情景分析题
情景分析
1、[案例]一次关于作业的讨论一次，我正在布置作业："每个生字写5遍"。
就听有个同学小声说："都会写了，还让写！"我没说话就下课了。
但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了"教师怎样留作业？"的问题。
经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。
经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。
写作业成了他们自己愿意做的一件乐事，再也不是苦差事了。
问题：结合这位教师的做法，谈谈怎样组织学生自主学习。
[参考答案]一是对学生现在的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、爱好、性格特点、特长等有一个准确的评价。
二是在完成学校统一教学要求并达到基本培养规格的同时，有所选择和有所侧重地制定进一步加强某方面基础，扩充某方面知识和发展某方面能力的计划、调整、优化已有的知识。
三是按照既定计划积极主动地培养自己。
四是在实践中能不断修正和调整学习目标。
2、 [案例]"差生"的成绩我是差生行列中的一员，我也曾努力过，刻苦过，但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。
就拿一次英语考试来说吧，我学英语觉得比上青天还难，每次考试不是个位数就是十几分，一次教师骂我是蠢猪，我一生气下决心下次一定要考好。
于是，我加倍努力，真的拿了个英语第一名。
心想这次老师一定会表扬我了吧！可是出乎我意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我："你这次考的这么好，不是抄来的吧？"听了这话，我一下子从头凉到脚，难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗？问题：透过这份案例，深切地感受到学生对现行评价制度和评价方法的恐惧，不满与无奈。
现行课程评价存在哪些主要问题？[参考答案]1、评价功能失调，过分强调甄别与选拔的功能，忽视改进、激励、发展的功能，表现在学生身上就是学生只关心考试得了多少分，排在第几名，而很少关心考试中反映出来的自身发展中存在的问题。
情景分析题
一：如何理解大树进城大树进城，即大树由乡下移植进城，包括香樟、桂花、银杏等大树进城有很多积极的作用：1：提高绿地率2：提高绿化覆盖率3：提升综合生态效益，释氧固氮、蒸腾吸热、减尘滞尘、减菌杀菌及减污作用都明显高于普通绿化4：绿化效果立竿见影5：象征作用6：遮阴作用7：乔灌草立体搭配优化绿化效果不利后果：1：影响大树原生长地的生态平衡2：移植过程中的不恰当修剪可能起不到应有的绿化效果3：如不事先经过详尽的调查，选错树种，有可能出现水土不服导致移植后大树成活率下降4：单一的大树进城可能引进病虫害应对措施：1：严谨非法采挖大树，破坏原有生态系统挖掘大树后，要及时回土补种树苗2：大力发展花卉苗木产业3：通过栽植大苗加快绿化步伐4：合理规划移植大树5：充分利用城市改造中的现有大树资源因此大树进城要适度控制二、植物的多样性和层次性1：多样性植物多样性应该成为衡量城市生态园林完善、稳定与否的重要指标植物多样性不仅能提高园林绿化景观效果、还能有效保持生态平衡，形成优势互补。
