彩铅艺术教学设计
中学美术彩铅教案模板范文
一、课题：《彩铅画技法入门》二、课时：2课时三、教学目标：1. 知识与技能：使学生了解彩铅画的基本技法，掌握彩铅画的基本步骤，能够运用彩铅画出简单的静物。
2. 过程与方法：通过观察、实践、分析、讨论等方法，培养学生对彩铅画技法的理解和运用能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术学习的兴趣，培养学生对美的感受和鉴赏能力，提高学生的审美情趣。
四、教学重点与难点：重点：彩铅画的基本技法、步骤及运用。
难点：彩铅画色彩的搭配与过渡，以及细节的处理。
五、教学准备：1. 教师准备：彩铅画教材、彩铅、纸张、画板、投影仪等。
2. 学生准备：彩铅、纸张、画板。
六、教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示彩铅画作品，引导学生欣赏，激发学生对彩铅画的学习兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道什么是彩铅画吗？它有什么特点？二、新课讲授1. 介绍彩铅画的基本技法：铺色、叠加、混色、过渡等。
2. 讲解彩铅画的基本步骤：起稿、铺色、叠加、调整、完成。
三、示范与指导1. 教师现场示范彩铅画的基本技法，让学生直观地了解彩铅画的绘画过程。
2. 教师针对学生的疑问进行个别指导。
四、实践环节1. 学生按照教师的要求，选择一个静物进行彩铅画创作。
2. 教师巡回指导，纠正学生的绘画错误。
第二课时一、复习与提问1. 复习彩铅画的基本技法与步骤。
2. 提问：同学们，你们在上一节课的实践中遇到了哪些问题？二、新课讲授1. 讲解彩铅画色彩的搭配与过渡。
2. 讲解细节的处理方法。
三、示范与指导1. 教师现场示范彩铅画色彩的搭配与过渡，以及细节的处理。
2. 教师针对学生的疑问进行个别指导。
四、实践环节1. 学生按照教师的要求，选择一个静物进行彩铅画创作，重点注意色彩的搭配与过渡、细节的处理。
2. 教师巡回指导，纠正学生的绘画错误。
五、总结与评价1. 教师对学生的彩铅画作品进行评价，指出优点与不足。
2. 学生分享自己的创作心得，互相学习、交流。
六、课后作业1. 学生选择一个静物，运用彩铅画技法进行创作。
彩色铅笔画教案
彩色铅笔画教案一、教学目标1.了解彩色铅笔画的基本知识和技巧。
2.学习彩色铅笔画的色彩运用和调配方法。
3.培养学生的创造力和艺术表达能力。
二、教学准备1.彩色铅笔画教具：彩色铅笔、素描纸、颜色铅笔橡皮擦等。
2.教师准备：彩色铅笔画的范例、彩色铅笔画的实物或图片。
三、教学步骤1.导入（5分钟）教师介绍彩色铅笔画是一种使用彩色铅笔进行创作的艺术形式，它可以表现丰富的色彩变化和细腻的线条效果。
让学生了解彩色铅笔画的基本概念和特点。
2.概念和技巧讲解（15分钟）教师向学生介绍彩色铅笔画的基本知识和技巧，包括：a.彩色铅笔画的基本素描技巧：线条的运用、明暗的处理等。
b.彩色铅笔画的色彩运用和调配方法：渐变色、混合色等。
c.彩色铅笔画的表现手法：融合、叠加、刻画等。
3.示范和实践（30分钟）教师向学生展示一幅彩色铅笔画的范例，并详细解释画家在创作中使用的技巧和表现手法。
然后，学生们可以选择一幅自己喜欢的图片或实物进行彩色铅笔画的实践练习。
教师可以提供一些简单的题材供学生选择，如花草、动物等。
4.展示与评价（20分钟）学生完成练习后，展示自己的作品，并进行互相欣赏、评价和讨论。
鼓励学生之间进行艺术交流和启发思考，提高彼此的创作水平。
5.总结和延伸（10分钟）教师对学生的学习情况进行总结，并提出相应的改进建议。
同时，鼓励学生继续在日常生活中观察、思考和练习彩色铅笔画，培养其艺术创作的兴趣和能力。
四、教学拓展1.在课后可以组织学生进行彩色铅笔画的练习和创作，提供更多的题材和挑战。
