人教版八年级物理上册课时提升作业(一) 1.1含答案解析
课时提升作业(一)
长度和时间的测量
(30分钟40分)
一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
1.(2013·龙岩中考)我国1元硬币的直径大约是( )
A.2.5 m
B.2.5 dm
C.2.5 cm
D.2.5 mm
【解析】选C。
本题考查对常见物理量的测算能力。
食指的宽度大约为1 cm,一元硬币的直径大约为两个食指的宽度,为2.5 cm。
【知识拓展】熟练使用身体上的“尺”来估测长度。
手指甲的厚度≈1 mm;拇指的宽度≈1 cm;伸开拇指和中指,两个指尖之间的距离≈2 dm;伸平两手臂,两手臂之间的距离≈自身身高。
2.(2013·郴州中考)小明同学对物理课本进行了测量,记录如下：长为
25.91 cm,宽为18.35 cm。
那么他所用的刻度尺的分度值为( )
A.1 mm
B.1 cm
C.1 dm
D.1 m
【解析】选A。
本题考查的是根据数据判断刻度尺的分度值。
长度测量的记录结果中数字的最后一位为估读值,而倒数第二位为刻度尺的分度值,数据25.91 cm和18.35 cm中倒数的第二位都是0.1 cm,因此小明所用的刻度尺的分度值为
0.1 cm(即1 mm),故选A。
【方法归纳】依据数据判断刻度尺分度值的两种方法
(1)观察法：如观察数据25.91 cm中的个位5对应的是后面的单位cm,查出倒数第二位数字9对应的单位是cm的下一位mm,即为刻度尺的分度值。
(2)变换单位法：如将数据25.91 cm变为259.1 mm,此时个位是倒数第二位,对应的单位即为刻度尺的分度值。
3.图中被测铅笔的长度为( )
A.5.2 cm
B.5.25 cm
C.5.25
D.5.3 cm
【解析】选B。
本题考查长度的测量。
图中铅笔的一端对准了刻度尺的零刻线,另一端借助直尺测量。
经测量可知,在“5”后面第二个刻线和第三个刻线之间,所以铅笔的长度应当为 5.25 cm;由于估读的原因,其结果在5.20～5.30 cm的均为正确答案。
A、D项没有估读到分度值的下一位,C项没有带单位,故选B。
4.(2014·陕西榆林实验期末)李明同学测量课本宽度的4次结果：18.0 cm、18.1 cm、18.2 cm、18.3 cm,则课本宽度真实值较接近下列哪一个( )
A.18.1 cm
B.18.15 cm
C.18.2 cm
D.18.3 cm
【解析】选C。
本题考查的知识点主要是利用多次测量求平均值来减小误差,注意在求平均值时小数点后保留的位数和题目给出数据的小数点位数相同。
课本的宽度==18.15 cm≈18.2 cm。
故选C。
5.(2014·长春联考)如图所示是测量圆筒直径的几种方法,其中正确的是( )
【解析】选A。
本题考查特殊方法测量物体的长度。
要测量圆筒的直径,需利用平移法。
B项中误差太大,C项零刻度线没有对准桌面,D项没有借助三角板直角处,且零刻度线没有与桌面对齐。
A正确。
二、填空题(本大题共3小题,每空2分,共20分)
6.(2014·武汉十一滨江期末)填合适的单位或单位换算。
(1)一位中学生的身高约为165 ;
(2)常用签字笔的直径是0.7 ;
(3)一张纸的厚度70μm= cm;
(4)地球的半径约6.4×103km= cm。
【解析】本题考查长度的估算及单位换算。
一位中学生的身高约为1.65 m,即165 cm,常用签字笔的直径不到1 cm,故可能是0.7 mm;1μm=10-4cm,故一张纸的厚度70μm=70×10-4cm=7×10-3cm;1 km=105cm,故地球的半径约为6.4×103km=6.4×103×105cm=6.4×108cm。
答案：(1)cm (2)mm (3)7×10-3(4)6.4×108
7.(2014·河南双语月考)如图所示,甲图刻度尺所测物体的长度应为cm;乙图刻度尺所测物体的长度应为cm,数据中的准确值是,估计值是。
【解析】本题考查的是刻度尺的正确读数。
观察甲刻度尺的分度值为1 cm,读出的物体的长度是2.3 cm;乙刻度尺的分度值为1 mm,且从2 cm处开始量起,长度为2.11 cm,其中准确值为2.1 cm,估计值为0.01 cm。
答案：2.3 2.11 2.1 cm 0.01 cm
8.如图所示,停表的读数为min s。
【解析】图示测量时间的工具为停表,大盘刻度单位为s,小盘刻度为min,所以停表显示的时间是4 min 4.4 s。
答案：4 4.4
三、综合分析题(5分)
9.(2012·河南中考)步行不仅是一种简易的健身运动,而且还能方便地对一些长度进行估测。
(1)人正常步行时,步距变化不大,因此,步距可作为身体上的一把“尺子”。
为了使这把“尺子”更可靠,请你说出一种测量步距的方法。
(2)小华测出自己的步距为0.5 m,他从教学楼的一端走到另一端,共走了84步,则教学楼的长度是多少米?
