企业兼职讲师选拔计划
内部讲师选拔方案
内部讲师选拔方案引言作为公司的一名人力资源经理，我发现我们的公司需要拥有更多的资深内部讲师来培训员工和提升他们的技能。
为了达到这个目标，我制定了这个内部讲师选拔方案，让公司员工自愿参与，挑选最优秀的人才，成为我们的内部讲师。
应用背景在现代企业中，培训和发展员工已经成为一项非常重要的工作。
这是因为员工的技能水平直接影响公司的业务表现和市场竞争力。
在高速发展和变革的市场环境中，公司需要不断提高员工的技能和知识，以应对变化和挑战。
内部讲师是指由公司内部选拔的、经过培训和考评的、能够为其他员工提供有价值的教学的员工。
他们能够以低成本、高效率、高质量的方式为公司培训员工，让员工更快地掌握新技能、新知识，提高生产效率和工作质量。
选拔流程第一阶段：自愿报名这是内部讲师选拔的第一步，公司员工可以根据自己的兴趣、技能和知识来报名。
在报名表中，员工需要说明他们希望成为讲师的方向、内容和可用性。
他们还需要简要介绍自己的个人背景、教学经验和技能，以便我们更好地了解他们的特点和优势。
第二阶段：初筛在自愿报名阶段结束后，我们将按照报名表的内容对所有报名人员进行初步筛选。
我们会根据以下标准来评估报名人员是否符合内部讲师的基本资格：•在公司工作满 1 年以上•有良好的个人职业素养和态度•有丰富的专业知识和技能•能够开展教学工作，并取得较好的反馈第三阶段：线下面试在初筛阶段中，我们将筛选出最符合基本资格要求的候选人进行线下面试。
面试将由公司的管理人员和培训专家组成的小组进行。
面试的目的是确定候选人的教学能力、知识水平、沟通能力，判断是否有潜力成为内部讲师。
第四阶段：培训&评估在线下面试通过后，我们会为所有候选人组织培训，包括讲师技能培训、教学课程设计和教学评估等。
在培训阶段结束后，我们将安排候选人进行教学实践，进行教学效果评估。
内部讲师的角色和职责内部讲师在公司内担任重要的教学角色，他们需要为公司员工提供有关业务知识、工作技能等方面的教育，提高员工的业务水平和工作态度。
公司内部讲师队伍认证实施选拔方案
内部讲师认证实施方案一、背景为优化内部兼职讲师团队，建立学习型企业，提高全员整体素质与工作能力，改善工作方法，提高工作效率，满足公司对各类人才的培养需求，增强公司核心竞争力，特制定本实施方案。
二、目的1、推动公司内部兼职讲师结构的优化；2、建立公司内部知识管理与分享平台，帮助公司识别人才，培育人才，使用人才；3、借助选拔平台，持续提高内部兼职讲师的综合素质，以持续为公司培养各类合格人才。
三、选拔范围集团所属各个部门、单位，涵盖各个专业线和各个层级的内部员工。
内部讲师所讲课题要符合公司发展，除内部积累的经典课题外，鼓励创新，支持引进外部资源。
四、申报条件1、有意愿和精力投入培训授课工作；2、在某公司管理、业务操作、专业知识等方面具备较丰富的经验；3、愿意分享自己掌握的新资讯、新知识、新技能，愿意奉献自己的工作心得与经验；4、具有较强的语言表达能力和感染力。
五、选拔流程流程关键环节说明：1、宣传造势：集团总部、各分子公司张贴宣传海报，主要是宣传本次内部讲师认证的方案和要求，营造氛围，提高大家的参与度和关注度。
宣传造势培养、考核试讲 制定方案组织报名课程开发成立评审委员会使用、二次培养 定级2、组织报名：凡符合报名条件的公司员工均可向人力资源中心申请，成为公司的认证讲师。
申请方式如下：自选拔通知发布日起，各职能部门、大区、分子公司人力资源部需即日进行方案宣讲，3个工作日内推荐人员，各大区/职能部门人力资源负责人提交《內部讲师认证推荐表》（附件1）到人力资源中心。
3、培训：人力资源中心组织TTT培训班，报名认证的人员参加三天培训学习，包括《内部讲师授课技巧训练》、《课件制作与开发》等内容，考核合格的人员获得认证基本资格。
不合格的人员可以继续报名参加后续的认证培训。
