总结：托班、小班孩子入园前的准备
幼儿入学准备心得体会（精选11篇）
幼儿入学准备心得体会幼儿入学准备心得体会一、心得体会的写作方法(一)简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。
明确的说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以评论，重点的是（着重）提出自己的看法或意见。
(二)将自己阅读过的文字，以写作技巧的观点来评论它的优劣得失、意义内涵，看看它给人的感受如何，效果如何。
(三)应用原文做导引，然后发表自己的意见。
比如我们可以引用书中的一句话做为引导，然后发表见解。
(四)先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。
(五)将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写；也可以把自己当做书中的「主角」来写；也可以采用书信的方式来写；更可以采用向老师或同学报告的方式来写。
二、幼儿入学准备心得体会（精选11篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，马上将其记录下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编为大家收集的幼儿入学准备心得体会（精选11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿入学准备心得体会18月26日晚上，我作为程真的家长实验学校幼儿园中一班的家长会，班主任张燕老师向家长们介绍了这一学期以来幼儿园及班级幼儿的发展状况，一项项活动的精彩回放，使家长们再次了解了幼儿园课程的规范，活动的丰富多彩，以及幼儿在“第二个家”的快乐生活。
同时，针对幼儿的特点和部分家长的作法，张老师真切的谈了一些推荐和要求，从中我们体会到了老师们对孩子们的细心、用心和无微不至的关心。
，张老师真诚的向家长承诺，老师们愿意尽心尽力的做好工作，为每个孩子服务，恳切的证明自我要与家长密切合作，共同教育好这些孩子。
透过这次家长会，我真的受益非浅，现就自我的感受谈两点体会：一、家校合力，才能有效地培养好孩子。
此刻的小孩都是独生子女，家里全是大人，因此，他们接触的环境其实是一个成人的环境，而幼儿园的环境与家庭环境及教育毕竟不一样，在这中间家长和老师就承担了桥梁作用，只有家长和老师充分的沟通，才能全方位的帮忙孩子成长。
教师如何做好宝宝入园前后准备论文
教师如何做好宝宝入园前后的准备【摘要】随着托幼一体化的教育方案的实施，使幼儿园教育对象的年龄提前到2-3岁，而这些幼儿中绝大多数从未经历过集体生活，一下子从熟悉、自由、宽松的家庭生活走到了陌生的环境中，使孩子们产生了巨大的的压力和影响，种种不适应的现象层出不穷。
作为幼儿教师，在他们入园前多做准备，创设一个适宜的环境，帮助他们跨出结实稳当的第一步，使幼儿的心理不受伤害，留下童年的美好回忆。
【关键词】焦虑家访亲子活动环境创设上幼儿园，对孩子来说是件大事，任何焦虑、不安、恐惧等不良因素都会使他们不愿意去幼儿园。
要让刚满二周岁的幼儿尽快从家庭这个个体走入幼儿园这个群体，适应集体生活，消除对新环境、对老师的陌生感，天天爱来园，是十分重要的。
幼儿不适应现象的表现：（一）情绪上的不适应。
