管理信息系统实验指导公管
管理信息系统公管实践 梁先紫
管理信息系统在医药行业中的应用分析0805022030 梁先紫医院信息系统(Hospital Information System,HIS)在国际学术界已公认为新兴的医学信息学(Medical Informatics)的重要分支。
美国该领域的著名教授Morris.Collen于1988年曾著文为医院信息系统下了如下定义：利用电子计算机和通讯设备，为医院所属各部门提供病人诊疗信息和行政管理信息的收集、存储、处理、提取和数据交换的能力，并满足所有授权用户的功能需求。
一、HIS在我国医药业中应用的历史及状况计算机70年代末期就进入了我国医疗行业，当时以IBM的M340小型机为主，只有少数几家大型的部属综合医院和教学医院拥有，如北京协和医院、北京肿瘤医院、301医院等，主要应用于科研和教学，还没有应用于HIS的管理。
80年代初期，随着苹果PC机的出现和BASIC语言的普及，一些医院开始开发一些小型的管理软件，如工资软件等；80年代中期，随着XT286的出现和国产化，以及DBASEIII和UNIX 网络操作系统的出现，一些医院开始建立小型的局域网络，并开发出基于部门管理的小型网络管理系统，如住院管理，药房管理等。
进入90年代，NOVELL网和FOXBASE、FOXFRO数据库日益盛行，完整的医院网络管理系统的实现已经成为可能，于是一些有计算机技术力量的医院开始开发适合自己医院的医院管理系统。
一些计算机公司也不适时机的开发HIS,如HP公司（与301医院合作）、IBM公司、微软公司、浪潮公司。
但这些系统都存在如下一些问题：1、软件水平较低，一般只能做些初级的事务处理，也有的软件开发之后用了一段时间就停下了，坚持不下去，其原因是：(1)各医院计算机专业人才缺乏，技术力量薄弱，特别是缺少高层次系统分析人员和跨专业复合型人才。
(2)项目多，力量分散。
(3)医院经费有限，很难建立起理想的软、硬件支撑环境。
2、重复开发多。
2024年管理信息系统案例分析实验报告
3、系统的改进思路：
（1）原系统数据过于繁琐，可以将“整理后的学生人员名单”删去。
（2）可以将“成绩录入人员”去掉。
◆ 具有技术先进、功能完备、用户友好、可靠性强、安全性高、扩展性强、经济实用等特点，能够适应不同类型的图书馆的自动化、网络化管理的需求。
■ 辅助设备与运行环境基本要求
◆ 辅助设备及用品：软件必须配备条形码、条码扫描枪才能使用。每本书需要一个条形码和书标。一卡通应用：我们提供支持一卡通系统的应用接口。（可选项）
服务器端：Windows NT Server/Windows 20xx Server以上，SQL Server 20xx以上。 数据流程图如下：
3、新系统数据流程分析，绘制新系统数据流程图：
学生工作办公室学生信息变动表学生信息表任课教师录入录入学生信息库学生成绩库处理统计分析各各班成绩表各成科绩表学生成绩教学管理人员
班主任成绩单录入后的成绩单
4、根据数据流程图，编制数据字典；
（1）数据项的Βιβλιοθήκη 义数据项编号：I01更改后的学生信息表表学生
数据项名称：学生姓名
二、该MIS系统的环境分析（包括硬件环境、软件环境、数据库设计的情况分析）
三、该MIS系统的系统分析（要求绘制组织结构图和业务流程图，然后选择一个功能模块
（不要求全部），画出该功能模块的数据流程图，编制相应的数据字典）
四、探讨该MIS系统的系统设计（包括数据库、输入输出、网络是如何设计的）、系统实施
和Internet两种环境，能够适应图书馆自动化、网络化管理的需求。
实验室信息管理系统
实验室信息管理系统实验室信息管理系统是一种用于管理实验室内各项工作的软件系统。
它通过整合实验室的各种资源和信息，帮助实验室管理者更好地进行实验室的组织和管理，提高实验室的工作效率。
实验室是科学研究、教学和创新的重要场所，它承担着许多重要任务。
但是，实验室的管理工作常常面临各种挑战，如实验室设备的管理、实验室资源的调配、实验室项目的管理等等。
这就需要一个高效的系统来帮助实验室管理者解决这些问题。
实验室信息管理系统主要有以下几个模块：实验室设备管理、实验室资源管理、实验室项目管理和实验室成员管理。
这些模块相互关联、相互作用，构成了一个完整的实验室信息管理系统。
首先，实验室设备管理模块是实验室信息管理系统的基本模块之一。
它包括对实验室设备的采购、入库、维护、报废等环节的管理。
