2019年上海高三二模语文汇编(古诗鉴赏)(含答案)(精校Word版)
2019年上海高三二模语文汇编(积累运用)(含答案)(精校Word版)
2019年高三二模积累运用汇编宝山区1. 按要求填空(5分)(1) ，献愁供恨,玉簪螺髻。
(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)(1分)(2)又有清流激湍，映带左右， ,列坐其次。
( 《兰亭集序》)(2分)(3)杜甫《月夜》中描写妻子美好形象的“，”两句诗。
（2分）2.按要求选择(5分)(1)下列选项中，名句使用不恰当的一项是( )。
(2分)A.父母要求小孙独自安心读书,小孙反驳说:“独学而无友，则孤陋而寡闻。
”B.小孙很嫉妒班上成绩好的同学，老师开导他:“临渊羡鱼,不如退而结网。
”C.听爸爸讲当年艰难创业的故事，小黄感慨说:真是“筚路蓝缕，以启山林”。
D.小黄刚考上高中就放松学习，妈妈告诫说:“行百里者半九十”，不能松懈!(2)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是( ) (3分)要改良教育，必须从养成良好风俗下手。
有了良好的风俗，庶几对于民众和青年学生,才能，，，。
足见转移风俗与陶铸人才，实是一事的两面。
①施之以无言之教②不知不觉中可以陶冶出许多人才③熏陶感化于无形④如春风之普被、细雨之滋润A.③①④②B.①③②④C.④①③②D.③④①②1.(5分，每空1分)(1)遥岑远目(2)引以为流觞曲水王羲之(3)香雾云鬟湿，清辉玉臂寒2.(5 分)(1)D (2分) (2)A(3 分)崇明县1.按要求填空。
(5分)(1) ,晋代衣冠成古丘。
(李白《登金陵凤凰台》)(2)吾尝跂而望矣, 。
(荀况《》）(3)秦观《踏莎行·郴州旅舍》中营造凄冷氛围,蕴含词人孤寂难耐心情的两句是“，”。
2.按要求选择。
(5分)(1)下列选项中,名句使用最恰当的一项是( )。
(2分)A.小赵乔迁新居,邻居们前来道喜,祝贺他道:“维鹊有巢,维鸠居之。
”B.小钱做事不踏实,好高骛远,老师告诫他说:“慎终如始,则无败事。
”C.小孙对上司指出缺点耿耿于怀,同事劝道:“信言不美,美言不信。
”D.小李被训斥之后才安心读书,父亲抱怨说:“不愤不启,不悱不发。
2019年上海市各区中考二模语文试卷【诗词曲鉴赏】专项精选汇编含答案解析
2019年上海市各区中考二模语文试卷【诗词曲鉴赏】专项精选汇编虹口区（二）阅读下面词曲，完成第6—7题（4分）水仙子·咏江南【元】张养浩一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。
看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。
画船儿天边至，酒旗儿风外飐。
爱杀江南。
66晴天空中仿佛有烟雾笼罩7爱杀江南。
普陀区（二）阅读下面的诗，完成6-7题（4分）钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
6.这首诗的作者是（人名），晚号居士。
（2分）7.对这首诗理解，正确的一项是（）（2分）A.孤山、贾亭、白沙堤都是西湖的名胜。
B.第一、二联动静变换，诗人联想丰富。
C.第三、四联，描写早春之景美不胜收。
D.全诗语言绚丽，物象丰富，情感浓烈。
6．白居易香山7.A松江区（二）阅读下面的诗，完成第6—7题（4分）钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
