大气海洋复习总结
6大气与海洋
1. 大气基础知识
典型的热带气旋
1. 大气基础知识
典型的热带气旋
1. 大气基础知识 4. 风 可以使地球上南北之间、上下之间空气发 生交换，同时伴有水汽、热量、动量的交 换
1. 大气基础知识
• 风向 风来的方向 • 风速 风速越大，风力等级越高，风的破坏性越 大
1. 大气基础知识 风力分级
1. 大气基础知识 • 相对湿度 实际水汽压与饱和水汽压的比值
1. 大气基础知识
3. 气压 单位：Pa、hPa 标准大气压：1013.25 hPa
1. 大气基础知识
• 高（低）气压是指一个气压高（低）于周 边地区的区域
辐聚
辐散
1. 大气基时针
1. 大气基础知识 • 气旋 • 中心气压比四周气压低的水平空气涡旋 • 低气压与气旋是对同一天气系统的不同描 述 • 北半球呈逆时针旋转 • 反气旋 • 中心气压比四周气压高的水平空气涡旋 • 高气压的气流状况为反气旋 • 北半球呈顺时针旋转
3. 海气相互作用
• 海气相互作用
• 地球的大气和海洋这两种介质是一个统一 的整体，必须从整体的观念对它们进行全 面深入的研究。
3. 海气相互作用
• 热力作用 蒸发或凝结潜热 Qe 感热交换 Qh
• 动力作用 风应力
3. 海气相互作用 • 厄尔尼诺（El Niñ o） • 热带太平洋东部和中部，海面温度异常增 暖的现象
• 台风按照其强度，分为六个等级 1. 热带低压，最大风速6~7 级 2. 热带风暴，最大风速8~9 级 3. 强热带风暴，最大风速10 ~11 级 4. 台风，最大风速12 ~13级 5. 强台风，最大风速14~15级 6. 超强台风，最大风速≥16级
2. 海洋上的天气系统
海洋与大气中学三年级地理知识汇编
海洋与大气中学三年级地理知识汇编地球是一个充满神秘和多变的星球，其中海洋和大气是地球上两个重要的环境组成部分。
了解海洋与大气的基本知识对于我们认识地球，保护环境具有重要意义。
本文将为大家带来海洋与大气的基础知识汇编。
一、海洋知识1. 海洋的定义海洋是地球表面被水所覆盖的区域，包括五大洋（太平洋、大西洋、印度洋、南极洲洋、北冰洋）以及连接这些洋的海域。
2. 海洋的重要性- 调节气候：海洋具有巨大的热容量，能够吸收和释放大量的热量，调节地球的气候。
- 供给水分：海洋蒸发形成云雾，成为降水的重要来源。
- 提供食物：海洋是全球最大的食物供应来源，许多人类食物链的起点都是海洋生物。
3. 海洋生物- 海洋植物：海洋中含有大量的藻类和海草，它们是海洋生态系统中重要的能量来源和氧气生产者。
- 海洋动物：包括鱼类、鲸类、海豚、海龟等众多生物种类，它们在海洋食物链中起到重要作用。
4. 海洋环境问题- 海洋污染：人类活动导致了海洋污染问题，如废弃物的排放、石油泄漏等，对海洋生态系统造成破坏。
- 全球变暖：温室气体的排放引起全球气候变化，导致海洋温度上升、海平面上升等问题。
二、大气知识1. 大气的组成大气主要由氮气（78%）、氧气（21%）、稀有气体和水汽等组成。
2. 大气圈的结构- 对流层：从海平面到约10-15公里高，大部分气象现象发生在这个层次。
-平流层：位于对流层上方，高度约10-50公里，稳定而平静，大部分飞机飞行在这个层次。
- 臭氧层：位于平流层上方，高度约50-80公里，起到屏蔽紫外线的作用。
- 热圈：大约80公里以上，大气中几乎没有气体，只有一些稀薄的气体分子。
3. 大气现象- 天气：大气状态的短期变化，如晴、雨、雪、风等。
- 气候：长时间段内的大气状态，通常描述某一地区多年的温度、降水量等情况。
4. 大气环境问题- 酸雨：由于化石燃料燃烧释放的硫氧化物和氮氧化物与大气中的水汽结合形成酸性物质降落，对植物、土壤和水体造成破坏。
