(工作计划)争做文明学生活动方案
“养文明习惯,做文明学生”主题教育活动方案
苏家镇学校“养文明习惯，做文明学生”主题教育活动方案一、指导思想以‚十八大‛精神为指导，以思想道德建设为主线，以开展各项活动为载体，以提高学生的思想道德素质为目标，培养学生良好的文明礼仪，健全的人格，改变陋习，树立良好的校风，建设优良、美丽的校园文化氛围。
二、活动目的使全校学生树立正确的世界观、人生观，提高文明意识，拒绝校园不文明行为，养成良好的文明习惯，结合我校生活教育办学特色，共同创建文明、和谐、美丽的苏家校园。
三、活动主题：“养文明习惯，做文明学生”活动以四个主题为板块：不说一句脏话、不扔半片纸屑、上课做到‚四个一‛、说话做事‚不垃圾‛培养学生的文明意识，养成文明习惯。
四、组织机构组长：牟家允副组长：王建福、陈佳、黄云、唐礼义成员：李艳、伏昱函、陈枭、各班班主任五、活动要求1、高度重视，精心组织。
全校师生要充分认识：‚养文明习惯，做文明学生‛教育是塑造学校形象，培育师生良好素质的一项基础性工作，意义重大。
把重文明习惯教育实践活动作为德育工作的一个新的抓手、新的着力点认真抓好。
切实下大力气，根据学校方案，层层推进，认真组织重文明习惯教育实践，全方位地开展好各项活动。
2、广泛动员，积极引导。
‚养文明习惯，做文明学生‛教育关系到每个人的外在形象、气质涵养，提高讲文明讲卫生素养是学校发展，创建现代化都市公共道德内在需求，也是展示自身与学校良好形象的客观要求。
引导师生增强讲文明讲卫生意识，自觉参与教育实践活动，并由学生带动家庭。
3、加大宣传，营造氛围。
学校将以此活动为契机，大张旗鼓进行宣传，开办专题，及时报道‚养文明习惯，做文明学生‛活动，普及讲文明养习惯常识，加强舆论监督，推选并宣传‚文明小卫士‛等，营造宣传热点，形成浓厚的重文明习惯宣传氛围。
4、持之以恒，一抓到底。
‚养文明习惯，做文明学生‛的养成教育是让学生在认识和实践的循环往复中由被动变为主动，最终内化为自己的一种素质。
出现反复，这是一种正常的现象，应对学生充满信心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈。
工农小学开展“争做文明小学生”活动方案及总结
一年级争做“文明小学生”主题教育活动实施方案上庄联小争做“文明小学生”主题教育活动实施方案一、指导思想为了更好地培养学生良好的道德品质和养成良好的行为习惯，提高学生的文明修养，让校园洋溢处处文明之风。
根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的规定，结合我校实际情况，特制定本方案。
二、活动目标增强全体学生的文明意识，提高文明素养，培养有道德的合格学生。
三、活动内容1、说话文明：教育和引导学生使用符合社会主义精神文明要求和具有时代风貌的文明用语，推行“十字”礼貌用语，即“您好”、“请”、“谢谢”、“再见”、“对不起”。
在与人交往中做到：不说脏话、假话、大话，不给他人起绰号，不在公共场合大声喧哗。
见到老师、长辈、客人等主动问好。
2、做事文明：教育和引导学生自觉遵守《小学生日常行为规范》，不做不符合学生身份的行为：不吸烟喝酒；不偷窃赌博；不打架斗殴；不破坏公物；不乱扔垃圾；不乱写乱画。
大力倡导勤奋学习、尊敬师长、团结友善，遵纪守法为行为准则的社会主义道德风尚。
养成良好的行为习惯。
3、仪表文明：教育和监督学生在头发修理和衣着打扮上，要符合小学生身份和性别特征；着装整洁，朴素大方，不穿奇装异服；不穿背心、拖鞋在校园行内走和进入教室。
上学不佩戴项链、耳环（针）等饰物。
帮助学生树立正确的审美观和价值观。
