民族学习教育PPT课件
少数民族裕固族民俗文化科普介绍PPT教学课件
裕固族的雕刻艺术也非常精湛，包 括木雕、石雕等，作品栩栩如生， 体现了裕固族人民的智慧和技艺。
裕固族的文化传承与教育
家庭传承
裕固族的文化传承主要以家庭为 单位进行，父母亲通过言传身教 ，将本民族的文化传统传授给子
女。
学校教育
近年来，一些学校也开始开展裕 固族文化课程，通过课堂教学和 实践活动，让学生了解和传承本
合理开发裕固族的民俗文化资源
，发展旅游产业，为当地经济发
03
展注入新的动力。
保护传统技艺
02 加大对传统技艺的保护力度，鼓
励技艺传承人将技艺传授给年轻
人。
加强学术研究
04 鼓励对裕固族民俗文化进行深入
研究，挖掘其独特价值和现代意
义。
对未来进一步研究和推广裕固族民俗文化的建议和展望
建立研究机构
成立专门的研究机构，负责研究、开发和推广裕固族民俗文化。
民族的文化传统。
社区活动
社区也会组织各种活动，如文艺 演出、民俗展示等，让裕固族文
化得到更广泛的传播和传承。
裕固族的文化保护与旅游开发
文化保护
为了保护和传承裕固族的文化传统， 政府和社会各界采取了多种措施，如 制定保护政策、资助文化传承人等。
旅游开发
裕固族的文化旅游资源也得到了开发 利用，吸引了越来越多的游客前来参 观游览，进一步促进了裕固族文化的 传承和发展。
射箭是裕固族的传统活动，一般在节 日期间举行，选手们需要在规定距离 内射中目标，展示自己的射箭技能。
摔跤
摔跤是裕固族的传统活动，一般在节 日期间举行，选手们通过力量和技巧 的较量，展示自己的实力和勇气。
裕固族的民间艺术表演
民歌
裕固族的民歌具有独特的风格和韵味，歌曲内容丰富多样，包括劳动歌、情歌、 叙事歌等。
56个民族PPT课件
56个民族PPT课件contents •中华民族多元一体格局•丰富多彩的民族文化•民族区域自治制度与实践•各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展•党的民族理论与政策•铸牢中华民族共同体意识，实现中华民族伟大复兴目录01中华民族多元一体格局汉族与各少数民族在长期历史发展过程中形成的密不可分的关系。
各民族在政治、经济、文化上的密切联系和交流。
各民族在共同反抗外来侵略、维护国家主权和领土完整方面的团结合作。
56个民族共同缔造统一多民族国家010204各民族共同开拓了中国的辽阔疆域先秦时期，华夏族和各少数民族共同开发了黄河流域和长江流域。
秦汉时期，匈奴、鲜卑等族开发了北方地区，西域各族开发了西北地区。
唐宋时期，契丹、女真等族开发了东北地区，党项、吐蕃等族开发了西南地区。
元明清时期，蒙古族、满族等族先后入主中原，共同开拓了中国的辽阔疆域。
03各民族共同发展了灿烂的中华文化各民族在长期历史发展过程中形成的各具特色、丰富多彩的民族文化。
各民族文化在相互交流、融合中形成的中华文化多元一体的格局。
各民族文化在中华文化发展史上的重要贡献和影响。
例如，汉族的儒家文化、道家文化、法家文化等，各少数民族的音乐、舞蹈、绘画、雕塑等艺术形式，以及各民族独特的服饰、饮食、建筑等文化元素，都为中华文化注入了丰富的内涵和活力。
02丰富多彩的民族文化汉语藏语蒙古语维吾尔语各具特色的语言文字01020304作为全国通用语言，具有广泛的使用范围和深厚的文化底蕴。
属于汉藏语系，有独特的文字系统和丰富的文学作品。
属于阿尔泰语系，具有独特的语音、词汇和语法结构。
属于突厥语系，拥有独特的字母和书写方式。
藏族史诗，描述了古代藏族社会的生活和斗争。
《格萨尔王传》蒙古族史诗，展现了蒙古族人民的英勇和智慧。
