课后测试题
时间都去哪儿了(课后测试考试题、答案)
时间都去哪儿了(课后测试考试题、答案)单选题1、个人使命宣言是解决我们时间管理中哪个方面的问题（10 分）A工作效率B价值导向C工作效能D工作成果正确答案:B'2、高效使命宣言的特点不包括下面哪个选项（10 分）A提供方向和目的B挑战自我C决定你的优势D体现愿景和价值观正确答案:C3、对于时间管理的矩阵，我们一般来讲要优先做那个象限的事情（10 分）A第一象限B第二象限`C第三象限D第四象限正确答案:B4、建议可以通过授权去做的是哪个象限的事情（10 分）A第一象限B第二象限C第三象限D第四象限正确答案:D。
5、我们在职场工作时，如果要保障工作效率，首先要学会哪个选项（10 分）A服从B说不C加班D赞美正确答案:B多选题1、制定个人使命宣言需要哪些步骤（10 分）$A思考你的角色B如何支撑角色C懂得自我探索D找到你欣赏的人正确答案:A B C D2、对于每周的工作安排，优先安排哪些事情（10 分）A重要不紧急B重要又紧急C不重要但紧急,D不重要不紧急正确答案:A B3、制定每周工作计划时，哪些选项需要特别注意（10 分）A留有余地B以人为本C需要别人支持的先安排D尽量做到日事日毕正确答案:A B C D;4、做好时间管理，有哪些小的技巧要掌握（10 分）A学会说不B学会授权C避免拖延D听命服从正确答案:A B C判断题1、个人使命宣言，就像是人生的宪法一样，帮助我们做出选择，这个说法正确吗（10分）A正确B错误正确答案:正确。
时间都去哪儿了（课后测试考试题、答案）
时间都去哪儿了（课后测试考试题、答案）时间都去哪儿了(课后测试考试题、答案) 单选题1、个人使命宣言是解决我们时间管理中哪个方面的问题（10 分）A工作效率B价值导向C工作效能D工作成果正确答案:B2、高效使命宣言的特点不包括下面哪个选项（10 分）A提供方向和目的B挑战自我C决定你的优势D体现愿景和价值观正确答案:C3、对于时间管理的矩阵，我们一般来讲要优先做那个象限的事情（10 分）A第一象限B第二象限C第三象限D第四象限正确答案:B4、建议可以通过授权去做的是哪个象限的事情（10 分）A第一象限B第二象限C第三象限D第四象限正确答案:D5、我们在职场工作时，如果要保障工作效率，首先要学会哪个选项（10 分）B说不C加班D赞美正确答案:B多选题1、制定个人使命宣言需要哪些步骤（10 分）A思考你的角色B如何支撑角色C懂得自我探索D找到你欣赏的人正确答案:A B C D2、对于每周的工作安排，优先安排哪些事情（10 分）A重要不紧急B重要又紧急C不重要但紧急D不重要不紧急正确答案:A B3、制定每周工作计划时，哪些选项需要特别注意（10 分）A留有余地B以人为本C需要别人支持的先安排D尽量做到日事日毕正确答案:A B C D4、做好时间管理，有哪些小的技巧要掌握（10 分）A学会说不B学会授权C避免拖延D听命服从正确答案:A B C1、个人使命宣言，就像是人生的宪法一样，帮助我们做出选择，这个说法正确吗（10分）A正确B错误正确答案:正确。
落实安全责任,推动安全发展 课后测
落实安全责任，推动安全发展课后测试测试成绩：100.0分。