四、实施步骤第一阶段：宣传发动广泛利用班会、黑板报等多种形式，搞好宣传发动，使同学们了解活动安排，统一思想认识，推动本次活动顺利开展。
1、下发活动方案，发出“争做做文明学生”主题活动倡议。
2、利用板报等形式开展“争做文明小学生”宣传活动。
3、开展一次主题班会：牢记“十字”礼貌用语。
4、组织学生排查自身和班级中存在的不文明问题，认识其危害。
5、针对班级实际，制定整改措施。
第二阶段：落实行动1、开展第二次主题班会：告别陋习，争创文明小学生；组织学生班内发言表决心活动。
2、采用看、听、访的形式，检查各班活动实施的效果。
赞贤小学“弘扬苏区精神,争做文明学生”主题教育月活动方案
南康市赞贤小学“弘扬苏区精神，争做文明学生”主题教育月活动实施方案为弘扬以“坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、争创一流、无私奉献”为主要内容的苏区精神，推动苏区精神进校园，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的十七大、十七届六中全会、纪念中央革命根据地创建暨中华苏维埃共和国成立80周年座谈会、省第十三次党代会和市第四次党代会精神，广泛开展“弘扬苏区精神，争做文明学生”教育和实践活动，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律，为打造“红色校园”和创新革命传统教育营造良好的社会舆论氛围，为实施“教育强市”战略提供强大的思想基础、文化条件和精神动力。
二、活动主题：“弘扬苏区精神，争做文明学生”三、活动对象：全街道师生四、活动时间：2012年2月15日—3月20日五、活动步骤与内容：（一）宣传发动阶段（2月15日——2月20日）1.组织启动仪式。
2月20日，在赞贤小学组织全市“弘扬苏区精神，争作文明学生”主题教育月活动启动仪式。
各校要及时组织开好动员大会，迅速启动主题教育月活动。
2.营造浓厚氛围。
各校通过校园广播、黑板报、宣传橱窗、横幅标语等形式广泛宣传“弘扬苏区精神，争作文明学生”主题教育活动的意义和内容，确保人人关注、人人知晓苏区精神。
（二）组织实施阶段（2月25日-3月15日）1.组织专题宣讲。
各校要通过班（队）会、国旗下讲话等形式，组织开展苏区精神宣讲活动，在全街道小学兴起学习宣传苏区精神热潮。
2.传唱红色歌曲。
各校要以歌颂党、歌颂祖国、歌颂新时代为内容，在学生中广泛开展红色歌曲传唱活动，确保“人人都参与、班班有歌声”，唱响和谐盛世主旋律。
3.品读红色书籍。
广泛开展以“读红色经典，学革命历史，树崇高信念”为主题的读书活动，通过品读红色经典，使广大学生了解中国共产党走过的红色历程，接受革命传统教育，坚定革命信念，让学生在读书活动中深入理解苏区精神的丰富内涵。
争做文明学生活动方案
争做文明学生活动方案为了加强学校文明建设，树立文明校园的形象，同时提高学生们的文明素质和道德修养，我们决定开展“争做文明学生”活动。
本次活动旨在引导学生遵守公德、社会秩序和个人品质，营造和谐文明的校园环境，促进人与人之间的和谐相处。
一、活动目标：1.引导学生树立良好的道德观念，增进学生的道德修养。
2.提高学生的文明素质，提高公德心、爱心、责任心和奉献精神。
3.营造文明和谐的校园环境，构建良好的校园形象。
二、活动主要内容：1.宣传教育开展校园文明宣传周活动，多形式、多渠道宣传和普及学校文明规范和校园文明建设的理念和重要性，引导学生切身体会文明习惯的价值意义。
2.互助帮扶建立学生相互帮助、督促培养习惯的责任体系，开展“班级文明大比武”，“小手拉大手向前行”，让大家体验到互相合作、互助成长的愉悦。
