《鸟的天堂》电子课文(2021最新汇编)
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板书设计
鸟的天堂
23.鸟的天堂
榕树：大、茂盛
静态描写
喜爱、赞美
鸟：多、快活
动态描写
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拓展延伸
巴金笔下的鸟的天堂，现在已经成为了旅游胜 地，请你为它写一篇导游词。
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23.鸟的天堂
统编版 ·五年级上册
课时目标
1.学习作者两次经过鸟的天堂所见的情景。 2.了解大榕树的奇特美丽，体会榕树上众鸟纷飞的壮观景象。 3.领悟作者抓住景物特点进行静态、动态描写的表达方法。
第二课时
复习导入
思考： 上节课，我们知道了作者和朋友两次经过鸟的天堂。两次
看到的景象有什么不同？ 我们先来看看他们第一次经过鸟的天堂时所看到的情景。
课时作业
一、选词填空。
陆续
继续
（1）我们（陆续）跳上一只船。
（2）接着又看见第二只，第三只，我们（继续）拍掌，树上就变
品读美文
学习第5-9自然段：
作者是按什么顺序来写大榕树的，找出有关的句子读一读。 由远及近的顺序。 “在一个地方，河面变窄了。” “我们的船渐渐逼近榕树了。” “船在树下泊了片刻。”
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《鸟的天堂》ppt课件
取景指南
（远、近）
备注
用“√”选择 填一填：关键词 在文中用“ ”画出来 填一填：关键词
5在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上来。树叶真绿得 可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。
6当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说 那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。我见过不少榕树，这样大的 还是第一次看见。
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株 大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸 进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面 上。
不可计数
＋＋
榕树正在茂盛的时期， 好像把它的全部生命力展示 给我们看。那么多的绿叶， 一簇堆在另一簇上面，不留 一点儿缝隙。那翠绿的颜色， 明亮地照耀着我们的眼睛， 似乎每一片绿叶上都有一个 新的生命在颤动。这美丽的 南国的树！
生机勃勃
＋＋
在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上来。树叶真绿得 可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。
当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说 那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。我见过不少榕树，这样大的 还是第一次看见。
独木成林
发布指南 能够读懂课文，确定发布内容。√
鸟的天堂
用发朋友圈的方式记录“鸟的天堂”之旅
我们吃过晚饭，热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段 灿烂的红霞在天边。
我们走过一段石子路，很快就到了河边。在河边大树下，我们 发现了几只小船。
我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船 缓缓地动了，向河中心移去。
河面很宽，白茫茫的水上没有一点儿波浪。船平静地在水面移
部编版鸟的天堂课文原文
部编版鸟的天堂课文原文我们吃过晚饭，热气已经退了。
太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。
我们走过一段石子路，很快就到了河边。
在河边大树下，我们发现了几只小船。
我们陆续跳上一只船。
一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心移去。
河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪。
船平静地在水面移动。
三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
在一个地方，河面变窄了。
一簇簇树叶伸到水面上。
树叶真绿得可爱。
那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。
当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。
一个朋友说那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。
我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。
我们的船渐渐逼近榕树了。
我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国的树！船在树下泊了片刻。
岸上很湿，我们没有上去。
朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。
我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。
只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。
土地是湿的，大概涨潮的时候河水会冲上岸去。
“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。
于是船开了，一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河中心。
第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。
那是个有山有塔的地方。
从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。
这一次是在早晨。
阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。
我们又把船在树下泊了片刻。
起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只，第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
统编版五年级语文上册课件第23课 鸟的天堂 (共30P)
将大榕树的生命 力展示出来。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部 生命力展示给我们看。那么多的绿叶;一簇堆 在另一簇上面，不留点儿缝隙。那翠绿的颜 色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每片绿
叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南 国的树!