植物多样性的作用：绿化城市、美化环境可以大幅减少大气污染、提高空气质量不同植物吸收有害气体的能力不同不同植物滞尘能力不同多种植物在一起可以增强抗污染能力可以减少空气中细菌含量、阻止细菌传播的效应可以调节气温、改善城市小气候可以消减城市中的噪音2：层次性植物的层次性主要体现在植物的高低错落和色彩组合两个方面植物高矮对比鲜明、种植疏密有致、色彩关系和谐，就能呈现丰富的空间层次感坚持因地制宜、适地适树根据植物高度、形状进行搭配通过改造地形、整形修剪、加入创作手法等手段体现植物层次借助建筑、山水和园林小品衬托层次三、城市开放公园的作用所谓开放式公园就是向全民免费开放的公园随着公园向公众免费开放，会带来巨大的社会效益、生态效益和经济效益封闭式公园的弊端：1：收取门票，必须建立大门和围墙，这样会影响城市形象2：收费使得公园有大众变小众，有违公园的公共性3：收取的门票费用对于低收入群体仍然是一项很大的经济负担，这就大大限制的公园的游客数量4：由于收费，限制游客量，并减少游客在公园的停留时间，会在一定程度上影响公园周边商业发展开放式公园的好处：1：公园开放后，可以吸引更多的游客，延长游客在当地的逗留时间，带动公园周围和当地的商业、特别是服务业的发展2：公园开放带动周边经济发展，可以增加政府财政收入，这部分收入可以用于提高公园的华景，提升公园管理和服务水平3：公园开放可以提升城市形象，增加城市亲和力和吸引力开放式公园带来的问题及解决方法公园开放，游人增加会给公园造成一定的压力，带来一定的安全隐患、公共设施的使用寿命也可能因此降低，公共环境可能会变差，园区的管理费也会相应增加，引起交通堵塞、停车难等问题解决方法1：首先国家财政上要给予一定的补助2：可以采取提前预约票的方式限制当天的游客量，以减轻公园压力3：可以开发周边的商业网点，增加财政收入，用于公园的管理4：吸收一些商业性的广告进驻，增加收入5：发动周边居民组成护园小分队，宣传保护绿化意识四、园林布局选择规则式周围环境较为整齐规则、气氛热闹、面积小、外形规整、地形平坦、突出观赏性自然式周围环境复杂多变、相对安静、面积较大、外形不规则、地形起伏变化、突出游览性五、大树移植技术大树移植特点1：成活困难年龄大、发育深、细胞再生能力下降、根系恢复慢，土球易破裂、蒸腾作用大易发生脱水2：移植周期长，移植需提前前几个月甚至几年进行断根处理3：工程量大，技术要求高、机械化程度高、费用高4：限制因子多大树选择原则1：树体规格适中2：树龄青壮3：就近选择4：科学配置，突出大树主景地位5：技术方法促进萌生根系、降低水分蒸腾、回复树冠生长大树移植步骤准备阶段1：提前号苗2：调查土质、周围环境、地下管线，交通运输线路3：准备各种工具，材料、运输、安全标志切根处理，平衡修剪，麻绳收冠，毛竹杆支撑土球或者土球方箱，土球直径为胸径7~10倍，用草绳缠绕时间选择：早春或者秋季木杆正三角支撑草绳裹干水肥搭棚遮阴生根粉，保水剂，输液保活等技术六、常见植物行道树植物：槐树、悬铃木、银杏、白蜡、合欢、香樟、女贞等一年生花卉：凤仙花二年生花卉：金盏菊多年生宿根花卉：芍药球根花卉：属于多年生宿根花卉，水仙、百合、郁金香、大丽菊等针叶乔木常绿：雪松、南洋杉、日本金松针叶乔木落叶：落叶松、水杉针叶灌木阔叶乔木常绿：广玉兰、榕树阔叶乔木落叶：杨属、柳属、槐属阔叶灌木：榆叶梅、连翘、扶桑、夹竹桃阔叶藤本常绿：长春藤、络石、叶子花阔叶藤本落叶：紫藤、地锦、凌霄单子叶草本植物：耐双子叶草本植物：不耐七、补色黄/紫、青/橙对比：紫藤与黄刺玫或金盏菊、紫色三色堇与橙色或黄色金盏菊、蓝色风信子与喇叭水仙。
情景案例分析题及答案梁鹏
情景案例分析题及答案梁鹏
1999年，环球实业有限公司建立了销售分析与评价机制。
年终的时候，营销部门决定对本年度的销售实绩以及出现的问题进行分析与评价，以便为来年的销售活动做好准备。
他们首先对销售指标绝对数值进行对比，结果发现今年的销售业绩非常得好。
他们决定再接再励，再创佳绩。
问题：（1)案例中，环球实业有限公司采用的是哪一种销售分析与评价方法？使用该方法时应该注意什么？
（2)根据分析的不同要求该方法可以分为哪几类？列举另外几种销售分析与评价方法。
参考答案：
（1)案例中，环球实业有限公司采用的是绝对分析法（3分）。
使用该方法时应该注意对比指标的可比性：对比指标双方的指标内容、计算方法、采用的计价标准和时间单位应当一致。
在与其他企业比较时，还要考虑各种不同因素的影响。