《江格尔》柯尔克孜族史诗，讲述了英雄玛纳斯及其子孙的传奇故事。
《玛纳斯》丰富多彩，各具特色，反映了各民族的生活、情感和审美追求。
各民族民间故事、歌谣、舞蹈等多姿多彩的文学艺术汉族的四合院藏族的碉房傣族的竹楼苗族的吊脚楼风格各异的民居建筑以北京四合院为代表，体现了汉族传统建筑的对称美学和深厚文化内涵。
第12课民族大团结课件(共23张PPT)
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第 一 部 分 ： 第一次 工业革 命
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设疑——简要解释何为工业革命之后 ，提出 “‘工 业革命 ’首先 从英国 开始的 条件有 哪些” 这一问 题，让 学生带 着问题 阅读该 部分内 容，并 勾画重 点。（ 板书问 题）
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解惑——从劳动力、资本、技术、市 场等方 面解答 上一问 题，引 用《共 产党宣 言》中 的句加 以辅助 解释。 （分点 板书答 案）
各少数民族聚居的地方实行区域自治.各 民族自治地方都是中华人民共和国不可分割 的部分.
----1954年《中华人民共和国宪法》
什么是民族区域自治?
就是在中央人民政府的统一领导下,在少数民族 聚居的地方设立自治区,按照民族聚居的人口多少 和区域大小,分别建立不同级别的民族自治区域和 自治机关。在自治区域内,由当地民族当家做主管 理本民族地方性的内部事务,行使自治权利。
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启发——勾画课本提到的珍妮纺纱机 、改良 蒸汽机 等发明 创造， 展示课 前准备 图片， 启发学 生思考 工业革 命时期 的其他 发明。
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设问——工业革命最初从哪个产业兴 起以及 兴起原 因。过 渡到对 工业革 命概况 的讲解 。
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解答——学生回答产业，老师分析原 因
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推演——由棉纺织业的技术革新，推 演出机 器技术 和交通 运输的 技术革 新，讲 解工业 革命概 况。
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1.阅读教材，归纳第二次工业革命兴 起的条 件和特 点。(从 政治、 经济、 自然科 学等方 面思考)
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提示：(1)政治上：通过资产阶级革命 和改革 ，资本 主义制 度在欧 美进一 步巩固 和扩大 。
•
(2)经济上：19世纪，随着工业革命的 展开， 欧美主 要资本 主义国 家的经 济迅速 发展。
八地理上册第一章第三节民族课件新人教
八地理上册第一章第三节民族课件新人教1. 引言本课件是八地理上册第一章第三节民族的教学课件，主要介绍了民族的定义、特征以及中国的主要民族。
通过本课件的学习，学生能够了解民族的概念，掌握各民族的分布情况，加深对中国丰富的民族文化的认识。
本章节共分为以下几个部分进行介绍：•定义和特征•中国的主要民族•民族文化的多样性2. 定义和特征2.1 民族的定义民族是指共同的语言、文化和传统习俗等因素所结合在一起的群体。
