平凡的师爱,不凡的力量
关于平凡和伟大的句子形容平凡而伟大的短句
关于平凡和伟大的句子形容平凡而伟大的短句关于平凡中见伟大的优美句子1、平凡的人也可以做出不平凡的事，平凡中见伟大，生活需要我们慢慢去发现，去挖掘。
2、每个人，有每个人的不同的生活方式。
你羡慕的富人，不一定就比现在钱不如他的你快乐和幸福。
可能他还羡慕你在纷繁忙碌的尘世中，拥有的这份平淡呢。
3、人们可以容忍平凡，却不能容忍出色。
越好的人，就越会被嫉恨，被打击。
所以，当你承受压力时，千万别让自己融入平庸。
因为嫉妒，本身就是一种仰望。
你可以哭泣，可以心疼，但不能绝望。
今天的泪水，会是你明天的成长;今天的伤痕，会是你明天的坚强。
4、平淡是一种力量，它在你人生遭受到挫折后，它会轻轻地抚慰你的心灵，为你的心灵充满向上的电量!把一份平淡放在人生的低处，静听人生的春天，就会有一股春风拂掉你人生的阴霾与坚冰，让你捕捉到平淡生活散发出的人生之味。
5、平凡充斥着生活的角角落落，平凡永远是生命的主流，平凡是一束素菊，缺乏艳丽，却充满真诚。
6、让生活趋于平淡。
是啊!放慢生活的节奏，其实是对自己的一种宽容，才能淡定从容的、怀着美妙的心情看待身边的人和事。
7、生活中，尽管我们平凡，但不能因自己不卓越而自惭形秽，就算是芸芸众生中纵然我们不能脱颖而出，然而，只要我们依旧勤勉。
相信如果没有过春花的芳菲，那么秋叶一定要有花的绚丽。
8、懒懒的行走在湖畔，珍惜着与家人一点点清闲的时光，一起享受随风轻舞的落叶，欣赏幽径的湖面，温柔恬雅，感受秋的诗情与安凉。
9、使人成熟的不是岁月，而是经历。
植物的成熟，是状态的演变;人生的成熟，是意识的提升。
岁月，变得了江山与容颜，却无法让人心自然地成长。
人生的境界，只有在经历之后，领悟了多少，就有多少成长。
敢于闯荡，敏于领悟，少年也英雄;若虚度光阴，心智不开，必成痴汉。
人生熟透，心态淡然。
10、时间，会沉淀最真的情感;风雨，会考验最暖的陪伴。
走远的，只是过眼云烟;留下的，才是值得珍惜的情缘。
来得热烈，未必守得长久;爱得平淡，未必无情无义。
致敬平凡人心中的好老师谭坊搞200字至300字写具体事例
致敬平凡人心中的好老师谭坊搞200字至300字写具体事例
谭坊，一个普通的小学语文老师，但在平凡中却展现了不凡的教育力量。
他用自己的智慧和爱心，潜移默化地影响着每一个学生。
有一次，某节语文课上，谭老师提到了中国古代文学名著《红楼梦》，他并没有简单地讲述故事，而是以亲身实践的方式激发学生们的兴趣。
他组织了一场小说中的角色扮演活动，每个学生都扮演一个人物，并进行剧本表演。
通过这样的亲身体验，学生们对《红楼梦》的情节和人物形象有了更深入的理解，甚至有的学生被深深吸引，主动去阅读了整本书。
另一次，班上的学生小明因为成绩不好而情绪低落，他自卑并丧失了学习的动力。
谭老师发现了他的问题，并主动找到他谈心。
他耐心倾听小明的困惑和烦恼，用鼓励和正面的话语激励他重新树立信心。
此外，谭老师还为小明制定了个性化的学习计划，不仅给予了专门辅导，还帮助他发现学习的乐趣。
渐渐地，小明开始逐渐进步，他重拾了对学习的热爱。
还有一次，在班级推选班级干部时，谭老师并没有强加于学生，而是鼓励学生们自主民主地选举。
他给每个候选人表扬和建议，并引导学生们思考什么样的人适合担任班干部。
最终，学生们通过民主投票选出了有能力和责任心的同学。
这样的经历，培养了学生们的独立思考能力和民主意识。
这些只是谭坊老师的一些教育案例中的一小部分。
他始终以爱心和耐心对待每一个学生，创造积极的学习氛围，培养学生们的自信和独立思考能力。
谭老师不仅教给学生知识，更重要的是引导他们成为有担当和社会责任感的人。
他是平凡人心中的好老师，用他的行动诠释着教育的真谛。
凡人不凡作文600字_初三优秀学生作文
凡人不凡作文600字_初三优秀学生作文在我们的生活中，总会遇到一些平凡的人，但是这些平凡的人往往会做一些不平凡的事情，这些人就是我们所说的“凡人不凡”。
他们在平凡的工作和生活中展现出非凡的品质和才华，让我们为之自豪，令人敬佩。
我身边就有这样一个“凡人不凡”的人，他就是我的班主任老师。
