创建艺体特色学校实施方案
创建体育艺术教育特色学校实施方案
创建体育艺术教育特色学校实施方案1. 引言随着社会的发展和经济的进步，人们对于教育的需求越来越多样化。
为了满足学生全面发展的需求，创建一所体育艺术教育特色学校是一个重要的举措。
本文档旨在提供创建体育艺术教育特色学校的实施方案，帮助相关人员了解该方案的具体内容和实施步骤。
2. 目标与定位创建体育艺术教育特色学校的目标是培养具有综合素质和专业技能的学生。
学校的定位是成为一所以体育和艺术为特色的优质教育机构，为学生提供全面发展的机会和平台。
3. 学校设置和规划学校的设置和规划是创建体育艺术教育特色学校的基础。
具体的设置和规划包括： - 学校名称和Logo设计 - 学校所在地选择 - 学校建筑和教室规划 - 课程设置和教学资源配置 - 师资队伍建设4. 课程设置与教学资源配置为了培养学生的综合素质和专业技能，学校需要设计合理的课程设置并配置相关教学资源。
具体包括： - 体育课程：包括基础体育知识、体育技能训练和比赛实践等内容。
- 艺术课程：包括音乐、舞蹈、戏剧、美术等艺术领域的学习和实践。
- 综合素质课程：包括语言、数学、科学、社会、人文等综合素质的培养。
- 教学资源配置：为保证课程的有效实施，需要配置相关的教学设备和教材资源。
5. 师资队伍建设师资队伍是创建体育艺术教育特色学校的重要保障。
学校需要招聘具有相关专业知识和教育经验的教师，同时还可以邀请体育和艺术领域的专家、教练等人员担任兼职教师或顾问。
6. 招生与选拔机制为了确保学校的教育质量和特色，招生与选拔机制是非常重要的。
学校可以通过联合举办选拔赛、组织面试等方式选拔适合本校特色的学生，同时根据学生的特长和兴趣进行专业分流。
7. 学校管理和运营学校的管理和运营是创建体育艺术教育特色学校的保证。
学校需要建立科学、规范的管理制度，包括学校章程、教师管理、学生管理、财务管理等方面。
8. 合作与交流为了提高学校的教育水平和特色，学校可以与其他学校、机构、企业进行合作与交流。
中学艺体特色学校创建实施方案
中学艺体特色学校创建实施方案一、背景与目标随着社会的发展和教育理念的不断更新，培养全面发展、具有特长和创新精神的学生成为中学教育的重要任务。
在这样的背景下，我校决定创建艺体特色学校，旨在为学生提供更丰富多样的教育资源，挖掘学生的艺体潜能，培养学生的审美情趣和健康体魄，提高学生的综合素质，为学生的未来发展奠定坚实的基础。
我们的目标是在未来X年内，将我校打造成为一所具有鲜明艺体特色、在本地区具有较高影响力的中学。
通过特色课程的开设、师资队伍的建设、艺体活动的开展等方面的努力，使学生在艺体方面得到充分的发展，艺体教育成果显著，学校的艺体特色得到社会的广泛认可。
二、现状分析1、师资力量目前我校拥有一定数量的艺体教师，但在专业水平和教学经验上存在一定的差异。
部分教师具有较高的专业素养和教学能力，但也有一些教师需要进一步提升自己的业务水平。
2、课程设置艺体课程的开设不够丰富和系统，存在课程内容陈旧、教学方法单一等问题。
3、学生基础学生在艺体方面的基础参差不齐，部分学生具有一定的艺体兴趣和天赋，但缺乏系统的培养和指导。
4、教学设施学校的艺体教学设施有待完善，如音乐教室、美术工作室、体育器材等不能完全满足教学和训练的需求。
5、校园文化艺体氛围不够浓厚，缺乏艺体文化的宣传和推广。
三、具体措施（一）师资队伍建设1、加强教师培训定期组织艺体教师参加专业培训和学术交流活动，提高教师的专业水平和教学能力。
鼓励教师参加各类艺体比赛和展览，提升教师的实践能力和艺术素养。
2、引进优秀教师通过招聘和引进的方式，吸引具有丰富教学经验和较高专业水平的艺体教师加入我校，充实师资队伍。
3、建立教师团队成立艺体学科教研组，加强教师之间的交流与合作，共同研究教学问题，开发教学资源，提高教学质量。
（二）课程体系建设1、优化课程设置根据学生的兴趣和需求，合理设置艺体课程，增加课程的多样性和选择性。