2.鼓励学生参加一些有关彩色铅笔画的比赛或展览，展示自己的作品并获得他人的认可和赞赏。
3.推荐一些经典的彩色铅笔画作品和画家，激发学生对艺术的兴趣和学习动力。
五、教学方案总结通过本节课的学习，学生了解了彩色铅笔画的基本知识和技巧，培养了自己的创作能力和艺术表达的能力。
彩色铅笔画作为一种简单易行且具有广泛应用的绘画表现形式，能够激发学生的想象力和创造力，提高他们的审美水平。
彩铅教案美术课程设计
彩铅教案美术课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解彩铅的基本色彩理论，掌握色彩搭配的原则。
2. 学生能掌握彩铅绘画的基本技巧，如线条、阴影、质感的表现。
3. 学生能认识并运用美术中的基本构图原则。
技能目标：1. 学生能运用彩铅进行绘画创作，表现出物体的立体感、质感和光影效果。
2. 学生能在创作过程中，灵活运用所学色彩知识和绘画技巧，形成个人独特的艺术风格。
3. 学生能通过观察、想象和创作，提高审美能力和绘画表现力。
情感态度价值观目标：1. 学生对美术创作产生浓厚的兴趣，培养积极的艺术审美情趣。
2. 学生在创作过程中，学会尊重他人意见，培养团队协作精神。
3. 学生通过美术创作，学会珍惜美好生活，培养热爱生活、热爱大自然的情感。
课程性质：本课程为彩铅绘画技法课程，注重培养学生的实践能力和审美素养。
学生特点：学生处于好奇心强、动手能力强、善于模仿的年级阶段，对新鲜事物充满兴趣。
教学要求：教师应结合学生特点，采用启发式教学，注重培养学生的实践能力和创新精神。
在教学过程中，关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与，充分展示自己的个性和才华。
通过本课程的学习，使学生能够在掌握彩铅绘画技巧的同时，提高审美素养和情感表达能力。
二、教学内容1. 彩铅基本知识：色彩理论、彩铅种类、绘画材料准备。
2. 绘画技巧：线条表现、阴影处理、质感描绘、光影效果。
- 线条表现：直线、曲线、交叉线等。
- 阴影处理：明暗对比、投影、反光等。
- 质感描绘：光滑、粗糙、柔软等。
- 光影效果：光源位置、光线强弱、反光和高光等。
3. 构图原则：对称、不对称、黄金分割等。
4. 创作实践：命题创作、自由创作、小组合作创作。
教学大纲安排：第一课时：彩铅基本知识介绍，学习色彩理论，了解彩铅种类及绘画材料准备。
第二课时：线条表现技巧训练，通过练习掌握不同线条的绘画方法。
第三课时：阴影处理和质感描绘，学习如何通过阴影和质感表现物体立体感。
第四课时：光影效果的应用，掌握光影原理，学会运用光影表现画面效果。
彩铅设计课程教案模板范文
课程目标：1. 让学生掌握彩铅的基本绘画技巧，包括线条、阴影、色彩搭配等。
2. 培养学生对色彩的敏感度和审美能力。
3. 提高学生的空间想象力和创造力。
4. 通过实际操作，让学生能够运用彩铅进行简单的平面设计。
课程时间：2课时课程对象：初学者课程准备：1. 彩铅绘画工具：彩色铅笔、橡皮、画纸、画板等。
2. 教学课件：彩铅绘画技巧演示、优秀作品欣赏等。
教学流程：第一课时一、导入1. 展示彩铅绘画作品，激发学生学习兴趣。
2. 介绍彩铅绘画的特点和优势。
二、基本技法讲解1. 线条练习：讲解线条的运用，包括直线条、曲线条、粗线条、细线条等。
2. 阴影处理：讲解阴影的表现方法，包括投影、渐变、阴影重叠等。
3. 色彩搭配：讲解色彩的冷暖、明暗、纯度等概念，以及如何进行色彩搭配。
三、示范演示1. 教师现场演示彩铅绘画的基本步骤，包括构图、线条勾勒、上色等。
2. 展示不同风格的作品，让学生了解彩铅绘画的多样性。
四、实践操作1. 学生跟随教师步骤进行彩铅绘画练习。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
