第二章对环境的察觉知识点整理

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浙教版七年级科学下册第二章 对环境的觉察 知识点复习(pdf版)

浙教版七年级科学下册第二章 对环境的觉察 知识点复习(pdf版)

2.光的传播 (1)光在同一种均匀物质中是沿直线传播的; (2)为了形象地表示光的传播情况,我们常用一条带箭头的直线表示光的传播路线和方向,这样的直 线叫做光线。 (光线不是真实存在的,而是为了研究方便,假想出的理想模型。 ) (3)光沿直线传播的实例:影子、日食、月食、小孔成像等; (4)小孔成像
第 2 节 声音的产生和传播 1.声音的产生 (1)声音是由物体的振动产生的。振动停止,发声也停止。 (2)声源:正在发声的物体叫做声源。固体、液体、气体都能发声,都可以作为声源。 注:振动的物体一定发声,但发出的声音不一定能听见;不振动的物体是不会发做介质。 (2)声音可以在气体、液体和固体中传播。但不能在真空中传播,真空不能传声。
4.光的色散 (1)不能再分解的光叫做单色光,由单色光混合而成的光叫做复色光。
5
(2)光的色散现象表明:白色光不是单色光,而是由各种单色光组成的复色光;不同的单色光通过棱 镜时偏折的程度是不同的。实验中红光的偏折的程度最小,紫光偏折的程度最大。
5.物体的颜色 (1)我们看到物体的原因是眼睛接收到了物体反射出来的光。白色的物体能反射所有照射在它表面的 光,因此感觉是是“白色”的;黑色的物体能吸收所有照射在它表面的光,没有光进入眼睛,因此感觉 是“黑色”的。 (2)透明物体的颜色与能透过的光的颜色相同;不透明物体的颜色与物体的反射光的颜色相同。如不 透明的红色物体反射红光而吸收其他颜色的光,而透明的红色物体能透过红光而吸收其他颜色的光。 (3)光的三原色:红、绿、蓝。两种色光混合后使眼睛感觉到产生了另一种颜色。彩色电视机屏幕上 呈现的五彩缤纷的画面,就是由三原色混合而成的。
3.噪声污染 (1)从环境保护的角度看,凡影响人们正常工作、生活和休息的声音都是噪音。 (2)噪声的控制 根据声音的发生和传播的条件:声源的振动 → 介质的传播 → 鼓膜的振动,控制噪声从以下三个 方面入手。 在声源处减弱 在传播过程中减弱 在人耳处减弱

七年级科学下册第2章对环境的察觉复习提纲1浙教版

七年级科学下册第2章对环境的察觉复习提纲1浙教版

第二章 复习提纲
[第2节 声音的发生和传播]
例1、如图1所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球
[第4节 光和颜色]
1、光源:自身会发光的物体。

例1、下列选项中,都属于光源的是 ( ) A .电池和金星
B .电池和烛焰
C .萤火虫和月亮
D .太阳和烛焰
E.开着的电视的屏幕、电影屏幕。

3、 光的色散:(1)如右图白光经三棱镜折射后,彩色光带中颜色从上倒下的顺序:
4、物体颜色:
a)透明的物体的颜色由 决定(其他色光主要被吸收)。

b)不透明的物体颜色由 决定(其他色光被吸收)。

例3:在暗室的红灯下,看白纸和白纸上写的红字,看到的是( )
A 纸是白色,字能看清楚
B 纸是红色,字看不清楚
C 纸是白色,字看不清楚
D 纸是红色,字能看清楚
注意: 看到物体是白色由于 ,
看到物体是黑色由于 。

C)光的三原色是 。

[第5节 光的反射和折射]
1、 光的反射:
图2。

浙教版 科学 七年级 下册 第二单元 对 环 境 的 察 觉 重点内容集锦

浙教版 科学 七年级 下册 第二单元  对 环 境 的 察 觉 重点内容集锦

第二单元 对 环 境 的 察 觉1、人有 听 觉 、 视 觉 、嗅 觉 、味 觉 、触 觉 等感觉,分别感受周围的各种信息。

味觉 舌 (酸味、甜味、咸味、苦味、鲜味)嗅觉鼻视觉 眼 感觉 听觉 耳 触觉痛觉 皮肤 (人体最大的 器 官 ) 冷热2、3、耳分为 外 耳 、中 耳 和 内 耳 。