6．诗歌作者是（人名），钱塘湖就是《饮湖上初晴后雨》中的（地名）。
（2分）7．下列对诗歌理解有误的一项是（2分）A “水面初平”勾勒出潮水平湖堤的早春轮廓。
B “早、新”二字描绘了莺和燕新来时的动态。
C “渐欲、才能”表现出花草欣欣向荣的趋势。
D “行不足”表达诗人对自然美景的深深留恋。
（二）（4分，每题2分）6.（1+1分）白居易西湖7.（2分） B奉贤区（二）阅读下面的诗，完成第6-7题（4分）诉衷情当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
A.这首词的词牌名是“诉表情”。
B.“当年万里觅封候”写出了词人当年远离家乡、壮志报国的情景。
C.关河梦断何处”流露出词人对将要离开军队而产生的遗憾之情。
D.“泪空流”表达了词人壮志难酬的悲愤和不甘.6.陆游，滨水之地，古时隐士所居之地，7.C杨浦区(二)阅读古诗词，完成6-7题(4分)天净沙﹒秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
2019年上海高三二模语文汇编(文言文一)(含答案分析及译文)(精校Word版)
2019年高三二模文言文一汇编宝山区（四）阅读下文，完成第15-20题。
(18分)贤孝 (元)陶宗仪①前至元间，杭州有郑万户者，天性峻急，不能有所容。
而奉事母夫人备极孝道。
母诞日垂至，预市文绣毯段，制袍为寿。
针工持归，缝缀既成，为油所污。
时估贵重，工莫能偿，自经不死。
邻妇有识其母者，潜送入白之。
至日，卧不起。
子至，候问安否，见有忧色，请其故。
日:“昨莫偶视新袍。
适几上油缶翻，溅渍成玷，我情思殊不佳耳。
子告曰:“一袍坏，复制一袍，可也，夫人何重乃尔?”母阳为自解，遂起受子孙拜贺，如常岁仪。
人咸以此为贤．母，而益见万户之孝。
②国朝妇人礼服，鞑靼①曰袍，汉人日团衫，南人日大衣。
无贵贱皆如之，服章②但有金素之别耳。
惟处子则不得衣焉。
今万户有姓者，而亦曰袍，其母岂鞑靼与?然俗谓男子布衫曰布袍，则凡上盖之服③或可概曰袍。
[注释]①鞑靼:这里指蒙古; ②服章:古代表示身后的服饰; ③上盖之服:外衣、罩衣。
15.写出下列加点词在句中的意思。
(2分)(1)母阳．为自解 (2)人咸以此为贤．母16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。
(2 分)（1）母诞日垂．至（）A.病重B.向下C.流传D.将要（2）惟处子．．则不得衣焉（）A.未出嫁女子B.未成年儿子C.第二个儿子D.穷人家孩17.第①段画线部分断句正确的一项是( )(2 分)A.昨暮偶视新袍适几上/油缶翻/溅渍成玷/我情思殊不佳耳。
B.昨暮偶视新袍适几上/油缶翻溅渍成/玷我情思/殊不佳耳。
C.昨暮偶视新袍/适几上油缶翻/溅渍成玷/我情思殊不佳耳。
D.昨暮偶视新袍/适几上油缶翻溅渍成/玷我情思/殊不佳耳。
18.将第①段画线句子译成现代汉语。
(6 分)时估贵重，工莫能偿，自经不死,邻妇有识其母者，潜送入白之。
19.分析文中郑母之贤的表现。
(4 分)20.用自己的话概括作者推断郑母的礼服称作“袍”的理由。
(2 分)（四）阅读下文，完成第15-20题。
(18分)15. (1) “佯”，装作: (2) . ....为贤。
上海市杨浦区2019年高考二模语文试卷【含答案及解析】
上海市杨浦区2019年高考二模语文试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、名句名篇1. 按要求填空。
（1）________________，此时无声胜有声。
