六年级学雷锋主题班会教案
学习雷锋好榜样主题班会教案3篇
学习雷锋好榜样主题班会教案3篇学习雷锋好榜样主题班会教案1一、教学目标1.让学生了解雷锋的事迹和精神，培养其正确的价值观和道德观。
2.引导学生学习雷锋助人为乐、无私奉献的精神，培养其良好的行为习惯和社会责任感。
3.提高学生的团队协作能力和集体荣誉感，促进班级凝聚力的提升。
二、教学重点和难点重点：让学生掌握雷锋的事迹和精神，理解其时代意义。
难点：如何引导学生将雷锋精神内化为自己的行为准则，做到知行合一。
三、教学过程1.引入话题：通过提问学生关于雷锋的了解，引出主题班会。
然后播放一段关于雷锋的短片，让学生更加直观地了解雷锋的事迹和精神。
2.知识讲解：介绍雷锋的生平、事迹和精神，让学生全面了解雷锋的优秀品质和崇高精神。
同时，结合现实生活中的案例，引导学生思考如何在实际生活中践行雷锋精神。
3.小组讨论：让学生分组讨论自己在日常生活中是否遇到过类似雷锋的行为，以及自己应该如何学习雷锋的精神。
引导学生思考如何在自己的生活和学习中发挥雷锋精神，为社会做出贡献。
4.分享交流：让每个小组选派代表上台分享讨论成果，交流学习心得和感悟。
通过交流分享，让学生互相学习、互相启发，共同进步。
5.总结与延伸：总结本节课的重点内容，强调学习雷锋精神的重要性。
引导学生关注身边的人和事，积极践行雷锋精神，为社会做出贡献。
同时，布置相关作业和延伸活动，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。
四、教学方法和手段1.采用讲解、讨论、分享等多种教学方法，让学生全面了解和掌握相关知识。
2.利用多媒体资源，如图片、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
3.组织小组合作学习和讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：让学生回答一些关于雷锋精神的问题，比如“什么是雷锋精神”、“如何践行雷锋精神”等，检查学生对课堂内容的掌握情况。
2.作业：要求学生写一篇关于学习雷锋精神的短文或制定一份践行雷锋精神的计划书，作业的目的是让学生深入思考如何在实际生活中践行雷锋精神。
2024年六年级学习雷锋主题班会设计
2024年六年级学习雷锋主题班会设计雷锋同志是我国著名的共产主义战士，他无私奉献，艰苦朴素，一生都在为他人着想，为社会主义事业奋斗。
为了弘扬雷锋精神，培养学生的爱心和奉献精神，我校六年级决定开展以雷锋为主题的班会活动。
本文通过设计2024年六年级学习雷锋主题班会，帮助学生更好地了解雷锋精神，激发他们的社会责任感。
一、主题确定本次班会主题确定为“学习雷锋，传承美德”，旨在通过学习雷锋先进事迹，提高学生的爱心和奉献意识，引导他们从小树立正确的人生观和价值观。
二、班会流程1. 开场主持人简要介绍雷锋同志的生平和事迹，引导学生进入主题氛围。
2. 观看影视资料播放关于雷锋的纪录片或影视资料，让学生更直观地了解雷锋的奉献精神和为人民服务的宗旨。
3. 朗诵雷锋格言邀请学生们进行雷锋格言的朗诵，让雷锋的思想在班级中传播，激发大家的自觉行动。
4. 分组讨论将学生分成小组，讨论如果自己是雷锋，会在日常生活中如何去帮助他人，并分享自己的思考和感悟。
5. 表彰优秀学生评选出在日常生活中树立榜样，积极帮助他人的同学，并给予表彰和奖励，激励更多学生积极参与到雷锋精神的传承中。
6. 互动环节通过小游戏或互动环节，让学生更好地融入到班会氛围中，增强班级凝聚力，并在轻松愉快的氛围中深化对雷锋精神的理解。
7. 结束总结本次班会的主要内容，鼓励学生们在日常生活中践行雷锋精神，为他人献爱心，传承美德。
三、班会意义通过这次雷锋主题班会的设计，不仅可以增加学生对雷锋先进事迹的了解，更能够激励他们学习雷锋的先进事迹，传承雷锋的优良品质，树立正确的人生观和价值观。
同时，也能够加强班级凝聚力，促进同学之间的友谊和互助，共同营造和谐的班级氛围。
四、结语雷锋同志是中华民族的楷模，他的奉献精神和高尚品德一直激励着我们前行。
希望通过这次班会活动，能够让学生们更深刻地了解雷锋，从小树立正确的人生观和价值观，努力学习，奉献社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
2023年中小学生学雷锋主题班会教案优秀范文三篇(精选3篇)
