和评价。
2. 班主任考核内容包括：教育教学工作、班级管理、学生思想政治教育、家校合作等方面。
3. 考核采取定量与定性相结合的方式，以学生满意度、家长满意度、同事评价、学校领导评价为主要依据。
4. 对考核优秀的班主任给予表彰和奖励，对考核不合格的班主任进行培训和帮助。
五、附则1. 本制度自发布之日起实施，由学校德育处负责解释。
2. 本制度如与国家法律法规、上级部门规定相抵触，以国家法律法规、上级部门规定为准。
3. 本制度可根据实际情况进行调整和补充。
班主任工作时间管理制度
第一章总则第一条为规范班主任工作时间管理，提高工作效率，确保教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。
第二条本制度适用于全校所有班主任。
第三条班主任工作时间管理遵循公平、公正、公开的原则，确保班主任的合法权益。
第二章工作时间第四条班主任工作时间分为正常工作时间、加班时间和休息时间。
第五条正常工作时间：1. 工作日：上午8:00至11:30，下午2:00至5:00，共计7.5小时。
2. 周末及国家法定节假日，班主任应按照学校安排，参加必要的教育教学活动或值班工作。
第六条加班时间：1. 班主任因工作需要，经学校领导批准，可进行加班。
2. 加班时间按照国家相关规定计算，加班工资按照学校薪酬制度执行。
3. 班主任加班需填写加班申请表，经学校领导审批后，方可进行加班。
第七条休息时间：1. 班主任享有国家规定的休息日、节假日和带薪年休假。
2. 班主任休息时间不得擅自安排工作，如有特殊情况，需经学校领导批准。
3. 班主任在休息时间内，如遇突发事件，应立即向学校报告，并根据学校要求，配合处理。
第三章工作内容与职责第八条班主任工作内容包括：1. 负责班级学生的思想政治教育、品德教育、心理健康教育和安全教育。
2. 负责班级日常管理工作，包括班级纪律、卫生、活动组织等。
3. 负责班级教育教学工作的组织与实施，协助任课教师开展教育教学活动。
4. 负责与家长沟通，了解学生家庭情况，做好家校联系工作。
5. 负责班级档案管理、学生信息管理等工作。
6. 参加学校组织的各类培训和教研活动。
第九条班主任职责：1. 严格遵守国家法律法规、学校规章制度，维护学校声誉。
2. 认真履行班主任职责，关心爱护学生，为学生提供良好的学习环境。
3. 积极配合学校开展教育教学活动，提高教育教学质量。
4. 做好班级管理工作，确保班级纪律严明，秩序井然。
5. 加强与任课教师的沟通与合作，共同提高教育教学效果。
6. 及时向学校报告班级工作中遇到的问题，并提出合理化建议。
中学班主任工作管理制度(5篇)
中学班主任工作管理制度第一章总则一、班主任是班集体的组织者和教育者，是学校实施素质教育及对学生进行日常教育和管理的主要力量，班主任的工作直接关系到学校教学秩序的稳定，关系到学校德育工作的成效，更关系到学校育人目标的实现。
因此加强和改善班主任的工作至关重要。
二、班主任工作是十分辛苦细致和具有创造性的劳动，更是一种教育艺术，应受到全校师生的尊重、关心和理解。
学校应注意减轻班主任的工作负担，在安排教学工作时，应充分考虑班主任工作的特殊性。
三、担任班主任工作是全体教职员工特别是教师应当履行的义务和职责。
学校的班主任是学校实施教育、教学工作的得力助手，学校的班主任工作是教书育人的必然要求。
四、全体班主任应站在忠诚于党的教育事业的高度来理解班主任工作，把它看成是教师本职工作的重要内涵，认真履行班主任的职责和工作要求，以高度的责任感、事业心，积极主动地做好班主任工作。
五、班主任的工作应讲究质量，有关部门要对班主任工作加强指导、培训和考核，并成为评价其工作质量、教育水平和师德素养的必要组成部分。
第二章班主任队伍建设一、学校力求选拔忠于教育事业、勤奋工作、热爱学生，并具有一定教育管理水平和组织能力的教师担任班主任工作。
凡是在本校工作的教师都必须接受学校聘任承担班主任工作，不接受聘任者按拒聘处理。
二、学校每两个月对班主任集中培训一次，组织班主任学习教育理论，交流班主任工作经验。
三、学校按计划、分批次派出班主任到各校参观、交流、学习，参加各种形式的工作研讨和进修，努力提高班主任队伍的工作水平和业务能力。
四、班主任应接受学校德育处和年级部的双重管理，在其指导引领下，不断改进工作，追求实效。