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10.常见热力环流：城市风、海陆风（海陆热力性质差异）、山谷风等 11.等压面的判读
①垂直递减：同一地点，随着高度增加气压降低。 ②“高凸低凹”：因地面冷热不均，导致同一水平面出现气压差异，进而使等压面
6. 气温垂直分布
1
①一般规律 正常情况下，气温随高度增加而递减。海拔每升高 100 米，气温下降 约 0.6℃，但在下垫面性质、季节、气象等因素影响下，会发生一些变化 ②逆温现象 在一定条件下，对流层中也会出现气温随高度增加而上升的现象，或 者地面上随高度的增加，降温变化率小于 0.6℃.称为逆温。 ③逆温现象与大气污染 逆温层的存在，造成对流层大气局部上热下冷，大气层结 构稳定，阻碍了空气垂直运动的发展，使大量烟尘、水汽凝结物等聚焦在它下面， 易产生大雾天气，使能见度变坏，尤其是工业区上空，凝结核多，易产生雾霾天气， 有的甚至还造成严重大气污染事件，如光化学烟雾等 7．热力环流形成：太阳辐射（能量来源）→近地面冷热不均（根本原因）→气流的 垂直运动（上升或下沉）→近地面和高空在水平面上气压的差异（直接原因）→大 气的水平运动→形成高低空热力环流
2. 气压带、风带的名称、位置和成因： ①气压带、风带的名称、位置
②气压带、风带的分布规律：气压带高低 分布；气压带、风带南北对称分布。
③气压带、风带的成因分析： 赤道低压带、极地高压带热力原因形成； 带高压带、副极地低压带动力原因形成。 风带在高低气压带之间，水平气压梯度力 从高压吹向低压，地转偏向力偏转后形成。 3. 气压带、风带的移动规律判断季节 气压带、风带位置随太阳直射点的移动而发生 变化，就北半球而言，气压带、风带位置大致是 北移，冬季南移。
人教高中地理一第二章《地球上的大气》知识点总结
人教高中地理一第二章《地球上的大气》知识点总结2.1 冷热不均引起的大气运动一、大气的受热过程1．大气对太阳辐射的削弱作用吸取作用：平流层中的臭氧要紧吸取波长较短的紫外线。
对流层中的水汽和二氧化碳，吸取波长较长的红外线。
反射作用：无选择性,云的反射作用最强。
因此，夏季天空多云时，白天的气温可不能太高。
散射作用：散射能够改变太阳辐射的方向，因此日出前的清晨和日落后的黄昏天空是明亮的。
蓝紫光最容易被散射，因此晴朗的天空出现蔚蓝色。
2．大气对地面的保温作用大气通过吸取地面长波辐射保持热量，然后通过大气逆辐射补偿地面缺失的热量。
3.大气受热过程原理的应用(1)睛朗的天气条件下，白天大气削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱，导致昼夜温差大。
因此，深秋至第二年早春，霜冻多显现有睛朗的夜里。
(2)秋冬季节，北方农民常用人造烟幕的方法来增强大气逆辐射，使地面的农作物免遭冻害。
二、热力环流1．概念：冷热不均引起的大气运动，是大气运动最简单的形式2．形成：冷热不均（大气运动的全然缘故）→空气的垂直运动→同一水平面气压差异→大气水平运动→热力环流。
注: 高气压、低气压是指同一水平高度上气压高低状况。
3．明白得热力环流应注意的问题：①近地面受热，气流上升，形成低压（气温高则气压低），高空则形成高压；近地面冷却，气流下沉，形成高压（气温低则气压高），高空则形成低压。
②在同一地点（垂直方向上），海拔越高，气压越低。
③同一水平面，高压区等压面上凸，低压区等压面下凹（凸高凹低）实例：气压值B=C=E气压值A>B, E>D (海拔越高,气压越低),因此，气压值A>D4．几种常见的热力环流①海陆风：受海陆热力性质差异阻碍形成的大气运动形式。
白天，在太阳照耀下，陆地升温快，气温高，空气膨胀上升，近地面气压降低（高空气压升高），形成“海风”；夜晚情形正好相反，空气运动形成“陆风”，（白天海风，夜晚陆风）②山谷风：白天，因山坡上的空气强烈增温，导致暖空气沿山坡上升，形成谷风；夜间因山坡空气迅速冷却，密度增大，因而沿坡下滑，流入谷地，形成山风。
