数学手抄报电子小报模板
小学生数学通用手抄报小报A4空白模板
小学生数学通用手抄报小报A4空白模板
简介
本文档为小学生数学通用手抄报小报A4空白模板，旨在提供一个简单可用的模板，供小学生用于制作数学相关的手抄报小报。
该模板适用于A4纸张大小，并且留有足够的空白区域，供学生自行填写绘制相关数学内容。
模板信息
- 纸张大小：A4
- 空白区域：足够容纳数学内容的空白区域
- 样式：简洁明了
- 适用年级：小学生
使用方法
1. 打印本模板，确保纸张大小为A4。
2. 使用铅笔、彩色笔或者彩色铅笔填写绘制数学内容。
3. 根据手抄报主题选择相关的数学公式、数学题目、图表等内容进行填写。
4. 可根据需要自行调整或添加内容，以增加手抄报的丰富性和创意性。
5. 完成后可将手抄报小报展示给老师和同学们，分享你的数学研究成果。
注意事项
1. 请使用清晰可读的字体和颜色填写内容，以确保手抄报小报的可视性。
2. 尽量避免擦改，将内容先用铅笔勾勒，确认无误后再用彩色笔或彩色铅笔进行涂写。
3. 可以使用彩色笔或彩色铅笔进行插图、图表和装饰，以增加手抄报小报的吸引力。
4. 在制作手抄报小报的过程中，可以向老师和家长寻求指导和帮助，提高手抄报小报的质量。
希望该模板能帮助到你，祝你制作出精彩的数学手抄报小报！。
小学生手抄报模板数学小报(16)-A3
数学知识小报 九九歌 在生活中，我们经常会用到0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这些数字。
那么你知道这些数字是谁发明的吗？这些数字符号原来是古代印度人发明的，后来传到阿拉伯，又从阿拉伯传到欧洲，欧洲人误以为是阿拉伯人发明的，就把它们叫做"阿拉伯数字"，因为流传了许多年，人们叫得顺口，所以至今人们仍然将错就错，把这些古代印度人发明的数字符号叫做阿拉伯数字。
现在，阿拉伯数字已成了全世界通用的数字符 哥德巴赫（Goldbach C.，1690.3.18~1764.11.20）是德国数学家； 在1742年6月7日给欧拉的信中，哥德巴赫提出了一个命题：任何大于5的奇数都是三个素数之和。
但这怎样证明呢？虽然做过的每一次试验都得到了上述结果，但是不可能把所有的奇数都拿来检验，需要的是一般的证明，而不是个别的检验。
" 欧拉回信又提出了另一个命题：任何一个大于2的偶数都是两个素数之和。
但是这个命题他也没能给予证明。
现在通常把这两个命题统称为哥德巴赫猜想 二百多年来，尽管许许多多的数学家为解决这个猜想付出了艰辛的劳动，迄今为止它仍然是一个既没有得到正面证明也没有被推翻的命题。
九九歌就是我们现在使用的乘法口诀。
远在公元前的春秋战国时代，九九歌就已经被人们广泛使用。
在当时的许多著作中，都有关于九九歌的记载。
最初的九九歌是从"九九八十一"起到"二二如四"止，共36句。
因为是从"九九八十一"开始，所以取名九九歌。
大约在公元五至十世纪间，九九歌才扩充到"一一如一"。
大约在公元十三、十四世纪，九九歌的顺序才变成和现在所用的一样，从"一一如一"起到"九九八十一"止。
现在我国使用的乘法口诀有两种，一种是45句的，通常称为"小九九"；还有一种是81句的，通常称为"大九九" 阿拉伯数字 哥德巴赫猜想。
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胡萝卜具有改善视力的作用，胡萝卜含有大量胡萝卜素，这种胡萝卜素的分子结构相当于，进入机体后，在肝脏及小肠粘膜内经过酶的作用，其中变成维生胡萝卜中的胡萝卜为脂溶性维生素，所以在吃的同时最好是配合脂肪性食物来吃，比如猪肥肉。
缺乏维生素A 的时
候，眼睛对黑暗环境的适应
能力减退，严重的时候容易患夜盲症。
维生素A
还可以预防和治疗干眼病。
所以每天应摄入足够
的维生素A 。
维生素A 的最好来源是各种动物的
肝脏、鱼肝油、奶类和蛋类，植物性的食物中含
有的胡萝卜素可以在体内转化为维生素A ，比如
胡萝卜、苋菜、菠菜、韭菜、青椒、红薯以及水
果中的桔子、杏子、柿子等。
挑食偏食是我国儿童普遍存在的一个常见现象，但是孩子生长发育的阶段需要全面，均衡的营养予以支持。
长期如此，会对孩子的正常生长发育造成严重影响。
事实上孩子偏食、挑食，除了会影响身体健康发育，偏食、挑食也可能会导致近视。
班级。
2016年小学三年级数学手抄报电子小报模板