（7分）
（2)根据分析的不同要求该方法可以分为：①与计划资料对比。
②与前期资料对比。
③与先进指标对比。
销售分析与评价方法还有：①相对分析法。
②因素替代法。
③量本利分析法。
（共10分）评分标准：应结合案例阐述，否则酌情扣分。
情景分析题
四、情景分析题（每个小组回答其中1题）1.小张曾对大学抱有很大的憧憬，想象着既能在专业上有所建树，又能有时间参加社团、发展兴趣，还能去做兼职赚钱。
但上大学几个月后，他发现所学的专业并不是那么有意思，社团活动也不像想象中的那么锻炼人。
于是，他心灰意冷，常常用上网、玩游戏打发时间。
请你结合自己或同学的经历剖析一下小张的心理和行为产生的原因，为小张以后的学习、工作、生活提出你的建议。
（评分标准：对原因的解释合理、清晰；能结合自身实际情况；能为小张以后的学习、工作、生活提出合理、有效建议。
）2.答：内部原因第一，对专业错位的苦恼专业错位有两种情况：一是由于分数或其他方面的原因，未能如愿地选择自己想学的专业；二是所学的专业正是自己报考的专业，但是当真正接触这个专业时，却发现与想象的相差甚远。
这样就会产生沮丧、懊悔等消极情绪。
第二，对专业前景的悲观有一些专业，比如一些基础学科，被称为“冷门”，报考的人不多。
这主要是因为人们对该专业的就业前景不看好，或者该专业的就业市场已接近饱和，将来不好找工作。
有了这种消极心理，选择“冷门”专业的人自然不会对本专业感兴趣。
第三，对热门专业的追求有的大学生觉得自己的专业课太陈旧，所讲的理论都已过时，因而花更多的时间去学英语、电脑、金融等“热门”知识。
第四，对学习方式调整的不当在学习上，大学对学生的要求与中学不同。
中学要求的是服从性学习，而大学希望的是学生能质疑和创造。
因而有一部分大学生由于未能及时适应，而导致学习成绩不理想，但同时又没有及时调整学习方法，从而造成被动学习，以致失去学习兴趣。
外部原因一、社会经济因素的影响在高校中出现了一批所谓的“学生贵族”，他们家庭经济条件优越，从小过着衣食无忧的生活，早就认为父母已经给自己设计好未来，因此认为在学校的学习对于自己整个人生的改观来说基本上没有意义。
同时，这些人还会带来一些负面影响，会使另其它学生产生“知识无用”的想法，认为只要自己敢闯、头脑聪明，大学里的学习是无关紧要的。
病人护理情景分析考试 选择题40题 附答案
1. 当病人出现呼吸困难时，护士应首先采取的措施是：A. 给予氧气吸入B. 测量血压C. 通知医生D. 记录呼吸频率答案：A2. 病人因心脏病入院，护士在评估时应特别注意的指标是：A. 体温B. 心率C. 血糖D. 血红蛋白答案：B3. 病人出现高热，护士应首先采取的措施是：A. 给予退热药物B. 测量体温C. 通知医生D. 给予物理降温答案：B4. 病人因糖尿病入院，护士在饮食指导时应特别强调的是：A. 高蛋白饮食B. 低糖饮食C. 高脂肪饮食D. 高纤维饮食答案：B5. 病人出现剧烈疼痛，护士应首先采取的措施是：A. 给予止痛药物B. 测量血压C. 通知医生D. 记录疼痛程度答案：D6. 病人因肺炎入院，护士在护理时应特别注意的指标是：A. 体温B. 心率C. 呼吸频率D. 血压答案：C7. 病人出现低血压，护士应首先采取的措施是：A. 给予升压药物B. 测量血压C. 通知医生D. 给予补液答案：B8. 病人因高血压入院，护士在护理时应特别注意的指标是：A. 体温B. 心率C. 血压D. 血糖答案：C9. 病人出现恶心呕吐，护士应首先采取的措施是：A. 给予止吐药物B. 测量血压C. 通知医生D. 记录呕吐情况答案：D10. 病人因胃溃疡入院，护士在饮食指导时应特别强调的是：A. 高蛋白饮食B. 低脂肪饮食C. 高纤维饮食D. 低盐饮食答案：B11. 病人出现心悸，护士应首先采取的措施是：A. 给予镇静药物B. 测量心率C. 通知医生D. 记录心悸情况答案：B12. 病人因肾病入院，护士在护理时应特别注意的指标是：A. 