倍的认识第3课时 求一个数的几倍是多少优质课公开课课件获奖
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人教版数学三年级上册《5 第3课时 求一个数的几倍是多少》课堂教学课件PPT公开课
（2）去年爸爸的年龄是小丽的多少倍？ 小丽：6－1=5（岁） 爸爸： 36－1=35（岁） 35÷5=7 答：去年爸爸的年龄是小丽的7倍。
3. [教材P55 练习十一 第10题]
有8颗黄珠子，红珠子的数量比黄珠子的6倍多6颗。 （1）红珠子有多少颗？
பைடு நூலகம்
黄珠子：
8颗
红珠子：
是黄珠子的6倍多6颗
？颗
6颗 8×6=48（颗） 48+6=54（颗） 答：红珠子有54颗。
注意：每段的长度尽量一致，上下图形做到一一对应。
阅读与理解 跳棋：
可以画图帮助理解。
8 元
是跳棋的 4 倍
象棋：
8元
8元
8元
8元
?元
要求象棋的价钱，就是求（ 。
4
）个（ 8
）是多少
8×4＝32（元）
回顾与反思
我们解答得对吗？
32 元是 8 元的 4 倍吗？ 32÷8＝4，解答正确。 答：象棋的价钱是 32 元。
1.根据图意列算式。[教材P54 练习十一 第5题（1）]
7只 3个7只
7 × 3 21 只
2.小丽今年6岁，爸爸的年龄是她的6倍。
[教材P55 练习十一 第9题]
（1）爸爸今年多少岁？ 6×6=36（岁） 答：爸爸今年36岁。
2.小丽今年6岁，爸爸的年龄是她的6倍。
[教材P55 练习十一 第9题]
求一个数是另 一个数的几倍
求一个数的几 倍是多少
完成对应课时的练习。
谢谢观看
Thank You!
3. [教材P55 练习十一 第10题]
（红珠子54颗）
（2）红珠子的数量不变，要使红珠子的数量是黄珠子
的6倍，需要增加几颗黄珠子？
3. [教材P55 练习十一 第10题]
有8颗黄珠子，红珠子的数量比黄珠子的6倍多6颗。 （1）红珠子有多少颗？
பைடு நூலகம்
黄珠子：
8颗
红珠子：
是黄珠子的6倍多6颗
？颗
6颗 8×6=48（颗） 48+6=54（颗） 答：红珠子有54颗。
注意：每段的长度尽量一致，上下图形做到一一对应。
阅读与理解 跳棋：
可以画图帮助理解。
8 元
是跳棋的 4 倍
象棋：
8元
8元
8元
8元
?元
要求象棋的价钱，就是求（ 。
4
）个（ 8
）是多少
8×4＝32（元）
回顾与反思
我们解答得对吗？
32 元是 8 元的 4 倍吗？ 32÷8＝4，解答正确。 答：象棋的价钱是 32 元。
1.根据图意列算式。[教材P54 练习十一 第5题（1）]
7只 3个7只
7 × 3 21 只
2.小丽今年6岁，爸爸的年龄是她的6倍。
[教材P55 练习十一 第9题]
（1）爸爸今年多少岁？ 6×6=36（岁） 答：爸爸今年36岁。
2.小丽今年6岁，爸爸的年龄是她的6倍。
[教材P55 练习十一 第9题]
求一个数是另 一个数的几倍
求一个数的几 倍是多少
完成对应课时的练习。
谢谢观看
Thank You!
