中学教师敬业爱生格言
教师人生格言经典14篇
教师人生格言经典14篇教师人生格言篇一1、喜欢孩子，善待孩子。
2、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
3、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
4、习于智长，优与心成。
5、表扬用喇叭，批评用电话。
6、爱己之心爱人，律人之心律己。
7、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
8、学生的需求，我们不懈的追求。
9、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
10、德高为师，身正为范。
11、播种希望，收获明天！12、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
13、不计得失，努力工作。
14、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
15、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
16、一切为了学生。
17、用真情教书，用真心育人。
18、宽容别人等于祝福自己。
19、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
20、倾听童声，学会微笑，善待学生。
21、不自满者受益，不自是者博闻。
22、把一切知识教给一切人。
23、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
24、一心育幼苗，两肩担未来。
25、为学生的一切，一切为学生。
26、十年树木，百年育人。
27、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
28、学高为师，身正为范。
29、执着杏坛，乐于奉献。
30、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
31、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
32、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
33、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
34、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
35、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
36、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
37、不要随便给一个人定性。
教师爱生名言警句
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爱岗敬业的格言警句大全
爱岗敬业的格言警句爱岗敬业的格言警句大全1、功崇惟志，业广惟勤。
(《尚书》)2、夫知者必量其力所能至而从事焉。
(《墨子》)3、敬事而信。
(《论语》)4、敬业乐群。
(《礼记》)5、作为一名教师，有德无才会误事，有才无德必坏事。
6、尊重年轻的心灵，教师的心灵也永远鲜活。
7、尊重孩子的心灵，留给孩子一片深土。
8、自身行动影响学生，平等姿态对待学生，无私爱心浇灌学生，用心负责教育学生。
9、只有足够的耐心和韧性，才能大成功。
10、只有能够激发孩子进行自我教育的教育，才是真正的教育。
11、知识，可以是书本，可以是，最主要的来源是老师的传授。
12、在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。
13、有了目标，才不至于走弯路，有了起点，并不意味着就有了终点。
14、用真爱，沐浴每一个学生;用真情，吹拂每一颗心灵;用真心，培育人世间花朵。
15、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
16、用教师的爱心、耐心、精心换取学生的真心、信心、开心。
17、用诚信呼唤学生，用真心感化学生，用爱心拥抱学生。
18、用诚心和爱心影响学生，用耐心和静心教育学生。
19、用爱心去感召，用真诚去塑造，用人格去感染。
20、用爱心、耐心、精心培育希望的幼苗。
21、引领你，陪伴你，愿做你永远的朋友。
22、以平等身份引导每个孩子为基础;以孩子每天快乐学习为目标;以把每个孩子的一生变成功为宗旨。
23、一片丹心两袖清风，含辛茹苦育英才;三尺讲台四米黑板，精雕细琢塑栋梁。
24、一个幸福快乐的教师，才会有一群幸福快乐的学生。
25、要点燃别人，自己就应是一团火;要以情感人，自己先捧出一颗心。
26、扬善于广众，激励其潜能，一片丹心历桑田;规过于私室，呵护其尊严，无限柔情化秋雨。
27、言与行一致为人师表，教与行相长与时俱进。
28、学校学习，使学习将来做事的一个途径。
29、学是师之骨，沐风栉雨深思潜行，吾将上下而求索;德为师之魂，淡泊名利赤子之心，春风化雨情无限。
2023教师教育格言(合集15篇)_1
2023教师教育格言(合集15篇)教师教育格言11.教师就是要敬业爱生。
2.教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。
但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
3.教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
4.教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
5.教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
