留守儿童之家建设工作汇报材料

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留守儿童之家建设工作汇报材料

留守儿童之家建设工作汇报材料[宋店中心小学留守儿童之家建设工作汇报材料]关爱留守儿童，构建和谐校园我校是省首批农村示范小学，占地3万平方米，建筑面积4千多平方米，现有教师36人，学生780余人，留守学生220人，占学生人数的30%，学校各功能室齐全，拥有大量图书、音体美器材。

学校以“管理育人、环境育人、精业育人、特色育人”为主线积极发展，在各方面均取得了突破性的进展。

我校大多数留守儿童与祖父母或外祖父母一起生活，也有一部分留守儿童与亲戚一起生活，儿童成为某种意义上的“孤儿”或“单亲孩子”。

为关爱留守儿童，让他们能够像其他孩子一样健康成长，我校做了大量卓有成效的工作，现汇报如下。

一、成立留守儿童工作领导小组，制定工作方案成立了以校长为组长的留守儿童工作领导小组，实行校长亲自抓，分管领导重点抓，班主任和任课老师具体抓的三级联动责任制。

我校选择富有爱心和责任感的专门负责人，并成立一个15人的专题研究小组。

我校根据留守儿童教育的特殊性、长期性和系统性拟定了三期方案。

第一期：开展“关注留守儿童——爱的关怀”系列活动，关注留守学生的心灵，树立积极向上的思想和乐观开朗的个性。

让学生感受到关怀，给予学生爱的力量。

预防亲情缺失。

第二期：在关怀的基础上，开展“关注留守儿童——学习管理”系列活动，加强留守学生的行为规范和学习管理。

缺乏学习监督自制力差是小学留守儿童的特点，需要进行有效的督促，增强留守学生学习主动性，在学习中树立信心。

第三期：加强上两期方案的成果的延续，通过发挥学校的主导作用，协调学校、政府、家庭和社会的力量构建留守儿童监护体系，开展“关注留守儿童——‘家长学校’”系列活动，使留守学生在和谐的教育环境中健康成长。

二、建立“留守儿童”档案为便于开展“留守儿童”教育工作，全体教师带领六年级的学生进行全校性摸底、排查及问卷调查，摸清了“留守儿童”的家底，建立了“留守儿童”专门的档案和联系卡，主要包括学生的住址、父母的联系地址、电话、委托监护人等有关情况。

某中学留守儿童之家建设管理及活动开展情况汇报

XX中学留守儿童之家建设、管理及活动开展情况汇报在各级党委政府的高度重视和大力支持下，在教育主管部门的正确领导下，我校会同相关部门和单位，积极开展了针对留守儿童的教育关爱行动，加强对留守儿童的管理和教育，于2009年建立起“留守儿童之家”。

为把这项民生工程做实做细，我校成立留守儿童教育管理工作领导小组，制定《留守儿童之家建设与管理工作方案》，建立“留守学龄儿童”各种台账，扎实开展留守儿童心理健康教育、法制教育和安全教育。

开通亲情电话，免费组织留守儿童定期与在外打工父母通话交流。

组织教职工与留守儿童结对帮扶，安排代理家长，做他们生活的知情人、学习的引路人、成长的保护人。

在这里，孩子们根据不同的兴趣爱好，在老师的指导下，下棋、跑步、唱歌、跳舞、绘画、朗诵；可以看电视、打电话、用电脑与父母视频聊天……使留守儿童校内有监管，课余有去处，使他们安心的学习，快乐的生活，保持乐观向上的心态，健康成长。

同时，搭建一个与家长沟通、交流的互动平台，解决了外出务工人员的后顾之忧。

一、总体目标以科学发展观为指导，坚持以学生为本，以贴近和服务留守儿童为宗旨；以培养创新精神和实践能力为重点，整合教育资源，提升、拓展教育和服务功能，组织开展各种课外活动；培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求。

最终实现功能完备、设施齐全、资源共享，独具XX中学特色的留守儿童活动场所，达到让学生在这里快乐学习、健康成长、全面发展之目的。

二、建设情况1、加大投入，致力改善办宫条件专门让出一幢建筑面积769平方米的办公楼用于留守儿童之家，进行了外墙粉刷、内部装修，设置体育活动室、音乐活动室、音乐器材室、美术活动室、美术器材室、舞蹈形体室、图书阅览室、心理咨询室、棋艺室及户外活动场所等，添置音、体、美等活动器材，以及电脑、电视、电话、投影仪、图书等。

