少儿舞蹈培训计划
培训班舞蹈教学计划6篇
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少儿舞蹈培训计划
少儿舞蹈培训计划简介少儿舞蹈培训计划旨在帮助孩子们通过舞蹈学习，培养身体协调能力，提高自信心，以及培养团队协作精神。
在这个计划中，孩子们将有机会学习各种舞蹈技巧，了解舞蹈的历史和文化，并通过表演展示自己的成果。
课程设置初级课程•时间：每周二、周四下午•内容：基础舞蹈动作、节奏感培养、舞蹈入门知识•目标：培养孩子们对舞蹈的兴趣，提高基本舞蹈技能进阶课程•时间：每周一、周三、周五下午•内容：不同风格舞蹈学习、表演技巧培训、舞蹈编排能力•目标：提高孩子们的舞蹈水平，培养表演能力，为未来参加比赛和表演做准备培训师资我们拥有一支经验丰富、热爱教育的舞蹈老师团队，他们将在课程中耐心指导孩子们学习舞蹈技巧、塑造舞台表演形象，激发孩子们的潜力。
同时，我们的老师们会定期举办集体讨论和交流，不断提升自身教学水平，确保孩子们获得高质量的教育。
培训环境我们的舞蹈培训场所设计温馨舒适，舞蹈室配备专业的音响设备和舞蹈镜，保障孩子们在良好的环境中学习舞蹈。
此外，我们还定期举办家长开放日，让家长们了解孩子们的学习情况，共同参与孩子们的成长过程。
结业演出为了鼓励孩子们更好地学习舞蹈，我们每年都会举办结业演出活动。
在这个舞台上，孩子们可以展示自己学到的舞蹈技能，感受表演的乐趣，同时增强自信心。
结业演出也是家长们了解孩子们学习成果的机会，为孩子们的努力加油助威。
报名方式欢迎有兴趣的家长带着孩子前来参加我们的少儿舞蹈培训计划。
报名方式请联系我们的工作人员，我们会提供详细的报名流程和课程安排。
少儿舞蹈培训计划，让孩子在舞蹈的世界中茁壮成长！。
少儿舞蹈教学工作计划
少儿舞蹈教学工作计划
《少儿舞蹈教学工作计划》
一、教学目标
1. 帮助学生掌握基本的舞蹈技能和动作；
2. 培养学生对舞蹈的兴趣和热爱；
3. 引导学生在舞蹈中表达自己的情感和情绪。
二、教学内容
1. 基本舞蹈功法的教学；
2. 各种舞蹈类型的介绍和训练；
3. 舞蹈表演技巧的培养；
4. 舞蹈音乐的感受和理解。
三、教学方法
1. 结合故事和游戏的方式，引导学生学习舞蹈；
2. 利用音乐、舞蹈视频等多媒体资源，提高学生的学习兴趣；
3. 组织学生参加各种形式的舞蹈比赛和表演，激励他们积极参与学习。
四、教学手段
1. 舞蹈教学视频；
2. 舞蹈音乐；
3. 舞蹈道具和装备。
五、教学安排
1. 进行周一至周五的舞蹈教学课程；
2. 组织学生周末参与舞蹈比赛和表演。
六、教学评估
1. 结合学生的课堂表现和舞蹈表演成绩进行评估；
2. 不定期进行舞蹈技能和动作测试。
七、教学指导
1. 定期组织舞蹈教师培训；
2. 与家长保持良好的沟通，共同关心学生的舞蹈教育。
通过以上《少儿舞蹈教学工作计划》，将帮助学生提高舞蹈技能，培养他们对舞蹈的热爱和兴趣，同时也将为他们提供一个展现自己的舞台，促进他们在舞蹈中得到全面发展。
少儿舞蹈培训策划方案
少儿舞蹈培训策划方案少儿舞蹈培训策划方案【篇一：幼儿园教师舞蹈培训实施方案】教师舞蹈培训实施方案一、培训目的通过培训，提高校本培训的针对性和实效性，促进教师专业发展，增强教师的健康意识，提升了身体素质。
二、培训目标通过培训，提高参训教师的舞蹈综合素质，提高幼儿园课堂教学水平和质量。