（白居易《琵琶行（并序）》）（2）遥岑远目，献愁供恨，________________。
（辛弃疾《_________·登建康赏心亭》）（3）“窗”是古诗词中的常见物象，李清照在《声声慢》中用“________________，_____________”临窗抒发着晚年寂寞的情怀；李商隐在《夜雨寄北》中用“________，___________”寄托对妻子（或友人）的思念。
（4）李白登上金陵凤凰台，远眺时看到的自然景观是“_________________，________________。
”二、2. 按要求选择。
（1）下列诗句中，哪两项蕴含的哲理最相近A. 尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云。
归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。
B. 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
C. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
D. 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
（2）好友在一次重大考试中受挫，你想要送他一句话，下列句子最合适的一项是A. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
C. 他山之石，可以攻玉。
D. 春草明年绿，王孙归不归？三、现代文阅读3. 阅读下文，完成小题。
（1）目前国内网络微电影由于生存形态和创作动机的不同，大致可以分为四类：纪实微电影、剧情微电影、广告微电影和实验微电影。
无论是哪种类型，网络微电影这一当下互联网时代的“影像小品文”，是除网络外无法通过其他媒体或以其他方式体验的艺术，是一种新的艺术样式，是艺术发展尤其是影像艺术发展的一个必然趋势。
（2）中国古典艺术是中国五千年文明孕育的成果。
上海宝山区2019高三二模语文试卷及参考答案及评分标准
上海宝山区2019高三二模语文试卷考生注意:1.本考试设试卷和等题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有管题必须涂(选择题)或写(非选择题)在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
2.答卷前，务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写校名、姓名、准考证号。
3.答整纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
4.考试时间 150 分钟。
试春满分 150 分。
一积累应用10 分1.按要求填空(5 分)（1），献愁供恨。
玉簪螺髻。
(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)(1 分)（2）又有清流激园，映带左右，，列坐其次（《兰亭集序)》）(2 分》（3）杜甫(《月夜)中描写妻子美好形象的“，”两句诗。
(2 分)2.按要求选择(5 分)（1）下列选项中，名句使用不恰当的项是（）。
(2 分)A.父母要求小孙独自安心读书。
小孙反驳说:“独学而无友，则孤陋而寡闻。
”B.小孙根嫉妒班上成绩好的同学，老师开导他：“临渊羡鱼。
不如退而结网。
”C.听爸爸讲当年眼难创业的故事，小黄感慨说：”真是“年路蓝缕，以启山林”。