4、课程开发：TTT培训合格人员进入到课程开发阶段，按照培训的专业技巧和标准课程开发的要求（附件2：标准课件开发包），开发自己的课程。
5、评审委员会：人力资源中心/大区/各职能部门（专业线）成立讲师认证评定小组，对申请人员的所讲课程质量和试讲水平进行综合评审。
公司内部讲师选拔方案
公司内部讲师选拔方案一、背景与目标随着企业的发展壮大，培养和提升员工的能力已经成为企业的重要任务。
为了更好地满足员工的学习需求，公司计划选拔一批优秀的内部讲师，同时提升他们的培训能力和专业素养，以便能够更好地进行内训工作。
二、选拔条件1.公司内部员工，年龄在25-45岁之间；2.工作稳定，综合素质较高，形象优秀；3.具备良好的沟通能力和表达能力；4.具备一定的专业知识和相关工作经验；5.具备较强的组织能力和执行力；6.有教学或培训经验者优先考虑。
三、选拔流程1.信息发布公司通过内部通知、邮件群发等方式，公布讲师选拔计划及相关要求，同时鼓励员工积极参与。
2.报名申请符合条件的员工填写申请表格，并提交相关证明材料，包括个人简历、学历证明、培训经历等。
3.资格初审由选拔组对报名人员的申请材料进行初步审核，筛选符合条件的人员进入下一环节。
4.面试通过面试环节，选拔组对报名人员进行综合评估。
面试环节主要分为以下几个方面：（1）个人素质评估：评价报名人员的形象气质、态度和语言表达能力等；（2）专业知识评估：考察报名人员的相关专业知识水平和工作经验；（3）教学能力评估：通过模拟教学、教学案例分析等方式，考察报名人员的教学能力和培训经验；（4）组织管理能力评估：评估报名人员的组织能力、执行力和抗压能力等。
5.培训与考核选定的内部讲师将进行一系列培训，包括教学技能培训、讲师素质提升等，以提高其教学能力和专业素养。
培训结束后，对讲师进行考核，确保其能够胜任内部培训工作。
6.正式任职经过培训与考核后，选拔组将根据考核结果和岗位需求，决定最终的内部讲师名单，并将其任命为公司内部讲师，配备相关培训资源和支持。
四、激励措施为了激励内部讲师的积极性，公司将实施以下措施：1.提供培训和学习机会，提升内部讲师的专业技能和知识水平；2.建立良好的师徒制度，让讲师能够与高级导师进行交流和学习；3.给予内部讲师一定的职称和薪酬待遇的提升；4.优先考虑内部讲师参与重要的培训项目，提高其知名度和影响力。
公司内部讲师选拔及培养方案
公司内部讲师选拔及培养方案一、背景和目标在公司中培养和选拔内部讲师的重要性日益突显。
通过内部讲师的培训和发展，可以提高员工的技能水平，增强公司的竞争力。
为了实现这一目标，公司制定了以下的内部讲师选拔及培养方案。
二、选拔内部讲师的标准1.专业能力：具备扎实的专业知识和技能，能在特定领域内传授相关知识和技术。
2.教学能力：具备良好的教学方法和技巧，能够将知识系统地传递给学员，并能激发学员的学习兴趣和积极性。
3.沟通能力：有较强的口头表达能力和良好的交流能力，能够清晰、准确地传递信息。
4.团队合作能力：能够有效地与其他讲师和培训部门合作，共同完成培训任务。
5.培训经验：具备一定的培训经验和教学经验，能够应对各种培训场景和情况。
三、内部讲师的选拔和培养流程1.内部讲师的甄选公司将组织内部讲师的甄选活动，通过员工自愿报名的方式，选择具备一定经验和特长的员工参与。
甄选过程中，将对员工进行专业领域知识测试、教学演示以及面试等环节，综合考察员工的专业能力、教学能力和沟通能力。
2.内部讲师的培训选出的内部讲师将参加公司组织的培训课程，培训内容包括教学方法、教学技巧、培训心理学等，以提高讲师的教学水平和能力。
3.内部讲师的实务实践培训结束后，公司将为内部讲师提供实践机会，使他们有机会在培训中实际应用所学知识和技巧，进一步提高自己的教学水平。
