中图版初中一年级七年级下册第四章第一节水资源及其开发利用(含答案)

合集下载

中图版七下第四章第一节《水资源及开发利用》导学案第1、2课时

中图版七下第四章第一节《水资源及开发利用》导学案第1、2课时

第四章第一节《水资源及其开发利用》导学案(第1课时)【教学重难点】1、结合相关实例,了解自然资源的含义,理解可再生资源和非可再生资源的区别。

(重点)2、结合相关资料,了解水和水资源的区别,知道陆地水资源的主要来源。

(难点)3、结合相关资料,了解我国水资源的现状。

【教学过程】一、自主学习课本4-5页内容,解决下列问题。

1、人类直接从_________获得,用于________和________的物质和能量,叫做自然资源。

2、自然资源主要包括__________、土地资源、___________、气候资源、__________和海洋资源。

3、有的自然资源可以___________,比如________、空气、________和生物等,利用后还能_________,或者不断更新,这些资源称为可再生资源;有的自然资源用一点就少一点,如化石燃烧、金属矿产、非金属矿产等,在相当长的时间内不可_______,也不能________,这些资源称为非可再生资源。

4、我们通常所说的水资源,是指陆地上的___________,它是由江河及淡水湖泊中的水,_________、冰川以及地下水等组成的。

5、陆地上的淡水资源,主要来自___________,降落在地面的水,一部分沿着地面流动,形成地表径流,一部分渗入地下;形成__________。

6、一个国家水资源的多少,主要以__________的多少来衡量,径流量又随降水的变化而变化。

7、我国水资源的________很大,人均水资源量_________。

二、探究互动1、什么是自然资源?自然资源的本质是什么?什么样的东西可以称之为自然资源?2、如何区分可再生资源和非可再生资源?3、为何陆地上的淡水资源的主要来源为大气降水?4、浅谈淡水资源的丰缺与降水之间的关系。

三、随堂练习()1、自然资源是A.人类从自然界获取的所有物质B.人类直接从自然界获得,用于生活和生产的物质和能量C.人类用于生产和生活的物质和能量D.矿产资源()2、下列属于非可再生资源的是A.水资源B.太阳能C.风能D.铁矿石()3、下列属于可再生资源的是A.煤B.铁C.石油D.土地()4、我们通常所说的水资源是指A.陆地上的淡水资源B.全部地球水C海洋水 D.人类能利用的水()5、水资源是由江河及淡水湖泊中的水、高山积雪、冰川以及地下水等组成的。

4.1 水资源及其开发利用(精选练习)(解析版)七年级地理下册同步精品课堂(中图版)

4.1 水资源及其开发利用(精选练习)(解析版)七年级地理下册同步精品课堂(中图版)

4.1 水资源及其开发利用1.(2019·山西初二期末)目前,可供人类使用的淡水主要有()A.江河水、湖泊水和浅层地下水B.江河水、湖泊水和高山冰川融水C.江河水、湖泊水和深层地下水D.江河水、湖泊水和永久冻土底冰1.【答案】A【解析】水是生命的源泉,地球上的水大部分分布在海洋里,目前可供人类直接利用的淡水资源是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水,故选A。

(2019·山东初二期末)联合国确定2018年“世界水日”宣传主题是“Nature forwater(借自然之力,护绿水青山)”。

中国今年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“实施国家节水行动,建设节水型社会”,水资源的保护迫在眉睫。

读我国水资源分布图完成2—5各题2.下列径流带和地区的组合,错误的是()A.华北平原—过渡带B.四川盆地—多水带C.台湾---丰水带D.塔里木盆地---少水带3.左图中反映我国水资源分布特点以及解决措施正确的是()A.东多西少,南多北少---修建水库B.东多西少,南多北少---跨流域调水C.夏季多,冬春少---修建水库D.夏季多,冬春少—跨流域调水4.关于右图中的工程,下列说法错误的是()A.东线工程利用京杭运河,工程量小B.中线工程起点是长江支流湘江的丹江口水库C.中线工程经过湖北、河南、河北、北京、天津等省市D.东线和中线都缓解了华北地区的缺水状况5.下列做法能够有效解决我国缺水问题并且符合可持续发展原则的是()①污水处理,达标排放②直接利用工业和生活污水灌溉农田③推广节水器具④改变灌溉方式,推广喷灌、滴灌技术⑤增加地下水开采量⑥减少农药、化肥的使用.A.②④⑤⑥B.③④⑤⑥C.①③④⑥D.①③④⑤2—5【答案】2.D 3.B 4.B 5.C【解析】2.读图可知:华北平原—过渡带;四川盆地—多水带;台湾---丰水带;塔里木盆地---缺水带,故选D。

