动物学基础知识02
了解动物动物学基础
了解动物动物学基础动物学是生物学的一个分支，研究动物的分类、形态、解剖、生理、行为、演化等方面。
对于生物学的进一步发展和动物保护的实际需求，了解动物动物学基础是非常重要的。
本文将介绍一些基础的动物学知识，包括动物的分类、形态特征、生理机能、行为习性和演化等方面。
一、动物的分类动物按照不同的特征和系统进行分类，主要分为两大类：无脊椎动物和脊椎动物。
无脊椎动物包括海绵动物、刺胞动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物和棘皮动物等。
脊椎动物可以分为鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物。
二、动物的形态特征不同种类的动物有着不同的形态特征。
从宏观角度看，动物可以分为节肢动物、脊椎动物、软体动物等；从微观角度看，动物结构包括神经系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、生殖系统等。
三、动物的生理机能动物的生理机能包括呼吸、循环、消化、排泄和感觉等方面。
不同种类的动物具备不同的生理机能，这些机能使得动物能够适应不同的生存环境。
例如，哺乳动物通过哺乳来喂养幼崽，鸟类通过空气囊来控制飞行姿态，节肢动物通过甲壳来保护身体。
四、动物的行为习性动物的行为习性是动物学研究的重要内容之一。
不同种类的动物表现出不同的行为特点，包括觅食、捕食、繁殖、社交等。
例如，大象会形成群体生活，狮子通过合作狩猎，候鸟会进行迁徙。
五、动物的演化动物的演化是指动物种类的起源和发展过程。
通过对化石记录、遗传学和比较解剖学的研究，可以了解到不同动物种类的起源和进化关系。
进化理论认为，所有生物都有共同的祖先，并且通过自然选择和基因突变等机制逐渐演化出不同的形态和特征。
综上所述，通过了解动物动物学基础，我们可以更好地理解不同种类动物的分类、形态特征、生理机能、行为习性和演化等方面。
这些知识对于生物学的发展以及动物保护都具有重要意义。
希望本文能够为读者提供一些基本的动物学知识，激发对动物的兴趣和保护意识。
动物学基础
一、生物的分界及动物在其中的地位物质：生物、非生物。
一切具有生命，能表现新陈代谢、生长发育和繁殖、遗传变异、感应性和适应性等生命现象的都是生物。
已鉴定约200万种生物的分界：1.二界系统分界：动物界、植物界代表人物：林奈(Carl von Linne),1735依据：生物能否运动2、三界系统分界：原生生物界、植物界、动物界代表人物：霍格、赫克尔依据：光镜应用许多单细胞生物兼有动物和植物的特性3、四界系统分界：原核生物界（如：细菌、蓝藻）、原生生物界、植物界、动物界代表人物：考柏兰(H.R.Copeland),1938依据：电镜技术的发展原核生物和真核生物概念的提出4、五界系统分界：原核生物界(Monera)、原生生物界(Protista)、真菌界(Fungi)、植物界(Plantae)、动物界代表人物：惠特克依据：电镜技术和生化知识细胞结构的复杂程度及营养方式6、六界系统分界：原核生物界Monera)、古细菌界(Archaebacteria)、原生生物界Protista)、真菌界、植物界、动物界(Animalia)代表人物：R.C.Brusca,19907、八界系统分界：古细菌界(Archaebacteria)、真细菌界(Eubacteria)、古真核生物界(Archezoa、原生生物界(Protista)、藻界(Chromista)、真菌界(Fungi)、植物界(Plantae)、动物界(Animalia)代表人物：T.Cavalier-Smith,1989生命进化经历的重要阶段第一阶段：非细胞阶段第二阶段：从非细胞到细胞第三阶段：从原核生物到真核生物第四阶段：从单细胞真核生物到多细胞真核生物二、动物学及其分科动物学的概念是研究动物的形态结构、分类、生命活动与环境的关系以及发生发展的规律的科学。
