云南省义务教育学校基本情况统计表(附件6)
昆明呈贡义务教育名单
12 昆明市呈贡区沐春小学
13 昆明市呈贡区回回营小学
14 昆明滇池国家旅游度假区大渔小学
15 昆明高新技术产业开发区第四小学
16 昆明师专附小呈贡海岸城分校
17 昆明市呈贡理想学校
18 云南师范大学附属七彩云南小学
19 云南民族大学附属小学
20 云南师范大学附属小学呈贡校区
21 昆明滇池国家旅游度假区大渔中学
小学 小学 小学 小学 小学 完全中学
举办者类型分组 地级教育部门 县级教育部门 县级教育部门 县级教育部门 县级教育部门 县级教育部门 县级教育部门 县级教育部门 县级教育部门 县级教育部门 县级教育部门 县级教育部门 县级教育部门 县级教育部门 县级教育部门
民办 民办 民办 民办 民办（地级） 县级教育部门 县级教育部门 县级教育部门 民办 地级教育部门 县级教育部门 县级教育部门 民办 民办 民办 民办（地级） 民办 地级教育部门 民办 民办 民办（地级） 民办（撤） 民办 地级教育部门 县级教育部门 县级教育部门 县级教育部门 县级教育部门 民办 县级教育部门
所属街道 洛龙街道 乌龙街道 龙城街道 斗南街道 乌龙街道 雨花街道 龙城街道 龙城街道 斗南街道 乌龙街道 吴家营街道 吴家营街道 雨花街道 大渔街道 马金铺街道 龙城街道 乌龙街道 乌龙街道 吴家营街道 吴家营街道 大渔街道 洛龙街道 吴家营街道 乌龙街道 洛龙街道 龙城街道 马金铺街道 龙城街道 洛龙街道 吴家营街道 吴家营街道 大渔街道 吴家营街道 龙城街道 洛龙街道 乌龙街道 乌龙街道 雨花街道 洛龙街道 七甸街道 七甸街道 七甸街道 七甸街道 七甸街道 七甸街道
32 云南长水外国语中学滇池度假区学校
33 昆明西南联大研究院附属学校
昆明义务教育名录
昆明义务教育名录摘要：一、昆明义务教育简介1.昆明义务教育的基本情况2.昆明义务教育的政策法规二、昆明义务教育学校名录1.小学名录2.初中名录三、昆明义务教育的发展与挑战1.发展成果2.面临的挑战四、昆明义务教育的未来展望1.政策改革2.教育资源优化3.提高教育质量正文：昆明义务教育名录昆明作为我国云南省的省会城市，一直致力于义务教育的普及与发展。
本文将为您介绍昆明义务教育的相关情况，包括学校名录以及发展挑战和未来展望。
一、昆明义务教育简介昆明义务教育是指对适龄儿童和青少年实施的基础教育，包括小学和初中两个阶段。
根据我国《义务教育法》的规定，昆明义务教育实行九年制，即小学六年，初中三年。
昆明义务教育在政策法规方面，严格遵守国家的相关法律法规，确保适龄儿童和青少年接受义务教育的权利。
同时，昆明市还制定了一系列地方性政策，推动义务教育的实施与发展。
二、昆明义务教育学校名录1.小学名录昆明市内有很多优质的小学，以下是部分小学名录：（1）昆明市盘龙区盘龙小学（2）昆明市五华区武成小学（3）昆明市官渡区官渡小学（4）昆明市西山区春城小学2.初中名录昆明市内有很多知名的初中，以下是部分初中名录：（1）昆明市盘龙区昆明市实验中学（2）昆明市五华区云南师范大学附属中学（3）昆明市官渡区昆明市第三中学（4）昆明市西山区昆明市第五中学三、昆明义务教育的发展与挑战1.发展成果近年来，昆明义务教育取得了显著的成果，如：教育投入不断加大，学校基础设施建设不断完善；教师队伍整体素质不断提高，教育教学质量稳步提升。
2.面临的挑战尽管昆明义务教育取得了较大的发展，但仍面临一些挑战，如：城乡教育资源的差距，部分地区学校设施落后；部分地区教师队伍素质不高，影响教育质量。
四、昆明义务教育的未来展望1.政策改革昆明市将继续深化教育改革，完善地方性政策，为义务教育的发展提供良好的政策环境。
2.教育资源优化昆明市将加大教育投入，优化教育资源配置，促进义务教育均衡发展。
云南省义务教育阶段控辍保学情况月报表(宜良县孙家营小学)
填表说明：
1.因网络技术支撑只能到县级教育局，本表由县市区教育局填报，乡村两级填报纸质材料，由填报人和乡镇长（街道办主任）签字上报，并分级留存备查。
