音乐厅任务书
学校工程设计任务书
学校工程设计任务书【任务书编号】：DS2022-001【任务书标题】：学校图书馆音乐厅设计与建造【一、任务背景】随着学校规模的不断扩大，为了提供更全面的教育资源和丰富学生的课外活动，学校决定建设一个图书馆音乐厅。
该建筑将成为学校文化交流的重要场所，旨在提供优质的学习和音乐活动环境。
现委托贵公司担任本次工程设计与建造的总承包单位。
【二、任务目标】1. 设计与建造一个现代化、功能完善的图书馆音乐厅，满足学生学习和音乐活动的需要。
2. 通过合理规划空间，提供舒适的学习环境，促进学生的学业发展。
3. 创造一个多功能的音乐厅，能够承担学校各类音乐活动，如演出、比赛和讲座等。
4. 考虑可持续发展原则，设计建筑物的节能、环保措施，并确保建筑安全牢固。
【三、任务要求】1. 设计：a) 根据学校要求，设计一个室内面积不少于2000平方米的图书馆音乐厅。
b) 确保音乐厅内带有合适的座位和舞台，能够容纳至少500人。
c) 设计符合舒适度和人性化的座位，以满足长时间音乐表演的需求。
d) 考虑音响设备、舞台灯光等功能配备，以提供良好的音效和观赏体验。
e) 优化音乐厅空间布局，确保观众的视角良好，不受阻碍。
f) 考虑无障碍设施，以满足身体残障人士的需求。
2. 建造：a) 建造一个坚固稳定的建筑，采用适当的材料和工艺，确保建筑寿命长久。
b) 保证建筑质量符合相关法规和标准，通过必要的测试和验收程序。
c) 注意建筑物的防火、排水、通风等安全和功能要求。
d) 考虑可持续发展原则，采用节能、环保的设计理念和材料。
3. 时间计划：a) 设计阶段完成时间：2022年5月31日。
b) 建造阶段完成时间：2023年8月31日。
4. 预算要求：a) 设计和建造总预算为人民币800万元（含税）。
b) 设计和建造费用详细明细以书面形式提交，包含设计、材料、人工和其他相关费用。
【四、交付要求】1. 设计成果：a) 提交设计方案，包含图纸、平面布局、施工图等相关资料。
音乐厅演出策划书3篇
音乐厅演出策划书3篇篇一音乐厅演出策划书一、活动主题“音乐盛宴，共享美好时光”二、活动目的本次音乐厅演出旨在为观众呈现一场高质量的音乐盛宴，提升观众的音乐欣赏水平，丰富市民的文化生活。
三、活动主体1. 演出时间：[具体时间]2. 演出地点：[音乐厅名称]3. 演出单位：[演出团队名称]4. 演出票价：[具体票价]四、活动宣传1. 海报宣传：在音乐厅、剧院、商场等公共场所张贴演出海报。
2. 网络宣传：利用微博、、抖音等网络平台发布演出信息和宣传海报。
3. 媒体宣传：邀请当地媒体对演出进行报道，提高演出的知名度。
五、活动安排1. 舞台布置：根据演出的风格和曲目，设计舞台布置，营造出相应的音乐氛围。
2. 灯光音效：安排专业的灯光音效师，为演出提供优质的灯光音效效果。
3. 曲目安排：精心挑选演出曲目，涵盖不同的音乐风格和时期，确保演出的多样性和精彩性。
4. 演员阵容：邀请知名的音乐家和乐队担任演出嘉宾，为观众带来一场视听盛宴。
六、活动预算1. 演出成本：包括演员费用、场地租赁费用、音响灯光设备租赁费用等。
2. 宣传推广：包括海报制作、网络宣传、媒体合作等费用。
3. 其他费用：包括工作人员酬金、保险费用等。
七、活动注意事项1. 安全保障：确保演出场地的安全，做好安全防范措施，确保观众和演职人员的人身安全。
2. 应急预案：制定应急预案，应对可能出现的突发情况。
3. 观众服务：提供优质的观众服务，包括票务服务、导览服务、饮品服务等。
4. 版权保护：确保演出曲目获得合法的版权授权，避免侵权行为。
八、活动效果评估1. 观众满意度调查：通过问卷调查、现场访谈等方式，了解观众对演出的满意度和意见建议。