动物学分支学科·根据研究内容：动物形态学、分类学、生理学、胚胎学、生态学、地理学、遗传学根据研究对象：无脊椎动物学、脊椎动物学、鸟类学、鱼类学、昆虫学、蛛形学按照研究的重点和服务范畴：古生物学、理论动物学、应用动物学、畜牧学等三、动物学发展简史(一)西方动物学的发展亚里士多德《动物史》描述拉450种，分有血和无血17世纪显微镜出现18世纪瑞典林奈动物分类系统法国拉马克物种进化的观点19世纪施莱登、施旺细胞学说达尔文自然选择学说孟德尔遗传规律20世纪沃森和克里克(1953) DNA双螺旋结构(二)我国动物学的发展《周礼》是我国周朝一部古书距今约3000年，《地宫》篇中把动物分成毛物、羽物、介物、鳞物、和赢物（兽类）《本草纲目》李时珍用27年时间，记录医学上应用的动物、植物、和矿物2000多种，附图1100多幅，其中400多种动物隶属于虫、介、鳞、禽和兽类。
普通动物学知识点
普通动物学知识点动物学是一门研究动物的形态、结构、分类、生理、生态、进化等方面的科学。
普通动物学作为动物学的基础，涵盖了广泛的知识领域。
接下来，让我们一起深入了解一些重要的普通动物学知识点。
一、动物的分类动物的分类是按照一定的标准和方法，将动物界的各类群进行划分和归类。
目前，广泛采用的分类系统是界、门、纲、目、科、属、种。
例如，人类属于动物界、脊索动物门、哺乳纲、灵长目、人科、人属、智人种。
动物的分类依据包括形态学特征、胚胎发育特点、生理特征、生态习性等。
其中，形态学特征如身体结构、器官形态等是最常用的分类依据。
二、动物的细胞和组织动物细胞与植物细胞有一些相似之处，但也存在着明显的差异。
动物细胞一般没有细胞壁，而具有细胞膜、细胞质和细胞核。
细胞质中包含各种细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等。
动物组织分为上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织四大类。
上皮组织具有保护、分泌和吸收等功能；结缔组织起连接、支持和营养等作用；肌肉组织负责运动；神经组织则负责传导神经冲动。
三、动物的器官系统不同的组织按照一定的方式结合在一起，形成具有特定功能的器官。
多个器官相互协同，共同完成一系列生理功能，就构成了器官系统。
例如，消化系统包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠等器官，负责食物的消化和吸收；呼吸系统由鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺组成，实现气体交换。
四、动物的繁殖和发育动物的繁殖方式多种多样，包括无性繁殖和有性繁殖。
无性繁殖如分裂生殖、出芽生殖等，有性繁殖则通过配子的结合产生后代。
动物的发育过程也各不相同。
有些动物如昆虫，经历变态发育，从幼虫变为成虫形态和结构发生显著变化；而哺乳动物则是通过胚胎在母体子宫内的发育逐渐成熟。
五、动物的行为动物的行为是其对环境的适应表现。
包括觅食行为、防御行为、繁殖行为、社群行为等。
觅食行为是为了获取食物，如候鸟的迁徙；防御行为用于保护自身，如变色龙的变色；繁殖行为与繁衍后代有关，如鸟类的求偶舞蹈；社群行为则体现在群体生活的动物中，如蜜蜂的分工合作。
大一动物学知识点总结期末
大一动物学知识点总结期末动物学是一门研究动物的起源、分类、形态、生活习性、生理生化过程和行为等方面的学科。
在大一学习期间，我们掌握了许多基本的动物学知识点。
本文将对这些知识点进行总结，以便加强对这门学科的理解。
一、动物的起源和进化1. 动物的起源：动物起源于原始单细胞生物，通过多细胞生物的发展演化而来。
2. 动物的进化：在进化过程中，动物逐渐形成不同的类群，不同的类群表现出不同的形态和生活方式。