恭喜您顺利通过考试！单选题1、下列选项中不属于“落实安全责任的法宝”的是（）（10 分）A制作安全责任清单B成为有感领导✔C为员工制定个人安全行动计划D实施属地化管理正确答案:C2、下列哪些行为不利于实现员工的自主安全管理（）（10 分）✔A要求安全员为员工记录并保存参训档案B在班会前组织“员工的每日安全分享”C定期组织标杆的安全大讲堂进行培训D防灾应急演练正确答案:A多选题1、下列选项可以帮助企业实现员工自主安全管理的方法是（）（10 分）A管理人员要做有感领导B搭建管理者与员工参与的安全沟通平台C建立安全激励机制D组织涉及方法和工具的培训正确答案:A B C D2、“个人安全行动”计划要包括哪些内容（）（10 分）A管理者的岗位职责B安全管理的薄弱点C安全管理的重难点D让员工有感的行为正确答案:A B C D3、下列选项属于利用“先进的科技技术”推动企业安全发展的是（）（10 分）A给安全工等关键工种佩戴安全手环，及时监测员工的身体状况B利用无人机做勘察和演练C上班前利用情绪识别仪器识别员工情绪，并进行及时干预D利用VR演技术提升员工演练的参与感正确答案:A B C D4、想要建立安全管理路线图，需要考虑哪些因素（）（10 分）A本行业的发展趋势B企业存在哪些安全短板C企业需要实现的安全愿景D企业制定的战略计划正确答案:A B C D5、下列关于企业安全管理的四个阶段特点的说法正确的是（）（10 分）A无责阶段：安全部包办、奖惩分明B有责阶段：没有对过程的考核、安全管理未实现可视化C问责阶段：过程管理、多样激励D共责阶段：责任文化、团队互助正确答案:B C D判断题1、想要企业“风险管理机制”能够很好地落实，企业还需要“安全文化机制”。
（10 分）✔A正确B错误正确答案:正确2、“安全标杆”和“有感领导”为推动安全文化机制的落地助力。
区块链技术和应用课后测试及答案
区块链技术和应用课后测试及答案一、单选题（每题 5 分，共 25 分）1、区块链的本质是（）A 一种去中心化的数据库B 一种加密货币C 一种新型的互联网技术D 以上都不对答案：A解析：区块链本质上是一种去中心化的分布式数据库，它通过链式数据结构、加密技术和共识机制等保障数据的安全性、完整性和不可篡改。
2、以下哪个不是区块链的特点（）A 去中心化B 不可篡改C 高扩展性D 匿名性答案：C解析：区块链的特点包括去中心化、不可篡改、匿名性等。
但目前区块链在扩展性方面还存在一定的挑战，高扩展性并非其特点。
3、区块链中“挖矿”的主要目的是（）A 产生新的区块B 验证交易C 获取加密货币奖励D 以上都是答案：D解析：“挖矿”是通过计算来竞争创建新区块的权利，其过程包括验证交易、产生新的区块，并能获得一定的加密货币作为奖励。
4、智能合约是运行在（）A 区块链上B 中心化服务器上C 个人电脑上D 以上都不对答案：A解析：智能合约是运行在区块链上的自动化脚本，能够自动执行合约条款。
5、以下哪种应用场景不太适合使用区块链技术（）A 供应链金融B 医疗健康数据管理C 小型企业内部的财务管理D 跨境支付答案：C解析：小型企业内部的财务管理通常数据量较小，中心化管理方式足以满足需求，使用区块链技术可能会增加成本和复杂性。
而供应链金融、医疗健康数据管理和跨境支付等场景，由于涉及多方协作、数据共享和信任问题，更适合应用区块链技术。
二、多选题（每题 7 分，共 35 分）1、区块链的类型包括（）A 公有链B 私有链C 联盟链D 混合链答案：ABC解析：区块链主要分为公有链、私有链和联盟链。
公有链是完全开放的，任何人都可以参与；私有链仅限特定组织内部使用；联盟链则是由多个组织共同参与管理。
2、区块链技术的应用领域有（）A 金融领域B 物联网C 政务服务D 版权保护答案：ABCD解析：金融领域如数字货币、跨境支付等；物联网中的设备身份认证和数据安全；政务服务中的信息共享和流程优化；版权保护方面确保作品的归属和版权交易记录等，都可以应用区块链技术。
《业务流程管理与优化方法培训》——课后测试
