第四实验小学普通话培训通知
学校语言文字规范化教师培训方案
2022学校语言文字规范化教师培训方案（通用9篇）根据《关于做好文明单位规范使用语言文字工作的通知》要求，我局为了贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，落实教育部、国家语委《关于开展城市语言文字工作评估的通知》（教育用[20xx]3号）及教育厅、自治区语委《关于开展二类城市语言文字工作评估的通知》（桂语[20xx]7号）要求，加强我局语言文字应用水平，迎接我市今年10月份国家二类城市语言文字工作评估，我局从即日起开展“推广普通话及规范文字使用”工作，具体内容如下：一、建立健全组织领导机构成立我局“规范语言文字工作领导小组”。
组长：副组长：成员：二、大力开展宣传学习今年5月下旬起，各部门要组织干部认真学习《国家通用语言文字法》和我局规范语言文字的相关制度，并做好学习纪录。
同时，在局宣传栏张贴宣传《国家通用语言文字法》及推广普通话方面的标语、宣传画。
今年9月份的第三周，是第九届全国推广普通话宣传周。
届时，全局上下要采取标语、板报、诗歌朗诵比赛等各种形式，广泛开展宣传活动。
三、做好普及普通话工作各部门要组织干部召开推广普通话座谈会，以此提高干部、群众对推广普通话重要意义的认识。
办公室要组织普通话训练材料发放到干部手中，指导他们利用业余时间学习，并检查学习效果。
从今年5月下旬起各部门在开展业务时都应使用普通话，使普通话成为我局的工作用语、会议用语，成为公务活动中的交际用语。
四、加强规范用字管理各科室要对所有上墙的制度、标牌、宣传板报，工作职责牌、工作牌、人员去向牌以及印章的规范用字情况进行检查，对繁体字、异体字、错别字等不规范用字，限于5月底以前全部改正；公文的起草、审核要严把质量关，杜绝不规范用字出现在公文上。
五、搞好自评自检工作6月份以前局办公室要严格对照自治区语委《关于开展二类城市语言文字工作评估的通知》（桂语[20xx]7号）和市直机关工委《关于做好市直机关迎接国家二类城市语言文字工作评估的通知》要求，认真开展一次检查工作，将检查出的问题反馈到各部门及时进行整改。
教育学、心理学及普通话培训安排(更新)
教育学、心理学及普通话培训安排(更新)教育动态admin admin 23/12/2011 AM 8:39:06 1460关于“2012年教师资格《教育学》、《教育心理学》及普通话培训与考试”安排的通知各位考生：根据苏州市教育局自学考试办公室的统一要求和社会人员自愿报名的情况，为提高社会人员《教育学》、《教育心理学》及普通话考试的合格率，我校将对本次报名参加辅导的学员组织考前辅导工作。
具体安排如下：一、《教育学》、《教育心理学》、普通话辅导安排1．本次辅导对象自愿报名参加《教育学》、《教育心理学》及普通话辅导的全体学员，名单详见附件。
3．辅导地点：吴江市教师进修学校（辅导教室安排，请注意我校电子屏幕）。
二、辅导要求1．请各位学员于第一次参加培训时凭发票到吴江市教师进修校③号楼二楼教师教育处领取辅导资料。
2．每天培训时间为上午8：30～11：30，下午12：30～3：30。
三、考试安排考试对象：报考《教育学》和普通话的所有人员。
考试时间：《教育学》、《教育心理学》2012年2月25日，普通话测试2012年2月26日（具体考试时间安排详见准考证）。
考试地点：详见准考证。
四、准考证领取及成绩公布1．领取准考证：2012年2月22日～24日凭“回执”和身份证到吴江市教师进修学校③号楼二楼教师教育处领取准考证（仅报普通话的无需回执）。
2．成绩公布：2012年3月底前向考生公布成绩。
考生可在“苏州自学考试网”（）上查询《教育学》、《教育心理学》成绩，普通话成绩可在“苏州语言文字网”（）查询。
3．合格证书发放时间请注意吴江市教师进修学校网站（）通知。
吴江市教师进修学校2011年12月23日附件：培训名单：普通话培训名单[文档可能无法思考全面，请浏览后下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意!]。
实验小学教师普通话培训
区分i与ü
比翼——比喻 办理——伴侣 联系——连续 前面——全面 集市——局势 通信——通讯
意见——预见 容易——荣誉 不洗——不许 不急——布局 有气——有趣 迟疑——池鱼
绕口令