【解析】(1)人正常步行时的步距差距虽然不大,但只测量一步的步距可能存在较大的误差,我们可以测量出多步的长度求平均值来减小误差。
可以测量出10步的长度,然后除以10便可以得到步距。
(2)教学楼的长度为s=0.5 m×84=42 m。
答案：(1)用尺子测出沿直线运动10步的长度,再除以10即得步距。
(2)42 m
【培优训练】
1.某同学采用如图所示的方法测定硬币的直径,测得1枚硬币的直径是
cm。
【解析】如题图所示,虽然是5枚硬币,但是实际测量的是4枚硬币的直径,由图示可知4枚硬币的直径和是7.40 cm,所以1枚硬币的直径是d==1.85 cm。
答案：1.85
2.为了测出细铜丝的直径,某同学把铜丝在铅笔上紧密排绕32圈,如图所示,用分度值是1 mm的刻度尺测得这32圈的总宽度为cm,可算出细铜丝的直径约为mm。
【解析】本题考查长度的特殊测量方法。
细铜丝的直径很小,如果用刻度尺直接测量,测不出来或者误差太大,如题图所示,把细铜丝在铅笔上紧密排绕n圈,测出线圈长度L,则细铜丝直径d=。
由图可知L=4.95 cm,n=32,故d==
0.155 cm=1.55 mm。
答案：4.95 1.55。
2018—2019学年度八年级上册物理课时作业练习新人教版附答案
2018—2019学年度八年级上册物理课时作业练习新人教版1.1长度和时间的测量姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、单选题（共7题）1.纳米材料的出现对信息技术、材料技术的提高具有很大的推动作用。
“纳米”实际上是一个长度单位，1纳米＝米。
那么0.3纳米可能是下列哪个物体的长度( )A. 某原子的半径B. 一枚硬币的厚度C. 一根铅笔芯的直径D. 地球的半径2.小超为了检验躺着和站立时身体长度是否有差异，下列几种尺子哪种最合适（）A. 量程15cm，分度值0.5mmB. 量程10m，分度值1dmC. 量程30cm，分度值1mmD. 量程3m，分度值1mm3.（2017•常州）如图所示，小明用一端磨损的刻度尺测量橡皮的长度，长度为（）A. 3.15cmB. 3.150cmC. 2.15cmD. 2.150cm4.有5把刻度尺：①零刻线一端已磨损的尺；②刻度线模糊不清的尺；③最小分度不是毫米的尺；④比被测长度短的尺；⑤刻度不均匀的尺．这些尺子中不能用来测量物体长度的刻度尺是（）A. ①和②B. ②和⑤C. ③和④D. 5把刻度尺都不行5.如图是小强用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（）A. 1cm 5.50cmB. 1cm 3.50cmC. 1mm 5.50cmD. 1mm 3.50cm6.某同学利用同一把刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.45cm、2.46cm、2.46cm，则测量结果应记为（）A.2.5cmB.2.457cmC.2.45cmD.2.46cm7.下列关于误差与错误的说法中，正确的是（）A. 误差就是实验中产生的错误B. 采用精密仪器就可以避免误差C. 测量中应该而且能够避免产生误差D. 多次测量的方法，可以减小误差二、填空题（共3题）8.如图所示,用刻度尺测量木块的长度,则测量值为________cm,其中准确值为________cm,估计值为________ cm。
人教版八年级物理上册课时提升卷及答案解析课时提升作业 (9)
