文明学生评选活动实施方案(完整版)
全校文明学生评选活动方案
全校文明学生评选活动方案一、活动背景为了提升全校学生的道德素养，促进学生之间的良好竞争，同时增强学生的社会责任感，我们决定举办全校文明学生评选活动。
二、活动目的1. 培养和激发学生的道德素养和社会责任感。
2. 通过全校性的评选活动，让学生们看到文明行为的重要性。
3. 形成全校文明风尚，推动全校文化建设。
三、活动对象全校在校学生。
四、活动时间2024年2月1日至2024年3月1日。
五、活动流程1. 宣传阶段：通过校园广播、海报、校内网络等多种方式进行广泛宣传，让全校学生都能了解活动的目的、意义和流程。
宣传阶段：通过校园广播、海报、校内网络等多种方式进行广泛宣传，让全校学生都能了解活动的目的、意义和流程。
2. 评选阶段：通过班级推荐、个人自荐、网络投票等方式，初步选出每个年级的候选人。
评选阶段：通过班级推荐、个人自荐、网络投票等方式，初步选出每个年级的候选人。
3. 公示阶段：将候选人名单进行公示，接受全校师生的监督。
公示阶段：将候选人名单进行公示，接受全校师生的监督。
4. 评审阶段：由校学生会和教师代表组成的评审团，对候选人进行最终的评审。
评审阶段：由校学生会和教师代表组成的评审团，对候选人进行最终的评审。
5. 颁奖阶段：在全校范围内公布评选结果，对获奖学生进行表彰。
颁奖阶段：在全校范围内公布评选结果，对获奖学生进行表彰。
六、评选标准1. 遵守学校的各项规定，尊敬师长，团结同学。
2. 具有良好的品德，积极参与学校的各项活动，乐于助人，有爱心。
3. 在日常生活中，积极践行文明礼仪，有良好的公民素养。
4. 在研究、生活中有明显的成绩或进步。
七、活动预期效果通过此次活动，我们希望能够引导全校学生树立良好的道德风尚，提高自身的社会责任感，同时也为全校文化建设提供动力。
八、活动后续工作1. 对获奖学生进行表彰，并在校内进行广泛宣传，以形成良好的榜样效应。
2. 对活动进行总结，反思活动中存在的问题，以便下一次活动的更好开展。
2023年三好学生(文明学生)评选方案(精选3篇)
2023年三好学生(文明学生)评选方案（精选3篇）一、评选对象与条件：1. 评选对象：全校中小学生（包括幼儿园、小学和初中）。
2. 评选条件：候选学生需符合以下条件：- 文明礼貌：遵守学校校规校纪，尊敬师长、友善同学，待人有礼、言谈文雅。
- 学习进步：成绩稳定且持续进步，积极参与课堂活动，课后复习做到有问必答。
- 社会责任感：自觉维护校园秩序，共建和谐校园，关心他人，尊重环境。
二、评选方式：1. 推荐环节：通过学校班级推荐，每个班级推荐一名优秀学生作为候选人。
2. 宣传评议环节：候选人宣传期间，学生会将候选人的信息发布到校园网站和校内电子屏幕上。
全校学生对候选人进行评议，每名候选人均需进行五分钟的个人陈述，介绍自己在文明礼貌、学习进步和社会责任感方面的表现。
3. 评选投票环节：全校学生进行电子投票，选出最佳的三名候选学生作为三好学生。
三、奖励设置：1. 评选学生：三名获奖学生将获得以下奖励：- 荣誉称号：优秀学生证书，成绩单上特殊标记。
- 班级表彰：获奖学生所在班级将得到一面为期一年的优秀班级荣誉牌。
- 个人奖励：发放奖金，并邀请获奖学生家长参加颁奖典礼。
2. 推荐老师和班主任：- 推荐老师：获奖学生的主任老师将得到表扬，并获得一份奖金。
- 班主任：获奖学生所属班主任老师将获得一份奖金，并得到表彰。
四、宣传与总结：1. 宣传方式：在校园网站、校报、校内电子屏幕等多个宣传渠道上进行宣传，鼓励和激励更多学生努力提升自我。
2. 总结经验：评选结束后，学校将对评选过程进行总结，并针对可能存在的问题提出改进建议，为今后的评选工作提供参考。
文明学生评选实施方案
文明学生评选实施方案实施方案：文明学生评选一、背景介绍二、评选流程（一）宣传推广1.在学校广播，电子显示屏，校园网等宣传栏目发布文明学生评选活动的信息和宣传标语。
3.制作海报，悬挂在学校重要位置，如学生宿舍楼，教学楼和食堂等地方，提醒广大学生关注并参与评选活动。
（二）候选人确定1.征集候选人：学校通过班级、班干部、教师推荐和学生自荐等途径，征集参选学生。