2.表中数据均以户籍地为基准填报，要落实到辖区内每一位适龄人口入学情况，即包括本地户籍人口到外地就读、但不包括外来人口就读情况。
3.表中“应入学人数”指当地规定的户籍适龄人口数以及不在适龄范围内但实际在校就读的学生人数，但不含缓学人数及已完成义务教育的人数；
“实际入学人数”指应入学人数中实际入学人数（含不在本学段入学的人数及休学人数），“辍学（失学）人数”指应入学人数中无故未到校就读人数。
“劝返人数”指本学期以来累计劝返人数。
应入学人数=实际入学人数+辍学失学人数。
应入学人数≥实际入学人数
4.数据截至日期统一为每月15日，填报时间为每月15-20日。
注意：此模板文件不可修改模板样式和调整行列及布局，填入相应数字后上传即可。
云南省义务教育学校办学基本标准
附件云南省义务教育学校办学基本标准为贯彻落实《云南省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，推进全省义务教育的均衡发展，根据《义务教育法》和国家有关法律法规、标准，结合我省实际，制定《云南省义务教育学校办学标准》。
义务教育学校办学标准是各级政府规划、设置和管理普通中小学校的重要依据，遵循分级负责、分步推进的原则实施，在确定学校用地规模时要从城市总体规划和土地资源的实际情况出发，新建学校原则上应达到《标准》合格要求，改建和扩建学校参照《标准》执行。
特殊教育学校办学标准另行规定。
一、校园规划建设（一）学校布局应当依据城市或村镇总体发展规划及中小学布局调整规划，以方便学生就近入学为原则，办学规模适宜，合理设置并调整学校布点。
学校选址应满足《中小学校设计规范》（GB 50099－2011）的相关要求，教学用房及教学辅助用房、行政办公用房和生活服务用房、安全通行与疏散、室内环境、建筑设备应符合《中小学校设计规范》（GB 50099－2011）。
（二）校园规划应功能齐全，布局设计按教学、体育运动、生活等不同功能进行分区，达到规划结构合理，分区明确，整体协调。
同时也应当适应和符合中小学生身心发展的特点，以有利于学生和教师学习、工作、交往，确保师生安全为宗旨，在提高土地利用率的前提下最大限度地提供较为宽裕的活动空间。
（三）学校规模和班额人数宜根据生源符合下列规定：1. 农村小学为6班、12班、18班、24班，城市小学为12班、18班、24班、30班，每班不多于45人。
2．农村初中为12班、18班、24班，城市初中为12班、18班、24班、30班，每班不多于50人。
3. 九年一贯制学校为18班、27班、36班、45班，1年级~6年级与小学班额人数相同，7年级~9年级与初中班额人数相同。
（四）学校用地面积应满足建筑用地、体育用地、绿化用地、道路及广场、停车场用地的需要。
2．体育场地。
学生体育场地面积标准参照下表：3.绿化用地。
基础教育学校(机构)统计报表(初中)
基础教育学校（机构）统计报表（初中）（201 /201 学年初）制定机关：教育部批准机关：国家统计局批准文号：国统制〔2015〕80号基础基111学校（机构）基本情况续续续续基础基112学校（机构）基本情况一、指标解释1.少数民族双语教学：是指在少数民族和少数民族地区各级各类学校中，面向少数民族学生实施的以国家通用语言文字和少数民族语言文字为教学语言的教学活动。
包括一类模式、二类模式、三类模式。
一类模式：是指除汉语文（汉语）学科外，其他学科用民族语授课，使用民族文字教材的双语教学模式。
二类模式：是指除民族语文学科外，其他学科用汉语授课，使用汉语文（汉语）教材的双语教学模式。
三类模式：是指部分学科用民族语授课，部分学科用汉语授课的双语教学模式。
2.双语教学学生：是指接受双语教学的少数民族学生。
双语教学专任教师：是指面向接受双语教学的学生，在双语教学岗位上从事双语教学工作的教师。
3.仪器设备配备达标情况：是指学校各项仪器设备是否达到各省、自治区、直辖市规定的仪器配备标准。
包括体育器械配备、音乐器材配备、美术器材配备、数学自然实验仪器、理科实验仪器等是否达标。
4.体育器械配备是否达标：是指达到《教育部卫生部财政部关于印发国家学校体育卫生条件试行基本标准的通知》（教体艺[2008]5号）的相关标准。
