实验小学第二学期工作计划
2024第二学期实验小学幼儿园工作计划
2024第二学期实验小学幼儿园工作计划2024年第二学期实验小学幼儿园工作计划一、教育目标1.促进幼儿身心健康发展，培养健康、积极的生活习惯和行为规范。
2.提供丰富多彩的学习和游戏环境，激发幼儿的学习兴趣和主动性。
3.培养幼儿的社交能力和合作意识，培养良好的人际关系。
4.引导幼儿形成初步的自我意识和自主性，培养幼儿的自主学习能力。
二、工作重点1.健康发展（1）定期进行幼儿身体发育检查，及时发现问题并采取相应措施。
（2）开展多样化的体育活动，提高幼儿的身体素质和运动技能。
（3）加强食品安全教育，培养幼儿良好的饮食习惯和卫生习惯。
（4）组织幼儿进行户外游戏，增强幼儿的大运动能力和空间适应能力。
2.学习与游戏（1）提供多元化的学习材料和教具，激发幼儿的学习兴趣和好奇心。
（2）引导幼儿进行主题性学习活动，培养幼儿的观察、思考和表达能力。
（3）开展团体游戏和角色扮演活动，培养幼儿的合作意识和社交能力。
（4）鼓励幼儿进行创造性游戏和艺术活动，培养幼儿的想象力和创造力。
3.社交与人际关系（1）组织幼儿参加各种集体活动，提高幼儿的社交技能和情感沟通能力。
（2）引导幼儿进行互助行为和友好交往，培养幼儿的友谊和亲社会行为。
（3）建立家园联系的平台，加强家长与教师之间的沟通和合作。
4.自主学习（1）开展启发式教育，培养幼儿的独立思考和解决问题的能力。
（2）设计学习任务和文化富集活动，引导幼儿自主选择、计划和完成。
（3）建立良好的学习环境和氛围，激发幼儿的主动学习动机和兴趣。
三、具体措施1.提供充实教育资源（1）购置适合幼儿园教学的教材、教具和玩具。
（2）建设多功能活动室，提供丰富多样的学习和游戏环境。
（3）建立幼儿园图书角，增加幼儿阅读的机会。
2.开展主题教育活动（1）制定每月的主题教育活动计划，并进行适当调整。
（2）开展各种主题游戏、实践活动和手工制作，提高幼儿的参与度。
（3）邀请专家、家长和社区资源，参与主题活动的策划和实施。
实验小学2022-2023学年度第二学期教 学 工 作 计 划
一、指导思想本学期，我校教学工作以?小学教学常规管理标准?为指导，以深化课程改革和课堂教学改革为中心，以提高教师专业素质为关键，牢固树立教学质量第一的观念，努力实现课堂教学的高质量，高效益。
强化学生的养成教育，实现学生的全面开展。
二、工作目标本学期，教学工作要抓实常规，抓活教研，突出特色，搞好教师培训，培养学生良好学习习惯等。
各项工作要做到严、细、实、恒，整个教学工作要上档次，上水平，提质量。
要雷厉风行，有声有色，成绩显著，争创一流，争创“学生喜欢的学校〞、“家长满意的学校〞和“师生幸福的学校〞。
三、工作重点〔一〕向课堂40分钟要质量基于课程标准的学科课堂教学研究，打磨探索根本课型，强化教师集体备课，认真上好每一节常态课，切实提升教师的授课能力和学科素养。
依据?教师课堂标准管理规定?，充分发挥课堂是提高教学质量主阵地的作用。
〔二〕向良好学习行为要质量针对学生学习态度不端正、不认真的问题，从书写、朗读、计算、坐姿、学习物品归类、班风气氛、奖励表彰、错题本的使用、检测等方面的具体细节入手，强化管理和引导，培养学生逐步养成良好的学习习惯，积极的学习态度，以此提高学生的学习成绩。
依据?学生学习习惯培养?的要求，进行开学后的集中培训，教务处组织人员检查评比。
〔三〕向适度的训练强度要质量根据学科特点和学生认知规律，科学合理地进行适度的练习稳固，当堂稳固练习，周稳固练习，单元稳固练习，专项拓展练习等。
及时进行分类练习：语文学科汉字听写，课文背诵；数学学科运算练习，公式运用练习；英语学科单词听写，课文背诵等，以此保持学生学习成绩的稳定与提高。
〔四〕抓实常规教学1. 备课。
书写要认真标准。
