别了不列颠尼亚 精品教案教学设计

别了，“不列颠尼亚”

授课：厦门市湖滨中学陈静指导：思明区进修学校傅冰贞

教学目标：

1.知识与技能：复习新闻文学常识；明确新闻特写体裁与短消息的区别；

2.过程与方法：利用比较阅读法探究体会特写的聚焦与细节描写；细读体会本文双时间线交织的精巧结构；体会课文平实深沉的语言风格；

3.情感态度价值观：体会文中深沉的历史正义感与强烈的民族自豪感。

教学重点：利用比较阅读法体会特写的聚焦与细节描写

教学难点：体会课文标题、结语等细微但深沉的语句

教学课时：1课时

教材分析：本文为人教版必修一第四单元的第一篇课文，是一篇优秀的新闻特写。本文的教学价值首先是作为一篇特写范本，非常清晰地体现了特写体裁不同于短消息的特点，作者在复杂恢宏的国家仪式中选取了独特的角度，撷取最具代表意义的镜头，进行精细的描绘。其次本文作为一篇优秀特写，在报道97香港回归这一重大历史事件时，将现实与历史进行精巧地编织，以“微言”展现出历史正义逻辑与深沉的民族自豪感。

学习者特征分析：该课教学对象为普通中学学生，学生初中已学习过短消息，对新闻体裁的基本知识有一定了解。高一处于形象思维能力较强，具备结合历史背景理解新闻文字的能力，注重自我学习、自我发现。

课前准备：学生自读课文，完成预习学案。