新版一年级下册第二单元第二课我多想去看看
小学一年级语文下册课文《我多想去看看》教案范文（精选5篇）
•••••••••••••••••小学一年级语文下册课文《我多想去看看》教案小学一年级语文下册课文《我多想去看看》教案范文（精选5篇）作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的小学一年级语文下册课文《我多想去看看》教案范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学一年级语文下册课文《我多想去看看》教案1教学目标1、通过学习课文，了解首都北京、天安门能升旗仪式，培养学生热爱祖国，热爱首都的情感。
2、认识13个生字。
会写“广、升、足、走”4个字。
认识2个偏旁“心、方”。
3、正确、流利地朗读课文。
会背诵课文。
4、理解课文，体会“多想看看”的情感。
课前准备1、师生共同收集有关北京、天安门和升旗仪式的资料。
2、多媒体课件。
3、生字卡片（学生）。
4、《我爱北京天安门》的歌曲。
教学时间2课时第一课时一、质疑揭示新课。
1、教师板书课题：“多想去看看”，你们读一读。
小朋友们你最想看什么呢？（生交流）2、教师补充课题：加上“我”字，再读一读课题，你想知道什么？（“我”指谁？他想去看什么？）3、这节课我们就来解决小朋友们提出的问题。
二、自学认读生字。
1、要解决小朋友们提出的问题，让我们先来读读课文中是怎么说的，请同学们自己借助汉语拼音读读这篇课文。
2、两人一组学习生字，把字音读正确。
3、开火车读生字。
带着拼音读4、谁愿意当小老师带着大家读？5、生字词你们都认识了吗？老师来考考你们。
三、练习把课文读正确流利。
1、生字、词你们都认识了，下面请小朋友把生字带入文中再练习读一读，注意把字音读正确。
2、四人一组读一读课文，数一数全文有几句话，用数字标出来。
3、小朋友再读一读课文，数一数全文有几句话，用数字标出来。
4、用手势表示课文有几句话。
5、学生评议，教师指导：“广场上升旗仪式非常壮观”一句的停顿，练习读通顺。
四、理解课文内容，体会“多想看看”的情感，练习朗读。
人教部编版一年级下册语文第二单元 2 《我多想去看看》教案
人教部编版一年级下册语文第二单元 2 《我多想去看看》教案一、教学目标1.能够正确朗读课文。
2.能够初步理解课文内容，大致了解故事情节。
3.能够模仿表演课文中的角色对话。
4.能够在故事中找到描写冬季的词语，感受冬天的特点。
5.能够用自己的话语描述自己对冬天的喜爱。
二、教学重点1.能够正确朗读课文。
2.能够初步理解课文内容，大致了解故事情节。
三、教学难点1.能够模仿表演课文中的角色对话。
2.能够自由表达对冬天的喜爱之情。
四、教学准备1.课文《我多想去看看》。
2.课文教学课件。
3.表演服装和道具。
五、教学过程1. 导入（5分钟）教师引导学生通过图片、声音等多种方式带入冬天的氛围，让学生联想到冬天是一个什么样的季节，然后引出本节课的内容。
2. 学习课文（15分钟）1.首先，带领学生一起读课文《我多想去看看》，重点讲解生字词和生词解释。
2.分角色表演课文中的对话，让学生亲自感受故事情节。
3.通过提问，引导学生理解课文内容，探讨故事中的感情变化。
3. 感悟冬季（15分钟）1.让学生找出课文中描写冬季的词语，讨论冬季的特点。
2.引导学生用自己的语言描述自己对冬季的喜爱之情，可以画出冬季的场景，写下自己的感受。
4. 课堂小结（5分钟）教师和学生一起回顾本节课的内容，总结重点。
六、作业布置1.背诵课文《我多想去看看》；2.描写自己对冬季的喜爱之情，可以用文字、图片等形式表达。
七、课堂延伸教师可以设计一些与冬季相关的游戏或活动，让学生在轻松愉快的氛围中继续学习。
以上就是本节课的教学内容，希望学生们能够在愉快的氛围中学习，感受冬季的魅力！。
2023年部编版语文一年级下册2我多想去看看教案与反思(优选3篇)
部编版语文一年级下册２我多想去看看教案与反思（优选３篇）〖部编版语文一年级下册2我多想去看看教案与反思第【1】篇〗教学目标1、通过学习课文，了解首都北京、天安门能升旗仪式，培养学生热爱祖国，热爱首都的情感。
2、认识13个生字。
会写“广、升、足、走”4个字。
认识2个偏旁“心、方”。
3、正确、流利地朗读课文。
会背诵课文。
