美术教学法教案
多元化的大班美术教学方法教案
多元化的大班美术教学方法教案一、教学目：1.认识不同美术流派的基本特征，学习多种艺术表现形式，并探索和发掘自己的美术创作兴趣和潜力。
2.培养大班学生的美术能力，提高学生的审美素养和批判能力，促进学生的全面发展。
二、教学重点：1.探索传统美术语言、实践技能及其特色，引发学生的创作兴趣。
2.运用多元化教学方法，激发学生的艺术创造力，提高学生的艺术表现能力。
三、教学内容：1.小学生画画常见的三个误区：（1）只看不画。
（2）仅抄书。
（3）一次定稿。
2.不同美术流派的基本特征：（1）怀古意识和山水精神——中国画。
（2）抽象形式和理性构思——西方绘画。
（3）光影基础和色彩搭配——美术基础。
3.多种艺术表现形式：（1）平面设计形式：包括海报、贺卡、广告、字体等。
（2）动画形式：包括手绘动画、3D动画、影视动画等。
（3）建筑设计形式：包括建筑外观、室内设计等。
4.美术教育的规划和安排：（1）展现美术创作的过程和方法。
（2）鼓励和培养学生的独立创作能力。
（3）通过“实践、发展、评价”三环节的教学模式，来促进学生对美术的全面认知和提升。
四、教学方法：1.多元化教学法：（1）多媒体展示法：包括美术作品的展示和视频演示。
（2）活动探究法：例如走进美术馆、实地考察等。
（3）情景模拟法：通过学生的实际贴近，让学生模拟各种情境进行创作。
2.实践一体化教学法：美术教育的教学不是简单地传授知识，而是注重实践和艺术创作，让学生成为美术创作的主人。
3.交流与合作教学法：促进学生相互交流、合作和反思，发挥学生的主动性和创造性，提高学生的艺术表达能力和创造能力。
五、教学评估：1.评价标准：（1）成果评价：着重评价学生的艺术成果和涵盖面。
（2）过程评价：重点评价学生的创作过程、方法和技能掌握程度。
（3）自我评价：要求学生进行自我评价，以促进学生的艺术审美和创造意识。
2.评价工具：（1）学生作品及作品展示。
（2）口头表达和陈述。
（3）班级评价和教师评价。
小学美术教案 小学美术教学教案(13篇)
小学美术教案小学美术教学教案(13篇)小学美术课教案篇一一、教学目标知识与技能1、抓住人物特点，大胆、生动、细致地进行绘画表现。
2、培养学生的观察能力和综合制作能力。
3、了解中国传统文化，充分感受民间艺术的美。
过程与方法1、认真仔细观察，找到自己的形象特点。
2、对比欣赏。
激发创造兴趣，尊重传统文化。
情感态度价值观培养学生大胆创作的作风；提高学生的人际交往能力和推介自己的能力。
二、教学重难点1、认真细致观察人物的特点，重点是脸型、五官和发型的特征。
2、了解剪纸技法，了解十二生肖和传统文化。
3、掌握人体各部分比例和剪纸技法。
三、学法指导1、观察人物，把握自己形象的`特征。
2、欣赏了解传统剪纸文化与技法。
3、创作自画像和剪纸作品。
四、教学准备1、收集12生肖图片和故事。
2、大镜。
3、课件；剪纸作品。
五、教学课时一课时六、教学过程一）创境导入（5分）请同学们仔细观察我，为老师画一张像。
二）活动（一）（12分）1、教师引路，一边介绍自己的形象特征一边画像。
2、总结画像的步骤。
先画脸型，再画五官，最后画发型。
3、学生细致观察自己的形象特征（脸型、五官、发型）。
4、学生表现，教师点拨。
（课件出示：作品欣赏）5、学生作品欣赏与评价。
三）活动（二）（13分）1、学生交流收集关于12生肖的故事与图片。
2、课件展示：12生肖之各种动物。
设问：为什么在12生肖中小老鼠排在第一，而不是高大威猛的大老虎呢？3、教师小结。
十二生肖是我国一种传统纪年方法的标志，新年旧岁的更替，人们就用与对应的动物此去彼来为标志。
同学们在生活中哪些地方可以见到它们的形象呢？4、欣赏作品，了解技法。
（课件：生肖剪纸）5、课件出示：（剪纸步骤）①设计草图（外形要突出形象特征）②剪外形（线条流畅）③剪或刻内部花纹（花纹简洁）④粘贴或装裱（耐心细致）6、学生制作。