2016年小学三年级数学手抄报电子小报模板题：数学名言和小故事，以及数学在现实生活中的应用。
数学是一门重要的学科，众所周知，数学的应用涵盖了各行各业。
数学家们对数学的热爱和追求，也为我们留下了许多经典名言和故事。
XXX曾说过：“第一是数学，第二是数学，第三是数学。
”这句话表达了数学在科学研究中的重要性。
XXX认为，数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。
这句话表达了数学家们对于数学的热情和执着。
XXX则认为，数学的主要目标是公众的利益和自然现象的解释。
这句话表达了数学在解决实际问题中的应用价值。
古希腊学者XXX是一个著名的数学家和物理学家，他对数学的热爱和执着也为我们留下了许多经典故事。
XXX在研究时期就表现出了超群的才能，他在研究《几何原本》时，钻研精深。
XXX死于进攻西西里岛的罗马敌兵之手，死前他还在主：“不要弄坏我的圆。
”这句话表达了XXX对于他的数学成就的珍视和执着。
在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。
XXX这句话表达了数学研究中的方法和手段。
XXX则认为，新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。
这句话表达了数学发展中的重要性和意义。
XXX则表达了对于数学研究的热情和追求，他总是尽他的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。
数学在现实生活中的应用也是非常广泛的。
我们可以通过一个简单的问题来说明这一点。
假设我们经营一家有80间套房的旅馆，每间住了人的客房每日所需服务、维修等项支出共计40元。
经过调查得知，若我们把每日租金定价为160元，则可客满；而租金每涨20元，就会失去3位客人。
那么我们该如何定价才能赚最多的钱呢？答案是日租金360元。
数学的应用可以帮助我们解决实际问题，让我们的生活更加便利和舒适。
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长度 面积单位换算关系1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米 1厘米=10毫米 面积单位换算1平方千米=100公顷体(容)积单位换算1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米 1立方分米=1升 重量单位换算 1吨=1000千克 1千克=1000克1千克=1公斤 巧妙面积小技巧分析：要求小正方形的面积就必须知道小正方形的边长，只能通大正方形来求。
把小正方形分割成四个一样的长方形，可以求出每个小长方形的面积是40÷4=10平方厘米，又知道每个小长方形的宽是2厘米，从而求出小长方形的长是10÷2=5厘米，也就可以知道小长方形的边长是5-2=3厘米。
一、“凑整法”：把可以凑成整数的数放在一起计算，如果没有可以直接凑成整数的，想办法找出来。
24+44+5652+6945-18+1945—18—19二、基准数法：在所有的数字中找到以某一个（或这些数都接近的某个整十、整百数）为基准，其他的数字向它靠拢。
23+20+19+22+18+21102+100+99+101+98三、相邻的两个数的差都相等的一列数就叫做等差连续数，又叫等差数列。
奇数个的方法：和=中间数*个数偶数个的方法：和=（首数+末数）*个数的一半1+2+3+4+5+6+7+…………………+1012+4+6+8+10+12+14+16+18+20 34+37+40+43+46+4961+65+69+73+77+81+83面积计算公式的简单方法长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×4 长方形的面积=长×宽 正方形的面积=边长×边长 三角形的面积=底×高÷2 平行四边形的面积=底×高梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 直径=半径×2 半径=直径÷2圆的周长=圆周率×直径 圆周率×半径×2 圆的面积=圆周率×半径×半径 长方体的表面积=（长×宽+长×高＋宽×高）×2 椭圆的面积 S ＝πab 的公式求椭圆的面积。
