【名师导写】2020高考语文 “岁月留痕”漫画作文素材
【作文时评素材】岁月为笔,青春作答
【作文时评素材】岁月为笔，青春作答岁月为笔，山河为卷，青春作答2020-07-07 19:28考场中，孩子们奋笔疾书；考场外，父母们踱步眺望。
熟悉的情景，却在今年特殊的背景牌下格外触动心弦：落在试卷上的一笔一画，既组合成彰显才智的千字作文，更汇集成千万人默契合作的青春之歌。
从1月1日到7月7日，回望过去的188天，这份考卷得来不易。
猝然而至的新冠肺炎疫情，打乱了所有人的生活节奏。
寒假一延再延、返校日期一推再推、居家复习一言难尽，惶恐、焦虑、忐忑、不安……各种情绪五味杂陈。
然而现在，事关1000多万名学子人生抉择的高考，仅延期一个月举行。
这称得上是一个奇迹。
这奇迹来自一个国家、一个民族的勇气与团结。
疫病越要将人们分隔疏离，我们却越要站得更紧密。
一场惊涛骇浪检验出经济发展的成色、社会风气的底色。
从城市到乡村，每个人的牺牲与担当迸发出同等夺目的人性之光。
在危机中育新机、于变局中开新局，才能不被一时的困难所压倒。
再登珠峰之巅测高、北斗系统顺利完成全球组网部署、最后一个具备条件通硬化路建制村顺利通车……这一个个成就的达成、一桩桩诺言的践行，都是向民族复兴目标迈进的坚定步伐。
当前经济复苏蹄疾步稳、新动能持续释放、抓“六保”促“六稳”政策加快落地，正走出疫病阴霾的中国经济韧性可见一斑。
而这些，都是考场里青年学子们的亲身经历，亲眼所见，是时代赋予他们难得的特殊财富，他们与时代一起跳动的脉搏，在抗疫过程中体会到的团结、守纪、奉献、牺牲的山河力量，不仅会化为他们笔下的有力答卷，更会成为难忘的高考记忆、时代底色，最终化为书写青年华章的精神力量。
前行路上一马平川总是短暂的、崎岖坎坷才是常态，但就像今天坐在考场中的考生，无论中间经历多少坎坷，通过坚持和努力，定下的目标一定要实现、一定能够实现。
铃响笔停，考试终有竟时。
2020年的前188天，有奇迹、有光芒，更有反思，这些都已化作历史的一页。
但以岁月为笔、以山河为卷，书写自己青春的这份考卷才刚刚完成序章。
【2020高考模拟作文】不羡他人自存芳华
【2020高考模拟作文】不羡他人，自存芳华材料要求阅读下面题为《彼此羡慕》的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，立意自定，文体自选，题目自拟。
审题方向限制性1.立意限制。
这是一则漫画材料作文题，漫画是作文的立意基础。
漫画的主要内容是乘坐豪车的女子和乘坐自行车的女子都无视自己的拥有，却去羡慕对方拥有而自己缺失的幸福。
考生在立意时，需要抓住漫画内容、漫画标题“彼此羡慕”和漫画中的说明性文字“真恩爱……”“有车真好……”等，在整体构思的基础上确定立意。
脱离这一核心的构思和写作都是偏题甚至跑题的。
2.价值判断限制。
漫画贴近现实、贴近生活，考生在构思写作时必须联系生活现实，抓住漫画的灵魂，并要明确自己的价值取向和感情倾向。
这则漫画材料贴近考生熟悉的生活，命题人意在引导考生对漫画内容进行深入思考、理性思辨。
考生在立意时，需要评判两位女子做法的对与错，并进一步探究她们对与错的原因，抓住漫画中所隐含的价值取向和感情倾向，坚决不能违背主流价值观而盲目拜金。
3.思维限制。
“结合材料的内容和寓意”是立意限制，也是思维限制。
考生的构思必须立足于整体材料，坚持整体原则和全面原则，提取出两位女主人公的“共性”。
考生应注意这里所强调的“寓意”二字，即要通过材料的表面现象，去挖掘材料背后所隐含的关于社会、人生的深刻道理。
开放性1.对问题思考的角度有多种。
可以从豪车女角度分析其“优势”和“不足”，也可以从自行车女角度分析其“优势”和“不足”，但最好是将两者结合起来，从整体角度进行分析评价。
