第一课 创业与创业精神ppt课件
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《开学第一课》优秀PPT课件
持等方式来缓解。
抑郁和情绪低落
保持积极的生活态度，参与社 交活动，进行适当的运动和锻
炼，寻求专业帮助。
自卑和缺乏自信
接受自己的不完美，关注自己 的优点和成就，积极寻求挑战
和机会来锻通技巧，尊重他 人，倾听他人的意见和感受，
寻求共同点和解决方案。
2024/1/24
13
培养健康心理的途径和建议
寻求专业帮助
如果遇到严重的心理问题或困 扰，不要犹豫寻求专业心理咨 询或治疗。
14
2024/1/24
04
CATALOGUE
学习方法与技巧
15
有效学习的方法和策略
主动学习
积极参与课堂讨论，主动思考 和提问，加深对知识点的理解
和记忆。
2024/1/24
多样化学习方式
结合阅读、听讲、实践等多种 学习方式，提高学习效果。
享受生活。
心理健康对于个体的成长和发展 至关重要，它关系到我们的情绪
、思维、行为以及身体健康。
心理健康有助于我们建立良好的 人际关系，提高学习效率和工作 表现，增强幸福感和生活质量。
2024/1/24
12
常见心理问题及应对方法
01
02
03
04
焦虑和压力
通过调整作息时间、进行深呼 吸和冥想等放松训练、寻求支
引导学生树立正确价值观
促进学生全面发展
通过课程学习，帮助学生树立正确的 世界观、人生观和价值观，培养良好 的品德和习惯。
通过多元化的教学手段，促进学生在 知识、能力、情感、态度等方面的全 面发展。
激发学生学习兴趣
通过生动有趣的教学内容，激发学生 对学习的兴趣和热情，为未来的学习 打下基础。
2024/1/24
抑郁和情绪低落
保持积极的生活态度，参与社 交活动，进行适当的运动和锻
炼，寻求专业帮助。
自卑和缺乏自信
接受自己的不完美，关注自己 的优点和成就，积极寻求挑战
和机会来锻通技巧，尊重他 人，倾听他人的意见和感受，
寻求共同点和解决方案。
2024/1/24
13
培养健康心理的途径和建议
寻求专业帮助
如果遇到严重的心理问题或困 扰，不要犹豫寻求专业心理咨 询或治疗。
14
2024/1/24
04
CATALOGUE
学习方法与技巧
15
有效学习的方法和策略
主动学习
积极参与课堂讨论，主动思考 和提问，加深对知识点的理解
和记忆。
2024/1/24
多样化学习方式
结合阅读、听讲、实践等多种 学习方式，提高学习效果。
享受生活。
心理健康对于个体的成长和发展 至关重要，它关系到我们的情绪
、思维、行为以及身体健康。
心理健康有助于我们建立良好的 人际关系，提高学习效率和工作 表现，增强幸福感和生活质量。
2024/1/24
12
常见心理问题及应对方法
01
02
03
04
焦虑和压力
通过调整作息时间、进行深呼 吸和冥想等放松训练、寻求支
引导学生树立正确价值观
促进学生全面发展
通过课程学习，帮助学生树立正确的 世界观、人生观和价值观，培养良好 的品德和习惯。
通过多元化的教学手段，促进学生在 知识、能力、情感、态度等方面的全 面发展。
激发学生学习兴趣
通过生动有趣的教学内容，激发学生 对学习的兴趣和热情，为未来的学习 打下基础。
2024/1/24
管理经济学 全套课件
有了新思路，才有新出路:
T 恤 + 图像 牛肉干 + 网游
案例点评：
思路：多流汗→多动脑 方法：技术综合体 步骤：定期考核三个“一” 团队：全公司具有创造力
名言警句：
会道者，一线藕丝牵大象 盲修者，千钧铁棒打苍蝇
学习意义小结
有理走遍天下 无理寸步难行
一、学习管理经济学的意义（Why） 二、管理经济学的基本概念（What） 三、管理经济学的理论框架（How）
管理经济学
——培养智本家的第一课
用经济方法管理经济
学理论，理性思考 讲效果，理性创新
2019.10.17 世界华商高峰会 （刘长乐） 世界经合组织——知识划分