高中地理必修一大气运动知识点总结
高中地理必修一大气运动知识点总结随着人类社会的发展，大气环境保护和气候变化已逐渐成为人们关注的重大问题。
作为高中地理必修一部分，大气运动是十分重要的，本文将从大气运动原理、影响因素、区域特点等多个方面进行总结。
一、大气运动原理大气运动的产生是由于不同温度、水汽等条件的不平衡，大气由高压区向低压区流动。
例如高压区通常出现在地面冷空气团附近，低气压区则形成在暖空气团附近。
当不同气压区块之间压力差大、足以克服空气的阻力时，就会形成风。
大气运动的形成和分布可以通过风力等级、风向、气压等指标来表现出来。
二、影响大气运动的因素1.地球自转地球自转对大气运动的影响主要表现为“科氏力”。
科氏力作用于移动的质点，使之产生向右偏转（在北半球），向左偏转（在南半球）。
这种偏转称为地球转动偏转，它是由经度的变化引起的。
2.地形因素地球表面的山脉、河流、湖泊、海洋、海峡等地形特征对风向产生影响。
在山地和河谷中，风要经过的空间和道路受到地形的限制，风向必须采取迂回路线，并产生起伏运动，使风速下降；在海洋和海峡上，风的流向和流速受到大陆和海洋的影响，产生海洋和陆地风。
3.气压和温度等气象因素气压梯度越大，风速越快；温度差异越大，对流越强，风速也越快。
此外，湿气、辐射、地热和地球表面的植被等因素也会对大气运动产生一定的影响。
三、大气运动的区域特点1.赤道低压带在赤道低压带，因天气闷热、气压低、上升气流强，成为全球气流反转的较大区域。
2.副热带高压带在赤道北、南的30°左右，由于天气干燥，气压高，成为副热带高压带。
其特点为阻止低纬地区的气流向高纬地区推进，是全球大气循环中的保护屏障。
3.温带气旋在区域尺度上，许多地方都会形成温带气旋，如美国、日本、欧洲等。
由于气旋中心气压低，环绕着切变线和冷暖空气交汇线，经常伴随下雨、暴风、冰雹等恶劣天气现象，对世界各地的旅游、农业、能源等方面都造成一定的影响。
综上所述，在高中地理必修一的学习中，大气运动是重中之重，对大气运动原理、影响因素、区域特点等方面都要进行深入的了解和掌握，从而更好地推动地球大气环境的保护和气候变化的应对。
航海气象与海洋学知识点复习重点.doc
航海气象与海洋学知识点复习重点航海气象与海洋学第一章重点1.2. 1大气在垂直方向上的温度、成分、气流状况和电离现象等有显著差异，根据不同高度气层的特点，特别是气温的垂直分布，可从地面到大气上界将大气层分为五层，依次为对流层、平流层、间层、热层和逸散层。
对流层(Troposphere):下界为地面，上界随纬度和季节变化，平均厚度10~12 km。
通常在高纬为6~8 km,纬度10~12 km,低纬度17~18 km。
夏季对流层的厚度比冬季高。
对流层有三个主要特征：(1)气温随高度增加而降低，平均而言，高度每增加100 m,气温则下降约0. 65°C,这称为气温直减率。
(2)具有强烈的对流和湍流运动。
对流和湍流运动的强度主要随纬度和季节的变化而不同，一般低纬较强，高纬较弱，夏季较强，冬季较弱。
(3)气象要素水平分布不均匀。
由于地表面有海陆差异、地形起优等，因此在对流层，温度、湿度等的水平分布是不均匀的。
一般说来，低纬比高纬温暖、潮湿，海上比内陆潮湿。
根据大气运动的不同特征又可以将对流层分为行星边界层或摩擦层和自由大气。
摩擦层的范围一般从地面到P1.5 km高度，其厚度夏季高于冬季，白天高于夜间，大风和扰动强烈的天气高于平稳天气。
湍流输送是该层的基本运动特点，各种气象要素都有明显的日变化。
行星边界层以上的大气层称为自由大气。
在自由大气，地球表面的摩擦作用可以忽略不计，大气运动规律显得比较简单和清楚。
自由大气的基本运动形式是层流，气流多波状系统。