2. 媒体评价：收集媒体对演出的评价和报道，了解演出的社会反响。
3. 数据分析：分析演出的票房收入、观众人数等数据，评估演出的经济效益。
篇二音乐厅演出策划书一、活动主题“音乐盛宴，共享美好时光”二、活动目的本次音乐厅演出旨在为观众呈现一场高质量的音乐盛宴，同时也为音乐家提供展示才华的平台，促进音乐文化的交流与发展。
音乐厅活动策划书3篇
音乐厅活动策划书3篇篇一《音乐厅活动策划书》一、活动主题“音乐之声，畅享美好”二、活动目的本次音乐厅活动旨在通过音乐演出的形式，为观众带来一场高品质的音乐盛宴，同时也为音乐爱好者提供一个交流和分享的平台，促进音乐文化的传播与发展。
三、活动主体活动时间：[具体时间]活动地点：[音乐厅名称]活动对象：音乐爱好者、普通观众四、活动内容1. 音乐会演出：邀请知名音乐家或乐团进行表演，演出曲目涵盖古典音乐、流行音乐、爵士乐等多种风格，为观众带来多样化的音乐体验。
2. 音乐讲座：安排专业音乐人士进行音乐讲座，介绍音乐知识、演奏技巧、音乐历史等，增加观众对音乐的了解和认识。
3. 音乐互动：设置音乐互动环节，如音乐猜谜、演奏比赛等，让观众参与其中，增强活动的趣味性和互动性。
4. 音乐展览：在音乐厅内设置音乐展览，展示音乐家的作品、乐器等，让观众更深入地了解音乐文化。
五、活动宣传1. 社交媒体宣传：利用微博、等社交媒体平台发布活动信息和宣传海报，吸引更多的观众关注和参与。
2. 线下宣传：在学校、社区、商业区等地方张贴活动海报，提高活动的知名度。
3. 合作宣传：与当地媒体、音乐机构等合作，进行宣传报道，扩大活动的影响力。
六、活动执行1. 场地布置：提前对音乐厅进行布置，包括舞台搭建、音响设备调试、灯光设置等，确保演出的顺利进行。
2. 人员安排：安排专业的演出团队、工作人员、志愿者等，确保活动的各个环节都能够得到妥善的安排和管理。
3. 安全保障：加强活动现场的安全管理，确保观众的人身安全和财产安全。
4. 应急预案：制定应急预案，应对可能出现的突发情况，确保活动的顺利进行。
七、活动预算1. 演出费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 场地布置费用：[X]元4. 人员费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、活动效果评估1. 观众满意度调查：通过问卷调查、现场访谈等方式，了解观众对活动的满意度和意见建议。
2. 媒体评价：收集媒体对活动的报道和评价，了解活动的影响力和社会反响。
音乐会说明书
音乐会说明书第一篇：音乐会说明书南阳理工学院《听见你的声音》毕业音乐会设计说明书学院：音乐学院学科专业：音乐学学号： 1217415022 姓名：孔少栋指导教师：郭蓓完成日期2016年月《听见你的声音》毕业音乐会设计说明书时间：2016年4.月20日地点：音乐学院207教室主题：《听见你的声音》毕业音乐会主办单位：南阳理工学院协办单位：南阳理工学院音乐学院目的意义：增强自身实践能力与舞台表演能力，缅怀往昔，展望未来。
一、主题创意阐述我是2011级音乐学专业的学生，毕业之际，想开一场音乐会来结束自己最珍惜的大学时光。
在声乐的学习过程中，我勤奋刻苦，后来遇到了郭蓓老师，我十分感谢老师给我的教导。
跟着郭蓓老师学习声乐3年，老师在声乐和做人做事方面教会了我了许多。
所以我想借这次机会来感谢恩师，用歌声来证明自己的同时传达我对老师的感激之情。
二、毕业音乐会流程（一）2014年12月25日确定音乐会演唱曲目。
（二）2015年1月3日准备好音乐会所需要的正谱。
（三）2015年2月20日联系专业老师并唱每一首作品。
（四）2015年3月由专业老师指导并进行学习以及作品的演唱处理。