做到先周备课，课课有教案。
每个教案工程要齐全，要强调过程与方法，师生互动过程要写详细，反思一定要详实，具有针对性、指导性。
要有明显的二次备课过程。
每周检查后，要及时反应，发现问题，及时纠正。
2.上课。
要依据学校制定的教学模式上课，要悉心体会和深入研究小学生身心开展规律、思维开展水平和对学习方法掌握运用的情况，使课堂教学科学高效。
2023年实验小学第二学期工作计划(三篇)
实验小学第二学期工作计划一、指导思想：认真____《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》、学校《卫生工作条例》，切实加强学校卫生工作，提高学生健康水平。
二、工作目标：1、学生近视发病率控制在____%以下，近视新发病率不超过____%，病假率小于____%。
2、小学生卫生保健知识知晓率达____%。
3、健全学校各项卫生档案，学生体检建卡率达____%。
4、教室采光、课桌椅配套比例逐步符合教学卫生要求。
5、健全食品卫生管理制度和各项岗位制，争创食品卫生工作先进学校。
三、工作重点：（一）加强健康教育。
1、按照常州市普通中小学《学校卫生工作条例》检查评估细则要求,做好各项卫生工作。
2、认真上好健康教育课，做到有教师、有课本、有课时、有评价，确保学生健康知识合格率达____%以上。
3、开展形式多样的健康教育宣传活动，尤其是做好防传染病宣传、控烟宣传及预防艾滋病教育。
校宣传画廊每周更换一次宣传图片，少先队及每班黑板报每期辟卫生栏目。
4、重视学生心理、生理健康教育，开展高年级学生青春期卫生讲座每学期二次，并配合录像、挂图等，使讲座内容丰富多彩，通俗易懂。
5、着力培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生健康行为形成率达____%以上。
（二）做好学校卫生监督工作。
1、按《学校卫生档案》要求，做好学生病假统计工作，提高上报数据的准确性。
2、做好教学卫生管理与监督，逐步使学生课桌椅及采光照明等符合卫生工作要求。
3、认真监督学校饮水卫生及食品卫生，开展经常性的食品卫生检查以及对外购食品的索证工作，杜绝食品卫生事故发生。
（三）开展学生常见病防治。
1、继续开展防近工作，及时掌握学生视力动态，对近视新发病率及假性近视及时督促矫正，随堂纠正学生读写姿势（一尺一寸一拳），不疲劳用眼，按时下课，保证学生课间休息时间，学生每天在校时间不超过____小时。
2、提高眼保健操质量，任课教师要每天检查学生眼保健操情况，对穴位按压不准确的及时予以纠正。
实验小学第二学期学校工作计划
实验小学第二学期学校工作计划实验小学第二学期学校工作计划一、总体目标为了确保实验小学的发展与进步，提高学校的教育教学质量，实施素质教育和德育教育，使学生全面发展，树立正确的人生观、价值观和世界观，特制定本学期的工作计划。
二、教学目标1. 提高学生的学习成绩：通过有效的教学手段和评价机制，提高学生的学习兴趣和学习能力，培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。
2. 培养学生的综合素质：注重学生的体育、艺术、科技等方面的培养，通过开展丰富多彩的课外活动来培养学生的创新精神和团队合作意识。
三、教学内容和活动安排1. 注意教学质量：加强教师的教育教学能力培训，引进新的教学方法和教材，更新教学设备，提高课堂教学质量。
2. 确保教学进度：制定详细的教学计划，合理安排学科课程，做到有计划、有目标地进行教学。
3. 加强学生的体育锻炼：每天安排适量的体育活动，定期组织学生参加各项体育竞赛，提高学生的身体素质。
4. 丰富学生的课外活动：组织学生参加各种兴趣小组和社团活动，包括艺术、科技、手工等，培养学生的特长和兴趣。