开设音乐、美术、舞蹈、书法、摄影、体育等多种课程，满足不同学生的发展需求。
中学艺体特色学校创建实施方案
中学艺体特色学校创建实施方案一、背景介绍随着人们对教育需求的不断提高，中学艺体特色学校逐渐崭露头角。
这些学校的创建旨在培养学生的综合素质，提供全面的教育资源和培养环境。
本文将就中学艺体特色学校的创建实施方案进行详细说明。
二、目标和定位1. 目标：通过中学艺体特色学校的创建，培养优秀的艺术和体育人才，为社会输送优秀的综合素质人才。
2. 定位：中学艺体特色学校定位为全日制中学，在正常的学科教学之外，提供丰富多样的艺术和体育课程。
三、学校设置和师资队伍1. 学校设置：a. 建立独立的艺术和体育教学楼，包括舞蹈教室、音乐教室、绘画室、体育馆等专业设施。
b. 配备先进的艺术和体育教学设备，如舞台灯光设备、音响设备、体育器材等。
c. 建立专门的图书馆和资料室，收集和整理与艺术和体育相关的书籍、期刊、视频等教学资源。
2. 师资队伍：a. 招聘具有专业艺术和体育背景的教师，确保教学质量和水平。
b. 建立与艺术和体育学院的合作关系，邀请相关领域的专家来校授课和指导。
c. 不断提升教师的专业水平，组织教师参加各类培训和学术交流活动。
四、课程安排与管理1. 课程安排：a. 设立丰富多样的艺术和体育课程，包括音乐、舞蹈、美术、书法、体育等。
b. 尊重学生的兴趣和特长，提供个性化的选修课程。
c. 通过课程的开设和实施，培养学生的创造力、审美能力和动手能力。
2. 管理机制：a. 设立专门的艺术和体育教研组，负责课程的研发、教学改进和教材选用。
b. 进行课程评估和学生综合测评，及时调整课程安排和内容。
五、学生招生与选拔1. 招生范围：中学艺体特色学校的招生对象为具有一定艺术和体育潜力的优秀学生，包括提前选拔和普通招生两个渠道。
2. 招生渠道：a. 提前选拔：通过组织艺术和体育专项考试、面试、作品展示等方式选拔优秀学生。
b. 普通招生：符合中学入学条件的学生参加普通的招生考试，根据综合成绩和面试结果录取。
六、学校管理与发展1. 学校管理：a. 建立完善的学校管理制度，包括行政管理、教学管理、学生管理等方面。
中学艺体特色学校创建实施方案
中学艺体特色学校创建实施方案一、背景与目标中学艺体特色学校的创建是为了促进学生全面发展，培养具有艺术和体育特长的学生，并提供有针对性的教育和培训，以满足社会对人才多元化需求。
本方案旨在确保中学艺体特色学校的顺利创建与实施，为学生提供优质的教育资源和多元的发展机会。
二、指导思想本方案的指导思想是以学生为中心，发展为重点，突出特色，提高质量。
通过因材施教、全方位培养学生艺术和体育特长，培养学生的创新精神、合作意识和实践能力，推动中学教育的综合改革。
三、创建计划1. 招生与选拔(1) 招生范围：初中毕业生，根据学生的兴趣和特长，主要选拔艺术和体育方向的学生。
(2) 招生数量：每年招收规模不超过班级平均规模的10%。
(3) 招生条件：具备一定的艺术或体育特长，通过面试和测试进行选拔。
(4) 招生宣传：利用学校网站、媒体等渠道，广泛宣传和宣传此次招生。
2. 教学管理(1) 课程设置：根据学生的特长和需求，设置相应的优质艺术和体育教育课程，并进行差异化教学。
(2) 教学资源：优化教育资源配置，增加艺术和体育教师编制，并加强对教师的培训与评估，提高教学水平。
(3) 评价考核：建立科学的评价考核体系，注重学生的实际表现和能力发展，充分发挥艺术和体育特长的潜能。
3. 基础设施建设(1) 学校环境：优化学校硬件设施，包括艺术和体育教室、学生宿舍、专业场馆等，提供良好的学习和生活环境。
(2) 资源共享：与当地艺术和体育机构合作，共享资源，丰富学校的教学和培训内容。
(3) 安全管理：加强校园安全管理，确保学生的人身安全和财产安全。
4. 体制机制创新(1) 组织架构：成立中学艺体特色学校的管理与指导机构，负责学校的日常管理和教学指导。
(2) 师资队伍：建立一支高素质的教师队伍，引进优秀的艺术和体育教师，激发学生的学习潜力。