3. [教材P55 练习十一 第10题]
（红珠子54颗）
（2）红珠子的数量不变，要使红珠子的数量是黄珠子
的6倍，需要增加几颗黄珠子？
部编三年级上数学《倍的认识》白艳萍PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教版
三、知识运用
（四）涂一涂
（1）第一行 的个数是 的几倍？ （2）请给第二行的 涂上两种不同的颜色。
再根据涂色结果，提出数学问题并解答。
三、知识运用
（五）摆一摆，说一说
摆一 3架架飞飞机机用用几5根小棒？。
我有10根小棒能摆几架飞机？
小红
能用摆152根架小飞棒机。。
小丽
小强
四、布置作业
作业：第53页练习十一，第1题。
倍的认识
倍的认识
一、复习巩固
（ 2）个2
谁能很快地说出每幅图 有几个几？
（ 2 ）个4
二、探究新知
倍的Байду номын сангаас识
仔细观红察红萝萝萝胡卜卜卜萝有的有卜几数3有个量22，根根发。？。 现了什么。
合作小提示：
1.小组讨论交流前置研究中我的想法
• 小组合作要求：
2.交流中要分工合作希望有新的收获
3.汇报时能用倍来表示两个数量之间的关系，上台汇 报时要分工明确
部编三年级上数学《倍的认识》陈琴PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教版
第二排摆：
第一排的4倍
2 想：第一排的4倍——就是（ ）的4倍
也就是（ 4）个（2 ）
4×2=8
PPT课件
3的5倍就是5个3 5×3=15
PPT课件
第一行
? 是第二行的6
倍
? 第二行 是6第个一行的6倍
第二行小棒的根数是第一行的2
倍
P想PT课一件 想，说一说
（ ）是（ ）的___倍。
P想PT课一件 想，说一说
4
3个4
（菠萝）是（黄梨）的__3__倍。
PPT课件
梨是苹果4倍？
梨是苹果的2倍？
备了6个水萝卜，白 萝卜的个数是水萝卜的5倍，你帮 小兔子算算，它准备了多少个白 萝卜？
第一行 第二行
第二行小棒的根数是第一行的 4723倍
PPT课件
2 5个2
白萝卜的个数是胡萝卜个数的 5倍。
练一练 PPT课件
是 的（4）倍
2
4个2
一个低水平的教师, 只是向学生奉献真理, 而一个优秀的教师是让学生自 去发现真理”
PPT课件
1
6个1
茄子的个数是萝卜的 6倍。
PPT课件
1 1 个1
茄子的个数是萝卜的 1倍。
PPT课件
第一排摆：
比赛优秀课件”
PP九T课件年义务教育人教版
上高县翰堂中心小学：陈琴
PPT课件
1．口答
5个5是（ 25 ） 10里面有（ 5 ）个2
2．看图说说有几个几。
（1）☆ ☆
2个1
（2）○○○ ○○○
（3）□□□□□□□
○○○ 3个3 1个7 或 7个1
第二关 PPT课件 猜一猜
PPT课件
2 3个2
《倍的认识》 全省一等奖-完整版课件
动物界吃货比赛
我吃了4个，比你 多2个。我赢了！
恭喜老实牛获胜，他 吃的个数是快乐猪吃 的2倍。
2倍？2倍是什么？ 2个就是2倍吗？
倍的初步认识
倍，表示两个数之 间的一种数量关系 。我们可以用“打包 ”的方式来学一学。
“打包”看作1份
同样的方式，老实牛吃的就可以看作2份 像这样，就可以说：老实牛吃的汉堡个数是快乐猪吃的2倍
关键：找准“1份量”。
夏日猪吃的汉堡个数是老实牛的（
1份量 “打包”看着1份
)倍？
像这样，夏日猪吃的汉堡个数就有这样的3份
这时就可以说：夏日猪吃的个数是老实牛吃的3倍
关键：找准“1份量 ”
小结
老实牛吃的个数是快乐猪吃的2倍源自找准1份量 再看有这样的几份
它是1份的几倍
我吃了4个，比你 多2个。我赢了！
恭喜老实牛获胜，他 吃的个数是快乐猪吃 的2倍。
2倍？2倍是什么？ 2个就是2倍吗？
倍的初步认识
倍，表示两个数之 间的一种数量关系 。我们可以用“打包 ”的方式来学一学。
“打包”看作1份
同样的方式，老实牛吃的就可以看作2份 像这样，就可以说：老实牛吃的汉堡个数是快乐猪吃的2倍
关键：找准“1份量”。
夏日猪吃的汉堡个数是老实牛的（
1份量 “打包”看着1份
)倍？
像这样，夏日猪吃的汉堡个数就有这样的3份
这时就可以说：夏日猪吃的个数是老实牛吃的3倍
关键：找准“1份量 ”
小结
老实牛吃的个数是快乐猪吃的2倍源自找准1份量 再看有这样的几份
它是1份的几倍
部编三年级上数学《倍的认识》郭丽琴PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教版
蓝花有3朵
黄花有( 2 )个（ 3 ）朵 黄花的朵数是蓝花的（ 2 ）倍
1 6个1
茄子的个数是萝卜的（ 6）倍。
2 ( 1 )个2
茄子的个数是萝卜的（1）倍。
红带子的长是绿带子的( 5 )倍。
巩固深化
有几个 有这几么个多？？
1.
