兰溪棹歌阅读答案参考
初一古诗赏析(答案版)
古诗赏析(玄武一模）（一)阅读下面的古诗，完成7～8题.(4分)晚春①韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思②,惟解漫天作雪飞。
【注】①作者写这首诗时已年近半百.②无才思，此处指杨花榆荚不像百花那样鲜艳美丽.7．对本诗的理解错误的一项是（2分) ( ▲ ) A．本诗描绘了晚春的繁丽景色，流露出诗人对春天的珍惜之情。
B．本诗寓理于景，启示人们要珍惜并抓住时机展示自己的才能。
C. 本诗既表达对人生哲理的严肃思索，又具有活泼幽默的情趣。
D。
“漫天"一词写出了杨花榆荚随风飞舞、欲与飞雪比美的情态。
8．从修辞的角度简要分析画线句的妙处（2分）▲7．（2分）D8．(2分）运用拟人的修辞手法，形象生动地描绘出晚春的草、树、花等景物抓住春天将归未归之机争奇斗艳的情景，流露出作者珍惜春天之情.(修辞手法及效果1分，结合语境分析1分.)（高淳一模)7．阅读王安石《梅》，回答问题。
（3分）墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
这首咏梅诗中，作者分别通过视觉、嗅觉写出了梅花▲，▲的特点,赞颂了▲的人。
7。
（3分）洁白；幽香;品性高洁（沿江区一模)7．阅读下面这首诗,按要求答题。
（4分）月夜忆舍弟①杜甫戍鼓断人行②,秋边一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃③未休兵。
【注释】①《月夜忆舍弟》：写于安史之乱期间，诗人此时身处异乡.舍弟，指自己的弟弟。
②断人行：指戍楼上的更鼓声响起后，就开始禁止行人通行。
③况乃：何况是. (1）请简析首联“戍鼓断人行，秋边一雁声"在诗中的作用。
（2分）▲（2）对这首诗赏析有误的一项是( ▲）(2分)A．普天下共一轮明月，本无差别,诗人却偏说“月是故乡明”,体现出诗人对故乡的怀念。
B．颈联上句说兄弟离散，天各一方；下句说家已不存，生死难卜，朴素的叙述中饱含着对弟弟深切的忧思.C．尾联表达了诗人对自己的宽慰：毕竟是战乱，家信不能寄达弟弟手中也是可以理解的。
中考语文诗词鉴赏试题及答案
中考语文诗词鉴赏试题及答案一、阅读下面的诗歌，完成89题（3分）兰溪棹歌①戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩【注释】①兰溪，在今浙江兰西县西南棹（zhào）歌：船歌8.对兰溪山水的美妙景致，作者主要是通过“□□□”一词启发读者去想象的（分）9.“半夜鲤鱼来上滩”一句极为生动传神，写活了诗歌意境，请你发挥想象，对这句诗的画面加以描写（2分）8.（1分）镜中看9.（2分）示例：鱼抢春（新）水，（调皮地）涌上溪滩，（拨鳍摆尾）啪啪蹦跳铜仁阅读杜牧《赤壁》，回答问题赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔（1）在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，有的写景，有的叙事……请问杜牧的《赤壁》属于那一种写法？本诗在运用这种写法上有什么特点？（3分）（2）“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么？简要谈谈你对这句诗句的理解（3分）13、3分（1）咏史诗（1分）特点：借史实抒情（2分）3分（2）“东风”指火烧赤壁一事（1分）如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写（2分）河北一、阅读下面的宋词，回答7～8题门分）水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作才匕篇，兼怀子由明月儿时有？把酒问青天不多天上官闭，今夕是何年我欲乘风归去，又恐琼楼玉，高处不胜寒鱼生元竟色j勉座上且转朱阁，低绩户，照无眠不应有恨，何事长向别时国？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全但愿人长久，千里共婢娟7．请就词中加线句子的内容质疑（只提一个疑问，不作答）（2分）答：8．简析“转朱阁，低椅户，照无眠”一句中加着重号词语的表达效果（2分）答：7.示例一：是在月宫（天上）起舞，还是在人间起舞？示例二：“何似在人间”是说天上好，还是人间好？示例三：“清影”是月亮的影子，还是人的影子？8.“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉；“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以放眠的情景（一）阅读下面古诗，完成后面题目（4分）春望杜甫国破山河在，城春草木深感时花溅泪，恨别鸟惊心烽火连三月，家书抵万金白头搔更短，浑欲不胜簪14.本诗首联作者写春望所见一个“”字，使人怵目惊心；一个“深”字，让人虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景（2分）15.请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析（2分）14. 破满目凄然（意思相近即可）15. 描画出了诗人苍老的形象，展示出了诗人悲凉的心情（意思相近即可）（一）阅读下面一首唐诗，完成7—8题（5分）使至塞上王维单车欲问边，属国过居延征蓬出汉塞，归雁入胡天大漠孤烟直，长河落日圆，萧关逢候骑，都护在燕然7.