4、理解课文，体会“多想看看”的情感。
课前准备多媒体课件。
，谁来读一读本课要写的生字？师：本节课我们来写“会”字，请小朋友观察“会”这个字，他是什么结构的字？对于这个字的书写你有什么要提醒大家的吗？生：这个字都是上下结构的字生：写得要紧凑一些生：撇和捺要舒展师：下面看老师写“会”字（边写边讲解：撇捺要舒展，云藏在下面，云的第一横写在横中线上）师：你能像书上那样把字写的正确，规范吗？写的时候要认真观察书上的范字，看准了再下笔，争取一次写成功，中间不擦，现在请大家坐正了，拿出笔在书上描一个写一个吧。
生描红，仿写，评价（强调坐姿）师：老师发现咱班有个小朋友写字的时候很认真，写的也不错，大家一起看一下，请看大屏幕师：请大家借鉴这位同学，再来写一个吧！五、课堂总结同学们，这节课我们跟随新疆的小朋友到北京游览了天安门，感受到了天安门升旗仪式的壮观，又跟随北京的小朋友到新疆天山，看到了洁白的雪莲，中国的面积960万平方公里，每一处都是美景。
希望同学们长大后，能够走出家门，到自己想去的地方看一看，真正的去游览祖国的大好河山。
〖部编版语文一年级下册2我多想去看看教案与反思第【2】篇〗一、教学要求：1.认识13个生字，会写"广、升、足、走"4个字，认识2个偏旁"心、方"。
2.正确、流利地朗读课文。
背诵课文。
3.理解课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。
二、教学准备：北京的风景图，.课件、升旗仪式录像片。
三、教学重点、难点：教学重点是指导学生有感情地朗读课文，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。
部编版(统编版)小学语文一年级下册第二单元《2 我多想去看看》教学课件(完整版
走（走路） 足（手足）
广（广大） 厂（工厂）
二、连一连。
雄伟的
小路
美丽的
弯弯的
天安门 洁白的
壮观的
仪式
宽宽的
雪莲 公路 天山
课后习题
朗读课文，注意读好带感叹号的句子。
朗读指导：读描写北京和新疆的句子时语速较 慢，语气轻柔，读出对北京、新疆天山的无限向往。 文中有一些由偏正短语组成的长句子，朗读时先读 好短语，然后把短语放进句子中，读好句子。偏正 短语中的修饰词略重读，助词“的”要读得又轻又 短。两个感叹句读出极度渴望的语气。
读一读，记一记。
kuān
弯弯的小路
宽宽的公路
美丽的天山
jié
洁白的雪莲
xiónɡ wěi
yí shì
雄 伟的天安门 壮观的升旗仪式
提示：偏正短语，即前面加上恰当的形容 词来修饰后面的事物。
拓展与积累
娇艳的鲜花 清澈的湖水 古老的小巷 胆小的松鼠
高耸的山峰 甘甜的果汁 碧绿的小草 憨厚的大爷
以“我多想……”开头，写下自己的愿望， 再和同学交流。
示例：我多想去祖国 西北的大草原，看一看肥 壮的牛羊和与人无限接近 的蓝天白云。
课外练习
1.朗读课文；正确书写本课生字新词。 2.搜集关于北京、新疆风光的图片，练
习用偏正短语描述图片。
感谢观看
上下结构 会 走 京 左右结构 北 独体 门 广
走 zǒu
部首： 走 结构： 上下 书写指导：两竖分开写，均写在竖中线上，
捺长伸，与撇支撑。
北 běi
部首： 匕
结构： 左右
书写指导：第三笔提略往上倾斜。竖弯钩起笔 比竖稍高。
门 mén
部首：门
人教版小学一年级下册语文课文第2课《多想去看看》原文、教案及教学反思
【导语】《我多想去看看》本课⽤诗歌的形式，第⼀节以⼀个⼭村孩⼦的⼝吻，讲述⾃⼰想到遥远的北京城，去看天安门⼴场的升旗仪式。
第⼆节以⼀个城市孩⼦的⼝吻，讲述⾃⼰想到遥远的新疆，去看天⼭上美丽的雪莲花。
语⾔质朴，感情真挚，抒发了少年⼉童的强烈的思想感情。
以下是整理的⼈教版⼩学⼀年级下册语⽂课⽂第2课《多想去看看》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼈教版⼩学⼀年级下册语⽂课⽂第2课《多想去看看》原⽂ wǒ duō xiǎng qù kàn kan 我 多 想 去 看 看 mā ma gào su wǒ 妈 妈 告 诉 我， yán zhe wān wān de xiǎo lù 沿 着 弯 弯 的 ⼩ 路， jiù néng zǒu chū dà shān 就 能 ⾛ 出 ⼤ ⼭， yáo yuǎn de běi jīng chéng 遥 远 的 北 京 城， yǒu yí zuò tiā nān mén 有 ⼀ 座 天 安 门， guǎng chǎng shàng shēng qí yí shì fēi cháng zhuàng guān ⼴ 场 上 升 旗 仪 式 ⾮ 常 壮 观。