①交流自己的属相（生肖）②教师示范剪纸动作。
（强调制作安全）③学生制作，教师指点。
7、评价作品四）活动（三）（8分）1、导入。
《美术》课程授课教案
《美术》课程授课教案美术课程授课教案一. 教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和欣赏能力。
2. 培养学生的创造力和表现力。
3. 提高学生的美术技巧和艺术表达能力。
二. 教学内容1. 美术基础知识- 色彩学与配色原理- 线条与造型- 素描和写生技巧2. 美术作品欣赏与分析- 研究欣赏不同时期、不同风格的美术作品- 分析作品的构图、题材和意义3. 创作与实践- 进行绘画、雕塑等表现艺术的实践活动- 鼓励学生进行创作，发挥自己的想象力和创造力三. 教学方法1. 教师讲授与演示- 通过讲解和示范，向学生传授美术基础知识和技巧。
2. 作品欣赏与分析- 通过展示和讨论优秀的艺术作品，引导学生发现创作的灵感和美的表达方式。
3. 实践与创作- 提供艺术实践的机会，鼓励学生运用所学技巧进行创作和表达。
4. 小组合作- 安排学生分成小组，共同完成一些创作任务，培养合作与团队精神。
四. 教学评价1. 日常表现评价- 观察学生的参与程度、创作态度和技巧运用情况，进行日常评价。
2. 作品展览与评比- 定期举办作品展览，鼓励学生展示自己的创作成果，并进行评比。
3. 知识与技能考察- 组织知识与技能的考试，检验学生对于美术基础知识和技巧的掌握程度。
五. 教学资源1. 教材：根据教学大纲选用相应的美术教材。
2. 画笔、颜料、纸张等绘画工具和材料。
3. 美术作品图片、视频等多媒体资源。
4. 课堂展示墙和展示架等展示工具。
六. 教学进度安排以上教案仅为参考，根据实际教学情况可以进行适当调整和优化。
美术教学课程教案七篇
美术教学课程教案七篇美术教学课程教案七篇中国画十分重视笔墨，运用线条、墨色和轻重彩色，通过钩皴点染，干湿浓淡并用，来表现客观物象的形体结构，阴阳向背结合；并运用虚实疏密结合和“留白”等手法来取得巧妙的构图效果。
下面是小编为大家带来的美术教学课程教案七篇，希望大家能够喜欢！美术教学课程教案（精选篇1）活动目标：1.能仔细欣赏名画并发现其色块造型，大胆猜想米罗叔叔画上的故事。
2.尝试用线条和图形创意自己的抽象画。
活动重点：1.在感知活动中能大胆表达自己对米罗作品的猜想。
2.在创意活动中能使用棉签进行勾画色块。
活动难点：1.能顺延色块的轮廓进行勾画。
(预测：幼儿在圈画时可能会找不好色块的范围)2.能有创意地对色块进行添画。
活动准备：米罗作品《红太阳吞噬蜘蛛》;水粉彩画《小刷子跳舞》;黑色颜料;棉签活动活动过程：一、“猜画家”欣赏《红太阳吞噬蜘蛛》。
(1)参与感知过的米罗作品、波罗克作品比较，引导幼儿用敏锐的目光去辨别不同画家的作品风格。
(2)寻找米罗作品中的“星星”标志，帮助幼儿巩固对米罗作品特征的辨认。
二、“猜画谜”。
(1)鼓励幼儿从不同角度猜想《红太阳吞噬蜘蛛》的故事，并启发幼儿产生不同的想法。
(2)告诉幼儿作品名称，让幼儿根据作品中的角色去猜想，这样可引导幼儿感悟画家的心灵。
三、“寻找色宝宝”。
师：请小朋友们用棉签将颜色宝宝找出来，看看他们到底是谁(此环节出示幼儿初次作品《小刷子跳舞》，引导而后再进行创作)(1)请幼儿按红、黄、蓝、绿的色彩顺序勾画色块。
(2)观察色宝宝的造型，猜想他是谁(3)为你的色宝宝添画其身体缺失的部位(如：为小兔宝宝添画耳朵，为汽车宝宝添画车轮等)。
(4)启发幼儿为自己新作品起名字，并引导他们讲一讲自己画上的故事。
活动反思：在活动中，我针对本班幼儿的绘画水平以及幼儿缺乏经验的特点，降低了活动目标，重点放在使幼儿尝试欣赏名画，初步感受抽象画的艺术风格这一点，通过丰富的多媒体课件让幼儿大胆的学习抽象作品的夸张和变形，在观赏名画的过程中，适当的激发幼儿的发散思维，也尝试引导幼儿从作品的色彩、构图、图形等方面讲述自己对于抽象画的理解，最后，还让幼儿尝试进行了抽象画的创作。