三、培训对象：全体幼儿园教师四、培训时间：每天五、培训内容掌握舞蹈的必要术语，掌握几种民族舞蹈的基本风格、动作、韵律，掌握各种民族舞的基本技巧。
1：维吾尔族舞蹈：（脚位手位的训练）2：藏族舞蹈：（屈伸步踢踏步短步长步的训练）3：蒙古族舞蹈：（硬腕硬肩训练）4：印度舞蹈：（手位跨部训练）5：傣族舞蹈；（正步起伏推拉手位孔雀飞手飞步）【篇二：幼儿园教师舞蹈培训实施方案】幼儿园教师舞蹈培训实施方案一、培训目的通过培训，提高校本培训的针对性和实效性，促进教师专业发展，增强教师的健康意识，提升了身体素质。
二、培训目标通过培训，提高参训教师的舞蹈综合素质，提高幼儿园课堂教学水平和质量。
三、培训对象：全体幼儿园教师四、培训时间：2014年6月21、22、28、29日。
五、培训内容六、培训考核1、参训教师按时参加校本培训，及时在签到册上签名。
统计学分时以本人签到为准予以学分。
如有特殊情况要向负责人书面请假，否则作旷课处理。
事后应补齐有关学习记录笔记。
2、参训教师参加培训要认真做好笔记，整理资料，统计学分时上交。
培训负责人凭资料给予学分。
3、培训负责人要严格按照要求计算学分。
xxxxx幼儿园2014年6月9日【篇三：少儿舞蹈培训资料(明细)】少儿舞蹈少儿舞蹈是由少儿表演或表现少儿生活的舞蹈。
少儿舞蹈是对儿童进行德、智、体、美综合教育的重要手段。
少儿舞蹈培训的特点是边歌边舞，形象直观，易于被儿童理解和接受。
少儿舞蹈对儿童的身体素质、情感、审美、注意力等方面有着十分重要的意义，明显促进儿童身心的健康成长。
少儿舞蹈通过科学系统的训练方法，培育孩子们良好的姿态以及高贵的气质，增强孩子身体的协调能力，培育身体对节奏的敏感性，给孩子美和艺术的熏陶，开发他们的艺术潜能。
孩子学舞蹈计划书
孩子学舞蹈计划书1. 引言舞蹈是一门艺术，通过舞蹈可以培养孩子的身体素质、审美情趣、协调能力和表达能力。
因此，我们计划开设一个孩子学舞蹈的课程，旨在帮助孩子们发展良好的舞蹈技巧和自信心。
本计划书将详细介绍课程的目标、内容、教学方法和评估方式。
2. 计划目标•帮助孩子们建立良好的身体素质，增强身体协调能力和灵活性。
•培养孩子们的审美情趣和艺术表达能力。
•提高孩子们的自信心和团队合作意识。
•培养孩子们对不同舞蹈风格的了解和欣赏能力。
•为有舞蹈天赋的孩子提供更进一步的培训机会。
3. 课程内容本课程将涵盖以下几个方面的内容：3.1 身体素质训练通过各种训练方法，包括拉伸、力量训练和基本舞蹈动作的练习，帮助孩子们提高身体素质，增强柔韧性和协调能力。
训练时间为每周两小时，课程持续时间为3个月。
3.2 舞蹈基础知识介绍不同舞蹈风格的基本知识，如古典舞、爵士舞、现代舞等。
通过讲解和示范，让孩子们对各种舞蹈风格有所了解，并能够区分它们之间的差异。
3.3 舞蹈技巧训练通过系统的训练课程，逐步提高孩子们的舞蹈技巧。
包括基本的舞步学习、技巧练习和舞蹈组合编排等。
帮助孩子们掌握不同舞蹈风格的基本技能和动作要领。
3.4 舞蹈表演为了提高孩子们的表演能力和自信心，课程将组织一次小型的舞蹈表演，供孩子们展示他们所学的舞蹈技巧和舞蹈作品。
表演将在课程结束时举行，邀请家长和朋友们观看。
4. 教学方法4.1 示范与练习教师将通过示范和练习的方式，让孩子们更好地理解和掌握舞蹈的动作和技巧。
同时，鼓励孩子们在练习中发挥创造力，展示自己的特点。
