常用的测评量表
儿童认知能力评估常用量表
儿童认知能力评估常用量表
儿童认知能力评估是评估儿童智力及其认知能力的过程。
儿童是社会发展的未来，儿童的认知能力对他们的未来发展至关重要，因此对于儿童的认知能力评估非常重要。
本文将介绍一些常用的儿童认知能力评估量表。
1. 韦氏儿童智力量表(WISC)
韦氏儿童智力量表是美国心理学家韦斯特及其同事于1949年首次编制的一种评估儿童智力的测试工具。
韦氏儿童智力量表适用于6-16岁儿童，涵盖了儿童智力的各个方面，包括词汇、数字、抽象推理、空间能力等。
2. 儿童行为和情绪量表(CBCL)
CBCL是一种广泛使用的行为和情绪评估量表。
它适用于6-18岁的儿童，由父母或监护人填写。
CBCL包括多项功效维度，包括焦虑、抑郁、注意力不足和过动症等。
3. 克里夫兰儿童记忆测验(CMIC)
克里夫兰儿童记忆测验用来评估儿童短期记忆，覆盖各年龄段的儿童。
它涵盖的领域包括语言、运动技能和视觉信息。
4. 贝尔维尔儿童语言测验(BEVLT)
贝尔维尔儿童语言测验用来评估儿童语言能力。
该测试适用于2-12岁的儿童，包括对语言理解、表达、记忆和阅读的测评。
5. 因特尔儿童智力量表(IQ)
因特尔儿童智力量表使用了标准智力测评，涵盖了儿童智力评估的各个方面。
围绕理解简单的指令，问题解决、数字记忆和空间意识等方面进行测试。
以上几种量表都有其独特的特点和适用人群。
评估儿童认知能力时，应根据具体情况选取适当的评估工具，以达到更好的评估效果。
霍兰德职业兴趣测评量表(珍藏版)
R型 1、能使用电锯电钻等木工工具 2、知道万用电表的使用方法 3、能修理自行车或其他机械 4、能使用电钻订、磨床或缝纫机 5、能给家具和木制品刷漆 6、能看建筑设计图 7、能够修理简单的电气用品 8、能修理家具 9、能修理收录机 10、能简单地修理水管
A型 1、能演奏乐器 2、能参加二部或四部合唱 3、独唱或独奏 4、扮演剧中角色 5、能创作简单的乐曲 6、会跳舞 7、能绘画、素描或书法 8、能雕刻、剪纸或泥塑 9、能设计板报、服装或家具 10、能写一手好文章
律师等。
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常规型C
共同特点： 尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心，有条理，习惯接受他 人的指挥和领导，自己悄谋求领导职务。 喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜 欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。
典型职业： 秘书、办公室人员，记事员，会计，行政助理，图书馆管理员，出纳 员，打字员，投资分析师。
C型 1、会计师 2、银行出纳员 3、税收管理员 4、计算机操作员 5、簿记人员 6、成本核算员 7、文书档案管理员 8、打字员 9、法庭书记员 10、人员普查登记员
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第五部分：您的能力类型简评
你可先与同龄人进行比较，然后对自己每一方面的能力进行评分，数值越大，表
示能力越强。注意：请勿画同样的分数。请将答案写在统计表上。
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第四部分：您所喜欢的职业
下面列举的多种职业，你有兴趣的工作计1分，不太喜欢或不关心的工作不计分。 请将答案写在统计表上。
R型 1、飞机机械师 2、野生动物专家 3、汽车维修工 4、木匠 5、测量工程师 6、无线电报务员 7、园艺师 8、长途公共汽车司机 9、电工 10、火车司机
当代常见心理测试量表参考
当代常见心理测试量表参考第一、美国明尼苏达多项个性调查量表第二版（MMPI-2）1、MMPI量表是美国1942年制定，我所于七十年代修订的。
美国于二十世纪八十年代对其进行了修订，简记为MMPI—2。
我所张建新、宋维真等教授于九十年代对MMPI—2进行了标准化工作，制定了中国常模，2003年完成手册编制及计算机化操作。
它更加适应现代人的心理特征。
目前美国已停止使用MMPI。