2、成立领导机构，招聘辅导员校长担任管理办公室主任，政教主任、教导主任担任副主任，办公室管理工作人员8人；教师辅导员9人；公开向全体教师招聘，选择工作责任心强、工作有创新精神的9名教师担任志愿者辅导员。

区级示范儿童之家汇报材料

区级示范儿童之家汇报材料
尊敬的领导、各位评审专家，大家好！
我是来自XX区级示范儿童之家的代表，很荣幸能有机会向大家汇报我们儿童之家的工作情况。

首先，我想和大家分享儿童之家在过去一年中所取得的重要成绩。

经过全体员工的共同努力，我们成功地提升了儿童之家的服务质量和影响力。

我们开展了一系列富有创意和教育性的活动，如绘画比赛、科学实验课、才艺展示等，这些活动不仅展示了孩子们的才能和创造力，也丰富了他们的课余生活，增强了团队合作和沟通能力。

其次，我们还重视对孩子们的关怀和教育。

儿童之家建立了一支专业的师资团队，确保孩子们能够获得优质的教育资源和关怀。

我们注重提高孩子的素质教育，通过开设各类培训课程和兴趣班，帮助孩子们发展自己的特长和兴趣。

同时，我们还组织了亲子活动，使家长能够更好地参与到孩子的成长过程中。

另外，我们还与社区建立了良好的合作关系，通过多种方式与社区居民互动和交流。

我们积极组织孩子们参与社区公益活动，如义务清理街道、参观社区老人院等，培养他们的社会责任感和公民意识。

同时，我们也向社区居民提供一些便利服务，如托管班和家庭教育培训，得到了社区居民们的广泛好评。

最后，我们根据儿童之家的实际情况，制定了一系列发展规划和目标，将持续改进和提升我们的工作质量。

我们将进一步加
强师资队伍建设，提升教育品质；拓宽服务领域，为更多的孩子提供帮助；加强与社区居民的沟通与互动，进一步促进社区共建共享。

感谢大家的倾听，这是我们儿童之家过去一年的工作情况的简要汇报。

我们将继续努力，不断完善和提高，为孩子们提供更好的成长环境和服务。

谢谢！。

2024年留守儿童之家建设与管理上半年工作总结

2024年留守儿童之家建设与管理上半年工作总结尊敬的领导：我以2024年留守儿童之家建设与管理上半年工作总结报告，向您汇报本单位上半年的工作进展和成果。

一、建设进展1. 建设规划：根据相关政策和规定，我们制定了详细的建设规划，明确了留守儿童之家的功能定位、建筑设计、设备配置等方面的要求。

2. 资金筹集：通过多渠道的筹资工作，我们顺利完成了资金的筹集工作，为留守儿童之家的建设提供了保障。

3. 建设工程：在上半年，我们完成了留守儿童之家建设的基础工程，包括场地规划、设施建设、安装调试等工作。

目前，建筑工程已基本完成。

二、管理工作1. 人员招聘：我们按照招聘标准，通过面试和综合考察，招聘了一批素质良好、热爱儿童的专业人员，他们具备相关的专业知识和工作经验，为留守儿童提供全方位的关怀和教育。

