七年级语文上册 第二单元测试题a卷 冀教版

语文七年级上册AB卷第二单元A卷单元学习目标：结合课文回忆童年的美好生活，熟悉热爱初中的新生活。

提高阅读兴趣。

第一部分基础知识及运用1、给下列加点注音（4分）菜畦．（）骨髓．（）拗．过去（）笑靥．（）2、根据拼音写出汉字（4分）玉zān（）花 mò（）池戏xuè（）心旷神yí（）3、解释下列词语（3分）大言不惭：蹒跚：明察秋毫：4、鲁迅原名他是我国伟大的、、。

（4分）5、文学作品除了散文以外，其他的三种文体是。

（3分）6、散文的最大特点是：。

（2分）7、《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生的一篇（体裁）选自集。

（3分）第二部分阅读训练（一）阅读下文回答问题不必说的菜畦，的石井栏，的皂荚树，的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里，肥胖的黄蜂在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有的根。

8、在文中横线处填上准确的词。

（3分）嫩绿翠绿碧绿光亮光滑光洁高耸高挺高大粉红紫红深红长吟呻吟沉吟伏趴卧升向飞向窜向缠络纠缠缠扭肥胖拥肿发肿9、这段文字，是_______描写，读后给人鲜明的印象，主要原因是（3分）_____________________________________________________________。

10、“不必说……也不必说……”这样安排的主要目的是（2分）________________________________________________________。

11、“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

”是_______的修辞方法。

这样写，洋溢着对虫儿们的_______，是童年生活___________________________________________。

（4分）（二）阅读下文回答问题①也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。

②Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……③总而言之：我将不能常到百草园了。

④我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。

12、调整句子顺序，将序号填在下面的横线上。

（3分）答：_________________________________________________。

13、从结构上看，这段文字在全文中起到了___________的作用。

（3分）14、文中用到了一个排比句“也许……也许……也许……”，它表达了“我”怎样的感情？选择解释正确的一项，将序号填入括号中。

（2分）答（）A.表达了“我”因为要告别百草园而产生的痛苦、愤怒的感情。

B.表达了“我”后悔当初不应该那么淘气，做了种种错事，如今只好甘心受罚的思想。

C.用疑问、猜测和无可奈何的语气，表现了“我”告别百草园时在心里引起的震荡、依恋和无奈的感情。

15、“Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……”这句话的含义是什么？选出解释正确的一项，将序号填入括号中。