4.内部讲师的评估和提升公司将定期对内部讲师进行评估，根据培训的教学效果和学员的反馈意见，对讲师进行绩效评估，并根据评估结果为讲师提供相应的培训和提升机会。
5.内部讲师的交流和分享公司将定期组织内部讲师的交流和分享活动，让讲师互相学习和借鉴，共同提高教学能力，并形成内部讲师的学习社区。
四、内部讲师的激励机制为了激励内部讲师发挥更大的作用，公司将建立一套激励机制，包括以下方面：1.激励形式：公司将为内部讲师提供荣誉证书、奖金或晋升机会等形式的激励，以鼓励其在培训中的积极表现。
2.激励标准：公司将根据内部讲师的教学质量、学员评价等进行激励标准的制定，以确保激励的公正性和合理性。
公司内部兼职讲师管理制度
第一章总则第一条为了加强公司内部培训工作，提高员工综合素质，促进知识共享，激发员工潜能，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司内部兼职讲师的选拔、培训、考核、激励及管理等方面。
第三条公司内部兼职讲师是指在公司内部选拔，具备一定专业知识和技能，愿意为公司内部培训提供课程开发和授课服务的人员。
第二章选拔与培训第四条内部兼职讲师的选拔应遵循以下原则：1. 公开、公平、公正；2. 优先选拔在本单位工作满一年，表现优秀、责任心强的员工；3. 具备一定的专业知识和技能，有较强的语言表达和沟通能力；4. 热心于公司内部培训工作，有意愿为公司发展贡献自己的力量。
第五条内部兼职讲师的选拔程序如下：1. 员工自荐或部门推荐；2. 填写《内部兼职讲师申请表》；3. 组织选拔面试，考察申请者的专业知识和技能、语言表达能力等；4. 通过选拔的申请者，参加公司组织的内部兼职讲师培训。
第六条内部兼职讲师培训内容主要包括：1. 培训课程设计与开发；2. 授课技巧与教学方法；3. 互动式教学与案例分析；4. 培训效果评估。
第三章考核与激励第七条内部兼职讲师的考核分为年度考核和授课考核。
1. 年度考核：根据讲师的培训课程开发数量、授课质量、学员反馈等因素进行综合评定；2. 授课考核：根据讲师的授课效果、学员满意度等因素进行评定。
第八条对考核优秀的内部兼职讲师，公司给予以下激励：1. 增加授课补贴；2. 优先安排培训课程开发；3. 优先推荐参加外部培训交流活动；4. 表彰优秀讲师，颁发荣誉证书。
第四章管理与监督第九条公司人力资源部门负责内部兼职讲师的管理与监督，主要职责包括：1. 制定内部兼职讲师管理制度；2. 组织内部兼职讲师的选拔、培训、考核和激励；3. 监督内部兼职讲师的工作；4. 收集和反馈学员对内部兼职讲师的评价和建议。
第十条内部兼职讲师应遵守以下规定：1. 认真履行职责，按时完成授课任务；2. 不断学习，提高自身专业知识和技能；3. 保守公司秘密，维护公司形象；4. 积极参与公司内部培训工作，为公司发展贡献力量。
兼职教授聘任策划书3篇
兼职教授聘任策划书3篇篇一兼职教授聘任策划书一、项目背景随着教育事业的不断发展和学科建设的深入推进，为了进一步提升我校的教学水平和学术氛围，丰富教学资源，我们计划聘任一批优秀的兼职教授。
二、目标与意义1. 引入行业内的专业人才，为学生带来前沿的知识和实践经验。
2. 促进学校与社会各界的交流与合作，拓宽学生的视野和就业渠道。
3. 提升学校的整体学术实力和知名度。
三、聘任对象1. 具有丰富实践经验和专业造诣的行业专家。
2. 在相关领域有一定影响力和知名度的学者。
四、聘任流程1. 确定聘任需求和标准。
2. 广泛宣传，收集候选人资料。
3. 组织专家评审小组进行筛选和评估。
4. 确定拟聘任人员名单并进行公示。
5. 举行聘任仪式，颁发聘任证书。
五、职责与待遇1. 兼职教授需承担一定的教学任务，如开设讲座、指导学生等。
2. 参与学校的科研项目和学术活动。
3. 待遇方面，根据实际情况给予合理的课酬和相关补贴。