《业务流程管理与优化方法培训》——课后测试（一）单选题（每题6分，共5题）1．关于流程，不正确的描述是（） [单选题] *A．一个流程将输入转化为输出B．流程中没有价值的增加，只是转换了形式(正确答案)C．大的流程可以包含更小的流程D．一个流程的输出可以是下一个流程的输入E．流程中包含完成转化所需要的资源2．课程中提到:流程梳理和优化的三个基本方法,不包括（） [单选题] * A．可视化流程图B．宏观流程图C．制度文件(正确答案)D．职能分工矩阵3．流程中要关注的点，不包括（） [单选题] *A．流程要越多越好，越细越好(正确答案)B．关注非增值的浪费C．关注给客户带来增值的部分D．以客户为导向减少非增值活动4．课程中提到华为流程优化实践的做法，不包括（） [单选题] *A．精简冗余B．合并同类项C．业务外包(正确答案)D．合理排序5．流程规划的切入维度,不包括（） [单选题] *A．策略导向:在公司既定的策略下，应先改造哪个流程，对达成策略目标最为有利B．顾客导向:对顾客而言，哪些流程是最重要的C．问题导向:现有运行流程中，哪个流程的问题最大，对企业运作造成最大困扰D．收益导向:哪些流程最容易见效且成功、哪些流程可以证明是行之有效的。
D．职责导向:以部门为边界，各部分负责自身工作范围内流程的优化;各部门最优，就能达成整体最优(正确答案)（二）多选题（每题8分，共5题）1．快速流程梳理与分析的口诀是（） *A．一横一纵:横向过程、纵向分工，框架搭完整(正确答案)B．工作任务:一步一印、放入格中，内容填丰富(正确答案)C．牵线搭桥:谁前谁后，谁左谁右，逻辑理清楚(正确答案)D．分组搭配:寻找相近，打包分类，模块化分区(正确答案)E．突出重点:颜色区分，重点标示，层次化分明！F．精益求精:切入维度，识别浪费，精益化活动！2．流程优化对项目和组织的作用有（） *A．减少客户利润B．减少非增值环节(正确答案)C．提高流程效率(正确答案)D．流程执行正确及风险管控(正确答案) 3．SIPOC宏观流程图包含什么（） *A．供应商Supplier(正确答案)B．输入input(正确答案)C．过程process(正确答案)D．输出output(正确答案)E．客户customer4．RASIC职责分工矩阵包括什么角色（） * A．Responsible负责(正确答案)B．Approval批准(正确答案)C．Support支持(正确答案)D．inform通知（知情）(正确答案)E．consult咨询5．流程与工作中常见的浪费有哪些（） *A．为清理库存而做的工作B．等待C．返工（售后）D．搬运E．人才浪费（职责限制能力）B．过度加工（重复劳动）(正确答案)C．过量生产（超市买太多，超前教育）(正确答案) D．多余动作（多余的设备操作）(正确答案)（三）判断题（每题6分，共5题）1．流程优化是体系管理部门或流程优化部门的事情，业务部门只负责使用就好。
工程地质课后练习及测试考试题库
错 正确的答案是“错”。题目3
正确
3．土体结构是指结构面形态及其组合关系，尤其是层面、不整合面、断层面、层间错动、节理面等结构面的性质、产状、规模和组合关系。（ ）
选择一项： 对
错 正确的答案是“错”。题目4
正确
4．地应力是存在于地壳中的未受工程扰动的天然应力，也称岩体初始应力、绝对应力或原岩应力，广义上地应力是指地球体内的应力。（ ）
错 正确的答案是“对”。题目8
正确
获得10.00分中的10.00分
工程地质工作的基本任务在于查明工程地质条件，中心任务在于分析与评价工程地质问题，对人类活动可能遇到或引起的各种工程地址问题作出预测和确切评价，从地质方面保证工 程建设的技术可行性、经济合理性和安全可靠性。（）
选择一项： 对
错 正确的答案是“对”。题目9
A.沉积岩的结构不仅决定于岩性特征，也反映了形成条件
B.碎屑岩、粘土岩、化学岩及生物化学岩
C.砾岩、角砾岩、砂岩
D.深成岩和浅成岩 你的回答正确正确答案为C