（五）2015年4月联系好钢琴伴奏并定期进行演唱。
（六）2015年5月进行音乐会的开办。
三、毕业音乐会组织机构（一）南阳理工学院（二）南阳理工学院音乐学院（三）南阳理工学院音乐学院声乐教研组四、毕业音乐会串词（一）主持人：这里是《听见你的声音》毕业音乐会现场，热烈欢迎各位领导及嘉宾的到来。
今天到场的领导有***，老师有***。
（二）主持人：《点绛唇·赋登楼》是一首既具有民族风格,又富于浪漫主义气息;既充满宽广的音乐气势,又富有明朗乐观的情愫的歌曲作品。
下面请欣赏歌曲《点绛唇·赋登楼》。
（三）主持人：《虽然你冷酷无情》意大利歌曲，卡尔达拉作曲。
（四）主持人：电影《海外赤子》是老一辈人的记忆，下面请欣赏电影《外赤子》插曲《思乡曲》。
沈阳艺术中心设计任务书
附件1：厦门音乐中心建筑概念设计任务书一、项目背景厦门具有深厚的音乐文化底蕴，曾孕育出殷承宗、许斐平等著名音乐家，在中国音乐领域具有重要作用。
厦门尚缺乏承办国际高端音乐节的专业音乐演出场所。
为提升厦门的音乐影响力，举办大型国际性音乐节，厦门市政府决定在胡里山东侧建设一座音乐中心，满足承办世界顶级音乐演出的要求。
二、项目要求1、项目位置：项目位于本岛南端，环岛路南侧，临近厦门大学艺术学院，东侧紧邻的胡里山炮台历史古迹区为国家级重点文物单位保护范围、国家4A级旅游景点，地块南侧为沙滩，直接临海；地块东侧为现状滨海防护林。
用地现状范围内有一座闽南风格的寺庙，需给予保留（场地概况详见《厦门市建筑景观艺术委员会》）。
2、建筑风格要求：（1）应通过研究世界顶级音乐演出场所，如悉尼歌剧院、英国哥本哈根音乐厅、美国林肯艺术中心等的建筑特色及其对城市形象的影响，探寻设计思路；（2）通过研究横滨国际港、大连华润海中国艺术馆等滨海建筑与环境的关系，探寻建筑场地景观的设计方法；（3）充分研究场地及周边的建筑文化，创作出延续城市文脉的标志性建筑。
3、规划设计要求（1）用地面积：4.7公顷（2）建筑功能：音乐厅及音乐文化配套服务设施（3）技术经济指标（参考）音乐中心规模：主音乐厅（交响音乐厅1200-1500座）、室内乐演奏厅（200座）、表演研究交流教室（200座）。
建筑面积：15000-40000平方米容积率：≤1.0停车位配套要求：符合《厦门市城市规划管理技术规定（2010年版）》要求并考虑解决地块周边公共交通车辆及社会车辆停车。
可结合实际需求进行地下空间开发，解决停车问题。
（4）道路交通：交通组织应考虑胡里山作为旅游节点的长期连续性人流车流、沙滩的季节性人流车流和由新建设施带来的人流车流，合理组织道路交通。
（5）总体布局要求：主体建筑北侧沿环岛路退线30米，南侧沿沙滩退线30米。
退线内可进行地下空间开发，地面可布置绿化、景观小品。
毕业设计(舞蹈专场)
六、完成毕业论文所具备的工作条件及解决办法
1、完成舞蹈专场需要用大量的时间在舞蹈练功房练习，每天的时间不得少于两个小时；
2、借助网上的相关舞蹈视频和舞蹈影象资料完成优秀作品的赏析。
课题名称
毕业舞蹈专场
课题类型
课题来源*
说明：
论文
设计
结合
科研
结合生产/
社会实际
结合教学
其它
√
√
适用专业
舞蹈学
学生班级
舞蹈11001
指导学生人数
1
完成课题时间
2013年12月1日—2014年6月10日
毕业实习地点
校内
毕业论文(设计)地点
长江大学艺术学院音乐厅
1、选题理由（课题的意义与价值分析）
将自己大学四年来所学到得舞蹈专业知识及舞蹈理论知识，合理的运用到实践中，通过舞蹈专场的形式表现出来，从而达到检验大学四年来在舞蹈方面所取得的成绩。