2.审核和筛选：对征集到的参选学生进行审核和筛选，确保候选人符合评选条件和相关要求。
（三）线上投票1.线上投票平台：学校通过学校网络平台或第三方线上投票工具，创建投票通道，确保公平、公正、公开。
2.学生投票：全校师生通过线上投票平台进行投票，每位用户有一次投票机会，无法重复投票。
投票时间为一个星期，每天开放投票时间段，确保学生有足够的时间进行投票。
（四）票数统计和结果公示1.票数统计：在投票结束后，根据线上投票平台的统计结果，对各候选人的票数进行统计。
2.结果公示：在学校网站、学生公告栏、班级公告栏等明显位置公示投票结果，并在校园广播、电子显示屏等媒体上宣布获奖学生名单。
（五）颁奖典礼1.典礼策划：学校组织策划一场盛大的颁奖典礼，让评选结果得以正式宣布和表彰。
2.颁奖过程：校方领导或指定人员为获奖学生颁发奖项，并简要介绍获奖学生的荣誉成就，表彰他们在各个方面的突出表现。
3.表彰措施：获奖学生可以获得荣誉证书、奖杯、荣誉称号等物质和精神奖励。
三、评选标准（一）表现优良的行为举止：如守时上课，听讲专心，不在课堂上私自娱乐等。
（二）积极参与校园活动：如参加志愿者服务活动、文艺活动、体育活动等。
（三）文明宿舍生活：如宿舍卫生清洁，与室友和睦相处等。
（四）爱护学校环境：如不乱扔垃圾，勤俭节约用水用电等。
（五）助人为乐、乐于助人：如热心帮助同学，乐于参与社会公益活动。
四、奖项设置（一）校级奖项1.校级文明之星：评选出数量适中、综合素质突出的学生，表彰他们在校园文明建设中的杰出贡献。
文明学生评选活动实施方案
文明学生评选活动实施方案为了进一步加强全县青少年学生文明养成教育，推进和谐校园建设，鼓励广大青少年学生积极参与“五城联创”活动，县委、县政府决定，在全县开展“文明学生”评选活动，现就评选活动制订如下方案：一、评选范围和表彰名额评选范围全县中小学在校学生。
表彰名额本次表彰全县“文明学生”100名，其中小学40名，初中40名，高中20名。
二、评选条件自尊自爱，仪表端庄1、穿戴整洁，朴素大方，举止文明。
2、不说脏话，语言文明。
3、情趣健康，不进“三厅”等不适宜场所，不参加不正当的活动。
真诚友爱，礼貌待人1、关心集体，集体荣誉感强，主动帮助有困难的同学。
2、尊重他人，以诚相待。
3、尊敬师长，与同学和谐相处。
遵规守纪，勤奋学习1、学法守法，遵守学校规章制度。
2、专心学习，上课积极主动思考问题，按时完成作业。
3、兴趣广泛，特长突出，积极参加各种文体活动。
勤劳俭朴，孝敬父母1、能料理个人生活，自己能做的事自己做。
2、主动为父母承担家务劳动。
3、生活节俭，不乱花钱。
严以律已，遵守公德1、爱惜劳动成果，积极参加公益劳动，爱护公物。
2、讲究卫生，不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔垃圾。
3、自觉遵守公共秩序。
积极参与创建文明县城、文明乡镇、文明社区组织开展的社会实践活动，积极组织开展以“文明创建我知晓、我参与、我奉献”为主题的知识竞赛、演讲比赛和文艺演出等宣传活动。
三、评选程序和方法本次评选工作采取各中小学组织推荐；乡镇XX县直学校初选；社会公示；县评选工作领导小组审核；县委、县政府命名表彰等办法进行。
认真做好推荐材料报送工作。
推荐材料包括：1、一式两份；2、二寸免冠彩色照片两张；3、事迹材料。
上述材料于XX年10月30日前送教育局团委后集中报至县评选工作领导小组办公室。
对各单位推荐上报的候选名单采取集中公示，公示时间不少于20天。
对获得全县“文明学生”称号的中小学生将颁发荣誉证书，并向社会予以公告。
四、时间安排本次评选活动共分四个阶段：第一阶段为宣传发动阶段各中小学要结合本地实际，利用校园广播、黑板报、团队主题活动、校园网等形式在全体中小学生中广泛宣传，扩大学生参与度。
文明学生形象大使和文明礼仪示范生评选方案
千里之行，始于足下。
文明学生形象大使和文明礼仪示范生评选方案一、背景和目的为了倡导和推动校园文明礼仪的形成和发展，树立文明学生形象，加强校园文明礼仪教育，提高学生的道德素养和社会责任感，我校决定开展文明学生形象大使和文明礼仪示范生评选活动。
