2020年高考一轮复习第4单元细胞的生命历程第12讲减数分裂和受精作用课后作业(必修1)(生物 解析版)
一、选择题1．(2018·上海静安二模)在减数第一次分裂过程中不可能出现的是()A．同源染色体联会B．同源染色体分离C．着丝点分裂D．染色体交叉互换答案 C解析减数第一次分裂前期，同源染色体联会，A正确；减数第一次分裂后期，同源染色体分离，B 正确；减数第二次分裂后期，着丝点分裂，C错误；减数第一次分裂前期，同源染色体的非姐妹染色单体之间可以发生交叉互换，D正确。
2．如图为基因型为AaBb的某二倍体高等动物体内细胞进行减数分裂的示意图，下列有关叙述不正确的是()A．图中可能发生基因重组的过程是①B．细胞中染色体数目减半发生在过程②C．上述过程发生在器官睾丸中D．若精子1的基因型为Ab，则精子4的基因型一定为aB答案 D解析图示精原细胞的基因型为AaBb，精子1与精子4来自不同的次级精母细胞，若两对等位基因独立遗传，且不发生交叉互换，则如果精子1的基因型为Ab时，精子4的基因型为aB，否则就不一定，D错误。
3．某二倍体雄性个体减数第一次分裂形成的子细胞如图，不考虑染色体畸变，下列叙述正确的是()A．图示黑色染色体只含有1个DNA分子B．图示细胞中的两条染色体一定不是同源染色体C．出现基因E、e的原因一定是交叉互换的结果D．该细胞可能是第一极体答案 B解析由于着丝点没有分裂，所以图示黑色染色体含有2个DNA分子，A错误；图示细胞是经减数第一次分裂后形成，所以细胞中的两条染色体一定不是同源染色体，B正确；出现基因E、e的原因可能是交叉互换的结果，也可能是基因突变的结果，C错误；由于是二倍体雄性个体进行减数分裂，所以该细胞不可能是第一极体，而是次级精母细胞，D错误。
4．如图为人体内的细胞在减数分裂过程中每条染色体中的DNA分子含量的变化曲线，下列有关叙述中错误的是()A．DNA复制发生在bc时期B．同源染色体分离发生在de时期C．处于cd段的细胞含有姐妹染色单体D．染色体交叉互换等基因重组都发生在cd时期答案 B解析bc时期每条染色体中的DNA含量加倍，所以DNA复制发生在bc时期，A正确；该图为减数分裂，则同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，即cd段，B错误；由图可知，cd段每条染色体上含有2个DNA，说明该时期的细胞含有姐妹染色单体，C正确；该图为减数分裂，则染色体交叉互换等基因重组都发生在cd段的某一时期，即减数第一次分裂过程中，D正确。
5．(2018·重庆市巴蜀中学期中)下表表示人体的一个精原细胞发生甲到丁的连续生理过程中细胞内染色体数的变化及各阶段的相关描述，下列说法错误的是()A．甲过程结束后产生的子细胞中的DNA数为23个B．乙过程可体现细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能C．丙过程是人体进行正常生长发育的基础之一D．丁过程的实质是基因在不同的时间和空间选择性表达的结果答案 A解析分析表格中数据，甲中染色体出现了减半的现象，所以进行的是减数分裂，其产生的子细胞中染色体数目减半，细胞核中DNA数为23个，但细胞中的DNA数会大于23，A错误；乙过程中染色体数目由23到46，说明进行了受精作用，精卵细胞的识别体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能，B 正确；丙过程中有染色体数目加倍的现象，说明是有丝分裂，有丝分裂是人体进行正常生长发育的基础之一，C正确；丁是细胞分化，实质是基因在不同时间和空间的选择性表达，D正确。