幼儿从出生起，逐渐发展和形成了对父母或其他养护者的依恋，依恋的对象成为幼儿安全的象征。
在一个陌生的环境中，依恋对象是否在场或是否在幼儿的视线之内，对幼儿来说却是非常重要的。
在没有建立起新的依恋（对教师的社会依恋不能替代父母的依恋）之前，幼儿对自己亲人的依恋情感仍然是强烈的。
初到幼儿园这个陌生环境中，分离焦虑是幼儿的最大障碍，幼儿一旦与自己的亲人分离，就会产生烦躁、忧伤、紧张、恐慌、不安等情绪，会感到茫然不知所措，喊着“我要妈妈，妈妈什么时候来接我啊？”幼儿的情绪具有易受感染、不稳定、容易外露的特征，如果有个别哭闹着“要妈妈”，其他幼儿也会随着哭闹，所以托班幼儿的哭闹现象是十分普遍的。
(二)同伴交往上的不适应。
这个年龄的幼儿在入园前，父母或长辈是他们主要的教育者和同伴。
幼儿在这种环境中是中心人物，始终是自我中心、随心所欲，没有分享、合作、谦让、平等、互助、关心他人等方面的意识，现代家庭的高楼大厦和独立门户减少了幼儿与小伙伴的来往和协作，使幼儿缺乏与同龄人交往的能力和技巧，所以常出现与同伴打闹互不相让，争抢玩具的现象。
针对托班幼儿的种种不适应情况，我来谈一谈入园前都应该做好哪些准备。
浅谈如何做好幼儿入园准备工作
-012-2021年第12期︵总第264期︶理论探索LILUN TANSUO引 言面对刚入园的幼儿，教师需要解决很多问题，而且幼儿的适应环节是幼儿园班级管理的开端。
那么，幼儿教师如何帮助幼儿更快地适应幼儿园的学习和生活呢？一、帮助幼儿做好准备，尽快适应入园在前期的招生工作中，教师应该多组织一些家长教学交流会，和家长共同帮助幼儿做好入学准备。
（一）做好生活方面的准备对于上幼儿园，不同的幼儿有不同的态度。
所以在入园前，幼儿要在家长的引导下做好生活方面的准备。
未上过托班的幼儿，是第一次离开家庭，需要更多的独立、坚强和自信。
有很多幼儿在家没有养成良好的作息习惯，早上睡懒觉、晚上又迟迟不睡，这对幼儿的健康成长是很不利的。
首先，教师和家长要先从作息方面来引导幼儿的自我调整：（1）每天按时起床，吃早饭；（2）上午进行相应与幼儿园生活衔接的游戏；（3）中午按时吃饭；（4）安排1~2个小时的午睡；（5）晚上定时入睡。
一日生活常规是幼儿园工作的主要内容，在入园前，家长为幼儿建立这样的生活常规流程，有助于幼儿快速融入集体生活，帮助幼儿了解和适应幼儿园生活。
其次，教师要指导家长培养幼儿独立自主的能力。
幼儿园中难免会出现教师无法顾及所有幼儿的情况。
比如，每天午睡起床，幼儿基本在同一时间段醒来，很多小班幼儿都需要教师帮忙穿衣服、穿鞋子，常出现一些幼儿不穿衣服就在床位上嬉戏打闹的情况。
因此，幼儿需要具备独立完成事情的能力。
所以家长要协助幼儿做好以下准备：（1）学习如何独立如厕；（2）学习如何使用勺子等餐具；（3）知道自己的名字和与自己相关的信息；（4）学习如何使用各种动手操作工具；（5）学习穿衣服、穿鞋子。
（二）做好心理方面的准备幼儿在入园时大哭大闹的原因主要有以下几点：（1）对幼儿园的习惯不适应；（2）对家长具有情感依恋；（3）存在能力不足的压力；（4）面对的人际对象和关系的改变；（5）对环境的不适应和恐惧感。
每位幼儿都会在刚入幼儿园时出现不同程度的适应障碍，如有的幼儿会有分离焦虑症。
幼儿园托班学期教学总结(5篇)
幼儿园托班学期教学总结（5篇）幼儿园托班学期教学总结1时间过得飞速，不知不觉中暑假到了，这学期的生活和学习也即将结束，回顾这学期在和孩子们朝夕相处的日子里，我有太多太多的感受。