二、评选对象全校优秀学生群体。
三、评选条件1、品学兼优，道德品质良好；2、积极参与校内外公益活动，有良好的社会责任感；3、乐于助人，待人有礼、有爱；4、校园文明守则意识强，言行符合校规校纪；5、形象好、仪表端正；6、口才好、善于与人交流。
四、评选流程1、报名阶段学生自愿报名，填写报名表，由学校审核，符合条件的学生方可参与后续评选。
2、初选阶段初选由学校组织，采用学校行政、教师、学生代表组成的评审团，对报名学生进行初步筛选。
初选主要依据学生的个人品德、道德素养、参与公益活动等情况进行评估。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
3、集训阶段初选合格的学生入选文明礼仪示范生集训阶段。
集训内容包括礼仪知识和表演技巧的培训，公益活动技巧的训练等。
4、文明学生形象大使和文明礼仪示范生评选阶段集训结束后，通过文明学生形象大使和文明礼仪示范生评选阶段进行选拔。
评选阶段由评委组成的评审团负责评选。
评选内容包括个人形象、仪表、口才表达能力、礼仪知识水平、公益活动表现等。
5、评选结果公示和表彰评选结果将在学校公示，公示期为7天。
公示期过后，对评选结果无异议的学生将被认定为文明学生形象大使和文明礼仪示范生，并进行表彰。
获得称号的学生将受邀参与学校重要活动，并享受相关奖励。
五、宣传和推广学校将通过校园广播、校刊、校园电视台等途径及时宣传活动的进展情况，宣传活动的目的和意义。
还将通过开展相关主题班会、教育活动等形式，提高广大学生对文明学生形象和文明礼仪的认识和重视。
六、预期效果1、树立文明学生形象，倡导校园文明礼仪，营造和谐校园氛围；2、提高学生的道德素质和社会责任感，增加学生参与公益活动的积极性；3、培养学生的自信和自律，增强他们的人际交往能力和社会适应能力；4、树立优秀学生典型，为其他学生树立榜样，推动全校学生共同进步。
文明学生评选活动实施方案
文明学生评选活动实施方案一、活动背景为进一步弘扬校园文明风尚，培养学生良好的道德品质和行为习惯，提升学生的文明素养，我校决定开展文明学生评选活动。
二、活动目的1.培养学生的良好品德和道德修养，增强学生的社会责任感和公民意识；2.弘扬校园文明风尚，营造良好的校园环境；3.激发学生的积极性和主动性，促进学生全面发展。
三、活动内容1.学生自荐：学生通过填写自荐表格，介绍自己的基本情况、个人特长和参与义务活动的经历，并附带一篇个人自述。
2.评选标准：评委会根据学生自荐表格和个人自述，综合考察学生在品德、学习、社会实践等方面的表现，并评选出优秀的文明学生。
3.宣传推广：在校园广播、电子屏幕、校刊等媒体上发布活动信息，宣传学生自荐的方式和评选标准，鼓励更多学生参与和了解活动。
4.筛选评选：评委会根据学生的自荐表格进行筛选，初选出一批具备基本条件的学生进入评选阶段。
5.评选活动：评委会组织开展评选活动，包括个人面试、才艺展示等环节，通过多个方式全面考察学生的综合能力。
6.颁奖典礼：评选出的文明学生将在学校的主要活动、庆典等场合公布并进行颁奖。
四、活动步骤1.活动宣传阶段：(1)制作宣传海报，张贴在学校主要通道和教室门口；(2)在校园广播、电子屏幕、校刊等媒体上发布活动信息；(3)制作宣传视频，播放在班级、宿舍等集体活动中。
2.学生自荐阶段：(1)学生填写自荐表格，介绍个人情况、特长和参与义务活动的经历，并附带一篇个人自述；(2)自荐表格由班主任进行初步审核，保证填写完整并符合规定要求；(3)学生将填好的自荐表格提交给评选办公室。
3.评选筛选阶段：(1)由评委会成员分别对学生的自荐表格进行评审，并初步筛选出符合评选标准的学生；(2)对初步筛选出的学生进行面试，了解学生的思想道德素质、学习情况和社会实践经历。
4.评选活动阶段：(1)在学校卡片评选活动中开展才艺展示，评委会综合考察学生在艺术、体育和科技等方面的特长；(2)评委会对面试和才艺展示的情况进行综合评分，评选出优秀的文明学生。
文明学生评选活动实施方案
文明学生评选活动实施方案一、活动目的和背景文明学生评选活动是为了培养学生良好的行为习惯和道德品质，增强学生的自我管理能力和社会责任感。