二、动物的分类1. 动物的系统分类：动物可以按照外形特征、生活习性、进化关系等进行分类。
2. 动物的主要类群：动物主要包括无脊椎动物和脊椎动物两个大类。
三、动物的形态结构1. 动物的体节和体腔：体节指的是动物体内具有一定重复结构的部分，体腔指的是动物体内腔隙。
2. 动物的器官系统：动物的器官系统包括消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统等。
四、动物的生活习性1. 动物的食性：动物可以分为食草动物、食肉动物、杂食动物等不同的食性类型。
2. 动物的繁殖方式：动物的繁殖方式包括性繁殖和无性繁殖两种形式。
五、动物的生理生化过程1. 动物的呼吸作用：动物通过呼吸作用进行气体交换，取得氧气并排出二氧化碳。
2. 动物的循环系统：循环系统对于动物体内物质的输送和代谢具有重要作用。
3. 动物的消化吸收：动物通过消化系统将食物分解成小分子物质并吸收进入体内。
4. 动物的神经调控：神经系统对于动物体内的感知和行为调控起到关键作用。
六、动物的行为特征1. 动物的行为类型：动物的行为可以分为求偶行为、捕食行为、逃避行为等不同类型。
2. 动物的社会行为：一些动物会形成群体并表现出群体行为，如社会性昆虫、群居鱼类等。
七、动物的保护与环境1. 动物的保护意义：动物对于生态平衡和自然界的稳定具有重要作用。
2. 动物的生境破坏：人类活动对动物的生存环境造成了威胁，如森林砍伐、水体污染等。
总结：通过大一学习动物学，我们对动物的起源、分类、形态特征、生活习性、生理生化过程和行为特征等方面有了全面的了解。
动物学知识点总结文档
动物学知识点总结文档动物学是生物学的一个重要分支，研究动物的形态、生理、生态学、行为和分类等内容。
在动物学的研究中，涉及了很多有趣的知识点。
下面，我们将对一些动物学知识点进行总结，希望能够帮助大家更好地了解动物的世界。
1. 动物的分类动物界是生命界中的一个重要分类单位。
按照生物分类学的基本原则，动物界中的动物按照其形态特征、生态习性和进化历史等分为不同的门、纲、目、科、属和种。
在动物分类学中，我们常见的动物有哺乳动物、鸟类、两栖动物、爬行动物和节肢动物等。
2. 动物的形态特征动物的形态特征是其外部构造和内部结构的总称。
在动物的形态学研究中，我们通常从动物的体型、体表覆盖物、感觉器官、消化系统、呼吸系统、循环系统、运动器官、生殖系统和神经系统等方面来分析动物的形态特征。
3. 动物的生理动物的生理研究主要是研究动物的生命活动过程。
在动物的生理学研究中，我们通常会关注动物的代谢过程、生物节律、能量转化、物质运输、信息传递、免疫反应、生长发育、繁殖和行为等方面。
4. 动物的生态学动物的生态学研究主要是研究动物与周围环境的相互关系。
在动物的生态学研究中，我们会关注动物的种群结构、种群动态、种群密度、生态位、种间关系、食物关系、捕食关系、共生关系、生态系统和生态平衡等方面。
5. 动物的行为动物的行为是指动物在一定时间和空间内所表现出来的行动。
在动物行为学的研究中，我们会关注动物的生存行为、求偶行为、交流行为、领地行为、迁徙行为、觅食行为、攻击行为和逃避行为等方面。
6. 典型动物的举例在动物学的学习中，我们通常会关注一些典型的动物进行研究。
比如说，我们会关注犬科动物中的犬和狐狸、豹科动物中的猛兽和狮子、猫科动物中的猫和虎、大象科动物中的大象以及鲸目动物中的鲸等。
7. 动物的进化动物的进化是指动物在漫长的生物演化过程中所发生的物种变异和物种选择等现象。
在动物的进化研究中，我们会关注动物的起源、进化历史、分类演化、形态进化、生理进化和行为进化等方面。
动物科学知识点
动物科学知识点
动物科学是研究动物生理、行为、遗传、分类、发育和分布等方面
的学科，涉及广泛，内容丰富。
今天我们来了解一些动物科学的基础
知识点。