他平凡的身份是一名初中班主任，负责着学生的日常纪律教育和学习指导，但是他的工作却是如此不平凡。
他总是以学生为重，不计较自己的辛苦和付出，在平凡的工作中展现着非凡的精神。
在班级里，他不仅是老师，更是学生们的朋友和知心人。
他时刻关心着学生的学习和生活，耐心倾听他们的烦恼和困惑，给予他们及时的指导和帮助。
他总是在第一时间找到学生，帮助他们克服困难，鼓励他们坚持不懈，使得每一个学生在学业上取得不俗的成绩。
除了在教育工作上展现非凡的才华外，他还积极参与各项学校活动和社会公益事业。
每当学校组织活动时，他总是第一个挺身而出，尽职尽责地担任组织者和参与者，为学校的各项活动贡献自己的一份力量。
他还积极参与社会志愿者活动，利用周末和假期到学校附近的社区和孤寡老人院开展志愿者活动，为他人奉献着爱心和帮助。
在工作和生活中，他总是在平凡的工作中做着不平凡的事情，用自己的实际行动诠释了一名优秀教师应有的品质和才华，深受学生和家长的喜爱和尊重。
通过他的教育和帮助，许多学生在学业上取得了优异的成绩，成长为德智体美劳全面发展的人才，也更加懂得感恩和奉献，将这种非凡的品质传承下去。
通过我班主任老师的故事，我深刻地认识到，平凡的工作也可以展现非凡的价值，只要我们用心去做、用爱去做，就一定能够成就一番非凡的事业。
希望我能够向我的班主任老师学习，将平凡的工作做得更不凡，用自己的实际行动影响更多的人，成为一名真正的“凡人不凡”。
平凡工作的岗位走心文案
---平凡岗位，不凡光芒在这个世界上，有一种职业，它不需要耀眼的光环，也不需要惊天动地的成就，它只是日复一日，年复一年，在平凡的岗位上，用最朴实的行动，诠释着责任与担当。
这就是我们今天要讲述的故事，关于那些平凡岗位上的不凡人生。
一、清洁工：城市的美容师清晨，当第一缕阳光洒在大地上，清洁工们已经开始了一天的忙碌。
他们身着橙色的工作服，穿梭在城市的每一个角落，用扫帚、簸箕、清洁剂，将垃圾清理得干干净净。
他们默默无闻，却为城市的整洁贡献了自己的力量。
他们就是城市的美容师，用勤劳的双手，为我们营造一个美好的生活环境。
二、快递员：生活的快递侠在快节奏的现代社会，快递员成为了人们生活中不可或缺的一部分。
他们风里来，雨里去，无论严寒酷暑，都坚守在自己的岗位上，将一份份包裹准时送达。
他们的身影，如同一个个小小的快递侠，穿梭在城市的每一个角落，传递着关爱与温暖。
三、护士：生命的守护者在医院里，有这样一群人，他们身着白大褂，用无私的爱心和精湛的医术，守护着每一个生命。
他们就是护士，那些平凡岗位上最美丽的守护者。
他们日夜颠倒，不辞辛劳，用微笑和关怀，为患者带来希望和力量。
四、教师：灵魂的工程师站在三尺讲台，教师们用知识的光芒照亮孩子们前行的道路。
他们不仅是知识的传播者，更是灵魂的工程师。
他们用自己的爱心和耐心，培育着一代又一代的祖国花朵。
他们的辛勤付出，成就了无数人的梦想。
五、保安：安全的守护者在机关、企事业单位，保安们坚守在第一道防线，用坚实的臂膀守护着人们的生命财产安全。
他们默默无闻，却肩负着沉甸甸的责任。
他们就是安全的守护者，用忠诚和勇敢，为社会的安宁保驾护航。
六、售货员：微笑的使者在商场、超市，售货员们用真诚的微笑和热情的服务，为顾客带来便利。
他们日复一日，年复一年，用自己的辛勤劳动，换来了顾客的满意和信任。
他们是微笑的使者，传递着正能量。
结语：平凡岗位，不凡人生在这个世界上，每一个平凡的工作岗位，都承载着不凡的人生价值。
平凡职业坚守,成就不凡精神平凡职业成就世界最强
平凡职业坚守,成就不凡精神平凡职业成就世界最强他们在日常生活中跟我们一样，都是平凡的人，平凡的教师，平凡的军官，平凡的司机，在平凡的岗位上默默无闻地做着平凡的事。
但这些平凡的英雄，在危急时刻以不平凡的行动，让我们永远记住了他们的名字，让他们的名字成为人们心中一座永远矗立的丰碑。
已经很难用语言来表达我们对英雄壮举的赞美，我们只能选择“最美”这个虽显贫乏却最朴素的话语去称赞他们。
3位英雄，不同的岗位，不同的行为，不同的事迹，但背后却有一种共同的精神在震撼着我们。
