千溪乡教育管理中心2020年春季学期教科书发放方案
2020年春季学期发书方案1
********学校2020春季教学用书发放方案根据**县教育体育局《关于做好2020年春季教学用书发放的紧急通知》文件要求，切实推进“停课不停学”活动，结合我校实际，特制定本方案。
一、组织管理组长：***副组长：*** ***成员：*** *** *** ****** *** *** ***二、发放日期2020年**月**日上午**:**—**:**三、发放地点学校北十字路口南四、发放流程及具体工作安排1、领书人员间隔1.5米以上，不拥挤、不聚集、佩戴口罩，为第一要素。
2、各班班主任需提前一天通知家长领取注意事项：错时领取。
领取人需携带本人身份证、学生户口本到指定地点填写《教材领取表》领取。
3、本次发放语文、数学、英语三类书籍。
4、具体分工：参与本次工作人员，于当天上午7:30前到达学校，进行领取地点的布置及书籍的搬运工作。
秩序维持：*** （统筹协调，对于上报体温异常者，酌情及时处理上报。
）体温测量：*** （在入口处测量，发现体温异常者及时劝返，并做好记录，上报学校。
入口处不得聚集人员，每次进入不超过10人。
）具体发放工作：幼儿中：*** 核对信息，发放教材，并记录《教材领取表》幼儿大：*** 核对信息，发放教材，并记录《教材领取表》一年级：*** 核对信息，发放教材，并记录《教材领取表》二年级：*** 核对信息，发放教材，并记录《教材领取表》三年级：*** 核对信息，发放教材，并记录《教材领取表》四年级：*** 核对信息，发放教材，并记录《教材领取表》五年级：*** 核对信息，发放教材，并记录《教材领取表》六一班：*** 核对信息，发放教材，并记录《教材领取表》六二班：*** 核对信息，发放教材，并记录《教材领取表》六三班：*** 核对信息，发放教材，并记录《教材领取表》六四班：*** 核对信息，发放教材，并记录《教材领取表》时间安排：根据各班人数，实行错时发放。
08:00—09:00 一年级、二年级、三年级09:00—10:00 四年级、五年级10:00—11:00 六一班、六二班11:00—12:00 六三班、六四班***********学校2020年***月**日。
课本发放方案
课本发放方案第1篇课本发放方案一、方案背景随着我国教育事业的发展，教科书作为教育教学的基本工具，其发放工作的规范性和效率成为教育管理部门关注的重点。
为确保广大师生在开学初能够及时、准确、便捷地领取到教科书，特制定本方案。
二、目标原则1. 目标：确保教科书在规定时间内，准确无误地发放到每一位学生和教师手中。
2. 原则：（1）合法合规：严格按照国家及地方教育部门的政策法规执行。
（2）公平公正：确保教科书发放的公平性，保障每一位师生的权益。
（3）高效有序：提高教科书发放效率，确保发放工作顺利进行。
三、发放流程1. 制定发放计划（1）收集各年级、各科目教科书需求信息。
（2）根据需求信息，制定教科书采购计划。
（3）与教科书供应商沟通，确保教科书质量和供应时间。
2. 教科书验收（1）验收人员对教科书进行数量、质量、版本等方面的检查。
（2）验收合格后，办理入库手续。
3. 发放准备（1）整理教科书，按照年级、科目分类。
（2）制作教科书领取清单，明确领取数量、领取人等信息。
（3）提前通知师生领取时间和地点。
4. 教科书发放（1）设立发放点，确保发放现场秩序井然。
（2）领取人凭有效证件领取教科书。
（3）发放人员核对领取人信息，确保教科书发放准确无误。
5. 发放结束（1）发放结束后，对未领取的教科书进行清点。
（2）及时反馈未领取情况，确保教科书尽快发放到师生手中。
四、保障措施1. 加强组织领导，明确责任分工。
2. 提高工作人员的业务素质，确保发放工作的顺利进行。
3. 建立应急预案，应对发放过程中可能出现的各类问题。