Know-why Know-what Know-how Know-who
为什么 是什么 如何做 人力资源
一、学习管理经济学的意义（Why） 二、管理经济学的基本概念（What） 三、管理经济学的理论框架（How）
管理人才=政治立场+组织才能+科学方法
↓
↓
做人之道 经营之道
产品
甲
使用资源
工时定额
5
材料定额
4
单件利润
6
乙
企业资源总量
10
60
4
40
8
乙产品 60 / 10 = 6 40 / 4 = 10 8元 X6 = 48元
甲产品 60 / 5 = 12 40 / 4 = 10 6元X10 = 60元
新思路：科学方法→新趋势
边际分析
数学原理
动脑筋：
A比B高2厘米，过了一年，却比B矮了2 厘米，为什么？
李白过桥的启示？
清汤加盐量？
淡→微淡→合适→咸
T 恤 + 图像 牛肉干 + 网游
案例点评：
思路：多流汗→多动脑 方法：技术综合体 步骤：定期考核三个“一” 团队：全公司具有创造力
名言警句：
会道者，一线藕丝牵大象 盲修者，千钧铁棒打苍蝇
学习意义小结
有理走遍天下 无理寸步难行
一、学习管理经济学的意义（Why） 二、管理经济学的基本概念（What） 三、管理经济学的理论框架（How）
管理经济学
——培养智本家的第一课
用经济方法管理经济
学理论，理性思考 讲效果，理性创新
2019.10.17 世界华商高峰会 （刘长乐） 世界经合组织——知识划分
Know-why Know-what Know-how Know-who
为什么 是什么 如何做 人力资源
一、学习管理经济学的意义（Why） 二、管理经济学的基本概念（What） 三、管理经济学的理论框架（How）
管理人才=政治立场+组织才能+科学方法
↓
↓
做人之道 经营之道
产品
甲
使用资源
工时定额
5
材料定额
4
单件利润
6
乙
企业资源总量
10
60
4
40
8
乙产品 60 / 10 = 6 40 / 4 = 10 8元 X6 = 48元
甲产品 60 / 5 = 12 40 / 4 = 10 6元X10 = 60元
新思路：科学方法→新趋势
边际分析
数学原理
动脑筋：
A比B高2厘米，过了一年，却比B矮了2 厘米，为什么？
李白过桥的启示？
清汤加盐量？
淡→微淡→合适→咸
SYB第一课
山田信一看到这种情形，非常失望，以为 被讲故事的人欺骗了。可是，当他弄清真 相之后，立即决定以百万年薪聘请他，因 为对门那个店也是他的。
保持持续的创业精神
1、近乎疯狂的工作态度 2、艰苦朴素 短时间做到这两点并不难，尤其是创业
初期的都能够做到。但是，持续一年、两 年甚至更长的时间显然并不容易。 你可能会有好的市场机会、独特的技术、 卓越的人才，但是如果没有持续的创业精 神，这一切都很难转化成现实的市场。
参加SYB创业培训后的收获：
使参与者能创办一个有生存能力的企业、或经营 一个可以盈利的企业。具体来说：
为创业者提供系统的创办企业知识与技能，培养 创业素质，提高创办企业的开办率。
帮助创业者用所学知识解决实际问题，理性创业， 增加创业成活率。
帮助创业者制定周密创业计划。 理性使用创业资金，提高赢利与还款能力，增强
自己创业的好处
1、更好的掌握自己的命运； 2、不听命于他人； 3、按自己的节奏工作； 4、因出色的工作而赢得尊重、威望和利润； 5、感受创造以及为社区和国家做贡献的乐
趣。
创业的风险
1、拿自己的积蓄去冒险； 2、不分昼夜地长时间工作； 3、无法度假，生病也得不到休息； 4、失去稳定的工资收入； 5、为发工资和债务担忧，甚至拿不到属于
8、遇到紧急情况时，虽然刚开始会有点慌张，但在很 短的时间内能冷静下来思考问题。
9、自己喜欢的衣服，即使别人说很不好看，你也会继 续穿。
10、当你遇到事情一筹莫展时，有一个办法具有一定 的风险，但你会采用该办法。
11、你经常能在大局中看出别人难以看到的细节。