6．下列有关某生物各细胞分裂示意图的叙述，正确的是()A．图③处于减数第二次分裂中期，该生物细胞中染色体数目最多为8条B．图②处于减数第二次分裂后期，细胞内有两对同源染色体C．图①处于减数第一次分裂中期，细胞内有两对姐妹染色单体D．四幅图可排序为①③②④，四幅图均只出现在精子的形成过程中答案 A解析图③处于减数第二次分裂中期，此时细胞中染色体数目是体细胞的一半，则该生物体细胞中染色体数目为4条，因此，该生物细胞处于有丝分裂后期时，细胞中染色体数目最多，为8条，A正确；图②处于减数第二次分裂后期，细胞内无同源染色体，B错误；图①处于减数第一次分裂中期，细胞内有两对同源染色体、四对姐妹染色单体，C错误；四幅图可排序为①③②④，四幅图可能出现在精子的形成过程中，也可能出现在卵细胞的形成过程中，D错误。
7．如图表示基因型为AaBb的某动物正在分裂的细胞，则该细胞()A．所含染色体数是体细胞的一半B．同时产生的子细胞基因型不可能是ABC．含有3对同源染色体D．含有2个染色体组答案 D解析该细胞处于减数第二次分裂后期，此时细胞中的染色体数与体细胞相同，A错误；由于细胞的基因型为AaBb，可能在间期发生了基因突变或四分体时期发生了交叉互换，所以同时产生的子细胞基因型可能是AB或Ab，B错误；该细胞中不含同源染色体，C错误；该细胞中不含同源染色体，由于着丝点分裂，染色体暂时加倍，所以含有2个染色体组，D正确。
8．下列有关精子和卵细胞形成的说法，正确的是()A．二者形成过程中都出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合的现象B．二者形成过程中都有染色体的复制和均分，二者所含遗传物质均是正常体细胞的一半C．精子和卵细胞形成过程中不同的地方是精子需要变形，卵细胞不需要变形，其余完全相同D．形成100个受精卵，至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞答案 A解析精子和卵细胞都是减数分裂产生的，减数分裂过程中都出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合的现象，A正确；二者形成过程中都有染色体的复制和均分，二者所含细胞核遗传物质均是正常体细胞的一半，B错误；精子和卵细胞形成过程中不同的地方除了精子需要变形而卵细胞不需要变形外，还有细胞质是否均分等，C错误；1个精原细胞产生4个精子，1个卵原细胞产生1个卵细胞，故形成100个受精卵，至少需要25个精原细胞和100个卵原细胞，D错误。
9．下列关于观察减数分裂实验的叙述中，错误的是()A．可用蝗虫精母细胞减数分裂固定装片观察减数分裂过程B．用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片容易观察到减数分裂现象C．能观察到减数分裂现象的装片中，可能观察到同源染色体联会现象D．用洋葱根尖制成装片，能观察到同源染色体联会现象答案 D解析蝗虫的精母细胞能进行减数分裂，可用来作为观察减数分裂的材料，A正确；由于花药中精母细胞数量远多于雌蕊中的卵母细胞，所以观察减数分裂时选择植物雄蕊较雌蕊易观察到减数分裂现象，B 正确；联会现象发生在减数分裂过程中，因此能观察到减数分裂现象的装片中，可能观察到同源染色体联会现象，C正确；洋葱根尖细胞进行的是有丝分裂，不能观察到同源染色体联会现象，D错误。
10．某男子既是色盲又有毛耳(毛耳基因位于Y染色体上)，则这个男子的次级精母细胞中，色盲基因及毛耳基因的存在情况是()A．在每个次级精母细胞中都含有一个红绿色盲基因和一个毛耳基因B．在每个次级精母细胞中只含有一个红绿色盲基因或一个毛耳基因C．在每个次级精母细胞中都含有两个红绿色盲基因和两个毛耳基因D．有1/2的次级精母细胞含有两个红绿色盲基因，有1/2的次级精母细胞含有两个毛耳基因答案 D解析在减数第一次分裂前的间期发生DNA复制形成两个色盲基因和两个毛耳基因。
减数第一次分裂同源染色体分离，即X和Y染色体分离后分别进入两个次级精母细胞中，形成的两个次级精母细胞中，一个有两个色盲基因，另一个有两个毛耳基因，即有1/2的次级精母细胞含有两个色盲基因，有1/2的次级精母细胞含有两个毛耳基因，D正确。
二、非选择题11．图甲、图乙分别表示某基因组成为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体基因示意图和配子形成时细胞中染色体数量变化曲线图。