为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明（2分）8.颈联中的“直”、“圆”两字用得十分传神，请说说它们的好处7.（2分）可从诗题“使至塞上”，诗句中“边、居延、汉塞、胡天、大漠、萧关、燕然、属国、都户”等词语（地名、官名）看出这是一首边塞诗8.（3分）“直”字，表现了打磨孤烟的劲拔、坚毅之美（1分）；“圆”字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉（1分）这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景，而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪（1分）（意思对即可）雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起报君黄金台上意，提携玉龙为君死8.本诗描绘了一场边关战争，表现了守边将士什么精神？（2分）▲9.“黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因（3分）▲8.要点：浴血奋战、誓死报国（视死如归，忠君报国）9.示例一：运用比喻、夸张手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势示例二：一个“压”字，把敌军人马众多、来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来江西落日怅望唐·马戴孤云与归鸟，千里片时间念我何留滞，辞家久未还微阳下乔木，远烧入秋山临水不敢照，恐惊平昔颜！9.这首诗是日落时分作者遥望家乡所作，请找出诗中直接表达情感的句子（2分）10.试说说首联中“千里”与“片时”的表达效果（2分）9.念我何留滞，辞家久未还（1分）；临水不敢照，惊恐平昔颜（1分）10.以“千里”与“片时”作强烈比照，点明云、鸟的自由和飞行之速，进而引发作者久客异地的乡思（大意相同即可）（2分）阅读李清照的两首词，完成第911题（4分）如梦令常记溪亭日暮，沉醉不知归路兴尽晚回舟，误入藕花深处争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
2022年中考诗词鉴赏汇总
中考语文诗词鉴赏练习阅读下面的诗歌，完成8-9题。
（3分）① 兰溪棹歌戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
【注释】①兰溪，在今浙江兰西县西南。
棹（zhào）歌：船歌。
9.“半夜鲤鱼来上滩”一句极为生动传神，写活了诗歌意境，请你发挥想象，对这句诗的画面加以描写。
（2分）8.（1分）镜中看9.（2分）示例：鱼抢春（新）水，（调皮地）涌上溪滩，（拨鳍摆尾）啪啪蹦跳。
阅读杜牧《赤壁》，回答问题赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（1）在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，有的写景，有的叙事请问杜牧的《赤壁》属于那一种写法？本诗在运用这种写法上有什么特点？（2）“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么？简要谈谈你对这句诗句的理解。
（3分）13、3分（1）咏史诗（1分）。
特点：借史实抒情。
（2分）3分（2）“东风”指火烧赤壁一事（1分）。
如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写（2分）。
一、阅读下面的宋词，回答7～8题。
门分）水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作才匕篇，兼怀子由。
明月儿时有？把酒问青天。
不多。
天上官闭，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉，高处不胜寒。
何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婢娟。
7．请就词中加线句子的内容质疑（只提一个疑问，不作答）。
（2分）答：8．简析“转朱阁，低椅户，照无眠”一句中加着重号词语的表达效果。
（2分）．．．．答：7.示例一：是在月宫（天上）起舞，还是在人间起舞？示例二：“何似在人间”是说天上好，还是人间好？示例三：“清影”是月亮的影子，还是人的影子？8.“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉；“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以入眠的情景。
部编版语文七年级上期末考试及参考答案D14
部编版语文七年级上期末考试D14时量：120分钟满分：120分一、基础知识（23分）1、【字词迷宫】下列词语字音和字形全部正确的一项是（）（2分）2、【词语擂台】下面这段文字中，填入横线处的词语，最符合语境．．．．．的一项是（）（2分）“门前一树槐，进宝又招财。
”槐树不仅是祥瑞的象征，对人类的贡献也是很① 的。