4.2 小组合作教师将安排小组合作活动，在小组中鼓励孩子们互相学习和合作。
通过集体合作，培养孩子们的团队合作意识和集体荣誉感。
4.3 个性化指导对于具有舞蹈天赋的孩子，教师将提供个性化的指导和培训，帮助他们在舞蹈领域进一步发展。
教师将鼓励他们参加舞蹈比赛和演出等机会，提高他们的专业水平。
5. 评估方式课程结束时，将进行以下几方面的评估：•学员基本舞蹈技巧的掌握情况。
儿童舞蹈培训计划
儿童舞蹈培训计划一、培训目标通过舞蹈的学习和训练，让儿童在舞蹈方面得到身心全面的发展，包括身体素质、审美能力、情绪表达和团队合作能力等方面。
培养儿童对舞蹈的兴趣和热爱，激发他们的创造力和表演欲望。
培养儿童的专业舞蹈技能，为未来成为一名优秀的舞蹈者奠定基础。
二、培训内容1.舞蹈基础知识与技能训练：包括基本舞蹈动作、姿势、用力节奏感、肢体协调能力等。
2.舞蹈表演能力培养：指导儿童学习不同舞蹈风格的表演技巧，培养其在舞台上的表现力和自信心。
3.对舞蹈音乐和音乐节奏的理解和把握。
4.培养儿童对于舞蹈的理解和创造力，鼓励他们尝试创作自己的舞蹈作品。
5.舞蹈团队合作能力：培养儿童在集体舞蹈中的团队合作意识和技巧，包括编排，排练和演出等方面。
三、培训方式1.集体培训：每周开设固定的课程，由专业的舞蹈老师指导，进行集体培训。
2.小组指导：根据儿童的不同水平和需求，设立不同的小组，进行针对性的指导和训练。
3.个性辅导：针对一些特别优秀的学员或者有专门需求的学员，进行个别辅导和培养。
四、培训课程设置据儿童的年龄和舞蹈基础水平的不同，设置不同的课程内容和难度。
一般来说，可以根据以下的内容来设置：1.幼儿舞蹈（3-6岁）：主要是通过游戏和音乐等形式，培养儿童们对于音乐和舞蹈的兴趣，同时进行基本的舞蹈动作的训练。
2.少儿舞蹈（7-12岁）：在对基础动作的训练之外，还包括对舞蹈风格和表演能力的培养，以及基本的舞蹈编排和排练技巧的学习。
3.青少年舞蹈（13-18岁）：进一步加强对舞蹈技能的培养和训练，包括更加复杂的舞蹈编排和表演能力的提升。
五、培训师资1.专业的舞蹈老师：具有良好的舞蹈基本功，丰富的教学经验和教学风格，对儿童的身心发展有充分的了解和关注。
2.外部艺术家的指导：定期邀请优秀的舞蹈艺术家来进行一些专门课题的指导和辅导。
六、培训条件1.场地：具有良好的舞蹈训练场地，包括舞蹈室和演出场地。
2.设备：配备足够的音响设备、镜子、练功器材等。
少儿舞蹈计划
少儿舞蹈计划随着社会的发展，人们对少儿舞蹈的重视程度越来越高。
少儿舞蹈不仅可以培养孩子们的艺术修养，还可以锻炼他们的身体素质和表现能力。
因此，制定一份科学合理的少儿舞蹈计划，对于孩子们的全面发展至关重要。
首先，少儿舞蹈计划应该结合孩子们的年龄特点和兴趣爱好，设置合适的舞蹈课程。
针对不同年龄段的孩子，可以设置启蒙舞蹈、基础舞蹈、提高舞蹈等不同层次的课程。
在启蒙舞蹈阶段，可以通过简单易学的舞蹈动作，培养孩子们对舞蹈的兴趣和热爱；在基础舞蹈阶段，可以系统地学习舞蹈的基本功，打下坚实的舞蹈基础；在提高舞蹈阶段，可以注重技术训练，培养孩子们的舞蹈表现力和舞台表演能力。
其次，少儿舞蹈计划还应该注重舞蹈教学的方法和手段。
教师在教学过程中，要注重激发孩子们学习舞蹈的兴趣，采用生动有趣的教学方式，引导孩子们主动参与到舞蹈学习中来。
同时，要注重培养孩子们的舞蹈自信心，让他们在舞台上展现自己的才华和魅力。
