开国大典课件(完美版)
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7《开国大典》课件(共33张PPT)

典礼过程
毛泽东宣布“中华人民共和 国中央人民政府成立”
奏国歌 2 典礼开始 1
开国大典
高潮部分
4
升国旗
5 宣读公告
作业布置
促
1.摘抄积累文中的好词好句。
销
2.结合最后一题习题,寻找类似
句子并思考其中的修辞手法。
开国大典
第二课时
温顾旧识
促 1.上节课,我们将课文划分成了几个部分?分别是什么? 销
四个部分,分别是群众入场、举行典礼、阅兵仪式、群众游行。
2.典礼的过程主要是哪五பைடு நூலகம்部分?
五部分分别是典礼开始、奏国歌、毛泽东宣布“中华人民共和 国中央人民政府成立”、升国旗和宣读公告。
精读课文
促 销 下午三点整,会场上暴发出一阵排山倒海的掌声,中华人民共和国
中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上,跟群众见面了,三十万人的 目光一齐投向主席台。
初读课文,你觉得开国大典的场面是怎么样的?
促 销
隆重的 庄严的
热烈的
认写生字
zhèng
政
bīn
宾
zhǎn
lán
盏栏
huì
汇
baò
爆
xuān
宣
zhì
yuè
zhì
tǎn
jù
lóng
shè
帜 阅 制坦 距 隆 射
认识多音字
lóng (隆重) 隆
lōng (轰隆隆)
shè (射击)
射
yè (射干)
yì (无射)
这句话运用了反复的手法,起到了强 调和震撼人心的效果。表达了全中国人民 为中华人民共和国的诞生而无比激动、无
比自豪的心情。
为什么国家宣布成立这一刻,那么多人欢呼,那么激动?
开国大典课件(共39张PPT)

体会:人民对新中国的无比热爱。
在典礼进行中,有几次写了掌声?
3观礼台上同时响起一阵掌声。
体会:社会各界人士对毛主席的拥 护和爱戴。
这三次掌声让我们感受到了人民内心的自豪、激动
在典礼进行中,有几次写了掌声?
1下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声2每声炮响后,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
2观礼台上同时响起一阵掌声。
这样写有什么好处?
这种“点面结合”的方法,既有整体感 受,又有特点,表达了对人民军队的赞 美和为人民军队感到自豪的情感。
面对阅兵场面,人民的表现是怎样的?
3
两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不 断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。群众差 不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还
觉得不能够表达自已心里的欢喜和激动。
地点:首都北京
典礼场面恢弘
哪句话写出了参加典礼的人数很多?
到了正午,天安门广场已经成了人的海
洋,
红旗翻动
像海上的波浪。
这句话运用了比喻的修辞手法,把“人群”
比作“海洋”,把“红旗”比作“波浪”生
动形象地展现了参加典礼的人数之多,场面
之热闹以及人们兴奋、激动的心情。
再读课文
默读课文第2~5自然段,圈出会场
同学们,1949年10月1日,全世界的目光都聚 焦在了中国的大地上,聚焦在北京天安门广 场,因为这一天中华人民共和国中央人民政 府将在这里宣告成立,那么今天让我们跨越 时空的隧道,一起去参加这举世瞩目的“开国典礼"。
开国大典
开国:中华人民共和国成立大典:盛大的典礼
中华人民共和国成立那天举行了盛大的典礼。
课后小结
课后小结
本文围绕“开国大典”按开国大典的准备、举行、阅兵、游行、胜利的顺序展开叙述。运用点面结合、场面描写等方法,表达了中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。学习本文,学生要了解中国人民解放的伟大意义,理解中国人民为新中国的诞生所做出的巨大贡献,认识中国革命的胜利来之不易,感受新中国成立时的喜悦,增强对中国共产党、对社会主义的热爱之情。本文围绕“开国大典”按开国大典的准备、举行、阅兵、游行、胜利的顺序展开叙述。运用点面结合、场面描写等方法,表达了中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。
在典礼进行中,有几次写了掌声?
3观礼台上同时响起一阵掌声。
体会:社会各界人士对毛主席的拥 护和爱戴。
这三次掌声让我们感受到了人民内心的自豪、激动
在典礼进行中,有几次写了掌声?
1下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声2每声炮响后,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
2观礼台上同时响起一阵掌声。
这样写有什么好处?
这种“点面结合”的方法,既有整体感 受,又有特点,表达了对人民军队的赞 美和为人民军队感到自豪的情感。
面对阅兵场面,人民的表现是怎样的?