3.文明礼仪开展校园“文明礼仪”活动，课堂、图书馆、寝室、食堂等校园环境中注意细节和人与人之间的礼仪交往，摆脱不良习惯，提高文明素质。
4.环保行动通过“绿色星期一”，“文明交通日”等系列活动，引导学生热爱环保、绿色生活，促进学生在各方面建立环保意识、减少浪费，呵护大自然。
5.志愿服务通过开展“我是志愿者”等活动，引导学生投身到志愿服务中去，发挥自己的力量和智慧，服务社会，培养和提升志愿服务品质，同时也提高学生的社会责任感。
三、活动实施措施：1.成立文明学生领导小组，统一策划和组织本次活动。
2.针对学生文明教育需求，制定相关的活动方案，持续推动和完善活动。
3.注重活动宣传，吸引更多的学生和广泛社会参与，加强活动影响力和覆盖面。
4.组织活动评选，通过评选出优秀代表、优秀团队、优秀志愿者等形式，表彰和激励有突出贡献的学生。
四、活动效益：1.有助于加深学生对文明的认识，提高他们的素质和道德修养。
2.增强学生的责任心和奉献精神，形成强大的集体力量。
3.提升校园文化，在校内营造和谐、宽松、温馨、文明的学习生活环境。
4.推动学校文明建设，提升学校的社会形象和美誉度。
我是文明小卫士班级活动方案
我是文明小卫士班级活动方案班级活动方案：我是文明小卫士一、活动目标：1.提高学生的文明素养意识，培养他们养成良好的行为习惯。
2.培养学生的环保意识，让他们明白保护环境是每个人的责任。
3.培养学生的公民意识，加强他们的社会责任感。
二、活动内容：1.成立文明小卫士团队：a.聘请一名老师担任团队指导老师，负责组织和指导活动。
b.在班级内选出一名学生担任文明小卫士队长，负责组织和协调团队的活动。
2.常态化的环境整治活动：a.每周举行一次环境整治活动，清理教室和学校周边的垃圾。
b.定期举行“保护校园花草”的活动，让学生了解植物的重要性，并亲手参与花草的养护工作。
3.文明礼仪教育活动：a.组织学生进行文明礼仪培训，学习正确的行为规范和社会交往礼仪。
b.定期进行文明礼仪考核，对积极表现的学生进行奖励。
4.宣传环保知识：a.在班级内举行海报制作比赛，让学生用自己的方式宣传环保知识。
b.举办开展环保知识竞赛，邀请相关专家为学生讲解环保知识。
5.社区志愿者活动：a.定期组织学生到附近社区开展志愿者活动，如老人院、幼儿园等。
b.倡导学生积极参与社区公益事业，感受到帮助他人的快乐。
6.建立文明小卫士网站：a.创建一个班级网站，在上面发布学生们参与各类文明活动的图片和感想。
b.学生们可以在网站上互动交流，分享自己的心得和体会。
三、活动计划：活动时间：一学期1月份：-成立文明小卫士团队，选拔队长，开展第一次环境整治活动。
-进行文明礼仪教育培训，进行考核，给予表现突出的学生奖励。
2月份：-举行海报制作比赛，宣传环保知识。
-组织学生参观附近的环保科普馆，加深环保意识。
3月份：-组织学生参加社区志愿者活动，了解社会公益工作。
-组织学生进行环保知识竞赛，加深对环保知识的了解。
4月份：-进行植物养护活动，培养学生对植物的关爱意识。
-组织学生进行文明礼仪考核，给予优秀考核的学生奖励。
5月份：-在班级网站上发布学生们参与文明活动的图片和感想。
争做文明学生活动方案
争做文明学生活动方案导读：本文是关于争做文明学生活动方案，希望能帮助到您！一、指导思想：预防与遏止在校学生违法犯罪，是当前中小学教育的一项重要任务。
为了有效地解决影响青少年健康成长突出的社会问题，引导青少年学生珍惜生命、热爱生活、遵守法规、远离侵害。
二、组织领导：组长：莫介民校长、副组长：黄锡毛、组员：梁雅瑜、叶玉春、梁焯培（法制副校长）二、活动实施对象：全体小学生（特别是学生中突发性、损他性的不良行为的学生，存在思想困惑、心理障碍、行为不良的学生，以及家庭情况特殊的学生）三、活动内容1、加强学生行为规范与法制教育（1）请法制副校长到我校进行法制讲座，让学生学习一定的法律知识，掌握一定的防御他人伤害的技能。