我们宝宝班的孩子大部分是2、3岁左右刚入园的孩子，本学期我班又插入了一些年龄比较小的幼儿，面对这些懵懂无知、生活不能自理、整日大喊大叫、哭哭啼啼的孩子，让我又想起了去年九月份开学初的时候，这些孩子又把我搞得头晕脑胀，疲乏不堪，每天都在手忙脚乱中度过，甚至有时我都失去信念了。
有时候真的都在问自己：“这样值得吗？”有人对我说过这样一句话：“这一秒不绝望，下一秒就会有盼望”，是呀！多好的一句话。
最终我们重整信念，付出自己全部的爱心、耐烦和热心，对全部的孩子倾注了自己全部的心血。
这学期我们主要以新生为主体，引导孩子喜爱生活，喜爱幼儿园，喜爱老师和小伴侣等等一切的一切，充分熬炼孩子的生活自理力量，学会运用语言尽情的表达自己的想法。
为了培育孩子的各种生活习惯，我们想了许多的方法，例如：熟悉自己的水杯、毛巾等；良好的如厕习惯；培育孩子饭前便后洗手等良好卫生习惯；催促孩子多喝水，对体质弱的孩子给与特殊的照看等等。
而且针对班内个别幼儿不爱说话，不太擅长表达自己的想法，生活自理力量低等问题我们也实行了一些相应的措施：例如：让那些活泼好动、聪慧伶俐，各方面表现都很优秀的孩子，让他们坐在一起，玩在一起，让这些优秀的孩子来影响他们，最终这部分孩子的确有了明显的改变，家长看在眼里，爱在心里。
转瞬间半年过去了，孩子们一每天的在成长，不断的进步，回顾这半年的点点滴滴，更多的是喜悦和欣慰，由于孩子的进步和成长是对我们工作最好的确定。
回过头来想想，通过这半年的生活和学习我收获了什么？呵呵，是笑容，是欢乐，不仅仅是孩子的成长，孩子的进步，更重要的是自己的进步，突然间觉得心里布满了盼望。
以前一到上课的时候就头疼，我不知道怎么去上课，更不知道该怎样和孩子去沟通，可是如今我已经懂得对于一节课我应当教孩子什么东西，应当用什么样的语言引导孩子才会更感爱好，怎样才能把我教的学问记在心里。
幼儿园托班入园一个月总结
我的孩子在一个月前入了幼儿园托班，这一个月过得真是过得飞快。
我经过一个月的观察和感受，觉得自己对这段时间的经历应该做一个总结。
此文是我的总结，也希望对其他有意愿将孩子送进托班的家长有所帮助。
一、入园前的准备工作孩子入园前，我们一家还是做了很多准备工作。
我们依照托班教师的要求，给孩子准备好书包、换洗衣物、拖鞋等个人用品，还需要准备一些必备的生活用品，例如尿布、湿巾、毛巾、床上用品等等。
此外，还要将孩子的疫苗记录、身份证等文件整理好，以备入园时使用。
二、入园后的适应期我们孩子在入园后，首先遇到的最大的问题，是适应园所的环境。
他平时在家里总是被人关注，而现在却要面对不熟悉的环境、陌生的教师和小伙伴，还要适应不同的生活作息时间表。
在这个适应期，我们十分关注孩子的心理状态。
为了安抚孩子的焦虑和不安，我们家长要尽最大努力做好陪伴。
我们每天都会准时到幼儿园接孩子下班，洗澡、换衣服、吃饭等等，我们都认真为孩子服务。
三、儿童教育与家庭教育进入托班之后，孩子开始接触更多的外部环境和人际关系。
与此同时，孩子也开始了更为全面而系统的儿童教育。
托班教学着重在课程的启蒙和特殊能力的提高。
与此同时，我们家长则强调家庭教育的重要性。
我们在家里，尽可能帮助孩子打好知识基础，增强他的自信心、自主学习的能力和乐观、积极的心态。
四、家长的参与与支持孩子进入托班后，家长的参与和支持，也是十分重要的。