第三章班主任的聘任一、按照择优任用的原则，由思想素质好、政治觉悟高、热爱学生、为人正直、以身作则、作风扎实、具有一定教育管理能力和学识水平，且形象良好，受到广大师生尊重的教师担任。
二、班主任人选可以通过公开选聘，或由分管校长会同德育处、教导处，协助级部聘任，经校长办公会议通过后，张榜公告。
班主任工作规章制度
班主任工作规章制度班主任工作规章制度在社会发展不断提速的今天，越来越多地方需要用到制度，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。
那么拟定制度真的很难吗？下面是小编收集整理的班主任工作规章制度，希望能够帮助到大家。
班主任工作规章制度1一、热情关心、爱护学生，加强对学生进行思想政治教育、道德品德教育和法制教育，强化学生常规行为习惯的培养训练。
要求学生认真遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度，树立良好的校风，确保无重大违纪违法犯罪发生。
做到：1、思想工作到位：及时了解、全面掌握学生的思想动态，全面关心学生，有针对性地做好学生的思想教育工作，要晓之以理，动之以情，讲究科学性、实效性，特别要做好后进生的转化工作，禁止体罚或变相体罚学生，每学期对班内每一位学生至少谈话1次，做细致的思想教育工作。
2、控制流生到位：要把控制流生作为一项重要任务来抓，充分调动学生和家长的积极性，确保在籍学生数。
3、升旗仪式到位：认真组织带领本班学生参加每周一的升旗仪式。
4、集会、活动到位：学校组织的重大集会和活动，班主任要组织带领学生自始至终地参加。
5、班会课到位：要认真备课，认真上好每周一次的班会课，认真布置、落实、检查班级的各项工作，严禁把班会课改上文化课或自习课。
二、教育学生努力完成学习任务。
会同各任课教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯，掌握正确、科学的学习方法，提高学生的学习成绩，严禁考试作弊。
负责联系和组织各科教师商讨本班教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担，平衡提高各科成绩。
三、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。
做到：1、劳动、大扫除到位：认真组织带领本班学生参加校内外各项公益劳动和大扫除，积极创建文明校园。
中学班主任工作管理制度模版(四篇)
中学班主任工作管理制度模版第一章总则第一条目的为加强中学班主任的职业素养和业务能力，规范班主任工作的管理，提高班主任工作的效率和质量，制定本制度。
第二条适用范围本制度适用于中学班主任，包括中学各年级的班主任。
第三条基本原则班主任工作管理应坚持学校教育方针，遵循学生素质教育的要求，以学生为中心，以培养学生全面发展为目标，坚持因材施教，因势利导的原则。
第四条工作职责班主任应履行以下工作职责：1.组织、协调和指导班级学生的学习、生活和思想工作；2.维护班级秩序，管理班级行为，确保学生安全；3.与家长保持紧密联系，了解学生家庭情况，积极与家长沟通交流；4.协助学校开展学科教学工作，配合任课教师完成各项教育教学任务；5.参与学生评价和班级管理，监督学生行为规范，及时发现和解决学生存在的问题；6.及时记录学生学习和成长情况，及时反馈给学校和家长。
第二章工作管理第五条班主任工作计划每学期开始前，班主任应制定班主任工作计划，明确学期工作目标、任务和计划，落实具体措施和工作内容，保证工作的全面、有序进行。
第六条班主任例会学校应安排班主任定期召开班主任例会，进行工作交流和研讨，及时解决工作中遇到的问题，促进班主任工作水平的提高。
第七条工作记录和反馈班主任应及时记录学生的学习和成长情况，在学校提供的学生信息管理系统中进行录入和更新，及时向学校和家长反馈学生的情况。
第八条工作考核学校应建立班主任工作考核制度，对班主任的工作进行定期评估和考核，根据考核结果进行奖惩和激励，提高班主任工作的质量和效果。
第九条业务培训学校应定期组织班主任进行业务培训和专题研讨，提高班主任的业务水平和素养，不断更新教育理念和教育方法。
第三章学生管理第十条学生思想教育班主任应关注学生的思想动态，及时发现和解决学生的心理问题和行为问题，对学生进行思想引导和心理疏导，培养学生正确的价值观和行为规范。