每逢花期，家乡万亩槐花园里，就弥漫着② 的香气，令人陶醉。
不同于其他的植物秉持着③的理念，在春季竞相开放，槐花花期总是姗姗来迟。
吃货们凝视着枝头鲜嫩的槐花匿笑，翘首等了一年，又可以大饱口福了。
在如此④ 的园子里漫步，仿佛置身于朦胧的梦境，让人流连忘返!A.①慷慨②咄咄逼人③一年之计在于春④美不胜收B.①大方②咄咄逼人③一寸光阴一寸金④琳琅满目C.①慷慨②盛气凌人③一年之计在于春④美不胜收D.①大方②盛气凌人③一寸光阴一寸金④琳琅满目3、【病句诊所】下面四个句子，没有语病．．．．的一项是（）（2分）A.一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
B.2021年元旦期间，国务院提供的“防控指南”，鼓励企事业单位根据生产、工作情况和职工愿望，灵活安排休假。
C.随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方国家陷入集体焦虑。
D.2021年1月8日，长沙市教育局通知，今起至寒假结束，师生员工不得开展任何出境或跨省。
4、【语段探微】下面一组句子排列最恰当．．．的一项是（）（2分）①那么这个过程就是修身。
②儒家学说告诉人们，一个人生下来就是一个个体生命，他本身就是善恶并存。
③其实说到底，曾国藩一生的基础就是修行。
④我们要尽量自己去努力把善的东西激发出来，去弘扬扩大。
⑤曾国藩严格的修身自律对我有很大的影响，我从内心深处认同曾国藩的儒家思想。
⑥尽量把恶的东西遏制住，最低底线是不能伤害别人危害社会。
A.⑤②⑥④①③B.②⑤④⑥①③C.⑤②④⑥③①D.⑤②④⑥①③5、下列文学、文化常识表述不正确．．．的一项是（）（2分）A.《天净沙·秋思》中“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。
【最新试题库含答案】《兰溪棹歌》阅读练习及答案
《兰溪棹歌》阅读练习及答案
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篇一：小学三年级语文阅读训练试题及答案5篇
阅读训练场
一）阅读下面的短文，完成后面的题目。
14%（2+2+10）
1观日出
看日出须早起。
四点钟还不到，我就起身，沿着海边的
大路，向着东山走去。
我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残（cán）云已经散尽了。
几颗晨星在那晴朗的天空中，闪
烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。
东方的天空泛起了粉红色
的霞(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变
成鲜红了。
而大海和天空也像起了火似的，通红一片。
就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。
开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。
但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。
到后来，就不是冉冉升起
了，而是猛地一蹦就出了海面。
于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
1．全文有个自然段，?天空泛起了粉红色的霞光?是
在第个自然段讲到的内容。
2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓——（）慢——（）。
艺术技巧(二)——描写技巧
诗 歌 鉴 赏 描 写 技 巧 -
这段描写突出了罗敷的美丽动人，诗歌是怎样体现 的？用了什么手法？
实 虚
有；有据；客观；具体；有 形；当前；已知等。
诗 歌 鉴 赏 描 写 技 巧 -
无；假托；主观；隐者；徒 言；未来；未知等。
C设想的未来之境。
A神仙鬼怪世界和梦境。 B已逝之景之境。
虚实结合作用： 开拓诗中的意境 ，加强情感。
《江城子》 苏轼 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤 坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面， 鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳 妆。相顾无言，唯有泪千行，料得年年断肠处 ，明月夜，短松冈。
阅读下面的宋诗，然后回答问题：
别
滁
欧阳修
花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。 我亦且如常日醉，莫教弦管作离声。
，本诗即写当时情景。
诗 歌 鉴 赏 描 写 技 巧 -
注：庆历八年欧阳修由滁州改任扬州知州，滁州父老亲故为作者饯行
问：诗的结句主要运用了什么表现手法，对诗人抒发情感起 着怎样的作用？请作简要分析。
答：结句主要运用了反衬手法。因为离别在即，所以诗 人在饯别宴会上听到的作为助兴的音乐越是悦耳，内心就 越是感到一种难舍和难受。以喜送反衬伤离，渲染气氛，
表现诗人与当地民众的深情厚意。
早 行
陈与义
露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 问：此诗主要用了什么表现手法?有何效果?