我们家长要配合教师，积极参与幼儿园的各种活动和家校互动。
在和孩子沟通的时候，我们家长要慢慢引导孩子，让他更深入地了解教育、学习等方方面面。
此外，我们还要对孩子进行适当的管教，引导他学会分辨是非、好坏，养成健康的生活习惯。
与此同时，我们还要在家里营造一个愉悦、和谐、幸福的家庭氛围，让孩子感到是父母最爱的人，支持孩子在幼儿园的一切表现和进步。
五、防范心理问题在幼儿园托班生活释放最大的问题是心理问题，我们家长要充分了解孩子的性格和习惯，及时发现和排除孩子的心理疾病。
幼儿园的入学准备工作应该包括哪些方面
幼儿园的入学准备工作应该包括哪些方面幼儿园的入学对孩子和家长来说都是一个新的挑战和转折点。
为了让孩子能够顺利适应幼儿园生活，准备工作必不可少。
以下是幼儿园入学准备工作的主要方面。
1. 报名和申请首先，家长需要寻找合适的幼儿园，并提前进行报名和申请。
这通常需要填写一份申请表，并提供相关的身份证明和报名费用。
有些幼儿园还可能要求家长进行面试和参加入学考试。
2. 健康检查幼儿园通常要求孩子进行健康检查，以确保他们身体健康，能够适应幼儿园生活。
健康检查包括身高体重测量、视力和听力检查、传染病筛查等。
此外，孩子还需要接种必要的疫苗，以保护他们的健康和安全。
3. 社交技能和自理能力培养入学前，家长应帮助孩子培养基本的社交技能和自理能力。
这包括与人沟通和交流、分享玩具和合作玩耍、学会等待和尊重他人等。
此外，孩子还应该学会如上厕所、洗手、穿脱衣物等日常生活自理技能。
4. 情绪调适和分离训练对于许多孩子来说，入学可能是他们第一次离开父母和熟悉的环境。
为了帮助孩子适应这个过程，家长需要与孩子建立积极的情绪连接，并逐渐进行分离训练。
这可以包括逐渐延长与孩子分开的时间，带他们参加社交活动和其他集体活动，以增加他们的信心和适应能力。
5. 学习和思维能力培养入学前，家长可以通过与孩子玩耍、阅读绘本、进行数学游戏等方式，培养他们的学习和思维能力。
这有助于孩子建立好奇心、探索欲望和求知欲，为他们在幼儿园中的学习打下坚实的基础。
6. 文化和艺术素养培养除了学习能力，培养孩子的文化和艺术素养也是入学准备的重要方面。
家长可以带孩子参观艺术展览、看音乐会、看戏剧等活动，培养他们的审美观和艺术兴趣。
此外，为孩子提供机会参加文化和艺术课程，如绘画、音乐、舞蹈等，可以进一步培养他们的创造力和表达能力。
综上所述，幼儿园的入学准备工作应包括报名和申请、健康检查、社交技能和自理能力培养、情绪调适和分离训练、学习和思维能力培养，以及文化和艺术素养培养。
2024年幼儿园托班工作总结(6篇)
幼儿园托班工作总结时间总是匆匆, 让我来不及捕捉生活中的每一个精彩瞬间。
如今静静地回忆这一年来工作中的点滴, 心里总会涌起一种难以言表的感觉, 三百多个日日夜夜走来, 其中有快乐与烦恼, 有失败与成功。
但无论怎样我在失败中逐渐成长着, 同时又在成长中体验着快乐。
和托班孩子相处了半年, 对孩子需要快乐的理解更深刻了。
带着"让每一个孩子在快乐中成长”的信念, 我继续向前走着, 义无返顾地、坚定不移地向前走着。
下面就这一学年的学习、工作进行小结:一、参加各类学习, 提高自身素质终身学习已是形势所向, 作为一名教师, 担负着神圣的使命, 更应把更多的精力投入于学习。
只有通过多种渠道不断的学习, 才能提高忠诚于____教育事业的责任心, 才能提高自身的素质和教学本领。