D.小黄刚考上高中就放松学习，妈妈告诚说:“行百里者半九十”，不能松懈!（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的项是（）(3 分)要改良教育，必须从养成良好风格下手。
有了良好的风备，应几对于民众和青年学生。
才能，，，。
是见转移风俗与陶铸人才，实是一事的两面。
①施之以无官之教②不知不觉中可以陶冶出许多人才③熏陶感化于无形④如春风之普被、细雨之滋润，A.③①④②B.①③②④C.④①③②D. ③④①②二阅读 70 分(一)阅读下文，完成第 3 7 题。
(16 分)宣传与教育(节选) 贺麟①我们并不否认宣传有其不可免的流弊，本不否认我们的思想界和出版界常为悲劣的宣传所充斥。
但我们不能向时代开倒车，主张根本摒绝一切宣情，只能向前努力去提高宣传的素质。
所以我们主张不可离开教育而从事宣传，也不可仅仅热心教育而忽略宣传。
上海市松江区2019届高三二模(4月)语文试题含答案
2019年上海市松江区高三二模语文试卷（满分150分，完卷时间150分钟）2019.4考生注意：1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
2．答题前，务必在答题纸上填写座位号和姓名。
3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
一、积累应用1.按要求填空。
（1）锦江春色来天地，____________。
（杜甫《登楼》）（2）伤心秦汉经行处，____________。
（张养浩《_________•潼关怀古》）（3）李贺的《李凭箜篌引》一诗中用“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”来形容乐声忽然变得高昂、激越；白居易《琵琶行》中类似的句子是“____________，___________”【答案】 (1). 玉垒浮云变古今 (2). 宫阙万间都做了土 (3). 山坡羊 (4). 银瓶乍破水浆迸 (5). 铁骑突出刀枪鸣按要求选择。
2. 下列选项中，名句运用不恰当的一项是（）。
A. 学习古代诗文，当然有很多方法，首先要做到的就是“拳不离手，曲不离口”。
B. “人过留名，雁过留声”，人的一生总要有点追求，为社会、国家留下点什么。
C. 生活在大都市的我们很难想象西部山区里还有“称薪而爨，数粒乃炊”的孩子。
D. 常言说得好，“合抱之木，生于毫末”，如果不重视眼前的事，将来必然受影响。
3. 将下列编号的语句依次填入语段的空白处，语意连贯的一项是（）艺术家、学问家从事作用于灵魂的工作，需要站得更高看得更广。
_______，______；_______，______。
个人的艺术追求、学术理想，只有与社会发展、国家前途结合在一起，才能获得持久的生命力。
①文艺创作不是“一个人的风花雪月”②学术研究不是“象牙塔里的皓首穷经”③凡是伟大的作品必然是陶冶情操浸润人心的④凡有价值的成果必然是影响社会引领思想的A. ③①④②B. ④②③①C. ①③②④D. ②④①③【答案】2. D 3. C二、阅读 70分（一）阅读下文，完成各题。
2019年上海各区高三二模语文汇编一(积累运用)(word精校版含答案)
2019年上海各区高三二模汇编—积累与运用（一）2019年宝山区高三二模一、积累应用（10分）1.按要求填空(5分)（1），献愁供恨。
玉簪螺髻。
(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)(1分)(2)又有清流激园，映带左右，，列坐其次（《兰亭集序)》）(2 分》(3)杜甫(《月夜)中描写妻子美好形象的“______，”两句诗。
