七年级地理设计一个旅游方案
地理旅游策划书范文模板3篇
地理旅游策划书范文模板3篇篇一地理旅游策划书范文模板一、策划书名称尽可能具体的策划书名称，如“[具体地理名称]两日游策划书”。
二、活动背景介绍策划书的背景信息，包括旅游地的特点、目标受众等。
三、活动目的明确活动的目的，如推广旅游地、提升游客体验等。
四、活动主题根据活动目的和旅游地特色，确定一个活动主题。
五、活动时间和地点1. 活动时间：详细列出活动的起始时间和结束时间。
2. 活动地点：具体写出活动的地点，包括旅游地的名称和地址。
六、活动内容1. 第一天：上午：抵达旅游地，进行欢迎仪式和简单的行程介绍。
中午：在当地餐厅享用午餐。
下午：进行主题活动，如参观当地景点、参加文化体验活动等。
晚上：在当地特色餐厅享用晚餐，参加篝火晚会等夜间活动。
2. 第二天：上午：进行户外活动，如徒步、骑行等。
中午：在户外进行野餐。
下午：进行自由活动，如购物、休闲等。
晚上：结束活动，进行告别仪式。
七、活动预算1. 交通费用：列出往返交通的费用，如机票、火车票、包车费用等。
2. 住宿费用：列出活动期间的住宿费用，如酒店、民宿等。
3. 餐饮费用：列出活动期间的餐饮费用，如早餐、午餐、晚餐等。
4. 门票费用：列出活动期间需要购买的门票费用，如景点门票、活动门票等。
5. 其他费用：列出其他可能产生的费用，如导游费用、活动用品费用等。
八、活动宣传1. 宣传时间：确定宣传的起止时间，确保宣传有足够的时间覆盖活动。
2. 宣传方式：选择合适的宣传方式，如社交媒体宣传、线下宣传等。
3. 宣传内容：编写吸引人的宣传文案，包括活动亮点、特色等。
九、活动组织与执行1. 活动组织：确定活动的组织者和工作人员，明确各自的职责和分工。
2. 活动执行：制定详细的活动执行计划，包括活动流程、应急预案等。
3. 活动保障：确保活动期间的交通、餐饮、住宿等方面的保障。
十、注意事项1. 安全第一：在策划书的注意事项部分，强调活动期间的安全问题，如交通安全、饮食安全等。
七年级下册地理写一份旅游计划
七年级下册地理写一份旅游计划一、旅游目的地选择。
1. 目的地：东南亚的泰国。
- 选择理由：- 七年级下册地理中学习到东南亚地区拥有独特的自然和人文景观。
泰国是东南亚具有代表性的国家，其气候终年炎热，有着美丽的热带风光，如普吉岛的迷人海滩。
- 泰国有着丰富的佛教文化遗产，众多金碧辉煌的寺庙，像大皇宫等建筑，能让人感受到浓郁的宗教氛围和独特的建筑艺术。
- 泰国的美食文化闻名世界，如冬阴功汤、芒果糯米饭等，可以满足味蕾的享受。
二、行程安排。
1. 第一天：抵达曼谷。
- 上午。
- 抵达曼谷素万那普国际机场后，乘坐机场快线前往酒店办理入住手续。
建议选择位于曼谷市中心暹罗广场附近的酒店，交通便利，周边有很多购物和餐饮场所。
- 下午。
- 前往大皇宫（The Grand Palace），这是泰国诸多王宫之一，是历代王宫保存最完美、规模最大、最有民族特色的王宫。
欣赏其华丽的建筑，包括玉佛寺等寺庙建筑，感受泰国传统建筑艺术和佛教文化的融合。
- 晚上。
- 在湄南河（Chao Phraya River）附近的餐厅享用晚餐，品尝正宗的泰式美食，同时欣赏湄南河的夜景。
2. 第二天：曼谷。
- 上午。
- 参观曼谷国家博物馆（National Museum Bangkok），这里收藏了众多泰国历史文物，通过参观可以深入了解泰国的历史发展、文化传承等。
- 下午。
- 到曼谷唐人街（Yaowarat）游览，体验泰国华人的生活方式，品尝中式 - 泰式融合的美食，购买特色纪念品。
唐人街充满了浓郁的中式风情，建筑风格和商业氛围都别具一格。
- 晚上。
- 前往考山路（Khao San Road），这里是背包客的天堂，有很多特色小吃、酒吧和手工艺品店，可以感受曼谷热闹的夜生活。
3. 第三天：曼谷 - 普吉岛。
- 上午。
- 乘坐飞机前往普吉岛，抵达后入住位于芭东（Patong）海滩附近的酒店。
- 下午。