3
两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不 断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。群众差 不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还
觉得不能够表达自已心里的欢喜和激动。
地点:首都北京
典礼场面恢弘
哪句话写出了参加典礼的人数很多?
到了正午,天安门广场已经成了人的海
洋,
红旗翻动
像海上的波浪。
这句话运用了比喻的修辞手法,把“人群”
比作“海洋”,把“红旗”比作“波浪”生
动形象地展现了参加典礼的人数之多,场面
之热闹以及人们兴奋、激动的心情。
再读课文
默读课文第2~5自然段,圈出会场
同学们,1949年10月1日,全世界的目光都聚 焦在了中国的大地上,聚焦在北京天安门广 场,因为这一天中华人民共和国中央人民政 府将在这里宣告成立,那么今天让我们跨越 时空的隧道,一起去参加这举世瞩目的“开国典礼"。
开国大典
开国:中华人民共和国成立大典:盛大的典礼
中华人民共和国成立那天举行了盛大的典礼。
课后小结
课后小结
本文围绕“开国大典”按开国大典的准备、举行、阅兵、游行、胜利的顺序展开叙述。运用点面结合、场面描写等方法,表达了中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。学习本文,学生要了解中国人民解放的伟大意义,理解中国人民为新中国的诞生所做出的巨大贡献,认识中国革命的胜利来之不易,感受新中国成立时的喜悦,增强对中国共产党、对社会主义的热爱之情。本文围绕“开国大典”按开国大典的准备、举行、阅兵、游行、胜利的顺序展开叙述。运用点面结合、场面描写等方法,表达了中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。
《开国大典》PPT教学课件

宣 阅制 坦 距 隆射
“宣”和“坦”最后一笔的横都要写得长一点 儿,托住上面的部分,使整个字平稳匀称。
学写字
重难点字书写指导
bào
书写时注意右下的部 件不是“水”。
互动课堂
联系课文题目想一想,课文主要写了什么。
庆祝中华人民共和国中央人民政府成立 的隆重典礼。
快速浏览课文,思考:课文围绕开国 大典写了哪两部分内容?
对最后一个自然段中“光明充满了整 个北京城”,你是怎样理解的?
双关
这句话不仅是说灯笼火把照亮了北京城,更 象征着中华人民共和国的成立使全中国永远摆脱 了黑暗,获得了光明。
结构梳理
开
总体情况
国
大
典
具体过程
时间 地点 参加人员 会场的位置 和布置 群众入场 举行典礼 阅兵式 群众游行
热烈 庄重
主题概括
阅兵式
群众游行
1949年10月1日,新中国开国大典在北京举行。早上 六点群众入场,下午三点举行典礼,典礼上毛主席宣告 中华人民共和国中央人民政府成立,接着升国旗、奏国 歌、鸣礼炮,毛主席宣读公告。典礼结束后,阅兵式开 始,最后群众游行。
语文 六年级 上册
开国大典
第2课时
复习回顾
快速浏览课文,思考:课文写了哪几 个场面?
桌子前面,拿起笔在纸上写着,我一直写到深夜。
我反复地写着同样的一句话:占人类总数的四分之
一的中国人从此站立起来了。
——巴金
课堂演练
一、选词填空。
宣告 宣读 宣布 1.毛主席在群众一阵又一阵的掌声中( 宣读 )中 央人民政府的公告。 2.中央人民政府秘书长林伯渠( 宣布 )典礼开始。 3.这庄严的( 宣告 ),这雄伟的声音,使全场三 十万人一齐欢呼起来。
部编版六年级语文上册第7课《开国大典》精品课件(共124张PPT)

面
人民翻身做了主人,不
再受压迫,开始了新生活。
大典时:阅兵
文中描写了哪些兵种接受检阅的场面?给 你留下了怎样的印象?