声波通过耳廓(收集声波) 外耳道(外界声波传入中耳的通道) 鼓 膜 (声波作用下能产生振动) 听小骨(把振动放大) 耳蜗 (里面有听觉感受器,把声音传到听神经) 听 神 经 (把声音传给大脑) 大 脑 ( 形成听觉)。

4、 音 调 、 响 度 、 音 色 是乐音的三个基本特征。

5、人说话时的频率范围是65--1100 赫 兹 ,人的听力范围是 20-- 20000赫 兹 。

6、音调跟发声体 振 动 的 频 率 有关,响度与 声 源 的 振 动 幅 度 和人距离声源的 远 近 有关。

7、光在同一种均匀物质中是 沿 直 线 传播的。

光的反射定律是:(1) 反 射 光 线 、入 射 光 线 和 法 线 在 同一平面上, (2) 反 射 光 线 和入 射 光 线 分 居在法线的两侧; (3) 反 射 角等于入 射 角。

8、声音传播和光传播的比较光速比声速快的例子 :打雷时,先看到 闪 电 在听到 雷 声 。

9、太阳光透过三棱镜后分解成七种颜色光的现象称为 光 的 色 散 ,是由英国物理学家 牛 顿 首先发现的。

观察的肥皂泡的颜色、彩虹等现象都是由于 光 的 色 散 。

10、太阳光透过三棱镜之后可以看到一条彩色的光带,彩色光带的颜色是按照 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 的顺序排列的。

白光是由多种色光混合而成的。

我们把不能再分解的光叫做 单 色 光 ,是由单色光混合而成的光叫做 复 色 光 。

白光属于 复 色 光 。

11、光从一种均匀物质射向另一种均匀物质时,在它们的分 界 面 上会改变光的 传 播 方 向,又返回 到 原 先 的 物 质 中 ,这种现象叫 光 的 反 射 。

第2章对环境的察觉复习课件

第2章对环境的察觉复习课件
v=2f v>2f
应用
照相机
幻灯机
u=f
u<f 放大 正立 虚像 像与物同侧 放大镜
4、“人面桃花相映红”这句诗中,用光学知
识解释桃花红的原因是( C )
A、桃花自己能发出红光 B、桃花吸收红光
C、桃花反射红光
D、以上说法都不对
5、电视机的遥控器能够发射出一种人眼看不见
的光——红外线。把遥控器的红外线发射窗
3、 在人耳处减弱
1.音调:是由发声体振动的_频__率__决定。
2.响度:与发声体的__振__动__幅__度___ 和_______远__近__有关
3.__音__色__:决定于发声体本身的特性。
声音振动的幅度越大、发声体越近、 声音的响度越大。声音越强。
眼球的结构
睫状体1
虹 膜2 角 膜3 瞳 孔4
感受对身体损伤 性的刺激有保护 作用
1、此图告诉了你 皮肤有_触__觉___功能
2、他为什么用手 指去触摸盲文?
答:手指对 触摸较敏感
你认为用手背而不用手心 测试体温的原因是什么?
手背上__热___敏感的神经未梢比较 丰富
想一想:小凸点内有些什么呢?
1、舌和味觉
1.舌表面密布许多小凸点,内藏 味蕾 ,其内 有许多 味觉 细胞。
2、味觉的形成
食 口 溶解在唾 刺激 舌表面味蕾内
物 腔 液中的化 学物质
的味觉细胞

传入

味觉 大脑的味觉中枢 味觉神经
认识耳朵的结构
外耳包括:耳廓、外耳道 中耳包括:鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管 内耳包括:半规管、前庭、耳蜗
耳朵各个部分的功能
耳廓: 收集声波
外耳道: 外界声波传入中耳通道