(3) 绩效考核：建立科学的考核激励机制，鼓励教师和学生的创新和进取。
五、创建成果与评估1. 创建成果(1) 学生能力提升：通过优质教育和培训，提高学生的艺术和体育特长，培养学生的创新精神和实践能力。
创建“体育、艺术”特色学校工作方案
创建“体育、艺术”特色学校工作方案随着社会的发展和教育改革的不断深入，特色教育已经成为学校发展的重要方向。
为了更好地满足学生多元化、个性化的需求，我校决定以“体育、艺术”为特色，打造一个独特的教育品牌。
以下是我们的工作方案。
一、明确特色定位我们的特色定位为“体育、艺术”，旨在通过体育和艺术的教育活动，培养学生的综合素质和创新能力。
我们将坚持以学生为中心，以体育和艺术为载体，注重学生的身心健康和审美能力的提升，培养学生的团队协作精神和创新思维能力。
二、制定发展规划为了实现特色定位，我们制定了详细的发展规划。
首先，我们将制定短期和长期的发展目标，明确每个阶段的任务和重点。
其次，我们将建立科学的评估机制，定期对特色教育工作进行评估和总结，及时发现问题并进行改进。
最后，我们将加强与社区、企业等外部机构的合作，共同推动特色教育的发展。
三、优化课程设置为了充分体现体育和艺术的特色，我们将对课程设置进行优化。
我们将增加体育和艺术课程的比重，引入更多具有地方特色和文化内涵的课程内容。
同时，我们还将开设选修课程和活动课程，满足学生的个性化需求，激发学生的学习兴趣和创造力。
四、加强师资培训优秀的教师是特色教育的重要保障。
因此，我们将加强师资培训，提高教师的专业素养和教育能力。
我们将组织定期的培训和交流活动，引导教师深入研究体育和艺术教育的规律和方法，提升教师的教学水平和创新能力。
五、完善设施配备设施配备是特色教育的重要保障。
我们将加大对体育和艺术设施的投入力度，完善各类设施和设备。
同时，我们还将建立设施使用和管理制度，确保设施的充分利用和有效维护。
六、丰富文体活动为了增强学生的体育素养和团队协作能力，我们将组织丰富多彩的文体活动。
我们将定期举办各类体育赛事和艺术展演活动，鼓励学生积极参与其中。
同时，我们还将建立体育和艺术社团，为学生提供更多的展示和交流平台。
七、艺术教育与传承艺术教育不仅是培养学生的审美能力和创造力的重要手段，也是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要途径。
中学艺体特色学校创建实施方案
中学艺体特色学校创建实施方案一、背景和目标随着教育改革的不断深化和学生综合素质的提升需求，中学艺体特色学校作为培养学生艺术和体育特长的重要途径，备受关注。
本方案旨在提出中学艺体特色学校创建实施方案，以满足学生多样化发展需求，促进学生全面成长。
二、创建范围和条件1. 学校选择：具备较高办学水平、优秀教育资源和师资力量的中学，特别是区域内优质中学。
2. 师资力量：拥有一支高素质、专业化的艺术和体育教师队伍，拥有丰富的经验和优秀的教学能力。
3. 教学资源：拥有艺术和体育教学设备和场地，并能保障专业教学需求的满足。
三、创建过程和步骤1. 研究制定方案：学校根据自身实际情况，组织相关教职员工和专家，研究制定中学艺体特色学校创建实施方案。
2. 资源整合筹备：学校会同相关部门，确保必要的教学设备和场地，为创建特色学校提供支持。
3. 人员培训指导：学校邀请专业人士进行艺术和体育教师的培训和指导，提升他们的专业能力和素质。
4. 教学资料建设：学校建立相关艺术和体育教学资料的数据库，以保证学生综合素质教育的有效开展。
5. 媒体宣传推广：学校通过媒体宣传渠道，向社会广泛宣传中学艺体特色学校的创建和特色课程，吸引更多学生和家长的关注和参与。
四、教学内容和实施策略1. 艺术教育：开设音乐、舞蹈、美术、戏剧等各类艺术课程，培养学生创造力和审美能力，提高艺术修养。
a. 开设丰富多样的艺术活动，如音乐会、舞蹈表演、美术展览等，展示学生才华和成果。
