语言优美的文章
对于语言优美追求的作文
对于语言优美追求的作文在这个科技飞速发展的时代，我们被各种炫酷的技术包围着，尤其是人工智能（咳咳，讲错了，不提这词）。
不过，今天我们不聊那些高科技的玩意儿，而是谈谈语言优美这事儿。
我想说的是，要追求语言的优美，其实得抛开那些算法、训练数据啥的，也就是说，不要被那些特定的语言模式和句式结构束缚住！那么，什么是“优美”呢？我觉得，语言优美不仅仅是那些长篇大论、词藻华丽的句子，更重要的是自然流畅、让人觉得舒服。
就像在我们平常的聊天中，有时候一句简单的话，就能让人会心一笑。
举个例子吧。
上周末，我和几个朋友在咖啡馆里聚会，大家聊起了最近的电影。
小李说：“哎，你们看过《光明纪元》没？里面的特效简直炸裂！”小张立刻接道：“哈哈，炸裂得我都要以为我在看烟花大会了！”这时候，小王调皮地插话：“别光说电影，快告诉我你们的口水战结果，我可是好奇心爆棚呢！”这段对话看似简单，却真实自然，语言流畅且生动。
这种对话方式就是我们追求的“优美”。
不需要花里胡哨的修辞，只要真诚和自然，就能打动人心。
再来说说作文吧。
你想象一下，某天老师布置了一篇作文，要求用“优美的语言”来写。
假如你从头到尾都在抠字眼、套模板，那作文就会变成“外强中干”的东西。
你写了很多华丽的句子，但感觉就像吃了上好珍珠的巧克力，却少了一点点巧克力的味道——就是不自然。
我有个朋友，叫小杨，他在写文章的时候，总是喜欢把字句整得特别讲究。
结果，别人看了他的文章，觉得好像在看一篇古文，根本不适合日常阅读。
一次他写了一篇关于旅行的文章，开头就用了“倘若沐浴在阳光的怀抱中……”这样的话。
结果，大家都笑了：“小杨，你这是去旅行，还是去参加诗歌朗诵比赛啊？”语言优美的关键在于自然、真实。
像我和朋友们聊天时，我们会把心里的话直接说出来，不管语法是不是完美。
也许会有点口语化，但那才是真正的交流。
比如说，昨晚我和小李一起逛街，我们讨论了一个新开的商场。
小李说：“这个地方真有趣，你看那家店，简直是买了就能变美！”我笑了笑：“你也别夸了，变美这事儿得靠我自己！”我们互相调侃，结果笑得合不拢嘴，这种真实的互动就是语言优美的本质。
语言优美的散文有哪些
语言优美的散文有哪些语言优美的散文有哪些散文的语言文字通常十分优美，下面就是店铺为您收集整理的语言优美的散文有哪些的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！语言优美的散文（一）晶莹如玉，玲珑剔透，光华烁然的一滴泪，滴落了生生世世的眷念，滴落了是是非非的怨恨，滴落了谁是谁前世今生应该拥有的缘……日相思，夜相思，催人泪，泪催人。
岁岁年年，年年岁岁。
几回落花，几回泪？日清冷，夜清冷，惊魂梦，梦惊魂。
朝朝暮暮，暮暮朝朝。
几番思绪，几番梦？谁也不知道，什么时候，人们才会与自己渴求的东西相遇，以至之后终究是错过还是放弃，谁又能做得了主，只有时间，自顾自的走着，在某个时候，它会循环复，在你心最柔软的地方，轻轻地轻轻的使你一痛。
伴着青雾的散去，散尽了一身的花瓣，芬芳了整个忘忧河，那河水，起了涟漪，那涟漪，穿透着三生石上的那一份缘，那份缘，颤抖着飞扬，飘落在了前世今生里？我恳求佛：把您的青莲放生人世吧，只为那世间一颗颗牵挂与企盼的心。
青莲最终没回来，蝴蝶最终也没回来，带着无怜，无苦，无恋，无哭……雨夜的蝴蝶，静若处子，栖息在何处？雨夜的蝴蝶，薄若蝉翼，遮掩在何处？静静地，你停留在了忘忧河畔的嶙石上。
忘忧河，有着你太多的回忆，太多的企盼，太多的牵挂。