12、由于情况紧急，晚上要去郊区见一个客户，你能 在当天立即预订附近的旅馆，并预计到可能会没有 车回去，或者过于疲劳不能开车回去。
SYB一、二部PPT课件
被动型：由于一时找不到工作，从而走上自 主创业的道路。
主动型：改变自己的生存方式，实现自己的 人生价值。
可编辑
11
请考虑以下问题：
1、创办自己的企业获得的好处 2、自己当老板将遇到的困难 3、哪些原因会造成企业的失败，使企
业主遭受损失
可编辑
12
创办自己企业的好处：
不听命于他人做自己想做的事情。 按自己的节奏工作。 因出色的工作业绩在社会和同行中赢得尊重和威望。 通过精心的经营可以获得一定的利润。 更好地掌握自己的命运。 感受创业成功及为他人做贡献的乐趣。
可编辑
24
身体及家庭条件
身体能坚持繁琐的业务活动 家庭成员对创业的态度（反对还是支持） 家人能在人力、财力、精力上给予支持
可编辑
25
பைடு நூலகம்
了解了成功企业主应具有的素质和 能力之后，我们来做 ：
‘练习2’ 《谁能当业主》，看看谁会成为企 业家，理解成功业主的特点。
‘练习3 ’《一位不成功的企业业主的行为》， 分析一下他为什么会失败，明白企业业主应该 注意的问题。
4、认识到一些会使你在创办企业中陷 入麻烦的原因
可编辑
7
什么是企业？
企业是由个人或群体为进行商品生产交换活 动而组建的具有某种法律形态的社会经济 组织。
企业一般通过经营活动谋求利润。
什么是经营？
经营是一个个人或一个群体，以赢利为目的 所进行的商品交换活动。
可编辑
8
任何一个企业，（包括微小型企业）
过去在供销社当过售货员和业务组长，生了孩子以后就一直
在家务农。他们15岁的女儿在上初中。家里生活虽然不富裕 但过得挺美满。
可编辑
主动型：改变自己的生存方式，实现自己的 人生价值。
可编辑
11
请考虑以下问题：
1、创办自己的企业获得的好处 2、自己当老板将遇到的困难 3、哪些原因会造成企业的失败，使企
业主遭受损失
可编辑
12
创办自己企业的好处：
不听命于他人做自己想做的事情。 按自己的节奏工作。 因出色的工作业绩在社会和同行中赢得尊重和威望。 通过精心的经营可以获得一定的利润。 更好地掌握自己的命运。 感受创业成功及为他人做贡献的乐趣。
可编辑
24
身体及家庭条件
身体能坚持繁琐的业务活动 家庭成员对创业的态度（反对还是支持） 家人能在人力、财力、精力上给予支持
可编辑
25
பைடு நூலகம்
了解了成功企业主应具有的素质和 能力之后，我们来做 ：
‘练习2’ 《谁能当业主》，看看谁会成为企 业家，理解成功业主的特点。
‘练习3 ’《一位不成功的企业业主的行为》， 分析一下他为什么会失败，明白企业业主应该 注意的问题。
4、认识到一些会使你在创办企业中陷 入麻烦的原因
可编辑
7
什么是企业？
企业是由个人或群体为进行商品生产交换活 动而组建的具有某种法律形态的社会经济 组织。
企业一般通过经营活动谋求利润。
什么是经营？
经营是一个个人或一个群体，以赢利为目的 所进行的商品交换活动。
可编辑
8
任何一个企业，（包括微小型企业）
过去在供销社当过售货员和业务组长，生了孩子以后就一直
在家务农。他们15岁的女儿在上初中。家里生活虽然不富裕 但过得挺美满。
可编辑
创业机会与创业风险
PPT文档演模板
说把课本知识用到实践中，自己感觉很有意思。
创业机会与创业风险
•培养发现商机的能力
1、培养市场调研的习惯 2、多看、多听、多ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 3、要有独特的思维 4、要用积极的心态去发现创业机会
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创业机会与创业风险
• 氛围的营造，鼓励倡导天马行空的创新举动 • 开放的心态，发挥想象力，跳出原有思维框架 • 有意的锻炼，多角度思考解决问题 • 需求的满足，创新来自于需求，也要为需求服务 • 习惯的养成，坚持形成创新的思维模式