5.体育运动场（馆）面积是否达标：是指达到《教育部卫生部财政部关于印发国家学校体育卫生条件试行基本标准的通知》（教体艺[2008]5号）的相关标准。
6.校园网：是指在校园内为教学、管理等实现宽带互联，为学校教学、管理与服务等教育活动提供资源共享、信息交流和协同工作的计算机网络（含通过城域网形成的逻辑校园网）。
二、填报说明1.附属学校（园）：基础教育学校（机构）独立填报，在基础基112基本情况表中填写所附属高等学校（机构）的名称和代码。
2.通电：是指学校可获得定期或随时可用的电力来源（例如电网/电源连接，风能，水，太阳能和燃料动力发电机等）。
义务教育入学率、巩固率、辍学率、升学率统计表
填报单位（盖章） 年 月 日
单位（乡镇）
初 中
初中阶段入学率
年巩固率
辍学率
升学率残疾少年入学率适来自少年数初中阶段在校学生数
%
上学年初在校学生数
上学年末在校学生数
%
上学年初学生数
辍学
生数
%
实际毕业生数
升入高中阶段学生数
%
残疾少年总数
已入学
%
总数
本县
就读学生数
县外
就读学生数
合计
填表人：
和政县义务教育入学率、巩固率、辍学率、升学率统计表（二）
填报单位（盖章）和政县新集学校2013年11月6日
单位（乡镇）
小 学
入学率
年巩固率
辍学率
升学率
残疾儿童入学率
学龄儿童数
已入学数
%
上学年初在校学生数
上学年末在校学生数
%
学年初学生数
辍学
生数
%
毕业
生数
升入初中学生数
%
残疾儿童总数
县义务教育入学率巩固率辍学率升学率统计表一填报单位盖章年月日单位乡镇初中初中阶段入学率年巩固率辍学率升学率残疾少年入学率适龄少年数初中阶段在校学生数上学年初在校学生数上学年末在校学生数上学年初学生数辍学生数实际毕业生数升入高中阶段学生数残疾少年总数已入学总数本县就读学生数县外就读学生数合计填表人
附件4.
已入学
%
436
431
98.9
571
569
99.6
571
3
0.5
32
32
100
3
2
66.7
合计
填表人：马光龙
义务教育中小学基本状况统计表.pdf
教学及辅 助用房面 积（㎡）
体育运动 场馆面积
（㎡）
实验 室个
数
教学仪器 设备值 ( 万元 )
教学用 计算机
台数
图书 （册
）
教 专任教
师 师数
数
专科及以 上学历教
师数
中级及以上专 业技术职务教
师数
269
3475 3020
2444
1135
1
109752 73
7532 16 14
14
4
中学学校
1
六中
2
序 学校名称
号
1
南营子
2
山庄小学
3
竹林寺
4
魁星园
5
回民小学
6
石洞子沟
7
头道牌楼
8
东园林
9
翠桥小学
10
水泉沟
11
狮子园
12
双二小
13
老西营
14
三道河
15
大石庙
16
双庙小学
17
太平庄
18
双峰寺
19Leabharlann 普宁20会龙山21 汇水湾小学
义务教育中小学基本状况统计表
学生 总数 （人）
占地 面积 （㎡）
建筑 面积 （㎡）
十二中
3
民中
4
翠中
5
双中
6
东坎
学生 总数 （人）
占地面 积
建筑 面积
教学及辅 助用房面 积（㎡）
体育运动 场馆面积
（㎡）
实验 室个
数
教学仪器 设备值 ( 万元 )
教学用 计算机
台数
图书 （册
省级义务教育标准化学校验收表
学校选址合理，符合对山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、台风、火灾、雷击等灾 害的防灾避险安全要求。校舍达到国家规定的抗震设防标准。校园内无危房存在。
要求
第六条
第七条
第八条
第九条
第十条 第二部
分 第十一
条
校园总体 建设规划
要求 普通教室 建筑层数
标准 学校建筑 主要建设
标准 教学及教 学辅助用 房主要建 设要求
学校有效生机比达到 7:1，师机比达到 3:1，所有教师办公室配备计算机。