通过该模块，实验室管理者可以实时了解实验室设备的情况，及时进行维护和更新，确保实验室设备的正常使用。
其次，实验室资源管理模块是实验室信息管理系统的另一个重要模块。
实验室内有各种资源，如实验材料、文献资料、研究工具等。
这些资源需要进行统一的管理和分配。
通过该模块，实验室管理者可以对实验室资源进行分类、标记、入库和出库等操作，方便实验室成员使用和借阅。
另外，实验室项目管理模块是实验室信息管理系统的重要组成部分。
实验室内有很多项目需要管理，如科研项目、教学项目等。
通过该模块，实验室管理者可以对实验室项目进行计划、进度、成果等方面的管理，提高项目管理的效率和质量。
最后，实验室成员管理模块是实验室信息管理系统的关键模块之一。
实验室内有很多成员，如教师、研究人员、学生等。
通过该模块，实验室管理者可以对实验室成员进行人员管理、权限管理、信息共享等操作，方便实验室成员之间的协作和交流。
综上所述，实验室信息管理系统在实验室管理中起到了关键作用。
它通过整合实验室的资源和信息，帮助实验室管理者更好地进行实验室的组织和管理，提高实验室的工作效率。
实验室信息管理系统的应用将进一步促进实验室管理的现代化和科学化，为实验室的发展提供有力支持。
实验3-公管
实验报告课程名称__管理信息系统（本科）___ 实验名称__ER图及与关系模型转换__系别_ _________________________专业班级__指导教师______ 学号____________姓名____________实验日期_____________实验成绩___________一、实验目的本实验要求掌握ER图绘制及ER图向关系模型转换方法。
二、实验内容(1) 了解ER图的各种符号。
（2）绘制出案例中的ER图。
（3）将ER图转换成相应的关系模型。
三、实验过程及结果(1) 在校田径运动会中设置了各类比赛，每一比赛类别有类别编号、类别名称和主管等属性，每一比赛类别包含很多比赛项目：每一比赛项目有项目编号、项目名称、比赛时间和级别等属性；各个系团队有团编号、团名称、领队等属性，每一代表团有多名运动员组成，运动员有编号、姓名、年龄、性别等属性；每一名运动员可以参加多个比赛项目，每一比赛项目也有多名运动员参加，运动员参加比赛有成绩，成绩限定在0~7分？答：1）根据案例画出ER图。
2）将ER图转换成关系模式，并指出每个关系模式的主键。
比赛类别（类别编号、类别名称、主管）比赛项目（项目编号、项目名称、比赛时间、级别）参加（项目编号、运动员编号、团编号、项目名称、成绩）运动员（运动员编号、姓名、年龄、性别）系团队（团编号、团名称、领队）四、实验思考题1、数据库设计包括哪几个步骤？答：（1）用户需求分析了解用户的数据需求、处理需求、安全性及完整性要求。
（2）概念结构设计通过数据抽象，设计系统概念模型，一般为E-R模型。
（3）逻辑结构设计设计系统的模式和外模式，对于关系模型主要是基本表和视图。
（4）物理结构设计设计数据的存储结构和存取方法，如索引的设计。
（5）验证设计组织数据入库、编制应用程序、试运行。
（6）运行与维护设计系统投入运行，长期的维护工作。
2、简述ER模型转换为关系数据模型的规则。
答：（1）（实体类型的转换）：将每个实体类型转换成一个关系模式，实体的属性即为关系模式的属性，实体标识符即为关系模式的键。
管理信息系统实验指导手册
管理信息系统教学实验指导南京理工大学紫金学院经济管理系目录第一部分初步认识管理信息系统 (3)一、实验目的 (3)二、实验内容 (3)三、实验报告的要求 (3)四、实验考核 (3)第二部分外贸业务管理与单证制作实验 (4)一、项目背景 (4)二、相关知识 (4)货物管理 (4)业务管理 (5)客户管理 (6)工厂管理 (7)单证制作 (8)三、实验内容 (9)三、实验报告的要求 (10)第三部分MIS课程设计 (11)一、实验目的 (11)二、学生信息管理系统分析与设计（需求说明、设计步骤、抓图） (11)步骤一：需求分析 (11)步骤二：系统设计 (11)步骤三：系统开发 (13)任务1——创建一个“学生信息管理”项目文件 (13)任务2——使用表单设计器创建表单 (19)任务3——利用报表设计器创建报表 (24)任务4——利用菜单设计器创建菜单 (26)三、实验报告的要求 (29)第一部分初步认识管理信息系统一、实验目的1、初步认识管理信息系统，建立对管理信息系统的感性认识。