2023年中小学生学雷锋主题班会教案优秀范文三篇（精选3篇）第一篇：班会主题：学雷锋，做小小公民班会时间：2023年X月X日班会目标：通过学习雷锋精神，培养学生积极向上的品德观念，激发学生奉献他人、关爱社会的意识。
班会内容与步骤：1. 开场导入（5分钟）a. 师生互动问答：学生们回答雷锋是谁以及雷锋的事迹。
b. 展示雷锋图片：播放一段关于雷锋的视频或展示雷锋的图片，引起学生的兴趣。
2. 学习雷锋事迹（10分钟）a. 教师向学生介绍雷锋生平事迹，并引导学生讨论和分享他的感想。
b. 教师分发《学雷锋报告单》，要求学生认真阅读，并填写自己的感悟和计划。
3. 学雷锋小故事分享（15分钟）a. 学生自愿分享身边的雷锋故事，鼓励同学们分享自己的善举和关爱他人的经历。
b. 教师根据学生的分享，进行点评和总结，鼓励学生发扬雷锋精神。
4. 学雷锋小实践（15分钟）a. 学生分组讨论：针对自己身边的问题，提出解决方案，并列出行动计划。
b. 学生回到座位，填写《我的雷锋行动计划表》，明确自己今后将如何做一个小小雷锋。
5. 班会总结与点评（5分钟）a. 教师总结今天的班会内容，并再次强调雷锋的重要意义。
b. 邀请一些学生上台分享自己的行动计划，并进行点评。
6. 结束语与返程（5分钟）a. 教师鼓励学生要将雷锋精神融入到日常生活中，实实在在做好每一件小事。
b. 班会结束后，学生自愿参与班级雷锋行动，并在班级内组织相关活动。
第二篇：班会主题：学雷锋，关爱他人班会时间：2023年X月X日班会目标：通过学习雷锋精神，培养学生关爱他人的意识，促进班级团结和友爱。
班会内容与步骤：1. 开场导入（5分钟）a. 师生互动问答：学生们回答雷锋的品质有哪些，雷锋做了哪些事情。
b. 教师播放雷锋表彰视频，激发学生们的思考和讨论。
2. 学习雷锋事迹（10分钟）a. 教师分享雷锋的感人事迹，引发学生的情感共鸣，培养学生对他人的关心和关爱之心。
b. 学生们以小组为单位分享对雷锋事迹的理解和感悟。
学雷锋主题班会优质教案(精选5篇
学雷锋主题班会优质教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《德育》教材第四章《身边的英雄——雷锋》，具体内容包括：雷锋的生平事迹、雷锋精神的内涵以及如何在日常生活中践行雷锋精神。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，传承雷锋精神。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3. 提高学生的道德素养，使他们在日常生活中践行雷锋精神。
三、教学难点与重点难点：雷锋精神的内涵及其在现实生活中的应用。
重点：雷锋的生平事迹、关爱他人、乐于助人的品质。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于雷锋的小故事，引发学生对雷锋的思考，为新课的学习营造氛围。
2. 新课导入：a. 讲解雷锋的生平事迹，让学生了解雷锋。
b. 分析雷锋精神的内涵，引导学生理解雷锋精神。
c. 举例说明如何在日常生活中践行雷锋精神。
3. 实践情景引入：a. 播放一组关于雷锋精神在现实生活中的实例图片，让学生感受雷锋精神的力量。
b. 学生分组讨论，分享自己身边的雷锋事迹。
4. 例题讲解：a. 出示一道关于雷锋事迹的选择题，讲解解题思路。
b. 学生独立完成，教师点评。
5. 随堂练习：a. 出示一组关于践行雷锋精神的实践题目，让学生现场完成。
b. 学生互相交流，教师点评。
a. 回顾本节课所学内容，强调雷锋精神的重要性。
b. 鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神，做一名有道德的人。
六、板书设计1. 学雷锋主题班会2. 内容：a. 雷锋的生平事迹b. 雷锋精神的内涵c. 践行雷锋精神的方法七、作业设计1. 作业题目：a. 以“我身边的雷锋”为主题，写一篇不少于600字的文章。
2. 答案：a. 文章要求真实、生动，体现雷锋精神。
b. 事例要求具体、可行，具有实际意义。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，学生是否真正理解了雷锋精神，并在日常生活中践行。
2. 拓展延伸：a. 组织一次学雷锋实践活动，让学生亲身体验雷锋精神。
六年级学雷锋主题班会教案