【手抄报】数学小报手抄报-生活中的数学模板(A4版附线稿直接打印)
1.一加一不是二（打一字）2.一减一不是零（打一字）3.讨价还价（打一名词）4.八分之一（打一成语）5.成绩是多少（打二名词）6.七六五四三二一（打一数学名词）小兔子，开铺子一张小桌子，两把小凳子三根小绳子，四只小匣子五只小笛子，六根小棍子七个小盘子，八颗小豆子九本小册子，十双小筷子500多年以前，德国有一位数学家叫威德曼。
他在横线上加一竖（+），用来表示增加的意思，在（+）上去掉一竖（－），用来表示减少、去掉的意思。
于是，加号“+”和减号“－”就产生了。
但是它们被大家公认，作为运算符号，是从1514年被荷兰数学家荷伊克正式应用开始。
“=”是1557年英国剑桥大学的列科尔德引入的。
后来德国数学家莱布尼兹倡议把“=”作为等号。
“＞”和“＜”分别表示大于和小于。
这两个符号是17世纪的哈里奥特首创的。
美籍华人发明了一种用扑克牌算24的游戏。
这一游戏一出现，就立即风靡全美，用一副扑克牌中的A/2/3……10共40张牌，洗牌后没人轮流抽10张，然后每个人每次出一张牌，要用+、-、x、÷以及括号计算得24。
谁先讲出算式，4张牌就归谁，如讲的算式是错的，就要另外拿出两张牌，其他三人则可以每个人取回2张牌，如出示的4张牌上的数确实无法算出24，那么每个人取回自己的牌，当4个人中有一个人手中没有牌时。
谁剩下的牌最多谁就取得胜利。
玩一玩吧。
数学（mathematics 或maths，来自希腊语，“máth ēma”；经常被缩写为“math”），是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。
它包括算术、代数、几何、三角、解析几何、微积分等等。
小学数学是指算术和简易代数及几何初步知识。
而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。
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学论文有错误，在老师的 ●二三四五六七八 答案:缺衣(一)少食(十)；
●八九不离十 ●二四六 答案:杂； 答案:隔三岔五 鼓励下，他写出批评论文， 寄给了上海《科学》杂 志，不久登了出来。这 篇文章改变了他的道路， 使他迈向数学殿堂。
●1234567(打一成语) 答案：八九不离十 ●旭日东升(打一数字) 答案：九
晓丽前不久刚参加了一次游泳比赛，集会那 天，她和参加比赛的所有运动员都亲切地握了一
次手，表示友谊。晓丽记得当时一共握了五十次
手，那么你知道参加这次比赛的运动员一共有多 少名吗？
数学家华罗庚少年时失学在家，帮爸爸经营
小棉花店。空闲时，他常常用包棉花的纸解答数
学题。一天，爸爸让他去内屋打扫，打扫完毕， 回到柜台一看，哭了：“我的算术草稿纸呢？” 爸爸左找右找，忽然，他指着远处一个人的背影 说：“我把棉花包卖给他了”。华罗庚追上他， 敬了个礼，掏出笔，把题抄道手背上。过路人说： “这真是个怪孩子。”有时顾客来买东西，人家 问东他答西，耽误了生意。晚上，店关门了，他 就自学到深夜。华罗庚看杂志，发现一篇数 ◆“0” 罗马数字没有0 ； 五世纪时，“0”从东方 传到罗马，当时教皇非常保守，认为罗马数字可 以用来记任何数目，已足够用，就禁止用“0”， 一位罗马学者的手册介绍了0和0的一些用法，教 皇发现后，对它施以酷刑。 ◆以“规”、“矩”度天下之方圆 山东省嘉祥 县一座古建筑石室造像中，有两位古代神化中我 们远古祖先的形象，一位是伏羲，一位是女娲。 伏羲手中物体就是规，与圆规相似；女娲手中物看见了一道题。“我们国家大约 13 亿的人口，如果我们每人每天节约 1角钱，全国 就节约了约1300万元了。看了上面的信息，我想如 果这大约 13亿的人口，都浪费了 1 滴水，那么一共 约浪费13亿滴水了，那么大家想一想13亿滴水大约 有多重呢？我做了一个小实验：在水龙头下面滴 1000 滴水，用称称了一下， 1000 滴水重 200克，我 又 动 笔 算 了 一 下 。 1300000000÷1000×200=260000000 （克） =260 吨。 如果按每人一个月用了一吨水计算的话，那么 260 吨水就足足可以用上 2年了。哇！我一下子惊呆了， 260吨水竟然可以发挥这么多的作用啊！所以我们 现在要节约所有的水，不要浪费掉一滴滴的水了， 我们要养成节约 这个好习惯，不能 再浪费了。