2. 儿童日常生活：我们制定了留守儿童的日常生活规范和管理制度，包括起床、洗漱、早餐、学习、娱乐等方面的要求，使留守儿童养成良好的生活习惯。

3. 教育培训：我们组织了一系列教育培训活动，包括课堂教学、文艺活动、体育训练等，提高了留守儿童的综合素质和学习能力。

4. 心理辅导：针对留守儿童的特殊心理需求，我们开展了心理辅导工作，通过心理咨询和心理疏导的方式，帮助留守儿童解决心理困扰，提高心理健康水平。

5. 家庭联系：我们积极与留守儿童的家庭保持联系，定期组织家长会，与家长交流沟通，共同关注留守儿童的成长情况。

三、成果展示1. 留守儿童数量：经过上半年的工作，我们目前收留了100名留守儿童，实现了留守儿童之家的初步运行。

2. 教育成绩：通过我们的努力和关心，留守儿童的学习成绩有了显著的提高，部分留守儿童取得了优秀成绩。

3. 心理健康：经过心理辅导的努力，留守儿童的心理健康状况有所改善，心理问题得到有效的解决。

4. 社会关注：我们的工作得到了社会各界的广泛关注和赞扬，取得了良好的社会声誉。

四、存在的问题1. 资金不足：目前的资金仍然不足以完全覆盖留守儿童之家的运营和管理工作，需要进一步争取资金支持。

社区儿童之家创建情况汇报

社区儿童之家创建情况汇报尊敬的领导：
我是社区儿童之家的创建者，现在向您汇报我们的创建情况。

自从我们决定创建这个儿童之家以来，我们一直致力于为社区儿童提供一个安全、健康、快乐的成长环境。

首先，我们选择了一个便利的地理位置，确保家长们能够方便地将孩子送来。

我们在社区中心租下了一间宽敞明亮的场地，装修成了一个色彩鲜艳、设施齐全的儿童之家。

我们引入了各种益智玩具、图书、绘画工具等，为孩子们提供了丰富多彩的学习和娱乐资源。

其次，我们招聘了一支专业的团队来管理和运营儿童之家。

他们都具有相关的教育背景和丰富的儿童教育经验，能够有效地照顾和教育孩子们。

我们还定期邀请心理专家和营养师来为孩子们提供心理健康和饮食营养方面的指导，确保他们能够在健康的环境中成长。

除此之外，我们还积极与社区其他机构合作，举办各种有益的活动。

比如，我们与当地图书馆合作，定期组织阅读活动；与艺术机构合作，开展绘画和手工制作课程；与健身俱乐部合作，进行体育运动和健康教育等。

通过这些活动，我们希望能够为孩子们打造一个全面发展的成长环境。

最后，我们还注重与家长的沟通和合作。

我们定期举办家长会，邀请家长们来参观儿童之家，了解孩子们的学习和生活情况。

我们还建立了家长志愿者团队，让家长们参与到儿童之家的管理和活动组织中来，增进家校合作，共同关心孩子们的成长。

总的来说，社区儿童之家的创建工作取得了良好的进展，我们将继续努力，为社区儿童提供更好的服务，让他们健康快乐地成长。

感谢领导对我们工作的支持和关心。

谢谢！。

XX县XX小学“留守儿童之家”建设情况汇报

XX县XX小学“留守儿童之家”建设情况汇报按照（XXXXXX）文件的要求，即《XXXXXXXXXXX》，我校列为201X年贵定县“留守儿童之家”的建设学校。

为了贯彻执行好文件精神，搞好农村留守儿童之家建设工作，切实为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的学习生活环境，促进留守儿童健康成长，我校正有条不紊的开展此项工作。

已于201X年X月基本建成，并逐渐开展活动，现将“留守儿童之家”的建设工作汇报如下：一、学校概况XX镇是XX县最南端的一个集镇，素来被誉为“XXXXX”，XXX年获得了“XXXX”的美誉。

XX镇三面与邻县XX、XX、XX 接壤。

这里地势平坦、土地肥沃，因而村寨星罗棋布、人口众多。

全镇总人口约XXXX人，XX族、XX占XX%。

我校就坐落在此镇的中心，掩映在绿树丛中、古色古香的寿福寺旁。

学校占地面积XX平方米，校舍建筑面积XX平方米，建有XX 室、XXX室、XXX室（兼XX室）各1个，图书X万册。

学校现有XX个教学班，在校学生XX人，留守儿童XX人（男生XX人，女生XX人），占学生人数的XX%，学校在岗教师XX 人，其中小学高级教师XX人。

二、建设过程（一）成立组织机构，制定制度为了抓好此项工作，通过学校校委会研究决定，特成立以校长为组长的留守儿童之家领导小组，并明确了领导小组各个成员的职责。

其领导成员名单如下：组长：XXX副组长：XXX成员：XXXXXXXXXXXX领导小组下设办公室，XXX同志兼任办公室主任，抓好留守儿童的常规工作。

（二）研究制定制度为将此项工作有序的开展、使工作得到进一步的细化和深入，学校工作领导小组针对本校的情况制定了相关的制度：1、留守儿童基本情况登记制度2、留守儿童监护人联系制度3、留守儿童之家活动制度4、留守儿童结对帮扶制度5、留守儿童档案管理制度6、留守儿童安全生活公约7、留守儿童学习制度等（三）各活动室建设工作情况目前学校留守儿童各功能室基本建成。