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②影子的形成③月食、日食④步枪瞄准、列队排整齐) 。光在真空中传播的速度最快( 3× 108m/s),空气
中次之。光年是 长度 单位。 1 光年 =3× 108 米 /秒× 365× 24× 3600 秒= 9.4608× 1015 米。
3、光的色散 :白光经三棱镜折射后,彩色光带中颜色的顺序:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。其中
七年级下科学第二章对环境的察觉知识点总结
第一节:感觉世界 1、人的感受器有: 视觉、听觉、嗅觉、味觉、痛觉、触觉、冷觉和热觉
可统称为 冷热觉 。 2、人的感觉器官有: 眼、耳朵、鼻、舌、皮肤 等。 3、对热觉最敏感的部位是 手背 ,对触觉最敏感的部位是 指尖 。
,其中 冷觉和热觉 又
4、 嗅觉的形成 :气味 → 嗅觉神经末梢 ( 接收刺激 )→ 嗅觉神经 ( 将信息传递到大脑 )→ 大脑
(形成嗅觉 )
嗅觉的特点 :① 长时间 处于某种味道的环境中,会因为大脑的 嗅觉中枢适应(疲劳) 而闻不出这 种味道;②嗅觉敏感的程度因 年龄 , 动物种类 和 气味种类 等的不同而不同。
5、舌头表面的每个 味蕾 上都有 味觉细胞 和 味觉神经 。
味觉的形成 :食物 → 口腔(食物中的化学物质溶于唾液)→ 味觉细胞 (接受刺激)→ 味觉神经 (将
b) 不透明的物体颜色 由 它反射的色光颜色 决定(其他色光被吸收)
注意 :白色物体 反射所有照射在它表面的光 ,黑色物体则 能吸收所有照射在它表面的光 。
第五节光的反射和折射
1、 光的反射 :光从一种均匀的物质射到另一种物质的表面上时, 光会改变 传播方向 ,又返回到 原先的物质 中。
2、 光的反射定律 :
f v 2f
应用 照相机
f u 2f

完整版第二章对环境的察觉知识归纳

完整版第二章对环境的察觉知识归纳

第二章对环境的察觉(知识归纳)第一节:感觉世界1、人的感觉器有:视觉、听觉、嗅觉、味觉、痛觉、触觉、冷觉和热觉,此中冷觉和热觉又可统称为冷热觉。

2、人的感觉器官有:眼、耳朵、鼻、舌、皮肤等。

3、对热觉最敏感的部位是手背,对触觉最敏感的部位是指尖。

4、嗅觉的形成:气味→嗅觉神经末梢(接收刺激)→嗅觉神经(将信息传达到大脑)→大脑(形成嗅觉)嗅觉的特色:①长时间处于某种滋味的环境中,会由于大脑的嗅觉中枢适应而闻不出这类滋味;②嗅觉敏感的程度因年龄,动物种类平和味种类等的不一样样而不一样样。

5、舌头表面的每个味蕾上都有味觉细胞和味觉神经。

味觉的形成:食品→口腔(食品中的化学物质溶于唾液)→味觉细胞(接受刺激)→味觉神经(将信息传达到大脑)→大脑(形成味觉)。

第二节声音的发生和流传1、正在发声的物体叫做声源。

声音可以在固体、液体平和体中流传。

声音在真空中不可以流传。

2、声音发生的条件:振动;声音流传的条件:需要介质;声音流传的方式:声波。

3、在 15℃的空气中,声音流传的速度为340 米/秒。

第三节耳和听觉1、耳的结构:①外耳包含耳廓、外耳道;②中耳包含鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管;③内耳包含耳蜗、前庭和半规管。

2、耳的主要功能:听觉和保持身体均衡。

位觉感觉器在前庭和半规管中(解说晕船、晕车现象)。

3、听觉产生过程:耳廓(采集声波)→外耳道→鼓膜(将声波转变成振动)→听小骨(将声波扩大并传导)→耳蜗(接受刺激、产生信息)→听神经(传导信息)→大脑(产生听觉)。

4、遇到巨大的响声时,迅速张嘴,捂紧双耳是使鼓膜内外气压保持均衡,防备鼓膜被震破。

5、乐音的三个特色:音调--声音的高低(频率越大,音调越高)响度 --声音的强弱(振动幅度越大、离声源越近,响度就越大)音色(与发声体的性质、形状、发声方法有关)6、物体在 1 秒内振动的次数叫频率,单位是赫兹(Hz )。

人的发声频率大体在65 赫兹到 1100赫兹之间;听觉频率大体在 20 赫兹到 20000 赫兹之间。

完整word版浙教版七年级下科学第二章对环境的察觉知识点总结

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七年级下科学第二章对环境的察觉知识点总结第一节:感觉世界视觉、听觉、嗅觉、味觉、痛觉、触觉、冷觉和热觉冷觉和热觉又1、人的感受器有:,其中冷热觉。