5. 强化德育教育：开展道德讲堂、品德教育等活动，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
6. 加强家校沟通：定期组织家长会，与家长分享学生在校表现和成绩，共同关注学生的成长。
四、资源保障1. 教师资源：加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力，注重教师的培训和学习，提供必要的教学资源和教学设备。
2. 教材资源：及时更新教材，确保教学内容与学生实际需求相匹配。
3. 校本资源：充分利用学校自身的资源，如校园环境、图书馆、实验室等，为学生提供更多的学习机会和活动场地。
4. 社会资源：与社会各界建立良好的合作关系，争取更多的社会资源支持学校教育事业的发展。
五、工作计划1. 在第一周召开全体教师会议，明确本学期的工作目标和具体安排。
2. 每学期初根据学校教学进度制定详细的教学计划，并及时调整和修订。
3. 每周组织教师进行教学观摩和交流，提高教师的教学水平。
实验小学2024——2024学年第二学期班主任工作计划--六(3)班班级工作计划
实验小学2024——2024学年第二学期班主任工作计划--六（3）班班级工作计划
班级工作目标：
优秀的班级氛围，高水平的学习成绩，同学们积极参与各项活动，形成良好的团队合作意识。
1. 加强班级管理：
- 建立班级规章制度，明确学生的权益和责任，并注重规则的执行；
- 检查学生出勤情况，及时记录和追踪缺勤学生，并与家长进行沟通；
- 对学生的学习情况和行为表现进行定期评估和记录，及时与家长分享。
2. 提高学习质量：
- 按照教育部要求，科学合理地进行教学计划，提前备课，做好教学准备；
- 注重学习方法的指导，培养学生良好的学习习惯和自主学习能力；
- 设置学习目标，每周进行学习总结和反思，推动学生不断提高。
3. 促进班级交流与合作：
- 组织班级活动，增强班级凝聚力和归属感；
- 建立班级团队，推选班干部，培养学生的领导和组织能力；
- 定期进行班级会议，鼓励学生分享自己的想法和意见。
4. 推进家校合作：
- 每周与家长进行电话或线上沟通，了解学生的家庭情况和学习情况；
- 定期举办家长会，与家长交流班级教育工作中的问题和解决措施；
- 鼓励家长参与班级活动和义务劳动，共同参与学生的成长和教育。
5. 关注学生发展：
- 注重学生的个性发展，关注学生的兴趣和特长，并提供相应的培养机会；
- 定期进行班级学生座谈会，了解学生的需求和问题，并及时解决；
- 指导学生进行综合素质评价，培养学生的综合能力。
以上工作计划仅作为参考，请根据实际情况和需要进行调整和补充。
希望通过我们的努力，能够带领六（3）班取得更大的进步和成绩。
实验小学2022-2023学年度第二学期学校工作计划三篇
实验小学2022-2023学年度第二学期学校工作计划本学期学校将认真贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神和“五项管理”工作要求，严格落实《中小学普通办学行为规范》,以促进高质量高水平内涵式发展为主线，落实减负提效，全面促进学生和教师的共同发展；以谋划学校新一轮五年发展规划、“十四五”课题研究为契机，深化改革创新，全面聚集“灵性教学”办学特色；以问题为导向，推进精致管理，全面提高社会化评价“群众满意度”,坚决抓好工作落实年的具体工作举措。
一、全面加强党的建设，深入扎实地开展“两学一做”活动，以党建促教学、促管理。
我们将紧紧围绕县教育主管部门要求，积极培育和践行核心价值观，进一步加强党总支的思想建设、组织建设、作风建设与廉政建设，提高我校党的建设的科学化、规范化、制度化水平，更好地发挥基层党组织的战斗堡垒作用与党员干部的先锋模范作用，保持党的先进性和纯洁性，保证我校各项工作的顺利开展。