6.教师是心灵塑造的最佳工程师。
7.教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
8.教师也要有不断尝试未知的勇气。
9.教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
10.教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
11.教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
12.教书育人，功德无量。
13.教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
14.教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
15.教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
16.教育的成败在于能否使受教育者成为教育者。
17.教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
18.教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
19.教育是鼓励个人发展的过程，其实质是引导学生自己去探索，自己去发现。
20.教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
21.教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
22.教育无小事，事事须尽力。
23.教育应当培植出活力，使学生向上长。
24.敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
25.静心的做老师，尽心的教学生。
教师教育格言21.爱，是师生间的桥梁。
2.爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
3.爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
4.爱就是教育，没有爱便没有教育。
5.爱生如爱己，教生如教子。
教师敬业爱生格言
教师敬业爱生格言
1、做好蜡烛，将渴求的眼睛点亮；做好桥梁，将知识通向爱知的心灵；做好园丁，将学生培育得更加鲜妍。
2、做官须唯民，心系苍生写公朴；为师当有德，爱洒桃李催芬芳。
3、作为一名教师，我想：教师一定要爱护学生，这样教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育。
4、作为教师，不为功利所动，不为权势而屈，自觉追求真、善、美，才能达到超功利的人格境界。
5、尊重学生人格，允许学生解释，远离惩罚教育，注重情感交流。
6、尊重学生的个性，保护学生的自尊，塑造学生的心灵，提升学生的品位。
7、祖国的花朵，滴滴雨露的滋润，将含苞怒放，老师啊，做渺小的雨露吧。
8、只要细心去发现每个学生身上的闪光点，你就没有办法不喜欢他（她）。
9、在培养学生学习和取得更大成绩的持久而牢固的愿望方面，老师在课堂上创造一种精神振奋的、生气勃勃的“情调”，具有重大意义。
10、在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。
11、余虽不敏，然余诚也！教学的慢慢长途之上，与学生同成长，共进步。
12、用智慧的杠杆启发学生求知的渴望，用爱心的天平树立学生求真的理想。
教师爱生格言
教师爱生格言1、老师的工作是教书育人，不光是传授同学学问，更要教同学怎样做人。
2、以我的学问传播才智，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。
3、一个老师必需对祖国优秀文化和语言文字深深地喜爱否则就站不进去，不行能获得真知。
4、一个好的老师，是一个懂得心理学和训练学的人。
5、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
6、永久用观赏的眼光看同学，永久用宽容的心态面对同学。
7、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
8、用观赏的眼光看待同学，用宽厚的心态面对生活。
9、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
10、勤勤恳恳工作，快欢乐乐生活，堂堂正正做人。
11、不要任凭给一个人定性。
12、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
13、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！14、踏踏实实做人，认仔细真做事。
15、把简洁的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
16、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
17、踩着别人脚印走的人，永久不会留下自己的脚印。
18、使同学对老师敬重的唯一源泉在于老师的德和才。
19、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
20、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
21、静心教学，潜心育人，把全部的爱献给同学。
22、观赏别人的优点，善待别人的缺点，敬重别人的隐私，欢乐自己的人生。
23、一位优秀老师，不仅教给同学学问，更重要的是教会同学怎样做人。
24、驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵最大的快慰。