第二课时一、复习与巩固1. 回顾上一节课所学内容，巩固彩铅绘画的基本技巧。
2. 学生展示自己的作品，教师点评。
二、创意设计1. 教师引导学生进行创意设计，例如设计一个彩铅插画、海报等。
2. 学生分组讨论，确定设计主题和风格。
三、实践操作1. 学生根据设计主题进行彩铅绘画创作。
2. 教师巡回指导，提供创意和技巧上的建议。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师和学生共同评价作品，提出改进意见。
教学总结：1. 总结彩铅绘画的基本技巧和注意事项。
2. 鼓励学生在日常生活中发现美，运用彩铅创作出属于自己的作品。
课后作业：1. 完成一幅彩铅插画或海报设计。
2. 搜集自己喜欢的彩铅绘画作品，分析其色彩搭配和表现手法。
教学反思：1. 教师根据学生的学习情况，调整教学进度和内容。
2. 关注学生的学习兴趣和个性发展，激发学生的创作热情。
彩铅艺术教学设计
彩铅艺术教学设计教学目标：1.学生掌握彩铅基本材料的认识与使用。
2.学生学会使用彩铅进行绘画，掌握不同技法的运用。
3.学生培养观察力和绘画创作的能力。
教学准备：1.彩铅和不同类型的纸张。
2.彩色示例作品和参考资料。
3.各种绘图工具，如橡皮擦、尺子等。
4.讲解材料或课程手册。
教学活动设计：第一节课：介绍彩铅及其基本用法1.激发学生的学习兴趣，介绍彩铅的历史和用途，给学生展示一些彩色示例作品。
2.向学生讲解彩铅的基本构造和原理，以及不同颜色的使用方法。
3.学生边听边记录并画出一些简单的彩色示例作品，以便让学生更加熟悉彩铅的基本用法。
第二节课：彩铅的基本技法1.向学生介绍一些基本的彩铅技法，如画线、涂抹、画阴影等。
2.学生跟着老师一起进行练习，绘制一些简单的几何图形和物体，锻炼学生的手眼协调能力。
3.学生完成练习后，老师对学生的作品进行评价和指导，提供进一步提升的建议。
第三节课：彩铅的颜色运用1.引导学生观察不同颜色的物体，并分析其颜色的构成。
2.学生选择一个颜色进行深入研究，记录颜色的明暗变化和过渡效果。
3.学生使用所选颜色绘制一个简单的物体，并运用不同的彩铅技法进行表现。
4.学生分享作品，并互相评论和交流彩铅颜色运用的体会。
第四节课：彩铅的景观绘画1.向学生介绍彩铅景观绘画的基本知识和技法。
2.学生选择一个自己喜欢的景观进行观察，并记录场景的构图和细节。
3.学生使用彩铅绘制自己选择的景观，加入适当的色彩和层次感。
4.学生展示自己的作品，进行展评，老师给予评价和指导。
教学评估：1.学生的作品和练习情况。
2.学生对彩铅绘画的理解和掌握程度。
3.学生的自主创作能力和表现力。
教学延伸：1.组织学生参加彩铅艺术比赛，鼓励他们展示自己的创作才华。
2.鼓励学生在空闲时间进行彩铅绘画，进行个人成果展示或与他人分享。
3.组织学生参观画廊或艺术展览，增加他们对艺术的了解和欣赏能力。
通过以上的教学设计，学生能够系统地学习和掌握彩铅艺术的基本知识和技法，并能够运用彩铅进行绘画，培养他们的观察力和创作能力。
2024年精选彩铅教学教案任意下载[完整版]
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2024年精选彩铅教学教案任意 [完整版]一、教学内容本节课选自《彩铅画技法》教材第四章“人物肖像”，详细内容涉及彩铅人物肖像的基本技巧、光影处理、肤色及毛发表现等。
二、教学目标1. 了解彩铅人物肖像的基本技巧，掌握光影处理方法。
2. 学会运用彩铅表现人物肤色及毛发，提高观察能力和表现力。
3. 培养学生的创新意识和审美观念。
三、教学难点与重点重点：彩铅人物肖像的光影处理、肤色及毛发表现。
难点：光影关系的把握，以及细节的刻画。
四、教具与学具准备教具：彩铅教材、示范作品、投影仪。
学具：彩铅、画纸、橡皮、削笔器。
五、教学过程1. 导入：展示一组优秀彩铅人物肖像作品，引导学生观察、分析作品中的光影、肤色及毛发表现。