六年级学雷锋主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解雷锋的生平事迹，传承雷锋精神。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3. 提高学生的思想道德素养，激发学生的社会责任感。
二、教学内容：1. 雷锋的生平事迹介绍2. 雷锋的名言名句3. 学雷好榜样歌曲学习4. 身边的活雷锋故事分享5. 讨论如何学习雷锋精神，做新时代的好少年三、教学过程：1. 导入：播放歌曲《学雷好榜样》，引导学生进入学习雷锋的主题。
2. 雷锋生平事迹介绍：教师讲述雷锋的生平事迹，让学生了解雷锋的精神品质。
3. 雷锋名言名句学习：学生齐读雷锋名言名句，理解其含义。
4. 身边的活雷锋故事分享：学生分享自己知道的活雷锋故事，感受雷锋精神。
5. 讨论如何学习雷锋精神：学生分组讨论，提出自己在生活中如何践行雷锋精神的想法。
6. 总结：教师引导学生总结本次班会内容，强调学习雷锋精神的重要性。
四、教学评价：1. 学生对雷锋生平事迹的了解程度。
2. 学生对雷锋名言名句的掌握情况。
3. 学生参与讨论的积极性和提出的实践想法。
五、教学资源：1. 雷锋生平事迹资料。
2. 雷锋名言名句卡片。
3. 学雷好榜样歌曲音频。
4. 活雷锋故事素材。
六、教学活动设计：1. 雷锋生平事迹介绍：通过图片和文字，向学生展示雷锋的生平和事迹，让学生了解雷锋的精神风貌。
2. 雷锋名言名句学习：挑选一些雷锋的名言名句，让学生朗读并解释其含义。
3. 活雷锋故事分享：让学生分组，每组分享一个他们了解的活雷锋故事，并讨论故事中的雷锋精神。
4. 讨论如何学习雷锋精神：让学生分组讨论，提出自己在生活中如何践行雷锋精神的想法，并分享给全班同学。
5. 总结：教师引导学生总结本次班会内容，强调学习雷锋精神的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行。
七、教学方法：1. 讲述：教师通过讲述雷锋的生平事迹，引导学生了解和学习雷锋精神。
2. 互动讨论：通过分组讨论和分享，让学生积极参与，提出自己的观点和想法。
小学学习雷锋主题班会教案
小学学习雷锋主题班会教案小学学习雷锋主题班会教案「篇一」活动目的：通过学习资料、讲故事、谈话、讨论等活动形式，使学生理解雷锋精神的内涵，在班内营造互助互动的良好氛围。
要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，向雷锋学习，多做好事。
引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？”，通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。
学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。
要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。
活动准备：1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。
2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。
3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。
活动过程：教师讲话：同学们，我校于3月份在全校开展学习雷锋活动，希望你们每个人都积极争当小雷锋，多做好事。
1、向同学们简单介绍雷锋的生平事迹，让这些生动、感人的故事影响学生，激发学生向雷锋叔叔学习的愿望。
2、让学生讨论：值得向雷锋学习的精神是什么？3、3月，同学们该怎样度过？(1)组建“学雷锋小组”积极开展学生学习生活互助和美化校园的志愿服务活动，促进良好班风、校风的形成。
要求这些学生做好日常行为的表率工作，起到模范带头作用。
(2)结合三八“妇女节”，举行“妈妈您辛苦了，我们永远爱您”活动。
鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。
要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来，书信题目《妈妈，我想对您说》。
(3)进行“每天都在奉献”活动，要求学生利用课下、课间、晚活动时间，在教室、校园、等处积极争做好事，并报告老师，写在好人好事记录簿上，突出者张榜公布。