学校投入建设资金一万多元建立了留守儿童活动室（不含电脑和电视、图书、报刊和文本器材）。

留守儿童之家建设汇报材料

留守儿童之家建设汇报材料留守儿童之家建设汇报材料在日常学习、工作生活中，汇报和我们的生活紧密联系着，汇报可以是任务开始前，也可以是任务结束之后进行的，每个阶段的汇报重点不一样，大家知道正式的汇报怎么写吗？以下是小编整理的留守儿童之家建设汇报材料，希望对大家有所帮助。

留守儿童之家建设汇报材料1为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，今年上半年，我校积极响应各级领导的号召，从实际出发，在全校范围内启动了“关爱留守儿童温暖工程”，教育留守学生要学会自理、自立、自强，自律，锻炼了他们的意志，培养了坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。

现将我校“留守儿童之家”建设情况工作汇报如下。

1、建立健全领导负责制度。

学校成立了工作领导小组，制订具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。

2、开展“留守儿童”普查。

各个班级的班主任在学校领导的统一部署下，对班级的“留守儿童”情况展开细致的调查，对他们的学习、生活、心理、安全、健康状况进行调查登记，全面了解“留守儿童”的生存状况和成长需求，建立“留守儿童”档案。

在深入调查研究，掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。

3、建立留守儿童档案和留守儿童成长记录册。

我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和成长记录册，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。

4、营造关爱“留守儿童”氛围我校教师以师德建设为出发点，将关爱留守儿童问题作为师德建设的一个重要组成，在班级内中对留守儿童充分关注，对他们的学习、生活给予关心，尊重留守儿童的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。

5、积极开展文体活动。

为了“留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，我校在留守儿童之家配备了电话1部、电脑1台、液晶电视机1台、桌凳、书刊500多册，并配备了体育器材，如：羽毛球、拍，乒乓球、拍，跳绳，踺子，等。

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南白镇后坝小学留守儿童之家建设工作汇报材料
关爱留守儿童，构建和谐校园
我校占地13340平方米，建筑面积2481多平方米，现有教师27人，学生307人，留守儿童，占学生人数的%，学校各功能室齐全，拥有大量图书、音体美器材。

学校以“承长征精神，育四有新人”办学目标积极开展活动，在留守儿童教育方面取得了一些进展。

我校大多数留守儿童与祖父母或外祖父母一起生活，也有个别部分留守儿童与亲戚一起生活，儿童成为某种意义上的“孤儿”或“单亲孩子”。

为关爱留守儿童，让他们能够像其他孩子一样健康成长，我校做了大量卓有成效的工作，现汇报如下。

一、成立留守儿童工作领导小组，制定工作方案
成立了以校长为组长的留守儿童工作领导小组，实行校长亲自抓，分管领导重点抓，班主任和任课老师具体抓的三级联动责任制。

我校选择富有爱心和责任感的老师作为留守儿童之家的负责人，并成立工作协作小组。

我校根据留守儿童教育的特殊性、长期性和系统性拟定了三期方案。

第一期：开展“关注留守儿童——爱的关怀”系列活动，关注留守学生的心灵，树立积极向上的思想和乐观开朗的个性。

让学生感受到关怀，给予学生爱的力量。

预防亲情缺失。

第二期：在关怀的基础上，开展“关注留守儿童——学习管理”系列活动，加强留守学生的行为规范和学习管理。

缺乏学习监督、自制力差是小学留守儿童的特点，需要进行有效的督促，增强留守学生学习主动性，在学习中树立信心。

第三期：加强前两期方案的成果的延续，通过发挥
学校的主导作用，协调学校、政府、家庭和社会的力量构建留守儿童监护体系，开展“关注留守儿童——‘家长学校’”系列活动，使留守学生在和谐的教育环境中健康成长。

二、建立“留守儿童”档案
为便于开展“留守儿童”教育工作，全体教师对各班的学生进行全面性摸底、排查及问卷调查，摸清了“留守儿童”的家底，建立了“留守儿童”专门的档案和联系卡，主要包括学生的住址、父母的联系地址、电话、委托监护人等有关情况。