另外，少儿舞蹈计划还应该注重舞蹈教学的内容和形式。
在内容上，可以结合国内外优秀的舞蹈作品，挑选适合少儿学习的舞蹈作品，让孩子们在学习舞蹈的过程中，了解不同的舞蹈风格和文化内涵。
在形式上，可以通过舞蹈比赛、舞蹈展示、舞蹈演出等多种形式，让孩子们有机会展示自己的舞蹈成果，激发他们学习舞蹈的积极性和动力。
最后，少儿舞蹈计划还应该注重家校合作，共同关注孩子们的舞蹈教育。
学校和家庭是孩子成长的两个重要环境，学校和家庭应该密切配合，共同关心孩子们的舞蹈学习和成长。
学校可以定期举办家长会，邀请家长参与到孩子们的舞蹈学习中来，让家长了解孩子们的学习情况，共同为孩子们的舞蹈成长努力。
综上所述，少儿舞蹈计划的制定对于孩子们的全面发展具有重要意义。
通过科学合理的舞蹈课程设置、生动有趣的教学方法、丰富多彩的舞蹈教学内容和形式，以及学校和家庭的紧密合作，可以让孩子们在舞蹈学习中获得更多的乐趣和收获，为他们的健康成长打下坚实的基础。
少儿舞蹈培训翩翩起舞教案
少儿舞蹈培训翩翩起舞教案教案标题：少儿舞蹈培训翩翩起舞教案教案目标：1. 帮助学生培养对舞蹈的兴趣和热爱。
2. 提供基础舞蹈技能的训练，包括姿势、步伐、节奏感等。
3. 培养学生的协调性、灵活性和舞台表现力。
4. 培养学生的团队合作和自信心。
教案步骤：引入活动：1. 向学生介绍舞蹈的魅力和重要性，激发学生对舞蹈的兴趣。
2. 播放一段充满活力的舞蹈视频，激发学生的想象力和表演欲望。
活动一：基础舞蹈技能训练1. 学习基本的舞蹈姿势，如站姿、手臂姿势等。
2. 学习基本的舞步，如前进、后退、转身等。
3. 运用节奏感进行简单的舞蹈动作练习。
活动二：舞蹈编排与创作1. 分组让学生自由发挥创意，设计简单的舞蹈动作。
2. 引导学生学习如何将不同的动作组合成连贯的舞蹈。
3. 鼓励学生在编排过程中展示个人特色和创造力。
活动三：舞台表演与展示1. 组织学生进行小规模的舞蹈表演，让他们有机会展示所学的舞蹈技巧。
2. 提供舞台表演的指导，包括舞台礼仪、面部表情和自信心培养。
3. 鼓励学生互相欣赏和给予积极的反馈，提高他们的舞台表现力。
活动四：舞蹈欣赏与评价1. 向学生介绍不同类型的舞蹈，如古典舞、现代舞、民族舞等。
2. 播放不同舞蹈作品的视频，引导学生观察、分析和评价。
3. 鼓励学生表达自己对舞蹈作品的感受和理解，提高他们的舞蹈鉴赏能力。
活动五：舞蹈游戏与放松1. 安排一些有趣的舞蹈游戏，如模仿舞、舞蹈接力等，增加学生的参与度和活跃度。
2. 引导学生进行舞蹈放松训练，包括舞蹈伸展、呼吸训练等，帮助他们放松身心。
教案评估：1. 观察学生在基础舞蹈技能训练中的学习情况，包括姿势、步伐的准确性和节奏感的表现。
2. 评估学生在舞蹈编排与创作中的创意和组织能力。
3. 观察学生在舞台表演与展示中的舞台表现力和自信心。
4. 收集学生对舞蹈作品的评价和理解，评估他们的舞蹈鉴赏能力。
教案延伸：1. 组织学生参观舞蹈演出或邀请专业舞蹈教师进行指导，拓宽学生的舞蹈视野。
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少儿舞蹈培训计划篇一：舞蹈培训班计划书舞蹈培训班计划书一、舞蹈培训班名称：“未知名称”舞蹈培训班文化及经营理念：“开开心心学习，快快乐乐成长”。
二、前期阶段：1.定位策略：以开设少儿兴趣班和专业演出班为主体，又开设其他舞蹈课程来帮助广大舞蹈爱好者的需求。