3.左图中反映我国水资源分布特点是东多西少,南多北少;解决措施是跨流域调水,如南水北调,故选B。

(完整word)2016年中图版七年级地理下册第四章《第一节水资源及其开发利用》习题2.doc

(完整word)2016年中图版七年级地理下册第四章《第一节水资源及其开发利用》习题2.doc

《第一节水资源及其开发利用》习题单项选择题2001年以来,我国华北地区水资源频频告急,为解决天津用水紧张的状况,国务院决定实施引黄济津,即从山东东阿县的位山闸引黄河水进入天津市,全长440km。

引黄济津中最值得关注的就是水污染。

因为相关地区河道污染严重,调水被迫多次改线。

这次调水仅因为污染问题,就要损失用水4000多万米3。

近年来我国每天污染排放量近1.64亿吨,其中约80%未经处理直接排入江河。

全国约1/2的河段受到污染,1/10的河段被严重污染。

依据上述材料完成1-3题。

1.此次调水并未从根本上解决华北地区缺水的状况,要想彻底缓解华北缺水的状况,其有效的措施是()①引长江水进入华北;②引珠江水进入东北;③节约用水,减少水污染;④大量开采地下水;⑤开挖入海新河;⑥将华北地区的部分居民搬走。

A.①③B.②⑤⑥C.③⑤D.①④⑥2.造成我国大部分地区水污染的主要污染源是()①工业废水②生活污水③生活垃圾④家庭炉灶⑤水土流失⑥酸雨A.①②⑥B.①②③C.②④⑥D.④⑤⑥3.水污染带来的后果是()①加剧了水资源的短缺;②危害人类健康;③增加酸雨的次数;④引起土壤次生盐碱化;⑤造成气候干旱。

A.①③B.①②C.④⑤D.③⑤4.下列有关人类利用水资源和水平衡原理的合理措施是()A.扩大灌溉面积,大量抽取地下水B.大面积排干湖泊和沼泽C.大面积植树造林D.大范围实施人工降雨以色列国土除地中海沿岸外,大部分是荒漠,水资源奇缺。

但就在这样的地方,枣椰林、葡萄园、果园到处可见,生产的粮食、蔬菜、水果不仅能自给,还能大量出口。

对水资源的科学合理开发和利用是以色列实现这一飞跃的重要途径。

据此,完成5-6题。

5.限制以色列农业发展最主要的区位因素是()A.水源B.热量C.土壤D.地形6.以色列发展农业的主要途径是()A.改善自然条件,提高机械化水平B.加大科技投入,发展滴灌技术C.培育优良品种,增加作物产量D.开拓国际市场,扩大对外贸易我国西北地区有举世闻名的坎儿井工程,用以发展灌溉农业。