我知道，你是忘忧河的仙子。
下凡人间，只为体验一下人世间的喜怒哀乐。
可你知道吗？你的驻足，停留，留给了人们无限的牵挂和思念。
或许我们根本不能用这些苍白的词句来肆意淡化你（蝴蝶）那晶莹剔透的灵魂，也惟有思念。
忘忧河的仙子，雨夜的蝴蝶，求的了今生，何处求来世？佛前的青莲，听风，看雨，醉月，忘忧河。
雨夜的蝴蝶，低吟，高亢，轻舞，人世间语言优美的散文（二）昨夜月光冷澈，一夜无眠，索性披衣而起，忽而想起天堂的你，此刻是什么心情，是否仍然低吟浅唱？很想你告诉我，那边天色好吗？彼岸天堂，我却无法泅渡。
一些心事，一些自我，一些理想，一些挣扎……轻轻地呢喃，如同呓语。
语言优美的满分作文初中
语言优美的满分作文初中
嘿，咱今天就来说说初中时候的一件小事儿。
记得有一次上数学课啊，老师在黑板上写了一道超级难的数学题，然后就问：“谁上来做一下呀？”全班一下子安静得连根针掉地上都能听见。
我当时心里那个纠结呀，想去试试吧，又怕做错了出丑，不去吧，又觉得好像错过了个表现的好机会。
就在我纠结的时候，我同桌那个家伙，平时大大咧咧的，突然就举手了，“老师，我来！”嘿，我当时就傻眼了，这家伙啥时候这么勇敢啦。
他大步流星地就走上讲台，拿起粉笔就开始写。
只见他一会儿挠挠头，一会儿咬咬笔头，那模样可逗了。
全班同学都看着他，他还浑然不觉呢，继续在那努力解题。
过了好一会儿，他终于写完了，然后一脸得意地看着老师。
老师看了看他的答案，皱了皱眉头，“嗯……这个解法有点问题呀。
”我同桌的脸一下子就垮下来了，那表情简直比哭还难看。
不过呀，虽然他没做对，但我觉得他真的挺勇敢的，至少他敢于尝试嘛。
这就是咱初中时候的一个小插曲，虽然普通，但是现在想起来还挺有意思的呢。
哎呀，初中的时光真是美好又有趣呀，这些小事儿就像一颗颗闪亮的星星，点缀着我们的回忆呢！
咋样，这就是我写的，全是真人真事儿，够接地气吧！。
适合大声朗读的文章
适合大声朗读的文章
适合大声朗读的文章如下：
1.《少年中国说》：这篇文章气势磅礴，充满激情，表达了作者对年轻人的期望和鼓励。
2.《春》：这篇文章描绘了春天的美丽和生机，语言优美，适合大声朗读。
3.《荷塘月色》：这篇文章描写了荷塘月色的美景，语言清新自然，适合大声朗读。
4.《我有一个梦想》：这篇文章是马丁·路德·金的一篇著名演讲词，语言富有激情和力
量，适合大声朗读。
以上这些文章都是具有深刻思想、优美语言和丰富情感的佳作，适合大声朗读，不仅可以提高口语表达能力，还可以陶冶情操，增强自信。
语言优美的散文精选800字
语言优美的散文精选800字什么样的散文语言有吸引力,不同散文家的语言风格各有不同。
多写一些优秀的散文，丰富自己的文化底蕴。
下面是店铺整理的语言优美的散文精选800字，希望我们的文章你能喜欢。
语言优美的散文精选800字篇一：春游梨花溪“寒随一夜去，春还五更来。
”初春时节，我和家人驱车来到了我县着名风景区—梨花溪，利用星期天旅游观光。
一下汽车，那如玉似雪的、漫山遍野的梨花便映入我们的眼帘。
你看，那山顶上雪白一片的梨花，远远望去，既像一朵朵飘浮在半空中的白云，又像一座座雪山矗立在天边，峰峦起伏，美不胜收。
山坡上，那一树一树的梨花，带着“黄金嫩”，挂着露珠儿，开得千姿百态，开得重重叠叠，令人眼花缭乱，目不暇接，真是“一夜好风吹，新花一万枝。
”满眼的梨花在微风中散发出阵阵清香，沁人心脾，令人陶醉，使人仿佛走在琼楼玉宇般的仙境中，有一种飘飘欲仙的感觉。
山脚下，公路边，溪水旁，院落中，遍地是梨树，到处是梨花。