9．点面结合
――万事万物都是彼此相互联系的，不是 孤立存在的，被描写的景物也一样，它们总 是和周围的景物有着千丝万缕的联系。因此 ，我们在写景状物时，不能孤立地静止地写 主体物，还必须写主体物周围的联系物，点 面结合，烘云托月，使主体形象更丰满，更 有特色。往往得到指出一点，隐括全面的效 果。
中考古诗阅读专题训练与答案
中考语文课外古诗词阅读题1．阅读下面这首古诗，按要求答题。
秋日行村路［宋］乐雷发儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉①香。
一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。
【注释】①社肉：祭土地神的肉。
(1)“一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，请写出你的理解。
(2)这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？。
2.阅读下面这首诗，按要求答题。
淮上渔者(唐)郑谷白头波上白头翁，家逐①船移江浦②风。
一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火获③花中。
【注释】①逐：跟随。
②浦：水边，岸边。
③获：草本植物，形状像芦苇。
⑴．本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是、。
⑵．诗的三、四句展现了怎样的情景?请用几句话进行描述。
3．阅读下面一首诗，回答问题。
访城西友人别墅雍陶澧水①桥西小路斜，日高犹未到君家。
村园门巷多相似，处处春风枳壳花②。
【注释】①澧（lǐ）水：指唐代的澧州城（今湖南北部的澧县）。
②枳（zhǐ）壳花：枳树的花。
⑴．诗中“犹未”二字写出了诗人怎样的心情？。
⑵．这首诗只写村野风光，没有具体写友人和别墅，这样写符合题意吗？为什么？。
4.阅读下面的古诗文，回答问题。
移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识；欲别频啼四五声。
⑴．补充点评。
诗人搬家作别久住的湖上亭，亭边柳条、藤蔓轻展，枝头黄莺鸣声悠悠，一“系”一“啼”别有意味，仿佛是它们之情的自然流露。
⑵．完成随感。
花草本是无情物，但诗人笔下的一草一木却多情多义，那是因为。
5.阅读下面一首唐诗，按要求回答问题。
移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系①离情。
黄莺久住浑②相识，欲别频啼四五声。
【注释】①系：jì，牵连。
②浑：简直。
①诗中描写诗人搬家时的心情。
②请从写法上说说最后一句诗的妙处。
6．阅读下面的古诗文，回答问题。
书院二小松唐·李群玉一双幽色出凡尘，数粒秋烟二尺鳞。
从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。
【注释】秋烟：比喻小松初生的枝叶。
⑴.诗中“”、“”两个词写出了二小松“小”的特点。
湖北省武汉市青山区2023-2024学年八年级上学期期中语文试卷(解析版)
湖北省武汉市青山区2023-2024学年八年级上学期期中语文试卷一、（10分）1．（10分）阅读下面的实用类文本，完成问题。
新闻写作，如何做到“读者视角”？①在新媒体时代，大多数作者都有着强烈的表达欲，都擅长写自己的情绪，让更多的人通过文章了解自己，达到与人沟通的目的。
但是他们的文章阅读量很低，你可能需要把自己当作一名读者，思考读者喜欢什么样的文章，这样才能引起读者的关注。