课时提升作业(二十三)密度(30分钟40分)一、选择题(本大题共4小题,每小题4分,共16分)1.下列图像中,能正确反映同种物质的质量和体积关系的是()2.如表所示给出了在常温常压下一些物质的密度,阅读后请判断下面一些结论,其中正确的是( )物质密度/(kg·m-3) 物质密度/(kg·m-3)纯水 1.0×103冰0.9×1030.5×103煤油0.8×103干松木酒精0.8×103铜8.9×103水银13.6×103铅11.3×103A.固体的密度都比液体的大B.不同的物质,密度一定不同C.同种物质在不同状态下,其密度不同D.质量相等的实心铜块和实心铅块,铜块的体积比铅块小【解析】选C。
本题考查从密度表中获取信息的能力和对密度的理解。
从表中可以看出,冰、干松木、铜、铅的密度均小于水银的密度,故“固体的密度都比液体的大”说法错误;从表中可以看出,煤油和酒精的密度相等,故“不同的物质,密度一定不同”说法错误;从表中可以看出,水这种物质在液态和固态下,密度不相等,故“同种物质在不同状态下,其密度不同”说法正确;由密度公式变形V=可知,质量相等的实心铜块和实心铅块,密度大的,体积小,从表中可知铅的密度大于铜的密度,所以铅块的体积比铜块小,故“质量相等的实心铜块和实心铅块,铜块的体积比铅块小”说法错误。
故C选项正确,故选C。
3.(2013·天津中考)学完密度知识后,一位普通中学生对自己的身体体积进行了估算。
下列估算值最接近实际的是( ) A.30dm3 B.60dm3 C.100dm3 D.120dm3【解析】选B。
本题考查对密度公式的应用。
中学生的质量约为m=60kg,密度约为ρ=1.0×103kg/m3,中学生的体积V===0.06m3=60dm3。
故选B。
4.如图是在探究甲、乙两种物质质量跟体积关系时作出的图像,以下分析正确的是( )A.若V甲=V乙,则m甲<m乙B.若m甲=m乙,则V甲>V乙C.不同物质的质量跟体积的比值是不同的D.甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小【解析】选C。
2021年八年级物理上册课时提升作业十六光的折射含解析新版新人教版
2021年八年级物理上册课时提升作业十六光的折射含解析新版新人教版一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)1.(xx·天津中考)下列现象由光的折射形成的是( )A.桥在水中形成“倒影”B.手在灯光下形成影子C.池水看起来比实际浅D.汽车后视镜可扩大视野【解析】选C。
本题考查了光的折射现象。
桥在水中形成“倒影”,是水面成像,属于光的反射现象;手在灯光下形成影子,是光的直线传播形成的;池水看起来比实际浅,是由光的折射造成的,看到的是变高了的池底的虚像;汽车后视镜是凸面镜,利用了凸面镜对光线的发散作用,扩大视野,属于光的反射现象。
故选C。
2.(xx·泸州中考)已知玻璃的折射率大于空气的折射率,当一束激光AO由空气斜射入平行玻璃砖的上表面,经两次折射后从玻璃砖的下表面射出,下列所作的四个折射光路图中,可能正确的是( )【解析】选B。
本题主要考查折射定律。
当光从空气斜射入玻璃时,根据光的折射规律可知,折射角小于入射角,所以折射光线比入射光线更靠近法线;当光线从玻璃斜射入空气中时,折射角大于入射角,所以折射光线相对于入射光线要远离法线。
故选B。
3.如图是两个并排而且深度相同的水池,一个装水,另一个未装水,在两池的中央各竖立着一只长度相同而且比池深略高的标杆。
当阳光斜照时就会在池底形成杆的影子,下列说法正确的是( )A.装水的池中标杆影子较长B.未装水的池中标杆影子较长C.两池中标杆影子长度相同D.装水的池中标杆没有影子【解析】选B。
从杆的顶端射过的光线到达水面处会发生折射,由于光从空气斜射入水中时,折射角小于入射角,即折射光线比原来的光线(沿直线传播的情况)更靠近杆,故此时影子的长度会变小。
故选B。
4.如图所示,有一束光线斜射入盛水的容器中,在容器底部形成光斑,保持入射光的方向不变,逐渐放掉容器中的水,容器底部的光斑将( )A.向右移动B.向左移动C.保持不动D.无法判断【解析】选B。