通过评选活动的开展，激励学生树立正确的价值观和人生观，提升学生整体素质。
二、活动内容和方式1.评选标准确定：根据学生的品行表现、学业成绩、社会实践、助人为乐等方面进行评选。
制定详细的评选标准，确保评选公平公正。
2.宣传活动：利用学校宣传栏、班级公告栏、校园电视等渠道，广泛宣传评选活动的目的、意义和参与方式。
3.提名阶段：学生可以自荐或由班级、社团或学生组织推荐。
学生可以填写申请表，详细介绍自己的相关情况和经历。
4.初评阶段：由评选组织委员会对提名学生进行初步评议，筛选出符合评选标准的候选人。
5.集中培训：对入选候选人进行集中培训，提升他们的领导能力、组织能力和沟通能力。
6.公示投票：将候选人的资料和相关情况通过学校网站、电子屏幕等途径进行公示，让全校师生了解候选人的情况，并进行投票选举。
7.评选结果公布：根据投票结果和评委评议，公布评选结果，并举行颁奖仪式。
三、活动保障措施1.评选组织委员会的成立：由学校相关部门和老师组成评选组织委员会，负责活动的策划和组织。
2.公正评选：评选过程中采用匿名投票和封存票箱的方式，确保评选的公正和公平。
3.奖励措施：对评选获奖的学生进行奖励，如表彰证书、奖金、荣誉称号等。
4.宣传推广：通过校报、社交媒体等渠道宣传评选活动的过程和结果，增加学生参与的积极性和影响力。
5.活动费用：评选活动的费用可以由学校、社会各界爱心人士共同赞助，确保活动的顺利开展。
四、活动效果评估1.学生满意度：开展评选后可以进行问卷调查，了解学生对于活动的满意度和改进意见。
2.评选效果：关注评选获奖学生的品行表现和学业发展，对其进行跟踪调研，评估活动的实效性。
3.社会反响：通过媒体宣传等方式，了解社会对于评选活动的反响和影响。
以上就是文明学生评选活动的实施方案，旨在通过评选活动培养学生的良好行为习惯和道德品质，提升学生整体素质。
学校开展三好文明学生活动方案
学校开展三好文明学生活动方案有关学校开展三好文明学生活动方案6篇学校开展三好文明学生活动方案（篇1）为进一步弘扬良好的校风学风，奖励在德、智、体、美、劳等各方面全面发展的学生，切实发挥学生榜样示范作用，秉承“让每一颗星星在银河中闪光”办学理念，结合学生发展实际，在原有“三好学生”的评选办法的基础上，制定新标准和办法。
一、评选范围及适用年级：全体1-6年级在校学生均有资格参加“三好学生”的评比。
二、评比条件：1、思想品德好。
爱祖国、爱劳动、讲文明。
模范地执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度，积极参与“金星银星我是银河闪亮星”好习惯养成活动。
具体要求如下：（1）尊敬师长，团结同学；文明礼貌，乐于助人，积极参加志愿服务及公益活动，热心为学校、班级等集体服务，在各项活动中表现积极，能起模范带头作用；（2）遵守社会公德、遵守社会秩序，尊敬长辈，体贴家长，关心邻里，用自己的实际行动和良好行为教育、影响家长，家长能模范遵守学校各项制度，积极参与家长志愿者等活动。
（3）有良好的生活、卫生习惯，积极参加学校的公益劳动，主动帮助家长做家务，每月获得“金星银星我是银河闪亮星”好习惯养成活动金星奖；（4）操行等第为优秀；（5）期末用无记名投票的方式，能获得全班学生半数及以上的提名。
2、学习成绩好。
学习目的明确，学习态度端正，有良好的学习习惯和学习方法；思维活跃，有较强的创新意识和钻研精神，在学习上能主动帮助其他同学共同进步。
要求各科成绩优良，具体要求如下：（1）期末考试，考试科目按等级制评价，1-4年级各学科所有分项均要求达到优秀级，5-6年级可有一个分项合格，其余优秀级；（2）考察科目期末综合评价，均要求优秀；（3）考试、考查科目中“态度习惯”均要求优秀；（4）如果期末考试为上级抽测科目，考试科目有百分制评价，则要求达到学科优秀分及以上。
具体由教导处根据每次考试的难度负责确定；（本条暂不执行）3、身体素质好。
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文明学生评选活动实施方案文明学生评选活动实施方案为了进一步加强全县青少年学生文明养成教育，推进和谐校园建设，鼓励广大青少年学生积极参与五城联创活动，县委、县政府决定，在全县开展文明学生评选活动，现就评选活动制订如下方案：一、评选范围和表彰名额（一）评选范围全县中小学（含中专、特校及民办学校，下同）在校学生。