小学美术教案6篇
小学美术教案6篇第一篇：绘画基础入门一、教学目标：1. 了解绘画的基本概念和表现形式；2. 掌握绘画的基本工具和基础技法；3. 培养学生对色彩和形状的观察能力；4. 培养学生的想象力和创造力。
二、教学准备：1. 图片或实物：颜色彩带、画笔、调色盘、水彩颜料；2. 教学工具：黑板、彩色粉笔、画布、纸张；3. 教学材料：绘画基础知识介绍PPT。
三、教学过程：1. 导入：介绍绘画的基本概念和表现形式，激发学生对绘画的兴趣；2. 讲解绘画的基本工具和基础技法，例如：画笔的种类、调色盘的使用方法等；3. 组织学生观察颜色和形状，进行练习，例如：观察颜色彩带，尝试混合不同颜色；4. 引导学生根据想象绘画，鼓励他们发挥创造力；5. 展示学生作品，进行评价和指导。
四、教学总结：通过本节课的学习，学生了解了绘画的基本知识和技法，提高了对色彩和形状的观察能力，同时也培养了学生的想象力和创造力。
在以后的学习中，学生将更好地运用这些知识和技巧。
第二篇：水彩画的基本技巧一、教学目标：1. 了解水彩画的特点和基本技巧；2. 掌握水彩画的调色和上色方法；3. 培养学生对光影和层次感的观察能力；4. 提高学生的绘画技巧和创作能力。
二、教学准备：1. 教学工具：黑板、彩色粉笔、画布、纸张；2. 教学材料：水彩画基础知识介绍PPT、水彩颜料、画笔、调色盘。
三、教学过程：1. 导入：回顾上节课学习的绘画基础知识，引出水彩画的特点和基本技巧；2. 讲解水彩画的调色和上色方法，例如：湿画法、干画法等；3. 进行实际操作，让学生尝试水彩画的绘制；4. 引导学生观察光影和层次感，进行练习，例如：绘制简单的静物；5. 展示学生作品，进行评价和指导。
四、教学总结：通过本节课的学习，学生了解了水彩画的特点和基本技巧，掌握了水彩画的调色和上色方法，提高了对光影和层次感的观察能力，同时也提高了学生的绘画技巧和创作能力。
在以后的学习中，学生将能够更加熟练地运用水彩画的技巧。
美术教案教学方法
美术教案教学方法教案标题：美术教案教学方法教学目标：1. 了解美术的基本概念和技巧；2. 培养学生的观察力、创造力和表达能力；3. 培养学生对美术作品的欣赏和评价能力；4. 提高学生的美术素养和审美意识。
教学内容：1. 美术基本技巧：线条、色彩、形状、质地等；2. 美术创作：静物绘画、风景画、人物画等；3. 美术欣赏：名画鉴赏、艺术展览等；4. 美术评价：对作品的分析和评价。
教学方法：1. 示范教学法：教师通过示范绘画或展示优秀作品，引导学生观察、模仿和学习；2. 任务型教学法：教师设计具体任务，让学生在完成任务的过程中学习美术知识和技巧；3. 合作学习法：将学生分成小组，进行合作创作或合作欣赏，促进学生之间的交流和合作；4. 评价反馈法：教师对学生的作品进行评价和反馈，帮助学生发现问题并提出改进意见；5. 多媒体教学法：利用多媒体技术展示名画、艺术作品和艺术家的生平，激发学生的兴趣和好奇心；6. 实地教学法：组织学生参观艺术展览、画廊或美术馆，亲身感受艺术作品的魅力。
教学步骤：1. 导入：通过展示一幅名画或与学生讨论艺术作品的主题，引起学生对美术的兴趣；2. 知识讲解：介绍美术的基本概念和技巧，如线条的表现力、色彩的运用等；3. 示范演示：教师进行绘画示范，让学生观察和模仿，引导学生掌握基本技巧；4. 学生练习：学生进行绘画练习，教师巡视指导，鼓励学生发挥创造力；5. 作品展示：学生展示自己的作品，进行互相欣赏和评价；6. 欣赏名画：教师展示一幅名画，引导学生观察、分析和评价；7. 小组合作：学生分成小组进行合作创作或合作欣赏，促进学生之间的交流和合作；8. 总结反思：教师引导学生总结今天的学习内容和收获，鼓励学生提出改进意见；9. 作业布置：布置相应的练习或作业，巩固和拓展学生的美术知识和技能。
