初中古诗词阅读鉴赏训练基本篇目(40首)【刘晓】

初中古诗词阅读鉴赏训练基本篇目(40首)

【宋】叶绍翁①

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

【注释】

①叶绍翁：字嗣宗，号靖逸，处州龙泉(浙江丽水)人，生卒年不详，南宋时人，仕历不祥，后弃官居东湖。江湖派诗人，他的诗以七言绝句最佳，如《游园不值》，历来为人们所传诵。

【思考与练习】

1．开头两句中“送”“动”两字用语巧妙，请说说它们的表达作用。

2．诗歌抒发了诗人怎样的心情?

3．诗歌写儿童挑灯夜捉促织，与诗人所要抒发的情感有何联系?

★2．宿新市徐公店

【宋】杨万里①

篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴②。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

【注释】

①杨万里：(1127～1206)，江西吉水人，字廷秀，自号诚斋野客。诗作典雅精工，清新流丽，是南宋杰出的诗人，与陆游、范成大、尤袤齐名，被后人推为“中兴四大家”。②阴：树叶茂盛浓密，在日光下所形成的阴影。

【文学常识】

山水田园诗。山水田园诗源于东晋的谢灵运和晋代的陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表诗人。这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。

【思考与练习】

1．这是一首描写农村景色的诗歌，它描绘了一幅春意盎然的儿童扑蝶图。其中“”一句和结句中的“”两字都说明了这是（季节）。

2．“”“”这两个动词十分形象贴切。将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。

3．这首诗运用了手法，平易自然。形象鲜明。

4．“”三字给读者以想象。在我们面前仿佛浮现出了一个面对一片金黄菜

花搔首踟蹰、不知所措的儿童形象。

★3．小松

【唐】杜苟鹤①

自小刺头深草里．而今渐觉出蓬蒿。

时人不识凌云木，直待凌云始道高。

【注释】

①杜荀鹤：(846-904)，字彦之。唐池州石埭(今安徽石台)人。晚唐著名诗人。坚持以“苦吟”的态度创作。早年隐居庐山、九华山读书，唐大顺二年(891)进士登第。

【文学常识】

咏物诗。咏物诗，就是托物言志或借物抒情的诗歌，通过对事物的咏叹体现人文思想。咏物诗中所咏之“物”往往是作者的自况，与诗人的自我形象完全融合在一起，作者在描摹事物中寄托了一定的感情。在诗中作者或流露出自己的人生态度，或寄寓美好的愿望，或包涵生活的哲理．或表现作者的生活情趣。

【思考与练习】

1．第二句中的“出”与第一句中的哪个字呼应，写出了“小松”怎样的特征?

2．这首诗歌表达了怎样的哲理?

★4．兰溪棹歌①

【唐】戴叔伦②

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。

兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

【注释】

①兰溪棹歌：兰溪，在今浙江兰溪县西南；棹歌，渔民的歌。②戴叔伦：(732～789)，

润州金坛人(今江苏金坛县)，字幼公。是唐代中期著名的诗人。曾任转运留后、抚州判史等职，政治才能卓著。其诗作语言平易朴实。

【思考与练习】

1．怎样理解“越中山色镜中看”一句?

2．诗歌用哪些“景”表现了怎样的氛围?

★5．滁州西涧①

【唐】韦应物②

独怜幽草③涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

【注释】

①西涧：俗名乌土河，在滁州城西。②韦应物：(737～792)，京兆杜陵(今陕西省西安市东南)人，山水田园诗派诗人，后人每以“王、孟、韦、柳”并称。其山水诗景致优美，感受深细，清新自然而饶有生意，而实质为反映民间疾苦的政治诗。韦应物曾任滁州刺史，罢任后闲居滁州西涧一年。③幽草：长在幽静处没人注意的草。

【思考与练习】

1．诗中的“怜”意为，“深”意为。

2．诗的前两句中动静结合，“幽草涧边生”，是“”景；“黄鹂深树鸣”，是“”景。

3．“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”两句历来常常作为画题。请用现代散文的语言把这幅画面描述下来。

4．一个“急”字显出，一个“自”字又显现无人之境的悠闲。

★6．夏意

【宋】苏舜钦①

别院②深深夏簟③清，石榴开遍透帘明。

树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。

【注释】

①苏舜钦：(1008～1048)，河南开封人。字子美。景佑元年(1034年)进士及第，曾任大理评事、集贤校理等职。后因事遭诬罢官为民，在苏州筑沧浪亭隐居终老。与梅尧臣齐名，人称“梅苏”。②别院：即正院旁侧的小院。③簟(diàn)：竹席。

【思考与练习】

1．此诗以“夏意”为标题，着眼点在“意”，写诗人于炎热盛夏中的一种心境。这是一种什么样的心境?

2．“时一声”的“流莺”与这种心境是否和谐?为什么?

★7．四时田园杂兴(夏日之七)

【宋】范成大①

昼出耘田②夜绩麻③，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

【注释】

①范成大：(1126～1193)，字致能，号石湖居士。平江(今苏州)吴县人。他与尤袤、杨万

里、陆游齐名，号称“中兴四大诗人”。他晚年所作《四时田园杂兴》六十首，描绘了农村景物、风俗人情和农民生活，风格清新明快，优美流畅，富有韵味，有民歌特色，是古代田园诗的集大成者。②耘田：除掉稻田的杂草。③绩麻：搓麻线。

【思考与练习】

1．这首诗以朴素浅近的语言，热情地描写了农村儿童的劳动场面。前两句描写了“”昼耕夜绩的劳动生活。

2．诗歌后两句有一个精彩的细节描写，请赏析。

★8．绝句两首(其二)

【唐】杜甫①

江碧鸟逾白，山青花欲然②，

今春看又过，何日是归年?

【注释】

①杜甫：(712～770)，字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”“杜少陵”等。盛唐时期伟大的现实主义诗人，被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。②然：“燃”的本字，燃烧。

【思考与练习】

这首诗一、二句写，描绘了景物的，运用的主要方法是映衬。其中一个“欲”字，运用修辞方法，赋予花朵摇曳多姿的动感。

★9．春夜洛城闻笛

【唐】李白①

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城②。

此夜曲中闻折柳③，何人不起故园情。

【注释】

①李白：(701～762)，字太白，号青莲居士，盛唐时期伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。②洛城：即洛阳。③折柳：曲名，即《折杨柳》，汉横吹曲，内容多叙离愁别绪。【思考与练习】

诗中的“折柳”寄托着诗人怎样的感情? 。

★10．秋风引①

【唐】刘禹锡②

何处秋风至，萧萧送雁群。

朝来入庭树，孤客最先闻。

【注释】

①引：乐府诗体的一种。②刘禹锡：(772～842)，字梦得，河南洛阳人。唐朝文学家，哲学家。唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。

【思考与练习】