2.立意的切入点有多种。
考生可以分析她们各自的“优势”和“不足”对人的心理和生活的影响，也可以探究导致她们这种只见“不足”不见“优势”的心理的深层原因等。
考生还可以在这个立意的基础上总结出人们的共性心理，比如人们总是盯着别人的优势看，而忽略了自己的优势。
比如老婆总是别人的好，孩子总是别人家的优秀，月亮总是外国的圆。
2020年高考作文题目预测：以岁月留痕为话题作文
2020年高考作文题目预测：以岁月留痕为话题作文那些年同学们写下的作文，是语文教学于岁月中留下的痕，数年后我把它作为礼物送给孩子们，是不是很珍贵很美好呢?旧日时光，今日的美好!记忆可真神奇!有时候觉得，今年和去年没什么区别，这个星期和上个星期没什么区别，今天和昨天也没有什么区别……可是，当你蓦然回首，遥望远处，会发现岁月的痕迹是无声的，在不知不觉间，深深的，浅浅的，浓浓的，淡淡的，就这么刻在了你的脸上、身上、心上。
这段文字引发你怎样的联想和感悟?请以“岁月留痕”为话题，写一篇不少于800字的文章，你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。
“岁月”是背景，“留痕”是主体。
“岁月”即时间，静静流淌，永不驻足，但对每个人都是公平的;它既冷漠又多情，能改变容颜也能成就人事。
“留痕”，不只是一种简单的成长经历，生命印记，更重要的是这些经历、印记后面许许多多的人生感动，以及蕴含其中的生活感悟。
临开学的前一天收拾行李时，偶然发现初中时的一寸照片。
照片中的我剃着小平头，穿的厚厚的，面黄肌瘦，一副病怏怏的模样，让人觉得这孩子又呆又笨。
看着照片的我一直想笑，自恋地认为虽然现在还有点迟钝，但肯定比以前灵气多了。
岁月，就是这么有魔力，硬生生地把一个1.5米的小破孩变成了1.8米的大小伙儿。
有时闲得没事做，就喜欢仔细端详一双手。
估量一下指节的长短，看一看指头的纹路有没有变化，再触摸一下掌心的那几个硬茧。
虽然在学校的我有些贪玩，喜欢偷懒，但也同样不知道翻过多少页书，写了多少个字，算了多少道题。
无论岁月多么无情，也总该留下点痕迹，来记录曾经的辛苦吧。
每一年过去，手上的茧子都会清晰些坚硬些，这正如大树年轮的累积。
抚摸着这些承载岁月长度的茧，没有时光流逝的慨叹，世事无常的伤感，油然而生的反是数不清道不尽的种种幸福滋味。
是啊，总算没有虚度岁月。
伴随我成长的那些情谊，多么刻骨铭心。
岁月留痕，让我懂了珍惜。
突然有一天，发现还年纪轻轻的自己生长了一根白头发。
2020年高考作文押题预测：青春选择奋斗,未来才不悔恨
2020年高考作文押题预测：青春选择奋斗，未来才不悔恨阅读下面的漫画材料，根据要求写作。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【解题】本题为漫画作文，审题时须正确解读漫画寓意，抓住命题人的命题意图。
命题人意在引导考生思考青年和壮年、老年的关系，尤其是青春流失对以后人生的影响。
面对青春的流失，年轻人该怎么办？又应该树立什么样的人生观和价值观？为帮助考生正确理解漫画寓意，命题人还在漫画上方给出了一句富含哲理的话：“当我们为一去不复返的青春叹息时，我们应该考虑将来的衰老，不要到那时再为没有珍惜青年而悔恨。
”叹息青春、考虑将来、珍惜青年、悔恨等词，都能为考生审题立意提供帮助。
试题审题难度不大，考生要想获取高分，必须在立意、构思、语言等方面出彩。
参考立意切题立意：1.把握青春，不留遗憾。
2.把握青春，积极有为。
3.人生因青年时期的奋斗而更加美丽。
4.青年人要眼光长远，不可浪费青春。
5.叹息青春流失不如积极把握当下，努力补救。
6.抓住最美的青春，未来的你才不会悔恨。
偏题立意：1.青春易逝，及时行乐。