他们在各自的岗位上展现了自己的职业素养，用自己的生命诠释了职业精神的伟大。
对一个教师来讲，没有什么比保护学生的生命安全更重要，这是作为教师的张丽莉对自己职业的理解；对一个军官而言，看到人民群众的财产和生命受到威胁时必须挺身而出，这是军人的天职和使命，这是沈星对军人职业的理解；对一个司机而言，遵纪守法安全驾驶，保障乘客安全抵达目的地，这是吴斌对司机职业的理解。
当然，他们没有说过这样的豪言壮语，也没有像这样阐释过自己对本职使命的看法，但从他们在危急时刻那种本能般的反应来看，这样的职业使命感已经融入他们的道德血液，成为条件反射般的职业本能；这样的职业精神，已经通过日常的平凡坚守而铭刻在他们心中。
不惜牺牲自己的生命，这确实是很不平凡的举动——我们无法做到，所以才无比震撼。
但不要因此而认为英雄们离我们很远，远到只能高供在道德圣坛上，远到我们无法触及。
英雄们这种不平凡的精神和举动，是由日常生活中一点一滴的平凡职业坚守而累积的。
这些做自己分内事的平凡坚守，这种做好本职工作的职业要求，我们可以做到，也应该做到。
从这个角度看，我们其实跟那些伟大的英雄并没有多大的差距。
英雄不是一天炼成的，模范也不会横空出世，无论是“最美教师”还是“最美司机”，都是如此。
当我们透过他们不平凡的壮举去追思他们的日常生活时，更会深刻地领会这个道理。
比如张丽莉，临危之际的挺身而出，在她日常对待学生中就可以看到这种影子——学生生病时她会去探望，看到学生没扣好扣子她会帮助扣好，当孩子过马路快被自行车撞上时，她会一把将孩子揽在怀中。
平凡的人生壮丽的事业(教师演讲)
平凡的人生，壮丽的事业（教师演讲）尊敬的领导、同事们，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，带着一份敬意和自豪，来分享一个关于我们教师群体的故事。
我们的故事，或许没有惊天动地的壮举，没有波澜壮阔的传奇，但我们拥有的，是一份平凡而伟大的事业——教育。
一、平凡中的不凡在我们的日常生活中，教师的工作常常被看作是平凡的。
我们备课、上课、批改作业、辅导学生，日复一日，年复一年。
然而，正是这些看似平凡的工作，却孕育着不凡的价值和意义。
1. 知识的传递者作为教师，我们是知识的传递者。
我们不仅传授知识，更重要的是激发学生对知识的渴望，引导他们学会学习，培养他们终身学习的能力。
2. 灵魂的塑造者我们还是灵魂的塑造者。
在学生的成长过程中，我们的影响是深远的。
我们的言行举止，我们的价值观念，都在潜移默化中影响着学生。
3. 梦想的引路人此外，我们是梦想的引路人。
在学生迷茫和困惑的时候，我们给予他们指导和帮助，帮助他们找到人生的方向，鼓励他们勇敢地追逐梦想。
二、壮丽的事业尽管我们的工作平凡，但我们所从事的事业却是壮丽的。
因为教育关系到国家的未来，关系到每一个家庭的幸福。
1. 培养未来我们培养的是未来的科学家、艺术家、工程师、医生……我们的学生将在未来的社会中扮演着各种角色，他们的成长和发展，将直接影响到社会的进步。
2. 影响家庭我们的工作还影响到每一个家庭。
一个优秀的教师，可以帮助一个家庭培养出优秀的下一代，这对于家庭的幸福和社会的和谐都是至关重要的。
3. 塑造社会最后，我们的工作还参与到社会的塑造中。
通过教育，我们传递正面的价值观，培养有责任感的公民，为建设一个更加美好的社会贡献力量。
三、在平凡中追求卓越虽然我们的工作平凡，但我们可以在平凡中追求卓越，让我们的事业更加壮丽。
1. 终身学习作为教师，我们需要不断学习，不断更新自己的知识体系，这样才能更好地教育学生。
2. 创新教学我们还需要不断创新教学方法，运用现代教育技术，提高教学效果，激发学生的学习兴趣。
平凡岗位上的不凡贡献 幼儿教师的无私奉献
平凡岗位上的不凡贡献幼儿教师的无私奉献在这个瞬息万变的时代，每个人都扮演着属于自己的角色，而努力地生活着。
有的人追求功名利禄，有的人追求金钱财富，而有的人，却在平凡的岗位上，默默无闻地奉献着自己的青春和热情。
他们，就是那些可敬的幼儿教师。
幼儿教师，一个看似普通却充满挑战的职业。
他们每天与孩子们在一起，为他们传授知识，引导他们成长，却往往不被人们所重视。