七年级地理下册第四章第一节水资源及其开发利用教案2中图版

七年级地理下册第四章第一节水资源及其开发利用教案2中图版
在知识方面,学生们对水的基础知识有一定的了解,但可能缺乏对水资源开发利用和保护的系统认识。因此,在教学过程中,需要注重知识的整合和拓展,帮助学生建立完整的知识结构。
在能力方面,学生们具备一定的观察和思考能力,但可能在解决实际地理问题方面还存在不足。因此,在教学过程中,需要通过案例分析、小组讨论等方式,培养学生的地理思维能力和实践能力。
在素质方面,学生们具有较高的学习热情和求知欲,但可能存在注意力不集中、学习习惯不良等问题。因此,在教学过程中,需要注重激发学生的学习兴趣,培养良好的学习习惯,以提高学生的学习效果。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1. 软硬件资源:多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、地球仪、白板等。
(2) 我国水资源的状况
(3) 水资源的作用
水资源在农业、工业、生活等方面具有重要作用。请大家举例说明水资源在这些问题中的具体应用,并思考一下水资源不足会对这些方面产生哪些影响。
(4) 水资源的开发与利用
我国水资源开发与利用的主要方式有水库建设、南水北调等。请大家查阅相关资料,了解这些方式的具体情况,并讨论一下它们对于缓解我国水资源短缺问题的作用。
然而,在教学过程中,我也发现了一些问题。例如,部分学生在课堂讨论中表现不够积极,对于一些问题的思考和分析还不够深入。针对这些问题,我需要在今后的教学中,进一步加强课堂管理,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效果。
改进措施和建议:
1. 针对学生对于抽象的地理概念和复杂的地理问题还缺乏深入理解的能力,我将在今后的教学中,采取更加生动、形象的教学手段,如利用地理模型、地图等,帮助学生直观地理解地理知识。

第4章第1节水资源及其开发利用第1课时课件2023-2024学年中图版+七年级下册地理

第4章第1节水资源及其开发利用第1课时课件2023-2024学年中图版+七年级下册地理

6.关于水资源的构成,下列叙述正确的是(

A.地球上的水大部分是淡水资源
B.地球上98%的淡水资源可以利用
C.地球上可以利用的淡水资源主要是深层地下水、江河湖泊水
D.地球上的淡水只占地球上全部水体的2.5%
课堂小结
蔬菜 石油 天然 海洋生物
小组讨论
可再生资源是不是”取之不尽,用之不竭”的
对可再生资源,应有计划、有限制地加以开 发利用。注意保护和培育,实现可持续利用, 对非可再生资源,应尽可能综合利用,注意 节约,避免浪费和破坏。
可再生资源不是“取之不尽,用之不竭”的, 如果我们不节约和保护,可再生资源也会枯 竭的。
江河
湖泊
高山积雪
冰川
地下水
拓展延伸
可直接利用淡水资源仅占 全球淡水资源占0.3%
生物水、土壤水 河流、沼泽、湖泊、水库和浅层地下水
学习新知 陆地上的淡水资源,主要来自大气降水
大气降水
水循环
陆地
海洋
学习新知
降水量
径流量
水资源
降水多的地区,淡水资源丰富
降水少的地区,淡水资源贫乏
一个国家水资源多少用径流量来衡量(也可以说是降雨量)
非可再生资源 用一点就少一点,相当长的时间内不可更新或再生。 煤炭、石油、天然气和矿产 等
合作探究
下图中,哪些是自然资源?哪些不是自然资源, 其中那哪些自然资源能够供人类持续利用?
河流
庄稼
煤炭
森林
土地
空气
小试牛刀
判断下面物质或能量,哪些是自然资源?
森林
闪电
汽油
阳光
土地
煤炭
铁矿 气
空气
水能 钢铁
水稻 煤气

中图版七年级地理下册:4.1水资源及开发利用同步练习

中图版七年级地理下册:4.1水资源及开发利用同步练习

中图版七年级地理下册:4.1水资源及开发利用同步练习4.1水资源及其开发利用同步练习一、单选题1.造成我国水资源紧张的人为原因是A. 水资源地区分布不均B. 水污染水浪费C. 水资源季节分布不均D. 水土资源分布不匹配南水北调就是把长江水系丰富的水资源通过引水工程调到缺水严重的西北、华北地区。