打南坡走过来个老婆婆， 俩手托着俩笸箩。 左手托着的笸箩盛的是菠萝， 右手托着的笸箩盛的是萝卜。 你说说， 是老婆婆左手托着的笸箩盛的菠萝多， 还是老婆婆右手托着的笸箩盛的萝卜多。 说的对，送给你一笸箩菠萝， 说的不对，罚你替老婆婆把盛菠萝的笸箩
舌尖后音发音训练
sh：发音时，舌尖翘起，与硬腭之间 形成窄缝，气流从中摩擦而出，声 带不颤动。 绅士shēnshì 税收shuìshōu r:发音时，舌尖翘起，与硬腭之间形 成窄缝，气流从中摩擦而出，颤动 声带。 柔弱róuruòห้องสมุดไป่ตู้荣辱róngrǔ
舌面音发音训练
j：发音时，舌面前部贴住硬腭前部，阻塞气流，
一、普通话
（一）定义
所谓普通话，是指以北京语音 为标准音，以北方话为基础方言， 以典范的现代白话文著作为语法 规范的现代汉民族共同语。
（二）普通话标准及其规范化
1、语音标准：北京语音 2、语汇标准：以北方方言为基础方言 3、语法标准：以典范的现代白话文著
作为语法规范
（三）普通话记音标准
汉语拼音方案——包括字母表、 声母表、韵母表、声调符号和隔音 符号五部分内容。
声母发音训练(n-----l)
nl 哪里 纳凉 奶酪 耐劳 脑力 内乱 能力 能量 年历 年轮 女郎 连年 凝炼 努力 内陆
l----n 留念 来年 老娘 冷暖 连年 烂泥 两难 落难 流脑 累年
2024年推广普通话主题班会
推广普通话主题班会推广普通话，共建和谐校园——主题班会活动策划书一、活动背景普通话作为我国的官方语言，其推广与普及是我国教育事业的重要组成部分。
为进一步提高我校学生的普通话水平，增强学生的语言表达能力，营造良好的校园语言环境，我校决定开展“推广普通话，共建和谐校园”主题班会活动。
二、活动目标1.提高学生对普通话的认识和重视程度，培养学生的普通话学习兴趣。
2.增强学生的语言表达能力，提高学生的普通话水平。
3.营造良好的校园语言环境，促进校园和谐发展。
三、活动时间2022年10月（具体时间根据学校安排）四、活动地点各班教室五、活动对象全校学生六、活动内容1.开展普通话知识讲座：邀请专业老师为学生讲解普通话的发音、语法、词汇等方面的知识，帮助学生掌握普通话的基本技巧。
2.举办普通话演讲比赛：鼓励学生积极参与，通过比赛的形式，提高学生的普通话水平，培养学生的语言表达能力。
3.开展普通话角活动：组织学生在课余时间进行普通话交流，为学生提供一个实际运用普通话的平台，提高学生的普通话听说能力。
4.创办普通话宣传专栏：在各班教室设立普通话宣传专栏，定期更新普通话知识、趣味故事等内容，激发学生学习普通话的兴趣。
5.开展普通话志愿服务活动：组织学生走出校园，走进社区，开展普通话推广活动，提高学生的社会责任感和实践能力。
七、活动组织及分工1.活动策划：班主任、语文老师负责策划活动方案，确定活动时间、地点、内容等。
2.宣传发动：各班班委负责宣传发动，组织学生参加活动。
3.活动实施：班主任、语文老师负责组织、协调、监督活动的实施。
4.活动总结：班主任、语文老师负责对活动进行总结，总结经验教训，为今后类似活动提供借鉴。
八、活动经费根据学校实际情况，申请活动经费，主要用于讲座费用、比赛奖品、宣传材料等。
九、活动效果评估1.学生普通话水平明显提高，语言表达能力得到锻炼。
2.学生对普通话的认识和重视程度加深，学习兴趣增强。
3.校园语言环境得到改善，校园和谐氛围更加浓厚。
教师普通话水平提高培训方案
教师普通话水平提高培训方案根据、省、市关于教师普通话水平等级的规定，语言类教师（语文、英语、音乐）和幼儿教师达到二级甲等水平，其他科目教师达到二级乙等水平。
为加强教师队伍建设，满足部分社会青年考取教师资格证和幼师证的需要，经研究，决定举办2022年第一期教师普通话水平提高培训和测试班。
现将具体事项通知如下：一、培训对象普通话水平未达二级甲等的语言类教师和幼儿教师，普通话水平等级未达二级乙等的其他科目教师或教育行政管理人员，对普通话水平等级证有需求的社会人员。
二、培训内容1．新时期语言文字工作有关方针、政策。
2．普通话标准语音知识。
三、时间及地点1．报名时间：2022年4月19日—4月21日2．培训时间：2022年4月24日—4月25日3．测试时间：2022年5月13日—5月14日4．报名、培训地点：XX县教育5．测试地点：XX县职业中等专业学校联系电话：XXXX四、培训要求1．因疫情影响，本次培训和测试对象，原则上为张家界户籍的人员。