路在梨树中，人在梨花下。
那挂满枝头的梨花，有的花蕾朵朵，有的含苞初绽，有的昂首怒放，有的缤纷凋谢。
洁白的花瓣在微风中徐徐飘落着，撒在公路上，掉在溪水里，落在院子中，飘在人身上，就像仙女散花一般。
人逐花行，花随人飘;人在花中游，花随人荡漾。
走出梨花溪，我们又进了梨花沟。
这里简直就是梨树的世界，梨花的海洋。
沟边塘岸皆是梨树，房前屋后都是梨花。
姜大妈家屋前的那棵梨树更是让人称赞不已，百看不厌。
据说那棵树已经有七十多年了，树干高大粗壮，足足有二十多米高，直径有八十多厘米。
树枝特别繁茂，上上下下有六七丛之多，小枝条堆在大枝条上，一簇压在另一簇上，千万朵梨花从上到下密密麻麻地开在树冠上，挂在枝丫间，不留一点缝隙。
满树的梨花竞相开放，争奇斗艳，婀娜多姿，真是“春到人间万物新”。
那纯洁雪白的颜色，直逼游客的眼睛，赏心悦目。
不觉之间已是日上三竿，我们依依不舍地离开了梨花溪。
这时，我打开玻璃车窗，看着那里青青的山，望着那片蓝蓝的天，心里总是在想：明年的这个时间，后年的这个时间，再后年的这个时间，我一定还会来这梨花溪旅游观光吧。
语言的魅力作文800字高中议论文 语言的魅力作文800字精选
语言的魅力作文800字高中议论文语言的魅力作文800字精选在我们的生活中，无时无刻都在使用着它，无时无刻都少不了它。
它是语言穿行在我们之间。
有时候语言不一定都是说的，文章属于语言，文字属于语言，只不过是不同的表达方式而已。
只要能正确表达自己的意思，它就会像阳光一样融化人与人之间的冰雪。
语言就像一门艺术，不!语言就是一门艺术。
有的时候稍稍一变便有异曲同工之妙。
“如果你我国钱钟书教授曾有一次这样婉拒一个迫不及传的记者：吃到一个鸡蛋味道很好，你会想去见识那只下蛋的母鸡吗?〞但是换一种说法拒绝，比方说“对不起，我没时间。
〞这种方式相较于钱钟书教授的语言方式，就显得太过奇强。
还有，千遍一律的拒绝方式会让别人感觉你这个人太过虚伪。
但教授的那句话不仅表达出自己的想法，又不失大雅。
即不使气氛僵冷，而且让人们更加尊敬这位谈吐幽默的老人。
同样是拒绝，却拒绝的不动声色，这就是语言交流的魅力。
我国古代四大才子之一唐伯虎有一次为老妇人祝寿，她的儿女们欢天喜地，茶请唐伯虎为之写祝词。
唐伯虎也不推辞，提笔写到“这个女人不是人〞，一言既出，老妇人一惊，脸现怒色。
“九天仙女下凡尘〞，老妇人由怒又变喜。
唐伯虎又接写到“生儿个个都是贼〞，儿女皆大惊，恨上心头。
“偷来蟠桃献至亲〞，结语一出，众人欢娱。
真是一波三折，充满了机变，让人看了不禁叹为观止。
好的语言会让你站在一个不同的高度看向世界。
比方说看向一片森林，你是否会想用优美的语言来形容它，形容它的宁静。
看向一片大海你会想用优美的语言来赞美它，赞美它的壮阔和湛蓝……只要你善于积累，用心去体会语言，它的魅力就在其中。
现在正是春天，许多树都开始更换新衣。
落叶缤纷，四处散落。
我不太喜欢常青树，有人说常青树一年四季保持绿色，生机勃勃。
可是我却感觉它少了什么，就是少了落叶这一环节。
就好比一个普通人和一个仙人，仙人总是给人一种高高在上的感觉，反而不如普通人给人一种亲切的感觉。
我喜欢走在林子里厚厚落叶铺成的地毯上，一步一步，“沙沙〞的声音也会随之响起。
语言优美的现代诗歌
语言优美的现代诗歌徐志摩。
轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
解析与赏析。
这首诗读起来就像一阵轻柔的风拂过心田呢。