可统称为眼、耳朵、鼻、舌、皮肤等。

2、人的感觉器官有:手背指尖。

、对热觉最敏感的部位是,对触觉最敏感的部位是3嗅觉的形成气味嗅觉神经末梢接收刺激嗅觉神经将信息传递到大脑大脑)→→)→(4、(:(形成嗅觉)嗅觉的特点长时间嗅觉中枢适应(疲劳)而闻不出这:①处于某种味道的环境中,会因为大脑的年龄动物种类气味种类等的不同而不同。

种味道;②嗅觉敏感的程度因和,味蕾味觉细胞味觉神经。

5、舌头表面的每个和上都有味觉的形成食物口腔味觉细胞味觉神经(将:(食物中的化学物质溶于唾液)→→(接受刺激)→大脑(形成味觉)。

信息传递到大脑)→6、舌的不同部位对味道的敏感性不同光酸正立甜放大苦虚像咸放大镜7、进行P5的活动时,在每吸入一种溶液前都用清水漱口,以排除上一次实验的影响(或干扰)。

第二节声音的发生和传播声源固体、液体和气体真空中不能传播。

中传播。

声音在。

声音可以在1、正在发声的物体叫做振动需要介质声波。

;声音传播的方式:;声音传播的条件:2、声音发生的条件:15℃340米/秒。

的空气中,声音传播的速度为3、在第三节耳和听觉耳的结构耳廓、外耳道;、:①外耳包括1鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管;②中耳包括耳蜗、前庭和半规管。

③内耳包括耳的主要功能听觉保持身体平衡位觉感受器前庭和半规管中(解释晕船、晕车现象)和。

2、:在听觉产生过程耳廓外耳道鼓膜听小骨(将声波扩:→(收集声波)→(将声波转化为振动)→3、耳蜗听神经大脑(产生听觉)。

大并传导)→(传导信息)→(接受刺激、产生信息)→使鼓膜内外气压保持平衡,避免鼓膜被震破。

、遇到巨大的响声时,迅速张嘴,捂紧双耳是4乐音的三个特征:音调--声音的高低(频率越大,音调越高)、5响度--声音的强弱(振动幅度越大、离声源越近,响度就越大)音色(与发声体的性质、形状、发声方法有关)频率,单位是赫兹(Hz)。

浙教版七年级下科学第二章-对环境的察觉(1-4节)复习提纲-(有答案)

浙教版七年级下科学第二章-对环境的察觉(1-4节)复习提纲-(有答案)

教师一对一个性化教案、月球上没有空气,登上月球的宇航员即使相距很近,也听不到对方讲话的声音,这是由于c=3×105km/s,空气中的声速v=340m/s)。

15、一把米尺竖直立在操场上,晴天的某一时刻测得它的影子长35厘米,则此时操场上竖立的30米长的旗杆的影子多长呢?16、如图所示,S为光源,AB为遮光板,请在图上画出光线射不到的区域,并在该区域内打上斜线。

17、请通过门上的小孔看门外的景物,改变你的眼睛与小孔的距离,你所观察到的门外的范围会发生怎样的改变?并通过作图说明你观察到的结果。

2、阳光穿过茂密的树叶,在地面上留下的光斑是____________形的,实际上它是太阳通过树叶间的小孔所成的缩小了的像,它是______像(填“实”或“虚”)。

3、小孔的形状______(填“会”或“不会”)影响像的形状。

4、某天文爱好者,用照相机拍摄的一张太阳照片如图所示。

这是一种____________现象,它形成的原因是__________________。

这种情况下,在树下留下的光斑是______形的(圆形、月芽形),它形成的原因是________________________。

5、用一支削得很尖的铅笔,在一张硬纸片的中心部分扎一个小孔,孔的直径约为3mm左右。

设法让其直立在桌上,点亮一支蜡烛放在靠近小孔的一端,在小孔的另一面放置一张白纸。

(1)观察在白纸上得到的像是____________(填“正立”或“倒立”)的;(2)轻轻地往前吹动烛焰,观察到它的像往____________移动;(3)改变白纸与小孔的距离,能得到放大的、等大的和缩小的像。

要得到放大的像有什么条件?6、太阳光经三棱镜分解后的彩色光透过红玻璃,你在光屏上将看到的颜色是()A.白色B.红色C.黑色D.绿色7、舞台上有一身着黄色上衣和绿色裙子的姑娘在跳舞,当用黄光照射时,她的上衣的颜色是(),裙子的颜色将会是()A.黄色B.黑色C.绿色D.白色8、用蓝色光照在白纸上,你将观察到的颜色是()A.白色B.蓝色C.绿色D.黄色9、白光通过三棱镜后,可在光屏上看到一条彩色光带,彩色光带的颜色是按______、______、______、______、______、______、______的顺序排列,这就是白光的____________现象。