2、中文版MMPI—2修改和新增加的题目占总题量的三分之一，题目总数达567道。
效度量表增加到7个，内容量表增加到15个、开发了全部附加量表和临床量表的亚量表等重要指标。
它能更全面、更细致地分析人的个性特征，鉴别和诊断人的心理疾病及精神疾病。
MMPI采用的是线性T 分，MMPI—2标准分采用一致性T分，更符合心理统计的原理。
3、MMPI—2的应用范围广泛。
在医疗和心理咨询领域。
该量表不但可以帮助医生和心理咨询人员分析正常人的个性特征、个性偏离，还可以对心理疾病和精神疾病进行鉴别和诊断。
在司法领域可以帮助鉴别涉案人员是否有神经、精神疾病。
在教育、职业选拔尤其在高级人才选拔方面，（如：运动员、飞行员、特殊兵种、高级管理人才等）也有广泛用途。
外籍专家：詹姆士-布契尔（James N. Butcher）博士：美国明尼苏达大学心理系教授。
曾任美国人格评估协会的理事，美国心理学会普心分会和测量及评估分会的执行委员。
他一直致力于人格评估，病理心理，跨文化人格因素及计算机化的人格评估的研究。
致力于MMPI应用，研究，修订及MMPI-2的创建与应用工作达44年之久，写作专著50多本，发表学术175篇，1970年曾创建国际人格评估大会。
张妙清（Fanny Mui Ching CHEUNG）香港中文大学心理系系主任，香港亚太研究所性别研究中心主任，多年来，一直致力于中文MMPI和MMPI—2的研究，应用及修订工作，并创建“中国人个性测查表”（CPAI/CPAI-2）。
常用心理量表（心理测试）
常用心理量表一、人格测试量表艾森克个性问卷（EPQ）卡特尔16项个性因素测试(16PF)气质测试性向测试明尼苏达（MMPI）多相人格测试心境投射测验二、智力测试量表韦氏智力测验（儿童）比奈一西蒙智力测验画人智力测验瑞文智力测验韦氏智力测验（成人）幼儿智力测验斯坦福一比奈测验三、心理健康量表90症状清单（SCL--90）康奈尔医学指数(CPI)抑郁状态量表简明精神病量表焦虑自评量表社会功能缺陷评定量表四、心理状态测量量表成人人际关系量表成人心理压力量表生活事件量表(LES)心理适应性量表社会支持问卷心理年龄量表社会适应能力量表防御方式问卷(DSQ）情商（EQ）测试五、学生心理专用量表提高学习能力因素诊断测验小学生心理健康综合测量量表学习障碍的鉴别中学生心理健康综合测量中学生学习态度与态度测验六、人力资源管理量表职业能力倾向测试社会适应能力诊断量表心理发展状态测验行动潜力测验个人风格测评问卷员工健康状况测评员工素质测评工作环境测评量表职业满意度量表人力资源管理能力测评成功商数测试霍兰德职业兴趣量表婚恋测试量表婚姻质量测试七、婚姻心理控制源量表艾森克性心理健康测验恋爱方式测验夫妻生活健康测验婚姻安全界线检测问卷八、儿童用心理测验与量表Achenbach儿童行为量表(CBCL) RUTTER儿童行为问卷父母养育方式评价量表亲子关系与父母角色测量量表亲子关系诊断测验托马斯婴儿气质问卷儿童韦氏智力测验问题行为早期发现测验幼儿智力测验量表康纳尔父母量表(CONNERS)。
儿童心智发展测评量表
儿童心智发展测评量表是用于评估儿童认知、言语、社交和运动等方面发展水平的工具。
以下是一些常用的儿童心智发展测评量表：1. 爱迪尔儿童发展量表（Ages and Stages Questionnaires，ASQ）：-ASQ是一种广泛使用的儿童发展筛查工具，涵盖了多个领域，包括沟通、社交、大运动、小运动、问题解决等。
2. 巴耶尔发展量表（Bayley Scales of Infant and Toddler Development）：-用于评估婴幼儿的发展水平，包括认知、语言、社交情绪和精细运动等方面。
3. 韦氏婴幼儿智力发展量表（Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence，WPPSI）：-针对3至7岁儿童，评估智力发展，包括智力配备、执行功能、记忆等。
4. 斯坦福-比奇心理学发展量表（Stanford-Binet Intelligence Scales）：-适用于2至85岁的个体，评估智力发展，包括言语、数量、记忆、推理等。
5. 丹尼尔斯发展量表（Denver Developmental Screening Test，DDST）：-用于早期儿童发展筛查，包括个人-社会、粗大动作、细小动作和语言等领域。