4. 加强与师生、家长沟通，及时了解需求，优化发放方案。
五、监督与评价1. 设立监督电话，接受社会各界的监督。
2. 定期对教科书发放工作进行总结，查找问题，不断改进。
3. 对发放工作表现优秀的个人和集体给予表彰和奖励。
本方案自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。
请各级教育管理部门、学校及相关部门严格按照本方案执行，确保教科书发放工作顺利进行。
关于2019～2020学年第二学期教材发放的通知【模板】
关于2019～2020学年第二学期教材发放的通知各位老师、同学：2020年春季教材已经陆续报订，近期将持续到货，为方便师生领用教材，现将有关事项通知如下。
一．教师教学用书（一）钱湖校区学生课程教材（包括学校印刷材料）在钱湖校区1号教学楼的书库领取（教师自编讲义、实验指导书等印刷材料，2月18日后在钱湖校区51号楼B座105室领取）。
钱湖校区1号教学楼书库还预留了各专业学院在基础学院开课的课程教材2-3本/种，以方便教师领用。
１号教学楼书库集中办理教师教学用书领取时间见下表。
教师凭填写规范、手续齐备的《浙江万里学院教师用书领用单》领取相应教材（该领用单可从教务网上下载，或到书库领取）。
2月16日是集中发放学生教材的时间，老师领书请尽可能避开该时间。
学期结束时，教材科凭单与各学院进行教学用书费用的结算。
（二）回龙校区集中领取时间见下表，请提前与曹老师或郑老师电话联系。
（三）仅供教师使用的教学参考书，由征订学院的教学秘书分批集中领取，以避免出现被冒领、错领或漏领的现象。
由于教学参考书征订数量多数只有1-2本，且书源分散，受物流贮运影响，订购时间会较长，到货时间也很不一致；另有部分教学参考书因出版较早或印数少，而出版社又没有再印，常会出现订不到的情况，请见谅。
教学用书集中领取时间：二. 学生课程教材（一）必修课（含限选课）和院系选修课的教材采用以班级为单位方式进行批量领取，教材清单一式二份，一份由学生代表签字后留书库作为结算凭据，一份交由学生代表。
学生代表到书库领取教材时请随带本人的学生证及所在班级的学生名单。
如有院选修课和限选课的，学生代表到教材库领取教材前需先到本学院的教务办打印本班各门院选修课和限选课的选课名单及相对应的教材预定情况，再在班级点名册上做好每个同学所预定教材情况的汇总（详见样张），以便将教材费用结算到每个学生的账户上。
院系选修课教材根据学生本人在网上选课时预定教材情况进行发放，书库优先向已在网上预定教材的同学供应教材，如有多余教材，从第二周开始敞开供应（请随带本人的学生证）。
2020年XX中心小学关于课本发放工作方案
2020年XX中心小学关于课本发放工作方案2020年XX中心小学关于课本发放工作方案（范文）根据县教科体局《关于认真做好疫情防控期间中小学教学用书使用工作的通知》精神，为确保及时安全地把我校学生的教学用书（语数英及练习册）发放到学生手中，按要求分班级、分批次、分时段有序发放，现将有关事项通知如下:一、总负责XX副校长二、时间安排1、XX月XX日下午2:30开始，发放一年级、二年级和三（1）班课本；2、XX月XX日上午8:30开始，发放三（2）班、四年级和五（1）五（2）班课本；3、XX月XX日下午2:30开始，发放五（3）、五（4）、五（5）、五（6）五、（7）班课本；4、XX月XX日上午8:30开始，发放六年级课本。
三、具体分工安排时间班级发放人地点秩序维护课本调剂2月X 日下午2:30--500一（1）班一（2）班二（1）班二（2）班三（1）班2月X日上午8:30--11:00三（2）班四（1）班四（2）班五（1）班五（2）班2月X日下午2:30--500五（3）班五（4）班五（5）班五（6）班五（7）班2月X日上午8:30--11:00六（1）班六（2）班六（3）班六（4）班六（5）班六（6）班备注1、秩序维护职责秩序维护由XX副校长总负责，维护好当日领书期间家长排队秩序（间隔1米以上），并检查是否佩戴口罩等。