（跑题，错误理解漫画寓意）2.常常回首，及时总结。
（跑题，错误解读画面中人物的表情，脱离漫画中的关键词“青年、壮年、老年”，没有抓住漫画寓意）【佳作赏析】：青春选择奋斗，未来才不悔恨有一幅漫画：一个人骑着三轮车，车上装着写有“晚年”“壮年”“青年”字样的三个麻袋，写有“青年”字样的麻袋因泄漏呈半瘪状态，骑车人扭头看麻袋，惊诧万分。
漫画告诉我们：“当我们为一去不复返的青春叹息时，我们应该考虑将来的衰老，不要到那时再为没有珍惜青年而悔恨。
”这幅漫画提醒我们：青春选择奋斗，未来才不悔恨。
1939年毛泽东在延安庆贺模范青年大会上说，什么是模范青年？就是要有永久奋斗这一条……奋斗到什么程度呢？要奋斗到5年、10年、40年、50年，甚至60年、70年，总之一句话，要奋斗到死，没有死就还没有达到永久奋斗的目标。
2020高考语文 智慧阅读第四辑 岁月的痕迹作文素材
岁月的痕迹•雁过留声，人过留名。
时光飞逝，留下了岁月的痕迹。
屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，一直伴随着我们的人生。
一个人走在乡间的林荫道上，思绪就像漫天飞舞的柳絮，飘泊不定，随风飘逝。
我们一直在路上，远方有我们理想中渴望的人和事，旅途中的欢歌笑语，悲欢离合，装饰和点缀着我们的生活。
每一次的停留，是我们心灵栖息的驿站和归宿，启程的时候，一切不复存在，留下的也只有岁月的痕迹。
生命不息，生活不止，一切都将继续。
每天拖着伤痕累累、疲惫不堪的身躯，游荡在繁华都市，人来人往，车水马龙。
时光岁月把我们遗忘在那个冷漠的角落。
我们用青春和激情捍卫遗弃的尊严，梦想总是那么遥不可及，青春如同汹涌澎湃、川流不息的江水，一去不复返，好似过眼云烟，昙花一现。
夕阳西下，生命中的一天又将结束，黑夜笼罩着整个大地，黑色掩盖了世俗的眼睛，看不到人们丑恶的嘴脸。
虽然所有的感觉依然围绕着我们，总比用眼睛看到这一切要好，希望生活多一点真善美，少一点假恶丑，做真实的自己。
也许只有在夜深人静的时候，才能感受到真实的自己，倾听自己的心声。
听着筷子男孩的那首《老男孩》、汪峰的《春天里》，心中充满了些许无奈，但这代表着真实的心声和场景，以及那些曾经纯真的，触动我们心弦的美好记忆，依然点缀着我们的美好人生。
人生中的她永远浮现在我们眼前，铭刻在心。
她的笑容，她的声音，在我们失意落寞的时候给人以力量。
在我浪迹天涯的时候，永远有个她陪伴在我们左右。
既然选择了，就要不顾风雨兼程。
我们不能预测人生，但是我们可以走完人生，一步一步踏踏实实地走下去，走到生命的尽头，实现我们存在的价值，即便在别人看来完成了看似没有任何意义的心愿。
这样，我们的人生也就能完美谢幕，没有遗憾了。
我们的人生有太多的无奈和遗憾。
只要用心完成自己应该做的事情，用心对待身边的每一个人，心灵指挥着我们的思想和前进的方向，不要因为外界因素，改变自己的内心愿望，永葆纯真的自我，面带微笑继续我们的人生旅行，微笑与美好将是我们岁月的痕迹。
2020高考漫画作文范文
2020高考漫画作文范文【篇一：唯分论英雄功利何其重】画面中，第一个孩子第一次考了100分，得到了表扬，第二次考了98分挨到了耳光；第二个孩子第一次考了55分不及格，受到了批评，第二次考了61分被表杨透过两个孩子得到不同分数后的不同遭遇，我们不禁要感叹：唯分论英雄，功利何其重！孩子或许能在得满分，有进步时感到成功的喜悦，但当带着惩罚性质的耳光降临，孩子的心中便陡然多了“失败”带来的焦虑与压抑，最终甚至可能导致孩子的心理素质由于这种奖惩的反复而一低再低，对考试畏惧，对成功焦虑。
说到底，这还是家长们“唯分论英雄”的功利心态在作祟。
心中太过渴求孩子的成功，以致自己先患上了成功焦虑症，还在潜移默化中让孩子也染上这种“病症”：凡事必求完美，即使离完美只差一小步也是失败。