教材P50 做一做
的个数是 的（ 3 ）倍， 的个数是 的（ 4 ）倍。
学习目标：
1理解一个数是另一个数几倍的含义，初步建立倍的 概念。 2.通过动手操作，培养几何直观。 3.体会数学知识与日常生活的联系，培养观察、操作、 分析及语言表达的能力，养成良好的学习习惯。
白萝卜
胡萝卜
红萝卜
胡萝卜有2根
红萝卜有( 3 )个2根
红萝卜的根数是胡萝卜的（ 3 ）倍
圈一圈， 有（ 5 ）个2 根， 的根数是 的（ 5 ）倍。
教材P53 练习十一
2.
第一行摆：
第第二一行行摆摆几了个 5根几，根一? 共是 多少根？
第二行摆： 第一行的4一共是( 20 )根。
课堂小结
一个数里面有几 个另一个数，就 是说一个数是另 一个数的几倍。
1.（1）
的个数是 的（ 2 ）倍。
（2） 的个数是
的（ 3 ）倍。
5.2 求一个数的几倍是多少 人教版数学三年级上册 优质课名师公开课课件
?只
6 ○× 3 = 18 （ 只 ）
（1）李芳踢的个数是王平的几倍？
18 ÷ 3 ＝ 6 答：李芳ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的个数是王平的
6 倍。
（2）刘梅踢的个数是王平的2倍。刘梅踢了多少个？
3 × 2 ＝ 6（个） 答：刘梅踢了 6 个。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。
象棋的价钱是多少元？
军棋：
象棋：
8元 是军棋的4倍
?元
想：要求象棋的价钱，就是求（ 4 ）个（ 8 ）是多少。
8 × 4 ＝ 32（元）
答：象棋的价钱是 32 元。
求一个数的几倍是多少
小花有珠子：2 ×2 = 4（颗） 小丽有珠子：4 ×3 = 12（颗） 求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
1. 理解掌握“倍”的意义及“求一个数的几倍是多少”的计算方法。 2. 能从情境图中提取有用的数学信息，并提出问题、解决问题，培
养观察和分析问题的能力。
重点 理解并建立“倍”的意义。 难点 理解并掌握“求一个数的几倍是多少”的计算方法。
瓜果飘香
蔬菜满仓
先观察，再说一说。
（1）先摆了（ 1 ）个2；又摆了（ 3 ）个2；现在有（ 4 ）个2。 （2）2×4=（ 8 ），表示（ 4 ）个（ 2 ）相加。
人教版二上《求一个数的几倍是多少应用题》PPT课件 公开课一等奖 课件
“求一个数和几倍是多少” 的应用题
摆一摆：
第一行摆： 第二行摆： 第一行摆： 第二行摆： 第一行摆： 第二行摆：
( 3 )个2
第二行6根
就是2的( 3 )倍
2个4根
第二行8根
就是4的( 2 )倍
是第一行的5倍 (2的5倍) 6的3倍就是( 3 )个6;
就是( 5 )个2
3个6就是6的( 3 )倍。
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
青 春0分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
摆一摆：
第一行摆： 第二行摆： 第一行摆： 第二行摆： 第一行摆： 第二行摆：
( 3 )个2
第二行6根
就是2的( 3 )倍
2个4根
第二行8根
就是4的( 2 )倍
是第一行的5倍 (2的5倍) 6的3倍就是( 3 )个6;
就是( 5 )个2
3个6就是6的( 3 )倍。
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
青 春0分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
一个数的几倍是多少（倍的认识）ppt课件下载人教新课标三年级上册
一个数的几倍是多少(倍的认识)(人教新课标三年级上册教学课件)简介：ppt制作本课件适合小学三年级对乘法意义的理解。
从而理解倍的认识。
本课件从导入至练习设计都非常巧妙. 上传者：nelfang相关课件：解决问题：连续求一个数的几分之几简介：ppt制作1．课程引入欣赏儿歌《家族歌》，感知家族内部各个成员称呼的异同。
为本课题的教学提供生活素材。
从对歌词的理解自然转入到本课题的探究。
2. 讲解分析1、通过表格提供的信息，探讨本课三位主角之间的关系，并侍机渗透重要的数学思想--“等量替换法”。
2、例题的教学分析①例题继续以表格的形式呈现相关信息。
教师通过指导学生分析吴跃进和吴乐华年龄间的倍数关系，以及吴跃进和方秋华年龄间的倍数关系，来解决实际的数学问题。