请据图回答下面的问题：(1)依据图乙，写出该种生物细胞分裂时，细胞中DNA数目的变化规律：______________。
(2)图甲所示细胞名称为________。
该细胞中含的同源染色体和等位基因分别为________对和________对。
若1号染色体表示X染色体，则2号和4号染色体分别为________。
(3)孟德尔的遗传定律是通过减数第一次分裂后期的_________________来实现的。
(4)图乙中的横坐标各数字中，________表示基因b与b分开的时期。
(5)请绘出与图甲的发生相对应的非等位基因随非同源染色体自由组合的细胞时期图像和其产生的配子示意图。
答案(1)6→12→6→3(2)第一极体00常染色体和X染色体(3)同源染色体分离，非同源染色体自由组合(4)8～9(5)如图解析(1)图乙表示减数分裂过程中染色体的数量变化，据此分析可以确定DNA数目的变化规律为6→12→6→3。
(2)图甲为雌性高等动物细胞减数第二次分裂后期图像，且细胞质均等分裂，因此该细胞为极体，该细胞内无同源染色体和等位基因。
1号和4号染色体由同一条染色体复制而来，若1号染色体表示X染色体，则2号和4号染色体分别为常染色体和X染色体。
(3)孟德尔的遗传定律是通过减数第一次分裂后期的同源染色体分离，非同源染色体自由组合来实现的。
(4)基因b与b位于姐妹染色单体上，姐妹染色单体分离发生在减数第二次分裂后期，即8～9时期。
(5)非等位基因自由组合发生在减数第一次分裂后期，由于图甲细胞表示极体，因此可以根据极体中的基因组成画出初级卵母细胞中非同源染色体组合的情况，并且初级卵母细胞的细胞质是不均等分裂的。
由于图甲极体的基因组成为aaBBdd，因此产生的次级卵母细胞的基因型为AAbbdd，则卵细胞的基因组成为Abd。
12．某研究性学习小组对猪产生配子时的细胞减数分裂过程进行了研究，并绘制了相关图示。
请据图回答下列问题。
注：图中只显示一对同源染色体。
(1)图1过程表明，通过减数分裂，染色体数目________。
减数第一次分裂后期染色体的行为特点是________________________________________________。
(2)图2显示的是一对同源染色体(常染色体)的不正常分裂情况，产生异常配子①②③④的原因可能是__________________________________________________________________________________。
(3)如果图3表示卵原细胞，该卵原细胞经图4形成基因型为AB的卵细胞(不考虑基因突变)，则其形成的第二极体的基因型是________。
答案(1)减半同源染色体分离、非同源染色体自由组合(2)减数第一次分裂后期同源染色体没有分离，而是移向细胞同一极(3)Ab、ab、aB解析(1)图1表示正常减数分裂的亲代细胞及其产生配子过程中染色体的行为变化。
在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次，导致染色体数目减半。
2020年高考生物一轮复习 第4单元 细胞的生命历程 第12讲 减数分裂和受精作用习题课件(必修1)
4．如图为人体内的细胞在减数分裂过程中每条染色体中的 DNA 分子 含量的变化曲线，下列有关叙述中错误的是( )
A．DNA 复制发生在 bc 时期 B．同源染色体分离发生在 de 时期 C．处于 cd 段的细胞含有姐妹染色单体 D．染色体交叉互换等基因重组都发生在 cd 时期
答案 B
答案
解析 bc 时期每条染色体中的 DNA 含量加倍，所以 DNA 复制发生在 bc 时期，A 正确；该图为减数分裂，则同源染色体分离发生在减数第一次分 裂后期，即 cd 段，B 错误；由图可知，cd 段每条染色体上含有 2 个 DNA， 说明该时期的细胞含有姐妹染色单体，C 正确；该图为减数分裂，则染色体 交叉互换等基因重组都发生在 cd 段的某一时期，即减数第一次分裂过程中， D 正确。