民族的形成与地理环境、历史、语言文字等诸多因素有关。
2.2 民族的特征•民族有共同的血缘关系和历史渊源。
•民族拥有自己的语言和文字系统。
•民族有一定的文化传统和风俗习惯。
•民族共享一定的地域空间。
3. 中国的主要民族3.1 汉族汉族是中国最大的民族群体，占中国总人口的绝大部分。
汉族的语言是汉语，汉字是汉族的文字系统，汉族有丰富的历史文化和传统习俗。
3.2 少数民族中国还有56个少数民族，包括壮族、满族、回族、蒙古族等。
这些民族分布在中国的不同地区，拥有自己独特的语言、文化和风俗习惯。
少数民族的多样性是中国民族文化的重要组成部分。
4. 民族文化的多样性4.1 民族文化的丰富性中国是一个多民族国家，不同民族之间拥有丰富多样的文化传统。
每个民族都有自己独特的民间艺术、宗教信仰、住房形式等，这些都构成了中国民族文化的多样性。
4.2 民族文化的交融由于地理因素和历史原因，不同民族之间的文化也产生了交融和融合的现象。
例如，汉族和藏族在地理上的接触，导致了两个民族在语言、服饰、民间音乐等方面的交流和互动。
4.3 民族文化的传承和保护为了保护和传承各民族的独特文化，中国政府采取了一系列措施，包括设立民族文化村、举办民族文化节等。
同时，学校教育也非常注重对民族文化的传承和宣传，培养学生对民族文化的认同和自豪感。
5.通过本课件的学习，我们了解了民族的定义和特征，介绍了中国主要的民族群体，以及民族文化的多样性。
民族是中国丰富多彩的文化宝藏，我们应该珍惜和保护好自己的民族文化，也要尊重和包容其他民族的文化，共同创造一个和谐多元的社会。
56个民族课件
汇报人：可编辑 2023-12-23
CONTENTS
目录
• 民族概况 • 民族特色 • 民族交流与融合
CHAPTER
01
民族概况
达斡尔族
人口
约13万人
语言
达斡尔语，部分人兼通汉语、蒙古语、满语
分布地区
主要分布在内蒙古自治区莫力达瓦达斡尔族自治 旗、鄂温克族自治旗、扎兰屯市、阿荣旗及黑龙 江省齐齐哈尔市区、梅里斯区、富拉尔基区、龙 江县、富裕县、嫩江县、黑河市等地
语言
裕固语，部分人兼通汉语、藏语等
文化传统
射箭、赛马、歌舞等
Байду номын сангаас
CHAPTER
02
民族特色
达斡尔族特色
总结词
独特的民族文化
美食
达斡尔族的饮食以肉食为主，特色美食有 手把肉、烤全羊、羊肉火锅等。
舞蹈
达斡尔族的舞蹈粗犷奔放，以“鲁日格勒 舞”和“哈库麦舞”最为著名。
服饰
达斡尔族的服饰以蓝、黑、白为主色调， 具有浓厚的民族特色。男子通常穿长袍、 马褂，妇女则穿长袍、短衫。
传承和弘扬中华文化
各民族间的交流与融合有助于传承和 弘扬中华文化，推动文化多样性的发 展。
各民族间的交流与融合有助于促进经 济发展，推动各地区经济合作。
THANKS
感谢观看
美食
珞巴族的饮食以狩猎和采集为主，特 色美食有烤肉、野蜂蜜、野生菌等。
05
04
舞蹈
珞巴族的舞蹈动作粗犷豪放，多表现 狩猎和战斗场景。
土家族特色
总结词 山林间的歌唱民族
服饰
土家族的服饰以蓝、 黑、白为主色调，男 子多穿短装，女子则 穿长裙。
音乐
五十六个民族介绍ppt课件
五十六个民族介绍ppt课件•引言•中华民族多元一体格局•五十六个民族概述•各民族特色文化展示•民族团结与融合进程•总结与展望：构建更加和谐美好中华民族大家庭引言了解中国多元文化和民族特色，促进民族团结和交流传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感和认同感推动多元文化教育和跨文化交流，提高文化软实力和国际影响力目的和背景民族定义与分类民族定义指具有共同语言、共同地域、共同经济生活以及共同文化心理素质的稳定共同体民族分类按照语言、历史、文化、宗教等标准，中国56个民族可分为汉族和55个少数民族两大类。