(新版)人教版八年级物理上册课时提升作业(十一) 3.3含答案解析(推荐)
课时提升作业(十一)汽化和液化(30分钟40分)一、选择题(本大题共4小题,每小题4分,共16分)1.新鲜的菠菜放两天就“蔫”了,其中水分的减少主要是因为水发生了( )A.液化B.沸腾C.凝固D.蒸发【解析】选D。
新鲜的菠菜放两天就“蔫”了,是因为其中液态的水一部分蒸发变成了气态的水蒸气跑到空气中去,故选D。
2.从冰箱里取出的冰棍周围会弥漫着“白气”;水烧开后,水壶嘴会喷出“白气”。
下列分析正确的是( )A.冰棍周围的“白气”是冰熔化成的小水滴B.这两种情况下的“白气”都是水蒸气C.壶嘴喷出的“白气”是壶嘴喷出的水蒸气液化成的小水珠D.这两种情况的“白气”都是空气中原来的水蒸气液化而成的小水珠【解析】选C。
水蒸气是无色的,用眼睛看不到;生活中所见的“白气”都是由水蒸气遇冷液化形成的小水滴悬浮于空中形成的;从冰箱里取出的冰棍温度低,冰棍周围空气里的水蒸气遇冷就液化成小水滴,所以冰棍周围弥漫着“白气”;水烧开后,壶外的温度比壶内温度低,壶嘴喷出的水蒸气遇冷后液化成小水滴,形成“白气”。
故选C。
3.(2013·广安中考)端午节是我国的传统节日,赛龙舟、吃粽子也成为人们过节的重要习俗。
小彤看见妈妈在家煮粽子时,锅中水沸腾后改用“小火”继续煮。
针对这种做法,下列说法正确的是( )A.改用“小火”可以提高水的沸点,能更快地将粽子煮熟B.用“大火”可使水沸腾更剧烈,沸点升高,不应该改用“小火”C.水沸腾后,改用“小火”,水温升高较慢,锅中水不易被烧干D.水沸腾后,用“大火”或“小火”煮,水温都不变,用“小火”煮可节能【解析】选D。
本题考查沸腾及沸腾条件。
液体的沸点跟气压有关,气压升高,沸点升高;液体沸点跟其他因素没有关系。
改用“小火”或“大火”没有改变水面上的气压,不能改变水的沸点。
水沸腾后,无论用“小火”还是“大火”,水的温度都保持不变,故用“小火”煮可节能。
【变式训练】如图,在标准大气压下加热,酒精的沸点为78℃,酒精灯外焰温度可达到800℃,试管A内装酒精,烧杯B内装有水,A与B不接触,把B放在酒精灯上加热,使B中的水沸腾,在继续加热时( )A.试管A内的酒精会沸腾B.试管A内的酒精不会沸腾C.试管A内的酒精可能沸腾,也可能不沸腾D.试管A内的酒精可达100℃【解析】选A。
2021年八年级物理上册课时提升作业十八透镜含解析新版新人教版
2021年八年级物理上册课时提升作业十八透镜含解析新版新人教版一、选择题(本大题共4小题,每小题3分,共12分)1.(xx·徐州中考)如图是把一副眼镜放在太阳光下,在地面上看到的情形。
由此可以判断镜片是( )A.凸面镜B.凹面镜C.凸透镜D.凹透镜【解析】选D。
本题考查凸透镜和凹透镜的区分。
由图可见,阳光通过眼镜形成的光斑中间较四周暗,对光线起发散作用,因此是凹透镜。
故选D。
2.如果把一个玻璃球分割成五块,其截面如图所示,再将这五块玻璃a、b、c、d、e分别放在太阳光下,那么能使光线发散的是( )A.aB.bC.cD.d【解析】选B。
凹透镜对光有发散作用,凹透镜是中间薄、边缘厚的透镜,a、c、d、e为凸透镜,故选B。
3.一种手电筒上所用的聚光电珠如图所示,其前端相当于一个玻璃制成的凸透镜,为了使灯丝发出的光经凸透镜后变成平行光,应把灯丝放在( )A.焦点处B.焦点以内C.焦点以外D.任意位置【解析】选A。
此题以日常生活中的聚光电珠作为研究对象,将物理知识应用到现实生活中,激发了学生的学习兴趣。
根据凸透镜对光的会聚作用,结合光路的可逆性可知,从焦点发出的光经凸透镜折射后将平行于主光轴,所以选A。