6. 克雷文儿童行为测验（CRAFFT）：-主要用于评估青少年的行为和情感问题，涵盖了社会、学术、家庭、自我感觉等方面。
7. 费耶尔斯-哈里斯儿童行为检查清单（Child Behavior Checklist，CBCL）：-用于评估3至18岁儿童和青少年的社交行为、情感问题和学术问题等。
8. 皮亚杰儿童发展量表（Piaget's Stages of Cognitive Development）：-描述了儿童智力发展的不同阶段，包括感觉运动期、前运算期、具体运算期和形式运算期。
请注意，这些量表仅为参考，选择量表时应根据具体评估的目的、儿童的年龄和特定领域的需求来选择。
健康管理常用评定量表大全
健康管理常用评定量表大全
健康管理评价量表是帮助医疗机构、医生和研究人员准确评估患者身体和心理状态的有效工具。
以下是目前在健康管理领域中使用最广泛的常用评定量表：
1. 生活质量评估量表
生活质量评估量表用于测量患者身体、精神、心理和社交方面的健康状况。
其中包括常用的SF-36、SF-12、WHOQOL-BREF量表。
2. 风险评估量表
风险评估量表用于评估患者是否存在某种健康风险。
例如，Framingham风险评估量表可以帮助预测患者患上心血管疾病的风险、滑膜炎风险评估等。
3. 疾病诊断和疾病严重程度评估量表
疾病诊断和疾病严重程度评估量表常用于评估患者在某种疾病方面的症状和严重程度。
例如，疾病活动度评估表用于评估类风湿关节炎的疾病活动度，痴呆评估量表用于评估痴呆症状的严重程度等。
4. 心理健康评估量表
心理健康评估量表包括焦虑、抑郁和睡眠障碍等方面的量表。
例如，汉密尔顿抑郁评定量表和贝克焦虑自评量表等。
5. 特定领域评估量表
特定领域评估量表主要用于评估某一特定领域的健康状况，例如老年人日常生活自理能力评估量表等。
结论
评估量表的选择应基于患者特定的身体和心理状况、评估目的以及所需要的结果类型。
医疗从业人员和研究人员应依据评估的实际情况选择最合适的评估量表进行相关评估工作。
以上仅是一些常用评估量表，专业医生和研究人员应当选择更为具体的量表进行实际评估工作。
性格测试量表整理
职业锚分为以下8种类型：技术∕职能型、管理型、自主∕独立型、 安全∕稳定型、创造型、服务型、挑战型、生活型。
人的性格大致可分为老虎型、孔雀型、无尾熊型、猫头鹰型、变色 龙型等5种。分别对应支配型、外向型、耐心型、精确型、整合型
己和最不适合自己的形容词。DISC测评主要从以下四个主维度特质 对个体进行描绘，支配性、影响性、稳定性、服从性DISC测评由24 组描述个性特质的形容词构成，每组包含四个形容词，这些形容词 是根据支配性（D）、影响性（I）、稳定性（S）和服从性（C）四 个测量维度以及一些干扰维度来选择的，要求被试从中选择一个最 适合自
找不到
Putnam和Wilson的0CCI 找不到
Ross和DeWine的CMMS 找不到
人格
5D人格测试
个人性格测试
人格 人格
菲儿人格测试
人格测试
艾森克人格问卷 （EPQ,Eysenck Personality Questionnaire英艾森 克教授）
以人格结构层级说和三维度 人格类型说为主要内容的人 格理论测评工具
类型 名称
部分较为著名的性格测试量表
说明
人格-性 格
MBTI职业性格测试 衡量和描述人们在获取信息 （迈尔斯布里格斯类型 、作出决策、对待生活等方 指标Myers-Briggs 面的心理活动规律和性格类 Type Indicator） 型。
人格-性
格
DPA动态性格测试
以状态的层面看待员工，角 色的概念诠释性格，动态的 看待人与环境的互动，运用 统计学的方法看待群体特 质，团队的现状特点、能力 分布、士气水平、激励方式 和动力高低。
人格
盖洛普优势识别器 识别个人最强的优势
常用心理测评量表
常用心理测评量表常用心理测评量表包括人格量表、智力量表、婚姻家庭量表、儿童青少年量表和其他量表。
其中，人格量表包括MMPI 和16PF等；智力量表包括MMSE和I/Q TEST等；婚姻家庭量表包括OLSON婚姻质量问卷等；儿童青少年量表包括NYLS3-7岁儿童气质问卷和Conners儿童行为问卷等；其他量表包括家庭环境量表FES和生活事件量表LES等。
自尊量表（SES）是一种常用的量表，由Rosenberg编制，最初是设计用以评定青少年关于自我价值和自我接纳的总体感受。
