好吃的玉米(彭铄茜)
我最喜欢吃玉米200字作文
《我最喜欢吃玉米》
玉米，那可是我最爱的食物之一！
每次看到玉米，我都会馋得流口水。
它穿着一身绿色的外衣，裹着金黄的玉米粒，就像一个藏着宝贝的小棒槌。
妈妈煮玉米的时候，那香甜的味道会飘满整个屋子。
我总是迫不及待地守在锅边，等着玉米出锅。
刚出锅的玉米热气腾腾，我顾不上烫，拿起一根就啃。
玉米粒饱满多汁，咬在嘴里甜甜的，软软的，那感觉真是太棒啦！
有时候，我们会把玉米烤着吃。
烤玉米可香啦，表面变得有点焦焦的，咬一口，又香又脆，别有一番风味。
玉米怎么吃我都喜欢，它就是我的心头爱！
《我最喜欢吃玉米》
我呀，对玉米那是情有独钟！
玉米的样子特别可爱，一节一节的，就像一个小竹子。
它的须子长长的，像爷爷的白胡子。
我最爱吃煮玉米。
从锅里捞出来的玉米，热气直冒，我赶紧拿在手里，一边吹一边啃。
甜甜的汁水顺着嘴角流下来，我用手一抹，继续大口吃。
有一次，我们去乡下的姥姥家。
姥姥亲自从地里摘了好多玉米，煮给我们吃。
那玉米又嫩又甜，是我吃过最好吃的玉米。
玉米就是我的美味伙伴，我永远也吃不腻！。
黑糯玉米作文
黑糯玉米作文
“哇，妈妈，你看这个玉米好特别呀！”我一进家门就兴奋地喊着。
妈妈从厨房探出头来，笑着说：“那是黑糯玉米呀，宝贝。
”
我跑到桌子边，仔细地看着那几根黑不溜秋的玉米，心里充满了好奇。
这黑糯玉米就像一个个裹着黑色外衣的小精灵，安静地躺在那里。
我拿起一根，轻轻地抚摸着，感觉它的颗粒很饱满。
“妈妈，这个黑糯玉米好吃吗？”我仰头问妈妈。
“当然好吃啦，等会儿蒸熟了你就知道啦。
”妈妈一边说一边走进厨房去处理其他食材。
我坐在沙发上，眼睛还是一直盯着那几根黑糯玉米，想象着它们的味道。
过了一会儿，厨房里飘来了阵阵香气，我的口水都快流出来了。
“玉米好喽！”妈妈端着一盘热气腾腾的黑糯玉米走了出来。
我迫不及待地拿起一根，咬了一口，哇，甜甜的，糯糯的，还有一股特别的清香。
“太好吃啦，妈妈！”我高兴地叫着。
妈妈看着我满足的样子，笑着说：“好吃就多吃点呀。
”
我一边吃着一边说：“妈妈，这黑糯玉米就像我们的生活一样，虽然外表看起来普普通通，但是里面却有着让人惊喜的美味。
”
妈妈点点头，说：“宝贝，你说得真对呀！生活中很多东西都是这样，不能只看外表，要去用心体会。
”
我似懂非懂地继续吃着黑糯玉米，心里却在想着妈妈说的话。
这普普通通的黑糯玉米，却给我带来了这么多的快乐和思考，真的是太神奇了！我以后一定要多去发现生活中那些看似平凡却有着独特魅力的东西，就像这黑糯玉米一样！。
小班科学活动公开课教案：好吃的玉米
1. 让幼儿认识玉米，了解玉米的生长过程和食用方式。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和团队合作精神。
二、活动准备1. 玉米若干根，剪刀、刀具、砧板等厨房用品。
2. 画纸、彩笔等绘画材料。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程1. 导入：教师出示玉米，引导幼儿观察玉米的外形特征，如颜色、形状、纹理等。
2. 讲解：教师讲解玉米的生长过程，从播种、发芽、长叶、结果到成熟的过程。
3. 实践：教师示范如何将玉米剥皮、切割，并讲解安全使用刀具的方法。
幼儿分组进行实践，体验剥玉米的过程。
4. 创意：幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的玉米图案。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿参观玉米地，亲身体验玉米的生长过程。
五、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们的动手能力和团队合作精神。