4.关于透镜,下列说法中不正确的是( )A.凸透镜和凹透镜都有焦点,凸透镜有实焦点,凹透镜有虚焦点B.凹透镜对光线有发散作用,但通过凹透镜的光线也可能会聚在一点C.凸透镜对光线有会聚作用,因此通过凸透镜的光线都一定会聚在一点D.平行于主光轴的光线,通过凸透镜后一定经过焦点【解析】选C。
本题考查对透镜焦点的理解和透镜对光线的作用。
凸透镜有两个实焦点,凹透镜有两个虚焦点,故A项说法正确。
凹透镜对光线有发散作用,但通过凹透镜的光线也可能会聚在一点,故B项说法正确。
根据光路的可逆性,放在凸透镜焦点上的点光源,它发出的光线经透镜折射后光线平行于主光轴,故C 项说法错误。
凸透镜对光线有会聚作用,只有平行于主光轴的光线才能会聚于焦点,故D项说法正确。
人教版-物理-八年级上册-1.3 《运动的快慢》 课时提升作业 (人教版八年级上)
运动的快慢(30分钟40分)一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)1.下列描述物体运动快慢的成语中,与物理学中描述运动快慢的方法最相近的是( )A.一日千里B.大步流星C.风驰电掣D.迅雷不及掩耳【解析】选A。
本题考查对速度的理解。
描述运动快慢的物理量是速度,速度的单位由距离和时间两个单位组成,A选项中的“一日千里”可以理解为千里/日,与速度的单位最为相近,“大步流星”和“风驰电掣”仅说明运动得快,“迅雷不及掩耳”仅说明时间短,都不及“一日千里”与运动快慢的描述更接近。
2.汽车后刹车灯的光源,若采用发光二极管(LED),则通电后亮起的时间会比采用白炽灯大约快0.5 s,故有助于后车驾驶员提前做出反应,即遇到紧急情况时可提前0.5 s刹车。
在限速为110 km/h的高速公路上,行车安全距离约可以减少( )A.3 mB.7 mC.15 mD.25 m【解析】选C。
本题考查速度公式和单位换算。
首先要统一单位。
110 km/h=m/s,则s=vt=m/s×0.5 s≈15 m。
3.如图所示是汽车上的速度表,一辆小汽车以此速度从重庆驶向成都,若重庆至成都约为3.2×105m,则( )A.该汽车的行驶速度是80 m/sB.该汽车的行驶速度是80 m/hC.该汽车的行驶速度是80 km/sD.该汽车只要4 h就可到达成都【解析】选D。
观察题图可知,汽车速度表的单位是km/h,指针指向80,说明该汽车的行驶速度是80 km/h,故A、B、C均错;从重庆到成都的时间为t===4 h,故选D。
4.晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16 s的成绩获得冠军,测得她在50 m处的速度是6 m/s,到终点时的速度为7.5 m/s,则全程内的平均速度是( )A.6 m/sB.6.25 m/sC.6.75 m/sD.7.5 m/s【解析】选B。
本题考查平均速度的计算。
平均速度等于该段路程与时间的比值,所以晓燕百米赛跑中平均速度为v===6.25 m/s,与中间和终点的速度无关,故B选项正确。
八年级物理上册 课时提升作业(二)(1.2)(新版)新人教版
课时提升作业(二)运动的描述(30分钟40分)一、选择题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)1.关于机械运动，下列说法正确的是( )A.空气的流动不属于机械运动B.运动路线是直的，运动路程不变的运动才是机械运动C.一个物体位置改变就是运动的，位置没有改变就是静止的D.判断一个物体是否运动和怎样运动，离开了参照物就失去了意义【解析】选D。
本题考查对机械运动的理解。
A项空气流动是宏观运动，B项机械运动是位置变化，运动轨迹可以是直的，也可以是弯的，C项没有说相对于哪个物体，D项描述一个物体的运动必须有参照物，否则无法确定这个物体的运动情况。
故选D。
2.(2014·岳阳中考)如图所示，用手缓慢地推动书，使书带着笔沿桌面缓慢移动。