课文讲解
课文讲解 请同学们想想这个句子的特点，仿写一个。
这些流云在落日的映照下，转眼 间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、 一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖 动着五彩斑斓的锦缎。
课文讲解
词语积累：一堆堆、一条条
在一个地方， 河面变窄了。一簇簇树叶 伸到水面上。 树叶真绿得可爱。那是许多 株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。
这句话是作者的猜测，他以为是许多株榕树， 这为后面的解释打下基础。
课文讲解
讨论：说出榕 树之大。
近义词：改正
说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我 的错误。一个朋友说那里只有一株榕树，另一 个朋友说是两株。我见过不少榕树，这样大的 还是第一次看见。
课文讲解
船在树下泊了片刻。岸上很湿，我们没 有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”，有许 多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。 我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去 看，却不见一只鸟的影子。
这句话说出了此行并没有见识到所谓的“鸟的天 堂”，作者感觉有些遗憾。
课文讲解
记叙：作者扫兴离 开，为后文留下伏 笔。
加引号的“鸟的天堂”指那棵大榕树， 表示一种特定的称谓。不加引号的“鸟的天 堂”是作者亲眼所见鸟儿们的生活十分自由、 幸福，真像在天堂中一样。所以在作者心中， 大榕树确确实实是鸟的天堂。
课文讲解
这茂盛的大榕树为什么会成为鸟的天堂 呢?
榕树为鸟类提供了生存空间，当 地的居民爱鸟、护鸟。同时鸟的粪便 成为榕树生长的肥料，使这棵榕树长 得愈加繁茂。鸟儿在这里栖息繁衍， 过着幸福的生活，所以说这里是鸟的 天堂。
小学四年级上册语文鸟的天堂电子课本
小学四年级上册语文鸟的天堂电子课本本文是关于小学四年级上册语文鸟的天堂电子课本，感谢您的阅读！3鸟的天堂我们吃过晚饭，热气已经退了。
太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。
我们走过一段石子路，很快就到了河边。
在河边大树下，我们发现了几只小船。
我们陆续跳上一只船。
一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心移去。
河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪。
船平静地在水面移动。
三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
在一个地方，河面变窄了。
一簇簇树叶伸到水面上。
树叶真绿得可爱。
那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。
当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。
一个朋友说那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。
我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。
我们的船渐渐逼近榕树了。
我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国的树!船在树下泊了片刻。
岸上很湿，我们没有上去。
朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。
我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。
只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。
土地是湿的，大概涨潮的时候河水会冲上岸去。
“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。
于是船开了，一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河中心。
第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。
那是个有山有塔的地方。
从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。
这一次是在早晨。
阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。
我们又把船在树下泊了片刻。
起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
五年级上册语文课件-23 鸟的天堂 部编版 (ppt)
五年级上册语文课件-23 鸟的天堂 部编版 (7份打包)
自由读课文的12、13自然段,画出感受 深刻的语句，和同桌交流一下。
五年级上册语文课件-23 鸟的天堂 部编版 (7份打包)
五年级上册语文课件-23 鸟的天堂 部编版 (7份打包)
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处 都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的， 黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的 在扑翅膀。
木桩 规律
不计其数 应接不暇
树梢 兴奋
请同学们边默读5—8自然段边画出描写榕 树的词句，并写写自己的感受。
我有机会看清它的真面 目，真是一株大树，枝干的数 目不可不计可数计。数枝上又生根，有 许多根直垂到地上，伸进泥土 里。
枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进 泥土里。
我有机会看清它的真面 目，真是一株大树，枝干的 数目不可计数。枝上又生根， 有许多根直垂到地上，伸进 泥土里。
我有机会看清它的真面目， 我们继续拍掌，树上就变得
真是一株大树，枝干的数目不可 热闹了，到处都是鸟声，到处都
计数。枝上又生根，有许多根直 是鸟影。大的，小的，花的，黑
垂到地上，伸进泥土里。
的，有的站在树枝上叫，有的飞
榕树正在茂盛的时期，好 起来，有的在扑翅膀。
像把它的全部生命力展示给我们
我注意地看着，眼睛应接
五年级上册语文课件-23 鸟的天堂 部编版 (7份打包)
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作业： 1、尝试把自己喜欢的段落背诵下来。 2、搜集关于爱护鸟类的广告语，并 尝试创作。
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《鸟的天堂》部编版语文(人教统编版)五年级上册