解析
7．如图表示基因型为 AaBb 的某动物正在分裂的细胞，则该细胞( )
A．所含染色体数是体细胞的一半 B．同时产生的子细胞基因型不可能是 AB C．含有 3 对同源染色体 D．含有 2 个染色体组 答案 D
答案
解析 该细胞处于减数第二次分裂后期，此时细胞中的染色体数与体细 胞相同，A 错误；由于细胞的基因型为 AaBb，可能在间期发生了基因突变 或四分体时期发生了交叉互换，所以同时产生的子细胞基因型可能是 AB 或 Ab，B 错误；该细胞中不含同源染色体，C 错误；该细胞中不含同源染色体， 由于着丝点分裂，染色体暂时加倍，所以含有 2 个染色体组，D 正确。
解析
6．下列有关某生物各细胞分裂示意图的叙述，正确的是( )
A．图③处于减数第二次分裂中期，该生物细胞中染色体数目最多为 8 条
B．图②处于减数第二次分裂后期，细胞内有两对同源染色体 C．图①处于减数第一次分裂中期，细胞内有两对姐妹染色单体 D．四幅图可排序为①③②④，四幅图均只出现在精子的形成过程中 答案 A
【备考2023】高考生物一轮复习：第12讲 减数分裂和受精作用(共82张PPT)
(2)四分体时期非姐妹染色单体间的互换。
5.受精作用
卵细胞 精子 受精卵
细胞核)
染色体数目 遗传和变异
旁栏边角
1.(必修2,第25页,“探究·实践”改编)配子中染色体组合多样性的原因:①非 同源染色体的 自由组合 ;②联会时,同源染色体上非姐妹染色单体 之间发生 互换 。
方法突破 1.减数分裂产生配子的种类 原始生殖细胞减数分裂产生配子情况(以AaBb为例,没有基因突变和互换) 如下图:
分析产生配子种类时应特别注意是“1个个体”还是“1个性原细胞”。
2.根据配子中的染色体形态判断配子的来源的方法
两个性细胞染色体完全相同
同一次级性母细胞
同为同一次
两个性细胞染色体“互补”
考向3减数分裂过程中的相关结构或物质数量变化 3.(2022辽宁沈阳期初)下列有关玉米(2n=20)减数分裂的叙述,正确的是 () A.减数分裂Ⅰ前的间期由于DNA复制,染色体数目加倍 B.细胞分裂的过程中,一对同源染色体就是一个四分体 C.减数分裂Ⅱ过程中发生染色单体分离,使染色体数目减半 D.减数分裂形成的配子中有10种形态、功能不同的染色体 答案 D 解析 减数分裂Ⅰ前的间期由于DNA复制,核DNA数目加倍,但染色体数目 不变,A项错误;只有发生联会的一对同源染色体才是一个四分体,B项错误; 减数分裂Ⅱ过程中发生染色单体分离,使染色体数目暂时加倍,C项错误。
根据B项分析可知,正常情况下,细胞②和③中各有2条染色体含有32P(分布 在非同源染色体上),但由于细胞①中发生了H和h的互换,而发生互换的染 色单体上不确定是否含有32P,故细胞②和细胞③中含有32P的染色体数可能 相等也可能不相等,C项错误;如果细胞②的H和R所在染色体含有32P,且细 胞②中h所在染色体含有32P,则r所在染色体不含有32P,因此形成的细胞④含 有32P的核DNA分子数为2个,形成的细胞⑤含有32P的核DNA分子数为1个, 由于细胞③的基因型为Hhrr(h为互换的片段),h所在的染色体与其中1个r 所在染色体含有32P(H和另1个r所在染色体不含32P),如果含有32P的2条染 色体不在同一极,则形成的细胞⑥和⑦都含32P的核DNA分子数为1个,D项 正确。
2020版高考生物大一轮复习第4单元细胞的生命历程13减数分裂和受精作用课件新人教版
-17-
必备知识梳理
关键能力突破
考向1 考查减数分裂的相关概念与过程
1.(2018黑龙江齐齐哈尔二模)
右图为某二倍体生物细胞分裂过程中某一
时期分裂相示意图,图中数字代表染色体,字母
代表染色单体。没有突变且细胞正常分裂,则
下列叙述正确的是( )
关闭
-13-
(1)图1中细胞分裂的方式和时期是
,它
属于图2中类型
的细胞。
(2)若某细胞属于类型c,取自精巢,没有同源染色体,那么该细胞的
名称是
。