结合南水北调路线示意图,回答以下小题。

2.南水北调工程主要是调节水资源的A. 空间分布B. 时间变化C. 季节分配3.南水北调东线工程的主要输水通道是A. 淮河B. 黄河C. 京杭运河4.下图所示信息能体现我国水资源分布特点的是 ( )A. 我国水资源的空间分布特点是从东南向西北递减B. 我国水资源年际变化大1 / 11C. 我国水资源季节分配是夏秋多,冬春少D. 我国水资源人均占有量较低5.有关水资源的叙述,正确的是()A. 通常说的水资源是指地球上的水量总体B. 水资源是一种取之不尽用之不竭的资源C. 水资源是人类可以用其他资源替代的一种资源D. 通常说的水资源,主要是指陆地上的淡水资源6.读中国水资源丰缺地带分布图,回答下题关于我国水资源分布的叙述,错误的是A. 我国有五个水资源丰缺地带B. 我国水资源丰缺状况的分布规律与年降水量空间分布规律基本一致C. 我国水资源的数量由东南沿海向西北内陆逐渐减少D. 北京所处的水资源丰缺地带类型是缺水带7.下面对我国水资源和水能资源的叙述,正确的是()A. 我国水资源丰富的地区,水能资源也就丰富B. 我国北方地区水土资源匹配良好,水资源基本能满足工农业生产的需要C. 我国的水能资源,现在大部分已被开发利用D. 我国水能资源最丰富的河流是长江8.“熟视无睹”这一漫画反映的主要问题是()中图版七年级地理下册:4.1水资源及开发利用同步练习A. 水资源地区分布不均B. 水土流失C. 水资源浪费D. 水资源污染9.下面关于我国水资源时空分析的说法,正确的是()A. 水资源南方多、北方少B. 水资源的季节变化是秋季多、春季少C. 水资源的季节变化大而年际变化小D. 水资源内流区多、外流区少按照《中华人民共和国地表水环境质量标准》,我国水质按功能高低依次分为五类:I 类水质良好,II类水质受轻度污染,III类水质污染较重,IV类以下水质恶劣。

中图版初中一年级七年级下册第四章第一节水资源及开发利用(含答案)

中图版初中一年级七年级下册第四章第一节水资源及开发利用(含答案)

中图版初中一年级七年级第二学期第四章第一节水资源及其开发利用一、选择题1.解决水资源地区分布不均的有效办法之一是( )A.兴修水库B.节约用水C.跨流域调水D.开发地下水2.我国水资源的空间分布特点是()A.北方多,南方少B.西北多,西南少C.东南多,西北少D.东北多,西南少3.导致水资源不足和用水紧张的原因是多方面的,下列说法中与此无关的是A.水资源时空分布不均B.水污染、水浪费严重C.人类对淡水的需求量增大D.兴修水利工程读某活水公园雨水收集系统示意图(下图),完成下面小题。

4.下列不适宜推广活水公园雨水收集系统的城市是( )A.乌鲁木齐B.成都C.广州D.深圳5.城市暴雨过后,公园中的荷花池最主要的功能是( )A.调节小气候B.保护生物多样性C.美化城市环境D.控制洪水和利用雨水6.“南水北调”工程中的“南水”指的是A.长江流域B.黄河流域C.珠江流域D.松花江流域珠江三角洲东江流域水资源开发利用率为38.3%,而水资源总量是东江近10倍的西江水系开发利用率却仅有1.3%。

为了平衡珠江流域水资源的利用,国务院开始部署珠江三角洲水资源配置工程。

该工程输水线路总长度为113.2 km,计划在纵深40〜60 m的地下建造,该工程的建设面临诸多挑战。

下图为该工程线路示意图。

读图,完成下面小题。

7.建设珠江三角洲水资源配置工程面临的最大挑战可能是A.全程位于地下B.跨越珠江口地区C.资金严重不足D.水量季节变化大8.珠江三角洲水资源配置工程建在纵深40〜60 m的地下,主要是为了A.保障供水安全B.降低建设成本C.保证引水水质D.减少占用土地9.下图为节水标志,为解决水资源短缺问题,中学生应该()A.跨流域调水B.节约用水,一水多用C.修建水库D.人工降雨10.图中反映的家庭节约用水方式为A.推广节水器具B.一水多用C.少使用清洗剂D.污水处理、达标排放11.海南省年降水量在1000毫米~2600毫米之间,降水主要集中在夏秋两季,少雨季节容易形成干早,影响人们的生产和生活。

中图版2019-2020学年第二学期七年级地理4.1水资源及其开发利用基础练习(含答案)

中图版2019-2020学年第二学期七年级地理4.1水资源及其开发利用基础练习(含答案)