在平时工作中, 我重视自我学习, 经常翻阅一些幼教杂志及各种刊物, 了解时事形势。
在不断的学习中我也深深感受到, 必须有良好的政治思想和专业素质, 才能为幼儿园的发展添力。
平时我也积极为幼儿园献计献策, 尽心尽责地为幼儿园做好每一件事。
贯纲的浪潮席卷着大地, 只有不断的学习深刻领会新纲要的精神, 才能更好地实践, 使幼儿真正受益。
二、保教结合, 深化教育改革我努力了解每个孩子的不同兴趣, 挖掘每个孩子的潜能。
通过一日活动的各个环节, 培养幼儿良好的卫生习惯、生活习惯及行为习惯等一系列常规, 为今后的生活和学习打下结实的基础。
与此同时, 在教育活动中, 能根据《规程》进行灵活多样的教学设计, 充分调动幼儿的积极性、主动性, 变幼儿被动学习为主动学习, 使孩子成为学习的主人, 引导他们去"发现”和"创造”。
我接手的是托班新生, 年龄均为两岁左右。
为了让新生更快地适应幼儿园一日生活, 使他们活泼愉快地进行集体活动, 我们在开学前进行了新生入园调查, 从中了解幼儿具体情况, 增进与幼儿间感情, 争取家长的信任与支持, 将教师的教育观念隐性地传递给家长, 使家庭教育与幼儿园教育有机融合, 充分利用了家长这一宝贵的教育资源, 实现了家园共育, 产生了颇佳的教育效应和社会效应。
托班新生入园观察记录
托班新生入园观察记录每年的九月份是新生入园的日子，也是幼儿园一年中最忙乱的日子，特别是托班的幼儿入园，更是哭声一片。
托班幼儿年龄小，依赖性强，特别是对家长的心理依赖更强烈.怎样让托班幼儿顺利适应幼儿园的集体生活呢？我们经过多年的探索，积累了一些经验，能在较短的时间内，稳定托班幼儿的情绪。
让孩子快快乐乐的入园，高高兴兴的离园。
工作从两个方面展开：入园前的准备工作和幼儿入园后的工作一、入园前的准备工作：首先从家长工作做起，家长工作非常重要，家长配合得好坏，直接影响到托班幼儿的入园情绪，所以，要做好家长工作。
召开家长会是我们幼儿园与家长沟通常用的方法。
以往的家长会由于人数多，没有个人发表看法的机会。
现在我们将家长划分成几种类型(如：机关工作人员、个体经营者、教师等)召开三至五次小型的家长会，每次家长会家庭成员人数不限，可以爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，特别是与幼儿接触较多的人，熟悉幼儿的人尽量参加家长会。
以五至六家为宜。
第一次家长会，主要目的是缩短我们与家长之间的距离，让家长了解幼儿园班级的划分，每个班教师的配备，班级老师的工作职责，同时向家长介绍托班幼儿的一些年龄特点，我们幼儿园的教育理念。
最终与家长达成共识：我们的共同目标，让孩子健康、快乐、文明、睿智。
主要内容：1、请家长介绍孩子在家的一些生活习惯、规律。
以便我们在园更好的照顾孩子。
2、教师对家长提出几点建议和要求。
具体做法：从家长角度考虑，孩子刚刚入园，全家人都会有不同程度的担心，孩子在幼儿园会不会没吃饱，会不会想念家人，会不会受小朋友的欺负……这些担心和想法都是正常的。
作为教师我们已预见到这些事情的发生和发展，并采取了适当的方法加以弥补。
如：准备适合托班幼儿的玩具，吸引幼儿的注意力，使幼儿把精力从“哭”转移到“玩”上，为幼儿准备充足的水，随时提醒幼儿喝水；准备小点心，为哭闹而没有吃饭的幼儿加餐等等。
给家长的几点建议：四要和五忌(一)要“保持平静”孩子入园是家庭的一件大事。