其中，汉族占总人口的绝大多数，少数民族各具特色，人口数量、分布地区、语言文字、宗教信仰、风俗习惯等方面存在较大差异。
中华民族多元一体格局以汉族为代表，创造了丰富的农耕文明，成为中华文化的核心。
黄河、长江流域的农耕文化以蒙古族、哈萨克族等为代表，发展了独特的游牧生活方式和文化传统。
北方草原的游牧文化藏族等民族在高原环境下，形成了独特的宗教信仰、艺术和生活方式。
青藏高原的藏文化苗族、瑶族等民族在此区域创造了丰富多彩的民族文化和传统。
云贵高原的苗瑶文化多元起源与早期发展03唐宋元明清的多元一体格局各朝代通过政治、经济、文化等手段，不断巩固和发展统一多民族国家。
01秦朝统一六国首次实现了多民族的大一统，奠定了统一多民族国家的基础。
02汉朝开拓西域通过张骞出使西域等举措，加强与西域各族的联系和交流。
统一多民族国家形成与发展各民族共同缔造新中国近现代民族觉醒与抗争各民族在反抗外来侵略和争取民族解放的斗争中，逐渐觉醒并团结起来。
中国共产党的领导中国共产党在领导各族人民进行革命斗争的过程中，逐渐形成了各民族平等、团结、互助的社会主义民族关系。
新中国的成立与发展1949年中华人民共和国的成立，标志着各民族共同缔造的新中国的诞生。
在社会主义制度下，各民族实现了平等、团结、共同繁荣。
五十六个民族概述人口最多，分布最广拥有悠久的历史和灿烂的文化汉语是汉族的共同语言，也是全国通用语言传统节日有春节、清明节、端午节、中秋节等01020304010204主要分布在广西壮族自治区拥有独特的壮锦、壮族歌圩等文化遗产壮族人民能歌善舞，喜欢唱山歌、抛绣球等传统节日有歌圩节、铜鼓节、花婆节等03主要分布在东北地区满族人民喜好歌舞、戏曲，如二人转、单出头等满族文化独具特色，如满族剪纸、满族刺绣等传统节日有颁金节、走百病、添仓节等分布广泛，宁夏回族自治区最为集中回族人民信仰伊斯兰教，遵守伊斯兰教规和礼仪回族文化丰富多彩，如回族舞蹈、回族音乐等传统节日有开斋节、古尔邦节、圣纪节等02030401主要分布在贵州、湖南、云南等地拥有独特的苗族银饰、苗族刺绣等文化遗产苗族人民能歌善舞，喜欢吹芦笙、跳苗舞等传统节日有苗年、吃新节、爬坡节等各民族特色文化展示丰富多彩的语言文字汉语作为全国通用语言，是各民族之间交流的主要工具。
民族PPT教学课件
练习
众多的人口
• 1、我国总人口已超过13亿，占世界人口的1/5，是世界上人口 最多的国家。
• 2、我国人口的特点：人口基数大，人口增长快。3、为了使人 口数量的增长同社会经济发展和资源环境条件相适应，我国政 府把实行计划生育作为一项基本国策。
• 我国我国人口的分布特点:分布不均匀，东多西少。人口分界线 是黑龙江省的黑河到云南省的腾冲划一条线。
在这个基础上学习函数的图象对称性，即函 数的奇偶性。
它是初等函数的一个重要性质，它是学习初 等函数的基础，在高中数学中有着极其重要的 地位。
教学目标
知识与技能目标： 使学生了解函数奇偶性的概念，会应用定义判断证 明函数的奇偶性。 过程与方法目标： 通过对函数图象对称性的探究，形成函数奇偶性的 定义；通过对函数奇偶性的证明，体现数学思考的基本 方法。 情感、态度与价值观目标： 通过学生探究概念的形成过程，激发学生学习数学 的兴趣。通过函数奇偶性的证明过程，培养学生严谨求 实的治学态度。
第三节 中国的民族
我国由几个民族构成?