（2）班主任利用班会课或中队活动的时间加强学生行为规范教育，掌握法制方面的知识。
引导学生树立“以遵纪守法为荣，以违法犯罪为耻”的荣辱观，提高防侵害的能力。
（3）利用小灵通广播站阵地向全校进行法制教育讲座。
（4）对学生中突发性、损他性的不良行为的学生，存在思想困惑、心理障碍、行为不良的学生，以及家庭情况特殊的学生，请法制副校长专门为他们做法制讲座及教与他们做人的道理（5）由大队部向全体学生发出倡议，并在倡仪书上签名，表决心。
2、加强心理健康教育班主任经常关注对心理有障碍的学生、存在思想困惑、家庭情况特殊的学生的日常学习、生活，适时适地地开展心理辅导工作。
3、落实好帮教学生，探索有效的帮教措施通过发放《学生自查表》，发现学生当中的行为不良学生，建立行为不良学生的档案，成立由班主任、优秀学生组成的帮教小组，对着部分行为不良学生进行有针对性的帮教活动。
平时，各班主任要做到细心、耐心、恒心，对一些行为不良等特殊学生，特别是（心理有障碍的学生、存在思想困惑、家庭情况特殊的学生）。
每个帮教小组要制定帮教计划，落实有效的帮教措施。
(工作计划)“唱绿色童谣做文明学生”活动方案
“唱绿色童谣做文明学生”活动方案____(省、市、区、县)青屏街办事处长乐路小学“唱绿色童谣做文明学生”活动方案童谣具有简洁明快、幽默风趣、琅琅上口、童趣盎然等特点，它对儿童思想品德的形成、美好情感的培养、行为习惯的养成等都有着潜移默化、无可替代的作用。
我们每个人的成长都离不开童谣的陪伴。
为了让绿色童谣走进校园，伴学生走过快乐的童年。
学校特举行“唱绿色童谣，做文明学生”活动。
具体活动办法：（一）搜集、创编童谣1、各班学生收集童谣，推荐健康向上的童谣全班共读。
2、教师在学生读的基础上，讲授创编童谣的方法。
3、师生之间，掀起创作童谣的热潮，以丰富多彩的校园生活、良好的社会风气、温馨的家庭生活、大自然的美丽景观等为创作题材，人人编写童谣。
4、在创编的基础上，各班进行优秀童谣评选活动，每班将评选的两篇优秀童谣作品和语文教师创编的童谣交至教导处（童谣均用16k作文纸誊写）。
5、上交学校教导处时间：3月26日（周五）（二）唱童谣、演童谣1、童谣展示时间：3月26日下午2、各班在学生创作的童谣中选择内容积极、贴近学生生活的绿色童谣进行动作创编。
童谣表演力求形式多样，可以和学生的课间活动结合起来，比如：边唱童谣边踢毽子、边唱童谣边跳皮筋等；也可以将童谣与音乐结合起来，配上适当的、欢快的音乐；还可以将童谣与舞蹈相结合，加入优美的舞蹈动作。
（注：每班参赛童谣可以是两个或多个，以串烧形式进行均可）、3、每组童谣表演时间不宜过长，限时10分钟以内。
4、表演时要做到三多：参与人数多，童谣篇目多，表演形式多。
5、奖项设置：最佳创意奖最佳表演奖最佳组织奖社会主义核心价值观活动方案：唱响新童谣开展我的“中国梦”新童谣征集推广活动方案《新童谣》活动方案策划。
“践行社会主义核心价值观争做文明中学生”活动方案
“践行社会主义核心价值观争做文明中学生”活动方案一、指导思想以“立德树人”为根本任务，以“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”为基本内容，以课堂教学为主渠道，以广大学生喜闻乐见的丰富多彩的主题教育实践活动为载体，坚持分级设计、分班实施、全员参与、整体推进的原则，教育和引导广大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉践行社会主义核心价值观，积极主动争当文明中学生。