wǒ duì mā ma shuō 我 对 妈 妈 说， wǒ duō xiǎng qù kàn kan 我 多 想 去 看 看， wǒ duō xiǎng qù kàn kan 我 多 想 去 看 看。
【篇⼆】⼈教版⼩学⼀年级下册语⽂课⽂第2课《多想去看看》教案 教学⽬标 1、能认识12个⽣字，会写6个字。
2、正确、流利地朗读课⽂，背诵课⽂。
3、知道北京是我国的⾸都，五星红旗是我们的国旗，懂得热爱北京、热爱祖国。
2我多想去看看 第二课时 课件(共14张PPT)
我多想去看看
第二课时
提取信息，表达感受
欣赏了这些优美的风光，你能用 文中的句子表达自己的想法吗？
指导朗读，体会情感
我想去看看。 我多想去看看。 我多想去看看，我多想去看看！
我的小心愿
பைடு நூலகம்我多想……
学写字
学写字
huì
组词：大会 开会 机会 工会
书写要领：
（1）撇捺舒展。 （2）“云”字藏下边，第一横靠近横中线。
mén
组词：大门 门口 门牙 开门
书写要领：
（1）第一笔是点。 （2）第二笔竖的起笔对着点画的起笔处。 （3）第三笔的起笔对着点画的收笔处，横 折钩的收笔要比第二笔竖稍低。
随堂检测
（1）第一笔点在正中央，下面一横较长。 （2）“口”稍扁，与横笔有一定距离。 （3）“小”的左右两点相互对称，宽度 与长横差不多。
běi
组词：北方 北边 北京 东北
书写要领：
（1）第三笔提，略往上斜。 （2）竖弯钩的起笔比竖稍高一点。
guǎng
组词：广西 广大 广东 广告
书写要领：
（1）第二笔横不要太长。 （2）第三笔是竖撇，先竖后撇。
gōng
组词：公开 公路 公主
办公室
书写要领：
（1）撇捺舒展。 （2）第二笔的起笔在中心点，折画稍平， 与点画构成三角，稳定重心。
zǒu
组词：走开 飞走 走人 出走
书写要领：
（1）上面是“土”。 （2）两笔竖分开写，写在竖中线上。 （3）撇短捺长。
jīnɡ
组词：北京 南京 东京 京城
书写要领：
部编人教版一年级语文下册第二单元课文2《我多想去看看》图文版
知识积累
比较句子体会意思： ①我多想去看看。 ②我很想去看看。
句① 和句②表达的意思差不多，但是 句①中“多想”表达的语气更强烈，突出了 “我”想去看看的迫切心情。
知识积累
填上合适的词： 清清的( 河水 ) 红红的( 苹果 ) ( 富饶 )的天山
弯弯的( 小路 ) (美丽 )的地方 (洁白 )的雪莲
资料袋
天安门升国旗时间
天安门广场规定每天 日出时间升旗，以象征 五星红旗与太阳一同升 起。因为每天的日出时 间不同，所以升旗的时 间也不同。
资料袋
升国旗礼仪
标准做法是：起身站立，目 视前方，双手下垂，神态庄严， 聚精会神。严格地遵守升国旗的 礼仪是维护国旗尊严，增强公民 国家观念的体现，我们所有人都 要按国旗法的要求以规范、统一 的礼仪参加升国旗仪式。
造句：老 家 的大 门 已 经 破烂 不堪。
字词学习
guǎng
guǎng chǎng kuān guǎng guǎng dà
组词： 广 场 宽 广 广 大
wǒ cháng cháng qùxiǎo qū de guǎng chǎng wán
造句： 我 常 常 去 小 区的 广 场 玩。
我会认
xiǎng
爸爸告 诉我，沿 着 宽 宽 的 公 路，就会 走
chū běi jīng yáo yuǎn de xīn jiāng yǒu měi lìde tiān shān xuě shān shàng
出北 京。遥 远 的 新 疆，有 美丽的天 山，雪 山 上
shèng kāi zhe jiébái de xuě lián wǒ duìbàba shuō wǒ duō xiǎng qùkàn kàn
文章小结
一年级下册我多想去看看写一段话
一年级下册我多想去看看写一段话《我多想去看看》我呀，是个一年级的小豆包。
我住在一个小小的村子里，我们村子可漂亮啦，有好多好多的树，那些树呀，到了夏天就像一把把大绿伞。