家长在一个班级排队后不要串班，有其他班级的书本要领取的话由课本调剂的教师代取。
2、课本调剂职责负责调剂课本的教师如果你负责那个年级的家长他有其他年级的课本需要领取的，则需要你去相应的班级代为领取。
另外需要协助发放课本人员一同搬课本以及课本。
四、几点要求1.每一位家长来校前在家测量好体温，体温超过37.3℃的家长不得来校，教材由其他体温正常的监护人到校代为领取。
2.为避免人员聚集，每一位在校学生只能来一名家长（或监护人）领取教材。
家长不得拍摄领取教材的视频等，更不允许传播。
3.请各位家长严格按相应批次和时段到学校指定地点领取教材（如非相应时段来校领书一概不予接待，敬请谅解）。
XX中学春季教材发放方案
XX中学2020年春季教材发放方案为深入贯彻习近平总书记关于打赢疫情防控阻击战的系列重要指示批示精神，按照市教育局、县教体局有关疫情防控期间做好中小学教材使用工作的部署，积极回应广大师生及家长对中小学教材教辅发放工作的关切，解决学生教材使用问题，确保我校“停课不停教、不停学”，确保学生线上学习质量。
根据市、县教育局关于2020年春季中小学教材发放通知要求，特制定本方案。
一、领导小组：组长：XX副组长：XX组员：XX XX XX XX XXXX以及各班班主任二、分书、领书安排：A.9名教师负责6-7年级分书。
B.9名教师负责8-9年级分书。
装书学校顺序：上午（8:00-12:00）6-7年级；下午（13:30-16:30）8-9年级（注意：每各年级中间间隔1小时）C.领书安排及要求：（1）领书时间：待定（如有特殊情况，时间可以适当放宽）。
（2）领书目录：全学科。
（3）领书地点与方法：学校组织教师分时分批送书到各村组（自然村）学生家门口，由学生家长签字领取。
各年级发书时，必须做到“一生一袋”，不能散拿。
目前学生在外地的，如果需要教材的，由班主任或学校邮寄。
D.送书人员安排：XX、高峰、朱圣臣：负责XX社区XX、陈艳：负责金李社区XX、XX：负责马万庄社区XX、张建华：负责王营社区XX：杨海艳：负责中王社区XX：高建荣：负责高寨村朱磊、马中祥：负责朱新寨社区金鹏、朱佰侠：负责其他地区送书时间：待定三、确保安全，加强防控：在教材教辅发放工作中，必须严格按照当地疫情防控工作有关疫要求进行，在确保安全的前提下，全力做好本次教材教辅发放工作。
一是严格人员要求。
在发放教材教辅过程中，严禁有过疫区居住史、旅行史或者接触过疫区居住史、旅行史的人员以及家属有过疫区居住史、旅行史的人员参与，严禁身体出现不适（含感冒、发热、咳嗽、四肢酸痛等症状）人员参与。
二是认真做好防控。
在发放教材教辅过程中，所有工作人员、老师、领书家长都必须戴口罩，身体不适者不参与。
疫情期间春季学期学生教材发放方案
关于2020年春季学生教材发放工作方案根据省教育厅、出版集团有限公司应发黔教涵【2020】66号文件《省教育厅、出版集团有限公司关于做好中小学2020年春季学期教科书发放的通知》，我校为切实做好疫情防控、停课不停学、安全发放教材，确保每一位学生都能安全有序地领取教材。
根据学校的实际情况，特制定本方案：一、组织保障成立发放领导小组：组长：学校校长）副组长：学校党支部书记）、学校教导主任）成员：门卫）负责协调全面工作，负责纪律，任办公室主任负责处理日常事务（办公室设在学校教导处）。
二、工作措施1、2020年3月30号下午2：30召开全体教师工作专题会，传达、学习、落实省教育厅、出版集团有限公司应发黔教涵【2020】66号文件精神，安排部署发放教材工作。
2、2020年3月30号下午5点组织教师做好前期（发放往返通道设置、发放排队等候站位点设置）相关工作。
组织教师进行发放流程演练等。
3、2020年3月31号班主任通过钉钉、微信群、QQ群、打电话、发短信等一切行之有效的方式通知每一位学生或学生家长并要求领取教材的人员必须全程佩戴好口罩。