正确答案是：碎屑岩、粘土岩、化学岩及生物化学岩题目7
正确
由变质作用形成的岩石称为（ ） 选择一项：
A.岩浆岩
B.碎屑岩
C.变质岩
D.石灰岩 你的回答正确正确答案为A
选择一项： 对
错 正确的答案是“错”。题目5
正确
5．地基稳定性问题是工业与民用建筑工程常遇到的主要工程地质问题，它包括强度和变形两个方面。（ ）
选择一项： 对
错 正确的答案是“错”。
1．工程地质工作的基本任务在于查明工程地质条件，中心任务在于分析与评价工程地质问题，对人类活动可能遇到或引起的各种工程地址问题作出预测和确切评价，从地质方面保证工程建设的技术可行性、经济合理性和安全可靠性。（ ）
职场人际关系必备技能课后测试
职场人际关系必备技能课后测试一、选择题1. 下列哪个不是建立良好职场人际关系的重要技能？A. 沟通技巧B. 社交技巧C. 管理技巧D. 技术技巧2. 在解决职场冲突时，以下哪种方式是最不推荐的？A. 直接面对冲突并积极解决B. 回避冲突，暂时放置C. 寻找妥协的解决方案D. 寻求第三方的帮助和调解3. 下列哪种行为是表达尊重他人的正确方式？A. 批评他人的不足之处B. 关心他人的感受和需求C. 忽视他人的存在D. 以自我为中心，只关注自己的利益4. 在团队合作中，以下哪种行为是不利于良好的人际关系建立的？A. 积极倾听他人的意见和建议B. 善于合作和分享C. 持续关注个人的利益D. 尊重他人的观点和决策5. 在与同事交流中，以下哪种方式是更有效的沟通方式？A. 通过电子邮件发送信息B. 面对面交流C. 在社交媒体上发布信息D. 发送即时消息二、问答题1. 请简要介绍一下建立良好职场人际关系的重要性及其影响。
2. 请列举并解释三种有效解决职场冲突的方法。
3. 请列举三种表达尊重他人的行为方式，并解释其重要性。
5. 请简要介绍一下有效沟通的重要性，并列举一些有效沟通的技巧。
三、案例分析题请根据以下情境，回答问题。
情境：你在一家大型跨国公司工作，与来自不同国家和文化背景的同事合作。
在一个重要的项目中，你发现团队中的沟通存在问题，导致进展缓慢和误解增加。
问题：请列举三种改善团队沟通的方法，并解释其适用性。
四、创造性题请描述一次你在职场中成功解决冲突的经历，包括你采取的策略和行动，以及最终的结果。
同时请说明你从这次经历中学到了什么，并给出一个建议，帮助他人更好地处理职场冲突。
创新思维超越自我的新认知课后测试
创新思维超越自我的新认知课后测试一、选择题1.创新思维是指以下哪种情况？A. 在传统思维方式下，有新的想法和行为出现B. 经过学习和实践后，形成新的思维方式和行为方式C. 在经验和直觉的带领下，采取行动去实践想法答案：B2.下列哪种因素不是创新思维的必要条件？A. 开放性思维B. 积极主动的行为C. 金钱D. 实践经验答案：C3.下面哪一项不是创新思维的类型？A. 啰嗦式思维B. 发散式思维C. 侧重于解决问题的思维答案：A4.创新思维的诱因与驱动因素包括以下哪些？A. 吸收信息和建立知识B. 外部环境因素的刺激C. 内部驱动力，如个人兴趣和动机D. 所处社会和文化的氛围和态度答案：A、B、C、D二、判断题1. 创新思维不仅包括理论的思维，也包括实践的行动。
（）答案：对2. 创新思维强调个体的独立创造，与社会关系无关。
（）答案：错3. 创新思维有利于企业持续发展，增强市场竞争力。
（）答案：对4. 一般说来，创新思维是天生的，不可培养。
（）答案：错三、问答题1. 什么是创新思维？答：创新思维是指在传统思维模式下，通过自己的学习和实践，形成一种新的思维方式和行为方式。
它包括：理论与实践相结合，开放性思维，高度创造性和领导力等因素。