第十一条学生学习管理班主任应关注学生的学习情况，及时发现学生的学习困难和问题，采取措施帮助学生解决问题，鼓励学生积极参与学习，提高学习成绩。
班主任工作班级管理制度及公约
班主任工作班级管理制度及公约一、班级管理制度1.早退早到每天上课或活动前15分钟，学生应到达教室或活动场地，准备相关材料。
如果学生需要请假，必须提前向班主任请假并得到批准。
2.考勤管理班主任要每节课或活动时刻记录学生的到课情况，并及时与家长进行沟通，确保学生按时到校。
3.课间休息学生应按时到达课间休息地点，不得在教室里玩耍、睡觉或离校。
不得在课间时间购买垃圾食品或进行不良游戏。
4.课程安排和作业布置班主任应按照学校规定的课程安排进行上课，并在每节课结束时留下作业。
学生必须按时完成作业并在第二天交给班主任。
5.班级会议班主任要按照需要召开班级会议，传达学校的通知和班级管理相关事项，学生也有权提出问题和建议。
6.评选优秀学生班主任要根据学生成绩、考勤情况、品德表现等因素评选出优秀学生，并给予奖励和荣誉称号。
7.关爱学生班主任应关心学生的身心健康，及时了解学生的困惑和问题，并给予适当的帮助和引导。
同时，班主任还应积极参与学生的课外活动，加深和学生之间的沟通。
二、班级公约1.尊重师长和同学学生应尊重班主任和任课教师，在课堂上认真听讲，不迟到、早退、旷课和偷窃他人财物。
学生之间也应友善相处，不进行欺凌、辱骂和打架等行为。
2.爱护校园环境学生应爱护校园环境，保持教室和公共场所的清洁卫生。
不随意涂写或损坏公物，如有损坏需要赔偿。
3.遵守学校规章制度学生应遵守学校规章制度，如不改变作息时间、禁止携带手机、不组织或参与非法活动等。
4.诚实守信学生应诚实守信，不抄袭、作弊或以欺骗方式获取他人财物。
5.安全第一学生应注重自身安全，不参与校园暴力、涉及赌博、吸烟或酗酒等行为。
6.积极参与班级活动学生应积极参与班级活动，包括组织文艺演出、志愿者活动等，并尊重活动的组织者和参与者。
以上是关于班主任工作班级管理制度及公约的主要内容。
班主任在执行工作时，应确保制度的严格执行，重视对学生的引导和教育，以促进学生的全面发展。
同时，班主任还应与学生保持良好的沟通和关系，建立起信任和合作的基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
班主任工作制度
班主任是学校管理中非常重要的一个职位，是中学教育的重要组成部分之一。
班主任工作制度是指对班主任在工作中所需要遵守的一系列规程和制度。
以下将从班主任工作职责、学生管理、家长沟通、个人职业发展等四个方面来具体阐述班主任工作制度。
一、班主任工作职责
班主任是学校班级管理的重要组成部分，在教育教学中具有重要的指导、管理、服务作用。
班主任工作职责包括但不限于：
1.负责班级管理，维护班级秩序。
2.认真组织备课，并按时完成作业批改。
3.定期组织班会及家长会。
4.指导、督促学生学习，严格管理学生的学习和行为。
5.与学生进行心理沟通，帮助学生解决心理问题。
6.负责学生考勤管理，积极关注学生学习和生活情况。
7.与其他科目老师密切配合，共同完成教育教学任务。
二、学生管理
班主任在班级管理方面，扮演着非常重要的角色。
在学生管理方面应坚持以下原则：
1.个性化关注，因材施教：针对不同学生的不同特点，给予不
同的关注和帮助。
2.严格管理，识别问题：发现学生可能存在的各种问题，及时
地采取措施进行解决。
3.服务学生，创造良好环境：营造一个积极向上的班级氛围，
为学生创造学习生活所需要的条件。
三、家长沟通
家校沟通是班主任工作中重要的一部分。
班主任应该积极与家长联系，及时了解家长对学校和学生的意见和看法，传达相关信息，促进家校合作。
同时，要引导家长正确处理家庭教育和学校教育的关系，积极参与并支持学生的学习和生活。
四、个人职业发展
班主任是教师队伍中的重要骨干，应不断提高自身综合素质。
因此，班主任应积极学习，不断提高自己的教育教学能力，熟悉国家教育政策和教育教学法规。
同时，要了解学科前沿动态和教学改革所需的新思维和新技能，不断更新自己的知识体系。
总之，班主任是学校班级管理的重要角色，班主任的工作贯穿
整个教育过程中。
班主任工作制度的完善有利于提升班级管理水平和工作效率，进而提高学生的学习成绩和身心健康。