(2 分)2.按要求选择(5分)(1)下列选项中，名句使用不恰当的项是（）。
(2分)A父母要求小孙独自安心读书。
小孙反驳说:“独学而无友，则孤陋而寡闻。
”B小孙根嫉妒班上成绩好的同学，老师开导他：“临渊羡鱼。
不如退而结网。
”C.听爸爸讲当年眼难创业的故事，小黄感慨说：”真是“年路蓝缕，以启山林”。
D.小黄刚考上高中就放松学习，妈妈告诚说:“行百里者半九十”，不能松懈!(2)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的项是（）(3分)要改良教育，必须从养成良好风格下手。
有了良好的风备，应几对于民众和青年学生。
才能_______ ，_______，_______，_______。
是见转移风俗与陶铸人才，实是一事的两面。
①施之以无官之教②不知不觉中可以陶冶出许多人才③熏陶感化于无形④如春风之普被、细雨之滋润，A③①④② B①③②④ C.④①③② D. ③④①②参考答案;1. (5分，每空1分)(1)遥岑远目 (2)引以为流觞曲水王羲之(3)香雾云餐湿，清辉玉臂寒2. (5分)(1)D (2分) (2)A(3分)2019年崇明区高三二模一、积累应用（10分）1．按要求填空。
（5分）（1），晋代衣冠成古丘。
（李白《登金陵凤凰台》）（2）吾尝跂而望矣，。
（荀况《》）（3）秦观《踏莎行·郴州旅舍》中营造凄冷氛围，蕴含词人孤寂难耐心情的两句是“，”。
2．按要求选择。
（5分）（1）下列选项中，名句使用最恰当的一项是（）。
（2分）A．小赵乔迁新居，邻居们前来道喜，祝贺他道：“维鹊有巢，维鸠居之。
2019上海语文二模卷诗词赏析整理
2019二模诗词赏析整理卷2019浦区二模卷《天净沙秋思》1、曲中的“昏鸦”是指（）2、下列对“夕阳西下”一句作用理解正确的一项是（）A、点明流浪旅人思秋的特定时间。
B、渲染既温情又悲凉的特殊氛围。
C、使得全曲情境交融，浑然一体。
D、烘托抒情主体怅惘若失的心绪。
黄昏时归巢的乌鸦 C2019黄埔二模卷《送友人》1、这首诗的作者是唐代（）2、下列对这首诗容的理解，正确的一项是（）A、“横”字写出水之动态B、“绕”字写出山之静态C、尾联抒发难舍难分的情感。
D、通篇都在写秀丽的自然美白C2019闵行二模卷【甲】“昨夜雨疏风骤……”【乙】《蝶恋花》1、甲词是清照写的《》，乙词是（）写的《蝶恋花》2、下列对诗歌容理解正确的一项是（）A、都表达了女主人公细腻的情思。
B、都是借春花春草抒发愁情的怀人词。
C、主人公都借酒浇愁而终究无法排遣。
D、都隐含着词人的惆怅和无奈之情。
如梦令柳永D2019长宁二模卷《黄鹤楼》《蝶恋花》1、上面的诗词里，出现了同一个表达作者情感的词，这个词是____________2、对《黄鹤楼》和《蝶恋花》理解不恰当的一项是（）A、诗是近体诗的佳作，柳词是婉约词的精品。
B、诗写芳草萋迷动人心，柳词借春草延诉衷情。
C、诗绘日景晚景颇具图画美，柳词写有声无声角度多变化。
D、诗传递出伤感与思念之情，柳词表达了坚毅与执着之意。
愁B2019徐汇二模卷《钱塘湖春行》1、始终“早莺”“新燕”“____________”等事物充分体现早春的季节特征。
2、下列对理解不正确的一项是（）A、诗歌描绘了西湖早春时节的明媚风光。
B、诗歌表达作者对西湖美景的喜爱之情。
C、诗歌以“行”为线索展现西湖的景色。
D、诗歌呈现了早春时节喧闹的游湖场景。
浅草D2019普陀二模卷《钱塘湖春行》1、这首诗的作者是（人名）___________，晚号_________居士。