2. 如何培养创新思维？答：创新思维的培养需要多重要素的组合，包括倾听、积极主动的行动、不同的学科的学习、跨学科的合作、跨文化的接触等。
同时，还需要不断地吸收新信息，开拓眼界，不断挑战自己，并建立积极的态度和良好的思维习惯。
3. 创新思维对于企业有何好处？答：创新思维对企业的好处很多，它能帮助企业适应快速变化的市场环境，增加企业绩效和财务回报，提高企业声誉和品牌价值，增强企业的竞争力和持续发展能力。
同时，还可以帮助企业创造和开发新的产品和服务，提高效率，降低成本。
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课后测试题
1．给下列加粗字注音完全正确的一项是
开天辟地女娲掺水塑造
[] A．p@w1 c1n s)
B．b@ w1 ch1n su^
C．p@ w1 ch4n s)
D．p@ w# ch1n s)
2．课文第10自然段“人”字所用引号的作用是
[] A．特殊意义 B．强调
C．引用 D．特定称谓
3．解释下列词语中的加粗字：
（1）开天辟地________
（2）生气蓬勃________
（3）兴高采烈________
（4）疲倦不堪________
4．下列语句表现女娲怎样让人类自己繁衍生息内容的一句是
[] A．她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好B．她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着
C．她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里……和先前用黄泥捏成的小人儿，模样一般无二
D．她终于想出了一个方法，就是把那些小人儿分为男女，让男人和女人配合</PGN 0125A.TXT/PGN>起来
能力提高
1．这篇课文是据《风俗通》里的两则短文改编的，下面是这两则短文的译文：
通常说天地开辟以后，还没有人类。
女娲揉团黄土造成人。
这项工作太费力了，女娲忙不过来，就把一根绳子放到泥浆中，拉出来，溅出的泥点子就成了人。
女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒，于是女娲安排男女婚配。
看看课文丰富了哪些内容，哪里最见出作者的想像力。
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2．在封建社会里，有人借用此则神话把人剥削人现象说成是人命中注定，天经地义的。
他们说女娲用手揉团黄泥做成的人便是社会上那些有钱有势的统治阶级的前辈，那些用柳条甩出的便是无权无势的下层百姓的先人。
对此，谈谈你的理解。
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3．本文把女娲造人的动机想像为女娲感到世界太孤独了。
请发挥你的想像，试作另一种推测，说明女娲造人的动机。
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开放探究
无题
①黑板上赫然写道：学杂费总计97.5元。
他盯着这个数字，口袋里的手攥着的那张皱巴巴的50元钱已被手心里的汗浸湿了。
他不得不一步一回头地向校门口走去……
②他坐在自家堂屋的门槛上，母亲下地还未回来。
他听见过母亲无数次在父亲的坟头前唠叨：“他爹，保佑他考上好学校！”现</PGN0125B.TXT/PGN>在，他考上了，面且成绩拔尖，他记得母亲是怎样颤颤地从衣袋里取出那钱的……
③“娃，咋回来了？”母亲一边放下锄头一边惊奇地问。
“妈，我不读了，读书有什么好……”话还没说完，母亲已经给了他一耳光。