一、动物分类
动物根据其生物特征和分类学特点可以分为无脊椎动物和脊椎动物
两大类。
无脊椎动物包括昆虫、蜘蛛、软体动物等，而脊椎动物则包
括鱼类、鸟类、哺乳动物等。
二、动物呼吸
动物的呼吸方式多种多样，主要包括肺呼吸、皮肤呼吸、鳃呼吸等。
哺乳动物通过肺呼吸获取氧气，将二氧化碳排出体外；鱼类则通过鳃
呼吸吸取水中溶解的氧气。
三、动物生殖
动物生殖方式也多样，包括有性生殖和无性生殖。
有性生殖是指通
过生殖细胞结合产生后代，而无性生殖则是通过分裂、孢子等方式繁殖。
四、动物消化
动物的消化系统包括口腔、食道、胃、小肠、大肠等器官，用于消
化食物并吸收营养。
不同动物根据其食性和生活习性有不同的消化方式。
五、动物行为
动物行为研究是动物科学的重要内容之一，主要包括觅食行为、求
偶行为、育儿行为等。
动物的行为受到遗传、环境等因素的影响。
六、动物保护
动物保护是当今社会的重要议题，涉及野生动物保护、动物福利、
动物实验伦理等方面。
人类应该尊重动物生命，保护动物栖息地，倡
导与动物和谐共处。
以上就是关于动物科学的基础知识点介绍，希望对大家对动物的了
解有所帮助。
让我们一起关爱动物，保护自然，构建美好的生态环境。
谢谢阅读！。
大一动物学知识点总结
大一动物学知识点总结动物学是生物学的一个重要分支，研究的是动物的分类、结构、功能、生态以及进化等方面的知识。
作为大一生物学专业的学生，掌握动物学的基本知识是非常重要的。
下面将对大一动物学课程的知识点进行总结。
一、动物的分类动物的分类是动物学的基础，是我们认识和研究动物世界的起点。
根据动物体内是否有脊椎骨可以将动物分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。
其中无脊椎动物包括海绵动物、刺胞动物、扁性动物、环节动物、软体动物、节肢动物和棘皮动物等。
脊椎动物则包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等。
二、动物的结构与功能动物的结构与功能是研究动物形态结构与生物功能的内容，也是动物学课程的重点内容之一。
动物的结构包括外部形态和内部构造两方面。
动物的外部形态要包括动物的体型、体色、感官器官、运动器官和生殖器官等。
动物的内部构造包括消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统和生殖系统等。
动物的功能包括运动、感觉、营养和繁殖等。
三、动物的生态动物的生态是研究动物与环境相互作用的一门科学。
在动物学课程中，我们将学习和分析动物与环境之间的关系，包括动物的栖息地选择、食物链与食物网、生态位、种群与群落等方面。
动物的生态研究对于了解动物的生存和繁衍机理，以及保护和管理动物资源具有重要意义。
四、动物的进化动物的进化是指动物种群随时间的推移而发生变化的过程。
进化是生物学的核心概念之一，动物学课程中也会涉及到动物的进化理论和证据。
我们将学习到达尔文的自然选择理论、遗传学理论、地质记录等对动物进化的证据，以及人类与其他物种的共同进化等内容。
五、保护与管理动物资源动物保护与管理是指为了保护动物多样性，维护生态平衡和促进人类与动物和谐共生而采取的管理和保护措施。
在动物学课程的最后阶段，我们将学习动物资源的可持续利用、物种保护、野生动物的保护与管理等内容。
动物保护与管理是当代社会中的重要议题，对于维护生态平衡和实现可持续发展具有重要作用。
通过对大一动物学知识点的总结，我们可以更好地理解动物世界的多样性和奥秘，同时也为我们今后的学习和研究打下坚实的基础。
动物学知识点总结全
动物学知识点总结全1.动物的分类：动物可以根据不同特征进行分类，常用的分类方式包括按体腔类型划分，冷血和热血动物划分，按营养类型划分等。
2.动物的组织结构：动物的组织结构包括细胞、组织、器官和系统等层次。