2. 讲解：讲解彩铅人物肖像的基本技巧、光影处理方法、肤色及毛发表现。
3. 示范：现场演示如何运用彩铅绘制人物肖像，边示范边讲解，强调光影、肤色及毛发的表现。
4. 练习：学生根据所学知识，自行选择人物肖像进行练习。
5. 互动：学生展示作品，互相交流、学习，教师点评、指导。
六、板书设计1. 彩铅人物肖像基本技巧2. 光影处理方法3. 肤色及毛发表现七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，绘制一幅彩铅人物肖像。
2. 答案：无固定答案，要求光影、肤色及毛发表现合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学过程、学生表现进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后多观察、多练习，提高彩铅人物肖像的表现能力。
可以推荐一些优秀作品供学生欣赏、学习。
重点和难点解析1. 光影处理方法2. 肤色及毛发表现3. 教学过程中的互动与点评4. 作业设计及课后拓展延伸详细补充和说明：一、光影处理方法1. 光影产生的原理：光源的位置、强度、方向对物体产生的影响。
2. 光影的三大区域：亮部、暗部、中间调。
如何通过彩铅的叠加、揉擦等技巧表现出这三个区域。
3. 光影与形体的关系：光影可以使形体更加立体，如何利用光影强化人物的五官、轮廓等。
彩铅美术教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解彩铅画的基本技巧和工具使用方法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 提高学生对色彩的感知和运用能力。
4. 激发学生对美术的兴趣和热爱。
二、教学重点1. 彩铅画的工具和材料使用。
2. 彩铅画的线条和光影处理。
3. 彩铅画的色彩搭配和表现。
三、教学难点1. 线条的流畅性和细腻程度。
2. 光影的层次感和立体感。
3. 色彩的和谐搭配和丰富性。
四、教学过程第一课时：认识彩铅画1. 导入新课- 通过展示彩铅画作品，激发学生的学习兴趣。
- 介绍彩铅画的定义、特点和历史。
2. 讲解工具和材料- 介绍彩铅画的工具，如彩铅、橡皮、铅笔等。
- 介绍彩铅画的材料，如纸张、画板等。
3. 示范彩铅画的基本技巧- 展示彩铅画的线条和光影处理技巧。
- 介绍色彩的搭配和表现方法。
4. 学生练习- 让学生尝试用彩铅画出简单的线条和光影。
- 引导学生观察和思考，提高学生的观察能力和想象力。
第二课时：彩铅画实践1. 讲解彩铅画步骤- 介绍彩铅画的绘制步骤，如起稿、上色、调整等。
2. 示范彩铅画作品- 选择一幅简单的彩铅画作品进行示范，展示彩铅画的绘制过程。
3. 学生创作- 学生根据示范作品，选择自己喜欢的主题进行创作。
- 教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中的问题。
4. 作品展示和评价- 学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。
- 教师对学生的作品进行点评，并提出改进建议。
五、课后作业1. 尝试用彩铅画绘制一幅风景画或静物画。
2. 观察生活中的色彩，记录下来并尝试用彩铅画表现出来。
六、教学反思1. 关注学生的学习兴趣和需求，调整教学内容和方法。
2. 鼓励学生大胆尝试，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 注重学生的个性化发展，关注每个学生的进步和成长。
七、教学资源1. 彩铅画教材和参考资料。
2. 彩铅画作品展示。
3. 线上线下学习平台。