我主要学习的课程包括：中国芭蕾基训，中国古典舞身韵，中国古典舞基训，中国民族民间舞、现代舞、外国代表性、舞蹈编导和教学法。我的毕业设计课题选择了由赵琴老师指导的毕业舞蹈专场。时至今日，几个月的毕业设计终于可以画上一个句号了，但是现在回想起来做毕业设计的整个过程，颇有心得，其中有苦也有甜。
毕业舞蹈专场不同于论文形式，他需要全身心的投入到其中，包括从舞蹈的选材、确定、成型到服装、头饰、道具的准备、还有音乐、灯光、节目单等等。这所有的一切都需要我们自己亲力亲为。所以它不仅仅只是一种对前面所学知识的检验，而且也是对自身综合能力的一种提高。在整个专场中我们每个人需要准备五个剧目，其中舞蹈类型可以包含：独舞、双三人舞、群舞以及一个创编剧目。在整个过程中最有难度的就是创编，它需要从选材、音乐、动作的编排到后期的服装、灯光一切都要自己独立完成，然后由指导老师审查通过后才可以确定成型。通过这次毕业设计使我明白了原来自己所学的知识还很欠缺。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。下面，我就对此次的毕业设计做下简短总结：
音乐布展方案策划书3篇
音乐布展方案策划书3篇篇一《音乐布展方案策划书》一、引言音乐作为一种极具感染力的艺术形式，能够触动人们的心灵，引发情感共鸣。
本次音乐布展方案旨在通过精心的策划和布置，打造一个独特而引人入胜的音乐展示空间，让观众在欣赏音乐的同时，获得全方位的艺术体验。
二、布展目标1. 营造浓厚的音乐氛围，激发观众对音乐的兴趣和热爱。
2. 展示多样化的音乐风格和作品，呈现音乐的魅力与多样性。
3. 提供舒适的观展环境，让观众能够全身心地沉浸在音乐中。
4. 通过布展设计，提升音乐的艺术价值和影响力。
三、布展内容1. 主题设计确定一个与音乐相关的主题，如“古典音乐的传承与创新”“流行音乐的时代变迁”等，以此为核心贯穿整个布展。
在展厅的入口、墙面等位置运用相关的艺术元素和装饰，营造出与主题相符的氛围。
2. 音乐作品展示精选具有代表性的音乐作品，通过音频播放、乐谱展示、乐器实物展示等方式，让观众更直观地了解音乐的创作背景和内涵。
可以设置互动区域，让观众参与音乐的演奏或创作体验，增加观众的参与感和趣味性。
3. 音乐历史展示以时间轴的形式展示音乐的发展历程，包括不同时期的音乐风格、代表人物、重要事件等。
运用图文资料、影像资料等多种形式，生动形象地展现音乐的历史变迁。
4. 音乐文化展示介绍音乐在不同文化中的地位和作用，展示不同民族、地区的音乐特色和文化内涵。
可以设置文化体验区，让观众亲身体验音乐文化的独特魅力，如民族乐器演奏、舞蹈表演等。
5. 多媒体展示运用多媒体技术，如大屏幕投影、虚拟现实等，展示音乐的动态效果和艺术魅力。
可以播放音乐视频、音乐纪录片等，丰富观众的观展体验。
四、布展布局1. 展厅空间划分根据布展内容的不同，合理划分展厅空间，设置主题展示区、作品展示区、历史展示区、文化展示区等。
确保展厅的流线顺畅，方便观众参观和浏览。
2. 灯光设计运用灯光营造出适宜的氛围，突出展示重点，增强艺术效果。
可以根据不同的展示内容和场景，设计不同的灯光效果，如柔和的暖光、明亮的聚光等。
《建筑声学课程设计》PPT课件
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43
以往建筑声学课程设计的主要问题
观众厅平面形式的合理性： 平面设计的问题较少：大多数同学设计的观众 厅平面形式基本合理，也考虑了侧墙的声反射 设计和声扩散设计。但是，很多同学的侧墙扩 散处理不当，反而会造成声缺陷，即声音由座 位后面反射到座位。个别同学的平面不合理： 平面太宽，中间座位缺乏前次反射声；后墙为 弧形，且未作声学处理，会产生声缺陷。
观众厅总容积7137.12m3，每座容积为9.28m3。