长此以往，不管是家长还是孩子，都容易急功近利，心态浮躁，更不利于孩子的长远发展。
放眼当下，这种功利心态、焦虑心理也并不少见。
茶余饭后，人们津津乐道的总是那些出大名发大财挣大钱的人；毕业生择业先看薪酬再谈兴趣；一些人甚至为名为利不择手段，什么都可以抛弃！其实追求成功是一种态度，要让这种态度趋于理性平和，而非虚浮躁动。
家长和孩子都需拥有驾驭心态的能力。
人生须有一颗平常心，在追求中懂得取舍，在纷繁中保持本真，人生一世草木一秋，懂得知足才能快乐，懂得取舍方可轻松。
人生一世当摈除功利之心态永怀淡然之内心，唯有如此才能在纷繁的世俗中不迷失自我。
【篇二：任尔起伏沉浮，我自淡定如初】瞥见分数，几家欢喜几家愁。
由100分退为98分的孩子，经历亲吻到耳光的奖惩；由55分进步为61分的孩子，感受的则是耳光到亲吻的悲喜。
这幅场景，使人会心一笑之余，不由得深思：正常的成绩波动，何以如此强烈地牵动家长的情绪？究其奖惩差别的原因，不过是退步的“好孩子”没有取得满分，而“差孩子”完成了由不及格到及格的飞越。
简言之，退步意味着惩罚，进步会换来奖励，对宏观视角下孩子所表现出的稳定水准，家长们似乎并未予以考虑。
高中语文2024届高考复习漫画作文强化练习2(共7篇,附参考范文和写作指导)
班级考号姓名总分1.材料：2020年5月16日，针对“美国商务部全面限制华为购买采用美国软件和技术生产的半导体”事件，华为通过心声社区发文称：“没有伤痕累累，哪来皮糙肉厚，英雄自古多磨难。
回头看，崎岖坎坷；向前看，永不言弃。
”并且同时配文发布了一张图片。
图片上是一架“伊尔—2”战机，已是千疮百孔，弹痕累累，但依然在空中飞行。
班级考号姓名总分2.阅读下面漫画材料，结合材料内容和寓意，选好角度，写一篇不少于800字的文章。
班级考号姓名总分3.观察下面的图画，根据要求作文。
这幅图画引发了你哪些联想或思考？请自选角度写一篇不少于800字的文章。
班级考号姓名总分4.阅读下面的漫画材料，按要求作文。
天的争论班级考号姓名总分5.观察下面的图画，根据要求作文。
这幅图画引发了你哪些联想或思考？请自选角度写一篇不少于800字的文章。
班级考号姓名总分6.阅读下面的漫画材料，按要求作文。
请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
班级考号姓名总分7.阅读下面的材料，完成作文。
请结合以上的图文材料，以“德与得”为主题，写作一篇议论文。
要求：选准角度，确定立意；明确文体；自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
附：参考范文和写作指导1.砥砺奋进，玉汝于成你看！一架凯旋的“伊尔-2”战机在高空中翱翔，保持着高昂的战斗姿态，尽管它伤痕累累，千疮百孔。
你听！它的轰鸣，呼啸，高歌，响彻云霄，震撼人心！小到个人，大到企业、民族，都应如这架“伊尔-2”战机般在艰难中砥砺奋进，方可玉汝于成。
《菜根谭》有言：“横逆困穷，是煅炼豪杰的一副炉锤。
”古今中外不少伟人都是“伊尔-2”战机的化身，他们凭借着非凡的勇气、高贵的灵魂以及切实的行动诠释着于艰难中砥砺奋进，方可摘取成功果实的真谛。
雨果曾说：“人生下来不是为了拖着锁链，而是为了展开双翼。
高考真题漫画作文及范文
高考真题漫画作文及范文第一篇：高考真题漫画作文解析高考真题中出现的漫画作文，多以社会热点话题为主题，形式则以图片的方式呈现。
学生需要结合漫画内容及背景，分析其中所蕴含的信息，并进行思考，得出自己的见解，进而完成作文。
下面以2020年河南省高考语文真题为例，对高考漫画作文进行解析。
题目：请你写一篇文章，阐述图片所反映的教育问题，并谈谈你的建议。