2、对这首诗的理解，正确的一项是（）A、孤山、贾亭、白沙堤都是西湖的名胜。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019年高三二模古诗鉴赏汇编宝山区(三)阅读下面的诗歌，完成第12—14题。
(8分)临江仙.寒柳①(清)纳兰性德飞絮飞花何处是，层冰积雪摧残，疏疏一树五更寒。
爱他明月好，憔悴也相关②。
最是繁丝摇落后，转教人忆春山。
湔裙③梦断续应难。
西风多少恨，吹不散眉弯。
[注释]①-般认为这是一-首悼亡之作。
②相关: 美心。
③灌(jiān)裙:溅湿了衣裙。
这里用遇柳枝姑娘的典故，柳枝表示三天后将涉水溅裙来相会。
12.这首词押韵的字数正确的一项是( ) (1 分)A.4B.5C.6D.813.下列分析不正确的一项是( ) (3分)A.杨花飞絮飘泊零落,又遭冰雪摧残，以物喻人，形象写出凄苦命运。
B.“春山”往往比喻女子眉毛，这里指代女子，由咏柳引出怀念之人。
C.两人无缘相会，面“梦断”之后连梦中的欢会也不可得，更添愁苦。
D.“眉弯”即柳叶,这是拟人修辞,言西风有恨却无法吹去枝头柳叶。
14.鉴赏上阙划线部分的景物描写。
(4分)(三)阅读下面的诗歌，完成第12—14题。
(8分)12.C(1分)13.D (3分)14、“疏疏”正面描写寒柳萧条、稀疏的形态，又以“憔停”刻画其弱不禁风、惹人爱怜的情态。
“五更寒”“明月”写出夜阑天寒，明月映照的环境，侧面烘托寒柳的萧瑟之状。
写明月关心寒柳，运用拟人手法(移情)，更表现作者对寒柳的挚爱之情(也可以说:以树喻人，寄托词人的深切怀念之情)。
(4 分。
正面描写1分:侧面描写1分:修辞或写作手法1分:效果1分)崇明县(三)阅读下面的诗歌,完成第12-14题。
(8分)咏怀(其十四)(魏)阮籍开秋肇①凉气,蟋蟀鸣床帷。
感物怀般忧,悄悄令心悲。
多言焉所告,繁辞将诉谁。
微风吹罗袂,明月耀清辉。
晨鸡鸣高树,命驾起旋归。
【注释】①肇:初始12.下列关于本诗的说法正确的一项是( )。
(2分)A.内容来看,本诗是一首送别诗B.从形式来看,本诗是一首格律诗C.“蟋蟀鸣床帏”采用起兴手法触发情感抒发D.“晨鸡鸣高树”采用虚实结合手法描写环境13.以下评价适用于本诗的一项是( )。
(1分)A.高亢豪放B.蕴藉深沉C.清新雅丽D.平实质朴14.全诗是怎样表现作者的情感的?请结合具体诗句加以赏析。
(5分)（三）阅读下面的诗歌，完成第12－14题。
（8分）12.C 13.B14.一二句子借景抒情，一入秋而凉气生，蟋蟀悲鸣床帷，抒发内心的悲凉之慨；三四句直抒胸臆，抒发了有感于外物而产生的由盛转衰的深沉的忧伤；五六句通过反复叙说内心无所倾诉，突出内心的悲愤之情；七八句以微风清冷，月光凄凉进一步衬托作者内心的无限悲凉，结尾两句借助晨鸡晓鸣之时吩咐车夫驾车归去的叙述，表达了原理纷扰现实的愿望。
评分说明：怎样表现3分，作者情感2分。
奉贤区（三）阅读下面的诗歌，完成14-16题。
（8分）（张先）乍暖还轻冷，风雨晚来方定。
庭轩寂寞近清明，残花中酒①，又是去年病。
楼头画角风吹醒，入夜重门静。
那堪更被明月，隔墙送过秋千影。
注：①中酒：喝醉酒。
14.根据形式判断，本词的词牌名是（）（1分）A 踏莎行 B青门引 C诉衷情 D．如梦令15.对本词赏析不正确的一项是（）（3分）A．第一句写词人对春日里天气频繁变化的感受：天暖之感为“乍”；天冷之感为“轻”；风之定为“方”；“还”则点出冷暖交替频繁。
B.第二句写词人独处庭轩，面对风雨吹打后的残红狼藉，更是万端愁绪袭上心头，无计自持，只好以酒解闷，以致“中酒”C.第三句写词人在雕梁画栋处流连，被凉风吹醒，夜色浓浓、门户重重反衬出周边环境的宁谧，无限凄凉之感随醒而复炽。