•钟摆理论:一个钟摆，一会儿朝左，一会儿朝右，周而复始，来回摆动。钟摆总是围 定范围内作有规律的摆动，所以被冠名为钟摆理论。
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创业机会与创业风险
•创业风险
•创业风险是指企业创业过程中存在的风险， 是指由于创业环境的不确定性，创业机会与 创业企业的复杂性，以及创业者、创业团队 与创业投资者能力与实力的有限性而导致创 业活动偏离预期目标的可能性。
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创业机会与创业风险
常见的创业失败的原因：
管理不善，运行过程中问题发现不了纠正不力； 受骗和用人不当，缺乏员工的管理经验； 市场营销手段滞后，销售不畅； 现金控制不当； 库存超量，管理保管不善； 营业地段差，人气不旺； 遭受各种自然灾害和难以预料事件（房屋拆迁）……
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创业机会与创业风险
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创业机会与创业风险
• 如果要产生创意， • 需要从哪些方面做这些事？
正向愿景 当下不满（思维导图） 市场调查（问卷访谈）
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创业机会与创业风险
•创意可行性分析——市场
你设计的产品和服务是： 你的顾客是： 此行业的特点是： 此行业最主要的三个竞争对手是： 你的企业竞争力：弱，较弱，一般，较强，强 你的产品或服务的需求在递增还是递减： 此创意最大的优势是： 最大劣势是：
第一、二步教案--创办你的企业--SYB创业培训课程
15
作业
请大家回家后做一下‘练习4’。 在认真阅读完使用说明后先自己填写一遍。 然后请你的家人来为你填写。 请保留好结果，明天上课时带来。
16
第三课、对自己做企业家进 行评估
通过本节课的学习我们将能够说出： 1、自己作为企业家的优势与不足 2、怎样能够开发自己作为企业家的能力
17
增强自己的创业能力
首先，他们看准西北大开发的势头。近年随着西北旅游事业的飞速发展，来甘肃 的游客越来越多，大多数在旅游点买些有当地特色的工艺品留念。而朱砂泥 手工艺品是新近出现的特产，做的厂家还不多。现有的产品种类少，制作比 较粗糙。如果能参照古老文物开发精巧的新产品，这个市场还有不小的发展 潜力。
创办你的企业
主讲：王伟 第一步、将自己作为创业者
进行评价
1
让我们相互熟悉起来
我们的目的是： 1、说出参加培训所要学到的东西 2、了解同班同学的基本情况
2
沟通
请同学们分成两人一组。 请大家花5分钟时间与对方交谈，然后交
换角色。互相了解尽可能多的情况，如： 姓名、年龄、原来的职业、家庭情况、 目前状况、特长、业余爱好、对培训班 的期望等。 请每位学员将自己的同伴介绍给大家。
6
创办企业面临的挑战
创办企业是人生的一个重大步骤。
许多人创办企业获得成功必然激起更多人的创业 欲望，但是创业者们通常是依靠它的智慧、体能、 资源、技巧、以及合理的战略、战术来获得成功， 他将面临严峻的、来自各方面的挑战。
人们为什么要创办自己的企业？ 请看教材‘练习1 ’ 《李明的鸡场》 并分析。 请考虑以下问题： 1、创办自己的企业获得的好处 2、自己当老板将遇到的困难 3、哪些原因会造成企业的失败，使企业主遭受损失
自己的那份工资。 不得不做自己不喜欢的事。 无暇与家人和朋友共处。 失去现有的好待遇。 承受压力。
作业
请大家回家后做一下‘练习4’。 在认真阅读完使用说明后先自己填写一遍。 然后请你的家人来为你填写。 请保留好结果，明天上课时带来。
16
第三课、对自己做企业家进 行评估