该量表由10个题目组成，分四级评分，1表示非常符合，2表示符合，3表示不符合，4表示很不符合。
总分范围是10—40分，分值越高，自尊程度越高。
除此之外，还有一些测试，如考试焦虑自评量表、汉密顿抑郁量表和阳性症状和阴性症状量表PANSS等。
这些测试都有其特定的应用场景和目的，可以帮助医生或心理学家更好地了解受试者的心理状态和问题。
3、我倾向于认为自己是一个失败者。
我非常同意这个说法。
4、我认为我可以做得和大多数人一样好。
我同意这个说法。
5、我觉得自己没有什么值得自豪的地方。
我非常同意这个说法。
6、我对自己持有一种肯定的态度。
我非常同意这个说法。
7、总的来说，我对自己觉得很满意。
我同意这个说法。
8、我希望我能更看得起自己。
我非常同意这个说法。
9、有时我会感到自己很没用。
我同意这个说法。
10、有时我会觉得自己一无是处。
我非常同意这个说法。
归因是指个体对行为原因进行推测与判断的过程。
美国心理学家___将归因分为三个维度：内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。
内因是指存在于个体内部的原因，如人格、品质、动机、态度、情绪、心境以及努力程度等个人特征。
如果将行为归因于个人特征，称之为内归因。
行为外因是指行为或事件发生的外部条件，包括背景、机遇、他人影响、工作任务难度。
如果将行为原因归于外部条件，称之为外归因或情境归因。
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常用量表目录
20题平衡式F量表
90项症状问卷（SCL-90）Achenbach儿童行为量表(CBCL) ACL男性气质和女性气质量表
A型行为问卷
Bech-Rafacelsen躁狂量表（BRMS）Beck抑郁问卷（BDI）
BSRI
Califonia F量表
CAREY儿童气质量表
Carroll抑郁量表（CRS）
CCMD-2－R人格障碍临床定式检查CCMD-2人格障碍临床定式检测Conners儿童行为问卷(父母用) Conners儿童行为问卷(教师用) CPI女性气质量表
C型行为量表
Dean无力感分量表
Epworth嗜睡量表
G量表（反转F量表）
Hachinski-缺血指数量表（HIS）
Kohn&Schooler无力感量表
Krawiecka症状量表
Locke-Wallace婚姻调适测定
Marks恐怖强迫量表
Marlowe-Crowne社会期望量表（MCST）MA抑郁量表
McClosky&Schaar无序感量表
Neal&Groat无力感量表
NYLS3-7岁儿童气质问卷
Olson婚姻质量问卷(ENRICH)
PGC士气量表
Piers-Harris儿童自我意识量表Rasch型孤独量表
Russell吸烟原因问卷
Rutter儿童行为问卷（父母）
Rutter儿童行为问卷（教师）Sarason考试焦虑量表
Srole无序感量表
TDL生命质量表
Texas社交行为调查量表（TSBI）UCLA孤独量表
WHO生存质量测定量表简表
Zille社交自尊量表（SSE）
艾森克人格问卷（成人）
艾森克人格问卷（儿童）
贝克焦虑量表（BAI）
濒死体验现象问卷量表
成人内/外控量表
痴呆简易筛查量表（BSSD）
迟发性运动障碍评定量表
传统家庭观念量表
大中专学生生活事件量表
道德行为量表
德克萨斯社会行为问卷
东西价值观问卷
对人坚信量表
多伦多述情障碍量表（TAS）
多维度健康状况心理控制源量表
多维--多向归因量表（MMCS）
儿童感觉统和能力发展评定量表
儿童孤独症量表
儿童活动水平评定量表
儿童控制知觉多维度测查表（MMCPC）
儿童内/外控量表（CNSIE）
儿童社会期望量表（CSD）
儿童社交焦虑量表（SASC）
儿童畏惧调查表－牙科分量表
儿童抑郁感调查量表（CDI）
防御方式问卷（DSQ）
肺癌患者生存质量测定量表FACT-L版肺癌患者生命质量测定量表
费城老年中心信心量表(PGC)
父母养育方式评价量表（父）
父母养育方式评价量表(母)
负面评价恐惧量表
肝癌患者生命质量测定量表
感情与社会孤独量表
个人价值量表
个人评价问卷（PEI）
个人特征问卷
工作疏离感量表
工作投入感量表
功能活动调查表
功能失调性态度问卷
孤独分类量表（DLS）