2. 收集幼儿绘制的玉米图案，评价他们的创造力和审美能力。
3. 家长反馈：了解家长对活动内容的满意度和幼儿在家的表现，以便对后续活动进行调整。
1. 玉米食品材料，如玉米片、玉米粉等。
2. 食物加工工具，如搅拌器、模具等。
3. 烹饪用品，如锅、碗、盘等。
4. 玉米相关故事书籍。
七、活动过程1. 导入：教师出示玉米食品，引导幼儿观察并猜测其用途。
2. 讲解：教师讲解玉米食品的制作过程，如玉米片、玉米粉的制作方法。
3. 实践：幼儿分组进行实践活动，选择一种玉米食品进行制作。
教师巡回指导，确保安全。
4. 品尝：幼儿品尝自己制作的玉米食品，交流分享制作心得。
5. 故事时间：教师讲述与玉米相关的故事，引导幼儿了解玉米在生活中的作用。
八、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿参观食品加工厂，了解玉米食品的制作过程。
2. 环境创设：将幼儿制作的玉米食品布置在教室展台上，展示幼儿的作品。
九、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们的动手能力和创造力。
2. 收集幼儿制作的玉米食品，评价他们的制作技巧和审美能力。
中班科学教案好吃的玉米
中班科学教案好吃的玉米中班科学教案：好吃的玉米教学目标：1. 认识玉米，并了解其外观、特点和生长过程。
2. 学习玉米的营养价值，培养学生对健康饮食的意识。
3. 提供亲身体验与参与的机会，让学生亲手制作简单的玉米食品。
4. 培养学生发现、观察和实践的能力。
教学准备：1. 印制玉米的图片和相关资料。
2. 准备玉米干或新鲜玉米。
3. 准备煮玉米的工具和盛放玉米的容器。
4. 准备糖、油和盐等调料。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 引导学生观察玉米的图片，询问他们是否知道这是什么食物。
2. 让学生描述玉米的外观特征，引导他们发现玉米的形状、颜色和纹路等。
3. 与学生分享玉米在生活中的常见用途，例如煮熟后可以直接食用或加工成玉米面、玉米糕等食品。
二、实践探究（20分钟）1. 准备煮玉米的工具和盛放玉米的容器，并展示给学生。
2. 引导学生观察新鲜玉米的外观特点，询问他们对玉米的煮熟过程有何猜测。
3. 将玉米放入煮玉米的工具中，添加适量的水，并请学生观察。
4. 与学生一起等待玉米煮熟的过程，让他们亲眼见证玉米从硬的变成软的过程。
5. 引导学生观察煮熟后的玉米的外观变化，让他们描述煮熟后的玉米的颜色、质地等特点。
三、讨论与归纳（15分钟）1. 引导学生回顾玉米生长的过程，让他们从种子开始，叙述玉米生长的各个阶段。
2. 分享玉米的营养价值，让学生了解玉米富含蛋白质、维生素和纤维等养分的好处。
3. 引导学生思考，为什么玉米可以成为健康食品的一部分，让他们提出自己的观点。
四、制作玉米食品（30分钟）1. 将煮熟的玉米放在盛放玉米的容器中，让学生观察并感受煮熟后的玉米的质地。
2. 准备糖、油和盐等调料，并与学生分享这些调料可以让玉米更美味的经验。
3. 将调料分发给学生，并引导他们亲手给玉米添加调料。
4. 激发学生创造力，提醒他们可以使用其他调料来制作自己喜欢的玉米食品。
5. 鼓励学生尝试自己制作玉米食品，并与同学分享自己的创意。
写玉米作文300字（精选85篇）
写玉米作文300字写玉米作文300字（精选85篇）写玉米作文300字篇1今年春天，我发现后院里长出一株玉米，我非常喜欢它。
玉米刚长出来的叶子是绿油油的，显得那么娇嫩可爱。
玉米过了一段时间，小叶子逐渐拉长﹑变尖，颜色也变成翠绿色的了。
雨后，玉米的叶子上铺满了水莹莹的雨滴，在雨后的阳光下边的一闪一闪的，像一颗颗晶莹剔透的珍珠在闪闪发光，那时的叶子绿得非常新鲜，让人看着神清气爽，心旷神怡。