2、认识管理信息系统给组织和个人带来的影响。
二、实验内容1、通过因特网查询一个你感兴趣的管理信息系统应用案例；2、分析所调查的管理信息系统案例的功能特点、主要技术及开发过程等问题；3、分析一到两个子系统（或功能）的业务流程、信息数据及主要界面（截图）；4、总结并阐述你对管理信息系统的理解；5、分析问题并写出相应的分析报告。
三、实验报告的要求1、每个小组（3-6人）完成一份实验报告，将实验报告编辑成Power Point文件。
2、实验报告的内容将在课堂上进行演讲汇报。
3、在实验报告的最后写明实验体会和实验中存在的问题。
4、按照《实验报告模板》提交实验报告。
四、实验考核课程实验总成绩=课程报告成绩（70%）+考勤成绩（10%）+学习态度/答辩成绩（20%）第二部分外贸业务管理与单证制作实验一、项目背景多年来外贸业务形式的不断变化，使得不同的出口企业存在不同的做法，在外贸业务管理方面无法形成一个普遍适用，而且规范的模式。
管理信息系统实验指导公管
《管理信息系统》实验指导一、实验内容及要求用信息系统开发工具（例如Access、VFP、VB等）开发一个实用的中小型管理信息系统。
1、根据实验时间选择适当规模大小的设计课题。
2、根据合理的进度安排，按照系统开发的流程及方法，踏实地开展实验活动。
3、实验过程中，根据选题的具体需求，在开发各环节中撰写相关的技术文档，最后要求提交详细的课程设计报告。
4、开发出可以运行的管理信息系统，通过上机检查。
二、基本原理及课程简介《管理信息系统》是一门培养学生信息系统分析、设计、开发能力的理论课程，同时要求学生具有较强的动手实践能力。
在信息管理与信息系统专业的培养计划中，它是核心课程。
本课程在教学内容方面着重基本理论、基本知识和基本方法。
在实践能力方面着重培养系统分析方法、系统设计方法与基本技能的训练。
三、实验的考查由指导教师根据学生完成课程设计任务的情况（包括管理信息系统软件的开发情况40%、课程设计报告的质量40%和课程设计过程中的工作态度20%）综合打分。
成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。
优秀者人数一般不得超过总人数的10%。
四、实验报告撰写要求实验报告撰写的基本要求是报告原则上不少于4000字，需在封面注明设计选题、班级、姓名、学号及课题设计日期、地点，其正文至少包括如下几个方面的内容：（1）可行性分析（2）系统分析部分1）业务流程图2）数据流程图3）功能分析（即需求分析）（3）系统设计部分1）功能结构图设计2）输出设计（主要指打印输出设计）3）输入设计（主要指数据录入卡设计）4）数据库结构设计5）代码设计（职工证号和部门代号等）（4）系统实施部分1）程序框图2）源程序3）模拟运行数据4）打印报表（5）总结五、实验设备配置每人配置1台电脑，安装有系统Visual Basic / Visual Foxpro 可访问Internet。
预备实验（一）一、实验题目管理信息系统的基本认知。
二、实验课时课内2课时。
管理信息系统 MIS实验指导书
《管理信息系统实验指导书》河南科技大学管理学院目录实验规则 (2)实验报告要求 (3)基本实验方法 (3)实验环境 (3)实验一：教学演示软件 (4)实验二：工资系统主文件 (5)实验三：工资系统扣款文件 (7)实验四：工资系统输出 (8)实验五：通用化工资打印系统 (9)选作题目 (10)实验规则管理信息系统实验是综合性实验，为了顺利完成实验教学任务，确保人身设备安全，培养严谨、踏实、实事求是的科学作风和爱护学校财产，特制定以下实验规则：1、实验纪律（1）在实验室不得做和实验无关的事情。
如玩游戏、看电影和聊天（2）遵守纪律，不迟到，不旷课。
（3）不能拆卸硬件，更不能拿走实验设备或仪器。
（4）保持实验室安静、整洁，爱护公物。
2、实验过程（1）预习实验内容，自行编制系统软件。
（2）上机操作调试程序。
对出现的语句执行错误认真分析，按实验要求调试通程序。
（3）检查操作结果是否正确。
（4）根据实验过程的记录编辑打印出最终实验报告。
实验报告要求1、报告用纸采用统一的河南科技大学实验报告用纸，或按照指导老师指定的统一格式打印。
2、实验报告封面内容实验名称：（如实验一教学演示软件）班级名称：（如工商091班）学生学号：学生姓名：实验时间：3、实验报告内容见各具体实验项目的要求。