孤独评定量表
孤离感评定量表
惯性摇头低F量表
归因方式问卷
汉密顿焦虑量表(HAMA)
汉密顿抑郁量表（HRSD）
护士用简明精神病量表（N-BPRS）护士用住院病人观察表（NOSIE）患病行为问卷
婚姻心理控制源量表（MLOC）
疾病影响程度量表
加利福尼亚心理调查量表（CPI）家庭功能评定（FAD）
家庭关怀度量表
家庭环境量表中文版(FES-CV) 家庭亲密度和适应性量表(理想) 家庭亲密度和适应性量表（实际）价值观测描
价值观调查
价值观念量表
价值取向量表
简明精神病量表（BPRS）
简明女性气质量表
简明女性性功能指数
简易应对方式问卷
简易智力状态检查
健康状况问卷
交流恐惧自陈量表
交往焦虑量表（IAS）
焦虑自评量表（SAS）
教条主义量表
精神卫生起源归因量表
精神卫生心理控制源量表（MHLC）精神现状检查
精神症状全面量表（CPRS）
窘迫感受性
酒精依赖疾患识别测验(AUDIT) 酒精依赖诊断量表
惧怕否定评价量表（FNE）
卡塔尔16项人格测验(16PF)
康奈尔医学指数(CMI)
抗抑郁药副作用量表（SERS）
克兰赛孤独症行为量表（CABRS）
控制圈（SOC）
老年临床评定量表（SCAG）
老年抑郁量表（GDS）
临床疗效总评量表
领悟社会支持量表（PSSS)
流调中心用抑郁量表（CES-D）
马基雅维里主义量表
美容心理状态自评量表
密西根酒精依赖调查表(MAST)
目标和方式价值观调查量表
内在-外在心理控制源量表（I-E）
纽芬兰纪念大学幸福度量表（MUNSH）纽卡斯尔抑郁诊断量表
疲劳评定量表
匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)
平衡式F量表
期待性回答平衡问卷
期望控制量表
青少年生活事件量表（ASLEC）
情感量表
情感量表2
情绪-社交孤独问卷（ESLI）
权威－反叛量表（A-R）
权威态度量表
缺陷感度量表（FIS）
人格诊断问卷（PDQ）
认知偏差问卷（CBQ）
瑞文测验
社会功能缺陷筛选量表（SDSS）社会批评量表
社会支持评定量表
社交回避及苦恼量表（SAD）
社交焦虑量表
生活方式量表
生活方式量表简化版
生活满意度A量表
生活满意度B量表
生活满意度量表
生活目的测验
生活事件量表(LES)
生活质量综合评定问卷
生命质量测定量表
生命质量测定特异性模块
实行价值建档量表
世界卫生组织生存质量测定量表视功能损坏眼病患者生存质量
双方性调节量表（DSR）
睡眠个人信念和态度量表
睡眠卫生意识和习惯量表
四测题F量表
随想问卷（ATQ）
态度与意见调查中的期望性作答糖尿病生存质量特异性量表
糖尿病生存质量重要性评估
特定人际信任量表（男）（SITS）特定人际信任量表（女）（SITS）特质应对方式问卷
体貌自尊量表（BES）
体重控制源（WLOC）量表
团体用心理社会应激调查表
外显攻击行为量表
威特莱氏应激量表
无意义感量表
新生儿20项行为神经评定
新生儿Apgar氏评分法
信赖他人量表
信任量表（Trust Scale）
幸福感指数
性别角色行为量表（SRBS）性自我防卫能力评定量表
羞怯量表（Shyness Scale）学龄前儿童活动调查表
学生生活应激问卷
学习指数（SERLI）
演说者信心自评量表（PRCS）阳性症状量表（SAPS）
药物成瘾者生命质量测定量表药物依赖诊断量表
一般自我效能感量表
医学应对问卷(MCMQ)
医院焦虑抑郁量表（HAD）
抑郁体验问卷（DEQ）
抑郁形容词检查表（DACL）抑郁状态问卷（DSI）
意欲控制量表（DCS）
阴性症状量表（SANS）
饮酒问卷(ADS)
应付方式问卷
有意义感量表
右翼权威主义量表
与饮酒有关的心理控制源量表
语句重组与拼字量表
争议性道德行为量表
治疗时出现的症状量表
智力成就责任问卷
中国心身健康量表
状态-特质孤独感量表
状态-特质焦虑问卷（STAI）
锥体外系副反应量表
子女教育心理控制源量表（PLOC）自卑感量表
自测健康评定量表（SRHMS）
自动思维问卷（ATQ）
自决怀疑量表
自评抑郁量表（SDS）
自杀态度问卷（QSA）
自我分离感量表
自我和谐量表
自我监控量表个人反应问卷
自我接纳问卷
自我描述问卷(SDQ) 自我心理评估量表
自知力评定量表
自知力与治疗态度问卷自尊调查表
自尊量表
总体幸福感量表（GWB）。