体温B. 心率C. 血压D. 尿量答案：D13. 病人出现水肿，护士应首先采取的措施是：A. 给予利尿药物B. 测量血压C. 通知医生D. 记录水肿情况答案：D14. 病人因肝病入院，护士在饮食指导时应特别强调的是：A. 高蛋白饮食B. 低脂肪饮食C. 高纤维饮食D. 低盐饮食答案：B15. 病人出现意识模糊，护士应首先采取的措施是：A. 给予镇静药物B. 测量血压C. 通知医生D. 记录意识情况答案：D16. 病人因中风入院，护士在护理时应特别注意的指标是：A. 体温B. 心率C. 血压D. 意识状态答案：D17. 病人出现尿潴留，护士应首先采取的措施是：A. 给予导尿B. 测量血压C. 通知医生D. 记录尿量答案：A18. 病人因骨折入院，护士在护理时应特别注意的指标是：A. 体温B. 心率C. 血压D. 疼痛程度答案：D19. 病人出现皮肤瘙痒，护士应首先采取的措施是：A. 给予止痒药物B. 测量血压C. 通知医生D. 记录瘙痒情况答案：D20. 病人因皮肤病入院，护士在护理时应特别注意的指标是：A. 体温B. 心率C. 血压D. 皮肤状况答案：D21. 病人出现呼吸急促，护士应首先采取的措施是：A. 给予氧气吸入B. 测量血压C. 通知医生D. 记录呼吸频率答案：A22. 病人因哮喘入院，护士在护理时应特别注意的指标是：A. 体温B. 心率C. 呼吸频率D. 血压答案：C23. 病人出现咳嗽，护士应首先采取的措施是：A. 给予止咳药物B. 测量血压C. 通知医生D. 记录咳嗽情况答案：D24. 病人因慢性阻塞性肺病入院，护士在护理时应特别注意的指标是：A. 体温B. 心率C. 呼吸频率D. 血压答案：C25. 病人出现胸痛，护士应首先采取的措施是：A. 给予止痛药物B. 测量血压C. 通知医生D. 记录胸痛情况答案：D26. 病人因冠心病入院，护士在护理时应特别注意的指标是：A. 体温B. 心率C. 血压D. 胸痛情况答案：D27. 病人出现腹泻，护士应首先采取的措施是：A. 给予止泻药物B. 测量血压C. 通知医生D. 记录腹泻情况答案：D28. 病人因肠炎入院，护士在护理时应特别注意的指标是：A. 体温B. 心率C. 血压D. 腹泻情况答案：D29. 病人出现便秘，护士应首先采取的措施是：A. 给予通便药物B. 测量血压C. 通知医生D. 记录便秘情况答案：D30. 病人因结肠炎入院，护士在护理时应特别注意的指标是：A. 体温B. 心率C. 血压D. 便秘情况答案：D31. 病人出现贫血，护士应首先采取的措施是：A. 给予补血药物B. 测量血压C. 通知医生D. 记录血红蛋白水平答案：D32. 病人因贫血入院，护士在护理时应特别注意的指标是：A. 体温B. 心率C. 血压D. 血红蛋白水平答案：D33. 病人出现出血，护士应首先采取的措施是：A. 给予止血药物B. 测量血压C. 通知医生D. 记录出血情况答案：D34. 病人因出血性疾病入院，护士在护理时应特别注意的指标是：A. 体温B. 心率C. 血压D. 出血情况答案：D35. 病人出现感染，护士应首先采取的措施是：A. 给予抗生素B. 测量血压C. 通知医生D. 记录感染情况答案：D36. 病人因感染性疾病入院，护士在护理时应特别注意的指标是：A. 体温B. 心率C. 血压D. 感染情况答案：D37. 病人出现过敏反应，护士应首先采取的措施是：A. 给予抗过敏药物B. 测量血压C. 通知医生D. 记录过敏情况答案：D38. 病人因过敏性疾病入院，护士在护理时应特别注意的指标是：A. 体温B. 心率C. 血压D. 过敏情况答案：D39. 病人出现精神症状，护士应首先采取的措施是：A. 给予镇静药物B. 测量血压C. 通知医生D. 记录精神症状答案：D40. 病人因精神疾病入院，护士在护理时应特别注意的指标是：A. 体温B. 心率C. 血压D. 精神症状答案：D。
秘书案例分析情景题