1.认真组织理论学习，不断夯实思想基础。
进一步健全政治理论学习制度。
把理论学习摆上总支工作的重要日程。
党员干部要做不断学习、善于学习的表率。
坚持每周政治和理论学习日制度，坚持集中学习与分散学习相结合，以自学为主，党员干部理论学习要做到六有：有计划、有专题、有目标、有笔记、有检查、有交流。
支部将每学期抽查或检查党员干部理论学习情况。
组织丰富多彩的学习教育活动，组织理论学习培训、收看视频、外出参观学习等多种形式的教育活动，增强学习的针对性和实效性。
2.加强党组织建设，不断提高凝聚力和战斗力。
以“六好党组织创建”为重点，全面加强党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设。
全面推进基层党组织党建工作的规范化管理。
认真落实“三会一课”制度，切实按期召开民主生活会、组织生活会，认真落实党员领导干部双重组织生活制度。
党支部要结合专题民主生活会和组织生活会，积极开展批评与自我批评，做好民主评议党员和评优评先工作。
2024年第二学期实验小学幼儿园工作计划（2篇）
2024年第二学期实验小学幼儿园工作计划一、目标与任务1.1 教育目标：实验小学幼儿园的教育目标是培养全面发展的幼儿，提高他们的综合素质。
以培养幼儿健康、快乐、活泼、自信的性格为主要目标，同时注重他们的智力、体力、社交能力和艺术素养的培养。
1.2 任务：根据教育目标，我们的工作重点主要包括以下几个方面：（1）促进幼儿的身心健康发展；（2）培养幼儿的良好的学习习惯和自主学习能力；（3）提升幼儿的社交能力和合作精神；（4）丰富幼儿的艺术体验和表现能力；（5）加强与家长的沟通与合作。
二、教育活动与课程设置2.1 教育活动：（1）常规活动：包括晨间活动、午休、洗手、饭前准备等；（2）游戏活动：通过有针对性的游戏活动，培养幼儿的动手能力、想象力和创造力；（3）体育活动：通过开展体育活动，培养幼儿的体魄和协调能力；（4）艺术活动：包括绘画、手工制作、音乐、舞蹈、戏剧等，培养幼儿的艺术气息和审美能力；（5）科学活动：通过有趣的科学实验和观察，培养幼儿的科学思维和观察力。
2.2 课程设置：（1）幼儿园核心课程：包括语言、数学、科学、艺术、体育等；（2）扩展课程：包括音乐、舞蹈、绘画、手工制作、小厨师等；（3）生活实践：包括自理、社交礼仪、健康饮食等。
三、工作计划3.1 促进幼儿的身心健康发展：（1）定期进行身体检查，关注幼儿的身体发育情况；（2）开展丰富多样的体育活动，培养幼儿的体魄和协调能力；（3）定期进行心理健康教育，帮助幼儿建立健康的心理状态；（4）提供有趣的游戏活动，引导幼儿积极参与，快乐成长。
3.2 培养幼儿的良好学习习惯和自主学习能力：（1）制定合理的学习计划，培养幼儿的自主学习能力；（2）教授学习方法和技巧，帮助幼儿提高学习效果；（3）注重培养幼儿的观察、思考和表达能力；（4）提供丰富的学习资源，激发幼儿的学习兴趣。
3.3 提升幼儿的社交能力和合作精神：（1）组织各类社交活动，培养幼儿的社会交往能力；（2）注重幼儿的情感培养，帮助他们建立良好的人际关系；（3）组织各种合作活动，培养幼儿的合作精神和团队意识；（4）加强对幼儿的教育引导，让他们学会尊重和理解他人。
实验小学第二学期班主任具体的工作计划
实验小学第二学期班主任具体的工作计划
以下是一个班主任在实验小学第二学期的工作计划：
1. 每周开展班会，关注学生的学习和生活情况，及时发现和解决问题。
2. 组织学生参加各类活动和比赛，促进学生的综合素质提升。
3. 对学生进行个性化指导，帮助他们解决学习中的困难和问题，提高学习成绩。
4. 定期与学生家长沟通，了解学生在家庭环境中的情况，共同关心学生的成长和发展。