中图版 2019-2020 学年第二学期七年级地理水资源及其开发利用基础练习、选择题1.下列关于水资源的叙述不正确的是( ) A .地球是一个水球,水资源取之不尽 C .我国人均水资源占有量还会下降 2.解决我国水资源地区供需不平衡的有效途径是 A .移民C .修建水库 3.我国水资源时间分布的特点是 ( ) A .冬春多 ,夏秋少B .冬春少 , 夏秋多B .21 世纪,全球应节约用水 D .当务之急是提高公众水环境保护意识B .减少耕地 D .跨流域调水C .东部多 , 西部少D .东部少 , 西部少5.为了可持续发展,我国对水土资源进行了初步调查,得出下表资料。

读表,完成问题。

6.下图所示信息能体现我国水资源分布特点的是(A .我国水资源的空间分布特点是从东南向西北递减B .我国水资源年际变化大4.下列属于可再生资源的是( A .煤 B .铁 )C .石油D .土地A .北方人口众多,水资源丰富B .南北方水土资源匹配合理C.我国水资源的季节分配是夏秋多,冬春少D.我国水资源人均占有量较少7.下列做法不利于北京水资源利用和保护的是()A .节约用水B.大量抽取地下水 C.修建水库D.治理污染8.现在,人们利用的淡水资源主要来自①浅层地下水②冰川水③河流、淡水湖泊水④海洋水A.①②B.③④C.①③ D .②③9.下列对我国南、北方地区水资源和耕地资源分布特点的描述,正确的是()A .南方水资源多,耕地多B.南方水资源少,耕地少C.北方水资源多,耕地少D.北方水资源少,耕地多10.6月 5日是世界环境日,下列关于环境保护和资源利用的说法正确的是A.我国水资源在空间上分配不均匀,但在时间上分配均匀B.南水北调工程主要影响了水循环的水汽输送环节C.地球是一个巨大的“水球”,其中冰川水是地球总水体的主要部分D.我国水土流失、沙漠化、盐渍化等现象比较严重读图“南水北调工程图”,完成下题。

11.南水北调工程连接的四大流域是()A .长江、黄河、海河、辽河B .长江、淮河、黄河、海河C.长江、珠江、辽河、黄河D.长江、黄河、淮河、金沙江12.南水北调工程的东线和中线方案主要解决下列哪一地区缺水问题()A .华北地区B.西北地区C.东北地区D.黄土高原图为我国部分沿海省市海水淡化规模图,读图完成下面小题。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

中图版初中一年级七年级第二学期第四章第一节水资源及其开发利用一、选择题1.解决水资源地区分布不均的有效办法之一是( )A.兴修水库B.节约用水C.跨流域调水D.开发地下水2.我国水资源的空间分布特点是()A.北方多,南方少B.西北多,西南少C.东南多,西北少D.东北多,西南少3.导致水资源不足和用水紧张的原因是多方面的,下列说法中与此无关的是A.水资源时空分布不均B.水污染、水浪费严重C.人类对淡水的需求量增大D.兴修水利工程读某活水公园雨水收集系统示意图(下图),完成下面小题。

4.下列不适宜推广活水公园雨水收集系统的城市是( )A.乌鲁木齐B.成都C.广州D.深圳5.城市暴雨过后,公园中的荷花池最主要的功能是( )A.调节小气候B.保护生物多样性C.美化城市环境D.控制洪水和利用雨水6.“南水北调”工程中的“南水”指的是A.长江流域B.黄河流域C.珠江流域D.松花江流域珠江三角洲东江流域水资源开发利用率为38.3%,而水资源总量是东江近10倍的西江水系开发利用率却仅有1.3%。

为了平衡珠江流域水资源的利用,国务院开始部署珠江三角洲水资源配置工程。

该工程输水线路总长度为113.2 km,计划在纵深40〜60 m的地下建造,该工程的建设面临诸多挑战。

下图为该工程线路示意图。

读图,完成下面小题。

7.建设珠江三角洲水资源配置工程面临的最大挑战可能是A.全程位于地下B.跨越珠江口地区C.资金严重不足D.水量季节变化大8.珠江三角洲水资源配置工程建在纵深40〜60 m的地下,主要是为了A.保障供水安全B.降低建设成本C.保证引水水质D.减少占用土地9.下图为节水标志,为解决水资源短缺问题,中学生应该()A.跨流域调水B.节约用水,一水多用C.修建水库D.人工降雨10.图中反映的家庭节约用水方式为A.推广节水器具B.一水多用C.少使用清洗剂D.污水处理、达标排放11.海南省年降水量在1000毫米~2600毫米之间,降水主要集中在夏秋两季,少雨季节容易形成干早,影响人们的生产和生活。