2.了解市场：2.1资源情况：沙浦市场人口及学校（幼儿园小学中学）比较集中，暂时没有比较有规划的舞蹈会所，有很大的发展空间。
2.2经济条件：2.3目标群体的环境：，专业演出班，成人兴趣班为主体：主要群体为幼儿，小学生，初中生及一些社会上的舞蹈爱好者，15岁以上，想从事舞蹈工作的人员。
宣传主要针对学校周边。
，想培养孩子的气质，性格，艺术细胞。
主要分布在幼儿园到初中，利用自身优势，宣传主要在学校，居民区宣传为辅。
，中学，高中，大学），想多学一些才艺人群!，拉丁舞，古典舞之类）：针对公司白领和家庭主妇，宣传手法同幼儿一起3.竞争分析：3.1作为一个新起的舞蹈培训班，有幼儿园的支持将可迅速打开市场3.2定价策略：定价形式多样化，分为次卡、月卡，期卡，年卡。
优秀的学员还可以支持分期付款，签约退学费等优惠政策（针对成人教练班的学员）。
3.3完善服务策略：提前报名送舞蹈服、发学员牌、提供学员演出机会、成品舞制作MV、跟踪服务等来提高服务质量。
3.4 经常举办和参加一些比赛和交流会友，让学员学到更多，同时提高品牌的知名度。
三、实施阶段：1.选址:2.培训形式:加盟形式（优点：有一定的知名度，有既定的场地布置和老师安排。
缺点:要交一定的加盟费用，延迟自创品牌的时间。
3.招聘老师:爵士舞老师，街舞老师（hiphop、breaking、popping、locking）、国标舞老师（拉丁舞、摩登舞），芭蕾舞老师等需聘请兼职老师，工资在每小时100元——250元不等。
老师要找质量好的老师，要提前联系好老师，然后根据学生报名的情况，确定老师来上课。
4.课程开设：4.1业余兴趣班，古典，爵士舞等招生对象：零基础，各界对舞蹈感兴趣的人士以及都市白领女性收费标准：未定掌握内容：舞蹈初级基本素质体态训练，舞蹈初级动作组合训练初级表演性舞蹈学习招生对象：针对3-13岁小孩，培养气质和艺术细胞收费标准：未定元/期未定元/年（包寒暑假）送舞蹈服装掌握内容：a.对舞蹈形成正确的认识，并产生兴趣 b.形体、气质的塑造c.基本功的学习d.对舞蹈音乐的理解e.自己能独立创作简单舞蹈f.各民族舞蹈的简单组合g.2-8支成品舞 h.为以后舞蹈方面的提高打基础招生对象：针对3-13岁小孩，培养气质和艺术细胞收费标准：？？元/期？？元/年（包寒暑假）送舞蹈服装掌握内容：a.形体的塑造b.基本功的学习 c.拉丁舞基本舞步d.对舞蹈音乐简单的理解，会踩点 e. 能独立听音乐完成舞蹈f.拉丁舞简单的创编 g. 2-8支成品舞4.2短期速成班招生对象：有一定的舞蹈基础想通过系统的教学在短期内提高的人士课程时间：每周一至周五下午13：30至下午17：30 收费标准：？？元掌握内容：（有舞种和级别）舞蹈初中高级复合性动作训练舞蹈组合性编舞技法及音乐的运用中级表演性，舞蹈学习成品舞蹈4.3专业演出班招生对象：主要针对有志从事舞蹈行业希望通过系统的培训学习舞蹈而自习的以及希望在短期内能速成的人士课程时间：每周一到周五每周一开始新一期的课程包教包会学不会的学员可免费转入下一期继续学学期为一个月收费标准：？？一月掌握内容：a.舞蹈初级基本素质体态训练b. 舞蹈初级动作组合训练 c.初级表演性舞蹈学习 d.初级健身会员课编排学习授课方式学习 e.授课实践舞蹈初中高级复合性动作训练f.舞蹈组合性编舞技法及音乐的运用 g.初中高级表演性舞蹈学习h.初中高级成品舞蹈，可签约加入本团队。