D.全词融情于景，虚实交融，抓住“清明”的时令特征，营造了孤苦、寂寞、凄美的意境。
16.结合全词内容，赏析“那堪更被明月，隔墙送过秋千影”句。
（4分）14．（1分）B15.（3分）C16.（4分）例：词人妙用对比。
下片写眼前寂寞庭轩，入夜后重门深锁，心情愈发沉重；而此时明月朗照，却送来别院秋千影动，今昔虚实对比，以乐衬哀，旧时往事历历涌上心头，秋千影动，荡秋千之人却渺然不知所之，此情此景，情何以堪？突出春日怀人之悲。
虹口区（三）阅读下面的诗歌，完成第12—14题。
（8分）别州民①白居易耆老遮归路，壶浆满别筵。
甘棠无一树②，那得泪潸然。
税重多贫户，农饥足旱田。
唯留一湖水③，与汝救凶年。
[注]①长庆四年（824）五月，作者杭州刺史任满。
临行，州民送行，作此诗惜别。
②周初召伯关怀人民，常在一棵甘棠树下审理争讼案件。
后来人民对这棵甘棠树加以保护，并作诗歌颂，这就是《诗经·召南·甘棠》。
③杭州春雨多，秋雨少，常闹旱灾。
长庆四年春天，白居易发动州民，修筑西湖周围的堤岸。
12.以下评价适用本诗风格的一项是（）。
（2分）A.沉郁顿挫B.含蓄隽永C.平实质朴D.清新俊逸13.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）。
（2分）A.首联“遮”和“满”两字，描绘百姓送别诗人的盛况。
B.颔联用了用典和对比的手法，表现了诗人的自谦自惭。
C.颈联直接道出百姓受“税重”与“旱田”的双重压迫。
D.尾联“唯”字，体现诗人能为百姓做一点事的自豪感。
14.赏析本诗中官员的形象。
（4分）（三）阅读下面的诗歌，完成第12—14题。
（8分）12.C13.D（尾联的“唯”字，道出了诗人的无奈。
对杭州刺史白居易而言，虽然他曾于钱塘湖修筑堤坝，疏浚六井，预防旱涝之灾，但人为之祸难凭一己之力改变，是以这一“唯”字，包含着诗人的无奈，同时还有谦虚之意。
）14.本诗刻画了一位爱民恤民，深受百姓爱戴的好官形象。
诗歌开篇描绘乡亲送别的盛况，表现乡亲的热情与不舍，由此可以看出，诗人在任期间，是一位深得民心的好官；接着分别用了典故和对比的手法，表现诗人的自谦自惭，以及官民相惜之情；同时以直白犀利的语言指出了中唐时期百姓遭受在“税重”与“旱田”的双重压迫，暗含着对统治阶层盘剥民众的谴责，表达了对底层劳动人民的深切同情；最后表达自己虽为官吏，只能预防天灾，而对人祸无力的无奈与感慨。
译文父老们遮住去路，筵席上摆满酒杯。
我没办什么好事，哪来惜别的眼泪。
薄田养不活饥民，穷人负担着重税。
只留下一片湖水，为你们消除旱灾。
整体赏析这首诗首联以“归”与“别”二字扣题，开篇表明这是一首离别诗。
离别有千万种情境，当杭州刺史白居易离任时，是这样的画面：有“耆老”相送，有“壶浆”为饮；但这都还不够，作者更进一步，透过“遮归路”和“满别筵”的一“遮”一“满”，铺绘当时送别的盛况，展现出在他即将离开之时，乡民们的热情与不舍。
也由此可以看出，白氏在任期间，定是一位深得民心的好官。
第二联是白氏自谦之语。
“甘棠”之说化用《史记·燕召公世家》中《甘棠》一诗之典故。
在父老心中，白居易有如昔日棠树下那位勤政爱民的父母官。
然自居易却认为，自己为政期间并没有什么建树，父老不应该他的离开而潸然泪下。
此二句“无一树”的谦虚之言与“泪潸然”的感激不舍相对比，充满了情感上的张力。
白氏越自谦自惭，越是令人体味到他与当地乡民之间难得的官民相惜之情。
诗歌第三联笔锋一转，从之前饱含深情的徐徐道来，陡然转入残酷的现实书写中。