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总结：托班、小班孩子入园前的准备
总结：托班、小班孩子入园前的准备
◆入园前的准备
一、心理准备：———让孩子喜欢上幼儿园
①、让孩子知道为什么要上幼儿园，并注意作出正面的引导。
例如告诉孩子：“上幼儿园是因为你已经长大了，要上学学知识。
”“乖孩子、聪明的孩子都上幼儿园的。
”千万不要说：“你必须上幼儿园，我们太忙了，没时间管你。
”或吓唬孩子说：“你不乖，我就把你送到幼儿园去！”听了这样的话，孩子不怕上幼儿园才怪！
②、给孩子讲自己小时候上幼儿园的趣事。
父母是孩子最信赖、最亲近的人，父母的一言一行都会不知不觉地对孩子产生强大的影响。
给孩子讲自己小时候上幼儿园的趣事，他也会盼着上幼儿园。
③、告诉孩子所要上的幼儿园的名称，有空可带孩子到幼儿园看一看、玩一玩。
这样可以让孩子熟悉环境，熟识感越多，对孩子适应新环境越有好处，这样孩子才不会因为陌生、害怕而不愿上幼儿园。
④、家长要多带孩子与人交往、与人交流，可以串串门，常到公园玩耍，认识更多的人，以消除由陌生感带来的心理压力。
⑤、与孩子一起做入园前的物品准备，这样能加强孩子入园的期盼心理，同时也让孩子感到自己已经长大了，可以参与决定自己的一些事情了。
二、生活技能的准备：———让孩子学会做自己的事情
首先就是说，让孩子学一些日常生活用语，使孩子能较清楚地表达自己的意愿，如：饿了、渴了、热了、上厕所等，并大胆地告诉老师。
其次是做，要让孩子学会漱口、洗手、睡觉、上厕所、用毛巾擦手、擦嘴，用勺子吃饭，认识自己的衣服、鞋子，穿脱鞋袜及简单的衣服等。
三、时间的准备：
在家中，家长要帮助孩子养成科学规律的作息时间，要求孩子每天按时进餐、睡眠
（特别是午睡）、盥洗、活动娱乐等等，并坚持执行，使孩子从小就有一个遵守时间的好习惯。
四、物质的准备：
家长要为孩子选择一些合适的衣服，既穿脱方便又不妨碍活动；鞋的大小要适宜，尽量选择底子软、跟脚、轻便的鞋子，适合跑跳活动，不穿背带裤和系鞋带的鞋子，衣裤上不要有过多的装饰物（珠子、亮片）和系带，（男孩不穿带拉链裤子）,不戴首饰。
年龄较小的宝宝，在入园初期，家长可适当为孩子多准备1套衣裤（绣上孩子名字）带到幼儿园教给老师，以备孩子弄脏时更换。
对于依恋性强的宝宝，家长可让孩子带着最喜爱的玩具入园，（注意玩具的卫生和安全性）使宝宝产生安全感。
五、其他事宜：
入园前要帮孩子剪好指甲，避免孩子之间出现攻击性行为，或哭闹时对老师产生不必要的伤害，每天入园前一定检查孩子是否带小刀、玻璃球、打火机等危险品；孩子有特殊情况一定要提前告知老师（如先天性疾病、过敏史、习惯性脱臼等）
◆入园后的相关事宜
一、日常活动：
我们幼儿园的一日活动包括：入园、晨检、早间活动、早操、上课、喝水、游戏、户外活动、午餐、午睡、起床、盥洗、吃点心、室内游戏、户外活动、下午餐、离园准备、离园。
在幼儿的一日活动中，保育与教育相结合，以游戏为基本活动。
二、初入园时的家长配合：
第一天：早7：40——8：00入园，家长可陪同孩子在幼儿园待两个半小时，看老师引导孩子喝水、入厕、游戏、进餐、吃点心等，中午10：30离园；
第二天：早7：40——8：00入园，家长送孩子入班后离开幼儿园，让孩子独自在幼儿园待到进餐后离园（11:30）；
第三天：早7：40——8：00入园，午休后接走（下午3：30）；
