《口技》课件(3)

善
声
音声 音作 者听 众
场 景种
类特 点评 论反 应
梦 中 犬 吠 欠 身 呓 语 由远及近 众 妙 伸颈 侧目
醒
惊
大啼 妇呜 夫叱
由外到内 由小到大
必备
（一时齐发）
微笑 默叹 以为妙绝
渐 入 齁声 妇拍儿渐止 逐 渐
梦
乡
鼠作作 倾盆器声
索 咳
索 嗽
变
小
（以响衬静）
意少舒 稍稍正坐
火 起 大呼 齐哭 百千大呼 忽然变大 不 能 指 变 色 离 席
凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指， 不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其 一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两
股战战，几欲先走。
• 凡是应该有的声音，没有一样没有的。
• 即使一个人有上百只手，每只手有上百个手指，也不 能指出其中的哪一种声音来；
• 即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百条舌头，也 不能说出其中的一个地方来。
2、作者在文中的首尾写出表演者的道具， 目的是什么？
• 1、烘托口技表演者的高超技艺。
• 2、首尾呼应，用舞台道具的简单来 反衬口技者的高超技艺。
侧面描写的句子有哪些？
• 1、满坐宾客无不伸颈，侧目，微 笑，默叹，以为妙绝。
• 2、宾客意少舒，稍稍正坐
• 3、于是宾客无不变色离席，奋袖 出臂，两股战战，几欲先走
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。 既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，
妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。
远远地听到深巷里的狗叫声，就有一个 妇人被惊醒，打呵欠，伸着懒腰，她 的丈夫说梦话。一会儿，小孩子也醒 了，大声哭着。丈夫也被吵醒了。妇 人拍着孩子喂奶，小孩含着奶头还是 哭，妇人一面拍着孩子，一面轻声哼 着哄他睡觉。又有一个大孩子醒了， 唠唠叨叨地说个不停。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐
哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉
崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求
救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
• 忽然有一个人大声呼叫：“起火啦”，丈夫起 来大声呼叫，妇人也起来大声呼叫。两个小孩 子一齐哭了起来。一会儿，有成百上千人大声 呼叫，成百上千的小孩哭叫，成百上千条狗汪 汪地叫。中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音， 烈火燃烧发出爆裂的声音，呼呼的风声，千百 种声音一齐响了起来；又夹杂着成百上千人的 求救的声音，救火的人们拉倒燃烧着的房屋时 一齐用力的呼喊声，抢救东西的声音，泼水的 声音
• 在这时，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，扬 起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎想要抢先 跑掉。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视
之，一人、一桌、一椅、一扇、一 抚尺而已。
• 忽然醒木一拍，各种声响全部消失
了。撤去围幕一看里面，一个人、 一张桌子、一把扇子、一块醒木罢 了
1、本文描写听众的神态、动作的目的是 什么？
• 有必要的话可写上配角的表现。
俗话说：“三岁儿，神仙童”，这一年龄的 孩童精力充沛，机灵过人。所以被吵醒后，一 时兴奋，趁机捣乱，影响父亲睡眠。（此答案 仅供参考）
总结经验：口技的巧妙不仅在于发出的声音 多，更在于它能以声音表现情节甚至人物形象。 阅读时可发挥想象，把声音形象化，以增添阅 读的质量和乐趣。
问题讨论3
“火起”一节，宾客为何要“奋”袖 出臂，几欲先“走”？
口技
林嗣环
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角， 施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一 扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中
抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
• 京城里有个擅长口技的人。一天正赶上 有一家大摆酒席，宴请宾客，在客厅的 东北角，安放了一座八尺高的围幕，表 演口技的艺人坐在围幕里面，里面只放 了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一 块醒木罢了。客人们一起围坐在围幕前 面。过了一会儿，只听到围幕里面醒木 一拍，全场（座位）客人安静下来，没 有敢大声说话的。
群
乱
齐哭 犬吠 力拉崩倒
火爆声
抢夺声
泼
水
声
由少而多 由少而杂
其一端 不能名
奋袖出臂 两股战战
（无所不有）
其一处 几欲先走
问题讨论1:
• 交代口技艺人的表演道具，可以有三种方 案：1.只在开头交代；2.只在结尾交代；3. 开头结尾都交代 ，你认为哪个第一好，哪 个第二好，那个第三好？
问题讨论2：
第二段中的“夫”为何要“叱” 大儿？
仿写
模仿《口技》写场景短文 要求： 1、运用正面和侧面描写相结合的方法。 2、200－300字。 提示：可以写自己看电影、演出时的场景。
也可以写某节课的场景。
仿写注意事项：
• 注意对表演者声音的变化进行正面 描写,注意突出声音所表现的精神 实质；
• 注意写出观众的反映，包括影片中 的观众和周围的同学；
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大 儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满 坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
• 在这个时候，妇人用手拍孩子的声音， 嘴里哄孩子的哼哼声，小孩子含着奶 头啼哭的声音，大孩子刚刚醒来的声 音，丈夫大声呵斥大孩子的声音，同 时都发出来，各种妙处都具备。全场 的客人没有一个不伸长脖子，偏着头 看，微笑着，暗暗地赞叹，认为巧妙 极了。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微 闻有鼠作作索索，盆鼾的声音响起来了，妇 人拍小孩也慢慢地拍，慢慢地停止了。 隐隐约约地听到有老鼠悉悉索索的声 音，盆子等器具倾斜打翻的声音，妇
人在睡梦里的咳嗽声。客人们心情稍 微放松了些，渐渐把身子坐正了。
“奋”袖是因为袖口太大，不便于 行动，“奋”后可“走得快，好世 界”。“走”古意为“跑”。口技 艺人的表演形象逼真，以假乱真， 以至观众信以为真。
作图练习
• 请用坐标轴画出口技艺人表演的声 量大小变化图，分三段，最大值可 为100分贝，最小值为0分贝。
• 思考，这一变化与观众反应的激烈 程度是否有对应关系。