25、贫困是不需要方案的，致富才需要一个周密的方案并去实践它。
26、老师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的将来培育人才。
27、训练理念：用我全部的才能，制造一片属于孩子的天空。
28、为别人照亮道路，自己必需放出光茫。
29、敬重自己，敬重他人。
有付出，才有收获。
30、训练工作中的百分之一的废品，就会使国家患病严峻的损失。
31、勤勤恳恳工作，快欢乐乐生活，堂堂正正做人，认仔细真做事。
教师教育格言(15篇)
教师教育格言(15篇)励志格言推荐度：感悟人生的格言推荐度：劳动格言推荐度：劳动格言经典短句推荐度：劳动格言简短推荐度：相关推荐教师教育格言(15篇)教师教育格言11、路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终到达目标。
——申宝峰2、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
3、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。
只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚4、了解学生是成功教学的关键。
5、宽容别人，等于善待自己。
6、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
7、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
8、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
9、教育加赞赏等于教育的平方。
10、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
11、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
12、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
13、教是为了不需要教。
……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
――叶圣陶。
14、教师总是希望学生将来超过自己。
15、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
16、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
17、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的此岸。
19、教师的幸福是因爱而被爱着，因付出而收获着，因珍惜而拥有着。
20、教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离；是一阵风儿：带走孩子的害怕。
21、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
22、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
23、记问之学，缺乏以为人师。
24、花儿开放需要必须时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物〞，让他们开出独特芬芳的花朵。
25、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
26、好笋出好竹，好师出好徒。
教师教育格言21、一切变坏都是从不劳动开始。
教师格言100句正能量
教师格言100句正能量1. 粉笔微尘传知识，烛光温暖照人心。
2. 三尺讲台育桃李，一片丹心照汗青。
3. 春风化雨润无声，师恩如山铭心中。
4. 以爱为舟航学海，以心为烛照前程。
5. 诲人不倦传薪火，教书育人谱新篇。
6. 蜡炬成灰泪始干，甘为孺子育英贤。
7. 智慧种子播心田，辛勤耕耘待花开。
8. 笔尖耕耘知识地，心田播种希望花。
9. 点燃智慧明灯火，照亮学子前行路。
10. 默默耕耘无怨言，只为桃李满天下。
11. 倾心浇灌幼苗壮，矢志不渝育栋梁。
12. 播撒爱心满校园，培育英才创辉煌。
13. 教书育人为使命，传道授业解疑惑。
14. 辛勤汗水润桃李，无私奉献映丹心。
15. 以德立身树榜样，以学育才铸辉煌。
16. 引领学子追梦路，点燃青春希望火。
17. 用心聆听学子声，用爱温暖学子心。
18. 诲人不倦显师德，教书育人显师魂。
19. 智慧钥匙开智慧，心灵灯塔照心灵。
20. 烛光微照传知识，爱心无限育英才。
21. 甘为人梯扶学子，愿做春泥护花朵。
22. 默默奉献传知识，诲人不倦写华章。
23. 辛勤耕耘为学子，无私奉献映朝阳。
24. 引领学子探真理，点燃智慧希望光。
25. 用爱搭建成长桥，用心浇灌智慧花。
26. 诲人不倦传薪火，甘为人梯架金桥。
27. 智慧之光映学子，爱心之海润心田。
28. 辛勤耕耘播希望，无私奉献铸师魂。
29. 点燃青春梦想火，照亮学子前行途。
30. 用心书写教育篇，用爱铸就学子梦。
31. 智慧钥匙开智慧，爱心种子播心间。
32. 引领学子攀高峰，点燃智慧希望灯。
33. 以爱为舟载学子，以心为烛照前程。
34. 辛勤耕耘桃李地，无私奉献映天边。
35. 用心聆听学子语，用爱温暖学子情。
36. 诲人不倦写春秋，教书育人谱新篇。
37. 智慧之光映学子，爱心之翼展飞翔。
38. 默默奉献传薪火，甘为人梯铸辉煌。
39. 用心浇灌智慧花，用爱培育栋梁才。
40. 点燃青春希望火，照亮学子梦想路。
41. 辛勤耕耘为教育，无私奉献写人生。
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中学教师敬业爱生格言人民教师是太阳光下最崇高的职业，担负着为人类未来培养人才的重任。