细胞是生命的基本单位，组织是由相同类型的细胞组成的，器官是具有特定功能的组织的集合，系统是由相互协同工作的器官组成的。
3.动物的生殖方式：动物的生殖方式有性生殖和无性生殖两种。
性生殖是通过两个个体的生殖细胞结合形成后代，无性生殖是通过一个个体产生与其相同的后代。
4.动物的呼吸方式：动物的呼吸方式可以通过体表进行，也可以通过呼吸器官进行。
体表呼吸主要发生在较小的动物身上，而呼吸器官比如鳃呼吸和肺呼吸则是较大的动物常见的呼吸方式。
5.动物的消化方式：动物的消化方式可以分为内消化和外消化。
内消化是在体内进行的，外消化是指动物将食物放入消化器官分解。
6.动物的运动方式：动物的运动方式可以通过四肢行走、飞行、游泳、爬行等方式进行。
根据体的结构和环境的适应性，动物可以通过不同的方式进行运动。
7.动物的神经系统：动物的神经系统是控制动物机体各项功能的重要系统。
神经系统包括中枢神经系统、周围神经系统和神经末梢等部分。
8.动物的行为：动物的行为是动物对内外界刺激做出的反应。
行为可以通过遗传和环境影响进行调节，它们可以是本能行为也可以是学习行为。
9.动物的进化：动物进化是物种改变和适应环境的过程。
根据进化理论，从共同的祖先到现在的物种，动物经历了数百万年的进化过程。
10.动物的适应性：动物根据环境的不同适应了各种各样的生活方式。
适应性可以是结构上的改变，也可以是行为上的变化。
以上是关于动物学的一些重要知识点总结，动物学的研究涉及到大量的物种和复杂多样的生态系统。
这些知识点只是对动物学的整体概括，仍然有很多具体的内容有待深入研究和了解。
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◆动物生态学(animal taxonomy)
是从生物种群和群落的角度研究动物和它们所生活的环境（有机的和无机的） 的相互关系。研究动物与其所处环境因子（包括生物的和非生物的）间的相互关 系，已由过去的个体生态研究，发展为种群生 态、群落生态乃至于生态系统研究。近年 来，航天技术的发展，引起了生态学家对于 外层空间的注意，从而将动物放进生物圈来作 更加深入的研究。
★ 动物分类的知识（续）
☆动物分类的等级
人的完全分类表示方法： 人的完全分类表示方法：
真核总界 动物界 后生动物亚界 后口动物总门 脊索动物门 脊椎动物亚门 羊膜总纲 哺乳纲 真兽亚纲 灵长目 类人猿亚目 狭鼻猴次目 人猿超科 人科 人亚科 人属 智人种（拉丁文：Homo sapiens）
★ 动物分类的知识（续）
□根据研究内容的不同而进行的分科（续） ◆动物生理学(animal physiology)
研究动物体的生活机能（如消化、呼吸、循环、排泄、生殖、刺激反应性等）、 各种机能的变化和发展，以及在环境条件影响下所起的反应等，与医学和畜牧学 的关系密切。近年来，还依研究进展的情况，分出内分泌学、免疫学、酶学等。
◆分子生物学(molecular biology) ◆分子遗传学(molecular egenetics) ◆分子胚胎学(molecular embryology) ◆分子分类学(molecular taxonomy) (.ect)
□根据研究的重点和服务范畴的不同而进行的分科
◆理论动物学 ◆应用动物学 ◆资源动物学 ◆仿生动物学 (.ect)
★ 动物分类的知识
☆动物分类的目的 在自然界里有着各种形形色色的动物，据统计，现存大约150万种。 这样繁多的动物，如果不进行科学的分类，就会形成混乱状态，无从 着手进行研究，因此，必须加以分类，系统整理，便于研究。 ☆动物分类的方法 人为分类法：以动物形态上或生活习性上一个或几个特点作为分类 的依据，其目的只求辨认上的便利和工作上的方便。如把动物分为水 生的、陆生的、寄生的等等。 自然分类法：以动物的各种特征如形态、结构、生理、生化、生态、 遗传等各方面所表现出来的特点作为分类的依据，其目的：1、便于人 们观察、分辨各种动物的异同，鉴定动物的类型；2、根据各类群动物 间的相似和差异程度，以确定各类群间的亲缘关系，形性越相近，其 亲缘关系越密切；3、根据各类群动物间的亲缘关系和发展顺序，寻求 动物界的进化；4、结合生态学的研究，以创设条件，对有益的动物加 以保护和利用，对有害动物加以控制和防治。 人为分类法不能客观反映物种间的亲缘关系，自然分类法更接近 于客观实际。 分子生物学，细胞遗传学也成为了动物分类不可或缺的手段了。