通过本节课的学习我们将能够说出： 1、自己作为企业家的优势与不足 2、怎样能够开发自己作为企业家的能力
17
增强自己的创业能力
首先，他们看准西北大开发的势头。近年随着西北旅游事业的飞速发展，来甘肃 的游客越来越多，大多数在旅游点买些有当地特色的工艺品留念。而朱砂泥 手工艺品是新近出现的特产，做的厂家还不多。现有的产品种类少，制作比 较粗糙。如果能参照古老文物开发精巧的新产品，这个市场还有不小的发展 潜力。
创办你的企业
主讲：王伟 第一步、将自己作为创业者
进行评价
1
让我们相互熟悉起来
我们的目的是： 1、说出参加培训所要学到的东西 2、了解同班同学的基本情况
2
沟通
请同学们分成两人一组。 请大家花5分钟时间与对方交谈，然后交
换角色。互相了解尽可能多的情况，如： 姓名、年龄、原来的职业、家庭情况、 目前状况、特长、业余爱好、对培训班 的期望等。 请每位学员将自己的同伴介绍给大家。
6
创办企业面临的挑战
创办企业是人生的一个重大步骤。
许多人创办企业获得成功必然激起更多人的创业 欲望，但是创业者们通常是依靠它的智慧、体能、 资源、技巧、以及合理的战略、战术来获得成功， 他将面临严峻的、来自各方面的挑战。
人们为什么要创办自己的企业？ 请看教材‘练习1 ’ 《李明的鸡场》 并分析。 请考虑以下问题： 1、创办自己的企业获得的好处 2、自己当老板将遇到的困难 3、哪些原因会造成企业的失败，使企业主遭受损失
自己的那份工资。 不得不做自己不喜欢的事。 无暇与家人和朋友共处。 失去现有的好待遇。 承受压力。
高中政治第3单元就业与创业第8课自主创业与诚信经营第1框自主创业公平竞争课件部编版选择性必修2
业、有限责任公司是他们可采取的经营形式。
(√ )
提示：创业者只有小强和小林两人，合伙企业、有限责任公司是比
较合适的形式。
2．小强和小林选定了创业采取的经营形式，就可以着手生产经营
活动了。
(× )
提示：创办企业应当按照规定在相关主管部门办理企业登记，领取
营业执照，然后才能开始生产经营活动，否则就属于非法经营。
3．办理企业登记，领取营业执照 (1)创办企业应当按照规定在相关主管部门办理__企__业__登__记___，领取
_营__业__执__照____。
(2)具体规定 ①申请人应当对申请文件、材料的__真__实__性___负责。 ②未经相关主管部门登记的，不得以__企__业___名义从事经营活动。 ③企业发生___变__更__、__终__止__的，也应当办理相应的登记。
(7)经营者以排挤竞争对手为目的，以低于成本的价格销售商品。 (8)经营者在销售商品时，违背购买者的意愿搭售商品或者附加其他 不合理的条件。 (9)经营者利用欺骗方式从事有奖销售，或者以有奖销售的手段推销 质次价高的商品。 (10)经营者捏造、散布虚假事实，损害竞争对手的商业信誉、商品 声誉。
(11)投标者串通投标，抬高标价或者压低标价，或者投标者和招标 者相互勾结，排挤竞争对手的不公平竞争。
4．区分正当竞争与不正当竞争
3．法治意识：增强依法维权意识
课前预习•固基础
自主梳理
知识点 一 迈出创业第一步
1．创业的第一步 (1)方向：需要考虑__创__办__什__么__样__的__经__营__主__体___。 (2)采取形式：创业者可以采取__个__体__工__商__户___、__个__人__独__资___企业、 __合__伙___企业、__有__限__责__任___公司等。 (2)区别：根据法律规定，这些不同形态的经营主体在__成__立__条__件__、 出资人的__责__任__承__担___等方面有所不同。
创业教育
印度的创业教育
印度在1996年就曾经提出过“自我就业教育”的概念， 鼓励学生毕业后自某出路，使他们“不仅是求职者， 还是有关工作机会的创造者”。这一培养目标在80年 代再次引起印度社会的重视，印度政府1986年的《国 家教育政策》中明确要求培养学生”自我就业所需要 的态度、知识和技能”。