教书育人是人民教师的光荣职责，爱岗、敬业、奉献，是教师职业道德观的核心，作为一名光荣的人民教师，“心中有学生”，“有学生立场”，“对学生充满爱心”，这就是身为人民教师的师德风范！今日的师德水准就是明天的国民素质，一名具有高尚师德的教师，首先是一个公正公平对待每一名学生的教师。
作为一名合格的人民教师，就要做到爱岗敬业、尊重学生，用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
语文组王永琪：“坦坦荡荡做人，勤勤恳恳工作。
”王光静：“真诚待人，真心教书。
”叶光华：“好好学习，踏实工作，用心育人”。
刘仁蓉：爱学生是我的天职，被学生爱是我的追求。
高芙莉：喜欢读书，凭着坚强、韧性，相信有一个美好的未来！胡培琦：“教书不带半根草，育人捧着一颗心”。
唐辉：“高擎语言文学的精神火炬”。
张银：刚走上教师岗位，希望能与同学们一块成长，共同进步。
张来宝：“在阅读中提升人文素养，在传承中创新教学模式”。
邵秀艳：“用爱育人，用心教书”。
倪艳：“天道酬勤，凡事感恩！”程震宇：认认真真做事，踏踏实实做人。
冯卫仁：“怀着真心，奉献爱心。
”肖庭兰：“矢志教育，默默耕耘”。
数学组刘远芳：成绩正在奋斗中，我的明天我做主。
汪旭：勤奋工作，诚实做人，快乐生活。
爱党、爱国、爱校、爱家，爱自己所爱的人。
洪婷：踏实努力，勤奋学习，做一名合格的人民教师。
武鸿飞：把学生教好，让家长放心，让自己问心无愧.邵千有：“耐心、细心、恒心”曹建明：“受学生爱戴，被社会认可”是自己不懈的追求。
章千有：“尽力做事”章飞雄：时刻关注高考。
多读书，多学习，多思考。
章振华：“生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
”章健康：“务实业精”章映苏：“工作，脚踏实地；育人，尽心尽责”。
程荣燕：“博观约取，厚积薄发。
”程青华：“人生有极限，努力无极限”程元慧：找准人生坐标，勤奋施教育才。
耿家超：认认真真做事，踏踏实实做人。
英语组王立军：“诚实做人，踏实做事。
”王世梅：“认认真真做事，踏踏实实做人”何金美：“认真教书，辛苦育人，甘当蜡烛，无怨无悔。
”凌丽芬:“笑对人生，苦中取乐。
”何秀凤：“用完善的人格引导、启迪学生，使学生学会做人，学会认知，学会做事，学会奋斗”。
王为民：“用爱心公正地对待每一个学生。
”张倩：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
”黄冬黎：“三尺讲台是我的舞台，万分耕耘会有我的收获。
”唐永红：“用真情教书，用真心育人。
”邵婉莹：“千里之行，始于足下。
”汪红茹：“大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
”章艳红：“脚踏实地，诚实做人，表里如一，乐意奉献”傅建红：“一个今天等于两个明天。
”璩慧玲：“战战兢兢，如履薄冰”冯淼：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”章思琼：“青春在校园里闪光，价值在讲台上实现”。
物理组汪松元：国家建设靠人才，人才培养靠教育，教育工作靠教师；位微未敢忘责任，负重仍要自奋蹄！汪江淮：“科学地教育才是真正有效的教育”程鹏：“走自己的路，让别人说去吧！”王路辉：“对未来充满希望，为未来做最大的努力。
”程晓林：“诚实做人，认真做事。
”许鸣：“传道授业，求真求实；接物待人，求善求诚。
”程国荣：“生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
”谭玲军：“从零开始，持之以恒。
”邢青山：“诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜”。
化学组吕莉：“再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开脚步也无法到达。
”严纪社：“诚实做事，诚信做人”。
吴继青：“不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。
”吴正洪：“全心全意，献身教育”！程旭辉：观山徽水，有一头“牛”默默耕耘着，不用扬鞭。
张霏：“爱你的每一个学生，在爱的天平上，每个人都是平等的。
”余梅：用真情教书，用真心育人。
王长琴：上天只给我们留下了一片学习的空间，你还在等待什么。
生物组汪朝晖：态度决定高度！汪笑芬：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
”吴峰：“教师的威信建立在责任心上”！郑世辉:“尽责,追求，提高”！邱霞：“昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
”政治组王梅：“付出总有回报，爱拼才会赢！”王剑：“愿用一生在三尺讲台上默默耕耘，埋头实干，从现在做起，从点滴小事做起。
”洪叶：学海无涯，教无止境。
汪卫洋:“尚真善舍，开拓进取”张远建：“诚心待人，用心做事”！历史组邵宜花：奉行“坦荡做人，踏实做事”原则，课堂教学以情感人，以理服人，深受学生好评。
成夏林：“对学生多一份赏识，就多一点成功的希望”！何健全：让历史在学生心中成为永恒！汪富强：“认识你自己”！地理组周晓瑾：“不求每节课都精彩，但求每节课都让学生有所收获。
”胡时萍：“没有最好，只有更好。
相信通过努力，我会做得更好。
”李丹：刚走上教师岗位，希望能和同学们一块成长，共同进步。
程少新：“面向太阳，心中拥有一片光明”！邵汉龙：“选择了教师就是选择了奉献”。
程建国：“以耕耘和奉献为理念，以追求和进步为目标”。
体艺组郑琳：“只有差异，没有差生”。
胡胜春：“用真情教书，用真心育人”。
程曙荣：注重学生运动爱好和专长的形成，为终身体育奠定良好的基础。
甘灶坤：“为高考，使每一个学生身体得到更好的锻炼”。
肖超美：“岂能尽如人意，但求无愧我心”。
汪晓琴：“学生的需要，就是我努力的目标”。
章本利：“敲空作响，击木无声”。
信息技术组周晨玲：“选择我爱的职业，爱我所选择的职业”！章兴敏：“踏实做人，认真工作”。