□根据研究对象的不同而进行的分科 ◆原生动物学(protozoology) ◆寄生虫学(parasitology) ◆昆虫学(entomology) ◆鱼类学(lchthyology) ◆鸟类学(ornithology) ◆哺乳动物学(mammalogy) (.ect)
□根据分子水平阐明生命现象的本质而进行的分科
★ 动物分类的知识（续）
（动物分类系统——主要的十一门） （动物分类系统——主要的十一门）
单细胞动物（原生动物） 双胚层动物 腔肠动物门 多 细 胞 动 物 （ 后 生 动 物） 扁形动物门 原体腔动物门 原口动物 三胚层动物 环节动物门 软体动物门 节肢动物门 棘皮动物门 后口动物 半索动物门 脊索动物门 脊索动物 尾索动物亚门 头索动物亚门 脊椎动物亚门 脊 椎 动 物 无脊索动物 无 脊 椎 动 物 原生动物门 海绵动物门
Zoology zoology
zoology
二、动物学学科的分支
□根据研究内容的不同而进行的分科 □根据研究对象的不同而进行的分科 □根据分子水平阐明生命现象的本质 而进行的分科 □根据研究的重点和服务范畴的不同 而进行的分科
Zoology
zoology
zoology
□根据研究内容的不同而进行的分科
◆动物行为学(animal behaviourlogy)
动物行为学是研究动物对环境和其他生物的互动等问题的学科，研究的对象包括 动物的沟通行为、情绪表达、社交行为、学习行为、记忆行为、繁殖行为等。 由于动物行为学对于动物学习和认知等方面的研究，以及与神经科学的相关性， 它对心理学、教育学等学科产生一定的影响。
对于野生动物而言，人类虽然从古至今对野生动物保持 着浓厚的兴趣，也对此无比好奇。但终因历史、自然、社会 等诸多因素，而把人类与生活在同一个星球上，与我们朝夕 相处的野生动物朋友们划分开来，甚至鄙夷它们！就是在今 天这个进步的文明的社会里，人类还在喋喋不休地讨论其人 类自身的分类学地位。可是更多的证据显示人是由猿类进化 而来，无奈之下，我们又在人的前头冠上“高等动物”四个 字以是有所区别！
★ 动物分类的知识（续）
☆动物物种的命名 国际通用物种命名法----二名制（林奈制）。 动物命名的几个要点： Ⅰ 一律使用拉丁文。 Ⅱ 属以上各级（即门、纲、目、科、属）的拉丁学名，第一个字母必 须大写。科的语尾必为idea，亚科的语尾必为inae。 Ⅲ 种的学名为“双名法”，即属名+种名，如松鼠猴的学名：Saimiri Sciureus。亚种的学名为“三名法”,即属名+种名+亚种名，如东北虎的 学名：Panthera Tigris Iataica。
★动物行为学知识
☆动物行为学的研究历史
20世纪以前是动物行为学的萌芽时期，是动物行为学经历的一个 缓慢发展的阶段。早在旧石器时代（34000～10500年前），人们开 始注意观察周围的动物，随着动物家养的开始，人类也需要了解动物 的生活周期和行为。在文明时代的早期，古埃及人开始尝试人工孵卵。 古希腊的亚里斯多德开始了观察、描述动物行为的新纪元。在他的论 著中，记录了540种动物的生活史和行为，对后人关于生命的认识方 面产生了相当大的影响。 17、18世纪，研究动物行为的人更多了，开始了比较不同物种行 为的研究和行为的理论探讨。如德国人约翰研究了不同鸟的行为差异， 涉及取食地、社会行为、筑巢、领地、季节性羽毛色彩变化、迁徙、 鸣叫和育雏等方面。法国的勒雷对狼、狐的捕食行为及野兔的恐惧表 现有过生动的描述，提出了动物依靠它们的记忆和生活经验能够聪明 地生活。 1859年，达尔文的《物种起源》的发表，对动物行为学的研究产 生了深远的影响。他的《人类的由来》一书研究比较了人与动物，及 本能行为。19世纪末，人们使用述宫，研究老鼠的学习行为。