海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师、空军
人民军队威风凛凛、纪律严明。
海军
步兵
开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋 一个颜色的蓝色制服。接着是步兵一个师,以 连为单位,列成方阵,齐步行进。
举行开国大典的地点: 首都北京 。
开国大典的参会人员: 中华人民共和国中央人民政 主席、副主席、各位委员,中国人民政治协商会议全
体代表,工人、农民、校师生、机关工作人员、城防
部队、外宾 。
读第2、3自然段,了解天安门广场及城 楼上的布置。
广场的总体面貌
广场呈丁字形。丁字形一横的北面是一道 河,河上并排架着五座白石桥;再北面是城墙, 城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁字形的一 竖向南直伸到中华门。在一横一竖的交点的南 面,场中挺立着一根电动旗杆。 方位顺序
运用反复的修辞手法突出了毛主席的宣告 震动了全中国。“欢呼起来”“欢跃起来”表 现了人们无比激动、自豪的心情。
课外练习
1.有感情地朗读课文,会认会写课文中 的生字词。
2.课外观看影片《开国大典》,从“回 顾革命岁月”和“伟人风采”这两个方面写 一篇观后感。
7 开国大典
六年级上册﹒第二单元
新课导入
天安门城楼上的布置
主席台设在天安门城楼上。城楼檐下, 八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边 的石栏,八面红旗迎风招展。
场面盛大
读第4自然段,体会人民兴奋的心情。从 文中找出相关词语。
找出写天安门广场上人多的词语: 四面八方 、 人的海洋 、 红旗翻动 。
找出写人民群众来得早的词语: 早上六点钟 、 五更天 、 摸着黑 。
《开国大典》课件(共31张PPT)

下课! 再见!
授课老师:
时间:2023年XX月XX日
பைடு நூலகம்
~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
比喻
这句话用上了比喻
的修辞手法,将人群 比作海洋,将翻红的 红旗比作波浪,说明 当时的人很多,热情 高涨。
自主学习
批一批:默读课文,你还能从哪些地 方感受到开国大典气氛的热烈庄严、群众 的激动喜悦,在相关句子旁作批注。
读一读:试着读出气氛的热烈庄严和 群众的激动喜悦。
小结
如果说叙述典礼的部分主要表达的是为 中华人民共和国的诞生而激动、兴奋的心情, 那么,记叙阅兵式的部分,运用点面结合的 方法来写场面,更侧重于表达为人民军队的 出色表演而自豪的感情。
1 课后小结
课 后 小 结
《开国大典》是一篇记叙文,被列入中华人民共和国小学语文教材。作品讲述了1949年,中华人 民共和国中央人民政府成立典礼盛况。 学习本文,学生要了解中国人民解放的伟大意义,理解中国人民为新中国的诞生所做出的巨大贡 献,认识中国革命的胜利来之不易,感受新中国成立时的喜悦,增强对中国共产党、对社会主义 的热爱之情。
2 课后小结
课 后 小 结
本文围绕“开国大典”按开国大典的准备、举行、阅兵、游行、胜利的顺序展开叙述。运用点面 结合、场面描写等方法,表达了中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。 学习本文,学生要了解中国人民解放的伟大意义,理解中国人民为新中国的诞生所做出的巨大贡 献,认识中国革命的胜利来之不易,感受新中国成立时的喜悦,增强对中国共产党、对社会主义 的热爱之情。 本文围绕“开国大典”按开国大典的准备、举行、阅兵、游行、胜利的顺序展开叙述。运用点面 结合、场面描写等方法,表达了中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。
开国大典 课件(共35张PPT)

三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜红的国
旗。
恭敬地看
这句话表明人们对国旗无比尊重,也表达了他们为 中国人民从此站起来了,当家做主人而感到无比激动、 无比自豪的心情。
句段导读
五星红旗升起来了,表明中国人民从此站 起来了。
五星红旗是中华人民共和国的象征。五星 红旗升起来,代表中国人民推翻了反动统治, 翻身当家作主,真正“站”起来了。
整体感知
默读课文,思考:课文分为几个部分?每部分写了什么内容?
第一部分(1~4):会场情况。 第二部分(5~10):典礼盛况。 第三部分(11~13):阅兵仪式。 第四部分(14、15):群众游行。
整体感知
段意串联法
课文是按照开国大典进行的顺序叙述的,重点描写了以下几 个场面:群众入场、典礼仪式、阅兵盛况、群众游行。
人民群众对毛泽东主席的热爱之情
句段导读
三十万人的目光一齐投向主席台。 表现了人们热切盼望见到主席的心情。
毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府今天 成立了!”你如何理解这句话?
它向全世界宣告:中华人民共和国诞生了,中国人民从 此当家做了主人!
句段导读
人多,场面壮观
当家作主,情不自禁
这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人
积累词语
城防部队:守卫城市的军队。 观礼台:观看盛大典礼的看台。 擎:举。 五更天:早晨四五点钟。 就位:到自己应到的位置上。 肃立:恭敬、庄严地立着。 瞻仰:恭敬地看。
整体感知
默读课文,思考:课文主要写了哪些内容?