校长室3人汪光杰：“诚信、务实，乃做人做事之本”。
章熙辉：“有所作为是人生的最高境界” 。
程根祥: “不为无益之事，难遣有涯之生”。
书记室3人易吉祥：“ 踏实工作，诚信做人，热爱生活，党政配合，共建和谐” !胡晓健：“尽自己最大的努力做好份内之事” 。
周良俊：“老老实实做人，勤勤恳恳办事”。
办公室4人程卫东：“努力做一个优秀的人民教师” 。
程萍娟：“诚实做人，勤奋工作” 。
汪滢：“爱岗敬业，服务教学”。
汪旭珍：“爱岗敬业，服务教学”。
教务处7人汪小平：努力做一名合格、尽职的人民教师。
汪剑锋：“止于至善”高建民：“捧着一颗心来，不带半根草去”。
舒武成：“工作着，奉献着”。
高永忠：“事在人为境由心造”。
汪天宝：“诚实做人，踏实做事” 。
章本惠：“勤恳工作，诚恳为人，快乐生活”！政教处2人高道胜：“虽然我做不到很优秀，但我绝不放过每一次努力的机会”。
金曙：“真心爱学生，用心去工作。
尽职尽责，做到更好”！团委1人胡雄：“ 让学生快乐成长”！总务处5人叶葛平：尽职尽责，认真做好今天的工作。
程训伟：“服务师生，尽职尽责”。
方永平：“爱岗敬业，服务师生”。
方生辉：“爱岗敬业，服务师生”。
张正健：“爱岗敬业，服务师生”。
医务室2人胡秋华：“尽心尽责，干好本职工作”。
王雪芬：“全心全意为学生成长服务”。
图书馆2人章潇：“勤勤恳恳工作，踏踏实实做人。
”胡薇：“勤勤恳恳工作，踏踏实实做人。
”后勤组15人许利国：“爱岗敬业，服务教学”。
方洲华：“爱岗敬业，服务教学”。
汪海鸥：“爱岗敬业，服务教学”。
邵千邦：“爱岗敬业，服务学生”。
胡厚昌：“爱岗敬业，服务学生”。
洪江南：“爱岗敬业，服务学生”。
章卫东：“爱岗敬业，服务学生”。
成云诚：“爱岗敬业，服务学生”。
汪秋红：“爱岗敬业，服务学生”。
周光华：“爱岗敬业，服务教学”。
方国生：“爱岗敬业，服务教学”。
花家茂：“爱岗敬业，服务师生”。
程庆华:“爱岗敬业，服务师生”。
耿爱芬：“爱岗敬业，服务师生”。
程东亚：“爱岗敬业，服务师生”。
善教者，以不倦之意，须迟久之功。
宋．欧阳修《吉州学记》善于教导人的人，用不知疲倦的意志，达到永久之功德者业之本，业者德之著。
德益进而业益修，业益修则德益进。
清．张履祥《备忘三》业：学问，技能，事业。
著：显示出来。
修：研修完善。
学高为师，身正为范。
道德讲堂的主要内容北辰社区道德讲堂，主要目标是以提升居民思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，强化宣传教育，引导居民“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者；主要对象是社区居民；主要内容以倡导遵纪守法、友善互助、关爱感恩等为主，从而使居民在主动参与中受到教育、得到提高；主要模式是“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”，组织“有道德的人讲道德”，吸引广大群众讲自己、讲他人、讲身边的道德故事。
建设“道德讲堂”的主要内容主要包括社会公德建设、职业道德建设、家庭美德建设、个人品德建设四个方面，其中：社会公德建设主要包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等方面，以“礼仪”为核心。
职业道德建设主要包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等方面，以“诚信”为核心。
家庭美德建设主要包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等方面，以“和睦”为核心。
个人品德建设主要包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等方面，以“友善”为核心。
“道德讲堂”管理制度1．“道德讲堂”有专人负责日常工作；2．“道德讲堂”要按照市委宣传部、市文明办、七大牵头单位和所属党委的统一部署，根据主管部门的具体要求，贴近本单位的实际需求，在认真听取宣讲员意见后，安排好年度和月度计划；3．“道德讲堂”实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划好每堂课的内容和形式，并做好宣讲资料、音像图片的收集归类保管；4．“道德讲堂”要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，经常做好群众身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作，并安排宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲；5．“道德讲堂”要真心关心宣讲员，解决宣讲员的后顾之忧，确保宣讲员能专心备课、用心讲课、精心评课；6．“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。
“道德讲堂”宣讲员守则1．宣讲员在主管部门的统一安排下积极开展宣讲活动；2．宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。
能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的社会主义核心价值导向；3．宣讲内容要积极向上，具有典型性。
要以全国、省、常州市道德模范事迹、资料汇编和我市编写的《榜样的力量》等材料为主要宣讲教材，做到言之有人、讲之有情、道之有理。
4．宣讲员要发挥自身优势，经常到群众中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲；5．宣讲时要贴近群众的道德需要和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力；6．宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。