5. 参与学校各项教学管理和教学改革工作，积极配合学校领导完成各项工作任务。
6. 做好班级文化建设工作，培养学生的团队意识和集体荣誉感。
7. 关注学生的心理健康，开展心理援助和辅导工作，帮助学生健康成长。
8. 做好学生档案管理工作，及时记录学生的表现和成长历程。
9. 处理学生之间的矛盾和纠纷，确保班级的和谐氛围。
10. 不断提升自身素质和专业水平，为学生提供更好的教育服务。
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实验小学第二学期工作计划一、指导思想：以党的十六大和十六届三中全会精神为指针，认真贯彻落实全国、全省农村教育工作会议和昆山市委十届六次全体(扩大)会议精神，以高质量教好每个学生，高水平创办一流实小为目标，以外树形象、内强素质为重点，以深化课程改革提高教育教学质量为中心，优化教师队伍建设，优化教育教学质量，优化后勤服务管理。
团结一致，迎难而上，埋头苦干，扎实工作，为实现昆山教育的“两个率先”奠定良好的基础。
开展互帮互学，促进教师发展。
加强常规教学的规范性和实效性，提高工作效率，加强专业理论学习和学术交流，促进教师的专业发展。
二、工作思路：进一步强化我校“以人为本、科研为先、理念治校、质量立校”的办学理念;实现“三个优化”，大力实施“师德为上、师能为重”策略，加强教师队伍建设;实施“面向全体、全面发展”策略，提高学生素质，培养出更多的名学生;实施“微笑服务、奉献在岗”策略，增强后勤人员热情服务和认真钻研技能的自觉性，提高服务质量，再创我校工作的新局面。
三、工作目标：1、高标准巩固小学教育。
入学率、巩固率、普及率和毕业率均保持100%。
2、大力推进教育信息化。
优化学校网站建设，建立8个多媒体教室，继续增加电脑拥有量，生机之比达10：1。
初步建成数字化校园。
3、加大教师队伍建设力度。
实行中层干部工作责任制和考核制，各处、室工作在市局相关部门组织的考核中均达优秀。
不断壮大优秀教师群体，“师德模范”、“优秀班主任”、“优秀教师”和各条线优秀达教师总数的50%以上。
教师的大专学历达85%，本科(含在读)达50%。
信息技术、普通话培训与考核合格率均达100%。
教师的优良课达100%，其中优秀课达60%以上。
全校教师都有自己的研究课题或参与课题组研究的课题，并开展实质性的研究。
教师在昆山市级以上教育刊物发表论文突破80篇，参加市级以上教育行政部门组织的教育论文评比获奖不少于100篇。
所有青年教师通过“一二三培养工程”的考核，培养教坛新秀、教学能手、学科、学术带头人、名教师8名以上。
4、深入开展课程改革实验活动，组织教师积极参加市教育局举行的第二届“优秀教案”、“优秀课件”、“优秀课”、“优秀论文”评比活动，并取得优异的成绩;第12周举行面向全市小学的课程改革教学观摩活动。
继续加强校本课程的开发、应用和研究，修改并完善我校的校本教材，初步摸索出校本课程评价体系。
5、提高德育工作的针对性和实效性。
切实加强学生文明行为习惯的养成教育和优良的学风建设。
优良班集体建设率为100%，文明学生为100%。
坚决杜绝师生违法犯罪现象的发生。
6、全面提高教学质量。
毕业班参加会考，语文、数学、英语全科合格率达98%以上，语文、数学、英语三科良好率达70%以上，语文、数学、英语单科优秀率分别达40%、45%、40%。
非毕业班参加抽测，语文、数学、英语合格率达98%以上，语文、数学、英语优秀率分别达40%、45%、40%。
积极组织学生参加市教育局举行的学科知识单项或综合竞赛，如：奥林匹克数学竞赛、春蕾杯作文大赛、学科知识综合竞赛等，并继续保持全市一流水准。
7、提高体育综合水平。
学生体质健康达标率在98%以上，优秀率达30%以上。
参加昆山市田径运动会，团体成绩确保12名以内。