本文记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大典 的盛况,表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、 无比激动的心情,展现了中华人民共和国的缔造者们, 特别是毛泽东的领袖风采。
7 开国大典课件(共15张PPT)

想象一下,这是怎样的场面?
2.到了正午,天安门广场已经成了人 的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。
反复的手法,突出 了群众的欢喜和激动。
3.两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不断地鼓掌,一个 高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子喊哑了,把手掌拍麻了, 还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
阅读要求: 课文中描写大典庄严热烈氛围的句
7 开国大典
瞻仰 肃立 旗帜 制服
擎着红旗
排山倒海
课文按照什么顺序写的?
1.从群众入场到游行结束按照什么顺序 写的? 2.写了哪几个场面,用小标题概括。
读第11-13自然段, 这个场面描写了哪些内 容,带给你什么感受?
再读第11-13自然段, 课文是怎么描写阅兵这 一场面的?
“点面”结合
子还有很多,你能找一找并写一写批注 吗?
感受场面
同学们,这么多的语句都生动地传 达了大典庄严、热烈的氛围。你能发现 这些句子里藏着哪些规律性的写法?
晚上九点半,游行队伍才完全走出会 场。两股“红流”分头向东城、西城的街 道流去,光明充满了整个北京城。
面
点
面(侧面衬托)
聚焦阅兵式
这一段中点的描写比较复杂,作者 是怎么写清楚的呢?作者写不同方阵的 着眼点有什么不同?默读这一段,填表。
军种 海军 步兵 炮兵 战车师 骑兵师 空军
着眼点
1.主席台设在天安门城楼上。城楼檐下,八盏大红宫灯分挂 两边。靠着城楼左右两边的石栏,八面红旗迎风招展。
小资料:这八盏大红宫灯是有史以来 最大的。每盏高2.23米,周长8.05米, 直径2.25米,重达80公斤。
《开国大典》PPT优秀课件

想一想
交流讨论:根据课文记叙顺序,用自己的话说一 说课文的主要内容。
读一读
再读课文,想一想课文中的哪些场面给你留下了
深刻的印象,说一说原因。
再次有感情地朗读课文。
作业
1.有感情地朗读全文。
2.画出文中的新词语,写在摘抄本上,
积累词语。
再见!
汇集 宣布
爆发 旗帜
检阅 坦克
读一读
制服 距离
读一读
隆隆声
射入
分一分
认清字形
上下结构:宾、盏、宣
半包围结构:阅 左右结构:政、栏、汇、爆、帜、制、 坦、距、隆、射
写一写
写一写
写一写
写一写
理解词语
理解词语
擎:举。 肃立:恭敬、庄严地立着。 瞻仰:恭敬的看。 汇集:汇合、聚集。
理解词语
典礼:郑重举行的仪式,如开学典礼、开业典 礼等。 排山倒海:把高山推开,把大海翻过来。形容 力量强盛,声势浩大。
细读课文,整体感知。
想一想
默读课文,思考:课文是按照怎样的顺序 记叙开国大典的,哪一部分是全文的重点 部分。
理一理
按照开国大典进行的顺序: 第一部分(1~4):大会开始前会场上的情况。 第二部分(5~10):典礼开始, 毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立。 第三部分(11~13):阅兵式盛况。 第四部分(14、15):天安门广场灯火辉煌的景象和群众队 伍游行的情况。
《开国大典》
-.
看一看
十月一日
国ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ节
1.自由朗读课文,借助拼音读准字音,不熟悉的字多拼读几遍。 2.借助字典掌握生字的字形,注意字的书写。 3.联系上下文或查字典、词典理解词语。 4.标出自然段序号,把自己不理解的地方画出来,与大家讨论。
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•
……接着,毛泽东主席宣布:“中华人
民共和国中央人民政府在今天成立了!” 这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全 场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告, 这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到 长城内外,传到大江南北,使全中国人民 的心一齐欢跃起来。
•
……接着,毛泽东主席宣布:“中华人
民共和国中央人民政府在今天成立了!” 这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全 场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告, 这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到 长城内外,传到大江南北,使全中国人民 的心一齐欢跃起来。
⑤ 下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声,中华人民共和国中 央人民政府主席毛泽东出现在主席台上,跟群众见面了。三十万人的目光 一齐投向主席台。 ⑥ 中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主 席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲 》。正是这战斗的声音,曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着, 毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!” ⑦ 这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄 严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江 南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。 ⑧ 接着,升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮,新中国的国旗 ——五星红旗徐徐上升,三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜 红的国旗。五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。 ⑨ 升旗的时候,礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发,一共28响。起 初是全场肃静,只听见炮声,只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音,到后来, 每一声炮响后,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 ⑩ 接着,毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。 他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为 中央人民政府主席”这一句的时候,广场上的人们热爱领袖的心情融成一 阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。
⑤ 下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声,中华人民共和国中 央人民政府主席毛泽东出现在主席台上,跟群众见面了。三十万人的目光 一齐投向主席台。 ⑥ 中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主 席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲 》。正是这战斗的声音,曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着, 毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!” ⑦ 这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄 严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江 南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。 ⑧ 接着,升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮,新中国的国旗 ——五星红旗徐徐上升,三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜 红的国旗。五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。 ⑨ 升旗的时候,礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发,一共28响。起 初是全场肃静,只听见炮声,只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音,到后来, 每一声炮响后,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 ⑩ 接着,毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。 他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为 中央人民政府主席”这一句的时候,广场上的人们热爱领袖的心情融成一 阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。
如果能用上反复强调 的方法来写,那就更棒啦!