对同学期望：创业从现在开始
第三节 创业教育
创业教育的提出 创业教育的内涵 创业教育的实质 创业教育的内容体系
一、创业教育的提出
何谓创业教育？
创业？教育？ 创业教育？
20世纪80年代末，联合国教科 文组织在面向21世纪国际教育 发展趋势研讨会上，提出了 “创业教育”（enterprise education）这一新的教育概念。 教科文组织指出:从广义上说， 创业教育是为了培养具有开拓 性的个人。
教科文组织： 毕业生将成为岗位的创造者
《21世纪的高等教育：展望与行动世界 宣言》
“毕业生将愈来愈不仅仅只是求职者，而首
先将成为工作岗位的创造者。”
《高等教育改革和发展的优先行动框架》
“高等学校，必须将创业技能和创业精神作
为高等教育的基本目标”。
创业心态影响经济发展 ---欧美创业的心态比较
创业需要综合素质，因此，创业教育是高质量的 素质教育；创业的企业家是一种职业，因此，创 业教育也是一种高层次、高质量的职业素质教育。 包括： 树立创业意识 培育创业精神 塑造创业品质 培养创业基本能力 传授创业基本知识
学生创业需要具备那些能力
结合我国大学生实际情况,大学生 创业者应具有如下条件:当然,这就 要求我们在加强大学生创业素质教 育的同时,也要求大学生转变就业 意识、提高就业技能。
2001年法国初中教改 加强创业教育
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Ⅰ. 案例导入
引导案例
Ⅰ. 案例导入
Uber 的目标是利用互联网技术为客户提供更便宜、更自由的出行选择。
虽然遇到了不少挫折，但很多人还是看好这种“互联网+租车”的新模式。
案例讨论
Ⅰ. 案例导入
读了Uber的创业故事，你对于创业最大的印象是什么（不局限
于以下所列）？是哪一段让你产生这个印象？
梦想
复杂
ENTREPRENEURSHIP
创业意识与创业技巧
第一课 创业与创业精神
上海电子信息职业技术学院 陈蓓蕾
目录
创业意识培养
找准创业项目
开展市场调查
编制商业 计划书
1
2
3
4
5
6
7
8
创业与创业精神
创业能力的认识
建立创业团队
构建商业模式
融资
促销
采购管理
人力资源管理
16
15
14
13
12
11
10
9
营销推广
价格管理
——【多个国家】“全球创业监测”项目
定 义
此创处业添是加一详个细人文—本—描不述管，是建独议立与的标还题是相在关一并个符组 合织整内体部语—言—风追格踪，和语 捕言获描机述会尽的量过简程洁，生这动一。过程 与其当时控制的资源无关。
——【美国】霍华德·H·斯蒂文森
此所处谓添创加业详，细就文是本不描拘述泥，于建当议前与的标资题源相约关束并、符寻 合找整机体会语、言进风行格价，值语创言造描的述行尽为量过简程洁。生动。
资源
资源如土壤，肥沃丰穰的土地 中更容易长出茁壮的幼苗。我 们积累的创业资源越多，对创 业活动就越有利。
商业模式
好的商业模式，可以在满足客 户需求的同时，能够最大限度 地获得高额的商业利润。
案例分析
Ⅱ. 知识讲解
“饿了么”是一家网上 订餐平台。公司2009年 4月由张旭豪、康嘉等人
在上海创立。
案例分析
冒险
挑战
创新
精彩
百折 不挠
案例讨论
Ⅰ. 案例导入
对于Uber的创始人卡拉尼克，你觉得他身上的创业
标签有哪些（不局限于以下所列）？你觉得对Uber以
及对自己来说最重要的是哪一个？
敢于 冒险
坚持 不懈
有生意 头脑
有创 意
有自信
人生 赢家
胆子 大
创业的定义
Ⅱ. 知识讲解
孟子
君子创业垂统，为可继也。
诸葛亮
式此，处它添为加运详气细带文来本的描机述会，所建驱议动与，标需题要相在关
方并法符上合全整盘体考语虑言并风拥格有，和语谐言的描领述导尽能量力简。洁
生动。
——【美国】杰弗里·蒂蒙斯
创 业
此依处靠添个加人详、细团文队本或描一述个，现建有议企与业标来题建相立关一并个 符新合企整业体的语过言程风，格如，自语我言创描业述、尽一量个简新洁业生务动组。 织的成立或一个现有企业的扩张。