玉米在春末夏初开的花，令人陶醉。
玉米的花长在茎上，茎和叶柄之间，吐出一串淡黄色的花蕾，玉米的花开后，一阵风拂过，风姑娘用她的魔杖在玉米花头上点了一下，就会落下一片花粉，美丽极了！不久后它就会长出果实了。
玉米的果实成熟了，成熟的玉米像一个巨大的棒槌，头顶还留有老爷爷一般的红缨，等它完全成熟，粒儿突破包壳的束缚，露出金黄的牙齿，仿佛向人们炫耀。
玉米还很抗旱。
有一次，爸爸说玉米很抗旱，我不信，我就故意连续几天不给它浇水，看看它还能不能活，过了几天，我一看，玉米居然还活着，真是不可思议。
我是多么喜欢我家的玉米啊。
写玉米作文300字篇2爸爸种的黑玉米成熟了。
野里的稻子低下了头;黄澄澄的梨子像一个个小葫芦;再看玉米，也穿上了闪亮的珍珠衣;树上也挂满了红彤彤的苹果;还有晶莹剔透的葡萄。
早晨，我跟着爸爸下地收玉米。
每年这个时候，我这里盛产玉米，家家都忙着收自家的玉米。
啊!玉米长得真高呀!可能有3米高。
那玉米棒子又粗又大，有的还露出了小黑脸。
我迫不及待地跳下地。
爸爸拿起铁钎铲倒一株玉米，丢给我。
我忙捡起玉米，用脚踩住玉米秆，双手使劲掰玉米棒子，只听“咔嚓”一声，玉米棒子掉下来了。
我捡起玉米，把上面的皮一层层剥开。
哇!好漂亮的一个花玉米!就这样，我们一会就把玉米收完了。
爸爸要我把玉米搬到太阳底下。
我拿不了，就放在裙子里。
刚走一步，一个玉米掉下来。
我弯下腰去捡，不料，又有一个玉米掉了下来。
我只得把裙子里的玉米放到太阳地下再去捡。
爸爸笑着说：“你看你，这么小的活还干不好!”我说：“人家还小嘛，等我长大了，一定能赶上你!”说完，我笑起来了，爸爸更是笑得合不拢嘴。
玉米小学作文
玉米小学作文玉米小学作文玉米小学作文1现在到了丰收的季节了，农民们都忙了起来。
今天我家的玉米都摘了，堆在了我家的院子里。
于是我就在想：“一大堆玉米，要掰到什么时候呢？”这个时候爸爸说“如果你和你的弟弟掰的话，就一百穗一块钱。
”也就是一穗一分钱。
于是弟弟就在说：好便宜的价格呀！早晨六点多就起床气来掰玉米，我和弟弟谁也不让谁，马上就要开始了，有两种掰玉米的方法；一种是掰一百个，但是得把玉米的叶子掰掉，还有一种是掰一百三是个，这个数虽然多，可是这个掰的快。
弟弟的力气大选一百个的。
我力气小只能选剩的那个的`了。
但是我比弟弟掰的快，我不吃亏的。
弟弟没有耐心很快就不掰了。
最后我掰了十元，弟弟掰了四元。
我掰的三天，一共掰的二十九元。
挣钱真不容易呀！玉米小学作文2就算你吃过山珍海味，也比不上我家妈妈煮的“玉米浓汤”，一想到妈妈的玉米浓汤，就让我不禁想赶快冲回家，去喝那令人感动的好滋味。
马铃薯、火腿和玉米，这幺多美味的材料，让我食指大动。
在做玉米浓汤的过程中，我看见妈妈把一颗颗玉米粒丢进锅里，那些玉米粒就好像芭蕾舞者一样的跳跃着。
不久，火腿和马铃薯也赶来凑热闹，他们像一群观众，高兴得手舞足蹈，大家一起来合奏出啦啦啦的奏鸣曲。
如果你也在场的话，真希望你来看看：整个场面有多热闹。
在妈妈烹饪的种种历程中，最有趣的是：当我把玉米浓汤端上桌的时刻，那一阵阵白烟就好像为浓汤放的庆祝烟火，欢迎他们的到来。
热呼呼的汤，就像一座随时会喷发的火山，但是里面却加入了妈妈满满的爱心。
吃一口让我的`心都温暖了起来，再吃一口，我彷坊氐铰杪璧幕潮Ю铩Ｏ嘈糯蠹乙欢ǘ己芟胫道我为什幺那幺喜欢喝玉米浓汤？其实是因为每次在我喝玉米浓汤前，总是懒洋洋的，但是一闻到玉米浓汤的香味，就会立刻精神百倍呢！好浓好香的玉米浓汤，你想来一口吗？喔，我得仔细思量，就算你到我家门口来排队，抽号码牌，我也得好好考虑一下，因为这可是我们家专属的玉米浓汤呢！玉米小学作文3掰玉米我小时候最爱吃香喷喷玉米了。
大班科学教案玉米真好吃
大班科学教案玉米真好吃大班科学教案：玉米真好吃引言：在大班科学教学中，我们要引导幼儿从身边的事物中发现科学的奥妙。