图片描述：一名老师把学生们塞进一个宽度不足一米的小门里，学生们脸上露出痛苦的表情，老师却毫不在意，仍在推门进入。
解析：首先，通过图片可以看出，学生们被塞进一个宽度不足一米的小门里，形象地表达了当前学生面临的班额超大问题，学生在拥挤的教室里无法得到足够的呼吸空间和灵活度，长期处于压抑状态，很容易形成心理问题。
其次，老师明知门口已经塞满学生，仍然一意孤行地要强行进入，反映出有些教师只关注自己的任务和目标，缺少对学生健康成长的关注。
面对这一问题，我们应该提出建议。
一方面，教育部门需要重视班额问题，加强教育资源的公平配置和优化，让学生能够在更宽敞、更加舒适的环境下学习和成长；另一方面，每一位教师都应该将学生的身心健康放在第一位，充分关注学生在学习中的问题，为学生提供更多的支持和帮助。
高考漫画作文不仅考察学生的语言表达能力，还要求学生在短时间内分析图片、掌握背景信息、深入思考问题并进行充分的表达，既考验了学生的语言能力，又考验了学生的思维能力和逻辑能力。
第二篇：高考真题漫画作文范文以2020年江苏省高考语文真题为例，提供一篇漫画作文范文：题目：请你就图画主题和相关问题，按以下提示写一篇文章。
图片描述：山区学校的校园一个多月没有水，学生需要放学后到几公里外的水源乘车接水。
解析：通过图片可以看出，该地区的山区学校面临缺水问题，学生们需要付出额外的辛苦才能获取足够的用水，在学习、生活中面临很大的困难。
我们应该关注缺水现象背后可能存在的原因。
一方面，由于地理位置的限制和基础设施的缺乏，一些山区学校无法顺利解决水资源问题。
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2020高考作文素材：命题作文“岁月留痕”导写【文题】阅读下面一段文字，按要求作文。
有时候总觉得，今年和去年没有什么区别，这个星期和上个星期也没有什么区别，今天和昨天没有什么区别……可是你蓦然回首，遥望远处，会发现岁月的留痕是无声的，在不知不觉间，深深的，浅浅的，或浓的，或淡的，就那么刻在了你的脸上，身上，心上。
请以“岁月留痕”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。
【导写】子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。
时间是一条漫漫的长河，无论是创造的辉煌，还是平淡的生活，都是别在时间长发里的一枚发卡。
岁月不会使辉煌蒸发，时间不会使记忆风化。
“留痕”是生活经历留在人们心中的火花，“留痕”常常催生思想的灵光，“留痕”不仅仅是内心情感的涌动，更是心灵的震颤。
如果时间是一册书卷,那么“痕”就是这册书卷上一纸的墨香。
如果时间是幽远的夜空，那么“痕”就是流星划过的美丽的弧线，划破寂静，也划过你的心房。
写作时要把这个抽象的“痕”具体化，选择一个合适的切入点。
可以从个人的角度撷取生活中的一朵小浪花，写一个人或者一件事对自己的影响。
也可以放开视野，剪辑历史的点滴组接成一幅画卷。
关键是要以时间的流逝为背景，紧扣“留痕”，写出对自己心灵产生影响和启迪的人、事、物，写出你划过心底的印记。
而这印记，将会伴随你成长，在你的生命中熠熠闪亮，他是前进的马达，是抚平你心灵褶皱的手掌，是你疲倦时的一杯茉莉菊花茶。
永远在你心底最柔软的那个角落，让你暖暖地感动。
【例文赏析】岁月留痕爷常说：麦芒上顶着的日子，是割倒的岁月；而人，是岁月的痕。
小时候，丰收的六月里，爷爷会头扎一方巾帕，带着一家老小进入丰收的麦田。
金黄的麦子就像失手打翻了颜料的绸缎，在风中荡漾，大把大把的绚丽，迷幻了人们的心与眼。
爷站在田埂上，开始分配各自的主战场，而将最大的一块留给了自己。
爷是大家族的主心骨，黝黑的皮肤，精神的短寸，硬朗的身体。