2011年暑期以“万名教师访万家”为契机，我校发动全校教师走访学生家庭、与家长交流沟通、掌握了“留守儿童”第一手的资料，根据掌握的信息，建立“留守儿童”个人档案。

各中队辅导员每天辅导一次作业，每周记载一次学生的日常学习和生活情况，每月进行一次交流谈心的家访并及时做好记录，使“留守儿童”处于始终有人关爱的环境之中。

三、成立“留守儿童之家”
为更好地关爱留守儿童，我校建立了“留守儿童之家”，包括“爱心图书室”、“美术室”等留守儿童活动室，开通了亲情电话，让留守儿童能随时与家长通电话，给家长写一封书信，弥补这些孩子“亲情上的缺失”。

在活动室里装上电视机、电脑，放上棋具、体育器材创造丰富有趣的活动环境“拴住”留守儿童的心，并给每位留守儿童的家长寄去《致留守儿童家长的一封信》，信里我们着重强调了联系和沟通的问题，要求他们平时多给孩子写写信打打电话，多多了解孩子在学校、家中的情况，关心他们心灵上的感受，使学生们真切的感
受到父母对自己无微不至的关心，在心灵上得到了安慰。

许多家长都说：“我的孩子长大了，真的要谢谢老师，是老师教给我如何教育孩子的方法。

”
四、开展帮扶结对活动
我校为留守儿童选配了教师与他们结对，开展“1+1”结对帮扶活动，在生活上给予帮助，在学习上进行辅导；并选配了优秀的学生和学生干部与留守儿童开展“几+1”结对活动，让他们在生活、学习上互帮互助，成为知心朋友。

许多学生还邀请留守儿童到家里做客，为留守儿童过生日，让留守儿童感受到家庭的温馨。

这学期期中考试后，为了提高同学们的写作水平，我们将要求受帮扶的每个留守儿童都给自己的亲人、朋友、同学写一封信，主要围绕自己在生活、学习、成长中的快乐、烦恼等内容来写。

五、抓好心理疏导
我校针对部分“留守儿童”孤独、自卑、自弃等不良心理，开展心理健康教育，疏导心理缺陷、心理障碍和行为偏差，通过心理健康知识讲座、咨询、召开主题班会、队会等途径，规范“留守儿童”的心理行为。

六、务实创新，创建家教名校
家教工作是沟通学校和家庭的桥梁，如何使留守儿童监护人懂得怎样关爱这些孩子，改进家教方法，只有通过家长学校来传授知识，全面沟通，才能形成家、校的教育合力，促进留守儿童健康成长，所以，我们始终重视家教工作的开展：1、成立专门的组织机构，明确
分工；2、定期分类型给家长上课;3、定期接待家长来访；4、定期向家长开放课堂；5、积极创建学习型家庭。

我们扎实的家教工作，给关爱留守儿童工作有力的支持。

七、开展了丰富多彩的活动
少先队大队部举办了“爸爸（妈妈）我想对你说”征文比赛，除了提高学生的写作水平，丰富活动外，也是为了更好地掌握留守儿童的心理健康状况。

学生们在文章中分别表达了自己的心迹。

我校还开展了形式多样的主题班会，献爱心募捐活动，演讲比赛、书画比赛、运动会、读书知识竞赛、开设第二课堂、成立美术、体育、舞蹈、音乐、电脑、跆拳道兴趣班，丰富他们的生活与学习，让他们感受的生活与学习的快乐，家的温暖。

让这些远离父母的留守儿童真真切切的感受到来自学生、老师、学校和社会对他们的爱，让他们在平等、和谐的环境中健康成长。

此外，学校还积极争取社会的关爱。

县教育局、镇关工委多次到我校对留守儿童工作进行调研。

在市、县关工委、等社会各界的大力支持下，我校留守儿童工作上了新的台阶。

我校2010年度被评为xx市留守儿童之家建设先进集体单位，这是全体师生共同努力的结果。

今后，我们将继续把“留守儿童”教育作为一项“爱心工程”来抓，把工作做得更细致，以实际行动构建和谐校园，让xx小学成为留守儿童温暖的家。

留守儿童之家建设工作汇报材料