②谈到新闻写作，有些新闻工作者会把注意力集中在语言怎样表达更优美，如何修饰等上面，他们却会花更多的时间、精力去了解读者需要什么，并用最简单直接的语言来影响和满足读者的感受③比如我们来看看下面这则新闻报道的标题：2019年河南高考分数线发布：一本文536一本理502——河南教育考试院网站④这则标题用词方面是不是没有华丽的辞藻？但是，如果你是2019年河南高考的考生，你会不会关注这个新闻？如果你是2019年河南高考生家长、亲戚朋友，读者对于新闻的关注，首先看中的并不是他的词句是否优美，要想写好新闻，有一个根本的原则就是：充分了解读者的需求和感受是什么，这样才能够更好的赢得读者的关注。
⑤互联网时代下，当今媒体愈发激烈竞争，其归根到底就是对读者群的竞争。
如何抓住读者心理，成为了媒体及新闻工作者报道工作的重点。
就拿2020年重庆吊水洞煤矿“12•4”重大火灾事故为例，消息发出后，但是，从当今老百姓对社会的参与意识来讲，反思这种事故为什么频发。
通过对死难者善后情况的报道，人们还会联想到赔偿、保险问题，读者对新闻事件的了解从过去被动的“告诉我“变为主动的“我要知道”。
从简单的知晓事情真相发展过程变为思考事件的前因后果。
这就是读者阅读需求的变化，从而引发媒体报道的变化，转变思维，站在读者的视角，找出其中与读者的兴趣点相契合的部分，进行报道。
⑥那么，如何摸准读者的需求，做到以读者的视角介入新闻，也是一个系统。
在采写新闻时，一方面运用系统思维，弄清新闻事件的前因后果，另一方面，放在与其他系统的联系中去判断读者更关心的点是什么、更想知道的是什么，从而做出自己正确的判断（1）下列对“新闻写作”的理解，不正确的一项是 A.新媒体时代，大多数作者希望更多的人通过文章了解自己，结果事与愿违。
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兰溪棹歌阅读答案参考
导语：《兰溪棹歌》是唐代诗人戴叔伦创作的名篇。
此诗描写了春夜兰溪江边的山水美景和渔民的欢乐心情。
全诗四句。
前两句是写月光下的月、树、河湾和倒映在水中的山，诗句写得纤丽、秀气；后两句给人的感觉则全然不同，像是引用了民间流传的物候语，朗朗上口，朴实无华，又令人置信地叙述一个事实：春雨一下，兰溪江的鱼就多起来了。
前后诗句文笔虽然不同，却协调地组合了一幅春江月夜图。
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
[注]兰溪：今浙江县名，在金华市东北，因境内有兰溪而得名。
棹歌：乐府瑟调曲有《棹歌行》，指渔民的船歌。
“凉月”二句：意思是如眉的新月挂在柳梢，越地山色倒映水中。
王逸少云：“山阴路上行，如在镜中游。
”(《舆地志》)“兰溪”二句：“三日”，农历三月初三，上巳日，和“凉月如眉”扣紧。
春日鲤鱼溯水上游产卵，因此在寂静的夜中能听到鱼儿上滩泼剌声。
阅读题
1．诗的第一句从什么角度写，第二句从什么角度写，这两句诗勾勒出一个怎样的境界？
2．整首诗，从头至尾没有写到“人”，也没有写到“情”，而读来使人感到景中有人，景中有情，问：诗中的人是怎样的形象？情是怎样
————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
的情？
参考答案
1答：仰视低头勾勒出月色秀朗、溪水清澈的兰溪山色，朦胧飘渺，使人如同坠如仙境。
2答：写出渔民欣快欢畅之情，整个画面使人感到兰溪山水充满着蓬勃生机。
[鉴赏提示]
这是一首模仿民间船歌，描写兰溪山水秀丽和物产富饶的诗。
首句是抬头仰望天空，写出月色的秀朗，又点出春雨过后凉爽宜人的气候。
并描绘出一幅月挂梢头，光泻兰溪，细绦弄影，溪月相映增辉的情景图。
第二句是低头观看溪水，把兰溪山水写得极为飘逸迷人。
第三、四句写一连三天的春雨，溪水猛涨，鱼群联翩而来的情景。
“桃花雨”不仅明示季节，更见美景快情：春水盎盎，鱼抢新水，调皮地涌上溪头浅滩，拨鳍摆尾，啪啪蹦跳，看到这种情景，怎不使人从心底漾起欢乐之情！这首诗前两句写静景，后两句写动景，不见一个“人”字，不写一个“情”字，读来却使人感到景中有人，情意盎然。
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