我确信爷这一辈子都不会死，就像门口的那株百年老树，老是老了些，虬劲的枝却支撑着半边天。
可爷说，没有人能走过时间，扛过岁月。
走着走着人就老了，岁月在身上留下印痕，老到齿牙动摇，目光呆滞，老到没有了梦，老到弯腰拣一块石头，都会气喘吁吁，最终被岁月带走，永远也回不来。
后来，爷的胡茬变成了花白的胡须，一颤一颤地，像传说中的老神仙。
脸上有了点点的褐斑，我怀疑，这是否就是岁月的留痕。
这时，爷就会抚摸着我的头，爽朗地笑了：“哈哈，这才是岁月的痕迹，不朽的杰作哩！”又一年六月，爷一手拿着烟袋，一手牵着我走向麦田。
他颤颤地掐一穗麦穗，揉碎，轻轻地吹去麦麸，拣一粒放在嘴里，细细嚼，慢慢品，若有所思。
我牵了牵爷爷的衣角：爷，看那儿。
“麦田的尽头，金黄的麦晕出一片迷蒙的绚丽。
爷指着远处：“飞过去。
”一如当年分配战场的将军，让我觉得岁月真的倒流。
我便顺着田埂一路跑，胳膊张开，像春天的蝴蝶。
我触碰到那成熟的麦芒，不似爷现在的胡须，倒像早年爷的胡茬，扎手硌人。
爷说，一个人，一辈子，总有走到头的路，总有迈不过的坎，所以啊，人得挺着。
麦子躺在镰刀下，麦粒要扎进土里，天地万物人为尊，人却在一场雪后，一声不响地随着岁月走远。
这个世界，能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路，岁月无法伸出一只手，替我抓住过往的云。
如果一切还能拾捡回来。
爷爷，我要拾取你的笑容，脚步和风，用你的爱做灯油，用你的信念做捻子。
我要点燃它，放到心里，一辈子珍藏。
一如岁月在脸上留下的道道印痕，终生难忘。
爷说，人是岁月的痕，人扛不过岁月。
其实，岁月扛不过人。
因为我看到，辽远的大地上，麦子一季又一季的生长，那是生命的暗流，在汩汩地涌动……【点评】文章温婉如溪流，没有波澜壮阔，无声无息流过你的心田，让我们认识一个可亲可敬的爷爷。
爷爷坚强、慈爱，在岁月中衰老，却带给我无尽的激励与思念。
本来岁月流逝的话题容易给人留下伤感的味道，然而文章却给人一种力量，“其实，岁月扛不过人”。
观点新颖，乐观，指引我们不断地奋斗、前行。
语言形象动人。
“金黄的麦子就像失手打翻了颜料的绸缎”比喻生动自然，对麦田的喜欢之情溢于言表。
“我确信爷这一辈子都不会死，就像门口的那株百年老树”比喻贴切，也蕴含着对爷爷的无限深情。
“用你的爱做灯油，用你的信念做捻子。
我要点燃它，放到心里，一辈子珍藏”意蕴悠长，爷爷对我潜移默化的影响终生难忘。
岁月留痕凝视书桌上的沙漏，那么不急不躁的滑下，千百年来亦是如此，此刻才觉得岁月的流逝，蓦然回首却已然找不到往昔的痕迹，像一个天真的孩子，我在记忆的河畔捡拾岁月的点滴。
我伤心自己失去了太多太多，记忆中惟一印象深刻的便是老屋，像一位慈祥的老人守在田园的尽头，期待我的归去。
从来没有想过，老屋会有塌陷的一天，如同背负了千年的忧怨与哀愁就在那一刹间轰然倒塌，像一个漂泊已久，心神俱疲的游子，在茫茫戈壁猝然倒下，再也没有力气挪动自己。
房梁上的一根木棒在我慌乱逃离时砸到了地面上，仿佛要把我揽入她的怀抱，我不知该为她伤心落泪还是该为自己死里逃生而庆幸。
一连几天都恍惚不定，屋倒了，岁月留给我的唯一痕迹也在刹那间归于沉寂。
我才记起，那面墙上贴满了我和姐姐的奖状，还有春天时节编织的柳条草帽，虽已风干但记忆犹在。
后悔自己到这时才找到岁月留下的痕迹，伴我多年的老屋见证了我的成长历程，虽不会言语，但我明白她的心意。
当看到舅舅家粉饰一新的居所时，我便更加想念老屋，橘黄的灯光照着小小的屋子，灯下是母亲缝补的背影以及我做作业的执着。
再次回到家已是好几个月过后了，新的地基已经打好，可我却没有丝毫的喜悦快乐，我不知道地基下是否有老屋在呻吟，觉得自己真像无家的孩子，新房屋纵然再好，可它是无生命的吧，注定这一生与它无缘，我的灵魂已经交给了老屋。