- 稍作休息后，前往芭东海滩漫步，享受阳光沙滩，还可以体验水上活动，如香蕉船、水上摩托艇等。
初中地理作业旅游攻略
初中地理作业旅游攻略以下是 7 条初中地理作业旅游攻略：攻略一：咱们要是去海边玩，那可太棒啦！比如说去青岛，想象一下，那碧海蓝天，金黄的沙滩，哎哟喂，不就跟画儿一样嘛！白天咱可以在海边尽情玩耍，游泳、堆沙堡，晚上呢，还能在海边散步看星星，这多浪漫呀！你难道不想去感受一下吗？攻略二：嘿，去草原咋样！就像内蒙古大草原，哇哦，那一望无际的绿色，就像大地铺上了一层厚厚的绿毯。
咱可以在草原上骑马奔腾，像风一样自由，那感觉，啧啧，绝对爽翻啦！还可以和当地牧民一起吃烤全羊，跳蒙古舞，多有意思呀，你还不心动吗？攻略三：爬山也是个不错的选择哟！黄山就很不错呀，那奇形怪状的石头，那云雾缭绕的山峰，简直就像是仙境。
咱一步一步地往上爬，就像攀登人生的高峰，当到达山顶看到那美丽的景色，哇，一切都值啦！这像不像我们克服困难后的成就感呢？攻略四：要不咱们去江南水乡逛逛吧！像乌镇那样的地方。
那小桥流水人家，多有韵味呀。
坐着小船在河道里慢悠悠地晃荡，欣赏着两边古色古香的建筑，哎呀呀，这不就是诗歌里的场景嘛！你说你能错过体验这种美的机会吗？攻略五：去云南呀！那里有美丽的洱海，那湖水蓝得不像话，就好像一块蓝宝石镶嵌在大地上。
我们可以在湖边拍照，随便一拍就是大片呀。
周边还有好多特色的民宿，住进去可惬意啦，这难道不是你梦想中的旅行吗？攻略六：到西安感受历史的韵味吧！那兵马俑可是世界闻名呀。
看着那一排排栩栩如生的陶俑，就好像穿越到了古代。
我们还可以去古城墙骑自行车，感受古城的魅力，这多好玩呀，你说是不是该去呀？攻略七：去四川看大熊猫呀！亲眼看看那些可爱的团子们，圆滚滚的样子太萌啦。
看着它们吃竹子、玩耍，自己也会被它们的快乐感染呢！这种机会可不是随时都有的哟，你还等什么呢！总之，世界那么大，我们赶紧去看看吧！选择一个你喜欢的地方，去开启一场难忘的旅行！。
七年级地理设计一个旅游方案
一、设计理念：以学生为本根据对本节课的理解和新的课标的要求，我选择的一条设计理论是改变地学习方式。
在课堂教学中做到以学生为本、以课堂为本的宗旨。
促进学生探究体验、个性化的学习；提高小组学习的有效性；强调学生的主动参与性；挖掘学生的创造性思维；注重对学生的多元化评价。
在当前课改前提下，以学生的发展为教学之根本才是最永恒的教学目的。
二、学生分析：注重情感教学从学生的认知水平来看，七年级的学生已具备了运用易学过的地理基本理论和搜集来的资料进行分析问题、解决问题的能力。
从学生的年龄特点上来看，他们有着强烈的求知欲和好奇心，喜欢发问，喜欢动脑、动口、动手，愿意展示自己的才华，更渴望得到老师的肯定和表扬。
三、教材分析：以学为重设计一个旅游方案探讨的主要内容是：旅游活动是一项综合性的经济活动，需要与交通、通信、餐饮、购物、娱乐等行业相互联系，因此如何选择、确定理想的适合个人需求的旅游地点；通过什么途径获取有关的信息资料；怎样才能设计出令人满意的旅游线路；出行旅游前应该准备哪些必需品等等问题，都是人们出行旅游前常常会遇到并解决的事情。
这部分内容的特点是：与生活结合紧密，涉及到的知识点较多，空间概念较强。
其中旅游方案设计的基本方法和内容及培养学生的自主参与和解决实际问题的能力是本节课的重点。
四、教学目标：知识与技能：1、了解设计旅游方案的基本步骤和内容。
2、提高学生的参与意识、实践意识和观察、思考、探究、动手、创造的能力。
过程与方法：本节课的整个教学过程是以提出问题、分析问题、解决问题为主线。
通过运用多媒体辅助教学是抽象的事务形象化、直观化。
小组合作可使学生分享各自的经验经过交流能够优势互补。
通过让学生课前搜集有关的旅游景点的资料使课程资源进一步得到扩充和拓展。
情感态度和价值观：通过对我国丰富多彩的旅游资源的认识，激发爱国主义精神和民族自豪感；运用所学的知识解决实际问题，增强他们为社会服务的责任感。