★ 接着,升国旗。伴着国歌,五星红旗冉冉上升, 迎着晨光,五星红旗舒展 开来, ★ 接着,升国旗。 ★
身姿——肃立 队礼——庄严
目光——专注 歌声——洪亮
……
•
……接着,毛泽东主席宣布:“中华
人民共和国中央人民政府在今天成立了!” 这庄严的宣告,这雄伟的声音, 这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全 这庄严的宣告, 场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告, 这雄伟的声音, 传到 这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到 传到 长城内外,传到大江南北,使全中国人民 的心一齐欢跃起来。 这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全 场三十万人一齐欢呼起来。它经过无线电 的广播,传到全国各地,使全中国人民的 心一齐欢跃起来。
下午三点整, 毛泽东主席出现在主席台上, 林伯渠宣布典礼开始,各领导人就位,乐队 奏国歌。 接着, 毛泽东主席宣布:“中华 人民共和国中央人民政府在今天成立了!” 接着, 升国旗。毛泽东亲自按动连通电动旗 杆的电钮,新中国的国旗——五星红旗徐徐 上升。 升旗的时候, 礼炮响起来。每一响都是 54门大炮齐发,一共28响。 接着, 毛主席宣 读中央人民政府的公告。
吸食鸦片 的中国人
火烧圆明园
300000
南京大屠杀
国内战争
人民 中华人民共和国 人民 中央人民政府
中国人民政治协商会议
中国人民解放泽东主席宣布:“中华
人民共和国中央人民政府在今天成立了!” 这庄严的宣告,这雄伟的声音, 这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全 这庄严的宣告, 场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告, 这雄伟的声音, 传到 这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到 传到 长城内外,传到大江南北,使全中国人民 的心一齐欢跃起来。 这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全 场三十万人一齐欢呼起来。它经过无线电 的广播,传到全国各地,使全中国人民的 心一齐欢跃起来。
26 开 国 大 典
桐乡市振兴西路小学 张惠芬
擎着 欢呼
肃立 欢跃
肃静
瞻仰
排山倒海
中华人民共和国开国大典活动安排表
时间:1949年10月1日 地点:北京天安门广场
具体时间 上午 下午三点整 下午四点钟 傍晚六点半
活动内容 群众入场 典 礼
阅 兵 式 群众游行
典 礼
⑤ 下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声,中华人民共和国中 央人民政府主席毛泽东出现在主席台上,跟群众见面了。三十万人的目光 一齐投向主席台。 ⑥ 中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主 席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲 》。正是这战斗的声音,曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着, 毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!” ⑦ 这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄 严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江 南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。 ⑧ 接着,升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮,新中国的国旗 ——五星红旗徐徐上升,三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜 红的国旗。五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。 ⑨ 升旗的时候,礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发,一共28响。起 初是全场肃静,只听见炮声,只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音,到后来, 每一声炮响后,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 ⑩ 接着,毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。 他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为 中央人民政府主席”这一句的时候,广场上的人们热爱领袖的心情融成一 阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。
这庄严的宣告, 这雄伟的声音, 使全场三十万人一齐欢呼起来。
这庄严的宣告, 这雄伟的声音, 经过无线电的广播, 传到长城内外, 传到大江南北, 使全中国人民的心一齐欢跃起来。
身姿 —— 肃立 表情 —— 严肃 目光 —— 专注 队礼—— 庄严 歌声 ——洪亮
……
写一写学校“升国旗、奏国歌”时的场景,请选择其中一题, 注意抓住在场人们的反应,写出仪式的庄严、肃穆。