所有温馨的画面只能如同墙上相框里的照片，存在记忆深处，散发弥久的醇香。
从老屋倒的那一刻，我便在苦苦追寻，生怕那些本已模糊的岁月的痕迹随老屋归于沉寂，如同寒风中瑟瑟发抖的人试图抓取最后燃烧殆尽的烛火来温暖自己整个人生。
推开吱呀作响的门，木瓜树的叶子落了一地，秋风中的葡萄树还在，是的，它们还在，如同每一个冬天，它们将在明年春天重新抽芽生长。
我的亲人都在，爷爷奶奶身体康健，于是我终于找寻到岁月的痕迹，望着树上又黄又圆的木瓜，在它那沁人心脾的香气中，终于在老屋倒后的某一天午后，我轻松的笑了。
【点评】文章选取岁月的一个见证-----老屋。
通过老屋倒塌写出岁月无情，勾起对往事的回忆。
但是文章没有局限于对老屋的感伤，而是通过对亲人康健的欣喜，认识到历史的车轮永远向前转。
从而能够从容地面对人生一切的挫折与苦难。
语言真实、深情。
结尾的环境描写起到了画龙点睛的作用：“木瓜树的叶子落了一地，秋风中的葡萄树还在”、“它们将在明年春天重新抽芽生长”点亮了整个文章，给人柳暗花明的感觉。
也同时给人一种奋进的力量，就像葡萄树，春天会长出新芽，再萧条的冬天也会过去，明天永远比今天更好。
相信明天，相信未来！岁月留痕微风吹过，湖面泛起阵阵涟漪，这涟漪向远处扩散后逐渐平息，看似没有痕迹，可湖泊深处却有了水流的涌动。
生命里，岁月看似不落痕迹，却在不经意间改变着我们，所以努力拼搏，让岁月留下完美的印痕。
脚踏实地，用汗水浇灌，让岁月留下拼搏的痕迹。
我是岩石缝间的一株幼苗，整日生活在黑暗之中。
虽然我极其平凡，但我亦向往广阔的蓝天，渴望着阳光温和地照耀，于是，我将根扎入岩石深处，尽力汲取有限的养料，将茎叶张大，以承载更多的露水，以滋润我即将干涸的根。
我不知道此地今生我能否生存下去，但我依然努力拼搏，纵使今生见不到广阔的蓝天、金黄的太阳，我依然要用汗水芬芳这一段岁月，让岁月留下拼搏的痕迹。
选择理想，用生命扞卫，让岁月留下不屈的痕迹。
在那战火纷飞的年代，我来了，迎接我的是半壁残缺的江山，另一半早已被夷狄的铁骑践踏了。
我从小就崇拜“不教胡马度阴山”的飞将军李广，我渴望像他那样驰骋疆场，像他那样扞卫疆土，让夷狄闻风丧胆。
抱着“精忠报国”的理想，在20岁那年，我将理想折叠好了藏进戎装。
因为理想，我创建了岳家军，我们所向披靡，战无不胜，当我听到敌人发出“扞山易，悍岳家军难”的惊叹时，我欣慰地笑了，精忠报国的理想在浓浓战火中更加凸显，然而十二道诏书从天而降，把我从理想中震醒，一串串“莫须有”的罪名接踵而至，我渐渐感到无法实现自己的理想，但面对现实，我无怨无悔，我要愿用生命去扞卫它，在岁月中留下不屈的痕迹。
选择远方，用青春谱写，让岁月留下无悔的痕迹。
既然选择了远方，就只管风雨兼程。
我们无法改变岁月流逝的步伐，但我们可以改变岁月将要留下的痕迹。
永远不说如果，从来不说重来，不是每一次过错和错过都可以重新来过。
我们要做的就是：把握生命中的每一分每一秒，努力让自己的身上洋溢着智慧的光芒，让岁月留下无悔的痕迹。
不经意间，又一段岁月匆匆流逝，留下淡淡的痕迹。
知道吗？【点评】这是一曲英雄的赞歌，这是对抗金英雄岳飞理想的诠释。
岳飞“精忠报国”却换来“莫须有”罪名，所有的豪言壮语化为泡影，但是他无怨无悔，“我要愿用生命去扞卫它，在岁月中留下不屈的痕迹。
” 泰戈尔说：“天空不留下飞鸟的痕迹,但我已经飞过。
”是的，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
文章采用第一人称的写法，真实感人，人物的内心描摹得真切、动人，也更容易作者发挥。
“把握生命中的每一分每一秒，努力让自己的身上洋溢着智慧的光芒，让岁月留下无悔的痕迹”点明文章的主旨，为了理想执着地追求，不论成败。