五、教学过程环节一：激情引趣，导入新课通过前两节的学习，我们知道通过旅游可以欣赏自然风光美景，观光名胜古迹，了解民俗风情，开阔眼界、增长知识等许多好处，我想同学们一定都很想去旅游，可是现在还不行，因为我们眼下正在读书，但是，大家可以先来设计一个旅游方案，以便在暑假期间与你的家人共享旅游的乐趣，想一想那该多好！环节二：深入展开，分析问题第一步：去哪儿旅游——即旅游的目的地（不同的喜好，不同的消费层次，不同的闲暇时间，不同的年龄结构等）主要由教师引领学生分析来解决问题。
初一地理旅游方案设计
初一地理旅游方案设计一、概述作为初一学生，我们很幸运地有机会参加一次地理旅游活动。
本次旅游方案设计旨在通过实地考察的方式，让同学们亲身体验地理知识，加深对地理学科的理解和兴趣。
本次旅游方案将带领同学们深入探索中国的地理奇观和人文景观，让大家在快乐中学习，收获知识。
二、行程安排1. 第一天：上午出发，前往黄山早上我们将乘坐大巴前往中国著名的旅游胜地黄山。
黄山是中国最著名的山脉之一，以其奇特的山峰、秀美的景色而闻名于世。
我们将乘坐缆车爬上山顶，欣赏壮丽的云海和奇特的松柏树。
同时，同学们还可以学习黄山的地质构造和地形特征。
2. 第二天：游览西湖第二天，我们将前往杭州游览西湖。
西湖是中国最美丽的湖泊之一，以其秀丽的自然景观和悠久的历史文化而闻名于世。
我们将参观断桥和雷峰塔等知名景点，领略西湖的美丽风光。
同时，同学们还可以了解湖泊的形成原因和湖泊生态系统的重要性。
3. 第三天：参观长江三峡第三天，我们将前往重庆参观长江三峡。
长江是中国最长的河流，也是世界上最长的河流之一。
我们将乘坐游船游览长江三峡，欣赏险峻的峡谷和雄伟的大坝。
同学们可以学习长江的水文地理和河流的形成过程。
4. 第四天：探索北京第四天，我们将前往中国的首都北京。
北京是中国的政治、文化和历史中心，有着丰富的人文景观和历史遗迹。
我们将参观故宫、天安门广场和长城等著名景点，了解北京的城市规划和历史变迁。
同时，同学们还可以学习北京的地理位置和气候特点。
5. 第五天：游览丽江古城第五天，我们将前往云南的丽江古城。
丽江是中国著名的历史文化名城，也是世界文化遗产。
我们将游览古城区，领略纳西族的传统文化和风情。
同时，同学们还可以学习云南地区的地理特点和生态环境。
三、学习目标通过这次地理旅游活动，同学们将有机会亲身感受中国的地理奇观和人文景观，拓宽视野，增长知识。
学习目标主要包括：1. 了解中国的地理位置和地形地貌特点；2. 了解中国的主要河流和湖泊，以及其对地区经济和生态环境的影响；3. 了解中国的气候和气候带分布；4. 了解中国的主要山脉和地震分布特点；5. 了解中国的主要城市和人口分布情况。
中图版地理七年级下册5.3《设计一个旅游方案》教学设计
中图版地理七年级下册5.3《设计一个旅游方案》教学设计一. 教材分析《中图版地理七年级下册5.3》这一节内容，主要让学生学会如何设计一个旅游方案。
教材通过介绍旅游方案的设计流程，以及旅游资源的评价方法，使学生能够理解和掌握旅游方案设计的基本方法。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识，对于旅游也有一定的了解。
但是，他们可能对于如何系统地设计一个旅游方案还不够清楚。
因此，在教学过程中，需要引导学生理解和掌握旅游方案设计的基本方法。
三. 教学目标1.让学生了解旅游方案设计的基本流程。
2.让学生学会如何评价旅游资源。
3.培养学生设计旅游方案的能力。
四. 教学重难点1.旅游方案设计的基本流程。
2.旅游资源的评价方法。
五. 教学方法采用问题驱动法、案例教学法和小组合作法。
通过问题驱动，引导学生思考和探索旅游方案设计的基本方法；通过案例教学，使学生理解和掌握旅游方案设计的过程；通过小组合作，培养学生合作学习和解决问题的能力。
六. 教学准备1.准备相关的旅游案例资料。
2.准备旅游方案设计的基本流程图。