并用红色或白色塑料袋将学生教材分袋包装好并做好消毒工作。
4、（门卫）负责维持秩序（校门口交通、车辆停放、突发事件处理等）。
5、发放流程：（1）.2020年4月1号上午8:00---12:00六年级（一通道）：负责教师（表册签字、填写体温、教材发放）：负责在通道口对进入等候区人员进行体温测量；教材搬运：。
（2）.2020年4月1号上午8:00---12:00五年级（二通道）：负责教师（表册签字、填写体温、教材发放）：负责在通道口对进入等候区人员进行体温测量；教材搬运：。
（3）.2020年4月1号下午13:00---16:00四年级（一通道）：负责教师（表册签字、填写体温、教材发放）：负责在通道口对进入等候区人员进行体温测量；教材搬运：。
（4）.2020年4月1号下午13:00---16:00三年级（二通道）：负责教师（表册签字、填写体温、教材发放）：负责在通道口对进入等候区人员进行体温测量；教材搬运：。
发放课本方案
发放课本方案第1篇发放课本方案一、项目背景随着我国教育事业的发展，学校教学活动的正常开展离不开教材的支撑。
为了确保广大师生能够及时获取教材，提高教学质量，本方案针对教材发放工作制定一套合法合规的操作流程，以确保教材发放工作的顺利进行。
二、目标与原则1. 目标：确保教材在规定时间内发放到师生手中，满足教学需求。
2. 原则：（1）合法合规：遵循国家相关法律法规，确保教材发放过程的合法性。
（2）公平公正：保障师生获取教材的机会公平，确保教材发放工作的公正性。
（3）高效有序：提高教材发放工作效率，确保发放过程有序进行。
三、具体措施1. 成立教材发放工作小组：由学校领导、教务处、后勤部门等组成，负责教材发放的统筹协调、监督管理工作。
2. 制定教材发放计划：根据教学需求，提前制定教材发放计划，明确发放时间、地点、数量等。
3. 教材采购与验收：（1）公开招标：按照国家相关规定，公开招标采购教材，确保教材质量。
（2）验收：教材到校后，组织相关人员对教材进行验收，确保教材数量、质量符合要求。
4. 教材发放：（1）提前通知：通过校园网、公告栏等方式，提前通知师生教材发放时间、地点等信息。
（2）分时段发放：根据不同年级、班级，合理安排教材发放时间，避免人员拥挤。
（3）现场管理：设置排队区域，安排工作人员维持现场秩序，确保发放过程有序进行。
（4）签字确认：师生在领取教材时，需签字确认，确保教材发放无误。
5. 教材补充与调剂：（1）对于教材不足的情况，及时进行补充采购。
（2）根据师生需求，合理调剂教材，确保教材充分利用。
6. 反馈与监督：（1）设立投诉举报渠道，接受师生对教材发放工作的监督。
（2）定期收集师生对教材发放工作的意见和建议，及时改进工作。
四、保障措施1. 加强组织领导：学校领导要高度重视教材发放工作，加强组织领导，确保工作落到实处。
2. 人员培训：对参与教材发放的工作人员进行培训，提高其业务能力和服务水平。
3. 资金保障：确保教材采购、发放等环节的资金投入，为教材发放工作提供有力保障。
课本发放活动方案
课本发放活动方案1. 活动背景课本发放活动是为了满足学生们的学习需求，提高学习效果，促进教育公平。
通过规范的发放流程和精心的组织安排，可以确保课本的及时发放，有效地支持学生的学习。
2. 活动目标•为每位学生提供所需的课本，确保学生能够顺利进行学习。
•倡导节约使用教材的理念，减少浪费。
•提高学生对学习资源的认识和重视程度。
•加强学校与家长、学生之间的沟通和合作。
3. 活动内容3.1 课本需求调查在活动开始前，学校将组织进行调查，了解每个年级、每个班级学生所需的课本数量，以及是否要求发放辅助教材。
3.2 课本采购和储备根据调查结果，学校将按照需要进行课本采购，并保持一定的库存储备，以应对学期内的变化和新生的入学。