★ 动物分类的知识（续）
☆动物分类的基本单位 物种：简称为种，是分类的基本单位。一般指一群有共同祖先，在 形态、结构、生理和遗传特性上彼此相似的个体所组成的种群。 种内又有品种亚种之分： 品种：种内由人工选择产生新形态或新性状的个体。 亚种：种内一部分个体，由于分布在各种不同地区，通过在地理上 充分隔离后所形成的群体，故又称“地理亚种”。 生殖隔离：指在自然情况下，两个不同种的动物不杂交或杂交不育。 亲体相遇而不能交配，或能交配，但雌、雄性细胞不能完成受精，即 使能够受精，杂种胚胎也不能正常发育，或杂种能正常生长发育，但 不能繁育后代，即杂种不育。 变种（品种）：与原种相区别，是经人 工饲养家化的。 变型（色型）：色泽或形态不同，但没 有自己的分布区，称色型或变型。 如白鹿是鹿的白色色型；黑豹是金钱 豹的墨色色型；金银白虎是孟加拉虎 的金黄色、银白色、白色色型。
◆动物地理学(animal geography)
研究动物种类在地理上分布的状况，以及动物分布的方式和规律，同时，从地理 学角度来研究各个区域中的动物种类和分类的规律。常被称为地理动物学。这个分支 与分类学、形态学、生态学相结合，对各地区的动物区系进行全面的研究，提出自然 保护、资源管理及自然改造等规划，可称之为动物区系学。
□根据研究内容的不同而进行的分科（续） ◆动物遗传学(animal genetics)
研究动物的遗传和变异的规律。向来是动物学的一个分支，但由于遗传学研究对 象常常包括整个生物界，故有人认为，动物遗传难以继续列为分支。当前，遗传学和 细胞学、酶学等结合，从微观上研究生命现象的本质。其中研究蛋白质和核酸分子结 构和演变的分子生物学，已成为特别活跃的研究领域。由于对基因物质的深入探索， 使定向改变动物性状，引导新种形成，已成为可能。
★ 动物分类的知识（续）
☆动物分类的等级
界(Kingdom) 门(Phylum) （亚门 Subphylum） 纲(Class) （亚纲 Subclass） 目(Order) (Order) （亚目 Suborder） 科(Family) （亚科 Subfamily） 属(Genus) （亚属 Subgenus） 种(Species) （亚种 Subspecies）
□根据研究内容的不同而进行的分科（续） ◆动物心理学(animal psychology)
动物心理学：习性学（固定动作模式，印刻），行为的个体发生，社会生物学， 动物交往，动物的智力等。 研究动物行为的心理学分支。除动物心理学之外，研究动物行为的还有比较心理 学和习性学，比较心理学着重于从进化的观点对不同种动物的行为进行比较研究， 动物心理学则着重于通过动物行为对心理过程进行分析。习性学则侧重在正常自然 环境中对动物的习惯和行为及其适应生存的功能进行观察。
★ 动物分类的知识（续）
☆动物分类的等级
马的完全分类表示方法： 马的完全分类表示方法：
动物界(Kingdom Animale) 脊椎动物门(Phylum Chordata) 哺乳纲(Class Mammalia) 奇蹄目(Order Perissodactyla ) 马科(Family Equidae) 马属(Genus Equus) 马(Species Equus caballus)
★ 动物分类的知识（续）
动物之最
（若讲之最，并不太对。事无永恒，总有盈亏。后来居上，不进则退。 若讲之最，并不太对。事无永恒，总有盈亏。后来居上，不进则退。 曾经之最，终会易位。） 曾经之最，终会易位。）