b. 引进优秀的艺术家和文化机构，开展交流和合作，提升学生的艺术修养和综合素质。
2. 体育教育：开设各类体育课程，包括田径、球类、武术等项目，培养学生体质和意志品质，强调团队合作和竞技精神。
a. 组织学生参与各类体育比赛和锻炼活动，提高学生体能水平和竞技能力。
b. 配备专业的体育教练，进行科学的训练和指导，提高学生的技能和技术水平。
3. 学科教育与特长培养的有机结合：在学校课程设置中，将学科教育与艺术、体育特长培养相结合，实现知识和能力的统一发展。
创建艺体特色学校实施方案
创建艺体特色学校实施方案一、背景介绍艺体特色学校是指拥有良好的艺术和体育教育资源，以此为特色进行教育教学的学校。
随着社会的发展和教育的进步，越来越多的学生和家长重视学生的全面发展，对于艺术和体育教育的需求也越来越大。
因此，创建艺体特色学校就具有了一定的市场需求和教育意义。
二、目标设定1.提供良好的艺术和体育教育资源，为学生提供多元化的学习和发展机会。
2.培养学生的艺术和体育兴趣，发展学生的才艺和特长。
3.培养学生积极向上的人生态度和健康的生活方式，提高学生的身体素质和心理素质。
4.培养学生的团队合作意识和创新能力。
5.培养学生全面发展的意识和综合素质。
三、实施步骤1.建立艺体特色学校的组织架构和管理体制，明确相关职责和权责。
2.优化学校的艺术和体育教育资源，增加相关设施和教学器材的投入。
3.设立专业的艺术和体育教师队伍，提供专业的教学和指导。
4.开设丰富多样的艺术和体育课程，包括音乐、舞蹈、绘画、体育运动等。
5.设置专门的课程时间和空间，为学生提供充足的学习和实践机会。
6.引进外部专业机构和人员，加强艺体特色学校与社会资源的对接和合作。
7.组织学生参加各种艺术和体育比赛，提高学生的竞技水平和艺术表现能力。
8.开展艺术和体育教育的素质评估和评价，制定科学合理的评价标准和方法。
9.注重学生的综合素质培养，重视学生的思想道德教育和公民素质培养。
10.创建艺体特色学校品牌，树立学校的良好形象和声誉。
四、实施保障1.加大对艺体特色学校的政策支持和投入，提供必要的经费和资源保障。
2.建立相应的管理规范和制度，确保艺体特色学校的有序运作和管理。
3.加强专业教师队伍的培训和发展，提高教师的专业素质和教学水平。
4.加强社会各界与艺体特色学校的合作，充分利用社会资源促进学校的发展。
5.通过宣传和推广，加强对艺体特色学校的宣传和推广工作，提高社会认知度。
6.加强家校合作，与家长积极沟通，共同关注学生的学习和发展。
五、预期效果1.学生的艺术和体育兴趣得到培养和发展，学生的成绩和能力得到提高。
创建“体育、艺术”特色学校工作方案
创建“体育、艺术”特色学校工作方案一、目标定位1.创建一所具有鲜明体育、艺术特色的学校，让学生在全面发展的基础上，凸显个性特长。
3.形成具有学校特色的体育、艺术教育模式，为我国体育、艺术教育贡献力量。
二、工作思路1.确立以学生为本的教育理念，关注学生个体差异，因材施教。
2.整合校内外资源，优化课程体系，打造特色课程。
3.加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。
4.营造浓厚的体育、艺术氛围，让学生在环境中自然成长。
三、具体措施1.课程设置（1）基础课程：按照国家课程设置要求，开齐开足基础课程，确保学生全面发展。
（2）特色课程：开发体育、艺术特色课程，如篮球、足球、乒乓球、舞蹈、绘画等，让学生在兴趣引导下选择学习。
（3）拓展课程：利用校内外资源，开展体育、艺术拓展活动，如体育赛事、艺术展演等，提高学生的实践能力。
2.师资队伍建设（1）引进专业教师：招聘具有体育、艺术专业背景的教师，提高教师队伍的专业水平。
（2）培养现有教师：鼓励教师参加各类培训，提升教育教学能力。
（3）搭建交流平台：定期举办教师论坛、教学研讨会等活动，促进教师间的交流与合作。
3.教育教学环境（2）营造文化氛围：通过校园文化建设，营造浓厚的体育、艺术氛围。