村子里还有一条弯弯的小河，河水清亮清亮的，能看到河底的小石头和小鱼游来游去呢。
可是，我多想去看看外面的世界呀。
听老师说，城市里有好多特别高特别高的大楼，那些大楼就像巨人一样，直直地插到天上去。
大楼的外面啊，还全是玻璃呢，在太阳下面一闪一闪的，可好看啦。
我就特别好奇，那大楼里面都有些啥呢？是不是像电视里演的那样，有很多穿着漂亮衣服的人，在一个很大很大的房间里工作呢？有一次呀，村里来了个叔叔，他就是从大城市回来的。
他的衣服可帅气啦，和我们村里人的衣服都不一样。
他的鞋子也特别干净，一点泥巴都没有。
我就围着他转呀转，听他讲大城市的事情。
他说城市里有一种叫“地铁”的东西，就在地底下跑呢。
那“地铁”跑得可快啦，“嗖”的一下就没影了。
我当时眼睛都瞪大了，心里想：“这地底下怎么能跑东西呢？”叔叔还说，地铁里面有好多好多的人，大家都紧紧地挨着站着或者坐着。
我就想啊，那得多挤呀，比我们村里过年赶集的时候还挤吗？不过，我又想，能和那么多人一起在地下跑，肯定也很有趣。
我真的太想去看看城市里的那些东西了。
看看那些高高的大楼，坐坐那个跑得飞快的地铁。
我想知道大城市里的小朋友是不是和我们一样，每天也会去学校，他们的学校是不是也有个小小的操场，他们的教室里有没有我们教室这么明亮呢？我呀，晚上睡觉的时候都会想这些事情，我盼着有一天，我能走出这个小村子，去城市里好好地看一看，玩一玩。
那一定是超级超级有趣的事情呢，嘿嘿。
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品读课文——第一段
•Hale Waihona Puke ①妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就 会走出天山。遥远的北京城，有一座雄 伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮 观。我对妈妈说，我多想去看看，我多
想去看看！
• （同学们，谁能把红色的词语读一读？）
足字旁
•
品读课文
•
①妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出 天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，
广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，
我多想去看看，我多想去看看！
•
_____的_______
• 弯弯的小路
宽宽的公路
美丽的天山
洁白的雪莲
雄伟的天安门
壮观的升旗仪式
天安门广场
天安门广场升旗仪式
读一读
•
遥远的北京城，有一座雄伟的 天安门，广场上的 / 升旗仪式 / 非常 壮观。我对妈妈说，我 多想 去看看， 我多想去看看！
）广场上，壮观的（
仪式。
• 2.“我”想沿着（
去看看（
）的公路，去遥远的新疆，
）的天山，还有雪山上盛开的
（
）的雪莲。
初读课文
• 1.“我”想沿着（ 弯弯 ）的小路去（ 北京 ）城， 去看看（ 雄伟的天安门）广场上，壮观的
（ 升旗 ）仪式。
• 2.“我”想沿着（宽宽）的公路，去遥远的新疆，
去看看（ 美丽）的天山，还有雪山上盛开的
新疆天山
天山雪莲花
新疆美丽的景色
•我多想去看看，我多想去看看！
品读课文——第二段
•
②爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出 北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上
盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去
看看，我多想去看看！
品读课文——第二段
• 我对爸爸说，我多想去看看，我多想 去 看看！
练一练
2.我多想去看看
1.1程官文
北京城
天安门广场
天安门广场升旗仪式
天安门广场升旗仪式
初读课文
• 1.划分自然段，在段落前面标上序号。 • 2.自由读课文，努力把句子和课文读通顺。
• 3.想一想，文中的两个 “我 ”都各自想去什么
地方？
初读课文——说一说
• 1.“我”想沿着（ 去看看（ ）的小路去（ ）城， ）
• 以“我多想......”开头，写下自己的愿 望，再和老师、同学互相说一说。