基本实验方法本实验要求熟悉一门高级程序语言，如VF、VB等，同时要对数据库的相关知识比较熟悉。
实验环境每人一台计算机，安装VF和VB，Microsoft SQL Server2000实验一：教学演示软件一、实验目的：通过教学软件的演示，使学生了解各种系统的数据流程，并能对处理结果进行分析。
二、预习要求：实验前复习讲授过的有关管理信息系统的数据流程和处理流程。
三、实验内容：主要是上机操作，对旅游管理信息系统和储蓄管理演示系统进行演示，同时，可以查看其源程序清单。
四、实验方法和步骤：（一）实验方法主要是上机操作，对教学软件进行演示，在屏幕上观察数据流程和处理结果。
管理信息系统实验指导-090721-2
《管理信息系统》课内实验指导书实验一、大学补考系统分析与设计系统分析（一）——管理业务流程调查分析一、实验环境1、技术环境：Win2000 以上软件操作系统，Visio 软件开发环境。
2、业务背景材料：某高校是我国华东地区一所普通高等院校，在校生20000 人，有43 个本科专业，每学期参加补考的学生约有5000 人次。
在该学校中，与补考业务相关的部门有：教务处的教务科和教室管理科，二级院系的办公室和教研室。
教务科负责组织补考业务的开展；补考所用的教室资源由教室管理科负责管理；二级院系的办公室负责统计本院系补考学生的信息、给补考学生发放补考通知单、学生补考后统计补考成绩；教研室负责组织教师阅卷，填写补考成绩单。
现行补考工作是按如下工作流程进行的：（1）每学期考试结束后，各二级院系的办公室根据教师保送的学生成绩报告单，登记本院系考试不及格的学生信息，填写补考学生明细表，报教务处教务科。
（2）教务科收集各个二级院系的统计表，汇总成全校的补考学生明细表。
然后根据教室管理科提供的教室资源的信息安排补考的时间、地点，编制考场安排明细表。
把补考学生明细表和补考安排明细表发给二级院系办公室。
二级院系办公室收到教务处下发的表格后，为每个补考学生编制补考通知单，发给每个补考学生。
（3）补考结束后，教师阅卷，填写补考成绩通知单。
院系办公室统计补考不及格学生，编制补考不及格学生明细表，报教务科。
教务科汇总全校补考不及格学生信息，提供给学籍管理科。
二、实验目的掌握组织结构和管理业务流程调查的方法及其成果的绘制三、实验内容1、熟悉系统分析工具Visio的应用环境；2、掌握组织结构调查的方法并利用Visio绘制组织结构图；3、掌握功能层次调查的方法并利用Visio绘制功能层次图；4、掌握管理业务流程调查的方法并利用Visio绘制业务流程图。
四、实验步骤1、复习组织结构图、功能层次图和业务流程图的绘制方法2、根据业务背景材料绘制补考管理系统的组织结构图3、根据业务背景材料分别绘制“补考前学生信息管理”、“补考安排”、“补考后成绩管理”的相关业务流程图，最后合并成整个补考管理系统的业务流程图。
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《管理信息系统》实验指导
一、实验内容及要求
用信息系统开发工具（例如Access、VFP、VB等）开发一个实用的中小型管理信息系统。
1、根据实验时间选择适当规模大小的设计课题。
2、根据合理的进度安排，按照系统开发的流程及方法，踏实地开展实验活动。
3、实验过程中，根据选题的具体需求，在开发各环节中撰写相关的技术文档，最后要求提交详细的课程设计报告。
4、开发出可以运行的管理信息系统，通过上机检查。
二、基本原理及课程简介
《管理信息系统》是一门培养学生信息系统分析、设计、开发能力的理论课程，同时要求学生具有较强的动手实践能力。
在信息管理与信息系统专业的培养计划中，它是核心课程。
本课程在教学内容方面着重基本理论、基本知识和基本方法。
在实践能力方面着重培养系统分析方法、系统设计方法与基本技能的训练。
三、实验的考查
由指导教师根据学生完成课程设计任务的情况（包括管理信息系统软件的开发情况40%、课程设计报告的质量40%和课程设计过程中的工作态度20%）综合打分。
成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。
优秀者人数一般不得超过总人数的10%。
四、实验报告撰写要求
实验报告撰写的基本要求是报告原则上不少于4000字，需在封面注明设计选题、班级、XX、学号及课题设计日期、地点，其正文至少包括如下几个方面的内容：
（1）可行性分析
（2）系统分析部分