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2
厅堂平面
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3
厅堂剖面
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4
2. 音质设计要求
观众厅的音质要求 （1）合适的混响时间和频率特性曲线。 （2）厅堂内各个部位都应有足够的响度。 （3）厅堂内声能应分布均匀，声音扩散充分。 （4）前次反射声，使音乐厅具有亲切感。 （5）厅堂内无回声、颤动回声、声聚焦、声失真、
（GB/T50356－2005）
频率（Hz） 歌剧院 戏曲、话剧院 电影院 会场、礼堂、多用厅堂
125
1.00~1.30 1.00~1.10 1.10~1.20
1.00~1.20
250
1.00~1.15 1.00~1.10 1.00~1.10
1.00~1.20
2000 4000
0.90~1.00 0.90~1.00 0.90~1.00 0.80~0.90 0.80~0.90 0.80~1.00
声影等缺陷； （6）允许噪声指标为NR25～30。
可整理ppt
5
3. 混响时间的确定
对于古典音乐，混响时间建议为1.7~1.8秒； 对于一般的交响乐剧目，中频混响时间为1.8~2.0秒； 对于激情或者伤感的现代音乐，中频混响时间为1.7~1.8秒； 对于巴洛克时期的音乐，混响时间约1.6~1.8秒； 对室内乐、民族乐，混响时间范围是1.8~2.05秒；
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建筑学院建筑设计Ⅲ
西安音乐学院音乐厅建筑方案设计
设计任务书
设计题目：西安音乐学院音乐厅建筑方案设计
一．背景、性质与任务：
本课程是一个在特殊与复杂制约条件下着重技术性突破和设计构思的中型规模且有复杂技术要求的建筑设计。
在已掌握的建筑设计基本方法和基本技能基础上，进一步提高学生建筑设计的创新与综合能力。
西安音乐学院地处西安核心商圈,地处黄金地块,希望同学们通过设计建筑与场地的关系,充分挖掘地块信息,做到使建筑融入环境,并在解决音乐学院的硬性需求的同时有所突破创新.
二．教学目的：
2－1、综合设计基础及建筑设计所学专业知识，进一步演练设计方法和手法，完成有一定深度的建筑方案设计。
2－2、掌握运用科学合理的思维方法和设计方法，熟练运用各种适合的设计表达方法。
2－3、在合理的建筑设计方案基础上，通过具体运用，深化对结构、构造、建筑物理等技术问题的综合处理能力。
2－4、理解和基本掌握较复杂的建筑空间组合与设计，提高对技术和艺术要求较高的建筑的设计与空间造型的处理能力。
2－5、初步具有厅堂室内视听、照明等物理环境的设计能力。
2－6、加强运用资料和相应的技术规范的意识与能力。
三．教学要求：
3－1、合理运用恰当的建筑语汇表达有特点的设计理念和空间形态。
3－2、强调用分析草图、草模来表达设计思维的重要性，要求在设计过程中充分运用模型来推敲方案。
3－3、充分关注相关细节的设计，综合相关学科的知识，深入探讨各个建筑细部设计的各种可能性。
3－4、重视在设计过程中小组的协作、讨论、相互启发，体现团队合作的精神。
四．设计内容：
现拟在西安音乐学院停车场地块内建设一座多功能综合音乐厅，以解决音乐学院演奏场地紧缺的问题、同时完善配套设施。
剧场规模1200座，音乐厅等级为乙级，拟建建筑面积不超过7000m2。
用地地形详见地形图。
设计内容：
4－1、前厅部分：前厅、休息厅、售票、小卖、吸烟室、卫厕、清洁室、值班室、管理室等,具体可视实际情况进行调整