★特别推荐★4.4全日制教练班（5人起上课）招生对象：主要针对有意愿从事舞蹈教练行业或舞蹈演员，短期需要加强提高和速成的学员。
有无基础都可参加，从零基础开始授课教学课程时间：每周一到周五每周一开始新一期的课程包教包会学不会的学员可免费转入下一期继续学学期为两个月另赠送半个月课时，一个月为一期收费标准：2580元一期赠送肚皮舞舞服一套专业舞蹈鞋子一双及各种风格音乐教学视频教学视频等掌握内容：a、肚皮舞舞初级基本素质体态训练b、肚皮舞初级动作组合训练c、初级表演性舞蹈学习d、初级健身会员课编排学习e、授课方式学习f、授课实践g、肚皮舞中级复合性动作训练h、爵士舞组合性编舞技法及音乐的运用i、中级表演性爵士舞学习j、中级授课方式学习音乐的理解及即兴舞蹈k、肚皮舞高级复合性动作训练l、肚皮舞高级技巧训练 m、高级表演性成品舞学习 n、即兴舞蹈训练编舞技法o、10-15中级爵士舞成品动作可直接签约加入本团队。
篇二：幼儿园教师舞蹈培训计划在随着我国社会的不断发展中,人们的生活水平以及文化品质也正在不断提高。
其中,舞蹈教学作为艺术专业的重要组成部分,在一定程度上促进了学生舞蹈知识与舞蹈技能的培训,而面对逐渐增多的各类院校,要想从根本上提高对舞蹈教育的发展,那么就要以创新的方式进行发展。
本文是学习啦小编为大家整理的幼儿园教师舞蹈培训计划，仅供参考。
幼儿园教师舞蹈培训计划篇一：依据本园制定的园务计划，为了提高教师的文化艺术素养，确保幼儿园的保教质量，我园在十一月份组织青年教师进行每周舞蹈专项培训。
其目的提高教师的自身素质，更好地服务于教育教学，促进教师工作、学习又好又快的发展。
一、培训目的：1、通过专业与系统的培训，帮助教师们掌握一定的舞蹈基本知识和技能,使全体教师都能达到动作协调、形体优美、提升教师自身的气质。
2、通过对舞步的速度、重心、节奏、行走方向、步伐大小等不同的变化，以及动作的分解教学形式提高每位教师的舞蹈教学能力，为幼儿舞蹈教学做好准备。
3、通过学习古典身韵组合，掌握古典舞基本舞步、舞姿的造型、动作基本韵律的特点，扩大丰富教师的舞蹈眼界知识，广泛积累舞蹈素材，以便不断提高教师自身鉴赏舞蹈、表演舞蹈的能力。
二、培训对象：幼儿园青年教师。
三、(原文来自：小草范文网:少儿舞蹈培训计划)培训时间：每周星期一上午：配班教师每周星期二上午：主班教师四、培训内容:1、古典舞基本气息与指法练习。
2、组合一《提沉》。
3、组合二《舞姿与气息》。
4、组合三《古典手位》。
5、五、培训形式：以专业技能的学习和训练为主，新课传授、自我练习与检查指导、评价相结合。
六、培训地点：幼儿园三楼多功能厅。
幼儿园教师舞蹈培训计划篇二：一、培训目的：为了提高青年教师的文化艺术素养，丰富青年教师业余生活，确保幼儿园的保教质量，我园组织青年教师进行每周舞蹈专项培训。
其目的提高幼儿园教师的自身素质，更好的服务与教育教学，促进教师工作、学习又好又快的发展。
二、培训对象新入职3年以内的青年教师三、培训内容1、形体训练2、踢踏舞3、新疆舞四、培训形式和时间采取集中培训和自训自练相结合的形式每周的周二、周三中午12:50——2:50进行培训五、培训安排1、XX年9月上旬，制定培训方案，具体部署2、XX年9月下旬------XX年1月，培训工作全面展开9月——10月形体训练、踢踏舞的基本步伐练习10月——11月踢踏舞成品舞11月——11月中旬新疆舞基本组合11月下旬——1月结合元旦节目综合练习六、说明1、参加培训的;老师请自备舞蹈鞋、舞蹈裤2、地点：四楼多功能厅幼儿园教师舞蹈培训计划篇三：一. 教学目标1. 正确理解幼儿律动、幼儿集体舞的概念，了解幼儿律动、幼儿集体舞在幼儿园教育中的重要性。
