小学英语动词及专项训练之令狐文艳创作

令狐文艳创作

小学英语动词及专项训练

1.

令狐文艳

2.动词的定义：表示动作或状态的词叫做动词。表示动词的词如ask ,walk等

3.动词的分类：

（1）实义动词又叫行为动词，能独立做谓语：如open，hold , learn

（2）系动词又称连系动词，不能独立做谓语，后边必须接表语

组成系表结构，说明主语的状态、性质、特征等：be动词

（3）助动词，主要协助动词构成谓语动词词组的词叫做助动

词。它本身没有词义，和实义动词一起构成各种时态和语态，

也可构成否定或疑问结构：do、will、should、would

（4）情态动词，表示说话人对有关行为或事物的态度和看法，认为其可能、应该或必要等。由于词义不完全，不能单独作谓语，要后接动词完成谓语部分：must、can、could、may、

will

3.动词的基本形式

（1）动词原形：动词未经任何变化的原来形式。如：have、cut、see

（2）第三人称单数现在时：动词一般现在时的第三人称单数形

式的构成和名词复数构成法相似。

A.直接加“s”：read--reads leave---leaves

B.以e结尾的动词，直接加“s ”: come--comes close---closes

C.以s. x. sh. ch.o结尾的单词,加“es” : watch---watches fix---fixes wash---washes go--goes

D.以“辅音字母+y”结尾的单词，变“y”为“i”, 再

加“es” : cry---cries

E.以“元音字母+y”结尾的单词，直接加“s” :play---plays

（3）过去式的变化规则：

A.直接加“ed”：look--looked watch---watched

B.以e结尾的动词，直接加“d” : live--lived love--loved

C.以“辅音字母+y”结尾的单词，变“y”为“i”, 再

加“ed”: cry---cried

D.以“元音字母+y”结尾的单词，直接加“s ”:play--

-played

E.动词不规则变化表

Infinitive Past

tense Infinitive

Past tense

1. am,

is was

2. keep kept

3.

are were

4. let let

5. become became

6. make made

7.

begin began

8. meet met

9.

bite bit

10. put put

11.

blow blew 1 2. read read

buy bought

14. ride rode

15.

catch caught 16. run ran

17.

come came 18. say said

19.

cost cost

20. see saw

21.

cut cut

22. sing sang

23.dig dug

24. sit sat

25.do did

26. sleep slept

27.

draw drew 28. speak spoke

drink drank 30. sweep swept

31.

eat ate

32. take took

33.

fall fell

34.teach taught

35.

feed fed

36. tell told

37.feel felt 38 .think thought

39.

fly flew

40. throw threw

41.forget forgot

42.understand understood

43.

get got

44. give gave

wake woke 4 6. go went

47.

wear wore

48. grow grew

49.

win won

50. have/has had

51.

write wrote 52. know knew

53 .break broke

4.动词的时态

一、一般现在时: 表示经常性、规律性习惯性的动作或现在存

在的状态。

结构：

1. 动作词一般用原形，但如果是第三人称单数时（如

Tony ，he ，she ），动作词用第三人称单数形式，即

加s 或 es ;

在主语前加do, does帮助疑问句，后面的动词用原形；

在动作词前加don’t, doesn’t 帮助否定句，后面的动

词用原形。

2. 句子中没动作词时，用be动词：is , am , are ；

is , am , are 放在主语前帮助疑问句；

is , am , are 后面加上not帮助否定句。

3. 情态动词can, may, should，must引起的句子是一般现

在时，后面接动词用原形；

can, may, should，must 放在主语前帮助疑问句，后面接动词用原形；

can, may, should, must后面加上not帮助否定句，后

面接动词用原形。

4. 肯定祈使：动词原形 + 其它

否定祈使句：Don’t +动词原形 + 其它

5．感叹句： What a mess! What a beautiful desert! What beautiful flowers! ——What+(形)名

How beautiful! How beautiful the flower is! How beautiful the flowers are! ——How+形

A. 肯定句：(非第三人称单数)主语+V+其它 We come from China.

(第三人称单数)主语+Vs+其它 He comes from China.

主语+be (is, am, are)+其它 We are from China.

主语+情态动词(can, may, should, must)+V+其它She must go.