4.学生评价体系（1）多元化评价：建立以综合素质为核心的学生评价体系，关注学生的全面发展。
（2）激励性评价：注重学生个体差异，鼓励学生发挥特长，激发学生的潜能。
四、实施步骤1.调查研究：了解学生兴趣、特长及需求，为课程设置提供依据。
2.制定方案：根据调查研究结果，制定具体的工作方案。
3.实施方案：按照方案要求，有序推进各项工作。
4.监测反馈：定期对实施情况进行监测，及时调整方案。
五、预期成果1.学生身体素质和艺术素养得到明显提高。
2.学校形成具有鲜明特色的体育、艺术教育模式。
3.师资队伍整体水平提升，教育教学质量不断提高。
4.校园文化氛围浓厚，学生全面发展。
在这个充满激情的时光里，我们携手共进，为创建“体育、艺术”特色学校而努力。
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学校艺体工作实施方案
为了全面贯彻国家的教育方针，加强和发展艺体教育，把艺体教育作为全面实施素质教育的切入点，使我校艺体教育工作规范化、序列化、科学化，把我校创建成艺体特色学校，促进基础教育全面协调可持续性发展，特制定本实施方案。
一、指导思想
艺体教育是学校加强社会主义精神文明建设，提高学生道德水准，陶冶学生高尚情操，促进学生智力和身心健康发展的有力手段。
艺体教育是学校教育的重要组成部分，既贯穿于学科教育之中，又具有其他学科教育所不可代替的特殊作用。
根据新时期教育教学规律，学生身心发展的特点以及艺体教育的特殊意义，立足我校实际，秉承我校“张扬个性特长、成就孩子梦想”的办学理念，全面贯彻教育方针，树立整体发展思想，坚持面向全体学生，以艺体教育推进学校素质教育，全面提高教育质量。
二、组织保障
（一）建立“艺体教育特色学校”创建机构。
１、领导小组：
组长：赖斌昌副组长：胡奎
成员：江向阳刘平马晓燕黄兵华毛宗勇
2、工作小组：
组长：胡奎副组长：江向阳
成员：刘平马晓燕黄兵华毛宗勇各年级组长
3、设备设施工作组：
组长：江向阳
成员：后勤组全体人员
（二）建立健全制度。
１、领导小组定期研究创建工作制度。
（1）每月领导小组研究艺体教育工作一次。
（2）半期对艺体教育工作进行检查。
（3）每期对艺体教育工作进行考评、总结、表彰、奖励。
２、建立学校行政、大队部、教研组、年级组分级管理责任制度。
（1）学校所有领导都要认真学习艺体教育课程标准，制定出近、中、远期艺体教育发展规划，负责督促、检查、验收。
（2）学校教导处负责组织课堂教学、科研及师资队伍建设，加强艺体教育的过程管理，建立艺体教育、教研、教改制度。
艺体教育领导小组要经常深入班级，深入课堂进行调查研究，随时参加体育、美术、音乐等任课教师的听课，评课活动。
三、发展目标
一年见成效、两年出成果、三年创一流。
按照学校“张扬个性特长、成就孩子梦想”的办学理念，根据“提高素质、全面发展”的艺体教育指导思想，确立“合格加特长”的培育目标，突出学校体育、艺术特色的发展，并以此为龙头，实现育人特色的全面开花，带动学校及周边地区群众健身运动的开展和本镇艺体文化的健康发展。
学校积极创设条件开展系列化的课外兴趣小组活动和丰富多彩的文化艺术活动，发展学生的个性特长。
“课内打基础，课外求发展”是我们长期坚持的做法。
学校发挥艺体教师的专长，在第二课堂开设舞蹈班、篮球队、田径队、美术书法组等课外小组，抓特长学生的培训。
一年见成效：挖掘艺体特色，提高学生审美修养。
我校艺体教育“以开发潜能，弥补家庭教育的不足，发展个性特长”为主线，开发校本课程，以艺体课堂教学为主渠道，“三级课程”有机结合。
两年出成果：两年内建立起一支合格的具有一定实力的特色教育教师队伍，建立起一支特色教学科研队伍，培养一批艺体特长学生队伍。
教师素质得到大幅提高，取得一定的科研成果，学生参加市、区各级比赛有良好成绩。
三年创一流：建立一支高质量的特色教师队伍；使每个学生都能真正成为合格加特长的小学生；学校及周边地区群众健身运动积极开展和本地区民族艺体文化得到健康发展。
学校艺体特色教