(3)若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂,那么三者出现的
先后顺序是
。
(4)在图2的5种细胞类型中,一定具有同源染色体的细胞类型
有
。
(5)着丝点分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型,
其转变的具体情况有
(用图中字母表述)。
-14-
必备知识梳理
关键能力突破
(6)珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期,待精子
入卵后完成后续过程。 细胞松弛素B能阻滞细胞分裂而导致染色
体数加倍,可用于诱导三倍体。现有3组实验:用细胞松弛素B分别 阻滞卵母细胞的减数第一次分裂、减数第二次分裂和受精卵的第
均等 无同源染色体——次级精母细胞或第一
极体
-9-
必备知识梳理
关键能力突破
4.受精作用
必备知识梳理
关键能力突破
-10-
教材拾遗(必修2第20页“图2-5”改编)卵细胞产生过程中,细胞质 不均等分裂,其意义是 保证卵细胞有较多的营养物质,以满足早 期胚胎发育过程中物质的需要 。
必备知识梳理
关键能力突破
一次卵裂。请预测三倍体出现率最低的是
2020届高三生物一轮复习第四单元第12讲减数分裂和受精作用课件新人教版
实验：观察细胞的减数 1.实验原理及实验步骤
分裂
2.实验注意事项
2017 全国Ⅱ卷 T1； 2018 全国Ⅲ卷 T4
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考点一 减数分裂、配子的形成及受精作用
1．对减数分裂概念的理解
(1)范围：进行__有__性___生殖的生物。 (2)时期：从_原__始__生__殖___细胞―→_成__熟__生__殖__细胞。 (3)特点：染色体复制一次，细胞__连__续__分__裂__两__次____。 (4)结果：成熟生殖细胞中，_染__色__体__数__目__是原始生殖细胞中的一半。
精子的__头__部___进入卵细胞(__尾__部___留在外面)
卵细胞的_细__胞__膜___发生复杂生理反应，阻止其他精子再进入
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精子和卵细胞的___细__胞__核_相互融合
受精卵 (3)结果：受精卵中的染色体数目又恢复到__体__细__胞_中的染色体 数 目 ， 其 中 有 一 半 染 色 体 来 自 ___精__子_( 父 方 ) ， 另 一 半 来 自 __卵__细__胞_(母方)。 (4)减数分裂和受精作用的意义是_对__于__维__持__每__种__生__物__前___后__代__ _体__细__胞__中__染__色__体__数__目___的__恒__定__，对于生物的遗传和变异，都是十 分重要的。
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模型分析： ①甲为性原细胞；乙为初级性母细胞；丙、丁为次级性母细 胞；戊为性细胞。 ②染色体数目减半发生在减Ⅰ末期，是由同源染色体分开平 均进入两个子细胞造成的，减数第二次分裂时染色体数变化为 n→2n→n，没有减半。 ③减Ⅱ后期染色体数、DNA 数都与正常体细胞相同，不同的 是没有同源染色体。 ④染色体/DNA 变化规律及原因： 1∶1染色―间体―期→复制1∶2着减丝―Ⅱ点―后→分期裂1∶1
人教版高考生物学一轮总复习课后习题 第4单元 细胞的生命历程 课时规范练12 减数分裂和受精作用
课时规范练12 减数分裂和受精作用一、选择题:每小题只有一个选项符合题目要求。
1.(湖北,13)植物的有性生殖过程中,一个卵细胞与一个精子成功融合后通常不再与其他精子融合。
我国科学家最新研究发现,当卵细胞与精子融合后,植物卵细胞特异表达和分泌天冬氨酸蛋白酶ECS1和ECS2。
这两种酶能降解一种吸引花粉管的信号分子,避免受精卵再度与精子融合。