2.参训对象报名时携带身份证，现场采相，不能由他人代为报名。
近14天到过疫情中、高风险地区、健康码非绿码、体温异常者严禁参考参训。
3．交纳测试费55元，培训原则上采取自愿原则(培训费200元)，教材自行。
培训人数达到50人方可开班培训。
4．参加培训的对象在培训场所内必须说普通话，在培训场所外大胆使用普通话。
5．参加培训的对象要保证学习时间，按时作息，不得无故缺课，如有特殊情况，须向培训班班主任请假。
6．参训对象必须以饱满的求知热情、积极的学习态度参加培训，尊敬授课教师，团结学员，爱护公物，讲究卫生。
7．所有参训对象在上课期间一律关闭通讯工具。
8．参训对象食宿自理。
9．学员凭身份证、准考证参加电脑辅助普通话测试。
五、学分管理参培教师人员培训期满记18学分。
六、班务管理1．培训班班主任：刘老师2．授课教师：普通话水平等级测试员七、培训时间及课程安排。
国家语委、国家教委关于小学普及普通话的通知-国语[1990]19号
![国家语委、国家教委关于小学普及普通话的通知-国语[1990]19号](https://img.taocdn.com/s3/m/16f97511591b6bd97f192279168884868762b87d.png)
国家语委、国家教委关于小学普及普通话的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 国家语委、国家教委关于小学普及普通话的通知（１９９０年１２月２９日国语〔１９９０〕１９号）《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国义务教育法》规定，要推广全国通用的普通话。
普通话的教学是初级学校语文教育的一项基本内容，小学阶段是学生学习语言的最佳时期，学校是推广普通话工作的重点和基础。
为适应２１世纪经济、科技、社会发展对语言规范的更高要求，也为各级各类学校和社会普及普通话打下基础，必须有计划地将小学推广普通话工作全面、系统地开展起来，要求在２０００年前基本做到城市小学和县、镇小学以及乡中心小学在校内普及普通话，使普通话成为校园语言。
为此，特作以下通知：一、小学普及普通话的要求小学普及普通话的要求包括掌握和使用两个方面。
学生掌握普通话应做到：（一）能读准２５００个左右常用汉字的字音，能正确地用普通话语音读出学过的词语，会读最低限度的轻声词和儿化词；（二）能用普通话流利地朗读课文，语音比较标准；（三）能比较流利地用普通话交谈；（四）能正确、熟练地拼读音节，有条件的学校学生能够直呼音节；能借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
教师（包括干部）掌握普通话应做到：（一）能流利地说普通话，语文教师能说标准的或比较标准的普通话；（二）能用普通话进行教学，语文课教师具备教学普通话和汉语拼音的能力。
关于使用普通话方面：师生应逐步做到在校园内使用普通话。
老年教师也应该努力掌握和使用普通话，从实际出发，可适当放宽要求。
二、小学普及普通话的进程学校普及普通话可分两个阶段，第一阶段做到师生按要求掌握普通话，在教学和集体活动中使用普通话；第二阶段做到在校园内使用普通话。
语言文字工作培训方案
西峪中心小学语言文字工作培训方案一、指导思想以科学发展观为统领，全面贯彻实施《国家通用语言文字法》，进一步宣传和落实国家语言文字工作的方针、政策。
本着“说普通话，写规范字”的宗旨，创建规范、健康的校园语言文字应用环境，积极稳妥、循序渐进地推进我校语言文字规范化工作，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。
二、工作目标继续加强学校校园文化建设，深入、细致、有序地推进学校语言文字工作的开展。
努力将语言文字工作与学校的各项事业结合起来，纳入到学校各项规章制度、常规检查与评比活动中，渗透于各个层面、各项教育教学活动中，使我校语言文字工作在原有基础上进一步完善并有所创新，以取得长久实际的效果，全面提升校园文化品位。
三、主要工作1.以迎接上级语言文字工作示范单位评估为契机，加强语言文字规范化建设。
（1）加强学校语言文字工作的管理。
学校领导及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。