4、欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》、《爱的奉献》，可跟唱。
5、小结：通过这次活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。
《践行雷锋精神 争做新时代小雷锋》主题班会教案3篇
《践行雷锋精神·争做新时代小雷锋》主题班会教案3篇《践行雷锋精神·争做新时代小雷锋》主题班会教案1一、教学目标1.知识目标：让学生了解雷锋的事迹，理解雷锋精神的核心内涵，包括乐于助人、无私奉献、勤奋学习等。
2.能力目标：通过班会活动，培养学生的团队协作能力和自我管理能力，学习如何践行雷锋精神。
3.情感目标：激发学生对雷锋精神的热爱和崇敬之情，引导学生形成积极向上的人生态度和良好的行为习惯。
二、教学重点和难点1.教学重点：介绍雷锋的生平事迹，阐述雷锋精神在新时代的价值和意义。
2.教学难点：如何引导学生深入理解和践行雷锋精神，将其转化为日常行为。
三、教学过程1.导入新课：通过展示雷锋的照片和播放相关视频，激发学生对雷锋的兴趣和好奇心。
2.雷锋事迹分享：邀请学生或老师讲述雷锋的生平事迹，特别是他助人为乐、无私奉献的感人故事。
3.雷锋精神讨论：组织学生进行小组讨论，探讨雷锋精神的核心内涵及其在新时代的价值和意义。
4.践行雷锋精神活动策划：引导学生围绕雷锋精神，设计并分享具体的践行活动方案，如帮助同学、服务社区等。
5.总结反思：班会结束时，总结学生的发言和讨论，引导学生反思自己在日常生活中如何践行雷锋精神。
四、教学方法和手段1.采用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2.利用多媒体教学资源，如视频、图片等，辅助教学讲解，增强学生的感官体验。
3.通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：组织学生进行小组讨论，分享践行雷锋精神的体会和计划。
2.作业：要求学生写一篇关于如何践行雷锋精神的作文，记录自己的思考和行动。
3.评价方式：结合学生的课堂表现和作业完成情况，进行评价，注重过程性评价和表现性评价。
六、辅助教学资源与工具1.雷锋生平事迹相关书籍和视频资料。
2.多媒体教学设备，如投影仪、音响等。
3.小组讨论记录本和纸笔等书写工具。
中小学生学雷锋主题班会教案优秀范文三篇(精选3篇)
中小学生学雷锋主题班会教案优秀范文三篇（精选3篇）范文一：班会主题：学雷锋，做好事活动目标：1.了解雷锋的故事和精神，增强同学们的社会责任感和公益意识。
2.鼓励同学们学习雷锋，争做好事的小使者。
3.引导同学们思考如何在日常生活中传承雷锋精神，做出改变。
教案步骤：一、引入（5分钟）1.播放雷锋的短片或者幻灯片，向同学们介绍雷锋的故事和精神。
2.老师简述雷锋热爱劳动、全心全意为人民服务的事迹，引导同学们了解雷锋的伟大。
二、分享与讨论（10分钟）1.老师引导同学们分享自己在日常生活中遇到或者做过的好事，鼓励同学们勇敢地讲述自己的故事。
2.同学们围绕如何向雷锋学习，做好事展开讨论，并写下自己的想法。
三、小组活动（15分钟）1.将同学们分成小组，每组分派一个小组长。
2.要求每个小组讨论并确定一个小组活动计划，如义务植树、助人为乐、关心弱势群体等，体现雷锋精神。
3.小组长向全班汇报并征求意见，确定最终的活动计划。
四、行动实施（20分钟）1.每个小组在指导老师的帮助下，进行自己的活动。
2.安排一个时间段，让同学们在课堂上分享自己活动的经历和感受。
五、总结反思（10分钟）1.邀请同学们分享自己活动的感受，让他们认识到做好事的快乐和成就感。
2.引导同学们思考如何在日常生活中继续传承雷锋精神。
3.号召同学们将做好事坚持下去，并鼓励他们在班级中互相帮助、多关心他人。
六、结束（5分钟）1.回顾雷锋的故事和精神，强调做好事的重要性。
2.鼓励同学们在平时将雷锋精神贯彻到日常生活中，做一个有益社会的人。
范文二：班会主题：我是雷锋小使者活动目标：1.了解雷锋的事迹和精神，培养同学们的社会责任感和奉献精神。
2.鼓励同学们学习雷锋，从小事做起，做好事。
3.激发同学们的爱心和关爱他人的意识。
教案步骤：一、引入（5分钟）1.放映雷锋的图片或者视频，激发同学们的兴趣。