人物：高叶总经理助理王民宏远公司总经理谭平总经理办公室文员建设备采购部经理悦设备采购员宏财务总监物品：采购方案、领导任务单、政府采购任务书、会议室一间、来访者登记卡样板、布告板一个、企业产品宣传册若干、小型会议条幅(公司办公设备和家具采购方案协调会) 情景一(公司会议室)(高叶主持一个协调会，后面挂着会标，到会者有谭、、、、)高：今天我们来开一个协调会，两天前王总给我下达了一个任务单，我公司的接待区需要重新装饰，为了适应公司的发展需要，我们首先碰一下接待区所需采购的各种物品，在此基础上，写出采购方案，做出采购预算。
事先我已请行政部和总经理办公室广泛征求公司各部门的意见，现在我们将情况汇总一下。
我先提醒大家几点，我们需要采购的物品要充分考虑实际的需求和与原来设备的匹配，同时要考虑到公司财务承受的能力，以及售后服务等问题。
谁先谈谈?：公司要对接待区重新布置，我们尽可能让它比较完善，现在需要增设欢迎来访者的信息板，一般的布告板，如果可能应建立来访者卡、证的登记系统，并要在合适的位置安装录像探头等监视系统，还有各种展示架和资料报刊架。
高：非常好，请你们将需要订购的物品写成书面报告提交上来，为制定整体的采购计划提供资料。
：我们在制定采购预算之前需要对多家供货商进行比较，要充分比较设备的性能、价格、付费方式。
高：还要考虑交货时间和有关售后服务问题。
公司考虑将公司的采购项目参与到由市政府采购中心主持的公开采购的活动中去。
：昨天我已经将准备提交采购中心的任务书上报给了总理经办公室。
高：我看了，但是中间还有一些问题，比如你没有写清招标文件发售的具体时间和地点，询标的具体时间与地点。
：是吗，那可能是钟秘书他们疏忽了。
我让他们重做一份尽快报总经理办公室。
高：请你们同时将政府采购的招、投标程序写出一份报给我。
：关于办公设备和用品的采购经费事先一定要做出详细的预算，公司最近流动资金比较紧，因此，接待区的重新装饰和布局应该立求简洁、实用，有些一时达不到的功能不必强求。
情景分析对话逻辑题
情景分析对话逻辑题1・一个得了G病的病人，会表现出发皮疹和发高烧，或者喉咙痛，或者头痛等症状，但不会同时有后两种症状;2・一个得了L病的病人，会表现出发皮疹和发高烧等症状，但既不会喉咙痛、也不会头痛;3・一个得了T病的病人，至少可以整体表现出来喉咙痛、头痛和其他可以能够产生的症状中的某种症状;4・一个得了Z病的病人，至少会表现出头痛和其他可能产生的症状中的某种症状，但决不会发皮疹;5・没有人可以同时患上所列G、L、T、Z四种疾病之中的两种以上。
[问题]题1 如果一个病人既喉咙痛又咳嗽，那么这个病人确实(A)得了Z病; (B)得的不是G病; (C)得的不是L病; (D)发了皮疹; (E)头也痛。
题2 如果存有一个病人，患上了以上某种不播发皮疹的疾病，那么他确实(A)发烧; (B)头痛; (C)喉咙痛; (D)得了T病; (E)得了Z病。
题3 如果病人米勒没喉咙痛的症状，那么他确实(A)得了L病; (B)得了Z病; (C)得的不是G病; (D)得的不是Z病; (E)得的不是T 病。
题4 如果病人罗莎患上了以上某种疾病，但她既不咳嗽又不喉咙痛，那么，以下哪个推论确实就是对的?1・她头痛; 2・她得了Z病; 3.她发了皮疹。
(A)只有1就是对的; (B)只有2就是对的; (C)只有3就是对的; (D)只有1和2就是对的; (E)只有2和3就是对的。
题5 如果病人哈里斯患了以上某种疾病，但他没有发烧，那么，他肯定会有下列哪种症状?1・头痛; 2・播发皮疹; 3・喉咙痛。
(A)只有1是对的; (B)只有2是对的; (C)只有3是对的`; (D)只有1和2是对的; (E)只有2和3是对的。
题6 如果某个病人患上了以上某种疾病，只整体表现出来咳嗽和头痛两种症状，那么他得的确实就是:(A)G病; (B)L病; (C)T病; (D)Z病;(E)可能是G病，也可能是T病。
【答案】答题1 应选 (C)。