（二）表彰名额本次表彰全县文明学生 100名，其中小学40名，初中40名，高中（含中专）20名。
二、评选条件（一）自尊自爱，仪表端庄1、穿戴整洁，朴素大方，举止文明。
2、不说脏话，语言文明。
3、情趣健康，不进三厅等不适宜场所，不参加不正当的活动。
（二）真诚友爱，礼貌待人1、关心集体，集体荣誉感强，主动帮助有困难的同学。
2、尊重他人，以诚相待。
3、尊敬师长，与同学和谐相处。
（三）遵规守纪，勤奋学习1、学法守法，遵守学校规章制度。
2、专心学习，上课积极主动思考问题，按时完成作业。
3、兴趣广泛，特长突出，积极参加各种文体活动。
（四）勤劳俭朴，孝敬父母1、能料理个人生活，自己能做的事自己做。
2、主动为父母承担家务劳动。
3、生活节俭，不乱花钱。
（五）严以律已，遵守公德1、爱惜劳动成果，积极参加公益劳动，爱护公物。
2、讲究卫生，不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔垃圾。
3、自觉遵守公共秩序。
（六）积极参与创建文明县城、文明乡镇、文明社区组织开展的社会实践活动，积极组织开展以文明创建我知晓、我参与、我奉献为主题的知识竞赛、演讲比赛和文艺演出等宣传活动。
三、评选程序和方法（一）本次评选工作采取各中小学组织；乡镇和县直学校初选；社会公示；县评选工作领导小组审核；县委、县政府命名表彰等办法进行。
（二）认真做好材料报送工作。
材料包括：1、《罗田县文明学生表》（见附件1）一式两份；2、二寸免冠彩色照片两张；3、事迹材料（1000字左右）。
上述材料于201X年10月30日前送教育局团委后集中报至县评选工作领导小组办公室。
（三）对各单位上报的候选名单采取集中公示，公示时间不少于20天。
（四）对获得全县文明学生称号的中小学生将颁发荣誉证书，并向社会予以公告。
四、时间安排本次评选活动共分四个阶段：第一阶段为宣传发动阶段（9月30日之前）各中小学要结合本地实际，利用校园广播、黑板报、团队主题活动、校园网等形式在全体中小学生中广泛宣传，扩大学生参与度。
第二阶段为评比阶段（10月1日 10月30日）各单位在开展广泛宣传的同时，对申报对象要严格按照评选条件进行认真审核，公正，填好表，按时报送材料。
第三阶段为公示和审核阶段（11月1日 11月20日）县评选领导小组将对各单位对象进行认真审核，实地考察，征求各方面意见，向社会公示，以确保此次评选质量。
第四阶段为审批和表彰阶段（12月30日前）县委、县政府举行表彰大会，对获得罗田县文明学生荣誉称号者将颁发荣誉证书，并向社会公告。
五、评选活动的组织领导为了搞好这次评选活动，成立评选活动领导小组：组长：副组长：成员：领导小组下设办公室，办公室设在县教育局，王汝良兼任办公室主任。
各单位亦应成立评选活动办事机构。
六、有关要求（一）各单位要站在实践三个代表重要思想的高度，切实加强对这次评选活动的领导，要周密安排，精心组织，指派专人负责具体工作，采取有效措施，确保评选活动不搞形式，不走过场。
（二）大造声势，形成氛围。
开展全县文明学生评选活动，是近年来县委、县政府组织的一次较大规模的活动，意义重大，影响深远。
各中小学要利用多种形式广泛宣传，大造声势，利用这次评选活动推动青少年学生文明养成教育，在广大青少年学生中营造人人争当文明学生的良好氛围。
（三）在评选过程中要坚持公平、公正、公开的原则，坚持标准，保证质量。
各单位不得以任何借口收取评审费用。
（四）注重实效。
各中小学要结合本次评选活动深入开展文明班级、文明寝室、文明校园创建工作，引导广大青少年学生从小养成良好的生活和学习习惯，形成人人争当文明学生、人人为创建和谐校园争作贡献的氛围，力争使此次活动起到良好教育效果。
附送：文明家庭之感恩父母主题演讲稿文明家庭之感恩父母主题演讲稿第一篇：文明家庭之感恩父母主题演讲稿各位领导、各位同事：大家好！今天我演讲的题目是感恩父母。