修改、健全学校推普网络，进一步完善学校、年级组教研组、班级三级管理网络体系，进一步规范推普工作，要求校内外各项活动说普通话，写规范字。
并重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用，继续加强对班级推普员的培训，使网络管理组织更加有序有效。
（2）继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。
继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，落实国家对学校语言文字规范化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面。
并运用以下多种媒介进行语言文字的宣传。
校园：学校在校门口醒目位置、教学楼等地方设置推广普通话使用规范字的永久性标语牌。
校园网：开设语言文字专题网站，加强内容的建设和创新，不断增加语言文字方面的知识，供全校师生浏览、阅读，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化。
普通话培训通知范文
普通话培训通知范文普通话培训通知范文考普通话之前要参加培训的，相关机构记得写好通知哦，本文为大家了普通话培训通知范文，仅供参考！全校师生：20xx-2018-1学期我校“普通话培训与测试”工作即将展开。
本次测试实行“计算机辅助测试”。
现将报名、培训及测试相关事项通知如下：一、报名1.报名方式：本次报名采用网上报名与现场确认缴费相结合的方式。
所有考生需先登陆网上报名系统pthbm.swfu.，按操作提示完成注册、报名，并在申请提交后一个工作日之后再次登陆个人报名系统查询审核情况。
经审核通过后，方可现场缴费。
未在网上报名并经审核的考生，现场不予收费。
2.报名时间：①网上报名时间：20xx年10月28日-11月2日。
②现场缴费时间：20xx年11月3日全天，8:30-17:30。
3.现场缴费地点：新校区文政楼三楼303室（面向第三教学楼右侧附楼）。
二、培训1.培训时间：20xx年11月11、12日（第11周周六、周日）。
2.培训地点：新校区第三教学楼阶梯教室（面向第三教学楼左侧附楼）。
3.请务必参加培训，届时将核对个人信息、领取测试准考证等。
三、测试1.测试时间：20xx年11月18、19日（第12周周六、周日）。
2.测试地点：新校区文政楼三楼“云南省国家计算机辅助普通话水平测试考点”，即现场缴费地点。
3.测试场次、时间以准考证上通知为准。
四、注意事项：2.请各位考生务必牢记自己的登陆账号及密码，后续相关通知（诸如培训具体时间、地点、分班；证书领取时间、地点等）均可在个人报名系统中查询。
3.请各位考生务必确认好自己的时间再报名。
报名期间有任何疑问，可在工作时间内电话咨询：186xxx4628（阿同学）。
XXXXX20XX年XX月XX日根据《省语言文字工作委员会、省教育厅关于转发教育部国家语委进一步加强学校语言文字工作的意见的通知》（黔语发﹝20xx﹞4号）要求及市语委的相关规定，为了提高我校师生的普通话水平，满足我校师生普通话水平测试需要，经学校研究，决定开展普通话培训测试工作，培训自愿参加。
2024普通话培训宣传活动方案
2024普通话培训宣传活动方案一、背景及意义普通话是我国的通用语言，推广普通话有利于增进各民族之间的交流与理解，提高国民素质，促进社会和谐发展。
为了进一步提高普通话普及率，提升全民语言素质，特制定本普通话培训宣传活动方案。
二、目标及任务1. 目标：通过开展一系列普通话培训宣传活动，提高全体公民的普通话水平，使普通话成为日常生活、工作中的主要交流工具。
2. 任务：（1）普及普通话知识，提高全民对普通话重要性的认识。
（2）培训一批普通话师资，为普通话推广提供人才支持。
（3）举办丰富多彩的普通话竞赛活动，激发全民学习普通话的热情。
（4）加强普通话在媒体、公共服务领域的应用，营造良好的语言环境。
三、活动内容1. 开展普通话培训活动：针对不同年龄、职业的人群，开设普通话培训班，邀请专业教师授课，提高学员的普通话水平。
2. 举办普通话知识竞赛：通过线上线下的方式，举办普通话知识竞赛，鼓励全民参与，提高普通话水平。
3. 开展普通话宣传活动：利用海报、宣传册、短视频等形式，普及普通话知识，提高全民对普通话重要性的认识。