然而，正是这些平凡的工作者，用自己的爱心和执着，谱写着一部部不凡的贡献。
幼儿时期，是人生中最纯真、最无邪的时光。
而这个时期的孩子们，正需要关爱和呵护。
幼儿教师们，就是那些给予孩子们关爱和呵护的人。
他们不仅是孩子们的老师，更是他们的朋友、家长，甚至是他们的“妈妈”。
幼儿教师们，每天都在忙碌中度过。
他们不仅要备课、上课，还要批改作业，关注孩子们的成长进步。
课后，他们还要参加各种培训、研讨，不断提高自己的教育教学水平。
尽管工作繁重，但他们从未抱怨，因为他们知道，自己的付出，是为了孩子们的未来，为了祖国的明天。
在孩子们的眼中，幼儿教师们是神奇的存在。
他们不仅教会孩子们唱歌、跳舞、画画，还能让他们在游戏中学习到知识。
教师们用自己的智慧和才华，为孩子们创造了一个充满欢乐和梦想的世界。
幼儿教师们，也是社会的脊梁。
他们肩负着培养国家未来花朵的重任，用自己的辛勤耕耘，换来孩子们的茁壮成长。
他们用自己的行动，诠释着教育的真谛，传承着中华民族的优秀文化。
在这个看似平凡岗位上，幼儿教师们用自己的无私奉献，诠释着不凡的贡献。
他们传递着关爱和温暖，为孩子们的心灵注入了强大的力量。
他们用自己的付出，让孩子们有了坚实的依靠，让他们在成长的道路上，不再孤单。
时光荏苒，岁月如梭。
那些曾经陪伴孩子们成长的幼儿教师们，也在岁月的长河中逐渐老去。
然而，他们的精神，却永远留在了孩子们的心中。
那些无私奉献的教师们，用自己的平凡岗位，书写了不平凡的人生篇章。
让我们致敬那些默默奉献的幼儿教师们，正是他们的平凡岗位，成就了一个个不凡的贡献。
平凡创造不凡申论作文
平凡创造不凡申论作文在平凡的日常生活中，我们常常能看到一些平凡而又不凡的事情和人物。
这些平凡之中蕴含着不凡的力量，让我们在申论作文中展示出独特的观点和观察。
首先，平凡的生活中有很多平凡而不凡的人物。
他们可能是普通的家庭主妇，但却能用智慧和爱心，创造出一个家庭的温馨和谐；他们可能是普通的工人，但却用辛勤努力和精益求精的态度，创造出高质量的产品；他们可能是普通的老师，但却用耐心和爱心，培养出一批批优秀的学生。
这些人物虽然平凡，但是他们通过努力和智慧，创造出了一种不凡的品质和成就。
其次，平凡的事物中也蕴含着不凡的力量。
比如，一片平凡的土地，在农民的辛勤耕作下，可以变成一片金黄的稻田，给人们带来精神和物质的满足；一本普通的书，在读者的阅读和思考中，可以开启智慧的大门，引发人们的思考和创造；一个平凡的微笑，在人际交往中，可以化解误会和矛盾，带来友善和和谐。
这些平凡的事物，都蕴含着不凡的力量，它们能够改变人们的生活和命运。
最后，平凡的人和事的背后也存在着不凡的奋斗和付出。
比如，一个平凡的学生，如果努力学习，不断充实自己，就有可能成为一个优秀的科学家、艺术家或者社会领袖；一个平凡的企业，如果坚持创新和品质，就有可能成为一个行业的领军者；一个平凡的家庭，如果注重互相理解和支持，就有可能成为一个幸福的小天地。
这些平凡之中的不凡付出，是让人们能够追逐梦想、创造奇迹的重要动力。
综上所述，在平凡中创造不凡是一种美妙而又伟大的力量。
无论是平凡的人物、事物，还是平凡的生活和奉献，都蕴含着不凡的力量和能量，只要我们用心去发现和感悟，就能在申论作文中展现出独特的观点和见解。
让我们珍视平凡，创造不凡，为社会的进步和人类的发展贡献一份力量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
平凡的师爱，不凡的力量
摘要：师德，即教师的职业道德，而师爱是师德的核心。
它包含两方面的内容：其一是对本职工作的爱；其二是对学生的爱。
师德应该在爱中体现，平凡的师爱
就会产生非凡的力量。
关键词：师德内涵师爱核心力量
师德，一个永恒的话题，知识经济时代对师德赋予了新的内涵，下面就什么
是师德、师德的现状和如何建设好师德展开论述。
一、师德的内涵
师德即教师的职业道德，是指教师从事教育教学工作所须遵守的道德规范，
也是调节师生活动及教师与学生之间、教师与教师之间、教师与家长之间等各方
面关系的行为准则。