各位，我们从哪里来？听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。
是啊，二十多年前的某一天，我的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我的到来。
但当我来到世上的那一刻起，父母却多了一项繁重的工作——照顾我。
尽管这是一种沉重的负担，但父母却毫无怨言地抚养我长大。
为了给我一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。
小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。
现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起照顾、孝敬父母的责任。
古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报，因此，我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。
当我第一次喊爸爸妈妈的时候，第一次独立迈开一步的时候，第一次歪歪扭扭地写出一个字的时候……是父母在身边耐心地教导我。
父母，是上苍赐予我不需要任何修饰的心灵的寄托。
当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。
当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。
当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。
当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。
而现在我们远在外地工作，依然牵挂着我们的人还是父母。
很多次夜晚来临，心情寂寞的时候，就会自然的想起远方的家人，想起那在遥远的农村中自己生活了十几个春秋的家，打个电话问候一声，听听父母那慈祥的声音。
母亲的话总是那几句，却每次都让我心里的烦闷一扫而空，不知去向：“孩子，在单位好吗？家里什么都好，不要太过挂念。
”母亲时时刻刻想念着我，记挂着我的饮食起居，询问着在远方的我是否还习惯异乡的生活，时时的嘱咐着我要保重身体，母亲的声声关爱，又怎让我不挂念家人呢？电话里父亲的声音有些沙哑，老实的父亲不会说太多的话，电话里的他总是问我“吃饭了没有，工作辛苦吗，要吃的好一点。
”但是我心里清楚地知道，父亲用他的勤劳养育着他的孩子，用他的质朴的性格教育着他的孩子，父亲为他的孩子而感到骄傲。
不善言辞的他把他满腔的爱融进了向别人讲自己孩子时的那一脸灿烂的笑里。
我家在农村，抚养我和妹妹很不容易，更何况要送我们读书。
面对巨额的学费，父母咬牙坚持着，任生活的重担把他们的肩膀压弯，毫无怨言。
现在，我们都在外面工作，守着空空的房子，接电话就成了父母最快乐的事了。
我们一个个打电话回去，父母都非常高兴。
我想，那也许是他们最幸福的时刻。
虽然远在他乡，但是父母给我关爱无时无刻不在我的身边围绕，父母给我的无穷力量鼓励着我度过一个又一个寂寞时刻。
生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。
当父母生病时，我们是否应担起责任，照顾父母？要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己做好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。
感恩父母，并不难做到。
父母，永远是我们最值得感谢的人！感恩父母，希望家里父母一切都好第二篇：感恩父母主题班会演讲稿感恩父母主题班会演讲稿各位同学：大家好！今天我演讲的题目是感恩父母。
同学们，我们从哪里来？听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。
是啊，十多年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。