通过以上教学过程，相信学生能够掌握彩铅画的基本技巧和表现方法，激发学生对美术的兴趣和热爱，为他们的艺术创作之路奠定坚实的基础。
绘画彩铅课程教案模板范文
一、课程名称绘画彩铅课程二、课程目标1. 知识与技能目标：（1）了解彩铅的基本特性、用途和绘画技法。
（2）掌握彩铅的调配方法、层次表现和渐变处理。
（3）学习彩铅绘画的基本步骤和技巧。
2. 过程与方法目标：（1）通过欣赏优秀彩铅作品，提高审美能力。
（2）通过实践操作，培养动手能力和创新思维。
（3）通过小组合作，提高团队协作和沟通能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对彩铅绘画的兴趣，培养学生热爱艺术的情感。
（2）培养学生耐心细致、善于观察的品质。
（3）培养学生尊重他人、乐于分享的精神。
三、教学重难点1. 教学重点：（1）彩铅的基本特性、用途和绘画技法。
（2）彩铅的调配方法、层次表现和渐变处理。
（3）彩铅绘画的基本步骤和技巧。
2. 教学难点：（1）彩铅的层次表现和渐变处理。
（2）彩铅绘画的细节处理和整体效果把握。
四、教学过程1. 导入（1）展示优秀彩铅作品，激发学生的学习兴趣。
（2）简要介绍彩铅的基本特性和用途。
2. 新授环节（1）讲解彩铅的基本特性、用途和绘画技法。
（2）演示彩铅的调配方法、层次表现和渐变处理。
（3）讲解彩铅绘画的基本步骤和技巧。
3. 实践创作（1）学生分组，每组选择一个主题进行彩铅绘画创作。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
（3）鼓励学生大胆尝试，发挥创意。
4. 展示评价（1）每组展示作品，其他组进行评价。
（2）教师点评，指出作品优点和不足。
（3）总结本次课程收获，鼓励学生继续努力。
5. 课后延伸拓展（1）布置课后作业，让学生练习彩铅绘画技巧。
（2）鼓励学生参加彩铅绘画比赛或展览。
（3）关注学生绘画过程中的成长，提供个性化指导。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、互动能力和创作热情。
2. 作品评价：评价学生的彩铅绘画作品，包括构图、色彩、技巧等方面。
3. 课后作业：检查学生的课后作业完成情况，了解学生的绘画水平。
六、教学资源1. 彩铅绘画教材、课件。
2. 彩铅绘画作品集。
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学生通过观察学会运用深浅变化完整的绘画出铃兰花
教师巡视指导
4、作业展示与评价
交流性评价
展示学生作品，提出优缺点
归纳小结
反思
（目标达成情况。问题和今后改进思路）
备注
《彩铅艺术》校本课程设计
主题
第一单元：彩铅画—植物类第三节;可爱顽强的小多肉
总课时
1课时
背景分析
（课标、问题、学情、资源分析等）
交流性评价
通过欣赏多肉图片，学彩铅平铺和叠色的手法变现多肉。
提出问题导学。
3、教师：示范总结多肉特点以及运用平铺和叠色来表现多肉。出示要求：按照所学方法完成一组多肉。
实践性评价
学生学会通过观察完整的描绘出一组多肉植物。
教师巡视指导。
4、作业展示与评价
交流性评价
展示学生作品，提出优缺点
归纳小结
反思
（目标达成情况。问题和今后改进思路）
图片展示，教师讲解渐变色画法并四叶草的示范，让学生学会基本的绘画方法。
参与性评价
通过参与互动认识四叶草
提出问题，创设情境，激趣导学
2、鼓励学生学用彩铅进行绘画。在进行创作的过程中，使用渐变色大胆、自由的表现，使学生对美术课产生兴趣。
实践性评价
四叶草的形体和渐变色的使用
教师巡视指导。
3、课后拓展：
寻找自己家中或周围可用彩铅中渐变色来表达的东西。
学习目标
三维目标（融入核心素养、学科素养）
１、引导学生认识彩铅画认识四叶草的基本形体。
２、引导学生用彩铅，在形体正确，构图正确的基础上大胆的表达自己的想法。