先看开头这几句，“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
”这就像一个很优雅的人，轻轻地来，又轻轻地走，连招手都是轻轻的，那种对康桥的不舍，又不想惊动这里的一草一木的感觉就出来了。
就好像我们去一个特别美的地方，要离开的时候，都不敢大声，怕破坏了那种美好的氛围。
再说说“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
”把金柳比作新娘，哇，这比喻简直绝了。
夕阳下的柳树，那种金黄的颜色，可不就像穿着漂亮婚纱的新娘嘛。
而且这个艳影还在心头荡漾，就好像这个美景已经深深地印在了诗人的心里，怎么都挥之不去。
“软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！”你看，青荇在水里摇来摇去，诗人说他甘心做一条水草。
这就体现出他对康桥的喜爱到了一种极致的程度，宁愿自己就变成这里的一部分，就像我们特别喜欢一个地方，都想融入进去一样。
“那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
”这潭水在诗人眼里都不是普通的清泉了，而是天上的彩虹。
把潭水写得这么美这么梦幻，那些沉淀在里面的梦，感觉都是五彩斑斓的，充满了诗人对康桥的回忆和憧憬。
“寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
”这几句特别有画面感，感觉诗人要去寻找他的梦了，撑着篙在康河上往更美的地方去。
适合朗读的经典文章
适合朗读的经典文章
适合朗读的经典文章有很多，以下推荐几篇：
1.《再别康桥》：徐志摩的这首诗歌以康桥为背景，描绘了离别的愁绪和对过去美
好时光的怀念。
它的语言优美，意境深远，非常适合朗读。
2.《背影》：朱自清的这篇散文通过描述父亲送别儿子的场景，表达了父子之间深
厚的感情。
文章语言平实，情感真挚，适合在朗读中传递深沉的情感。
3.《爱莲说》：周敦颐的这篇古文以莲花为比，赞美了莲花的高洁品格，表达了作
者对高洁品格的追求和赞美。
文章简短明了，朗朗上口，非常适合朗读。
4.《春江花月夜》：张若虚的这首长篇歌行诗以春江、花、月、夜为背景，描绘了
美景和离情别绪。
诗歌语言优美，意境深远，适合在朗读中展现诗歌的韵律和美感。
5.《岳阳楼记》：范仲淹的这篇古文描述了岳阳楼的胜景和历史背景，表达了作者
对国家和人民的关切。
文章气势磅礴，语言优美，适合在朗读中展现其豪放的气势和深沉的情感。
以上这些文章都是经典之作，适合在朗读中展现其语言之美、意境之深和情感之真。
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2、君子之风，劲于苍松
余杭高级中学高二（13）班童珏琪
盘根错节的古松，虬髯扎根与萧瑟的秋风。
羁傲的松，连盘陀的傲石都不再贪慕桀纣的权，连菘蓝都不再计较妍媸，连悾悾的山谷都不再低吟默叹。
渔夫莞尔：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。
”我亦望见高山流水，文士举目松针，倚松听语。
我是画中的小童，那文士正小憩松下。
已是秋日，浑浊的雾峰迷茫了高山劲石，嶙峋的松干攀援着，曲折兀傲。
我霎时只觉此松形状突兀，不比青竹的高风亮节，不比寒梅的孤芳自赏，只堪比不卑不亢的淤泥之莲。