二、目标任务本次活动要达到的目标为：每位同学熟记社会主义核心价值观的基本内容，理解“24字”的基本含义，至少设计一项践行核心价值观的活动，并通过长期实践写出体会；各班要经常检测学生对社会主义核心价值观基本内容的识记情况，利用课余时间教唱弘扬社会主义核心价值观的歌曲或诗词，至少设计两项践行核心价值观的主题教育活动，并大力宣传学生先进典型；各年级要在日常的教育教学生活中引导教师带头践行社会主义核心价值观，要在政治、语文、历史等学科教学中渗透社会主义核心价值观教育，并设计2—3项践行核心价值观的主题教育活动，大力宣传教师和学生先进典型；学管处、团委要认真谋划，积极挖掘校内和校外资源，突出活动主题，丰富活动载体，大力倡树先进典型，不断把社会主义核心价值观教育活动引向深入。
三、活动步骤（一）宣传阶段（XX年9月）通过升旗仪式、宣传栏、黑板报、主题班会等形式，在师生中广泛宣传社会主义核心价值观的内容和基本内涵，使广大师生了解社会主义核心价值观，了解学校主题活动实施方案，为活动的开展打好坚实的基础。
请各年级部、各班级都要依据学校“培育和践行社会主义核心价值观，争做文明中学生”实施方案，结合各自实际，制定自己切实可行的活动方案，于9月26日前上传到ftp-学管处“社会主义核心价值观活动”文件夹中。
（二）活动开展阶段（XX年9月-XX年12月）⒈把社会主义核心价值观教育与课堂教学紧密结合起来各位教师要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，尤其是政治、语文、历史等学科教学中，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值观教育，使社会主义核心价值观教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，使社会主义核心价值观生动具体地融入到师生教学活动过程中，营造有利于师生健康成长的和谐环境，使师生牢固树立社会主义核心价值观。
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争做文明学生活动方案
●二、组织领导：组长：莫介民校长、副组长：黄锡毛、
组员：梁雅瑜、叶玉春、梁焯培（法制副校长）
●二、活动实施对象：
全体小学生（特别是学生中突发性、损他性的不良行为的学生，存在思想困惑、心理障碍、行为不良的学生，以及家庭情况特殊的学生）
●三、活动内容
1、加强学生行为规范与法制教育
（1）请法制副校长到我校进行法制讲座，让学生学习一定的法律知识，掌握一定的防御他人伤害的技能。
（2）班主任利用班会课或中队活动的时间加强学生行为规范教育，掌握法制方面的知识。
引导学生树立“以遵纪守法为荣，以违法犯罪为耻”的荣辱观，提高防侵害的能力。
（3）利用小灵通广播站阵地向全校进行法制教育讲座。
（4）对学生中突发性、损他性的不良行为的学生，存在思想困惑、心理障碍、行为不良的学生，以及家庭情况特殊的学生，请法制副校长专门为他们做法制讲座及教与他们做人的道理
（5）由大队部向全体学生发出倡议，并在倡仪书上签名，表决心。
2、加强心理健康教育
班主任经常关注对心理有障碍的学生、存在思想困惑、家庭情况特殊的学生的日常学习、生活，适时适地地开展心理辅导工作。
3、落实好帮教学生，探索有效的帮教措施
通过发放《学生自查表》，发现学生当中的行为不良学生，建立行为不良学生的档案，成立由班主任、优秀学生组成的帮教小组，对着部分行为不良学生进行有针对性的帮教活动。
平时，各班主任要做到细心、耐心、恒心，对一些行为不良等特殊学生，特别是（心理有障碍的学生、存在思想困惑、家庭情况特殊的学生）。
每个帮教小组要制定帮教计划，落实有效的帮教措施。