他抬起头来，只见母亲噙着泪水，嘴角颤动着，欲说无语。
猛然，她问：“是不是钱不够？”他还能说什么呢？母亲明白了。
④打开堂屋的门，他和母亲一前一后地进了家。
母亲说：“娃，你等着！”他惊愕地望着母亲的背影，心中再次升起上学的渴望。
一会，母亲提着一个盖着红布的竹篮走了进来，放在他面前：“娃，拿到学校去，去跟老师说些好话，你成绩不是最好的吗？”他一把搂住母亲，呜呜地哭了。
⑤他到了学校，老师正在为这个顶尖的学生没来报到而奇怪，忽然看见一个身着蓝色土布衣裤的学生站在门口。
“进来吧！”老师说。
他默默地放下篮子，掏出50元钱放在红布上。
⑥老师惊异地揭开红布——
⑦啊！？一篮白生生的鸡蛋！
⑧老师拿着他的录取通知单，看看这50元钱和一篮鸡蛋——
⑨愕然无语！
1．给文中加粗的字注音
（1）赫然________ （2）颤颤________
2．第①段中的“盯”和“攥”两个动词表明了怎样的心理？
________________________________________
3．文中写“他不得不一步一回头地向校门口走去……”可是到了家里，却对母亲说：“妈，我不读了，读书有什么好……”“他”说这句话用意是什么？
选出分析最恰当的一项是
[] A．表达了“他”不想读书的真实想法
B．表达了“他”想读书又难以实现愿望</PGN0126A.TXT/PGN>时抱怨母亲的心情C．表达了“他”既渴望读书又不想因家境困难而使母亲为难的复杂感情
D．表达了“他”渴望读书却因家境困难造成读书无望的苦闷心情
4．第③段中最能体现母亲理解了儿子良苦用心的一句是________。
5．第④段写“他一把搂住母亲，呜呜地哭了”，修饰语“呜呜地”表达了“他”_ _______的情感。
6．第⑦段在“啊”后面连用“！”和“？”，其作用是________。
7．文章结尾用“愕然无语”写出了老师的复杂感情和内心受到的震动。
试设想，如果老师当面说出自己的想法，会怎么说？
________________________________________。
8．这篇文章运用了________、________、________等描写方法刻画人物形象。
9．读完全文，回头看看用“无题”作标题的用意，下列分析不正确的一项是
[] A．以“无题”作题，能起到激发兴趣，促使读者急于读下去的作用
B．文章写的是学生入学时的一件小事，涉及的人物有“儿子”、“母亲”、“老师”，涉及的事物有“五十元钱”和“一篮鸡蛋”，用“无题”作题，可更好地概括上述人和事
C．文章充满人间真情：儿子为母亲着想，母亲为儿子着想，老师为学生着想，使人读后思绪万千，震撼不已，用“无题”作题才能含蓄而绝妙地表现这丰富感人的内涵，起到“无题胜有题”的作用
D．以“无题”作标题，意味深长，能引起读者的深思，给人以启迪
参考答案
[四基达标]
1．C
2．D
3．（1）开辟（2）旺盛的样子（3）神采神色（4）忍受，能支持4．D
[能力提高]
1．课文增加的内容有①女娲造人的具体过程②人造出来之后欢欣喜悦场面
③女娲像常人一样具有心理活动和喜怒哀乐等情绪④作者的评述。
其中女娲造出小人之后欢欣鼓舞的场面以及对女娲的人性化描写最见作者的想像力。
</PGN0151B.TXT/PGN>
2．此题核心在于：持这种邪说的人根本上看是在为维护封建社会人剥削人的不平等制度服务，是存愚昧、麻木人民群众思想的险恶用心的。
3．此题着重在拓展想像力，能合情合理即予认可。
[开放探究]
1．（1）h8 （2）ch4n
2．表明“他”因带来的钱不够学费而产生的焦虑、不安的心理。
3．C 4．“母亲明白了”
5．伤心而感动
6．突出了老师揭开红布后的惊异、疑虑等神态。
7．围绕同情、关心、帮助这一中心仿说。
8．语言动作神态 9．B。