3.准备评价旅游资源的方法。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式引导学生思考：什么是旅游方案？为什么需要设计旅游方案？设计旅游方案的目的是什么？2.呈现（10分钟）呈现旅游方案设计的基本流程图，让学生了解旅游方案设计的过程。
3.操练（10分钟）让学生分组，每组选择一个旅游目的地，根据旅游方案设计的基本流程，设计一个旅游方案。
4.巩固（10分钟）每组展示自己的旅游方案，其他组进行评价，教师进行点评，让学生理解并掌握旅游方案设计的基本方法。
5.拓展（10分钟）引导学生思考：如何评价旅游资源？让学生了解并学会评价旅游资源的方法。
6.小结（5分钟）对本节课的内容进行小结，让学生理解并掌握旅游方案设计的基本方法和评价旅游资源的方法。
7.家庭作业（5分钟）让学生根据自己的旅游经历，设计一个旅游方案，并评价旅游资源。
地理作业设计旅游活动方案
地理作业设计旅游活动方案一、目的和意义地理学是研究地球表面的自然环境和人类活动空间分布的科学，通过实地考察和调研可以更直观地学习地理知识。
设计地理作业旅游活动方案，不仅可以增加学生的实践经验和对地理知识的了解深度，还可以激发学生对地理学科的兴趣和学习积极性。
在实地旅游中，学生可以亲身感受到地理知识的现实应用，增强他们对地理学科的认识和理解。
二、活动内容1. 活动目的本次地理作业旅游的主要目的在于让学生通过亲身感受和实地考察，探索地理学科的魅力，加深对地理知识的理解和应用能力。
2. 活动地点选定活动地点为A城市，该城市具有丰富的地理资源和景点，适合展开地理学科的实地考察。
3. 活动安排•第一天：–上午：参观A城市的地理博物馆，了解本地地理环境和自然资源；–下午：实地考察A城市的地形地貌，学习地理地貌特征和形成原因。
•第二天：–上午：前往A城市的自然保护区，观察当地的生物种类和森林生态系统；–下午：探访当地的经济建设区，了解地理环境对产业发展的影响。
•第三天：–上午：参观A城市的城市规划展览，了解城市规划与地理环境的关系；–下午：进行地理知识竞赛和讨论，总结本次旅行的收获和体会。
三、活动安排与细节•交通安排：选择公共交通工具或包车，确保安全和便捷；•食宿安排：预订好当地的住宿和餐饮，保证学生的营养和休息；•安全防范：提前安排好急救措施和人员，确保学生的安全；•学术指导：邀请地理学者和教师作为学生的学术导师，指导学生进行地理知识的学习和实地观察。
最后总结：通过本次地理作业设计的旅游活动，学生可以在实地考察和体验中更好地掌握地理学科的知识点，培养对地理学科的兴趣和学习动力，提高地理学科的学习效果，促进学生的全面发展和综合能力提升。
希望本次地理活动可以得到学校和家长的支持，为学生的综合素质教育提供更好的机会与平台。
地理旅游策划书范文3篇
地理旅游策划书范文3篇篇一地理旅游策划书范文一、活动主题“探索自然，领略地理之美”二、活动背景随着人们生活水平的提高和旅游观念的不断更新，越来越多的人开始关注自然景观和地理文化。
为了满足广大旅游爱好者的需求，提高他们对地理知识的认识和理解，我们特别策划了本次地理旅游活动。
三、活动目的1. 通过旅游活动，让参与者亲身感受地理环境的多样性和独特性，增强对自然的敬畏之心。
2. 在旅游过程中，穿插地理知识讲解和互动游戏，提高参与者的地理素养和团队合作能力。
3. 推广地理文化，增强人们对地理文化的认同感和保护意识。
四、活动时间和地点1. 活动时间：[具体日期]2. 活动地点：[详细地址]五、活动对象所有对地理旅游感兴趣的人群。
六、活动内容1. 地质地貌考察：参观当地的地质公园或自然保护区，了解地质构造、地貌特征等方面的知识。
2. 生态环境观测：观察当地的植被、动物、气候等生态环境，了解生态系统的平衡关系。
3. 人文地理探索：游览当地的历史文化名城或民俗村落，了解人文地理的发展历程和文化遗产。
4. 地理知识讲座：安排专业的地理学者或导游进行地理知识讲座，介绍当地的地理特征、旅游资源等。
5. 互动游戏：组织地理知识问答、拼图比赛等互动游戏，增强参与者的兴趣和参与度。