第四天：早7：40——8：00入园，下午6：00——6：30接走；
第五天：早7：40——8：00入园，下午5:30—6:00接，（周五提前半小时接孩子）。
第二周开始，全部正常入园，早7:40—8:00入园，下午6:00—6:30接。
三、帮助孩子认识新朋友：
家长可利用入园和离园时间，认识本班的一个或者几个小朋友，互相介绍后，鼓励孩子在一起，拉拉手，玩一玩。
另外，老师也是孩子的新朋友，家长可利用离园时间和老师交谈，老师会及时表扬你的孩子，增强孩子上幼儿园的信心。
四、新生入园宜早接：
刚入园的幼儿特别希望家长早点来接，体验与家长团聚的欣慰，否则，孩子会产生孤独、失落、甚至有被人遗忘的感觉，使孩子更怕上幼儿园。
五、家长的心理准备：
家长也要做好充分的心理准备，克服自身的心理焦虑情绪。
另外，在孩子初入园期间，下午接到孩子（特别是妈妈）不要表现的过于亲昵，这样更容易使孩子感受到妈妈亲而幼儿园不好，致使孩子不愿意来幼儿园。
六、给孩子多喝水、多吃水果：
幼儿园的食谱是考虑到营养的均衡经园医的营养计算而制定的，但新入园幼儿可能有自己喜欢和不喜欢的食物，加上尚未适应幼儿园生活，可能会上火，所以要注意给孩子多喝水、多吃水果。
◆孩子入园后反复生病啥原因
1、不爱吃菜的孩子这样的孩子饮食结构不均衡，易引起贫血和维生素或微量元素缺乏，另外还容易反复感冒。
2、惧怕上幼儿园的孩子有些孩子对上幼儿园表现出明显的惧怕和不适应，因为心理作用，孩子可能出现恶心、呕吐甚至咳嗽等症状。
这种情况去医院检查，一般不会发现病症。
3、父母总担心孩子在幼儿园里吃不饱，傍晚回来后，不管孩子饿不饿，都要哄着孩子吃很多饭。
这样的饮食很容易引起消化不良，造成孩子夜间睡眠质量差，第二天的精力和食欲都会受到影响。
久而久之，孩子就生病了。
4、下午接到孩子，感觉孩子来一天幼儿园很委屈，所以到街上吃啥买啥，特别是膨化食品吃多了，也容易生病。
5、有过敏体质的孩子，发生感冒、咳嗽的机会非常多，原因不一定是感染，有可能是
穿了或碰了引起过敏的衣物，或吃了虾、螃蟹以及其他引起过敏的食物。
6、睡眠充足是孩子发育的先决条件。
一些孩子由于贪玩不爱睡觉，或者家长本身爱熬夜，没有培养孩子早睡早起的习惯。
孩子每次都玩得很累了才睡觉，第二天还要按时去幼儿园，久而久之，就会因疲乏过度而生病。
7、睡前抱奶瓶的孩子一些孩子从小就养成了睡前喝奶的习惯，喝完后也不刷牙或漱口。
殊不知，细菌最喜欢牛奶，最喜欢在隐蔽的咽喉部繁殖，诱发孩子呼吸道反复感染。
◆正确对待孩子入园的哭闹：“三个不要”
1、千万不要自己胡乱猜测孩子拒绝入园的种种原因。
是不是有小朋友欺负他了？是不是幼儿园的饭菜不合口？是不是老师不喜欢他？......家长的担心很正常，但一定要理智的对待。
2、千万不能“心太软”。
有的孩子每天都央求父母：今天我不去了好吗？这时家长一定要态度坚决，今天逃一天课，明天逃半天课，这样你不自觉中就在延长那个本身应该只有2个星期的过程，得不偿失。
3、千万不要“粘粘糊糊”。
有的家长送孩子入园时表现的太依依不舍，一会亲一下，一会抱一抱，就是走了还在门口偷看半小时，这样对孩子的情绪其实非常不利，使老师的安慰稳定工作失效。
给孩子一个美好的童年，是您的期待，也是我们的责任！
咱们的孩子，咱们的幼儿园，咱们一起努力！
让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天……。