（2分）答（）A.“我”有着天真活泼的性格，尽管我要离开百草园了，但我还会回来的。

B.“我”与百草园中的动、植物已结下了朋友般的感情，我舍不得，但又不得不离开他们。

C.“我”清楚地知道“我”在做什么，尽管我喜爱这些动、植物、但是“我”已经长大了，应该与他们告别了。

（一）阅读《老北京的小胡同》，完成第16—20题。

老北京的小胡同萧乾（1）我是在北京的小胡同里出生并长大的。

由于我那个从未见过面的爸爸在世时管开关东直门，所以东北城角就成了我早年的世界。

四十年代我在海外漂泊时，每当思乡，我想的就是北京的那个角落。

我认识世界就是从那里开始的。

（2）还是位老姑姑告诉我说，我是在羊管（或羊倌）胡同出生的。

七十年代读了美国黑人写的那本《根》，我也去寻过一次根。

大约3岁上我就搬走了，但印象中我们家好像是坐西朝东，门前有一排垂杨柳。

当然，样子全变了。

九十年代一位摄影记者非要拍我念过中学的崇实学校（今北京二十一中），顺便把我拉到羊管胡同，在那牌子下面只拍了一张。

（3）其实，我开始懂事是在褡裢坑。

10岁上，我母亲死在菊儿胡同。

我曾在小说《落日》中描写过她的死，又在《俘虏》中写过菊儿胡同旁边的大院——那是我的仲夏夜之梦。

（4）母亲去世后，我寄养在堂兄家里。

当时我半工半读：织地毯和送羊奶，短不了走街串巷。

高中差半年毕业（1927年冬），因“学运”被变相开除，远走广东潮汕。

1929年虽然又回到北平上大学，但那时过的是校园生活了。

我这辈子只有头17年是真正生活在北京的小胡同里。

那以后，我就走南闯北了。

可是不论我走到哪里，在梦境里，我的灵魂总在那几条小胡同里转悠。

（5）啊，胡同里从早到晚是一曲动人的交响乐。

大清早就是一阵接一阵的叫卖声。

挑子两头是“芹菜辣青椒，韭菜黄瓜”，碧绿的叶子上还滴着水珠。

过一会儿，卖“江米小枣年糕”的车子推过来了。

然后是叮叮当当的“锔①盆锔碗”的。

最动人心弦的是街头理发师手里那把铁玩意儿，嗞啦一声就把空气荡出漾漾花纹。

（6）北京的叫卖声最富季节性。

春天是“蛤蟆骨朵儿大甜螺蛳’，夏天是莲蓬和凉粉儿，秋天的炒栗子炒得香喷喷粘糊糊的，冬天“烤白薯真热火”。

（7）我最喜欢听夜晚的叫卖声。

夜晚叫卖的特点是徐缓、拖尾，而且当中必有段间歇——有时还挺长，像”硬面——饽饽”，中间好像还有休止符。

比较干脆的是卖熏鱼的或者“算灵卦”的。

（8）另外是夜行人：有戏迷，也有醉鬼，尖声唱着“一马离了”或“苏三离了洪洞县”。

这么唱也不知是为了满足一下无处发挥的表演欲呢，还是走黑道发怵，在给自己壮胆。

（9）那时我是个穷孩子，可穷孩子也有买得起的玩具。

两几个钱就能买支转个不停的小风车。

去隆福寺买几个模子，黄土和起泥，就刻起泥饽饽。

春天，大院的天空就成了风筝的世界。

阔孩子放沙雁②，穷孩子也能用秫秸③糊个屁股帘儿。

反正也能飞起，衬着蓝色的天空，大摇大摆。

小心坎儿可乐了，好像自己也上了天。

（10）夏天，我还常钻到东直门的芦苇塘里去捉蛤蟆，要么就在坟堆旁边逮蛐蛐——还有油葫芦。

蛐蛐会咬架，油葫芦个头大，但不咬。

它叫起来可优雅啦。

当然，金钟更好听，却难得能抓到一只。

这些，我都是养在泥罐子里，每天给一两颗毛豆、一点水就成了。

（11）北京还有一种死胡同，有点像上海的弄堂。

可是弄堂里见不到阳光。

北京胡同里的平房，多么破，也不缺乏阳光。

（12）胡同可以说是一种中古民用建筑。

我在伦敦和慕尼黑的古城都见到过类似的胡同。

伦敦英格兰银行旁边就有一条窄窄的“针鼻巷”，很像北京的胡同。

他们舍得加固，可真舍不得拆。

新加坡的城市现代化就搞猛了。

四十年代我两次过狮城，很有东方味道。

八十年代再去，认不得了。

幸而他们还保留了一条“牛车水”。

我每次去新加坡必去那里吃碗排骨茶，边吃边想着老北京的豆浆油炸果。

（13）但愿北京能少拆几条、多留几条胡同。

1993年10月6日（选自《萧乾散文》，有删改）————————————————————①［锔（jū）］用锔子连合破裂的陶瓷器等。

②［沙雁］做工精细的风筝。

下文中的”屁股帘儿”是一种自制的简易风筝。

③［秫秸（shú jiē）］去掉穗的高粱秆。

16、从第（4）段中找出与第（1）段画线句子意思相近的一句话，抄写在下面的横线上。

（2分）答：_______________________________________________17、从作者对胡同“交响乐”的描述中，你体会老北京的小胡同生活有哪些特点？（2分）答：_______________________________________________18、阅读第（9）（10）段，用一句话概括这两段的内容。

（2分）答：______________________________________________19、结合上下文，品味第（9）段中“大摇大摆”一词，说说这个词都写出了什么。

（3分）答：______________________________________________20、这篇文章寄寓了作者丰富的思想感情，就你感触最深的一点，结合文章谈谈你的理解。

（字数在100字以内）（6分）。

作文(40分)21．树有根，有根才枝繁叶茂，葱郁参天；草有根，有根才“野火烧不尽，；春风吹又生”；花有根，有根才经冬历夏，年年花落花开。

人有根吗?有人说，亲人的呵护关爱，师长的培养教育，同学的切磋琢磨是我成长的“根”；有人说，家庭、学校、家乡，都留下了我美好的回忆，是我情感的“根”；还有人说，追求、奋斗、学习、合作、尊重、诚实、谦虚，是我安身立命的“根”……生命有根，思想有根，文化有根；问题的实质是“根本”，事情的缘起叫“根源”，寻找本原和归属，是“寻根”。

“根”的含义太丰富了。

如果“穷根究底严、“追本溯源”，你还会发现今天是明天的“根”，真诚是交友的“根”，执著是事业的“根”，祖国是游子的根，母语是民族的“根”……请你以“根”为话题，写一篇作文。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限•；②题目自拟，不少于500字；③文中请避讳与你相关的人名、校名、地名等。

第二单元A卷1—4略 5、诗歌、戏剧、小说 6、形散而神不散 7、散文、散文集、《朝花夕拾》8、碧绿、光滑、高大、紫红、长吟、伏、窜向、缠络、拥肿9、景物，叙述顺序井然，条理分明；用词准确、生动、鲜明。

10、突出“单是周围的短短的泥墙根一带就有无限趣味”。

11、拟人，喜爱，“美好记忆”或“真实写照”。

12、④①③② 13、过渡 14、C 15、B 16、可是不论我走到哪里，在梦境里，我的灵魂总在那几条小胡同里转悠 17、要点⑴丰富⑵和谐（有趣、安宁）（每个要点1分）18、回忆儿时丰富多彩的游戏生活 19、写出“屁股帘儿”飞起的样子，表达了“我”的兴奋心情。

20、“感触”的示例一：作者对胡同生活的深切感情；示例二：保留悠久的历史文化；示例三：对城市中不适当拆除胡同表示遗憾（可写任一点注意要结合课文，有分析，语言通顺、有条理）。