教学评估：1. 学生作品评价：对学生的作品进行评价，包括技巧运用、创意表达和整体效果等；2. 学生参与度评估：观察学生在课堂上的参与程度和表现，包括积极性、合作性和表达能力等；3. 学生自评和互评：学生对自己的作品进行自我评价，并进行互相评价和反馈；4. 学生对名画的分析和评价：学生对教师展示的名画进行分析和评价，展示对美术作品的理解和欣赏能力。
小学美术教学案例小学美术教案案例(8篇)
小学美术教学案例小学美术教案案例（8篇）人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。
写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？它山之石可以攻玉，如下是作者小编老李给大伙儿整理的8篇小学美术教案案例，仅供参考。
小学美术教案设计篇一教学目标：1、引导学生利用彩泥表现具有动态的人物造型。
2、鼓励学生在创作的过程中发扬团结协作的。
教学重、难点：1、掌握一些泥工的制作方法。
2、对运动中的人物造型进行大胆的想象教具学具：垫板，尺、铅笔、剪刀、牙签、彩泥教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、导入：小朋友们都比较喜欢上体育课，在运动场上你喜欢干什么？2、新授：师：你知道哪些体育项目？你可以来模仿他们的动作吗？讨论：怎么制作跑步的人？鼓励学生尝试着制作一个跑步的人。
展示尝试的作品：引导学生思考：怎样利用彩泥制作出更多不同造型的人物造型（可以从色彩搭配、立体造型、半立体造型等方面引导学生进行想象）3、学生把自己运动中的人的图片展示给其他同学。
欣赏图例并思考：（1）你学到了哪些方法？（2）你准备来做一个什么样的人三、学生作业，教师辅导今天我们要来开一个别开生面的小小运动会请小朋友尽情的发挥己的聪明才智。
四、：表扬优秀作业五、课后拓展1、运用所学到的制作方法制作不同的人物2、用其他材料如：陶土、纸张、布等制作运动上的人物。
小学五年级美术教学方案精选案例篇二教学目的：1、通过临摹，初步掌握写意画法的表现技巧，学习南瓜和辣椒的写意画法。
2、进一步认识感受国画的艺术特色，提高审美情趣。
教学重点：学习南瓜和辣椒的写意画法。
教学难点：初步掌握画南瓜辣椒的简单笔墨技法。
学具准备：毛笔、墨汁、宣纸等教学时间：一课时教学过程：一、组织教学。
二、小练笔，感受笔墨特色。
三、欣赏相关画作，学生自主探究笔墨技法，并大胆说出自己的发现。
四、大胆尝试，动手画一画。
小学美术《教学方法》教案
五、教学反思
在上完这节课后，我对整个教学过程进行了认真的思考和总结。我发现，在本次教学中，学生们对美术教学方法的兴趣和参与度较高，但也存在一些问题需要我进一步改进。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《教学方法》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在美术课上是否遇到过不知道如何下笔的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索美术教学方法的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
（2）在美术创作过程中，学生可能会遇到技法掌握不熟练、创意不足等问题，如何帮助学生克服困难，激发创作灵感。
突破方法：教师进行个别辅导，针对学生的具体问题给予指导，组织学生进行小组讨论，互相启发，共同解决创作难题。
（3）学生作品展示与评价环节，如何引导学生从多角度进行评价，提高评价的客观性和全面性。
突破方法：教师制定评价标准，引导学生从不同方面进行评价，培养学生的批判性思维。
1.讨论主题：学生将围绕“美术教学方法在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
三、教学难点与重点
美术优质课教案优秀6篇