500hPa等压面最能代表对流层大气的一般运动状况。
空气的增热和冷却主要是非绝热过程引起的，受下垫面的影响很大。
下垫面与空气之间的热量交换途径有以下几种：1.热传导空气与地面之间，空气团与空气团之间，当有温度差异时，就会以分子热传导方式交换热量。
但是地面和大气都是热的不良导体，所以通过这种方式交换的热量很少。
只有在贴近地面几厘米以内，空气密度大, 单位距离内的温度差异也较大,热量交换较为明显。
海洋气象复习考点
◆大气成分：主要由多种气体(氮、氧、氩、二氧化碳和臭氧等)、水汽和悬浮的杂质构成。
♦干空气主要成分:氮（78.09%）、氧(20.95%）、氩（0.93%）三项约占总体积的99.97% 。
♦大气是可压缩气体，大气密度随高度增加而迅速减少。
♦影响天气、气候变化的主要大气易变成分为二氧化碳、臭氧和水汽。
♦2009年12月7—18日192个国家在丹麦首都哥本哈根召开《联合国气候变化框架公约》第１５次缔约方会议，旨在遏制全球气候变暖，温家宝总理出席会议。
♦大气垂直分层自下而上将大气分为五个层次：1. 对流层、2. 平流层、3. 中间层、4. 热层、5. 逸散层♦对流层中三个主要特征：♦⑴气温随高度而降低。
平均幅度为-0.65℃/100m。
♦即γ＝0.65℃/100m 称γ为对流层中气温垂直递减率。
♦⑵具有强烈的对流和湍流运动。
是引起大气上下层动量、热量、能量和水汽等交换的主要方式。
♦⑶气象要素沿水平方向分布不均匀。
如温度、湿度等。
♦对流层分为：摩擦层、自由大气、对流层顶♦温标：温度的数值表示法称温标。
常用的温标有三种。
♦①摄氏温标℃♦②华氏温标︒Ｆ♦摄氏与华氏的关系：)32(95-=FC3259+=CF♦③绝对温标(K氏温标) K♦关系： K＝273＋C 或T =t+273♦太阳辐射是地球和大气的唯一能量来源。
♦大气受热的主要直接热源是地球表面。
♦下垫面与空气之间的热量交换途径有以下几种：1.热传导、2.辐射、3.水相变化、4.对流、5.平流、6.湍流♦热传导（Conduction）：空气与下垫面之间，通过分子热传导过程交换热量，又称感热。
地面和大气都是不良的热导体。
仅在贴近地面几厘米以内明显，故通常不予考虑。
♦辐射（Radiation）：地气系统热量交换的主要方式。
地面吸收太阳短波辐射，放射出长波辐射加热大气。
如白天辐射增温，夜间辐射冷却。
♦对流（Convection) ：一般将垂直运动称对流，对流分热力对流和动力对流。
大气洋流知识点归纳总结
大气洋流知识点归纳总结导言大气洋流是地球表面上空气和水的运动，对地球气候和环境起着至关重要的作用。
了解大气洋流的基本知识，有助于我们更好地理解地球气候系统和环境变化。
本文将围绕大气洋流的定义、类型、形成原因、影响因素和意义等方面进行归纳总结。
一、大气洋流的定义1. 大气洋流是指大气中的水平运动，主要包括平流和辐合等现象。
2. 在地球的低层大气中，大气运动形成了气旋和反气旋，由于地表的不同特性，也会形成湍流、波涡等各种形式的大气运动。
3. 大气洋流的运动速度和方向受到地表的地形、地壳运动、太阳辐射、地球自转等多种因素的影响，呈现出复杂多变的特点。
二、大气洋流的类型1. 根据尺度和能量来源的不同，大气洋流可以分为风、气旋、波涡等不同类型。
2. 风是大气中水平方向上的流动，按照尺度可分为局地风、季风、西风带等不同类型。
3. 气旋是大气中围绕低压中心旋转的大规模环流，常见的有台风、龙卷风等类型。
4. 波涡是大气中的局部涡旋运动，常见的有地转涡、涡气等类型。
三、大气洋流的形成原因1. 大气洋流的形成原因主要包括地球自转、地表的不同特性、太阳辐射等因素的综合作用。
2. 地球自转会引起地球表面的气流产生科里奥利力，从而影响大气运动的方向和速度。
3. 地表的不同特性，如陆地和海洋的分布、地形的高低等，会导致地表温度和湿度的差异，进而影响大气流的形成。