篮球、乒乓等运动项目的团体成绩确保全市第1名。
游泳争1保2。
4月份举行学校田径运动会。
8、培育艺术教育新优势。
鼓号队、合唱队继续保持全市第1名，建立舞蹈、器乐、书法、绘画等专业队，积极参加昆山市教育局组织的各项艺术比赛，并取得好成绩。
12月份举办学校艺术节。
9、凸现科技教育特色。
以少年科学院为基地，开展多元的科技教育活动。
航模项目的比赛保持苏州市、江苏省和全国的领先水平，船模、车模、建模要后来居上。
“五小发明”在获奖的数量和层次上成为昆山最多、最高的学校之一。
6月份举办学校科技节。
10、加强教育常规管理。
高标准做好“六个一”工作：开展新一轮的行风建设活动;创设一个充满生机的绿化环境，完成行政综合楼以西的绿化改造;形成一种生动活泼的课堂教学气氛;营造一个人人参与教学研究的氛围;完善一套教学“六认真”工作的考核方案;修订符合学校实际的管理制度。
四、主要工作：(一) 优化教师队伍建设，为素质教育构筑人才优势1、继续抓好中层以上干部的思想作风建设。
全体领导干部要加强学习，分工协作，求实务实，不断开拓，讲求实效，树立全心全意为师生服务的思想，坚持想问题，办事情时刻把全体师生的利益放在首位，发挥核心作用;其次要深入教学第一线，坚持在管好一个部门、一条线的同时，蹲好一个组，教好一门课，培养一批名学生。
做好中层干部的考核、考察工作，进一步完善中层干部竞聘上岗制，注重后备干部的培养。
2、加强师德、师风建设。
深入开展“讲师德、讲责任、比水平、比能力、看成效、看实绩”活动，引导教师对照师德要求进行自我反思和自我教育，不断提高师德素养;今年是我校实施“师表工程”的第二年，我们要以“关爱和想信每一个孩子”为主题，开展系列活动，牢固树立“教师以学生为本”意识，关心和热爱每一个学生，全体教师要过好仪表关和语言关，严禁参赌、体罚和变相体罚学生，反对有偿家教;学校继续开展先进年级组、文明办公室、优秀教师、师德模范和优秀班主任的评选，组织师德师风报告团演讲本校优秀人物的先进事迹，引导教师敬业爱岗、乐于奉献。
3、加强校本培训，促进教师的专业发展。
积极鼓励教师参加学历进修;加强教师基本功培训，从“三字一话”到熟练操作电脑、能说英语。
35周岁以下的老师，学会说100句英语，会制作多媒体课件，每星期写毛笔字、钢笔字各2页，学校将组织“教师书法展览”、“课件制作比赛”和英语会话考核活动;建立健全教师终身教育体系，努力使课改、教改、教研、科研有机结合起来，继续采用“专家参与指导的方式”，定教师、定时间、定地点，请专家来校进行指导。
“科研课题研究的方式”，在学习教育科研理论和方法的基础上，组织和引导教师围绕教学中的问题开展课题研究。
“师徒结对带教的方式”，以老带新、以师带徒，学校为0—2年教龄教师安排一位学科学术带头人、备课组长担任指导老师，结成对子。
“案例观摩反思的方式”，从教师需求出发，以课例为载体，对教学案例进行总结反思，引领教师发展。
“学术交流沙龙的方式”，以教学中的热点、难点问题为中心，展开学术探讨。
“自主学习训练的方式”，引导教师自我学习、持之以恒学习。
努力使我们的教师成为学习化个人，学校成为学习型组织，切实提高教师的教育教学能力和水平。
4、积极实施“师能为重”策略，苦练内功，提高教师的业务能力。
(1)确立课改新观念。
组织全校教师进行三方面内容的学习：一学习“纲要”，明确方向。
牢固树立以人为本，以学生发展为本，以学生为主体，以德为核心，以培养创新精神、实践能力为重点的教育观、教学观和学生观，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育;二学习“标准”，明确目标。
对总目标的学习，明确必须使每个学生具有强烈的国家意识、社会责任感、民主与法制精神、科学和人文精神、创新精神与实践能力、环境保护意识，以及终身学习的愿望和能力。