下列叙述错误的是( )A.多精入卵会产生更多的种子B.防止多精入卵能保持后代染色体数目稳定C.未受精的情况下,卵细胞不分泌ECS1和ECS2D.ECS1和ECS2通过影响花粉管导致卵细胞和精子不能融合2.(八省联考福建卷)下图是某二倍体生物精巢中一个正常分裂的细胞示意图。
下列叙述正确的是( )A.该细胞进行DNA复制后继续分裂B.该细胞中含有两对同源染色体C.精巢中分裂的细胞具有中心体和细胞板D.形成该细胞的过程中发生了基因重组3.(河北秦皇岛模拟)下图为某二倍体哺乳动物体内的一组细胞分裂示意图,据图分析正确的是( )A.非等位基因之间发生自由组合的时期是在图①B.经图②产生的子细胞是精细胞C.图⑤细胞含有 4 个染色体组,8条染色单体D.图中减数分裂的顺序依次是①③④②4.(山东聊城一模)在动物细胞姐妹染色单体间的着丝粒位置存有一种SGO蛋白,主要保护将两条姐妹染色单体黏连在一起的黏连蛋白不被水解酶(该水解酶在分裂中期开始大量起作用)破坏,从而保证细胞分裂过程中染色体的正确排列与分离,下列叙述错误的是( )A.在细胞分裂前的间期,SGO蛋白由核糖体合成并经核孔进入细胞核B.SGO蛋白作用失常,可能产生染色体数目变异的子细胞C.SGO蛋白失活、黏连蛋白水解可发生在有丝分裂后期或减数分裂Ⅱ后期D.黏连蛋白被完全水解的同时,不可能发生等位基因的分离5.(湖南娄底期中)在高等动物的某一器官中,发现了下图所示的细胞分裂图像。
下列有关叙述正确的是( )A.图甲的细胞是初级精母细胞,含有2个四分体,既能进行有丝分裂以增加自身数量,又可进行减数分裂B.图乙细胞中含有4条染色单体,无同源染色体,是次级精母细胞或极体C.在图丙所示的时期,人的细胞中含有46条染色体,92条染色单体D.减数分裂和受精作用过程中均有非同源染色体的自由组合,有利于生物多样性的形成6.(河北邢台“五岳联盟”联考)下图表示某生物(2n)体内正在分裂的某些细胞。
人教版教学课件减数分裂和受精作用(高三一轮复习)
（3）减数第二次分裂后期，染色体数是（ ）， 减数24第二次分裂末期染色体数是（ ） 12
减数分裂和有丝分裂 图像鉴别
对于细胞分裂图像的鉴别，还可以概括如下：
★一看染色体的数目(奇偶性)； ★二看有无同源染色体； ★三看有无同源染色体的行为 ——联会、四分体、分离。
染色体变化曲线
4N
2N
间期
减数第一次分裂
减数第二次分裂
DNA 变 化 曲 线
4N
2N
间期
减数第一次分裂
减数第二次分裂
一条染色体上DNA 变 化 曲 线
2
1
间期
减数第一次分裂
减数第二次分裂
有丝分裂过程中染色体数目和DNA含量的变化
染色体的数量变化
4n
DNA的数量变化
4n
2n
2n
0 分裂 间期
前中 后末 分裂期
卵细胞形成
形成场所
动物睾丸
动物卵巢
细胞质分裂 方式（是否 均等分裂）
产生的生殖 细胞数
生殖细胞 是否变形
均等分裂
不均等分裂
1个精原细胞→ 4 个精细胞
变形
1个卵原细胞→ 1 个卵 细胞+ 3 个极体
不变形
相同点
都是染色体复制一次，细胞连续分裂两次， 子细胞内染色体数目减半
课堂思考 右图画的是细胞减数分裂过 程中某一时期的染色体。请根据此 图回答下列问题。
有染色体 条8，同源染色体 对0，染色单体 条， 0 DNA分子 个8。
4、在减数分裂过程中，染色体数目减半发 生在：（ B ） A、减数第一次分裂后期 B、减数第一次分裂结束时 C、减数第二次分裂后期 D、减数第二次分裂结束时
高三生物一轮复习课件：第12讲 减数分裂和受精作用
受精阶段
①精卵相遇→顶体反应 (释放顶体酶，穿越 放射冠和透明带)
放射冠
（卵丘细胞）
透明带
卵细胞膜 第一极体
②精子接触卵细胞膜→透明带反应
(防止多精入卵受精的第一道屏障)
③精子入卵→卵细胞膜反应
（防止多精入卵受精的第二道屏障）
释放顶体酶，溶解 顶体酶将透明带 卵丘细胞之间物质 溶出一条孔道
①精卵相遇，发生顶体反应，精子穿入 放射冠，接触并穿越透明带
过程相似点： 减II和有丝过程相同，都是通过着丝点分裂，将姐妹染色单体分开 最大区别：