4. 太阳辐射则是大气洋流产生的能量来源，阳光的照射使得地表温度升高，形成气流的上升和下沉运动。
四、大气洋流的影响因素1. 大气洋流的速度和方向受多种因素的影响，主要包括地表的地形特征、地球自转、太阳辐射和地壳运动等。
2. 地表的地形特征会影响地表温度和湿度的分布，进而影响大气流的形成和运动。
3. 地球自转会引起地球表面的科里奥利力，改变大气流的运动方向和速度。
4. 太阳辐射的不均匀分布会导致地表温度差异，形成气流的上升和下沉运动。
5. 地壳运动也会影响地球表面的地形特征，进而影响大气流的形成和运动。
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Chapter11.了解大气圈和水圈的概况水圈：包括海洋、江河湖泊、陆地上的冰雪、地下水以及大气中的水汽和液态水等，以海洋为主。
大气和海洋的边界：（1）海洋的上边界就是海面，海洋的下边界即为岩石圈的上边界。
洋中脊：大洋底部的大规模的山脉，它们是海底扩张的中心，它是一个世界性的体系，从北冰洋开始，穿大西洋，经印度洋，入太平洋。
海沟：大洋边沿狭长的海底陷落带，具有陡的侧壁和极大的深度. 是由于大洋板块向大陆板块下方俯冲而形成的。
（2）大气的下边界有陆地和海面，上边界人造卫星测得大气上界为2500—3000Km。
2.掌握大气圈和水圈的形成和演化，海底扩张和板块构造理论火山活动形成大气圈和水圈。
火山喷发物冷却凝结成云雨降落，形成水圈，水通过离解生成氢气、氧气.，通过光合作用形成植物细胞的碳水化合物，最后形成现在的大气圈和生物圈。
海底扩张：洋中脊系统的中央裂谷，是现代板块主要构造带，也是海洋扩张的中心。
在洋中脊的中央裂谷中不断地有岩浆从地壳内往上涌出来，流向两边, 同时渐渐冷却，凝结成新的地壳并向两边推挤和扩张。
随着大洋地壳在洋中脊的中央裂谷处不停地建造，岩石圈驮着大陆地壳向两边分开(所谓大陆漂移)，使新诞生的大洋不断成长。
而在海沟附近，大洋正经历着相反的过程。
由于相邻板块的挤压，大洋板块向大陆板块下面俯冲，进入地球内部后，由于摩擦和压力的增加以及周围地幔的高温，使俯冲板块温度升高而逐渐融化，最后进入软流圈而消亡。
板块构造理论：地球的岩石圈被分裂成大小不等的板块。
六个较大的板块是：太平洋板块、美洲板块、非洲板块、欧亚板块、印度洋板块和南极洲板块。
Chapter21.了解大气的基本成分和海水的化学组成大气的基本成分：（1）干空气的混合物（2）处于三种物理状态中的任一种的水物质（3）大气气溶胶(悬浮在空气中的固体和液体粒子),微粒,污染物海水的组成：可溶解物质：溶解无机盐，有机化合物，气体（溶解氧和二氧化碳）不溶解物质：以固相存在的无机或有机物，气泡。
盐度：在1000克海水中，碳酸盐全部转变为氯化物，溴和碘以氯代替，所有的有机物质全部氧化后所得固体物质的总克数。
它基本上表示海水的含盐量。
氯度：1000克海水中，将溴和碘以氯代替后所含氯的总克数为海水的氯度。
2.掌握大气和海水的垂直结构大气的垂直结构：按分子组成分层：均匀层和非均匀层按温度的垂直结构分层：对流层，平流层，中间层，热层，散逸层。
按电学性质分层：非电离层，电离层，磁层。
对流层：l特点:①温度向上递减，平均6℃/km②它包括了大气总质量的75%以上和几乎全部水汽、云和降水出现在此层。
③垂直方向对流混合很强，故称为对流层。
④下部1—2 km为行星边界层，受地面摩擦和热力作用强烈影响形成原因：太阳辐射使地面加热，地面向大气放射热辐射和热传导，离地面越近，受影响越大。
平流层：特点：①温度垂直分布在下层变化不大，出现同温层，在上层温度向上增加，为逆温层。
②有一个臭氧层，由于臭氧吸收大量太阳紫外辐射，造成平流层温度向上增加。
③垂直对流很小，主要为水平运动。
④水汽很少，几乎无云，适于飞行。