Uber发展史上的 红与黑
Ⅰ. 案例导入
引导案例
Uber 创始人卡拉尼克的创业经历
1998年，卡拉尼克与同学创办Scour网站。由于遭到了
30多家大型电影、音乐公司的侵权指控，要求赔偿2500亿美 元损失，最后他与同学被迫卖掉公司，偿付赔偿并宣告破产。
2001年他再接再厉，与朋友合作创立了RedSwoosh公司。
在创业之初，市场上的“互联网 +外卖”的竞争者少，不成规模， 但需求很大，存在着巨大的商机。
引导案例
2011.11 ，旧金山 Uber正式成立
2012.07 ，Uber 落户伦敦
2015.03 ，纽 约Uber用户超 过出租车
2015.06 ，Uber 在法国遭遇大规 模抗议
2013.08 ，Uber在 上海上线
2015.04 ，圣保罗出 租车大规模抗议Ube， 法院颁布禁令
2015.07 ，Uber驾驶 员在南非收到死亡威 胁，为司机配备保镖
先帝创业未半而中道崩殂……
李世民
出百死，得一生，故知创业之难。
含义：创建基业、功业
中国古代先贤所说的
创业的定义 小 游戏： 用“创”和“业”组词。
创
Ⅱ. 知识讲解
业
创建 创造
创办
现代字义
创新
广义：
创立
创意
狭义：
学业
业务
事业
专业
企业 就业
创业的定义
Ⅱ. 知识讲解
创业是一种思考、推理结合运气的行为方
Uber is a superstar in all venture enterprise, it’s also the highest estimated value in all internet venture enterprise. Controversy and challenges is around Uber from the beginning. The story of Uber mixed by charm and tough, and gives us thoughts of real meaning of entrepreneurship.
核心团队为上海交通大学机动学 院“兄弟连”张旭豪、康嘉,叶峰 等人，全都来自于上海交通大学。 “饿了么”团队不论从性格方面， 还是从能力、专业方面讲，都是 一支互补性很高的团队。
团队
资源
Ⅱ. 知识讲解
创业初期企业拥有的资源并不多， 最主要的资源是拥有好的技术和 市场人才。公司通过不断运作， 经过多次融资，资源积累越来越 丰富。
——【中国】李家华
创业的定义 小 游戏： 从创业定义中抽取你认为最关键的词
Ⅱ. 知识讲解
思考 团队
领导 能力
资源
机会
组织
约束
创
业
四
大
要
企业
素
价值
商业 模式
创业四要素
机会
创业要善于抓住好机会，把握 住了每个稍纵即逝的商机，就 等于成功了一半。
Ⅱ. 知识讲解
团队
优秀的创业团队是支持创业活 动最重要的基础。没有团队的 支持，单枪匹马是难以成功的。
他曾付不起房子、多次赔到一文不名，直到公司终有起色。 2007年，卡拉尼克以1700万美元卖掉公司，成为千万富翁。
2010年他与两名友人在2010年于美国旧金山推出
Ubercab，服务于高端出租车客户。2011年，因法院判决公 司正式更名Uber，业务对象也转为大众。经历无数波折之后， 卡拉尼的克坚持受到投资人追捧，2015年Uber估值一度达 700亿美金。
财务报表分析
了解企业登记 注册流程
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PART Leabharlann 1第一课创业与创业精神
案例导入 课堂练习
知识讲解 延伸拓展
引导案例
Uber
Ⅰ. 案例导入
是怎样炼成的
Uber是创业企业中的大明星，也是目前估值最高的互联网创业公司。 争议和挑战“陪伴”它一路成长。Uber的故事让创业的魅力和艰辛 一览无余，也留给我们每个人关于创业和创业者的思考。