减II过程没有同源染色体，有丝分裂有同源染色体。
精细胞
次
级
精
母
精细胞
细
胞
精细胞经过变形成为精子
不
属
于
减
数
精
分
细
裂
胞
变形
精 子
的
过
尾部
程
头部
（细胞核）
减数分裂过程中两个分裂阶段的比较
项目
减数第一次分裂
减数第二次分裂
②四分体的非姐妹染色单体发生交叉互换
同源染色体：
①形态、大小一般都相同（长度和着丝点位置相同） ②一条来自父方，一条来自母方的染色体
（一般用不同的颜色来表示）
一对同源染色体 一对同源染色体
思考：所有同源染色体的大小 都相同吗？
不一定，例如人体的X和Y是一对同源 染色体，但大小不相同。
能联会的染色体一定是同源染色体
考点二 减数分裂与有丝分裂的比较
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考点二 减数分裂与有丝分裂的比较 一、减数分裂与有丝分裂的过程及特点比较
2020届高考生物一轮复习4.2细胞的减数分裂及受精作用课件
第2课 细胞的减数分裂及受精作用考点一 减数分裂和受精作用【核心知识·突破】1.减数分裂的概念：(1)范围：进行_________的生物。
(2)时期：从_____________→成熟生殖细胞。
有性生殖原始生殖细胞(3)特点：染色体复制_____，细胞连续分裂_____。
(4)结果：成熟生殖细胞中染色体数目是原始生殖细胞中的_____。
一次两次一半2.减数分裂相关概念辨析：(1)同源染色体、非同源染色体：同源染色体非同源染色体来源一条来自父方，一条来自_____可以都来自___________，也可以由来自父方和母方的染色体组成形状、大小一般相同(性染色体除外)一般_______主要在减数分裂过程在减数分裂过程中不发母方父方或母方不相同配对1234(2)姐妹染色单体和非姐妹染色单体：①姐妹染色单体：___________连着的两条染色单体，如图中的a和a′、b和b′、c和c′、_______。
②非姐妹染色单体：___________连着的两条染色单体。
同一着丝点d和d′不同着丝点Ⅰ.同源染色体上的非姐妹染色单体，如图中的a和b(b′)、a′和b(b′)、c和d(d′)、c′和d(d′)。
Ⅱ.非同源染色体上的非姐妹染色单体，如图中的a和c(c′)、a′和c(c′)、a和d(d′)、a′和d(d′)、b 和c(c′)、b′和c(c′)、b和d(d′)、b′和d(d′)。
(3)联会、四分体与交叉互换：①联会：指减数第一次分裂过程中(前期)____________两两配对的现象。
②四分体：联会后的每对同源染色体含有______________。
同源染色体四条染色单体③交叉互换：减数第一次分裂前期，同源染色体的非姐妹染色单体_______________之间互换片段的现象。
④数量关系：一个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子(含8条脱氧核苷酸链)。
3.精子的形成过程：4.精子和卵细胞形成过程的异同点(哺乳动物)：比较项目精子的形成卵细胞的形成不同点场所__________细胞质分裂_________卵母细胞___________；第一极体均等分裂是否变形_____不变形睾丸卵巢均等分裂不均等分裂变形比较项目精子的形成卵细胞的形成不同点结果1个精原细胞→__个精细胞→__个精子1个卵原细胞→__个卵细胞和__个极体相同点染色体的行为变化相同4413(1)染色体组成为YyRr的个体产生配子情况：项目产生配子数目产生配子的种类一个精原细胞__个2种(_______________)一个雄性个体多个(远多于雌配子)4种(YR、yr、Yr、yR)一个卵原细胞1个1种(_______________)一个雌性个体多个4种(YR、yr、Yr、yR) 4YR、yr或Yr、yRYR或yr或Yr或yR2n(2)一个个体含有n对同源染色体，则可产生__种不同染色体组成的配子。
高考生物一轮复习课件第12讲 减数分裂和受精作用