我们认为“笔是静止的”，选择的参照物是( )A.地面B.书C.桌面D.桌面上静止的橡皮【解析】选B。
本题考查参照物的选取。
对于正在运动的书，笔相对于书的位置没有发生变化，所以说笔是静止的，选择的参照物应该是书，故选B。
3.(2015·盐城亭湖新区实验期末)摄影师抓拍到了一个有趣的场面(如图所示)：一只乌鸦站在飞翔的老鹰背上休憩。
下列说法正确的是( )A.以乌鸦为参照物，老鹰是静止的B.以老鹰为参照物，乌鸦是运动的C.以地面为参照物，乌鸦是静止的D.以地面为参照物，老鹰是静止的【解析】选A。
本题考查运动和静止的相对性。
老鹰和乌鸦的运动方向和速度相同，所以二者以对方为参照物都是静止的，故A正确，B错误；以地面为参照物，二者的位置都发生了变化，都是运动的，故C、D 错误。
【方法归纳】两步描述物体的运动(1)选定参照物。
(2)被研究的物体与所选参照物之间是否有位置变化。
若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的；若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的。
4.(2014·嘉兴中考)甲乙两车并排停着，当甲车司机看着乙车时，忽然感觉自己的车正在缓慢运动，但当他看地面时，却发现自己的车并没动。
(新版)人教版八年级物理上册课时提升作业(十) 3.2含答案解析(精选)
课时提升作业(十)熔化和凝固(30分钟40分)一、选择题(本大题共4小题,每小题3分,共12分)1.(2012·凉山中考)在0℃的环境中,把一块0℃的冰投入到0℃的水中,将会发生的现象是( )A.冰全部熔化B.冰有少部分熔化C.水有少部分凝固D.冰和水的原有量不变【解析】选D。
本题考查学生对晶体熔化条件的了解。
晶体熔化的条件有两个：一达到熔点;二继续吸热。
把一块0℃的冰投入0℃的水里(周围气温也是0℃),因为温度相同,冰因不能吸收热量而不能继续熔化。
2.(2013·常州中考)2013年CCTV 3·15晚会曝光黄金造假：个别不法商贩为牟取暴利,在黄金中掺入少量金属铱颗粒。
已知黄金的熔点是1 064.6℃,铱的熔点是2 443.0℃,可以有效检测黄金制品中有无铱颗粒的手段是( )A.加热至1 064.0℃并观察有无铱颗粒B.加热至1 065.0℃并观察有无铱颗粒C.加热至2 444.0℃并观察有无铱颗粒D.加热至3 507.6℃并观察有无铱颗粒【解析】选B。
本题考查熔点的知识,知道晶体物质处于熔点温度时,可能处于固态、液态或者固液共存状态。
黄金的熔点是1 064.6℃,铱的熔点是2 443.0℃,因此温度低于或者等于1 064.6℃时,铱一定处于固态,而黄金可能处于固态、液态、固液共存三种状态,因此不能进行区分;温度等于或高于2 443.0℃时,黄金处于液态,铱可能处于固态、液态、固液共存三种状态,因此不能进行区分。
当温度高于1 064.6℃而低于2 443.0℃时,黄金全部处于液态,铱处于固态,因此这个温度范围内如果有铱颗粒,说明黄金制品中掺入铱颗粒。
故选B。
3.如图所示是某种物质发生物态变化过程中“温度—时间”图像。
该物态变化过程可能是( )A.冰的熔化过程B.蜡的熔化过程C.玻璃的凝固过程D.海波的凝固过程【解析】选D。
本题考查了熔化或凝固图像的分析。
首先根据温度的变化趋势判断出熔化或凝固图像,然后根据晶体和非晶体的特点判断是非晶体还是晶体。
2021年秋八年级物理上册 6.1 质量课时提升作业 （新版）新人教版(1)
质量(30分钟40分)一、选择题(本大题共5小题,每题3分,共15分)1.(2021·白河一中期中)感受身旁的物理——质量为×104mg的物体可能是( )A.你的电脑B.你的课桌C.你的质量D.你的钢笔【解析】选D。
此题考查物体质量的估测。
先进行单位换算,把mg换算成同窗们熟悉的单位再依照生活体会来判定一些物体的质量。