直白犀利地指出了中唐时期，在“税重”与“旱田”的双重压迫之下，处处是贫户、饥民的艰辛世道与凋敝境况。
咏至第三联，虽只是简单的寥寥数字，却使得诗作的境界一下子开阔起来，从之前徐缓的个人情感，进入到了对社会现实的关怀之中。
看似不带感情的白描之笔，却蕴藏着对统治阶层盘剥民众的谴责，及对天灾人祸双重压迫之下的底层劳苦大众的怜悯同情。
然而，对于这样一种极不如人意的现实状况，自居易虽身为官员，办法却是有限。
第四联起始的“唯”字，便道出了这样的无奈。
事实上，对杭州刺史白居易而言，人为之祸难凭一己之力改变，但在天灾的预防上，他却对此尽了极大的力量。
尾联所书之“湖水”指的是钱塘湖。
白居易在任杭州刺史期间，曾于钱塘湖修筑堤坝，疏浚六井，预防旱涝之灾。
诗末二句所言即为此事。
白氏在任期间所做的水利工事影响深远，而且其所作为不止于此，是以这一抒发无奈的“唯”字，亦包含着谦虚之意。
在将个人情感陡转为书写现实之后，白居易又以个人之作为及意愿平稳收尾。
此间一张一合，在看似直言无奇的跌宕中，留下令人品味的余韵。
亦有着人将远去，而心意长存之况味。
全诗记事抒情与历史价值兼具。
虽有用典，但语言风格仍不离朴实通俗，以直白如话的词句，生动地将一幅幅画面铺展开来。
通篇叙事，而又不着痕迹地将深切情感寄寓其间。
初感平淡，细品却可察觉出词句间时徐时疾的张合之力。
言辞谦虚，却又能在叙述间看出作者不曾歇止的爱民恤民之心和乡民对这位好官的爱戴与难舍。
黄浦区（三）阅读下面的诗歌，完成12-14题。
（8分）塞上曲（唐）于鹄行人朝走马，直走蓟城傍。
蓟城通汉北，万里别吴乡。
海上一烽火，沙中百战场。
军书发上郡，春色度河阳。
袅袅汉宫柳，青青胡地桑。
琵琶出塞曲，横笛断君肠。
12．从题材和体裁看，下列对本诗的判断正确．．的一项是（）。
（1分）A．咏史诗古体诗B．边塞诗古体诗C．咏史诗近体诗D．边塞诗近体诗13．下列对于本诗的理解正确．．的一项是（）。
（2分）A．“一烽火”与“百战场”形成对比，表现战争失败的残酷。
B．“发”“度”二字用比喻比拟手法，表现战事的急切迅疾。
C．作者善用叠词，描绘中原与塞上的春日景色，具有音韵美。
D．这首诗从语言风格来看，刚劲凝练，慷慨激昂，奇诡瑰丽。
14．紧扣“断君肠”一语，赏析本诗是如何抒发情感的。
（5分）12.（1分）B13.（2分）C14.（5分）答案示例：本诗结尾以“断君肠”直接抒发忧伤苦楚，悲哀至极之情。
前四句写万里辞家，远赴边塞，字里行间透出一股豪气。
中间四句写边地见闻，通过对比表现战争的频繁，“发”“度”二字化静为动，表现战事的急切迅疾，为下文的抒情蓄势。
最后四句声色结合，寓情于景，先写中原与塞上两地春日景色的清丽，再写琵琶横笛的声调凄恻，以乐景衬哀情，更显战争之悲，全诗调动多种手法突显战争的伤感，很有感染力。
嘉定区（三）阅读下面的诗歌，完成第12-14题。
（8分）月夜与客饮杏花下苏轼杏花飞帘散余春，明月入户寻幽人。
褰衣步月踏花影，炯如流水涵青蘋。
花间置酒清香发，争挽长条落香雪。
山城酒薄不堪饮，劝君且吸杯中月。
洞箫声断月明中，惟忧月落酒杯空。
明朝卷地春风恶，但见绿叶栖残红。
[注]①此诗作于元丰二年徐州任上。
②炯：光明，明亮。
③青蘋：一种生于浅水中的草本植物。
12.下列关于本诗的说法正确的一项是（）（2分）A.本诗多次换韵，不符合律诗的一般要求。
B.本诗写初春之景，乍暖还寒，故言“春风恶”。
C.“明月入户寻幽人”是喻指友人夜访。
D.“争挽长条落香雪”道出雪中赏花的兴致。
13.以下评析不适用．．．于本诗的一项是（）（2分）A.由首句观之，天上有明媚之月，花下有幽居之人，绮丽之中略带凄清之感。