1）业务流程图
2）数据流程图
3）功能分析（即需求分析）
（3）系统设计部分
1）功能结构图设计
2）输出设计（主要指打印输出设计）
3）输入设计（主要指数据录入卡设计）
4）数据库结构设计
5）代码设计（职工证号和部门代号等）
（4）系统实施部分
1）程序框图
2）源程序
3）模拟运行数据
4）打印报表
（5）总结
五、实验设备配置
每人配置1台电脑，安装有系统Visual Basic / Visual Foxpro 可访问Internet。
预备实验（一）
一、实验题目
管理信息系统的基本认知。
二、实验课时
课内2课时。
三、实验目的
从总体上认知各种具体的管理信息系统。
四、实验内容和要求
１.查看教材配套的光盘演示软件中的（或者自行下载安装并运行）各种管理信息系统２.系统界面和基本操作方法的熟悉
３.认识系统的总体功能结构以及具体功能。
预备实验（二）
一、实验题目
管理信息系统的战略规划。
二、实验课时
课内2课时。
三、实验目的
理解管理信息系统战略规划的重要性，掌握管理信息系统战略规划的的内容与方法。
四、实验内容和要求
１.拟开发一个管理信息系统，对该管理信息系统进行系统规划。
实验一系统分析（一）
一、实验题目
小型管理系统系统分析。
二、实验课时
课内4课时。
三、实验目的
１．能够正确运用系统分析的过程与方法，结合一个模拟课题，复习、巩固、管理信息系统的系统分析知识，提高系统分析实践能力。
２．熟悉业务流程图、数据流程图、数据字典的绘制。
３．树立正确的系统分析思想，培养分析问题、解决问题的能力，提高查询资料和撰写书面文件的能力。
四、实验内容和要求
１．根据所述系统功能需求，开展实地调查或通过Internet查阅相关资料或结合个人经验，进行系统分析。
２．明确管理业务调查过程和方法，包括典型组织机构、管理功能及业务流程。
３．明确数据流程的调查与分析过程，绘制数据流程图，编制数据字典。
４．在上述工作基础上，完成小型管理系统的系统化分析，提出新系统的逻辑方案。
５．独立完成上述内容，并提交书面实验报告。
*实验二数据库设计
一、实验题目
小型管理系统数据库设计。
二、实验课时
课外4课时。
三、实验目的
1．能够正确运用《数据库技术》课程的基本理论和知识，结合一个管理信息系统中的
模拟课题，复习、巩固、提高数据库方案设计、论证和分析方法。
2．熟悉关系数据库规X化设计理论，根据实验要求设计并建立科学合理的数据库，正确建立数据库中表与表之间的关系。
3．进一步正确理解数据库设计思路，培养分析问题、解决问题的能力，提高查询资料和撰写书面文件的能力。
四、实验内容和要求
1．根据上述系统功能需求，使用ER图描述该管理信息系统的概念模型。
2．完成该管理信息系统的数据库总体设计方案，明确数据库中表的结构，各表中关键字的设置，表与表之间的关系。
3．说明提交的数据库设计方案满足第几X式，说明设计理由。
4．根据系统功能需求，列出系统应涉及的数据操作。
5．选用熟悉的数据库工具，根据设计方案正确建立数据库，并成功实现上述数据操作。
6．独立完成上述内容，并提交书面实验报告。
实验三系统设计
一、实验题目
小型管理系统系统设计。
二、实验课时
课内4课时
三、实验目的
１．能够正确运用系统设计的过程与方法，结合一个模拟课题，复习、巩固、管理信息系统中系统设计知识，提高系统设计能力。
２．熟悉代码设计、数据存储设计、输入输出设计等环节，并编制相应的文档。
３．进一步树立正确的系统设计，培养分析问题、解决问题的能力，提高查询资料和撰写书面文件的能力。
四、实验内容和要求
１．根据前述实验系统分析内容，进行系统设计。
包括代码设计、数据存储设计、功能结构图设计、系统流程图设计、输入输出设计等。
２．独立完成上述内容，并提交书面实验报告。
实验四系统实施
一、实验题目
小型管理系统系统实施。
二、实验课时
课内4课时
三、实验目的
１．能够正确运用系统设计的过程与方法，结合一个模拟课题，复习、巩固、管理信息系统中系统实施知识，提高系统实践能力。
２．熟悉编程、系统测试等环节，并编制相应的文档及程序编写。
３．进一步树立正确的系统实施思想，培养解决问题和实践的能力，提高查询资料和撰写书面文件的能力。
四、实验内容和要求
１．根据前述实验系统实施内容，编程实现整个系统，并进行测试及调试。
２．在计算机上实现上述内容，完成一个实用、可运行的管理信息系统。
３．独立完成上述内容，并提交书面实验报告。