今天，我们将以玉米为例，通过观察、探索和实践，带领孩子们通过多种感官体验，探索玉米的来源、特性和食用方式，让他们了解到玉米的重要性以及大自然给予我们的丰富资源。
一、观察和探索：发现玉米的来源和特性（时间：20分钟）1. 材料准备：- 鲜玉米几颗- 干玉米一小束- 玉米棒（玩具）- 玉米叶一小片- 玉米蛇、玉米面包等制品图片2. 活动过程：(1) 引导孩子们观察和探索鲜玉米：- 让孩子们仔细观察鲜玉米的外观、颜色、形状，询问他们对于玉米的第一印象。
- 取一颗鲜玉米，感受它的表面有没有凹凸不平的颗粒，让孩子们摸摸表面纹路的形状。
- 打开玉米外层，让孩子们实际观察玉米层次结构和颗粒排列，询问他们发现了什么。
(2) 结合干玉米和玉米棒进行进一步的探索：- 展示干玉米，让孩子们触摸它并比较其颗粒的状态和鲜玉米有何不同。
- 拿出玉米棒，解释这是一种玩具，也与玉米有关，然后让孩子们自由探索和操作玉米棒。
(3) 展示玉米叶和制品图片：- 展示一片玉米叶，让孩子们触摸并观察叶片的质地和颜色。
- 展示制品图片，如玉米蛇、玉米面包等，让孩子们猜测这些制品是由什么做成的。
(4) 结论：- 通过观察和探索，引导孩子们认识到玉米可以有不同形态：鲜玉米、干玉米、制品。
- 引导孩子们总结玉米的外观特征，如黄色、颗粒排列等。
二、实践与体验：制作玉米制品（时间：30分钟）1. 材料准备：- 干玉米一些- 纸杯数个- 玉米面粉适量- 盐适量- 开水适量2. 活动过程：(1) 引导孩子们制作玉米泥：- 给每个孩子分发一些干玉米，并让他们用纸杯装入一定量的玉米。
- 向每个纸杯中加入玉米面粉和盐，然后加入适量的开水，让孩子们搅拌并观察混合物的变化。
(2) 引导孩子们品尝玉米泥：- 等待混合物冷却后，让孩子们用勺子品尝玉米泥的味道，并询问他们感觉如何。
我眼中的玉米作文
我眼中的玉米作文在我眼里，玉米这家伙，简直就是大自然的杰作，浑身都是宝，又好吃又实用，简直让人爱不释手。
记得小时候，一到秋天，田野里金黄色的玉米棒子就挂满了枝头，沉甸甸的，像是在向人们炫耀自己的丰收。
那时候，我总是迫不及待地跟在大人后面，去田里掰玉米。
每次看到那些饱满圆润的玉米粒，心里就乐开了花，感觉像是捡到了什么宝贝似的。
玉米的味道，那叫一个绝！煮熟了的玉米，热气腾腾的，散发着淡淡的香甜味，让人一闻就直流口水。
剥开那层薄薄的皮，露出里面金黄色的玉米粒，一口咬下去，软糯香甜，简直是人间美味。
特别是那种刚从田里掰下来的新鲜玉米，更是让人欲罢不能，一口气能吃上好几个。
除了好吃，玉米还是个全能选手。
它的杆子能当柴火烧，叶子能当肥料，就连那不起眼的玉米须，也有利尿消肿的功效。
最让我印象深刻的是，每年冬天，妈妈都会用玉米面给我们做窝窝头，虽然看起来其貌不扬，但吃起来却别有一番风味，既营养又健康。
说到玉米的营养价值，那更是不得了。
它含有丰富的膳食纤维，能帮助消化，预防便秘；还有大量的维生素A和E，对皮肤和眼睛都有好处；更别提那些矿物质和微量元素了，简直就是人体的小宝库。
所以，每次看到有人不吃玉米，我都觉得挺可惜的，这么好的东西，怎么能错过呢？而且啊，玉米还特别接地气，不像那些高高在上的山珍海味，让人望而生畏。
它就像是邻家小妹，亲切又随和，不管你是贫穷还是富贵，都能享受到它的美味。
在农村，玉米是家家户户的主食之一，无论是煮着吃、烤着吃，还是做成各种小吃，都能让人吃得津津有味。
我记得有一次，我和几个小伙伴在田边烤玉米，虽然技术不咋地，烤出来的玉米有点焦黑，但那种自己动手的乐趣，还有那种满口的香甜，至今都让我难以忘怀。
那时候的我们，没有手机，没有电脑，但有了玉米，就有了无尽的欢乐。
现在长大了，虽然不再像小时候那样经常去田里掰玉米，但每次看到玉米，都会想起那段无忧无虑的时光。
有时候在超市里看到那些包装精美的玉米，虽然价格不菲，但总觉得少了点什么。