但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。
尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大。
为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。
小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。
现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起，照顾、孝敬父母的责任古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报，因此，我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。
当我们第一次喊爸爸妈妈的时候，第一次独立迈开一步的时候，第一次歪歪扭扭地写出一个字的时候是父母在身边耐心地教导我们。
父母，是上苍赐予我们不需要任何修饰的心灵的寄托。
当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。
当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。
当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。
当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。
我们家在农村，抚养我和姐姐很不容易，更何况要送我们都读书。
面对巨额的学费，父母咬牙坚持着，任生活的重担把他们的肩膀压弯，毫无怨言。
现在，我们都在外面学习，守着空空的房子，接电话就成了父母最快乐的事了。
我们一个个打电话回去，父母乐滋滋地告诉其他几个的情况。
我想，那也许是他们最幸福的时刻。
虽然远离父母，但是父母给的关爱还无时无刻的在我的身边围绕着，父母给我的无穷力量鼓励着我度过一个又一个寂寞时刻，他们始终是我精神的支柱。
生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。
当父母生病时，我们是否应担起责任，照顾父母？要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己做好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。
感恩父母，并不难做到。
我们也许会记得感谢长途路上给我们一碗水喝的大婶，也许会记得感谢给我们让座的大哥哥，也许会记得感谢辛勤培育我们的老师是的，他们当然是我们要感谢的，可同时，我们更不应该忘记，父母，永远是我们最值得感谢的人！感恩父母，希望家里父母一切都好！孙镇一小三年级二班李燕第三篇：小学生“感恩父母”主题演讲稿《感恩父母》二一班徐玉洁敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！我是来自二年级一班的徐玉洁，今天我演讲的题目是《感恩父母》是爸爸妈妈把我们带到这个世界上来的，是爸爸妈妈用泪水和笑容欢迎我们来到这个美好的世界。
当我们第一次说话时，当我们第一次迈步时；当我们写第一个字的时候是爸爸妈妈陪伴我们。
当我们受到委屈的时候，当我们生病的时候，也是爸爸妈妈在我们身边。
不管爸爸妈妈是不是大官，不管爸爸妈妈是不是很有钱，爸爸妈妈是值得我们永远去爱的人。
我们要做一个乖孩子，在生活上学习上少让爸爸妈妈为我们操心，给他们端上一杯热茶，给他们一张满意的答卷。
亲爱的同学们，让我们一起深情地对父母说：“爸爸、妈妈我爱你们！我的演讲完了，谢谢大家！二一班学生：徐玉洁201X年10月29日感恩老师尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！我们来自二一班的董瑞鑫今天，我演讲的题目是《感恩老师》大家都知道，爸爸妈妈是我们人生的第一位老师，是他们把我们带到这个世界上来的。