侍机会对学生进行文明称呼的教育。
如称吴跃进为吴伯伯，称方秋华为方奶奶等。
②让学生在学习中继续感悟重要的数学思想--“等量替换法”。
③在对比不同的解法过程中拓展学生的解题思路。
④本课还呈现了一种新的画线段图的方法，此为我校数学教研组最新的教研成果。
它将对为学生学习《比和比例》等相关内容打下夯实的理论基础。
3、巩固练习部分的讲解分析①巩固练习第一题为课本例题。
教材提供的例题，包含了各种各样的教学资源。
这有利于学生进一步加深对本节内容的理解。
若弃之不用，实在可惜。
②例题继续以表格的形式呈现相关信息。
此时出现了一道综合题，要求学生选择条件解决相关的问题。
其次通过对体重与身高的对比分析，侍机对学生进行健康教育、饮食教育。
3．总结归纳“各抒己见，分享收获”环节，教师将话语权交给学生。
让学生谈谈自己真实的体会与感悟。
在教学中，有的学生称“等量替换法”为“偷梁换柱”法，教师加以肯定。
还有的学生说怎么儿歌中也有这么深奥的数学问题。
我想这也是本课的教学意图，即通过耳熟能详的儿歌，体检报告中的相关信息，为学生将课内的数学与生活中的数学构建一座桥梁。
此也是我对教学孜孜不倦的追求。
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答：表示第三小队回收的易拉罐是第二 小队的2倍。
3. 看图，根据算式提出关于“倍”的问题。
①16÷8=2
我射中了16个。
我射中了64个。 我射中了8个。
答：小明射中的个数 是小华的几倍？
②64÷8=8
答：小刚射中的个数 是小华的几倍？
3. 看图，根据算式提出关于“倍”的问题。
我射中了16个。
我射中了64个。 我射中了8个。
或减少多少颗黄色幸运星？
解：
黄色幸运星数量：
40÷5=8（颗）
需要增加的数量：
8−7=1（颗）
答：需要增加1颗黄色幸运星。
2. 青青今天过生日，爸爸给她点上了8根生日蜡烛。青青突然很好奇爸 爸的年龄，爸爸笑着对她说：“等到了明年你过生日时，我的年龄就是你 的4倍啦！”青青算了算，高兴地说“我知道啦！爸爸今年36岁。”她算的 对吗？爸爸今年多少岁？
解： 8×4=32（元） 答：象棋的价钱是32元。
三 随堂练习
1. 想一想，填一填。
有( 1)6支铅笔。 4 × 4 = 106
支
一双 3元。
一顶 的价钱是一双 的 一件 的价钱是一顶 的
3倍。一顶
5倍。一件
( )元。
9
( )元。
45
3 × 3 = 90 （ 元） 9 × 5 = 405（ 元）
解： 7×2=14（个） 答：有14个同学在跳绳。
四 培优训练
1. 晓晓想做一串幸运星，要使红色幸运星的颗数是 黄色幸运星的5倍。
我有7颗黄色幸运星，40颗红色幸运星。
（1）如果黄色幸运星的数量不变，需要增加或减
少多少颗红色幸运星？
解： 40−7×5=5（颗） 答：需要减少5颗红色幸运星。
（2）如果红色幸运星的数量不变，需要增加
人教版三年级数学上册
5 倍的认识
第3课时 求一个数的几倍是多少
一 复习导入
15个
第一小队
5个
第二小队
10个
第三小队
1. 第一小队回收的易拉罐是第二小队的几倍？
解： 15÷5=3 答：第一小队回收的是第二小队的3倍。
一 复习导入
15个
第一小队
5个
第二小队
10个
第三小队
2. 10÷5=2表示的意义是什么？
解：
明年青青岁数：8+1=9（岁） 明年爸爸岁数：7×4=36（岁） 今年爸爸岁数：36−1=35（岁） 答：她算错了，爸爸今年35岁。
五 课堂小结
求一个数的几倍是多少，就是求几个相 同加数的和，即求几个几是多少，用乘法计 算。
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。
2. 填一填。
（1）18里面有（ ）个63，18是6的（ ）倍。
3
（2）3的4倍是（ ）；3162是9的（ ）倍。 4
（3）24是8的3倍，列式为（ 求7的7倍是几，列式为（
）；24÷8=3 ）。7×7=49
3. 解决问题。
课间十分钟，有7个同学在踢毽子，跳绳的人数是 踢毽子的2倍，有多少个同学在跳绳？
同学们，谁射 中的个数是小明的4 倍？
二 新课探究
(教科书第52页例3)
同学们，从图 中可以获得哪些信 息？
二 新课探究
(教科书第52页例3)
你能算出象棋 的价钱是多少吗？
画图示：
军旗
8元Leabharlann 是军旗的4倍。象棋
元
列算式：
8元
军旗
是军旗的4倍
象棋
4个8是多少？
乘法计算
4×8=32
规范答：
军旗的价格是8元，象棋的价格是军旗的4倍。 象棋的价钱是多少？