六、管理与考核1. 建立兼职教授档案，记录其教学和科研工作情况。
2. 定期对兼职教授进行考核，根据考核结果进行续聘或解聘。
七、宣传与推广1. 通过学校官网、社交媒体等渠道宣传兼职教授的聘任情况和成果。
2. 举办相关活动，展示兼职教授的风采和贡献。
八、预算安排1. 包括宣传费用、聘任仪式费用、课酬等。
2. 明确各项费用的具体金额和用途。
九、风险评估与应对1. 可能存在聘任人员时间安排冲突的风险，提前沟通协调。
2. 对于教学效果不达标的情况，及时调整和改进。
十、预期效果1. 提升学生的专业素养和实践能力。
2. 推动学校的教学和科研工作取得新的突破。
3. 增强学校与社会的联系和互动。
我们相信，通过本次兼职教授的聘任，将为学校的发展带来新的活力和机遇，为培养优秀人才做出更大的贡献。
[策划部门/策划人][具体日期]篇二《兼职教授聘任策划书》一、策划背景随着社会的发展和知识经济的兴起，高校对于优秀人才的需求日益增加。
为了提升学校的教学质量和学术水平，丰富教学资源，我们计划开展兼职教授聘任工作，吸引各领域的杰出人才加入学校的教学团队。
公司内部讲师选拔方案
公司内部讲师选拔方案一、背景描述随着公司业务的发展，提升员工的专业能力和知识储备已成为公司的重要任务之一、为此，我们希望选拔出一批具有优秀专业能力和良好教学能力的内部讲师，负责员工的培训工作，提高公司整体的竞争力和员工的职业发展能力。
二、目标设定1.培养出一批具有专业水平和教学能力的讲师，提供符合公司需要的培训课程。
2.通过内部讲师的培训，提高员工的专业能力和知识储备，提升公司整体竞争力。
3.建立健全的内部讲师队伍，为公司未来的发展提供持续的人才支持。
三、选拔程序1.提名阶段：员工可以自愿提名或由其直属上级提名作为潜在的内部讲师候选人。
2.评估阶段：a.面试：通过面试了解候选人的专业水平、交流能力、教学经验等情况。
b.教学演示：候选人需要进行一次教学演示，通过讲授一个相关的课程来展示其教学技巧和能力。
d.学员评价：公司将邀请部分员工作为学员参与讲师候选人的课程，在课程结束后，学员将进行匿名评价。
四、选拔标准1.专业能力：候选人需要具备深厚的专业知识和广泛的实践经验，能够为员工提供高质量的培训内容。
2.教学能力：候选人需要具备良好的教学技巧和表达能力，能够生动有趣地传授知识，并引导学员进行实践操作。
3.个人品质：候选人需要具备较强的责任心和团队合作精神，能够与员工建立良好的互动关系，激发他们的学习热情。
4.学员评价：学员对讲师的评价将作为选拔的重要依据之一，综合考虑其对讲师教学效果、态度和专业水平等方面的评价。
五、选拔结果及后续培养1.选拔结果：根据面试、教学演示、资料审核和学员评价的综合考量，选出一批优秀的内部讲师候选人。
2.培养计划：为选出的内部讲师候选人制定培养计划，包括教学观摩、培训讲师、讲师沙龙等多个环节，提升其教学能力和专业水平。
3.内部讲师库：建立内部讲师库，对培训过程中表现突出的候选人进行确认，并为其授予讲师资格证书。
4.定期评估：对内部讲师进行定期评估，评估内容包括教学效果、学员评价、讲师自身学习进步等，以确认其继续担任内部讲师的资格。
兼职讲师选拔及激励方案
培训部部门通知培字（2013）360001号发至：发至：客服、销售、行政、人力资源、市场客服、销售、行政、人力资源、市场拟制：拟制：刘影刘影抄送：审核：主题：兼职讲师主题：兼职讲师认证方案认证方案签发：日期：■请传阅■请执行□请答复■请保存兼职讲师认证方案为全面建立完善的培训管理体系搭建公司人才队伍梯队，满足公司培训工作的开展需要，公司拟定期选拔具有培训授课能力的优秀人员认证为兼职讲师组成内部讲师团队参与公司培训授课工作及相关工作。