解决这一问题的最佳措施是( )A.兴建水库B.节约用水C.跨流域调水D.提高水价读中国人均资源占有量与世界平均水平的比较图,完成下列各题。

12.下列资源中,人均占有量最接近世界平均水平的是()A.石油B.水C.耕地D.煤炭13.图中反映我国资源的基本国情是()A.总量丰富B.人均占有量少C.总量缺乏D.人均占有量多14.影响我国水资源时间分布不均的主要因素是A.地形高低B.气温变化C.季风活动D.植被状况15.我国水资源最贫乏的地区是()A.东北地区B.华北地区C.西北地区D.青藏地区16.下列行为中,符合“绿色低碳”生活理念的是()A.人走灯不灭,照亮房间B.关紧水龙头,防止滴漏C.求美味,多吃炭火烧烤D.讲卫生,多用一次性餐具17.目前解决我国水资源时空分布不均的重要措施是()①利用地下水②跨流域调水③兴修水库④利用两极地区的冰川A.①②B.②③C.③④D.①④18.我国是个旱涝灾害频发的国家。

在旱区,许多地方人畜饮水困难,但不少江河的水却白白流走,无法利用,人们只能“望水兴叹”,为了有效解决这个问题,应采取的措施是( )A.改变当地气候B.人工降雨C.兴修水利工程D.防治水污染19.关于我国水资源的叙述,正确的是( )A.水资源冬春多,夏秋少B.我国水资源在空间分布上南丰北缺C.解决水资源空间分布不均的主要措施是兴修水库D.我国水资源人均占有量居世界前列我国是一个水土资源相对短缺且空间匹配欠佳的国家。

读下图,完成下列各题。

20.水资源与耕地匹配最差的区域是A.南方地区B.北方地区C.西南地区D.西北地区21.缓解水资源空间分布不均的最有效措施是A.修建水库B.植树造林C.跨流域调水D.节约用水22.有专家预言,水资源短缺将成为人类21世纪面临的最为严重的资源问题.下列做法能够有效解决我国缺水问题并且符合可持续发展原则的是()①污水处理,达标排放②直接利用工业和生活污水灌溉农田③推广节水器具④改变灌溉方式,推广喷灌、滴灌技术⑤增加地下水开采量⑥减少农药、化肥的使用.A.②④⑤⑥B.③④⑤⑥C.①③④⑥D.①③④⑤23.下列关于我国水资源时间分布的叙述,正确的是①夏秋多,冬春少②年际变化小③季节变化大④春夏多,秋冬少⑤年际变化大A.①②④B.①③⑤C.②③⑤D.③④⑤24.关于南水北调的说法不正确的是()A.为了缓解北方地区严重缺水的问题B.北调的东线主要利用京杭运河北达山东和天津C.中线工程主羹指从丹江口水库引水,北达北京D.西线工程主鬟指把长江中游的水调入黄河,补充西北地区的水资源25.读图,分析我国南、北方耕地和水资源的匹配对比,得出的结论正确的是。

A.我国耕地资源主要分布在南方地区B.我国南、北方水土资源匹配合理C.我国北方耕地多,水资源丰富D.北方地区的耕地和水资源匹配不合理二、解答题26.读“南水北调引水工程图”,回答下列问题:(1)南水北调工程,是指把______水系丰富的水资源,通过引水工程调到我国缺水严重的西北和______地区.(2)南水北调工程的东线计划是从______(城市)的江都取长江水沿______北上到达京津唐地区.这条线经过淮河、______、海河等水系.(3)中线方案利用长江上游的______(水利工程),向北到郑州市后可沿太行山麓最终到达______市.27.读“我国土地资源分布示意图”和“我国南、北方水资源和耕地资源比例示意图”,回答下列问题:(1)根据图中信息,我国耕地主要分布在东部季风区,其中,秦岭——淮河以北以为主,以南以为主。