4. 举办普通话演讲比赛：鼓励公民积极参与，通过演讲比赛的形式，提高普通话表达能力。
5. 开展普通话进社区活动：组织普通话培训师资进入社区，为社区居民提供免费普通话培训，提高社区居民的普通话水平。
6. 加强媒体宣传：鼓励各级媒体使用普通话播音，提高普通话在媒体领域的普及率。
7. 开展普通话进校园活动：将普通话纳入学校教育体系，提高学生的普通话水平。
四、实施步骤1. 筹备阶段：成立活动筹备组，制定活动方案，明确责任分工，确保活动顺利进行。
2. 实施阶段：按照活动方案，开展各项活动，确保活动质量。
3. 总结阶段：对活动进行总结，评估活动效果，为今后推广普通话工作提供借鉴。
五、经费预算1. 培训师资费用：根据培训课程数量和师资水平，预算培训师资费用。
2. 宣传物料费用：包括海报、宣传册、短视频等制作费用。
将语言文字应用能力纳入教师培训方案
将语言文字应用能力纳入教师培训方案•相关推荐将语言文字应用能力纳入教师培训方案（通用9篇）为了确保事情或工作科学有序进行，时常需要预先开展方案准备工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
方案应该怎么制定才好呢？以下是小编整理的将语言文字应用能力纳入教师培训方案，欢迎阅读与收藏。
将语言文字应用能力纳入教师培训方案篇1为了贯彻落实《安达市XX年师训工作方案》精神，全面提高教师队伍整体素质，促进教师专业化发展，努力营造教师终身学习和自主发展的良好氛围，我校将加大教师校本培训力度，并作为学校工作的立校之本、强校之路、兴校之策。
一、指导思想坚持以“十八大”精神为统领，全面贯彻落实《教育规划纲要》，从学校教育教学工作实际出发，使学校成为教师成长的摇篮，将课堂当作教师发展的舞台。
以解决学校教育教学工作中存在的突出问题，提高广大教师实施新课程的能力和教育创新能力，培养一批专业型、创新型教师为目的，努力打造一批结构合理、素质精良的教师队伍。
二、培训对象：全员培训，重点培训一线教师。
三、目标与内容（一）目标通过培训，提高全体教师思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。
促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。
1、年轻教师，以树立正确的职业信念，巩固专业知识，熟悉有关教育政策法规，熟悉教材教法、掌握基本教育教学技能、尽快适应教育教学为目标。
2、教育教学能力相对较弱的教师，以转变教育观念、改进教学技能和教学方法，提高教学质量，适应教改需要为目标；逐渐形成自己的教学风格和特长，由“经验—技术型”向“实践—反思型”转变。
（二）内容1、学习先进教育理念全体教师确立终生学习的思想、认真践行“没有教不好的学生”的为师理念。
在教育教学活动中，紧紧把握住“促进学生发展”这一教育的基本特征，把一切教育行为都落实到能够促进学生主动、全面、充分地发展上。
全体教师认真学习教师教育法规、学校管理制度、班主任工作、教育常规、新课程理念、教育教学艺术和研读《有效教学的实践与反思》、《教师伦理与礼仪》、《中国传统文化与教育》、《教育心理学》、《教育理论热点面对面》和苏霍姆林斯基《给教师的建议》等教育理论著作。
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第四实验小学普通话
培训通知
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第四实验小学普通话培训通知
为了“规范语言文字，推广普通话”，提高我校全体师生的语言文字水平，从我校实际出发，采取有效可行的措施，切实将普通话培训工作纳入我校学校日常教育教学工作之中，特制定以下方案。
一、培训过程
1．辛校长召开全体教职工大会，传达上级有关精神及学校工作安排。
2．杨校长组织学习《语言文字法》及相关政策。
3．普通话培训：
时间：每月第三个星期日晚上，19：00～21：00
地点：学校报告厅
4．授课教师：学校教务处具体安排教材：普通话水平测试培训材料
二、培训要求
1．处理好工作与培训的关系，准时参加培训。
2.处理好老师和学生的角色转换，认真听讲，努力提高普通话水平。
3.处理好集中培训和自学的关系，利用课余时间，加强训练。
三、参加培训人员名单学校在职全体教职东平县第四实验小学教务处
2014年9月。