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七年级下科学第二章对环境的察觉知识点总结
第一节:感觉世界
1、人的感受器有:视觉、听觉、嗅觉、味觉、痛觉、触觉、冷觉和热觉,其中冷觉和
热觉又可统称为冷热觉。

2、人的感觉器官有:眼、耳朵、鼻、舌、皮肤等。

3、对热觉最敏感的部位是手背,对触觉最敏感的部位是指尖。

4、嗅觉的形成:气味→嗅觉神经末梢(接收刺激)→嗅觉神经(将信息传到大脑)→大脑(形成嗅觉)
嗅觉的特点:①长时间处于某种味道的环境中,会因为大脑的嗅觉中枢适应(疲劳)而闻不出这种味道;②嗅觉敏感的程度因年龄,动物种类和气味种类等的不同而不同。

5、舌头表面的每个味蕾上都有味觉细胞和味觉神经。

味觉的形成:食物→口腔(食物中的化学物质溶于唾液)→味觉细胞(接受刺激)→味觉神经(将信息传递到大脑)→大脑(形成味觉)。

6、舌的不同部位对味道的敏感性不同
7、进行P5的活动时,在每吸入一种溶液前都用清水漱口,以排除上一次实验的影响
(或干扰)。

第二节声音的发生和传播
1、正在发声的物体叫做声源。

声音可以在固体、液体和气体中传播。

声音在真空中不能传播。

2、声音发生的条件:振动;声音传播的条件:需要介质;声音传播的方式:声波。

3、在15℃的空气中,声音传播的速度为340米/秒。

第三节耳和听觉
1、耳的结构:①外耳包括耳廓、外耳道;
②中耳包括鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管;
③内耳包括耳蜗、前庭和半规管。

2、耳的主要功能:听觉和保持身体平衡。

位觉感受器在前庭和半规管中(解释晕船、晕车现象)。

3、听觉产生过程:耳廓(收集声波)→外耳道→鼓膜(将声波转化为振动)→听小骨(将声波扩大并传导)→耳蜗(接受刺激、产生信息)→听神经(传导信息)→大脑(产生听觉)。

4、遇到巨大的响声时,迅速张嘴,捂紧双耳是使鼓膜内外气压保持平衡,避免鼓膜被震破。

5、乐音的三个特征:音调声音的高低(频率越大,音调越高)
响度声音的强弱(振动幅度越大、离声源越近,响度就越大)
音色(与发声体的性质、形状、发声方法有关,主要用于辨别)6、物体在1秒内振动的次数叫频率,单位是赫兹()。

人的发声频率大约在65赫兹到1100赫兹之间;听觉频率大约在20赫兹到20000赫兹之间。

高于20000赫兹的声波叫做超声波,低于20赫兹的声波叫做次声波。

第四节光和颜色
1、正在发光的物体叫做光源。

如太阳、燃烧着的蜡烛、开着的电视的屏幕、萤火虫等。

2、光的传播特点:光的传播不需要介质;光在同一种均匀物质中是沿直线传播的(①小孔成像②影子的形成③月食、日食④步枪瞄准、列队排整齐)。

光在真空中传播的速度最快(3×108),空气中次之。

光年是长度单位。

1光年=3×108米/秒×365×24×3600
秒=9.4608×1015米。

3、光的色散:白光经三棱镜折射后,彩色光带中颜色的顺序:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。

其中紫色光的折射角最大,红光最小。

所以白光是复色光,由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等多种单色光混合而成。

4、看不见的光:①红外线的应用:红外测温仪、红外夜视仪、红外遥感、红外摄像仪、红外望远镜。

②紫外线的应用:荧光效应、杀菌、消毒。

5、物体颜色:
a)透明的物体的颜色由透过它的色光颜色决定(其他色光被吸收)
b)不透明的物体颜色由它反射的色光颜色决定(其他色光被吸收)
注意:白色物体反射所有照射在它表面的光,黑色物体则能吸收所有照射在它表面的光。