4－2、观众厅部分：1200人主交响乐观众厅一个,250小观众厅一个，180音乐厅一个 4－3 后台部分：门厅、化妆室、服装室、独奏休息室、指挥休息室、医务室、卫生间、贵宾休息室、演出办公室、乐队休息室，值班室，钢琴储存处，乐队候场
处，库房，小型会议室等，具体可视实际情况进行调整。
4－4、设备部分：电视转播、面光、耳光、声控、灯控、传译、变配电、空调、采暖、消防控制室、台上机械、台下机械、舞台监督、舞台照明、效果、布景道具制
作、储存等。
4－5，其他部分：排练厅，办公室，会议室，琴房，校史展室，艺术商店等可自行理解并确定其位置。
·每个部分的面积指标由设计者根据国家相应的指标定额等参考资料详细制定。
·其余面积可以由设计者根据实际调查情况拟定功能内容并分配面积，要求安排和剧场内容相配合的功能内容，例如茶室、体育运动用房等等。
五．设计要求：
5－1、在深入调研的基础上，设计应充分考虑基地文脉对设计的影响，努力使设计恰当地适合用地环境并与周边环境形成有机联系。
5－2、设计应当具有鲜明的个性、地方和类型特点。
六．程序与方法：
6－1、方案设计――概念构思、模型推敲、空间设计
开题，解读任务――基地踏勘、认知环境――资料收集、解析同类建筑、细化
任务书――概念构思――建立场地模型、用草模进行方案设计分析、比较――
用模型方式深化、推敲设计方案――深化功能关系、总平面布局、交通流线组
织、空间序列、外部形态等各方面的设计――方案成果表达。
6－2、技术设计――方案深入、技术设计
对方案涉及的结构、建筑光环境、建筑构造等进行设计。
6－3、细节设计――方案修改、细节推敲
对方案设计进行回顾与检查，完善从概念构思到技术设计的各个环节的细节
对方案存在问题进行修改、补充和推敲，完善细节设计
6－4、设计表达――成果模型及图纸表达
对设计进行高质量、个性鲜明、富有创意的图面表达，最终形成设计成果。
6－5、评图展览――教师评图及信息反馈
教师对设计成果进行评图、汇总成绩，安排所有成果公开展览、讲评。
七．时间安排：
详见教学日历
八．成果要求：
8－1、模型：
●草模：设计过程中的工作模型，根据设计进度拍摄具有阶段特征的照片，在正式图
纸上排版。
●实体展示模型：1:200-1:300，要求带部分周边环境，材料为卡纸、木板或ABS板，
模型照片在正式图纸上排版。
●电脑展示模型：要求按比例精细制作、带周边环境、有真实材料贴图和光线设置，
模型照片在正式图纸上排版粘贴。
注：实体展示模型和电脑展示模型最少选择一项按要求制作，鼓励同学们制作关注建筑细节、建筑构造及室内设计的电脑模型并在最终图纸上加以表达。
8－2、图纸：
●概念设计内容：构思分析过程草图、工作模型照片
●方案设计内容：建筑平、立、剖面图，透视图
●厅堂技术设计内容：观众厅平面设计图，观众厅剖面视线设计图
●结构技术设计内容：详见课程设计要求
●建筑材料构造设计内容：详见课程设计要求
●建筑光环境设计内容：详见课程设计要求
●各项经济技术指标：总用地面积，总建筑面积，绿化面积，建筑基底面积，建筑密
度，容积率，绿化率；观众厅面积、容积，平均每座观众厅面积、容积，排距，C
值，最远视距；银幕尺寸，放映距离等。
九．原始资料：
10－1、用地地形图（见附页）
十．评分标准：
11－1．方案构思创意的能力与概念设计的逻辑性与合理性 10分11－2．推敲、发展、落实概念设计的能力，建筑空间、环境设计的分析推导及语汇达能力 25分11－3．结构方案、建筑构造、建筑光环境等各类技术问题的运用、处理能力
35分11－4．建筑设计方案的表达能力，包括语言表达、图纸表达、模型表达能力
20分11－5. 阶段性设计成果及设计态度、合作精神等阶段性成绩 10分
本课程的考核方式为合班大评图，给出图面成绩。
最终图纸成绩占80％，平时阶段成绩占20％。