根据已知条件2，L病不会有喉咙痛的症状，因此，这个病人患的肯定不是L病。
小学语文情景交际试卷分析
小学语文情景交际试卷分析一、选择题1. 当你的同学向你借书时，以下哪种回答是礼貌的？A. 直接递给他书B. 说“拿去吧”C. 说“你拿去用吧，记得还我”D. 说“我还没看完呢”2. 在学校，如果你看到同学在哭泣，你应该：A. 走开，不关我的事B. 嘲笑他C. 过去安慰他D. 报告给老师3. 如果你的朋友邀请你参加生日派对，但你那天有其他安排，你应该：A. 直接拒绝B. 答应去，然后不出现C. 礼貌地解释情况，并表示歉意D. 什么都不说4. 以下哪个行为是尊重他人的？A. 打断别人说话B. 认真倾听别人的话C. 背后说别人坏话D. 随意翻看别人的东西5. 当你的同学需要帮助时，你应该：A. 视而不见B. 主动提供帮助C. 要求报酬D. 让老师来帮助二、填空题6. 当你在学校食堂排队时，应该________（保持队形/插队）。
7. 如果你在图书馆看书，应该________（保持安静/大声讲话）。
8. 当你向老师请教问题时，应该________（礼貌提问/随意打断）。
9. 如果你不小心弄坏了同学的东西，应该________（道歉并赔偿/装作没看见）。
10. 当你遇到不懂的问题时，应该________（主动请教/放弃不问）。
三、判断题11. 与同学交流时，可以随意打断别人的话。
（对/错）12. 在课堂上，应该积极举手发言。
（对/错）13. 如果你不同意同学的观点，可以直接批评。
（对/错）14. 在学校，我们应该尊重每一位老师和同学。
（对/错）15. 当你感到不舒服时，应该及时告诉老师。
（对/错）四、简答题16. 描述一次你在学校帮助同学的经历，并解释为什么帮助他人是重要的。
五、情景对话题17. 假设你是小明，你的同桌小红忘记带铅笔，她向你求助。
请编写一段对话，展示你如何礼貌地帮助她。
六、作文题18. 以“我与同学的一次愉快交流”为题，写一篇不少于300字的作文，描述一次你与同学之间愉快交流的经历，以及这次交流给你带来的感悟。
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情景四：小强看到一外国人用刀叉吃饭心理觉得很不舒服，对别 人指指点点。 小强的这种做法是 错误的 。 你的理由：我们应该尊重不同的文化和风俗习惯 。 情境五：下课了，小冬发现小强又独自坐在教室的角落。小冬想 起进入初中以来表现反映出她有闭锁心理。 （2）作为同学，小冬应该：积极主动与他交流。 情景六：初中生小明看到个别同学有苹果手机，立即买了同样的 手机，之后，天天沉迷于手机游戏。 小明这种心理是 从众心理 。 这样做的危害是 影响身心健康，影响学习 。
情景九：小王的同桌小丽经常上课偷偷用手机玩网络游戏，并请 小王为她保密。 劝阻制止，告知危害/向老师反映 小王应该： 。 不能保守对自己或他人有害的秘密 。 理由： 情景十：小华在放学途中，路遇一歹徒持刀对一姑娘行凶，勒索 钱财。 ①及时报警；②记住歹徒相貌特征；③注意歹徒去向 。 小华应该： 这样做的理由：青少年要敢于并善于同违法行为做斗争，要斗智。
情景七：第二天上学时，小芸发现很多同学在背后议论自己，一 打听，原来是小明又把她的信件私自拆看并在班级传阅，为此她 很痛苦。 (1)小明侵犯了小芸的 隐私 权 。 (2)小芸的正确做法： 依法维权 。 情景八： 小亮生日那天，全家一起外出就餐。用餐结束后，饭桌上还剩不 少饭菜。 (1)小亮的正确做法是 打包带走 。 (2)理由：勤俭节约是中华民族的传统美德 。
情境十一：小美在上学时受到两名社会青年的勒索，并遭到威胁。 结果一向爱笑的小美，近段时间突然变得沉默寡言，精神不振， 学习下降。 你认为小美应该坚持的做法是：找人倾诉/向有关部门反映。 理由： 使自己心里压抑、难以排解的秘密，可能给自己带来危险的秘密不能保守 。