美术优质课教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术教案模板6篇(小学美术教案模板范文)
美术教案模板6篇(小学美术教案模板范文)下面是我分享的美术教案模板6篇(小学美术教案模板范文)，供大家参考。
美术教案模板11、学会讲述自己家房子的样子及周围的景物，并能运用简笔画的形式描绘出来。
2、欣赏优秀的儿童画，能用较清楚、连贯的语言描述画面中房子的景色及自己的感受。
3、能大胆想象创作新房子及周围的景物。
两张优秀的儿童画范画一张白纸、铅笔及蜡笔若干。
1、课堂引入：师：小朋友们每天被爸爸妈妈从幼儿园接走后都去哪啊(引导小朋友们说"回家")家在小朋友们的印象中是什么啊?(引导小朋友们说"是一幢大房子")那小朋友们的家的房子都长什么样子啊?(举手发言讲述)老师现在给每位小朋友发一张纸和一支铅笔，小朋友们把自己脑海中家里房子的样子简单的画出来，五分钟后老师看看谁画的最好哦2、欣赏优秀儿童画师:老师手上有两张画也是关于新房子的，让我们一起来欣赏一下吧(1)出示第一幅：《蘑菇房子》提问：这是一幢长的什么样子的房子啊?是用什么建造的啊?有什么颜色啊?里面都住了谁呀?房子周围都有什么啊?(注：这是一幢蘑菇式样的房子用蘑菇造的有一扇木门屋顶点缀着五颜六色的蘑菇点房子周围有小草和木栅栏)(2)出示第二幅：《冬日里的房子》提问：图画中房子是什么样子的啊?是什么季节啊?房顶上覆盖着什么啊?房子旁边的小树、小草是怎么了啊?房子前边的路是什么样子的啊?(注：房子是红色的有烟囱屋顶上覆盖了雪是冬季的房子小树枯了小草黄了屋子前边有石子路)3、图画创作：(1)师:如果小朋友们有一幢新房子，你们想它是什么样子的呢?又想房子的周围有些什么呢?(幼儿进行自由讨论)(2)请幼儿发言说出自己心目中新房子的样子，教师出示范画(例如草地上的房子)4、展示交流：幼儿分组进行互相欣赏，互相提意见看法。
美术教案模板2设计意图：托班幼儿对于玩泡泡枪是一件非常快乐的`事情，当许多大小不同的泡泡从枪口喷涌而出，慢慢上升，飞到空中时，宝宝们最喜欢用自己的小手去拍打一个个的泡泡，乐趣盎然。
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江欣蕾
授课专业
美术教学法
授课班级
14幼师班
授课教材
《幼儿园美术教育活动指导》
授课类型
实践课
授课时间
2016年11月29日
课题名称
学生小组试讲与点评幼儿园美术活动
课时
2课时
教学目标
知识目标
掌握幼儿园美术绘画与手工活动的指导方法
能力目标
懂得在幼儿美术活动中运用对话法、示范法
态度目标
能观摩幼儿园美术活动，撰写分析报告。
3．你觉得可以改进的地方是哪里？
2、学生小组试讲
1．轮到哪个小组上台试讲呢？
2．一到两位学生扮演教师，其他小组成员扮演学生。
3．认真评课，观看其他同学的状态。
4．其他同学也要认真听哦！一会儿给这个小组进行评课。
5．试讲从以下方面进行评价：教案、流程、教师语言神态、学生对幼儿的扮演相似度、教学工具的准备、学生材料的准备、点评作品等。
三、学生点评
大家点评要按照以下的句式哦！
1，值得学习的地方是……
2，可以改进的地方是……
四、作业
写一份简短的分析报告
学生回答问题
学生小组上台试讲。
在黑板上写出所试讲的幼儿班级。
1，打开PPT
2，故事导入
3，“教师”示范
4，发放材料给扮演小朋友的学生
5，进行美术活动
6，点评“小朋友”的作品
把实习经验与课本内容相结合，学会融会贯通
教学重点
掌握幼儿园美术活动的指导方法
教学难点
能观摩幼儿园美术活动，撰写分析报告。
教法学法
观摩、实践、点评
教学准备
幼儿园美术教学活动实例、学生小组自备试讲材料
教学过程
教师活动
学生活动设计意图教学 Nhomakorabea活
动
学生小组试讲与点评幼儿园美术活动
1、幼儿园美术活动欣赏
1．放视频，让观摩学习，然后简单点评。
2．请同学们回答视频上的教学值得我们学习的地方是哪里？