昨天是我的眼睛 骗了我，那“鸟的天 堂”的确是鸟的天堂 啊！
第二次去“鸟的天堂”看到 的景色与第一次为什么不同？
昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂” 的确是鸟的天堂啊！
第一个为什么加引号，第二个不加引号？
1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看 到一株500年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的《鸟的 天堂》。
初读课文，整体感知：
1、自由读课文，画出文中生字词自学。 要求读准字音，记住字形，借助工具书 和联系上下文理解字义。 2、把课文读通顺读正确。
读一读
• máng
jiǎng
lǜ róng
第一个加引号是因为这是引用别人的话， 指的是大榕树。
第二个不加引号是因为作者亲眼看到了， 鸟儿在这棵大榕树上生活的快乐、自由、幸 福，是真正的鸟的天堂。
1.“鸟的天堂”是什么意思？ “鸟的天堂”是说那株大榕树是鸟儿们生活的乐园。
2.为什么课文里几次提到了鸟的天堂，有的加了 引号，有的没有加呢？
（二）茂
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上 面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明 亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿 叶上都有一个新的生命在颤动。
（不留一点缝隙：说明树叶多）
这美丽的南国树！
（发出由衷的赞叹！）
★“一簇堆在另一簇上面”感受到大榕树枝 叶茂盛，给鸟儿创造了良好的、自由自 在的生活环境。
真是一株大树，枝干的数目不可计数。 有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
就像一株大树卧在水面上。
从划线部分，你体会到什么？
我有机会看清它的真面目，真是一株 大树，枝干的数目不可计数。
部编版五年级语文上册第23课《鸟的天堂》优秀课件(共151张PPT)
初读感知
这棵大榕树在广东省新会县的天马河上， 已有五百多年的历史了，每年都长出许多气 根，从树枝上倒挂下来，钻进土里，过些日 子又长出新的枝干来。这样不断生长，它已 长成了榕树林，占地达16亩。被当地人称为 “神树”。“天堂中的乐园”。又因为上面 栖息着许多鸟，被人们称为“鸟的天堂”。
巴金 (1904—2005)，原名李尧棠，字 芾甘，四川成都人。作家、社会活动家、 翻译家。
课前预习
助读资料我先看
这棵大榕树在广东省新会县的天马河上， 已有五百多年的历史了，每年都长出许多气 根，从树枝上倒挂下来，钻进土里，过些日 子又长出新的枝干来。这样不断生长，它已 长成了榕树林，占地达16亩。被当地人称为 “神树”。“天堂中的乐园”。又因为上面 栖息着许多鸟，被人们称为“鸟的天堂”。
(植物)生长得多而茁壮。 裂开或自然露出的狭长的空处。
没有办法来计算，形容数量很多。
靠近、接近的意思。
第三步：知内容
一、第一次到“鸟的天堂” 1．“我们”第一次去“鸟的天堂”是__晚__饭__后__(时间)，
“我”和朋友争论__有__几__株__榕__树__，从争论中可以看 出____榕__树__很__大____。文章从___枝__干___和__树__根____、 ___绿__叶___几方面细致地刻画了榕树的长势和形态。 作者是按照___由__远__到__近____的顺序来观察的。
游风景区。在距广州市100公里外的新会县天门河的 河心沙洲上，有一株___5_0_0_多__年历史的奇特的 _大__榕__树__。这棵树的树枝垂到地上，扎入土中，成为 新的树干,竟独木成林。林中栖息着成千上万只白鹤、 麻鹤、灰鹤和其它鸟雀。
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可 以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
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《鸟的天堂》电子课文
《鸟的天堂》电子课文我们吃过晚饭，热气已经退了。
太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。
我们走过一条石子路，很快就到了河边。
在河边大树下，我们发现了几只小船。
我们陆续跳上一只船。
一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心移去。
河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪。
船平静地在水面移动。
三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
在一个地方，河面变窄了。
一簇簇树叶伸到水面上。
树叶真绿得可爱。
那是许多藏盛的榕树，看不见主干在什么地方。
当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。
一个朋友说那只有一株榕树，另一个朋友说是两株。
我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。
我们的船渐渐逼近榕树了。
我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
一部分树枝垂到水面。
从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国的树！船在树下泊了片刻。
岸上很湿，我们没有上去。
朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。
我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。
只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。
土地是湿的，大概涨潮的时候河水会冲上岸去。
“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。
于是船开了。
一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河中心。
第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。
那是个有山有塔的地方。
从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。
这一次是在早晨。
阳光照耀在水面，在树梢一切都显得更加光明了。
我们又把船在树下泊了片刻。
起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只，第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！。