中间层：特点:①温度分布与对流层相同，向上递减。
②垂直对流活动比平流层强，偶尔能观测到夜光云。
③大气光化学过程和电离过程很强烈。
热层：特点：①温度随高度增加很快，最高温度可达1500K，这是由于O和O2对太阳紫外辐射的吸收引起。
②温度的日夜变化和季节变化大。
③伸展高度和温度随太阳活动的强弱而变化，热层顶的位置可在360—700公里之间变动。
④此层中可以观测到极光。
外逸层：特点：大气极度稀薄，气体粒子运动速度很快，粒子之间相互作用很弱，一些高速气体粒子能够挣脱地球引力和其它气体的阻力逃到宇宙空间去。
海水温度的垂直分布和分层：大洋暖水区和上均匀层主温跃层冷水区3.掌握大气和海洋的温度、密度、压强及盐度之间的关系大气温度，密度和压强的关系：大气状态方程：对于理想气体，其压强（P）、温度(T) 和体积(V) 满足状态方程气压高度公式：流体静力学方程海水密度与温度、盐度和压强的关系：海水密度ρS.T.P是其温度、盐度和压强的函数通常情况下：海水密度随温度增加而变小;海水密度随盐度增加而变大;海水密度随压强（海深）增加而变大；海水密度一般变化较小4.了解高层大气简介25公里或30公里以上的大气按温度分层它包括了平流层、中间层、热层和散逸层；按化学成分和物理特性有臭氧层、电离层和磁层，各层物理性质有很大的不同。
臭氧层:距地面20至30千米，实际介于对流层和平流层之间。
这一层主要是由于氧分子受太阳光的紫外线的光化作用造成的，使氧分子变成了臭氧。
电离层: 此层中大气的分子或原子呈电离状态，分解为电子和离子。
形成的原因是光致电离，主要由太阳紫外辐射引起，以及由微粒辐射产生的电离。
电离层对电磁波影响很大，我们可以利用电磁短波能被电离层反射回地面的特点，来实现电磁波的远距离通讯磁层：（1）太阳风：从日冕发出的超声速的等离子体，成分主要是质子、电子和氦原子核（2）范艾伦辐射带：位于磁层内离地面1000公里以上的一个特别强的辐射带，它是等离子体圈中带电粒子的高浓度区。
极光：出现在高纬度地区高层大气中的一种气体发光现象。
成因：一般认为极光是由太阳发射的微粒流引起的。
在地磁场的影响下，微粒流聚集在地磁场附近，与那里稀薄空气中的原子或分子相碰撞，引起类似于阴极管内稀薄气体发光一样的大气发光现象。
Chapter31.大致了解云的分类依据云出现的高度把云分为高云（卷云，卷积云，卷层云）、中云（高层云, 高积云）、低云（层积云, 层云和雨层云）和直展云（积云，积雨云）2.了解云生成的原因和条件云滴是大气中的水汽含量达到并超过饱和时生成的。
空气从不饱和到饱和有三个途径：一是降温，二是增湿，三是既降温又增湿，其中以降温最为重要。
当温度下降而水汽含量又不变的情况下，由于饱和水汽压值随温度下降，空气就可以从不饱和达到饱和。
一般说，云主要是靠潮湿空气在上升过程中，气块绝热膨胀降温，达到饱和而生成的。
充足的水汽和上升气流是云生成的必要条件，不同的上升运动形式，生成不同种类的云。
Chapter41.掌握声波在大气和海洋中的传播路径大气中的声速随温度的增加而变大声波在大气和海洋中不是直线传播的：声波的折射声线：与声波波阵面相垂直并指向声波传播方向的矢线，用来表示声波能量的传播路径。
大气的声线把大气分为若干层，设各层中的声速为常数，但各层声速不同。
i代表声线的入射角，e代表声线的折射角，C代表各层中的声速,则：①气温随高度下降，声速随高度减小，声波向上传播时，声线逐渐向上弯曲。
②出现逆温时，温度随高度增加，声速随高度增大，声波向上传播时，声线逐渐向下弯曲。
③如果近地面温度随高度下降，但上空有一个逆温层，则从声源传出的声线先向上弯曲，进入逆温层后再向下弯曲，回到地面。
结果将在声源附近的正常可闻区以外处出现无声区，而在比这无声区更远的地方，又出现能听到声音的“异常可闻区”。