不！松，连淤泥也不曾屑于沾染，如此净彻，不慕柔水，不恋皓月，不尽长存！
那文士似正俨然而坐，却闲然自得，不失君风。
衣衫褴褛，解衣宽带。
那草屡薄鞋，被细细碎碎的尘埃磨得斑驳。
依托于劲朗的松根，不见弱势的须毛。
我临于暮霭之中，只见一棹春风一叶舟，一纶茧缕一轻钩。
问于骚客，往往而是“月寒秋竹冷，风切夜窗声。
”
文士双目紧闭，虽不见双瞳，我悻悻而猜，莫不知全是这绝壁，这古松。
文士双唇释然，胸心愉悦，飘渺中临万顷之茫然，冯虚御风，遗世独立。
风却了，苍然暮色，箫声四起；
云淡了，月明天高，明星荧荧。
乌鸟息了梦魇，清流淡定如神。
我只听得暮夜的沉，行云的钝。
仿佛天地冥合，大地初成。
文士心凝形释，已倾身不知降身于何处。
我独立，四望如一，心中似乎也释然不少。
山的尽头远不及于此，水的源流不知是否天上银河直下。
文士的君风是来自山间，来自古松，还是畅然的胸怀。
那么，我追寻的，飘向何处？
文士莞尔：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。
”我随步而至，文士卧步听松。
习习的秋声，还在肆虐地奔驰，一点儿不凄清，一点儿不文弱。
我随性而谈，问于文士：“此西风何以如此
苍劲？”文士指于松——君子之风，劲于苍松。
转身
余杭高级中学高二（13）班童珏琪
我一直忙忙碌碌地筹划着自己踌躇满志的人生，妈妈为我行装整理，日落西山，黄昏眼里尽是淡淡的温柔与绵延的眼波。
我的影子拉得长长的，却一直朝西。
我一直在追追赶赶地想象着我梦萦的未来，吾师为我鞭策引路，暮霭沉沉，薄烟迷雾，尽是他谆谆的教诲与延宕的慈祥。
我的影子拉得长长的，却一直朝西。
我一直跋山涉水地不停步时，朋友为我扫去困厄与孤独，明星荧荧，清风和畅，我的影子拉得长长的，却一直朝西。
妈妈说，去吧，别回头。
我没有回头，为了心中的梦想，“金榜无名誓不归”。
妈妈却不是莺莺，青峦长亭，只听我扬鞭，没有西风，没有黄花地，没有离人泪。
孰不知妈妈也松了金钏，减了玉肌，她的深怀量这些大小车儿如何载得起？我的玉骢系不住柳丝，青山隔送行，疏林不作美”，我的影子拉得长长的，却朝着妈妈，只洒下零星的光辉与俗尘的等待。
吾师指路前方，他说，去吧，别回头，我没有回头。
为了“行千里路，读万卷书”。
我是拜师的小童，学成而归，老师却没有弹琴林下，召我回头。
只细语林中，偃仰啸歌。
孰不知吾师倚着盘根错节。
没有桀纣的怒语，没有菘蓝的沁香，却只看烟云层峦之间，我登高的山顶。
日出日落，我的影子拉得长长的，却一直朝着老师。
只留下星辰的闪烁，和墨黑的天际。
朋友偎依着我，对我说，去吧，别回头。
我依旧没有回头。
“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。
阳关楚河，激流勇湍，带来了他们的祈祷和思念。
只白杯素酒，朋友作揖，缷船舷而去，这湖光山色，堪比“汪伦赠我情”？孰不知朋友早已在“西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”......只看杯盘狼藉，东方既白，我的影子拉得长长的，却一直朝着诤友。
我的行装满满的，太多太多东西早已撑得它沉甸，我脚下，我的追逐在离那里好远好远的地方，曦日升起，我的影子拉得长长的，却一直朝西。
看尽繁花，看尽枯藤老树昏鸦，看尽沧海月明珠有泪，看尽蓝田日暖玉生烟。
我终于停了停脚步，转身望了望妈妈，吾师，朋友，我的影子拉得长长的，谁然依然朝着西方，但我却朝着他们，一起不停地看着花蔺的花开花落，绵延而温柔。