2. 掌握幼儿律动、幼儿集体舞的常用编排方法，并根据幼儿不同年龄阶段的特点与创编要求进行创编。
3. 通过此次培训，在创编实践中培养幼师独立思考、勇于实践、小组共同合作的能力。
二. 教学重点掌握幼儿律动、幼儿集体舞的常用创编方法。
三. 教学难点合理运用创编方法进行幼儿律动、幼儿集体舞创编实践四、教学方法欣赏观摩法、案例分析法、讨论法、讲解法、实践练习法等。
五、教学准备：幼儿律动、幼儿集体舞教学参考资料与多媒体播放设备。
六、教学时量：4课时一、幼儿律动创编(一)幼儿律动基本知识什么是幼儿律动?分析幼儿律动的年龄特点有哪些?幼儿律动的教育意义? 讨论归纳：幼儿律动的定义：幼儿听音乐做有韵律节奏的身体动作。
幼儿律动的年龄特点：小班律动——节奏非常简单，旋律比较平缓;动作单一，重复再现;速度较慢，情绪稳定。
中班律动——节奏感强，音乐情绪欢快活泼;表现内容较广泛，动作有起伏变化，复合性动作增多。
大班律动——节奏形式更丰富，音乐更富有表现力;表现内容很广，动作复杂性增强。
幼儿律动的教育意义：培养幼儿对音乐的感受力，发展幼儿动作的控制与协调能力，奠定学习舞蹈的基础，增强幼儿对艺术美的体验与表达能力，促进幼儿社会性发展与思维内化过程。
(二)幼儿律动创编指导教师讲授：幼儿律动创编内容的选择;根据幼儿的年龄特点选择幼儿律动的内容;根据幼儿已有的生活经验选择幼儿律动的内容。
归纳：幼儿律动创编的基本方法有模仿法、想象法、拟人法、局部变化法等。
(三)幼儿律动创编步骤课堂实践：分组创编三个不同年龄阶段幼儿律动;讨论分析：结合自己的练习过程分析律动创编的步骤;教师归纳：律动的创编步骤;确定内容，选择音乐——根据教育需要选择确定幼儿律动创编的内容与音乐;运用方法，设计动作——根据内容需要与幼儿年龄特点，运用相应的方法设计幼儿律动动作;选择动作，合理连接——在设计出来的众多动作中选择合适的律动动作，根据音乐合理连接律动组合。
教师讲授：创编幼儿律动应注意的问题。
动作与音乐形象统一;律动特点突出，不要与歌表演混淆;动作简单规整，便于幼儿记忆。
二、幼儿集体舞创编(一)幼儿集体舞的基本知识课堂实践：学习小班幼儿集体舞《春晓》，中班集体舞《圆舞曲》;讨论：幼儿集体舞定义与特点，幼儿集体舞与成人集体舞的异同;归纳：幼儿集体舞定义与特点。
幼儿集体舞的定义——在短小歌曲或乐曲的伴奏下，在一定的队形上可以反复进行的幼儿自娱与交谊的集体舞蹈形式;幼儿集体舞的特点——结构简单、动作统一、轻松愉快、活泼健康、面向全体幼儿;幼儿集体舞的教育意义——培养幼儿热爱集体的集体主义意识，增强幼儿团结友善地人际交往能力，感受集体舞蹈活动的快乐，发展与同伴合作舞蹈的协调能力。
幼儿集体舞的不同形式与特点：1) 邀请舞——由部分人发出邀请，被邀请者接受邀请与之共同舞蹈，随后互换角色反复进行的集体舞蹈。
2) 单圈舞——全体参与者在单圈队形上集体进行的舞蹈，动作统一，队形变化简单。
3) 双圈舞——在双圈队形上反复进行的舞蹈，每跳完一遍交换一次位置或舞伴，使舞蹈能反复进行，最终可与每个参与者都合作一次。
4) 多人舞——在一定的队形上多人合作的集体舞。