学校应建有校园计算机网络系统，并接入教育城域网，校园骨干网带宽 1G bps 及以上，主要 教学和办公场所均有无线或有线网络覆盖，网络端口带宽 100M bps 及以上；校园网络系统应 以计算机网络系统为基础构建各项必要功能，具备校园广播系统、校园电视系统、校园通讯 系统和校园安防系统等功能。校园网络系统应有网络安全设施，其中有能够控制登录不宜上 网的设施。 学校应具有教育教学管理平台、应用工具软件和数字化教育资源（含音像教材和校本特色资 源），并按要求完善和及时更新基础教育数据库。
第一条
及
九年制学校宜设 9 班、18 班、27 班、36 班、45 班、54 班，小学段每班不超过 45 人，初中 3
班额人数
段每班不超过 50 人。
自评情 况
县区 评定 结果
检查组复 核结果
4 实施小班化教育的学校，小学每班不超过 30 人，初中及九年制学校每班不超过 35 人。
校舍用房 第二条
的组成
排球场或相应面积的体育活动场地。
田径场规格
第二十 体育活动
五条
场地
2
完全小学 初级中学
24 班以下需有 4 道 60m 直跑道，24 班（不含）以上需有≥200m 环形 跑道
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学
数
学
品
德
语
文
英
语
音
乐
体
育
美
术
信
息
技
术
物
理
化
学
生
物
历
史
地
理
劳
动
8.
初.
中
学
业
及
升
学
情
况
初中学业水平考试
初中毕业升学情况
全科及格人数
全科及格率〔％)
升入普高人数
普高升学 率〔％)
升入中职人数
中职升学率 (%)
彰
奖
励
表彰级别
近三年党政综合类获 奖次数
近三年科技竞赛、体育、 艺术展演等活动获奖次数
其他获奖次数
集体
个人
集体
个人
集体
个人
全国表彰
省级表彰
州、市级表彰
县、乡〔镇〕级 表彰
5.
办
学
条
件
生均
占地
面积
(m2)
生均教学
及辅助用 房面积
(m)
生均体 育运动 场馆面 积〔m)
生均
绿化
面积
(m)
生均教
学仪器
设备值
(元〕
生均
图书
(册〕
上年
新增
图书
(册〕
阅览室
期刊杂
志种类
(种〕
阅览
室开
放时
间小
时〕
厕所大便器 (个〕
男厕
小便ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
槽
教学
楼
宿舍
教
楼
宿
舍
男
女
男
女
6.
专用
教室
配备
及实
验开
出情
况
专用教室
学科配备 (实验〕
生
物
物
理
化
学
科
学
音
乐
美
术
电
教
计
算
机
网络
多媒
体
通
用
技
术
风雨
活动
室
多功
能教
室
其他
间数
实验开出情况
实验
\开出
科目\
附件6
云南省义务教育学校根本情况统计表
1.学校领导成员情况表
职务
姓名
性
别
年
龄
学
历
教
龄
任职
时间
业
务
专
长
本
校
工
作
时
间
兼
课
情
况
分
管
工
作
上
岗
方
式
校长
书记
副校长
教
务
主
任
教科室主任
总务主任
团队
干部
工会
主席
注：上岗方式指现任职务是任命、公选、招聘、内聘等。
2.
班
额
情
况
年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
七年级
八年级
九年级
合计
班级〔个〕
学生人数
小学、初中 班额分别超 过45人、50 人〔个〕
最大班额 (人〕
3.
经
费
全年教育经费
生均公用经费
教师培训经费
全年基建修缮费
年勤工俭学收入
金额(元〕
増长率
(%)
金额(元〕
増长率
(%)
金额(元〕
年度公用 经费占比 (%)
金额(元〕
面积
(m2)
金额(元〕
増长率
(%)
4.
表
演示实验开出数
演示实验开出率(%)
分组实验开出数
分组实验开出率(%)
生物
物理
化学
科学
7.
教
师
队
伍
情
况
教师数
年龄结构
学历
达标
高于
规定
学历
职称状况
师
生
比
县区
级以
上骨
干教
师
总
人
数
其
中
女
35岁以下
36-50
岁
50岁以
上
人
数
占
比
%
占
比
%
正
高
高
级
一级
二
级
三级
其
他
占
比
%
人
数
占
比
%
人
数
占
比
%
人
数
占
比
人数
占
比
%
专任教师数〔人〕