３、引导学生在绘画中对美术课产生兴趣。
评价
设计
（评价内容、方式和手段）
1.学生以小组为单位，一起讨论彩铅画的特点。
2.学生用色彩渐变形式来进行四叶草的创作。
备注
学与教活
评价标准
教师活动
１、引导学生认识彩铅画认识四叶草的基本形体。
２、引导学生用彩铅，在形体正确，构图正确的基础上大胆的表达自己的想法。
３、引导学生在绘画中对美术课产生兴趣。
1、课前准备四叶草照片以及真实的四叶草在课堂上展示。上课时让学生真实的认识四叶草和彩铅画的效果。引起学生好奇心，激发他们的学习兴趣。
展示性评价
孩子课后尝试彩铅渐变色的美术创作，下节课课堂展示。
归纳小结
反思
（目标达成情况、问题和今后改进思路）
备注
《彩铅艺术》校本课程设计
主题
第一单元：彩铅画—植物类第二节温暖的铃兰花
总课时
1课时
背景分析
（课标、问题、学情、资源分析等）
“彩铅画”是少儿转型期的主要画种。它是学生表现内心世界的一种裁体，开展儿童绘画对培养儿童的知识能力，提高观察能力，发挥创作能力，净化心灵有很好的帮助和启发，所以开展儿童绘画对培养综合素质，具有一定的意义。
学与教活动设计
学习目标
学习活动
评价方式
评价标准
教师活动
1、让学生认识铃兰花的特点。
2、通过教学，让学生们运用深浅变化来变现铃兰花和叶子的基本形态。
3、培养学生对大自然的喜爱之情。
1、视频欣赏，激发兴趣。引入今天绘画的主题——温暖的铃兰花。
交流性评价
通过视频引导，学生准确的提取出今天的学习内容。
提出问题，创设情境，激趣导学
“彩铅画”是少儿转型期的主要画种。它是学生表现内心世界的一种裁体，开展儿童绘画对培养儿童的知识能力，提高观察能力，发挥创作能力，净化心灵有很好的帮助和启发，所以开展儿童绘画对培养综合素质，具有一定的意义。
学习目标
三维目标（融入核心素养、学科素养）
1、了解有关多肉植物的特点。
2、通过教学，让小朋友们学会叠色，表现出不同形态的多肉，提高想象能力。
3、培养小朋友们对彩铅绘画的热爱。
评价
设计
（评价内容、方式和手段）
1、通过提问的形式评价是否了解有关多肉的基本特点；
2、通过彩铅表现出不同形态的多肉植物；
学与教活动设计
学习目标
学习活动
评价方式
评价标准
教师活动
1、了解有关多肉的特点。
2、通过教学，让小朋友们学会叠色，表现出不同形态的多肉，提高想象能力。
《彩铅艺术》校本课程设计
主题
第一单元：彩铅画—植物类第一节：幸运的四叶草
总课时
1课时
背景分析
（课标、问题、学情、资源分析等）
“彩铅画”是少儿转型期的主要画种。它是学生表现内心世界的一种裁体，开展儿童绘画对培养儿童的知识能力，提高观察能力，发挥创作能力，净化心灵有很好的帮助和启发，所以开展儿童绘画对培养综合素质，具有一定的意义。
3、培养小朋友们对彩铅绘画的热爱。
1、视频欣赏，激发兴趣。引入今天绘画的主题——多肉植物。
交流性评价
通过视频引导，准确的提取出今天的学习内容。
提出问题，创设情境，激趣导学
2、（1）教师：带领学生欣赏不同种类多肉图片。提出问题：仔细观察多肉有哪些不同形状？他的颜色运用了什么手法。
（2）师生小结多肉的特点。
学习目标
三维目标（融入核心素养、学科素养）
1、让学生认识铃兰花的特点。
2、通过教学，让学生们运用深浅变化来变现铃兰花和叶子的基本形态。
3、培养学生对大自然的喜爱之情。
评价
设计
（评价内容、方式和手段）
1、通过提问的形式评价是否了解有关铃兰花的基本特点；
2、通过绘画的形式运用深浅变化的手法表现出美丽的铃兰花；
2、（1）教师：带领学生欣赏铃兰花图片。提出问题：仔细观察铃兰花有哪些特点？怎么运用深浅来表达？
（2）师生小结热带鱼的特点，以及如何运用深浅来表达。
交流性评价
通过欣赏铃兰花图片了解铃兰花的特点，学会运用深浅变化来表现作品。
提出问题，创设情境，激趣导学。
3、教师：出示要求：用铅笔勾勒出铃兰花的外形，再用彩铅深浅变化画出完整一幅完整的铃兰花。。