考点一 次
减作数分用裂和受精作数用 目又恢复到体细胞中的数目,生物体的性
受精卵中染色体组合的多样性,因而增加
染色体散乱分布在细胞中
存(3)在精同子源与染卵色细体胞,发但生不膜联的会融、状合不,主分这离体要、现无了是染细由色胞体膜染互的换结色现构体象特性上——的具遗有一传定的物质控制的,因 了遗传的多样性
具有n对同源染色体的个体产生配子情况(不考虑基因突变和交换)
项目
可能产生配子的种类 实际能产生配子的种类
1个精原细胞
2n种
1个雄性个体
2n种
1个卵原细胞
2n种
1个雌性个体
2n种
2种 最多2n种 1种 最多2n种
考向一 围绕减数分裂与受精作用的过程,考查生命观念与科学思维能力 1.(2021辽宁沈阳36中高三期初测试)下列有关玉米(2n=20)减数分裂的叙述, 正确的是 ( D ) A.减数分裂Ⅰ前的间期由于DNA复制,染色体数目加倍 B.细胞分裂的过程中,一对同源染色体就是一个四分体 C.减数分裂Ⅱ过程中发生染色单体分离,使染色体数目减半 D.减数分裂形成的配子中有10种形态、功能不同的染色体
色体分离,并分别进入两个子细胞,使得每个次级精母细胞只得到初级精母细
胞中染色体总数的一半 。
2.(必修2 P25探究·实践拓展)配子中染色体组合多样性的原因:①非同源染 色体的自由组合;②联会时,同源染色体上非姐妹染色单体之间发生 交换 。
3.(必修2 P27正文拓展)受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成为受精 卵的过程。精子和卵细胞相互识别的物质基础是 精子和卵细胞膜上的糖被 细胞膜具有一定的流动性 。
色体的
;②联会时,同源染色体上非姐妹染色单体之间发生
。
人教版高考生物学一轮总复习课后习题 第四单元 细胞的生命历程 减数分裂和受精作用 (2)
课时规范练11 减数分裂和受精作用1.(黑龙江齐齐哈尔一模)下列关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂过程的叙述,错误的是( )A.有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期核DNA含量均加倍B.有丝分裂前期与减数第一次分裂前期均能形成四分体C.有丝分裂中期与减数第一次分裂中期染色体组数相同D.有丝分裂后期的染色体数是减数第二次分裂后期的两倍2.(江西“红色十校”第一次联考)无论是有丝分裂还是减数分裂,都会涉及遗传物质的复制和分配问题。
下列相关叙述正确的是( )A.细胞每次分裂前都要进行核DNA的复制,DNA复制的主要场所是细胞核B.DNA经过复制导致其数量加倍,染色体经过复制也会导致其数量加倍C.细胞分裂后期,DNA都通过同源染色体的分离而均等分配到两个子细胞中D.减数分裂过程中同源染色体没有正常分离,会导致染色体数目变异的发生3.下图为某二倍体高等动物细胞分裂的图像,据图分析,下列叙述不正确的是( )A.甲、乙、丙细胞中的染色体组数分别为4、2、2,染色体数和核DNA分子数之比为1∶2的是丙、丁细胞B.若甲、乙、丙三个细胞中存在性染色体,则丁细胞中不存在性染色体C.丙→丁的实质是同源染色体的分离D.丁细胞中染色体上的P、Q基因,在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律4.(河南六市联考)当某果蝇细胞内有16个核DNA分子时,下列关于果蝇细胞分裂的叙述,正确的是( )A.细胞中一定不存在同源染色体B.着丝点分裂一定导致核DNA数目加倍C.该细胞中染色体数目一定是其正常体细胞中染色体数目的2倍D.若细胞质不均等分裂,则该细胞一定是初级卵母细胞5.蝗虫染色体数目较少(雄蝗虫2N=23,雌蝗虫2N=24; 其中常染色体11对,22条,雌雄相同;性染色体在雄性中为一条,即为XO,雌性中为两条,即为XX),某科研小组对蝗虫精巢切片进行显微观察,根据细胞中染色体的数目将正常细胞分为A、B、C三组,每组细胞的染色体数目如表所示。