56 个民族 汉族(92%)
55个少数民族( 8% )
我国的少数民族
壮族、满族、蒙古族、回族、藏族、维吾 尔族、苗族、彝族、布依族、朝鲜族、侗族、 瑶族、白族、土家族、哈尼族、哈萨克族、傣 族、黎族、傈僳族、佤族、畲族、拉祜族、水 族、东乡族、纳西族、景颇族、柯尔克孜族、 土族、达斡尔族、仫佬族、羌族、撒拉族、毛 南族、仡佬族、锡伯族、布朗族、阿昌族、普 米族、塔吉克族、怒族、乌孜别克族、俄罗斯 族、鄂温克族、德昂族、保安族、裕固族、京 族、基诺族、高山族、塔塔尔族、独龙族、鄂 伦春族、门巴族、赫哲族、珞巴族
京 宁、新
新
彝族 傣族 蒙古族 藏族
课件5：1.3民族
的平等、团结、互助关系。 （3）国家帮助各少数民族地区加速经济和文化发展。 （4）在少数民族聚居的地方实行民族区域自治。 （5）各民族有使用自己的语言文字和保持自己的风俗习惯的自由。
我国各民族的分布
（1）指出我国少数民族 主要聚居地区（按地 理方位）
（2）找出居住在五个自 治区的主要少数民族
（3）哪个省少数民族最 多？
总结：各民族分布特点
大散居，小聚居，交错分布 汉族主要分布在中部和东部，少数民族主要分布在西南、西 北和东北。 少数民族最多的是云南省
课堂小结
• 这节课你学了什么？有什么收获？ • 这节课我们学习了两方面的内容： • ①我国民族构成和民族政策 • ②我国民族分布特征 • ③部分民族风俗习惯
连线
• A.蒙古族 • B.彝族、白族 • C.壮族
尔邦节 • D. 维吾尔族 • E.傣族 • F.苗族、侗族
①火把节 ②那达慕大会 ③开斋节和古
④三月三 ⑤泼水节 ⑥芦笙节
连线
• 将我国各民族与其主要分布地区用直线连接起来：
• ①西南 ②东部
A.汉族
• ③西北 ④中部
B.少数民族
• ⑤东北
982 860 740 721 657 570 481 459
单位：万人
壮族 满族 回族 苗族 维吾尔族 彝族 土家族 蒙古族 藏族
8000 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000
0
人口在1万人以下的少数民族
7475 6945 5816 4873 4245
2312
门巴族 鄂伦春族 独龙族 塔塔尔族 赫哲族 珞巴族
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人民币上的少 数民族语言
青藏公路
少数民族中小学校
认识问题要坚持分析与综合的方法
原因 地位 备注
自学指导2：
民族平等
民族团结 民族共同 繁荣
认识民族平等
判断：1、民族平等就是坚持个民族在政 治生活中的平等
讨论：现在，我国对少数民族实行了很 多优惠政策，这是否符合民族平等
世界上由于民族矛盾引发的冲突
和平仍然是当今世界的主题，当今世界并不 太平。历史和现实中，由于民族矛盾引发的 冲突接连不断。巴以流血冲突愈演愈烈，难 以走出“以暴制暴”恶性循环的怪圈。车臣 战争、印度境内的民族冲突、我国新疆的 “东突”势力都影响着和平与稳定。
认识各民族共同繁荣
西部大开发与民族共同繁荣有何
学习目标
1、了解我国民族概况
2、认识民族平等、团结、共同 繁荣及关系
3、分析与综合、归纳和演绎的 思维方法
自学指导1：
• 认识问题要全面 • 认识问题要抓住重点
1、汉族、少数民族、中华
民族 2、历史过程中，各民族都 做出了自己的贡献 3、我国民族关系的根本变 化是什么？
新中国的成立，开辟了中国各民族 平等、团结、互助的新时代。 处理民族关系的原则：民族平等、 团结和共同繁荣
关系？
各民族共同繁荣反映了什么发展
观？
而我国各个民族之间和睦相处、互相帮助，共同形成了中而我国各个民
族之间和睦相处、互相帮助，共同形成了中华民族的大家庭，这与我 国的民族政策是密不可分的。 华民族的大家庭，这与我国的民族政策是密不可分的。