一、兼职讲师报名适用的人员范围1、有演讲、授课、主持等相关特长的员工2、有意向提升自身相关素质或有意向朝相关方向发展的员工3、学习能力、表达能力出众的员工二、报名要求1、各销售经理、部门总监为必须参与认证的天然组成人员2、各部门推荐3、个人自荐注：兼职讲师必须是公司已转正员工三、试讲的课件范围1、360总部下发的公共课程课件（培训部提供）2、自行准备与本公司业务内容相关课程课件四、认证流程启动报名------资格审核------面试试讲---------证书颁发-------课程认领五、参与认证评定人员及相关评定规则1、评定人员包含：培训部讲师代表1人、人资部代表1人、部门总监代表2人、员工代表4人（已转正员工）；共计8人。
2、评定规则包含：个人台风姿态、专业知识掌握、语言表达能力、授课思路共计4项评定维度，每项评定标准为1--5分。
3、根据打分制原则，培训部负责统计分数并在计算平均分后进行公示，择优选取。
六、兼职讲师报酬兼职讲师需认领课程并进行授课后可享受课时工资。
注：兼职讲师可享受课时工资的课程范围包含：1、公司新培课程2、孵化期培训课程3、公司范围的全员性课程4、客户会讲师讲授的相关课程5、各部门内部小范围自行组织的培训不在享受课时工资的范围内七、兼职讲师工作职责1、配合公司培训需求与计划任课2、配合公司活动（如客户会等）担任相关主持或授课类工作附：兼职讲师薪资报酬核算方案。
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企业兼职讲师选拔计划
2019-7-5
目录
一、目的意义： (2)
二、兼职讲师选拔对象： (2)
三、兼职讲师通用标准： (2)
四、兼职讲师评审流程 (3)
五、兼职讲师的评选标准 (3)
六、兼职讲师的课酬 (4)
附件一、企业兼职讲师申请表 (5)
附件二、企业兼职讲师授课评估表 (6)
附件三、培训满意度调查表 (7)
一、目的意义：
为充分利用公司内部培训资源，更好推进销售团队的业务培训工作，建立直销兼职讲师体系，提高内部讲师授课质量，完善兼职讲师管理制度，以推进公司培训体系向规范化、系统化的方向发展。
二、兼职讲师选拔对象：
具有本岗位半年以上的工作经验
【直销部门经理】电销经理、销售经理、大客户经理（冠军团队优先）
【直销业务骨干】客户经理、客户顾问、电销专员（销冠优先）
三、兼职讲师通用标准：
1、普通话和语言表达能力较好；
2、有较强的自学能力，能主动学习新知识，不断创新进取；
3、对所培训的内容有较深的理论或实践功底；
4、具备奉献精神，有培训的热情；
5、有较强的时间管理能力，能协调好本职工作与授课的关系；
6、有耐心，无偏见，有一定的幽默感。
1.兼职讲师的申请需要提交《兼职讲师申请表》，交由培训组初审，合格
后组织评审小组进行评定。
达到评定分数之后，对其进行聘任，发放内
部“兼职讲师聘书”。
2.评审小组成员：总监、HRBP、培训师等，全程参与听课，并依据《兼
职讲师授课评估表》进行客观评分。
五、兼职讲师的评选标准
1、职业年限为参加工作的年限；
2、初级讲师申报的课程建议以岗位业务课程为主；
3、讲师等级需要逐级申请，承担相对应授课任务后，方可提报下一等级讲师；
4、内部讲师如在1年之内有2次课程的现场效果评估低于60 分，将被降级或淘汰。
单次授课课酬Y=k1*k2，k1指培训满意度得分系数，k2指课酬标准。
1、培训结束后由现场学员填写《培训满意度调查表》，计算出平均得分作为“培训满意度得分”，作为课程讲师改进课程，计算课程课酬的依据之一。
2、以下情况不享受课酬：
（1）未被聘任兼职讲师的授课，或者兼职讲师讲授未经认证的课程；
（2）授课时长未超过45分钟；
（3）学员的培训意见反馈得分低于60分。
3、课酬以月为单位进行统计、申请、发放；每次授课只记发一次课酬，课酬将统一在颁奖会下发。
附件一、企业兼职讲师申请表
附件二、企业兼职讲师授课评估表
附件三、培训满意度调查表。