×104mg=15g,电脑质量明显比它大,课桌的质量更大,自己的质量比课桌的还大,只有钢笔适合,应选D。
2.以下现象中物体的质量发生转变的是( )A.铁块熔化成铁水B.一块铜压成铜片C.国旗被带到“神舟十号”宇宙飞船中,随飞船升高D.粗糙的铝锭被磨成滑腻的圆柱体【解析】选D。
“铁块熔化成铁水”,尽管它的状态转变了,但它所含铁的多少没有转变,故质量不变,A错;“一块铜压成铜片”,它的形状转变,但它所含铜的多少没有转变,故质量不变,B错;国旗尽管位置发生转变,但它所含物质的多少没有转变,故质量不变,C错;粗糙的铝锭被磨成滑腻的圆柱体的进程中,有一部份铝被磨掉了,故圆柱体所含的铝比原先粗糙的铝锭少,故质量变小,D正确。
3.用调剂好的托盘天平称量一只烧杯的质量时,当天平的右盘加上最小的砝码后,发觉指针略微向分度盘中线的左侧偏斜,为了使天平平稳,应该( )A.把天平右端的平稳螺母向外旋出一些B.把天平右端的平稳螺母向里旋进一些C.把标尺上的游码向右移一些D.把天平右端的底部垫高一些【解析】选C 。
此题考查天平的调剂。
指针略微向分度盘中线的左侧偏斜,说明左盘质量较大,即右盘砝码质量不足,现在可将游码向右移一些。
在放物体后,不可再调剂平稳螺母。
应选C 。
【易错警示】天平的利用中,在测量前要调剂天平的平稳：天平要放在水平台上,若是桌面不水平,可垫高;再用平稳螺母调剂天平的平稳,而开始测量后只能通过加减砝码和移动游码的位置进行调剂。
4.在称量物体的质量时,向右移动游码相当于( )A.向右调剂平稳螺母B.向左调剂平稳螺母C.在右盘增加砝码D.在右盘减去砝码【解析】选C 。
人教版八年级物理上册：课时提升作业(一) 1.1
课时提升作业(一)长度和时间的测量(30分钟40分)一、选择题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)1.乒乓球被誉为我国的“国球”，其直径约为( )A.40μmB.40 mmC.40 cmD.4.0 mm【解析】选B。
本题考查生活中常见物体的估测。
鸡蛋的直径在4 cm左右，即40 mm，乒乓球的直径与鸡蛋的直径差不多，故选B。
2.(2014·呼伦贝尔中考)某同学测得物理课本长为25.91 cm，宽为18.35 cm，那么他所用刻度尺的分度值为( )A.1 mmB.1 cmC.1 dmD.1 m【解析】选A。
用刻度尺测长度，要求估读到分度值的下一位；记录的数据最后一位是估读的，倒数第二位是刻度尺的分度值。
由记录结果可知，倒数第二位的数字9和3所对应的毫米单位为刻度尺的分度值，即1 mm。
故选A。
【方法归纳】依据数据判断刻度尺分度值的两种方法(1)观察法：如观察数据25.91 cm中的个位数字5对应的是后面的单位cm，查出倒数第二位数字9对应的单位是cm的下一位mm，即为刻度尺的分度值。
(2)变换单位法：如将数据25.91 cm变为259.1 mm，此时个位是倒数第二位，对应的单位即为刻度尺的分度值。
3.在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为( )A.1.65 mB.1.75 mC.1.85 mD.1.95 m【解析】选B。
本题主要考查长度的测量。
“犯罪嫌疑人”的脚印的长度约为25.10 cm；“犯罪嫌疑人”的身高约为：25.10 cm×7=175.70 cm=1.7570 m。
故选B。
4.(2014·遂宁中考)某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34 cm、12.36 cm、12.35 cm、12.75 cm，则该物体的长度应记为( )A.12.45 cmB.12.34 cmC.12.35 cmD.12.36 cm【解析】选C。