2.提问：你们都知道雷锋是谁吗？他是怎样的一个人？二、分享与讨论（10分钟）1.同学们分享自己所了解的雷锋的事迹，并引导他们思考自己在日常生活中能像雷锋一样做些什么。
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六年级学雷锋主题班会教案
六年级学雷锋主题班会教案2017
活动目的：通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义;唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学
雷锋的热情;树立终生“学雷锋，服务与人“的意识。
[活动准备]
收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会
[实施步骤]
一、开场
主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗?
主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢?
合：“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始!
二、唱雷锋歌曲，说想法
甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗?你对他了解多少呢?听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学习雷锋那个好榜样》(已经学会这首歌的同学齐唱)
乙：还有谁会唱雷锋歌曲?自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。
甲：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。
(指明发言)
三、讲故事，明道理
甲：听了同学们的发言，让我们对雷锋有了比较多的了解。
现在请同学讲有关雷锋故事。
(3-4人讲故事)
乙：，是呀，勿以善小而不为。
雷锋做的好事都是一些身边小事，在他眼里小事不小，去做了给人以温暖，何乐而不为呢?
甲：做好事故不一定是惊天动地的大事，只要能给人带来方便、带来一丝温暖的都是号事。
不知道同学能怎么认为。
请大家畅所欲言，说说你的'想法。
(学生畅所欲言发言，认识做好事的这是含义)
四、读体会，升华认识
甲：一个个精彩的故事都在激励着我们，社会要想和谐美好，得有“我为人人，才有人人为我”的思想观念。
我们身边就有许多的
能为别人着想，能为别人做好事人，我手上这份清单就是我们班同
学做过的好事记录单。
(展示给大家看)
乙：许多同学在做了好事以后有许多心得体会，在这些体会中，大家觉得最大的感受是“帮助别人，快乐自己”。
是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就读几个体会给大家听。
五、交流学雷锋计划，互相促进
(各小队小队长介绍本小队的学雷锋计划)
最后让我们一起来读读这些雷锋名言吧：
1、把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。
2、骄傲的人，其实是无知的人。
他不知道自己能吃几碗干饭，
他不懂得自己只是沧海一粟……。
3、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。
我愿在暴风雨中
锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。
六、教师总结，提出希望。
主持人宣布主题班会结束
活动目的
1.通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2.利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日
常生活中。
活动过程
1、主持人宣布班会课开始;
2、介绍雷锋的生平、事迹、格言;
3、小品表演《一粒钉子》;
4、学生发言：美在我身边(讲述身边好人好事)“捐款，献花，
劳动，学习”;
5、表彰班级“学雷锋先进分子";
6、电子琴演奏《红星歌》;
7、小品《我们是怎样捐花的》(真实故事);
8、请学生发表看法、评价;
9、小合唱《我们要做雷锋式的好少年》;
10、进行“学雷锋手抄报”交流;
11、全体《学习雷锋好榜样》;
12、班会课结束;。