海洋中的声线与大气中同样的道理，当声波穿过声速不同的海水层时，声线也会向声速较小的水层弯曲。
观测表明，在各大洋中的某深度上都存在声速的极小值，如果把声源放在这个深度上，从发射器向各个方向发射的声线束向声速极小值所在的水层弯曲，声音可以沿着声速极小值所在的水层传播较远的距离，这个水层称为水下声道。
2.掌握天文折射和蒙气差以及天文折射引起的光象蒙气差（天文折射值）Z﹡—天体的真天顶距，Z—天体的视天顶距天文折射的作用总是使星体的视天顶距小于其真天顶距。
即是使星体离地平面的高度增加，星体被抬升。
天文折射引起的光象：（1）日月变形：当太阳或月亮升起刚离开地平线时，我们可以看到太阳光盘不是圆的，而是扁平的椭圆形。
原因：太阳从东方升起时，天文折射使太阳光盘上各点的视位置都向上抬升一个高度, 但太阳光盘下边缘抬升得比太阳光盘上边缘抬升的多些，而太阳光盘水平方向的视直径没有变化，因此看上去太阳光盘被压扁了。
（2）星光闪烁大气中不同的气层密度分布很不均匀，使折射路径变化引起（3）绿闪现象由于大气的折射率与光波的波长有关，不同颜色光的蒙气差不同引起3.掌握光波在大气和海水中的散射分子散射是指半径r远小于波长的球形粒子对自然光的散射。
特点:散射光的强度是入射光波长和散射角度θ的函数，散射强度随散射角θ而变：前向散射（θ= 0）和后向散射（θ= 180°）最强，而且二者相等，垂直于入射方向上的散射强度最小，只有前者的一半；散射系数与入射波波长的四次方成反比。
大气分子和纯水的散射基本上符合瑞利散射理论。
米散射是指粒子半径比较大时（如气溶胶粒子，海水中的悬浮粒子）的散射。
特点:散射光强度前后不对称，前向散射大于后向散射，散射系数与波长的关系变得很复杂。
大气和海水散射引起的光象（1）蔚蓝的天空天空的兰色是大气分子对太阳光的散射（瑞利散射）形成的。
因为散射光强与入射光波长的四次方成反比，所以对紫光、蓝光和青光的散射强，使天空呈蔚蓝色。
当大气比较混浊时，大气对日光的散射不能用瑞利散射来解释，此时天空呈现白色或灰白色。
（2）兰色海洋的形成洁净的大洋海水对太阳光的短波部分吸收极少，而其散射又主要为分子散射，散射光强与入射光波长的四次方成反比，因此经过各层海水散射向上的那部分散射光主要为短波，这部分光射出海面就使海水呈现兰色。
海水越洁净，兰色越深。
当海水中可溶性和悬浮物质较多时，海水就会呈现白色。
（3）曙暮光从拂晓时天空刚出现熹微的光亮到日出地平线和傍晚从日落地平线到天空完全黑暗这两段时间天空的亮光叫做曙暮光，前者叫曙光，后者叫暮光。
成因：曙暮光是由于大气散射太阳光造成的，在太阳升起到地平线之前（或日落刚离开地平线时）虽然太阳光已无法直接到达地面，但仍可以照射到地面以上的部分气层，人们还可以看到从天空中来的散射光，这就是曙暮光。
（4）朝晚霞在日出前和日落后的天边常会出现五彩缤纷的现象，称为霞。
出现在早晨的为朝霞，出现在傍晚的为晚霞。
成因：当太阳接近地平线时，厚厚的大气层的散射作用把紫光、蓝光和青光散射掉了，使太阳射过来的光呈现红、橙、黄色。
并使附近的天空和云也染上了颜色，于是形成了霞。
4.掌握云雾和降水中的光象（1）虹和霓夏季雷雨过后看到的悬挂在太阳对面雨幕上的两条弧形彩色光带。
主虹（虹）：内紫外红；副虹（霓）：内红外紫。
成因：虹和霓都是由于太阳光照射到对面天空中正在降落的雨滴上，经过折射、内反射和再折射等过程，并以一定的角度恰好投射到观测者的眼睛里而被观测到的。
（2）晕出现在高云中，高云中的冰晶对日（月）光的折射或反射，在日（月）周围形成的一个（或一个以上）以日（月）为中心的彩色光圈、光弧、光柱或光斑，这些统称为晕。
成因（22°晕）：天空中悬浮着大量六角柱体状大冰晶且它们横躺着缓慢下降时，光在冰晶中的折射最小偏向角为22°左右，由于不同波长的光波折射率不同，引起色散，在太阳下方的观测者观测到内红外紫的22°晕。