身为一名人民教师，我和许多老师一样思考过这样一个问题：“师德”的内涵
是什么？简单地说，是看教师是否在各自的岗位上尽心尽责，不误人子弟。
如何
做到？这里有一种爱的力量。
这种爱是师德的核心，包含两方面的内容：其一是
对本职工作的爱，只有热爱本职工作的教师才会有任劳任怨、兢兢业业的工作态度；其二是对学生的爱，只有热爱学生，才会全面关心学生的成长。
很难想象一
名不受学生欢迎的教师会拥有高尚的师德。
教书育人是爱的事业，师德应该在爱
中体现。
身为教师的你忽略了这一点，纵然你有广博的学识和出众的才华，你也
得不到学生的热爱。
二、师德的现状
师德建设及教师思想的现状从总的情况来看是比较好的，广大教师，大部分
忠诚于党的教育事业，长年累月工作在平凡的岗位上，默默无闻，教书育人，无
私奉献。
他们的风范赢得了广大学生、家长乃至社会的广泛赞誉。
他们的师爱虽
然平凡，但是力量非凡。
我们看到过许多感动心灵的报道，诸如在突如其来的灾
难面前，一些教师舍生忘死，抢险救灾，保护学生……把国家财产和学生的安危放在首位，谱写了一曲新时期师德精神的颂歌。
但是，我们也看到不少师德缺失的事例见诸报端，如辱骂、体罚甚至严重违
反道德法律的行为。
这些不良行为虽然发生在少数教师身上，但在一定程度上损
害了人民教师的形象，在社会上造成了较为严重的不良影响。
尽管这些教师中不
乏专业知识渊博、教学效果俱佳者，但其在师德结构上的严重缺失则是不可否认的，也不符合我们对教师职业的理解和要求。
如何形成适应新形势的师德观，非
常重要。
三、如何建设好师德
师德是教师素质教育的重要组成部分，是教师的行为准则，是教师素质的灵魂，它贯穿于教师教学过程和日常生活的各个方面，对青少年学生健康成长和学
校工作起着重要的作用。
针对以上师德建设的现状，主要可以从以下几方面入手
解决：
1.师爱，是教育学生的前提。
陶行知先生说：“没有爱就没有教育。
”因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和同学贴心。
当学生通过观察和体验，从内心
深处感到教师是真心爱护他、为他操心时，是不会无动于衷的。
师生关系融洽，
学生心情好、情绪高、学习积极性高，就是“亲其师，信其道”的师爱效应。
2.为人师表，师爱的基础
“教书育人，为人师表”是对教师职业特征的概括和总结，教师本身就是一本
无言的教科书，教师的一言一行、一举一动都会是学生模仿的对象。
孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”这说明凡是教师要求学生做到的，
自己首先应该做到；凡是要求学生不能做的，自己先坚决不做。
处处为学生表榜样，事事做出表率，在工作、为人上能严于律己、以身作则，才能达到为人师表
的目的，才能在学生中树立威信；“亲其师，信其道”，才能收到“不令而行”之效。
我要求自己以模范品行作榜样，成为学生效仿的楷模，使平凡的师爱发挥不凡的
力量。
3.师爱，就是关爱每位学生
热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。
每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形
成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融
化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
爱学生成长过程中
的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。
身为教师，对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”，让师德
在爱中体现。
这样，平凡的师爱就会产生不凡的力量！
参考文献
[1]林泽玉《教育学》.安徽人民出版社，1998，4。
[2]张庆林邱江《心理学》.西南师范大学出版社， 2010，3。
[3]刘景平《心理学》.安徽人民出版社，2012，1。