七、活动流程1. 集合签到：在指定地点集合，签到并发放活动资料。
2. 开幕式：主持人致辞，介绍活动目的、流程和注意事项。
3. 团队建设：将参与者分成若干小组，推选组长，进行团队建设活动。
4. 活动一：地质地貌考察：由专业导游带领大家参观地质公园或自然保护区，了解地质构造、地貌特征等方面的知识。
5. 活动二：生态环境观测：组织大家到附近的森林、湖泊等地进行生态环境观测，了解生态系统的平衡关系。
6. 活动三：人文地理探索：游览当地的历史文化名城或民俗村落，了解人文地理的发展历程和文化遗产。
7. 地理知识讲座：安排专业的地理学者或导游进行地理知识讲座，介绍当地的地理特征、旅游资源等。
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七年级地理设计一个旅
游方案
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苏州五日游
线路：河北廊坊——江苏苏州
旅游安排
第一天：中午抵达苏州，游览拙政园，
下午在宾馆住宿。
第二天：早上8：00准备，9：00左右
到达虎丘，游览两个半小时，然后在饭店吃中午饭。
下午1：00左右，到达苏州乐园，自由活动，5：00集合。
然后去金鸡湖赏夜景。
8：00左右回宾馆住宿。
第三天：早上8：00准备，9：30左右抵达网师园，游览两个小时，然后在饭店吃饭。
下午3：00左右，到达周庄，自由活动两个半小时，在周庄的宾馆住宿一晚。
第四天：早上8：00准备，9：00左右到阳澄湖莲花岛，12：30在阳澄湖搭帐篷野营，品尝阳澄湖大闸蟹。
下午回宾馆休息。
第五天：早上7：30准备，9：00左右抵达狮子林，游览至中午12：00左右，原地整顿休息，下午游览山塘街，5：00左右到达观前街，自由活动至晚上七点左右，坐火车回河北廊坊。
景点介绍
拙政园始建于明正德四年
（1509），为明代弘治进士、御史
王献臣弃官回乡后，在唐代陆龟蒙
宅地和元代大弘寺旧址处拓建而
成。
该园取晋代文学家潘岳《闲居
赋》中“筑室种树，逍遥自得……
灌园鬻蔬，以供朝夕之膳，……此
亦拙者之为政也”句意，将此园命
名为拙政园。
拙政园是苏州最大的古典园林，占地78亩。
其布局呈现出南北窄、东西长的特点。
园以水景见胜，凸现江南水乡风貌，典雅大方，疏朗自然。
各式古建大都临水而筑，错落有致，无一雷同。
花园总体分为东、中、西三部分，各具特色，尤其是中部花园，基本保持明代园林朴素自然的风格，为全园最精华处。
园内主要景点有兰雪堂、远香堂、香洲、卅六鸳鸯馆等，其中“北寺塔借景”、“廊桥小飞虹”等已成为名园名景。
拙政园与留园、北京颐和园、承德避暑山庄并称为中国四大名园。
它是苏州园林中最大、最着名的一座，被列入《世界文化遗产名录》，堪称中国私家园林经典。
苏东坡曾说过：
“到苏州不游虎丘者，
乃憾事也。
”
虎丘距今已有二千
五百多年的历史，是苏
州城的标志性景观，素
有“吴中第一名胜”的
美誉。
这里景点以古迹
居多，而且景色秀美。
古人曾提出虎丘游览有
“九宜”之说，称虎丘
宜月、宜雪、宜雨、宜烟、宜春晓、宜夏、宜秋爽、宜落木、宜夕阳。
现园内主要有虎丘塔、断梁殿、剑池、千人石、憨憨泉、试剑石、剑池、拥翠山庄、万景山庄等。
最着名景点是虎丘塔、剑池和千人石。
其中，高耸入云的云岩寺塔已有一千多年历史，是世界第二斜塔，古朴雄奇，是苏州古城的标志性建筑；剑池幽奇神秘，埋有吴王阖闾墓葬的千古之谜，令人留连忘返；
千人石气势磅礴，留下了“生公讲座，下有千人列坐”的佳话如同苏州的精致园林一般，姑苏的春色，也是伴着吴侬软语，和着咿呀的江南小调，悄然显露。
苏州，就是这需要慢步细行的温柔乡。
“苏州园林甲天下”，苏州园林是建筑、山水、花木、雕刻、书画的综合艺术品，集自然美和艺术美于一体，构成了曲折迂回、步移景换的画面。
苏州现有保存完好的古典园林几十处，，其中拙政园和留园列入中国四大名园，并同网师园、环秀山庄与沧浪亭、狮子林、艺圃、耦园、退思园等9个古典园林。