具体目标是实现课程功能的转变;体现课程结构的均衡性综合性和选择性;密切课程内容与生活和时代的联系;改善学生的学习方式;建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度;实行三级课程管理制度。
三学习“解读”，明确操作。
在课程改革的实践中，教师必须根据新课程的要求改变自己的教学行为。
这主要表现在六个“转向”上。
一从注重知识传授转向注重学生的全面发展;二从“以教师为中心”转向“学生为中心”;三从注重教学的结果转向注重教学的过程;四从统一规格的教学模式转向个性化的教学模式;五从教师权威的教授转向师生平等的交往与对话;六从评价模式的单一化转向评价模式的多元化。
(2)加强集体备课。
为提高教学质量，继续加大以备课组为单位的备课、听课活动，坚持每周二中午一小时的集体备课制度，期初定计划，定人员、定内容。
在具体实施上，要在教材处理和教法应用上加强探讨，不断优化教学目标、过程和方法，在提高课堂教学质量和效率上下功夫。
经集体备课的教案应该是体现备课组最高水平的，而决不是教案书或者老剧本的翻版。
教案提前一周备好，从第一周开始每星期五交备课组长，备课组长要严格把关，不合格的教案，要求教师重备。
每个任课老师要执行课前钻研圈点制及课后写好授课小结制。
课堂教学“益在课堂，功在课前。
”所以每个老师必须十分重视课前的再熟悉，研究教材，在教材上做好圈点。
(3)积极实施“名师工程”，“春蕾工程”和“科研工程”，为全体教师的成长成才成为名师创造条件，搭好舞台。
(4)继续鼓励教师争创教学十佳：在教好一门学科的同时，当好一个班主任，培养一批特长生，转化一个双差生，写出一份最佳教案，制作一个优秀课件，上好一堂精品课，出好一张优秀试卷，搞好一个课题研究，发表一篇实验(或教学研究)论文，作一次教学讲座。
(二)优化教育教学质量，为人民群众提供优质的小学教育1、注重德育工作针对性、实效性，努力开创德育工作新局面。
学生的思想道德素质是各项基本素质的基础与核心。
因此，德育是素质教育的灵魂。
(1)切实加强校园文化建设，营造良好的育人环境。
把学校建成“书香校园”、“网络校园”，充分发挥图书馆、文学社、英语角、广播、电视台在校园文化建设中的作用。
年内完成教学楼名称的命名工作和花坛内标牌的制作工作。
(2)继续开展养成教育。
从一日常规抓起，重点训练学生上学、升旗、广播操、上课、课间、用餐、路队、放学等方面习惯，并开展规范化、经常化的检查评比，及时通报评比结果。
(3)注重开展心理健康教育。
进一步提高心理健康教育的科学性、规范性和实践性，做到“时间、师资、教学内容”三落实，继续开展心理咨询活动，充分发挥“心灵对语信箱”、“心灵对语热线电话”和“心有千千结小报”的作用，培养学生健全的人格。
(4)加强家校联系，形成整体合力。
坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。
抓好家长学校的建设，充分发挥家长委员会的作用，开好各年级家长会，组织开展“百名教师访千名家长”活动和“家长教育进课堂活动”，让家长走进教室为学生传授各种丰富的知识，进行富有成效的教育活动。
(5)继续开展主题月活动，提高学生思想素质、道德水平实践能力。
加强法制、安全教育，培养学生遵纪守法意识和自我保护意识，杜绝一切事故发生。
(6)加强国防教育，充分发挥少年军校在德育工作中的作用，增强学生的国防意识，造就一支纪律严明，意志坚强、爱憎分明，乐于奉献的小军人队伍。
(7)充分发挥校红十字会的作用，积极开展救死扶伤和扶贫帮困工作，主动关心弱势群体。
(8)少先队大队要根据全国、省、市少工委的要求，开展好雏膺争章达标活动和体验教育。
引导学生积极参与，在参与中体验，在体验中提高。