3.3 课本发放流程为了保证课本的及时发放和公平分配，学校将制定一套严谨的发放流程：1.学校在每个学期开始前规定一个课本发放时间段，通知学生和家长准备好接收课本。
2.学校将提前准备好每个班级、每个学生的发放清单，包括学生姓名、学号以及所需的课本数量。
3.学校将在发放时间段内设立发放点，由专人负责领取并发放课本。
学生或家长需携带领取课本所需的相关证件。
4.学校将通过签字方式确认每位学生已领取到正确数量的课本，并记录发放情况。
3.4 资源回收和再利用活动结束后，学生需要将使用完毕的课本归还给学校，学校将对课本进行清点和检查，以便后续的再利用或回收。
4. 活动实施计划为确保活动顺利进行，学校将制定以下实施计划：•学校将在每学年开始前确定课本发放活动的具体时间和流程，并向学生和家长进行通知。
•学校将成立课本发放活动筹备小组，负责具体的准备工作和协调相关部门的合作。
•学校将与供应商建立合作关系，确保课本的及时采购和供应。
•学校将指定专人负责课本发放点的设立、物品清单的准备、发放流程的管理等工作。
•学校将定期与家长和学生进行沟通，宣传活动的目的和重要性，以便他们的理解和支持。
5. 预期效果和改进措施通过课本发放活动，预期可以达到以下效果：•所有学生都能按时接收到所需的课本，确保学习的连续性和积极性。
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千溪乡教育管理中心关于在疫情防控期间教材发放
工作方案
根据省教育厅《关于认真做好疫情防控期间中小学2020年春季学期教科书发放工作的通知》要求和七星关区教育科技局关于教材发放工作的通知精神，结合本校学生学习实际，在做好疫情防控工作的同时，为确保“停课不停学”，切实满足广大师生居家学习和在线教学需要，特制定本中心教材发放工作方案。
发放安排时间：2020年4月3日。
一、教材发放基本工作程序
学校以“消毒防控、自愿预约、分散领取、确保安全”为原则，做好本次教材发放工作，包含以下基本工作程序:
1.学校通过班级家长群等成熟方式线上告知所有学生家长，疫情防控期间，家长可自愿选择是否领取教材，自愿选择领取方式。
2.学校通过班主任摸清学生家庭情况，在此基础上，对于身体不适、自行居家隔离未满14天等情况的家庭，明确告知家长不采取到校领取教材的方式。
在充分与家长沟通的基础上，联系村委会帮助送达、或采用邮政快递寄送等方式发放到学生。
3. 班主任对自愿选择领取教材的家长，做好预约登记工作，并按照学校安排的时间到校发放教材。
4.教导处汇总统计预约登记信息，并据此合理安排到校领取时段、领取地点。
5. 各校教务处务处安排人员，在9日前完成教材分包工作(一名学生一套教材，并用环保塑料袋打包)，力求以最少人数完成分发任务。
6.选择到校领取教材的家长，须戴好口罩。
7.学校规划好领取线路，确保进出不交叉，在校门口醒目位置公布领取教材线路图，并安排适量的工作人员引导、测量体温，速领速离。
8.全面规范做好消毒防控工作，切实保障相关人员的身体健康和生命安全。
一是要做好教材、场地、设施设备等清洁消毒工作。
二是要做好相关人员的管理和健康情况监测工作，身体不适、自行居家隔离未满14天等情况的教职员工不得参与此项工作。
三是要提前做好防疫物资准备工作。
9.如家长有需求，学校可用邮政快递方式发放。
10.领取时段：学校安排家长到校领取，需采取错时、错峰，先后领取的间隔时间留充裕。
12.领取地点：校门外的缓冲区域。
二、工作要求
（一）全力做好托底保障
学校要深入了解学生需求和实际困难，做好有关群体的托底保障工作。
对无法领取的学生，通过有效方式做好后续保底工作。
尽最大可能确保每位学生人手一套教材。
（二）“一班一策”推进落实
在包含上述基本工作程序的基础上，各班要结合实际，创新工作方式和方法，形成更加科学完备的教材发放办法，避免人员聚集。
七星关区千溪乡教育管理中心 2020年3月2日。