我国的林地主要分布在、和东南部的山区。

(2)土地利用要因地制宜,下列有关我国土地资源的利用,合理的是()A 长江中下游平原主要发展林业B 内蒙古高原主要发展畜牧业C 大兴安岭主要发展种植业D 新疆主要发展渔业(3)随着我国社会经济的快速发展,我国在土地资源利用中存在着一些突出问题,请你列举一项。

因此,我国把作为一项基本国策,以加强对土地资源的管理和保护。

(4)根据图中信息,下列对我国南、北方地区水资源和耕地资源分布特点的描述,正确的是()A 南方水资源多,耕地多B 南方水资源少,耕地少C 北方水资源多,耕地少D 北方水资源少,耕地多(5)解决我国华北地区水土资源配合不协调的措施,不正确的是()A 南水北调B 兴修水库C 节水灌溉D 大水漫灌(6)保护水资源,最直接有效的措施是()A 立法保护B 兴建污水处理厂C 提高节水意识D 提高水价28.阅读材料,回答下列问题。

材料一:我国水资源从时间分配看,夏秋季节大部分地区降水丰沛,河流处于丰水期,水资源较为丰富,但容易造成水涝灾害,冬季季节降水少,河流处于枯水期,北方一些河流甚至干涸见底,水资源相对不足,兴建水库可以在河流洪水期蓄水,枯水期放水,从而调节河流水量的时间变化。

材料二:漫画“熟视无睹”材料三:下图为南水北调工程示意图(1)水资源是一种________(选填“可再生”或“非可再生”)资源。

(2)根据材料一可知,我国降水时间分布不均,表现为_____多,________少,解决的主要措施是________,长江上最大的水利枢纽是________。

(3)我国水资源空间分布也不均匀,表现为________多________少、________多________少,解决的主要措施是________。

(4)根据材料三可知,南水北调工程是把_____流域丰富的水资源,调入我国缺水严重的____地区和______地区,以解决其供水不足的问题。

(5)材料二漫画反映水资源利用中存在的主要问题是________,在日常生活中,你是怎样节约用水的?至少写出两条。

________。

29.水是生命之源,我国是世界上缺水严重的国家.读“中国水资源分布图”,分析回答。

(1)从图中看出,我国水资源的空间分布特是_____。

(2)我国水资源在时间分配上具有_____的特点。

(3)在我国少水带地区,农业生产适宜发展_____业。

(4)从图中看,多水带与过度带的分界线与_____(山脉)和_____(河流)大致一致。

(5)读我国水带分布图,北京市处于的_____带内.为缓解北京市的缺水问题,有效的工程途径有哪些?①_____;②_____。

30.读我国水资源分布图,完成下列问题.(1)据图可知,西北内陆是我国水资源最缺乏的地区.西北地区缺水的主要原因是______,(2)由图可知,我国水资源的空间分布特点是______.为了解决水资源空间分布不均的问题,可以通过______措施解决.(3)“多水带”与“过渡带”的分界线大致与______一线吻合.(4)在“少水带”地区,农业生产适宜发展______业.参考答案1.C2.C3.D4.A5.D6.A7.B8.D9.B10.B11.A12.D13.B14.C15.C16.B17.B 18.C19.B20.B21.C22.C23.B24.D25.D26.长江华北扬州京杭运河黄河三峡北京27.(1)旱地水田东北西南(2)B(3)水土流失严重、土地荒漠化形势严峻、浪费和滥占耕地现象十分严重等;(回答一方面即可)十分珍惜和合理利用每一寸土地,切实保护耕地(4)D (5)D (6)C28.可再生夏秋冬春修建水库三峡东西南北跨流域调水长江西北华北浪费水资源一水多用,洗漱时将水龙头开小等29.南多北少,东多西少夏秋多、冬春少(夏季多,冬季少)畜牧秦岭淮河过渡修建水库南水北调(跨流域调水)30.气候干旱,降水稀少;南多北少,东多西少;修建跨流域调水工程;秦岭、淮河;畜牧。

相关文档
最新文档