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1、构成一个人体需要500万亿个细胞。 2 、一天有 24 小时即 1440 分钟 86400 秒，一年有 365天有8760小时525600分钟31536000 秒。 3、中国的土地面积960万平方公里 5、中国是世界上人口最多的国家，人口有十三 亿多。 4、中国最长的河流是长江 ,长度是6,397 （六千 三百九十七）公里 6、中国最大的湖是青海湖，周长 360（三百六 十）公里，面积4,500（四千五百）平方公里 7、中国最快的列车是上海磁悬浮列车，速度是 每小时430（四百三十）公里 8、世界上最大的海洋是太平洋，面积是 179,968,000 （一亿七千九百九十六万八千）平 方公里 “四舍五入”法：4、3 、2、1、0舍 去； 5 、 6 、 7 、 8 、 9 舍去后向前一 位进1。用“＝”和“≈”的区别： 7580000=758万 7508000≈751万 9000000000=90亿 9420000000≈94亿
姓名
■个级的计数单位有：个、十、百、千 ■万级的计数单位有：万、十万、百万、千万 ■亿级的计数单位有：亿、十亿、百亿、千亿 ■每四个数位是一级。 个位、十位、百位、千位是个级， 万位、十万位、百万位、千万位是万级； 亿位、十亿位、百亿位、千亿位是亿级。 ■每相邻的两个计数单位之间的进率都是十， 这种计数方法叫做十进制计数法。
我看到妈妈手机上有 0——9 这 十个数字，我用它们拼成的 最9。
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数与代数可以分为：自然数、整数、小数、混小数（带小数）、纯小数、循环小数、纯循环小数、混循环小数、有限小数、无限小数、分数、真分数、假
分数。
0的意义
0既可以表示“没有”，也可以作为。
些数量的界限。
如温度等。
0是一个完全有确定意义的数某0是一个数。
0是一个数。
0是一个偶数。
0是任何自然数(0除外)的倍数。
0有占位的作用。
1、一减一不是零。
（打一字）
2、你盼着我，我盼着你。
（打一数学名词）
3、七六五四三二一。
（打一数学名词）
4、一加一不是二。
（打一字）
5、八分之七。
（打一成语）【答案在本期找】
0不能作除数。
0是中性数。
约数和倍数
当甲数能被乙数整除时，就说甲数是乙数的倍数，
乙数是甲数的约数。
这两个概念都是相对而存在。
一个自
然数，不存在是否倍数与约数。
概念
用来表示物体个数的0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、
10…叫做自然数。
自然数都是整数，整数不都是自然数。
小数是特殊形式的分数。
但是不能说小数就是分
数。
六（1）班张宇豪
表示把一个“单位1”平均分成若干份，取其
中的一份或几份的数，叫做分数。
循环节从十分位就开始的循环小数，叫做纯循
环小数。
难题
有一块地由一个正方形和一个三角形组成。
三角形
面积是800平方米，底25米，求这块地有多少平
方米？
乙两个书架上图书的本数比是2:5，甲书架上的
书增加360本后，甲、乙两个书架上图书的本数
比是5:8.甲、乙两个两个书架现在一共有
图书多少本？
有一的很有钱的人买了一部奔驰跑车，想要一个好的车号找了
个熟人要了一个好车号是11544（动动我试试），买了以后很
高兴。
有一天在公路上开车前面有人踩了一下急刹车后面的车
一不小心给撞上了，他很恼火下了车指着那个车的司机就问你
瞎呀？没看见车吗？司机说看见了就是因为看见了才撞的。
看
见了还敢撞你看看我的车号是多少。
司机说看了你在看看我的
车号是多少。
那个人一看44944（试试就试试）。
分数儿子战战兢兢地回到家：“爸，我今
天考试只得了60分。
”爸爸很生气：“下
再考低了，就别叫我爸！”。
第二天孩子回来了：“对不起，哥！”
多
少
次
老师在课堂上提问：“西班牙在十五世纪发生了
多少次战争”。
“六次。
”一个学生很快就回答出来了。
“哪六次？”老师又问。
“第一次、第二次、第三次、
第四次、第五次和第六次。
”
答案：1、三2、相等
3、倒数
4、王
5、七上八下。