第五节光的反射和折射
1、光的反射:光从一种均匀的物质射到另一种物质的表面上时,
光会改变传播方向,又返回到原先的物质中。

2、光的反射定律:
①光反射时,入射光线、反射光线、法线在同一平面内;
②反射光线和入射光线分别位于法线的两侧;
③反射角等于入射角。

( β=α )
【注意】入射角是指入射光线与法线的夹角;反射角是指反射光线与法线的夹角。

垂直射入时,入射光线、反射光线、法线三线重合,反射角和入射角都为0°。

反射角等于入射角,不能说入射角等于反射角。

光路具有可逆性。

3、在科学上往往用一个带箭头的直线表示光的传播路线和方向。

这样的直线称为光线,期中箭头的指向表示光的传播方向。

镜面反射:黑板的反光、后视镜、化装镜
4、镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律
漫反射:电影屏幕、植物、墙壁、衣服等
5、平面镜成像的特点:所成的像是虚像,
(光的反射现象)像和物离镜面的距离相等,
像与物体的大小相等,
像与物的连线和镜面垂直。

像和物体以镜面对称
【注意】平面镜中所成像的大小只和物体本身大小有关,和距离没有关系
蜡烛发出的光经镜面反射进入眼中,感觉反射的光线好像是从虚像的位置发射出来的。

凸面镜凹面镜
6、凸面镜:对光线有发散作用(如:汽车观后镜)。

凹面镜:对光线有会聚作用(如:太
阳灶)。

7、光的折射:光从一种透明物质斜射入另一种透明物质时,光的传播方向会发生改变。

(注意:当光垂直入射到界面时,传播方向不变)
8、光的折射定律:
①光折射时,入射光线、折射光线、法线在同一平面内;
②折射光线和入射光线分别位于法线的两侧。

③光从空气斜射入水或其他透明物质时,折射角小于入射角;
α
α
γ
γ
αβ
(γ < α)
④当光从其他透明物质斜射入空气时,折射角大于入射角。

(γ > α)
【注意】①折射角是指折射光线与法线的夹角。

②垂直射入界面时,入射光线、折射光线、
法线三线重合,折射角和入射角都为0°。

③光发生折射时,光路也具有可逆性。

④在界面上发生折射的同时也发生了反射。

8、从河岸上看水中的物体觉得浅,从水中看河岸上的树觉的高。

第六节眼和视觉
1、凸透镜:中间厚,边缘薄,有会聚光线的作用。

(凹面镜也有会聚光线的作用)
2、凹透镜:中间薄,边缘厚,有发散光线的作用。

(凸面镜也有发散光线的作用)
3、有关凸透镜成像的几个概念:
●焦点F:凸透镜能将太阳光(平行光)会聚成一点,这点叫做焦点。

●焦距f:焦点到凸透镜中心的距离。

(凸透镜有一对实焦点,而凹透镜有一对虚焦
点)
●物距u:透镜到物体的距离。

●像距v:透镜到像的距离.
4、凸透镜成像规律(P30)


α
γ
β
空气


④⑤
物体到透镜的距离u
像的特点像与透镜
的距离v应用
倒立或正

缩小或放

虚像或实

倒立缩小实像照相机倒立放大实像幻灯机正立放大虚像放大镜
不成像
获取平行
光倒立等大实像测焦距f
5、眼球与折光系统:
眼球由眼球壁(包括角膜、巩膜、视网膜等)及其内容物(包括晶状体和玻璃体等)组成。

眼的折光系统由角膜、房水、晶状体、玻璃体组成。

物体射出的光线经折光系统的折射,在视网膜上形成物像(倒立缩小的实像),经视神经传入大脑,形成视觉。

6、虹膜的作用:调节瞳孔的大小,可以控制进入眼球内的光线的强弱。

7、近视和远视的原因及矫正(图见P33-34)
原因矫正
近视成像在视网膜前佩戴凹透镜
远视成像在视网膜后佩戴凸透镜
注:(易错思维)
1、信息反映的是事物的状态、特性的变化。

2、获取、处理信息的途径:
外界事物→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
3、用于获取、传递、处理和利用信息的技术称为信息技术。

4、电磁波是信息传递的重要载体。

电磁波包括无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线等。

光也是一种电磁波。

紫外线可以杀菌消毒,还能使荧光物质发光,用来鉴别纸币真伪;X射线在医学上可以诊断疾病;γ射线可以杀死肿瘤细胞。

5、不论是嗅觉、味觉、视觉、听觉、皮肤感觉,它们形成的部位都在大脑。

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