育带动本地片区特色教育的发展，促进基础教育全面协调可持续发展，在市内有较高的知名度。
四、创建措施
（一）加强创建活动宣传，营造良好氛围。
1、进行深入广泛的校内宣传动员，使全校师生众志成城、齐心协力，确保创建工作达标。
2、向家长、社会进行宣传，赢得家长和社会的理解、认同和支持，营造良好氛围。
（二）加大艺体教育投入，改善办学条件。
充分利用和合理配置教育资源。
投入资金，增购音乐、美术、体育教学设备，配齐与教学有关的多媒体、音响、音像等资料。
同时修建好多功能教室、美术室、音乐室等设备设施。
制定艺体教育场地、器材、设备的使用管理制度，做到借还登记，精心使用，严格管理。
（三）重视课堂教学，加强课改力度。
1、按计划开齐开足艺体教育课程，依据学科和学生年龄特征适时加大文化课程艺术教育的含量。
2、艺体教师要吃透教材，面向全体学生，认真备课，认真上课，认真考核。
在教学中注重双基教学和审美能力、审美意识的培养，努力优化教学环节，更新教学手段，不断提高教学质量。
每学期每位教师必须撰写一篇经验总结、论文或教学反思，必须上１－２节示范课或研讨课。
（1）音乐教师要树立音乐教育的素质教育观念。
面向全体学生，以学生为主体，让学生参与到创造为主的教学过程中来，使学生掌握一定的音乐知识和技能，养成对音乐的兴趣、爱好，并在培养学生对音乐的思变力、鉴别力、想象力的同时使学生的音乐表现能力和创造能力得到发展。
（2）美术教师以现行的美术教材为依据，结合本校学生的实际，在教学中要使学生通过眼、手、脑的协同动作，在观摩、临摹、工艺制作、美术创作和欣赏活动中，学习美术知识，训练基本技巧，使审美观念和审美能力得到不断提高。
（3）体育教师要转换教师角色，培养学生的创新精神和实践能力。
在体育课上，要大胆地让师生角色的转换，最大限度的发挥学生的主体作用，体现学生做课堂小主人的特点。
教师则是指导者，参与教学活动的组织者，学习过程的帮助者。
整个40分钟，90%是由学生支配，学生去参与课堂上的问、谈、议、实践，给学生从不同角度，不同的层面，提供展示自我的机会，提供寻求创造成功的机会，增强学生的自信心，体现学生的价值取向，和对社会高度的责任感。
（四）优化活动课程，发展学生特长。
1、对艺体教育活动课程统一规划，合理安排。
学校从儿童心理特征、认知特征，从班级实际和发展学生个性出发，对全校的艺体教育活动课程进行统一。
组建班、年级、校三级兴趣活动小组，让学生全员参与，自由活动，各得其所。
一级兴趣活动小组由各班班主任根据学生自己的爱好、特长设置相应的活动项目，开展活动，做到项项有成果，班班有特色，人人学艺体；二级兴趣活动，打乱“行政”班级，让学生自由选择项目，组建年级特长班，由年级组内有特长的教师进行辅导；三级兴趣活动由学校在各班选拔苗子，组成舞蹈队、美术书法绘画组、体育兴趣组等，由专职艺体教师担任相应的辅导工作，培养艺体尖子。
三级艺体兴趣小组的学生可以自由选择，升级流动。
2、确定艺体兴趣小组活动时间，确保活动正常开展。
每周天下午第三节课后为全校各级艺体兴趣活动的时间。
定期组织学生参加各种艺体竞赛，参加社会实践，为精神文明建设服务。
3、定期举办运动会、书法、美术、展览及舞蹈汇报表演活动。
每年两次运动会，“６.１”、国庆等节日，要举办全校性的美术、书法作品展览及舞蹈文艺汇演，开展好春季篮球运动会和冬季田径运动会。
4、定期举办文艺节目汇演，全校学生参与活动，提高学校整体艺术水平。
每年“６.１”儿童节、“元旦”节各举办一次大型文艺节目汇演。
举办前各班都要开展文艺节目预演，让全体学生人人登场，
各显其能，然后推荐优秀节目参加全校性的文艺节目汇演，并评选出优秀节目给予奖励。
5、办好一年一届的学校艺术节。
每年的6月份为我校的艺术节，举行丰富多彩的校园文化艺术活动，融书画展览、歌咏比赛、体育运动于一体，丰富校园文化。
6、定期开放学校场地和设施，积极为我镇群众体育健身运动和各类艺术活动。
草池镇中心小学
学校艺体工作实施方案
草池镇中心小学
二0 一0年三月。